幼兒園安全教育主題優(yōu)秀活動(dòng)教案通用10篇

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    忽視安全教育導(dǎo)致的事故越來(lái)越多,所以安全教育非常重要,特別是小朋友們,幼兒園安全教育能夠讓小朋友們明白安全的重要性。身為一位優(yōu)秀的幼兒園老師,準(zhǔn)備安全教育教案是必不可少的一項(xiàng)。知道怎么寫具體的幼兒園安全教育教案內(nèi)容嗎?以下是小編為大家收集的“幼兒園安全教育主題優(yōu)秀活動(dòng)教案”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
    幼兒園安全教育主題優(yōu)秀活動(dòng)教案(篇1)
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。
    2、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。
    2、課件:《交通安全很重要》
    3、實(shí)物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)引題激趣。
    1。教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。
    2。(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。
    3。通過(guò)課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
    (二)觀察討論。
    1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈、人行道。
    提問(wèn):這是什么地方?怎樣過(guò)去才安全?
    2、認(rèn)識(shí)常見的三種交通安全標(biāo)志。
    出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。
    3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件)
    (1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險(xiǎn)行為,引導(dǎo)幼兒討論:這樣做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?
    (2)教師小結(jié)。
    4。乘車安全要注意
    (1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。
    (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?
    播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。
    提問(wèn):這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?
    播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。
    提問(wèn):他這樣做對(duì)嗎?為什么?他該怎么做?
    (3)小結(jié):乘車時(shí)要坐在座位上,不能四處走動(dòng),并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……
    (三)體驗(yàn)互動(dòng)。
    1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識(shí),如果合格了,就帶你們?nèi)ヂ糜?,好嗎?BR>    2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過(guò)多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片,讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō),判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,錯(cuò)在那里、怎么改正等。
    (四)模擬游戲:《快樂(lè)的旅行家 》
    1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!
    2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識(shí)過(guò)的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。
    五、活動(dòng)延伸師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們?cè)偃フ艺野?!?BR>    幼兒園安全教育主題優(yōu)秀活動(dòng)教案(篇2)
    設(shè)計(jì)意圖:
    幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。
    2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí),體會(huì)到交警工作的重要性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。
    2、多媒體課件。
    3、幼兒交警服裝。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、集體活動(dòng)。
    1、教師談話,邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng),吸引幼兒興趣。
    2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
    3、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。
    4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。
    5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
    問(wèn):自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn),在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則? 那行人呢?
    二、區(qū)域活動(dòng):
    帶幼兒到布置好的游戲情景中,請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo),學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。
    三、實(shí)踐活動(dòng):
    教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐,參與交通指揮,真正的當(dāng)一次小交警。
    幼兒園安全教育主題優(yōu)秀活動(dòng)教案(篇3)
    目的:
    1、通過(guò)制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。
    2、初步懂得避開危險(xiǎn)物,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
    準(zhǔn)備:
    安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。
    過(guò)程:
    (一)講講:
    1、出示安全標(biāo)志
    A、小朋友,這是什么?
    B、這是安全標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,可以提醒大家這個(gè)地方要小心。
    C、這是警告標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。
    D、上個(gè)月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志,她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階,就不會(huì)摔跤了。
    E、現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上,提醒大家小心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼)
    F、我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志。
    (二)做做:
    1、幼兒設(shè)計(jì)制作,老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。
    2、鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。
    3、幫助個(gè)別完成作品。
    (三) 貼貼:
    1、貼到你認(rèn)為不安全的地方。
    2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記,為什么貼在這里?
    3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方,以后,我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友,好嗎?
    幼兒園安全教育主題優(yōu)秀活動(dòng)教案(篇4)
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通安全常識(shí)。
    2、鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問(wèn)題,并學(xué)習(xí)自己去找到問(wèn)題的答案。
    3、鼓勵(lì)幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
    問(wèn)題板塊:
    海、陸、空立體交通圖,將幼兒的問(wèn)題展示出來(lái)。
    如:怎樣過(guò)馬路最安全?
    交通標(biāo)志什么樣?
    輪船、飛機(jī)什么樣?
    我可以怎樣出去玩?(利用哪些交通工具)
    主題壁報(bào):
    利用樓道墻面展示幼兒對(duì)交通相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
    利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來(lái)的資料――幼兒去過(guò)的地方、幼兒見過(guò)的交通工具等。
    區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容:
    1、電腦閱覽室:增加有關(guān)交通工具的圖書、交通相關(guān)的光盤。
    2、美勞區(qū):幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書籍。
    3、益智區(qū):交通工具的拼圖、交通安全棋等。
    4、建筑區(qū):各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。
    家園合作:
    1、利用樓道及家長(zhǎng)園地展示主題進(jìn)程。
    2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。
    3、提出家園合作建議,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料,并通過(guò)帶幼兒參加大量的戶外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
    資源利用:
    1、交通工具圖片和模型;
    2、交通安全的圖書;
    3、歌曲:《小飛機(jī)》、《開汽車》、《小火車》;
    4、游戲光盤:《神奇龜》;
    5、交通工具玩具:拼圖等。
    6、觀立交橋。
    7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。
    8、參觀過(guò)街天橋和地下通道。
    活動(dòng)一:怎樣安全過(guò)馬路
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)過(guò)馬路的安全規(guī)則。
    2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    活動(dòng)形式:集體活動(dòng)
    活動(dòng)準(zhǔn)備:交通指示燈圖片、行人過(guò)馬路的圖片
    設(shè)計(jì)意圖:
    1、教師出示交通指示燈的圖片。提問(wèn):“這是什么?你在哪里見過(guò)?”
    2、教師出示行人過(guò)馬路的圖片,提問(wèn):“他們是怎樣過(guò)馬路的?誰(shuí)做的對(duì)?”
    3、請(qǐng)幼兒之間進(jìn)行討論:自己對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)。
    師幼互動(dòng):
    張超宇:“我見過(guò),這是紅綠燈,我去奶奶家時(shí)看見過(guò)?!?BR>    劉浩一:“我也見過(guò),我們家樓下就有?!?BR>    李浩展:“這個(gè)紅綠燈是在馬路口的,要過(guò)馬路就要看它?!?BR>    白雨霏:“那個(gè)小朋友沒(méi)有在人行橫道過(guò)馬路,不對(duì)。馬路上車很多,容易被車撞到?!?BR>    李浩展:“過(guò)馬路要看紅綠燈,綠燈亮了才能走?!?BR>    張超宇:“那個(gè)小朋友從馬路上翻過(guò)去不對(duì),車一過(guò)就撞上了,多危險(xiǎn)呀!”
    劉浩一:“那個(gè)從人行橫道過(guò)馬路的小朋友做的對(duì),我媽媽也帶我這么走。”
    白雨霏:“我們不能在馬路上亂走,因?yàn)檐嚭芏?,特別危險(xiǎn)。”
    祖澤園:“紅綠燈有三種顏色,紅燈亮?xí)r不能走,綠燈亮?xí)r才能走。”
    劉浩一:“有一種燈和這個(gè)不一樣,紅燈和綠燈里有一個(gè)小人。是給小朋友看的?!?BR>    張超宇:“我知道,那個(gè)紅綠燈是給行人看的,老師這個(gè)是給司機(jī)叔叔看的?!?BR>    李浩展:“我過(guò)馬路要走人行橫道,還要看紅燈,變綠了才能走。
    教育反思:
    孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。
    活動(dòng)二:公共汽車的數(shù)字游戲
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)1――6的數(shù)字和數(shù)量。
    2、加深幼兒對(duì)公共汽車的認(rèn)識(shí)。
    活動(dòng)形式:小組活動(dòng)――幼兒自愿參加
    活動(dòng)準(zhǔn)備:印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張
    設(shè)計(jì)意圖:
    1、教師講解示范游戲玩法。
    從車站牌中隨意抽出一張,請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)字。
    2、請(qǐng)幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。
    3、引導(dǎo)幼兒逆向思維,將游戲反過(guò)來(lái)再玩一遍。
    師幼互動(dòng):
    劉浩一搶著說(shuō):“這是3?!?BR>    賈安妮馬上說(shuō):“不對(duì)不對(duì),這是6?!?BR>    耿寧笑著說(shuō):“劉浩一你都沒(méi)看清就亂說(shuō)?!惫幾钕确_了汽車,旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù):“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車時(shí),停止了。可其他幼兒還在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。
    輪到劉浩一玩了,他先翻開了一張站牌,說(shuō):“這是四,我得翻四輛公共汽車?!彼贿呎f(shuō)一邊翻,旁邊的小朋友也幫他一一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時(shí)還繼續(xù)翻第五張,賈安妮馬上說(shuō):“錯(cuò)了,多了一張?!眲⒑埔煌A讼聛?lái),數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)確實(shí)多了一張,馬上就放了回去。
    劉岳天在旁邊一直沒(méi)說(shuō)話,這次請(qǐng)他先來(lái)。他翻出了五輛公共汽車,然后對(duì)平安琪說(shuō):“你給我選一個(gè)站牌吧!”
    平安琪想了想,從幾個(gè)站牌中選出了有數(shù)字五的站牌,放在了汽車的旁邊。
    賈安妮也翻了幾輛公共汽車,然后對(duì)著王語(yǔ)秋說(shuō):“你快翻站牌呀!”
    王語(yǔ)秋一邊數(shù)車的總數(shù),是三,一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。
    教育反思:
    在游戲中,孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見,教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。
    幼兒園安全教育主題優(yōu)秀活動(dòng)教案(篇5)
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng);
    2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。
    3、樂(lè)于探索、交流與分享。
    4、初步了解煤氣的小常識(shí)。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    1、讓幼兒如何知道在我們發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何處理、自救的一些方法;
    2、學(xué)習(xí)煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片;
    2、關(guān)于因漏氣而造成的一些小故事。
    活動(dòng)過(guò)程
    開始部分
    1、先讓幼兒觀看錄像,了解煤氣及煤氣的危險(xiǎn)性,煤氣的種類;
    2、老師提問(wèn):剛才小朋友在錄像中看到的是什么,有什么作用,誰(shuí)能告訴老師?舉手回答,幼兒回答:這是煤氣灶和鍋,能煮飯、炒菜、洗澡……;
    過(guò)程
    1、老師在讓幼兒看一些圖片,使幼兒初步了解在哪些情況下會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。
    2、請(qǐng)幼兒分組討論平時(shí)我們?cè)谏钪兴烂簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?
    3、老師結(jié)合幼兒的討論告訴幼兒怎樣來(lái)安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法:
    (1) 怎樣安全使用煤氣?
    (2) 怎樣知道漏氣了?如何辨別?
    (3) 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些毒氣體會(huì)有哪些反映呢?
    結(jié)束部分
    1、老師結(jié)合我們生活中具體情況、重點(diǎn)給幼兒講解幾個(gè)問(wèn)題,并回家告訴自己的父母:
    (1) 當(dāng)我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒菜時(shí),小朋友盡量不要到廚房里去;
    (2) 小朋友在家中,不要隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān);
    (3) 如果聞到異味,要及時(shí)提醒父母注意安全,采取相應(yīng)的措施。
    2、讓幼兒分組進(jìn)行演練煤氣漏時(shí)的情景。
    教學(xué)反思
    小朋友開始上課時(shí)積極性相當(dāng)高,對(duì)煤氣知識(shí)的認(rèn)識(shí)也很高,但是很多幼兒對(duì)煤氣發(fā)生泄漏時(shí)應(yīng)該采取怎樣的辦法還不是很清楚,在下一節(jié)時(shí)我應(yīng)繼續(xù)在本課后延伸,讓大部分幼兒學(xué)習(xí)懂得煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。
    幼兒園安全教育主題優(yōu)秀活動(dòng)教案(篇6)
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
    2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
    活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    小兔頭飾若干,照相機(jī)。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    1、談話方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!
    2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。
    兔媽媽:"今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。"
    3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
    師:我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。)
    4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯
    師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
    5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
    (1)兔媽媽:"剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"
    (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
    四、結(jié)束活動(dòng):
    讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。
    活動(dòng)反思:
    娃娃班的幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開學(xué)初心情不穩(wěn)定,會(huì)大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進(jìn)行安全教育,達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
    幼兒園安全教育主題優(yōu)秀活動(dòng)教案(篇7)
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)防溺水的安全標(biāo)志。
    2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍,了解簡(jiǎn)單的自救方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    安全標(biāo)志圖片等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、提問(wèn)導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們都用什么方法防暑降溫?
    2、出示安全標(biāo)志圖片:這是什么標(biāo)志?代表什么意思?請(qǐng)個(gè)別幼兒講解。這個(gè)標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在什么地方?出示圖片。幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回憶還在哪些地方看到過(guò)這個(gè)標(biāo)志?
    3、提問(wèn):我們?cè)鯓硬拍芊乐鼓缢??不去有水的地方玩耍,遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。
    4、向幼兒簡(jiǎn)單介紹游泳的注意事項(xiàng)。
    5、幼兒情景演示:溺水自救方法。
    教師小結(jié):
    夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),同時(shí)也是一個(gè)多雨的季節(jié),我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動(dòng)。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方。
    幼兒園安全教育主題優(yōu)秀活動(dòng)教案(篇8)
    設(shè)計(jì)意圖:
    因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩火的,所以小孩子對(duì)火還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),不能對(duì)火控制好,通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)玩火的危險(xiǎn),火災(zāi)會(huì)使人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,從而培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途,知道用火不當(dāng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難。
    2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。
    3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法);安全標(biāo)志:“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”;玻璃杯。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。
    “請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
    幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。
    二、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志:“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。
    小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。
    三、請(qǐng)幼兒看錄像。
    “前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
    看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
    小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    四、幼兒操作“請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。
    討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
    “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法五、火的小實(shí)驗(yàn)1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過(guò)程。注意火焰的顏色、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃,觀察紙燃燒的過(guò)程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。
    教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。
    2、玻璃杯“滅火器”
    教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過(guò)程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。
    用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同,影響燃燒的時(shí)間)。
    3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。
    火對(duì)人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。
    怎樣防止火帶來(lái)的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上,介紹一些安全防火措施。
    (如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。)
    六、延伸游戲活動(dòng):戶外游戲“勇敢的消防隊(duì)員”
    幼兒園安全教育主題優(yōu)秀活動(dòng)教案(篇9)
    設(shè)計(jì)意圖:
    通過(guò)近段時(shí)間的觀察幼兒在吃點(diǎn)和就餐的時(shí)候,經(jīng)常邊吃邊說(shuō)話有的甚至還鬧,有的孩子在家吃魚或排骨時(shí)還會(huì)發(fā)生卡著的事情,這都與孩子的咀嚼能力不強(qiáng),進(jìn)餐時(shí)沒(méi)養(yǎng)成良好習(xí)慣有關(guān)。為了加強(qiáng)幼兒在家和幼兒園的有關(guān)安全進(jìn)餐的嘗試,幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐好習(xí)慣,以防吃東西時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn),使幼兒懂得不小心被卡著后不要慌張,提高自我保護(hù)能力,特設(shè)計(jì)了本次安全教育教學(xué)活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解安全進(jìn)餐的方法,養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣。
    2、能安全食用魚類和帶骨頭的肉類,知道卡著、噎著的簡(jiǎn)單處理方法。
    3、提高自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件的知識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒用書第12----15頁(yè)或多媒體教學(xué)資源:《熊貓醫(yī)院》的圖片和《我會(huì)這樣吃》的圖片。
    2、搜集一些安全進(jìn)餐的圖片。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、教師講述故事《熊貓醫(yī)院》,讓幼兒根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)分析小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。
    (1)教師提問(wèn):小貓為什么會(huì)被魚刺卡著?小狗為什么會(huì)被小骨頭卡著?
    (2)教師幫助幼兒理解詞語(yǔ):細(xì)嚼慢咽。
    2、讓幼兒了解正確的進(jìn)餐方法,初步學(xué)會(huì)吃魚、啃骨頭的正確方法。
    (1)看多媒體教學(xué)資源中的故事圖片,讓幼兒說(shuō)一說(shuō):熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么?
    (2)教師小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗吃東西時(shí)不能邊吃邊玩,吃到嘴里的東西應(yīng)該細(xì)細(xì)地嚼碎,慢慢的咽下,不能著急,否則就容易被卡著或噎著。
    (3)教師提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣吃魚,吃骨頭?(先讓幼兒自由回答,教師總結(jié))。
    3、通過(guò)討論,知道卡著后的簡(jiǎn)單的處理方法。
    教師提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒討論:如果魚刺卡到喉嚨里,我們應(yīng)該怎么辦?
    教師小結(jié):我們要用正確的方法取出魚刺,可以用手指或筷子輕輕刺激舌根部,引起劇烈咳嗽,甚至嘔吐,這樣就可以把魚刺吐出來(lái)。如果此辦法行不通,魚刺仍然卡的喉嚨里,就要立即到醫(yī)院找醫(yī)生診治。
    4、判錯(cuò)對(duì)錯(cuò),引導(dǎo)幼兒了解安全進(jìn)餐的正確方法。
    看多媒體教學(xué)資源中的《我會(huì)這樣吃》的圖片,引導(dǎo)幼兒討論:他們這樣吃飯對(duì)嗎?為什么?小朋友們吃飯時(shí)應(yīng)該注意什么?
    教師小結(jié):吃飯時(shí),小朋友們坐姿要端正,要細(xì)嚼慢咽,專心吃飯,不邊吃邊笑,不看電視。
    活動(dòng)延伸:
    1、在進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽,不說(shuō)話不玩鬧,專心進(jìn)餐。
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)借助幼兒用書和生活實(shí)踐指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,了解進(jìn)餐時(shí)的安全常識(shí)。
    活動(dòng)反思:
    平時(shí)在我們吃點(diǎn)進(jìn)餐時(shí)有些孩子總喜歡說(shuō)話、邊說(shuō)話邊鬧,通過(guò)本次教育活動(dòng),我有利用隨機(jī)教育對(duì)孩子進(jìn)行了多次教育,最近我發(fā)現(xiàn)孩子們真的改掉了壞習(xí)慣,我也收到了良好的效果。
    幼兒園安全教育主題優(yōu)秀活動(dòng)教案(篇10)
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
    2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
    3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
    4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    圖片:
    1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    2、過(guò)期的食物。
    3、腐爛變質(zhì)的食物。
    4、假冒、劣質(zhì)的食物。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、教師講述故事:
    一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):"冬冬,等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
    討論:
    小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?
    二、觀看圖片,引導(dǎo)幼兒討論:
    1、觀察圖片老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    過(guò)期的食物。
    腐爛變質(zhì)的食物。
    假冒、劣質(zhì)的食物。
    沒(méi)洗干凈的食物。
    2、提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?
    3、小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。
    三、游戲:判斷對(duì)錯(cuò)
    1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
    小結(jié):不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。
    2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
    小結(jié):小朋友聽過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
    3、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。
    小結(jié):夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
    4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
    小結(jié):玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。
    四、活動(dòng)延伸:
    1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周,幼兒隨時(shí)觀看。
    2、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān),認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。
    3、午睡上床前,逐一檢查每個(gè)幼兒手里,兜里是否有異物。
    4、與家長(zhǎng)配合,共同教育幼兒少吃冷飲,果凍,不往嘴里亂放東西。
    5、一日生活中,教師一定要認(rèn)真觀察,隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。
    6、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。
    教學(xué)反思:
    通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。
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