在學生時代的我們經常要寫作文，通過寫作文可以培養(yǎng)我們的書面語言表達能力，有時好的作文并不是一蹴而就的，我們需要注意哪些寫作格式？下面是編輯精心收集整理，為你帶來的自信讓自己更優(yōu)秀，或許你能從中找到需要的內容。
自信讓自己更優(yōu)秀 篇1
自信是一個人性格中很重要的組成部分，成為一個自信的人是我們成功的前提。如果你連自己都不相信，哪還能相信什么呢?我們應該對每件事都有我能做到的決心，這樣，也許我們做不到的事也會奇跡般地做到。
一只山羊想吃柵欄里的白菜，看到被早晨的陽光拖得很長的影子時，它自認為自己很高大可以吃到樹上的果子，就跑去吃果子了?？墒勤s到果園時，已是正午時分，影子成了很小的一團，于是又懷疑自己的能力決定趕回去吃白菜了。趕回去時已是傍晚，竟發(fā)現自己的影子又變得很長，便又后悔起來，為什么要趕回來而不吃樹上的果子呢?
其實，以山羊的個子是根本吃不到樹上的果子的，但它卻因為自己的影子而錯誤的估計了自己。當然，對于山羊來說，認不清自己導致的只是挨餓受累而已，而對于我們人類來說，被外界事物所干擾而不能正確認識自己，從而鑄成大錯，導致的就不僅僅只是挨點餓受點累能涵蓋的了。
尼克松是我們極為熟悉的美國總統，但就是這樣一個卓著的大人物，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的陰影，極度擔心再次出現失敗。在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了令自己后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了***。事發(fā)后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久就被迫辭職，這就是著名的水門事件。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而慘遭失敗。
當然，自信也要有個前提，那就是對自己的正確認識，不能盲目地相信自己，夸大自己的能力，認為自己無所不能，這就不是自信而是自負了。自信需有個度，要建立在對自己能力的充分了解之上，同時，要有堅忍不拔堅持到底的毅力。
自信也是需要培養(yǎng)的，需要勇氣的，我們要每天給自己打氣，告訴自己我能行!。
只有以自信為基石，再加上不懈的努力，你才會看到成功的曙光在前方照耀。
自信讓自己更優(yōu)秀 篇2
自信甚至可以感動上帝，締造奇跡。今天這次班會我們都來做一個自信的自己這是我在我們班的一次班會上做的班長發(fā)言。那次班會我至今記憶猶新
記得那是12月開的一次以自信為主的心理班會。聽到這個題目，我馬上上網查閱資料，了解自信。第二天，許多同學也都查了資料：小品、相聲、歌曲、詩朗誦甚至連主持人串詞都寫好了!衛(wèi)老師幫我們排了排節(jié)目，改了改串詞，其他就都靠我們同學自己準備了：唱歌好聽的去了小合唱隊;會說相聲的兩個人去排練;朗誦有感情去分配任務 這次班會還有個人的才藝展示!手風琴、黑管、背圓周率、展示單片機、展示繪畫作品
我們每一個同學都知道這次班會的重要性，所以，我們充滿自信的迎接這次班會!
下午，外校老師、校長、還有為我們錄像的大隊輔導員周老師都來聽這次班會!看到這么強大的陣容，我不禁打了個寒顫，但心里一直想：這次班會的主題是自信，我應該給同學們做個表率，自己怎么能緊張呢?請班長發(fā)言。我從容不迫地走上臺來，老師似的為同學們講解著自信的重要性與作用。大家都用肯定的眼神看著我，我也自信地完成了我的發(fā)言!
在第二個環(huán)節(jié)，主持人讓我們說出自己夢想并說出將怎么實現這個夢想，令我驚訝的是：連平時一向不愛說話的同學都勇敢地起來，自信地發(fā)言!同學們都真正的了解了自信呀!
才藝展示的環(huán)節(jié)更是讓這次聽班會的老師贊口不絕! 有特長的同學充滿信心地把自己的才藝獻給大家;相聲、歌曲、詩朗誦也緩解了氣氛，使大家放松。真是八仙過海---各顯神通呀!
這是我最喜歡的一次班會!因為這次班會讓我時刻銘記一句話：做一個最好的自己!
自信讓自己更優(yōu)秀 篇3
除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了。題記
從膽怯寫作文，到愛上寫作文;從老師批評我寫的不好，到老師把我的作文當例文讀;從作文只能寫一二百字，到一寫作文就停不下來筆;從句子寫的不通順到發(fā)表第一篇文章。整個過程似乎讓我明白了什么。
還記得三年級的我，三年級我們才寫作文，剛開始，我一點也不會寫，一般一篇文章能寫夠二百字就不錯了，而且寫的句子也不通順。每次寫完作文，老師總會批評我寫的不好，所以，那時候我膽怯寫作文。媽媽發(fā)現了，就給我報了作文班。
還記得在作文班上課時的我，除了上學外，每個星期還要去上半天的課。此外，媽媽還給我買了很多的課外書，我每天都要看一段時間。漸漸地，腦子里不知道什么時候多了一些很難忘記的話，而這些話在我寫作文的時候總會跳出來幫我。我便一寫就停不下筆來，我有堅持每天都寫一篇日記，就當作文寫了，寫的多了，我也就抓住技巧了。
有一天作文班老師突然對我說，你的作文我拿去參加比賽了，得了三等獎。聽完后，我都有些不相信自己的耳朵。
幾天后老師又給我一個獎狀，我看著那獎狀，久久說不出話來。
從那后，我一直把我那個獎狀家在我的心頭，每當寫作文的時候，我都會想起他。他就像媽媽一直鼓勵著我，像爸爸一直在批評我，向老師一直在支持我。
上了五年級，我們換了一個語文老師，教我們的第一天，就讓我們每個人都寫個關于自我介紹的作文。我不敢寫差了，生怕給老師一個不好的印象，所以寫了好長時間才寫完。后來有一天，老師竟然把我的作文讀給全班同學聽!
從那以后，我更加有了自信，每次寫作文我都會想起那個三等獎獎狀，他給了我莫大的自信。
自信讓自己更優(yōu)秀 篇4
“噢No。怎么辦，怎么辦?！边@是什么聲音？原來這是老師讓最后一堂課每個人給大家講一個故事后，同學們發(fā)出的哀鳴。
你肯定會問你，講個故事有何難??？是啊，對其他同學來說，這根本不算什么。但對于像我這樣課堂上從不敢回答問題的.膽小鬼來說，就太難了。不行，我得趕快準備準備，以免等會兒鬧笑話?！瓣套?，去……去……使楚”哎呀，這課下沒人聽，我就緊張成這樣，那等會兒面對同學們一張張熟悉的臉，該怎么辦呀？哎，算了，誰讓自己是學生呢，胳膊拗不過大腿。越想越難受，不想了，我還是趕緊準備吧。時間一分一秒的過去，我仿佛聽到那滴答滴答的上課鈴響了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。霎時，教室的騷動和聒噪灰飛煙滅了，靜的連掉一根針的聲音都能聽見?！袄蠋焷砹恕辈恢膫€調皮鬼喊道。老師微笑著，邁著輕盈的步伐走向講臺，對大家說：“大家還記得老師第一節(jié)課說的話嗎？”“記得，這節(jié)課輪流講故事”，大家拉著腔回答到?！澳敲撮_始吧，有請第一位同學……”
故事會開始了。第一個同學清脆流利的聲音響起：“在戰(zhàn)國時候，有一個農夫耕地時，從旁邊的樹林里，飛奔來一只兔子，撞在樹樁上……”。他講的真好，那么流利，那么生動。第二位，第三位……到我了，大家仍舊用雷鳴般的掌聲歡迎我。我忐忑不安的上到講臺上，眼前一片空白?！按蠹液?。今天，我……我講的是晏子……晏子……使楚”?！肮辈恢钦l帶的頭，大家都笑了。瞬間，我的臉燒起來，憋的通紅通紅，我恨不得挖個地洞鉆進去，永遠別出來。“大家不要笑。站到講臺上你就戰(zhàn)勝了自己，自信一點，加油！大家相信你，來，大家給他鼓掌”老師說著，還帶頭鼓起掌來。是啊，相信自己！這個念頭安撫了我心里亂動亂跳的兔子，我鼓起勇氣接著講起來|“戰(zhàn)國時候……”。我像其他同學一樣流利的講完了故事。
同學們可能覺得我只是跟他們一樣講完了故事，不，我比他們收獲更大。我得到了一件寶貝——自信。有些時候，給自己自信，也許你就能成功。