2022年下半年的中小學(xué)教師資格證考試即將在三天后開始正式筆試考試了，考生們目前是否已經(jīng)做足了考前的準(zhǔn)備，只等考試到來了呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2022年下半年小學(xué)教師資格證考試《教育知識與能力》考前模擬試題，有需要的小伙伴們快來看看吧！
1.把“小學(xué)堂”改為“小學(xué)?！钡膶W(xué)制是（??）。
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
2.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在（??）中。
A.《理想國》
B.《政治學(xué)》
C.《論演說家的培養(yǎng)》
D.《民主主義與教育》
3.一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為（??）。
A.普及教育
B.普及基礎(chǔ)教育
C.普及國民教育
D.普及義務(wù)教育
4.學(xué)校組織機構(gòu)中，負(fù)責(zé)全校的行政事務(wù)的機構(gòu)是（??）。
A.黨支部
B.校長室
C.教導(dǎo)處
D.教務(wù)處
5.我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于（??）。
A.20世紀(jì)50年代以后
B.20世紀(jì)60年代以后
C.20世紀(jì)70年代以后
D.20世紀(jì)80年代以后
6.新生兒生下來遇冷空氣就哭是（??）
A.操作性條件反射
B.無條件反射
C.經(jīng)典性條件反射
D.理性條件反射
7.對自己和他人的觀點、情緒、思想、動機的認(rèn)知，以及對社會關(guān)系和對集體組織間關(guān)系的認(rèn)知，與個體的認(rèn)知能力發(fā)展相對應(yīng)的是（??）。
A.社會認(rèn)知
B.社會體驗
C.社會性交往
D.人際認(rèn)知
8.（??）指教材被分成若干小步子，學(xué)生可自定學(xué)習(xí)步調(diào)，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極反應(yīng)，并給予及時強化和反饋使錯誤率最低。
A.程序教學(xué)
B.組織教學(xué)
C.個別化教學(xué)
D.指導(dǎo)教學(xué)
9.班級授課制的實施在我國始于（??）。
A.唐代
B.清末
C.民國初期
D.新中國成立
10.組織策略屬于（）。
A.精加工策略
B.認(rèn)知策略
C.元認(rèn)知策略
D.調(diào)節(jié)策略
答案及解析：
1.C【解析】略。
2.A【解析】柏拉圖在《理想國》中描繪了一個思維的抽象世界，提出了自己的教育主張。
3.D【解析】以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為普及義務(wù)教育。
4.B【解析】略。
5.B【解析】我國學(xué)者在20世紀(jì)60年代以后開始編寫有中國特色的馬克思主義教育學(xué)。
6.B【解析】新生兒遇到冷空氣就哭，是人的生存本能之一，因此屬于無條件反射。
7.A【解析】題干為社會認(rèn)知的定義。
8.A【解析】程序教學(xué)是一種個別化的教學(xué)方式，根據(jù)對學(xué)習(xí)過程的設(shè)想，把教材分解成許多小項目，按一定順序加以排列，對每個項目提出問題，通過教學(xué)機器或程序教材呈現(xiàn)，要求學(xué)生作出選擇反應(yīng)，然后給予正確答案以便核對。
9.B【解析】我國班級授課制最早的雛形是清政府設(shè)立的京師同文館，故選B。
10.B【解析】認(rèn)知策略包括復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和組織策略。
簡答題
1.20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？
2.簡述研究課題的主要來源。
3.什么是微格教學(xué)？
4.簡述班主任的作用。
5.簡述教學(xué)評價的主要方法。
【參考答案】
1.【答案要點】（1）教育的終身化。
（2）教育的全民化。
（3）教育的民主化。
（4）教育的多元化。
（5）教育技術(shù)的現(xiàn)代化。
2.【答案要點】教育科學(xué)研究課題的來源十分廣泛，概括起來，主要有：
（1）教育教學(xué)實踐中的問題。
（2）對已有教育理論的質(zhì)疑。
（3）對教育文獻(xiàn)信息的分析。
（4）教育科學(xué)研究規(guī)劃。
3.【答案要點】微格教學(xué)指以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)（5～20分鐘），嘗試做小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進(jìn)行分析。這是訓(xùn)練新教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑。微格教學(xué)的效果在四個月后仍很明顯。
4.【答案要點】（1）班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。
（2）班主任是校長、教導(dǎo)主任的有力助手。
（3）班主任是各任課老師的協(xié)調(diào)者。
（4）班主任是學(xué)校、家庭、社會的溝通者。
5.【答案要點】（1）標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗。標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)成就水平的測驗。它是評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要工具之一。
（2）教師自編測驗。教師自編測驗是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測驗?zāi)康?，自己編制的測驗，是為特定的教學(xué)服務(wù)的。教師自編測驗通常用于測量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
（3）非測驗的評價。對于情感以及道德行為表現(xiàn)常常采用非測驗的評價手段，茹案卷分析、觀察、情感評價等。
教師資格考試科目
教師資格考試科目按學(xué)段分為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)
教師資格考試科目通常涉及以下幾種類型：
幼兒園教師資格考試筆試為2個科目：科目一為《綜合素質(zhì)》（幼兒園），科目二為《保教知識與能力》。
小學(xué)教師資格考試筆試為2個科目：科目一為《綜合素質(zhì)》（小學(xué)），科目二為《教育教學(xué)知識與能力》。
初級中學(xué)和普通高級中學(xué)教師資格考試筆試為3個科目：
科目一均為《綜合素質(zhì)》（中學(xué)）；科目二均為《教育知識與能力》；科目三為《學(xué)科知識與教學(xué)能力》。
初級中學(xué)的《學(xué)科知識與教學(xué)能力》科目分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學(xué)等15個學(xué)科。
普通高級中學(xué)的《學(xué)科知識與教學(xué)能力》科目分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個學(xué)科。