寫信是之前交流的一種方式，伴隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，現(xiàn)如今寫信的人已經(jīng)很少了。你知道寫信的格式嗎？考慮到您的需要，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編為大家整理了2022年寫信格式范本指導(dǎo)，供大家參考，希望對(duì)大家有用！
一、書信格式
1、稱呼：也稱起首語(yǔ)，是對(duì)收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，有的還可以加上一定 的限定、修飾詞，如親愛的等。后加：，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān) 系。
2、正文：正文通常以問候語(yǔ)開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫 信人對(duì)收信人的關(guān)心。問候語(yǔ)最常見的是您好！近好！依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如新年好！春 節(jié)愉快！。問候語(yǔ)寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段 意義單一的要求，變成多義段了。
問候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如久未見面，別來無恙。近來身體是否安康？近來一切可好？久未 通信，甚念！之類。問候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，可以分為若干段來書寫，即寫信人要說的話。這一部 分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件 事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3、結(jié)尾。正文寫完后，都要寫上表示祝福的話，作為書信的結(jié)尾。這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝 福的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。一般對(duì)長(zhǎng)輩都說一些工作順利身體健康之類的祝 福語(yǔ)，而對(duì)同學(xué)則說一些學(xué)習(xí)進(jìn)步天天快樂之類的話。 祝福語(yǔ)的格式是：在正文寫完之后，另起一行空兩格寫祝你、敬祝，再另起一行頂格寫上工作順利 身體健康等，后面都不要用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 如果不用以上祝福語(yǔ)，也可以最一般的此致、敬禮結(jié)尾。此致可以有兩種正確的位置來進(jìn)行書寫， 一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。敬禮寫在此致 的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。
4、署名和日期。在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地 方。如果是寫給的親屬，可加上自己的稱呼，如您的孫子、您的侄子等，后邊寫名字，不必寫姓。寫給 老師則要寫上您的學(xué)生，空一格寫上自己的姓名。日期只要寫在署名下邊即可。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上又附，再另起行書寫未盡事宜。
二、書信范文精選
書信范文精選 篇1
親愛的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在 相處下來的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人。
趙老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定 會(huì)更有趣，更深動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開始了，老師也 讓我參加過許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多 要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果 你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來。
當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因?yàn)橹車耐瑢W(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色， 因?yàn)樗麄冇X得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見 面。
祝：
身體健康，天天開心！
×××
2014年12月4號(hào)
書信范文精選 篇2
敬愛的趙老師：
我已經(jīng)不記得第一次看見你時(shí)的場(chǎng)景了，只知道現(xiàn)在的你雖然長(zhǎng)得不高，但有一點(diǎn)點(diǎn)娃娃音，外加后 一頭卷發(fā)，前一簇斜劉海。 關(guān)于你上課時(shí)的習(xí)慣就太多了。 你的嗓門兒很大，估計(jì)隔壁幾個(gè)班都聽得見（隔音效果太差）。你講課 的時(shí)候無論是站著還是坐著，背都是直的，而且你總是手舞足蹈的，讓我們對(duì)你越來越感興趣。雖然吧， 你聲音大，但你的語(yǔ)速一般，讓人聽了還蠻順耳的。你總是提醒我們把重要的內(nèi)容記在筆記本上，還是涉 及到很多有的沒的，不過大多還是重要的。如果我們有不懂的，你也會(huì)一次又一次地教，這是我最佩服的 一點(diǎn)。
在你的課上紀(jì)律一般，所以你還是得再兇一點(diǎn)，這樣的課堂沒有一點(diǎn)點(diǎn)噪音。你上課的時(shí)候總穿平底 鞋，就算穿了高跟鞋，奇怪的是，你也不會(huì)走出聲音來。
你上課的時(shí)候，講課很快，每節(jié)課都會(huì)有差不多的時(shí)間余下，所以我建議你可以上得慢一點(diǎn)，多講一 點(diǎn)新內(nèi)容，這樣才是完美的結(jié)合！
此致
敬禮
×××
2014年12月6日