一本書、一支筆、一個孩子、一位教師可以改變世界。為了保證教學質量，老師有必要準備一份教案。優(yōu)秀的教案針對性強，在學習目標制定上體現(xiàn)層次性。寫好一份教案需要我們多多學習！編輯特別整理來自網絡的中班兒童節(jié)教案及反思，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。
中班兒童節(jié)教案及反思(篇1)
活動目標：
1、在嘗試學畫人的基礎上，初步表現(xiàn)“六一”中的愉快事。
2、初步學習根據(jù)自己的想法作畫，學習布局。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、“六一”活動的照片及部分活動道具。
2、幼兒繪畫用的蠟筆和紙。
活動過程：
1、提問：昨天六月一日是什么節(jié)日？在昨天的活動中，你最喜歡的是什么活動？為什么？
2、討論：怎樣把“六一”活動中，最高興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。
引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間。
3、請個別幼兒示范，老師在邊上指導。
4、幼兒繪畫：
重點指導畫出一件最高興的事。難點是能畫出主要的情節(jié)。
老師幫助能力弱的幼兒構圖。
5、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。挑選幾幅畫布置在活動時的一角，標題就是“快樂的六一”，并配上幼兒的話。
活動反思：
活動前，老師引導幼兒充分地討論和分析，拓展了孩子的思路。因此，在活動中，孩子基本上都能將“六一”中最高興的事畫下來，每幅作品既是內容相同，但畫面構圖都各不相同，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。活動介紹時，老師引導幼兒先不要告訴同伴“我畫的最高興事是什么？”，讓好朋友猜猜，這也增加了孩子介紹作品的興趣，并且，從中孩子自己體會到要介紹的內容應該畫大、畫在中間，這樣才能讓別人一看就明白。其實這就是繪畫的構圖方法。
中班兒童節(jié)教案及反思(篇2)
活動目標：
1.學習按計劃組織慶?；顒?，能主動大膽地進行策劃、準備。
2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。
3.體驗明顯的季節(jié)特征。
4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動準備：
幼兒在教師的指導下，已經做好了各項準備。
活動過程：
1.組織節(jié)日慶?；顒拥男问蕉喾N多樣，教師應根據(jù)本班幼兒的特點，選擇各方面條件許可的一種形式。
2.活動應重在幼兒的人人參與，準備階段教師應給予充分的指導，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。
3.部分活動形式的組織要點。
(1)聯(lián)歡表演會。
(2)家園可樂親子游藝會。
(3)時裝表演。
(4)假面舞會。
(5)親子運動會。
另外，還可根據(jù)幼兒的方案開展動運會，主題展覽會、故事會等，以上活動均可邀請家長參加，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛。
教學反思：
《兒童節(jié)》這個單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進行操作方面時的常規(guī)還需要加強。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。
中班兒童節(jié)教案及反思(篇3)
1、7：00之前三位老師全部來園消毒并晨檢。
2、7:00-7:40微笑迎接每位小朋友和家長進行晨檢、洗手，并在活動室做準備活動。李老師進行簡單注意事項的說明。
3、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服，排好隊，家長在幼兒后面排隊到院子里面準備排成方隊，準備進行升旗儀式。刁老師前面帶隊，李老師老師、王老師組織小朋友和家長下樓。
4、7:45-7:50教師帶小朋友和家長站好方隊，家長站在小朋友的后面，刁老師站在前面，李、王老師和家長委員會（潘啟文家長、張婉琪家長）站在小朋友后面，幫助組織家長。觀看升旗儀式。
5、聽園長阿姨講話。
6、刁老師帶孩子離開回室內，李老師在孩子的旁邊，王老師和家長在孩子后面。
一、室內部分：
在活動室進行親子器械操展示。
家長圍著活動室坐好，孩子在家長面前坐在地墊上，李老師組織，王老師音樂，刁老師配合協(xié)助組織小朋友和家長。王老師隨時觀察院子A組做操情況，當火把節(jié)音樂響起，王老師和家委成員組織家長先出活動室，請小朋友擺放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，排隊準備外出做操。
二、做操時人員安排：
器械操領操：刁玉鳳收發(fā)器械：王芳幼兒組織：李玲瑋站位：（前面）（東側后）（西側后）徒手操領操：李玲瑋刁玉鳳幼兒組織：王芳站位：（前面家長動作）（幼兒動作）（后面）民舞領操：王芳配合：（里圈幼兒圈）刁玉鳳（外圈家長圈）李玲瑋三、分發(fā)禮物，安全離園。
活動結束后，組織幼兒和家長回室內喝水入廁，三位老師組織幼兒有序領取禮物離園。
班級錄像志愿者：張爸爸班級照像志愿者：潘爸爸
教學反思：從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著快樂生活健康成長的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話有付出就有回報。
小百科：兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，一直是世界各國努力的目標，一年一度的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為兒童們設立的節(jié)日。
中班兒童節(jié)教案及反思(篇4)
活動目標：
1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。
2.借助日歷進行順數(shù)，知道活動當天距離六一兒童節(jié)的天數(shù)。
3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動準備
1.幼兒歡慶六一和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。
2.幼兒用書第三冊第28頁。
活動過程
1.生活經驗回顧。
播放去年小朋友歡慶六一、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖
讓幼兒說一說自己六一兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的事。
2.了解六一兒童節(jié)的來歷。
（1）請幼兒說一說自己對六一兒童節(jié)來歷的認識。
（2）教師簡單介紹六一兒童節(jié)的來歷。
3.認識日歷，了解距離六一的天數(shù)。
（1）請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到6月1日所在位
置，并做上記號。
（2）請幼兒找到當天的日期，并在日歷上做上標記。
（3）請幼兒數(shù)一數(shù)，從今天到6月1日還有多少天，并讓幼兒知道每
過一天，就距離六一兒童節(jié)近一天。可以每天在日歷上劃去一天，當劃到6月1日時，就到了六一兒童節(jié)。
活動延伸
創(chuàng)設不同的六一倒計時展板，引導幼兒關注自己的節(jié)日，計劃、安排自己的活動。
教學反思
這次活動的不足是：有不少細節(jié)沒考慮周全如：音響不夠好，時間的掌握等等，引起的思索是：教師的能力再進一步挖掘。
小百科：日本是世界上慶祝兒童節(jié)次數(shù)最多的國家，他們一年要慶祝三次兒童節(jié)，而且慶祝方式十分有意思，充滿了濃濃的日本風情。
中班兒童節(jié)教案及反思(篇5)
活動主題：
童心向黨茁壯成長
活動目標
培養(yǎng)幼兒的團結精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調能力，增強體質。
了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?BR> 活動時間：
20XX年5月27日（星期五）上午8時。
活動地點：
幼兒園塑膠活動場地。
參加活動對象：
中五班全體幼兒
活動準備：
1、音樂。
2、呼啦圈40個（裝飾好）
3、幼兒節(jié)日禮物、獎狀。
活動過程
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。（時間：5.3-5.6）
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。（時間5.9-5.13）
3、集中排練團體操，地點中五班活動室。（時間：5.16-5.20）
4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。（時間：5.23-5.26上午）
5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。（時間：5.26下午）
6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。（時間：5.27上午）
7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋、襪等。（5.16-
5.23）
8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品
活動預期效果：
營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。
教學反思：
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質，從而度過一個健康快樂、幸福難忘的六一兒童節(jié)
小百科：國際兒童節(jié)（又稱兒童節(jié)，InternationalChildren'sDay）定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利。
中班兒童節(jié)教案及反思(篇6)
活動目標：
1.知道六月一日是小朋友的節(jié)日。
2.能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。
3.體驗節(jié)日的快樂。
4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
5.體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備：
1.準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。
2.操作材料，教學掛圖。
活動重點：
知道六月一日是小朋友的節(jié)日。
活動難點：
能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。
審美元素：
“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂?！傲弧笔敲總€孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。
活動過程：
1.通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。
師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?
2.引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。
引導幼兒看操作材料、教學掛圖。
師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶祝“六一”兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室?
3.幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。
(1)教師介紹為幼兒準備的材料。
(2)幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。
4.教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。
5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。
(1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。
(2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂!
教學反思：
六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!
中班兒童節(jié)教案及反思(篇7)
活動目標：
1、樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂。
2、知道＂六一＂兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。
活動準備：
1、活動前。教師與幼兒一起裝飾活動室。
2、各地幼兒歡慶＂六一＂的錄像。
活動過程：
1、觀察環(huán)境，導入活動。
（1）引導幼兒觀察班內環(huán)境和園內環(huán)境的變化。
（2）啟發(fā)幼兒思考：今天是什么節(jié)日？（或什么節(jié)日快點了？）我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日？
（3）師幼共同小結：＂六一＂國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是開心極了。
2、觀看錄像，分享節(jié)日的快樂。
（1）將收集到的各地小朋友歡慶＂六一＂的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像，也有外國小朋友過節(jié)的＇錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。
（2）組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶＂六一＂的？貧困山區(qū)的小朋友又是怎樣慶祝的？看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法？你準備怎樣幫助他們？
（3）引導幼兒小結：＂六一＂是一個歡樂的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的＂六一＂兒童節(jié)啦！
3、師幼獻愛心活動
大家把自己準備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。
4、師幼共同表演節(jié)目，歡慶＂六一＂。
活動建議與提示：
1、此活動已安排在＂六一＂兒童節(jié)前或當天開展。
2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小朋友，然后請幼兒談談自己的感受。
3、請家長根據(jù)孩子的意愿準備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。
教學反思：
我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動?；顒有问蕉鄻樱瑑热萁】?，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。
中班兒童節(jié)教案及反思(篇8)
活動目標：
1.學習詩歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗誦詩歌。
2.能用合適的詞語描繪事物，進行詩歌仿編。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?BR> 活動準備
1.表現(xiàn)詩歌內容的掛圖一副；輕柔抒情的音樂磁帶
2.幼兒用書第3冊第30頁
活動過程
1，讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。
2，學習詩歌
（1）欣賞詩歌《甜甜的節(jié)日》
（2）配合掛圖進行提問，熟悉理解詩歌內容
（3）在音樂伴奏下，幼兒跟隨教師學習有感情的朗誦詩歌
3，仿編詩歌
（1）引導幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物，進行詩歌仿編，如：六一的小草綠綠的，六一的天空藍藍的....
（2）教師將幼兒仿編的詩歌串在一起，最后用詩歌中的最后兩句：六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的結尾
4師幼共同創(chuàng)編動作，歡快的表演詩歌內容
教學反思：
活動中，我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題，需要改進的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學習，不斷地汲取教訓和經驗，改進自己的缺點，讓自己更快地提高!
小百科：1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養(yǎng)權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節(jié)日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日。
中班兒童節(jié)教案及反思(篇9)
活動目標：
知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
嘗試自己排演節(jié)目。
活動準備：
教學掛圖，學習單。
大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。
活動過程：
一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。
（1）、幼兒觀看教學掛圖。
教師：6月1號快到了，這是什么節(jié)日??？我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢？
（2）、集體觀察討論。
二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準備，我們來仔細看一看。
圖一：這四位小朋友在干什么？
圖二：表演前要做什么？
圖三：大人們在干什么？
圖四：這幾位小朋友在干什么？
組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動。
（1）、引發(fā)幼兒討論。
教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢？
（2）、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。
三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想參加哪一個組的活動。
分組準備
（1）、教師介紹教師區(qū)域活動。
（2）、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導。
教學建議
（1）、活動延伸：繼續(xù)指導幼兒準備自己的活動。
（2）、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲。
（3）、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配合。
教學反思：
六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的.，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！