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時間不等人我們都沒有好好珍惜。我們現(xiàn)在要寫一份值得一看的崗位述職報告了。述職報告有利于我們總結(jié)自身的發(fā)展趨勢。您是不是不太清楚崗位述職報告的寫作要點呢？你可以讀一下編輯整理的教師頂崗實習(xí)述職報告，相信能對大家有所幫助。
教師頂崗實習(xí)述職報告 篇1
不知不覺，我們在威縣實驗中學(xué)度過了三個月的頂崗實習(xí)生活。經(jīng)過三個月的實習(xí)生活，我們小分隊從初嘗身為一名教師的酸甜苦辣，到輕松自如的上好每堂課，管理好自己所帶班級，教學(xué)水平、自身能力各個方面都發(fā)生質(zhì)的變化。在這三個月里，作為一名實習(xí)教師，我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，遵重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們師大的形象，給實習(xí)學(xué)校留下了好的印象。
教學(xué)方面：
教學(xué)成績是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試，付出總有回報，經(jīng)過的我們的不懈努力，六個人所帶班級均名列班級前茅，校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予各充分的肯定，我們也針對這次考試開了總結(jié)反思會議。11月底第二次聽評課也順利結(jié)束了，兩輪聽評課使我們收獲頗多，在第二輪聽評課中明顯能看到進步，不論是在教態(tài)、課堂組織還是與學(xué)生互動等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點評后，我們深刻認(rèn)識到自身存在的不足也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，為今后的教學(xué)指明了方向。我們會不斷努力，不斷探索，使我們的教學(xué)能力更上一層樓。
班主任工作方面：
在原任班主任老師的指導(dǎo)下，我們在處理班級的日常事務(wù)以及一些管理方法上也增長了經(jīng)驗,管理班級事務(wù)得心應(yīng)手。我們依舊中休督促學(xué)生睡覺，監(jiān)督他們的個人衛(wèi)生，紀(jì)律以及學(xué)習(xí)。上午、下午上課前學(xué)生都要打掃固定地方的衛(wèi)生以及教室衛(wèi)生。由于是去得早的同學(xué)先打掃，所以有許多同學(xué)就故意來推延偷懶，使得遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重，為了解決這種狀況，我們專門制定了一些獎懲條例，是的狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些做人道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。
生活方面：
因為熱愛，才毫不猶豫的選擇了實習(xí)，也或者，因為實習(xí)，讓我們更加熱愛教師這個職業(yè)，熱愛我們的團隊，便義無反顧的在威縣實驗這方實習(xí)的土地上揮灑我們的力量和汗水，并且我們將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持到底。
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教師頂崗實習(xí)述職報告 篇2
本人___，是人文學(xué)院__中文3班的應(yīng)屆畢業(yè)生，所讀專業(yè)為漢語言文學(xué)。我于20__年8月30日至次年1月16日，很榮幸來到從化市桃園中學(xué)進行實習(xí)支教，期間讓我收獲匪淺。
在支教期間，我聽課節(jié)數(shù)為四十八課時，上的專業(yè)課有**十一課時，支教簡報共十四篇。
作為一名實習(xí)教師，在班主任工作上，我能關(guān)愛學(xué)生，主動向班主任指導(dǎo)老師利勁賓請教，做到多與學(xué)生、家長溝通了解情況，開展過有意義的主題班會，最后收獲的不僅僅是學(xué)生對我的尊敬愛戴，還管理學(xué)生獲得月量化評比二等獎、三等獎，所指導(dǎo)的班級節(jié)目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名。
在教學(xué)上范文參考網(wǎng)手機版，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時反思總結(jié)。我所上專業(yè)課的班級是初一（2）班，該班是一個團結(jié)友愛、積極向上的班級，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在與該班級上的八十多個專業(yè)課時里面，我虛心聽從指導(dǎo)老師 的點評與建議，并不斷完善、提高自己的教學(xué)方法，自覺及時進行教學(xué)反思，在教學(xué)經(jīng)驗方面有極大的幫助，同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成績，在本學(xué)期的第二次段考成績里面，初一（2）班的語文成績平均分排列全級第一，得到了老師與學(xué)生的認(rèn)同，做到切實得教學(xué)相長。
在這四個多月里面，我能聽從支教學(xué)校即桃園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們的安排，對指導(dǎo)老師提出的評價與建議虛心接受，并且能做到勤思好問，與支教學(xué)校的老師和帶隊指導(dǎo)老師建立了深厚的感情；我團結(jié)片區(qū)的支教隊友們，與隊友相處融洽，互愛互助，相互勉勵；能按照x大學(xué)支教要求和遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度，不遲到不早退，做到盡心盡責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)盡職。
我相信支教的結(jié)束并不是實習(xí)的句號，而是我們堅定教育事業(yè)的新起點，我愿乘風(fēng)以破萬里浪，讓熱情持續(xù)，放飛支教夢。
教師頂崗實習(xí)述職報告 篇3
不知不覺，來到**縣實驗中學(xué)已經(jīng)6周了，我們逐漸適應(yīng)了這個學(xué)校的環(huán)境、氛圍和生活。
猶記得，我們剛來到這個學(xué)校時，各種不適應(yīng)，覺得條件不好，又不方便，但我們慢慢也就適應(yīng)了。站在講臺上的我也由最初的興奮、緊張到現(xiàn)在的平靜。周一到周五，我們每天都像戰(zhàn)斗一樣，從睜開眼睛就集中精力，時刻準(zhǔn)備著應(yīng)對各種狀況，備課、上課、看作業(yè)?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，老師這個職業(yè)真不是誰都能勝任的，對身心的挑戰(zhàn)和考驗都超乎我的想象。本以為老師上課很輕松，可輪到自己去講課文時才發(fā)現(xiàn)，原來備課時要看那么多參考書，要多次改正講課思路，要反復(fù)修改自己的課件，要讓知識點更明確，以便讓學(xué)生更好地掌握。除此之外，我們還要聽課，每周兩節(jié)，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點，積累經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)能力。
學(xué)校比較偏僻，位于開發(fā)區(qū)，只有2個班車會經(jīng)過這里（本來只有一輛943，現(xiàn)在又有了3路），每次我們都要等很久。由于平時課程較多，我們只有周末會集體出動，進城洗澡、買菜、逛超市，補充我們的糧倉，哦，對了，我們周五有時還會進村，不過不是掃蕩，而是采購。工作日我們會去教師食堂吃飯，一天才5塊錢，又省時省力，何樂而不為呢。
嗯，日常的生活就是這樣，接下來說說這六周發(fā)生的大事吧。
大事件就是月考了。第一次月考安排在第五周，為期一天半，本以為可以輕松兩天，不用備課、講課、判作業(yè)，沒想到比平時更累。八年級考八門課程，本來我監(jiān)六門就可以，但由于有的老師有事，我就成了替補，八科全齊，其中還包括七年級的數(shù)學(xué)。周四第一場考語文，我在監(jiān)場時還專門關(guān)注了一下本班的學(xué)生，他們遮遮掩掩，很不好意思，當(dāng)看到他們連講過的題都不會寫的時候，我真是又著急又生氣。下午的時候，主任給了我一份語文答案，并且告訴我該判哪幾道題。于是，我開始找時間判試卷了。
第一次判試卷還有些小激動呢，不過看到他們的得分情況我瞬間冷靜了下來?？荚嚾拷Y(jié)束后，學(xué)生們都回家了，而各科老師們聚集在一起，判卷總分，就連午飯都是在辦公室草率解決的。下午兩點，判卷基本結(jié)束。
第六周，學(xué)生返校后就知道自己的成績了，試卷也會發(fā)下來讓他們再核實分?jǐn)?shù)。我也很關(guān)心他們的語文成績，擔(dān)心他們成績出現(xiàn)大的滑坡，慶幸的是，兩個班考的還可以，沒有出現(xiàn)大的失誤。
頂崗實習(xí)，每一天都很充實，真的是累并快樂著！
教師頂崗實習(xí)述職報告 篇4
在實習(xí)學(xué)校的日子，也已接近尾聲，xx年的相遇，xx年的重新開始，我們不再有交集與聯(lián)系，但更多的是不舍與牽掛，我們在這樣的年紀(jì)相遇，想想都是一種幸運和歡喜，生命中的小驚喜。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的頂崗實習(xí)生活就要變成美好的回憶了。頂崗實習(xí)雖然是辛苦的，但是它絕對是我人生中一次非常難忘的回憶?；叵肫痦攳弻嵙?xí)生活中的點點滴滴，我經(jīng)歷了很多以前不曾經(jīng)歷過的事情。在這里，我第一次走上了期待已久的講臺，我第一次以一個老師的身份面對學(xué)生，我第一次一個人承擔(dān)一個班級的老師，我第一次作為副班主任去管理學(xué)生……當(dāng)然，我也第一次體會到了當(dāng)老師的辛苦，第一次感受到了當(dāng)老師的快樂，第一次深刻的明白了老師對學(xué)生產(chǎn)生的深刻影響。 半年的實習(xí)生活，充滿了酸甜苦辣，各種味道，盡在其中。但是，苦中有樂，苦中有甜。
頂崗之前我不是很想當(dāng)一名老師，我覺得要給學(xué)生樹立好榜樣，束縛太多，太穩(wěn)定，不是自己想要的生活。但頂崗的這半年，我了解了很多，學(xué)會了很多，頂崗實習(xí)對一個沒有社會經(jīng)驗的大學(xué)生是一次經(jīng)歷，更是一種歷練，讓我們能夠多一次機會了解老師，了解教育，也認(rèn)識了那么多可愛的孩子，讓我著實感動。付出了才會有收獲，付出了那么多的感情，收回怎么會那么容易，也不想收回，也許這就是我們常說的老師愿意為學(xué)生付出他的一切。
教師頂崗實習(xí)述職報告 篇5
一轉(zhuǎn)眼之間，來到威縣一中已經(jīng)到了后期。在后期工作開展之前，我對頂崗實習(xí)中期做了一下總結(jié)。
我覺得頂崗實習(xí)初期是個適應(yīng)階段。初期時，我們對教師這一身份還不能完全接受，在課堂教學(xué)時也比較生疏，不夠順暢。到了中期以后，已經(jīng)完全能夠適應(yīng)教師這個新身份了，在課堂教學(xué)上也能夠做到收放自如，能夠控制好教學(xué)過程的節(jié)奏。在與學(xué)生溝通上也開始得心應(yīng)手。剛開始時，學(xué)生對我不熟悉，我對學(xué)生也不了解。到了中期，學(xué)生跟
我都熟悉起來，但這也出現(xiàn)了一些新的問題，一些調(diào)皮的學(xué)生對我有恃無恐，開始在課上不安分起來，起哄，不聽課，說話。如何與這些問題學(xué)生溝通就成了一個考驗，我采取的措施是課下找學(xué)生談話，深入了解這些問題學(xué)生。經(jīng)過了解我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生本質(zhì)都不壞，他們上課之所以會擾亂課堂秩序有的是因為想引起老師的注意力，有的是基礎(chǔ)差上課聽不懂。經(jīng)過我的耐心疏導(dǎo)，他們都進步了不少。
在中期還發(fā)生了意見大事就是我們生物教學(xué)論老師——夏老師來威縣一中進行了聽評課，給予了我們深刻的建議。我聽了以后受益匪淺。夏老師談到頂崗實習(xí)分為三個階段：上好課，會上課，創(chuàng)造課。我們現(xiàn)在第一個階段已經(jīng)完成，第二個階段大部分也能做到，第三個階段需要我們努力探索。還提到了對學(xué)生能力的平培養(yǎng)，板書的設(shè)計以及課堂提問的技巧。
我們往往注重的是對學(xué)生知識的灌輸，忽略對學(xué)生能力的培養(yǎng)。雖然學(xué)校一再倡導(dǎo)新課改可是我們從未真真正正的實施過。一方面是怕可能學(xué)生不適應(yīng)另一方面害怕自己駕馭不好反而會適得其反。
頂崗實習(xí)到了后期，對我來說應(yīng)該是到了末期。因為伴隨著會考的到來，我沒課了。我也應(yīng)該開始準(zhǔn)備回學(xué)校時應(yīng)該教的作業(yè)。爭取把接下來的每一天都過得有意義。
教師頂崗實習(xí)述職報告 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
大家好!因?qū)W校的工作安排于xx年1月16日~2.26月帶學(xué)生到XX公司頂崗學(xué)習(xí)。學(xué)校的實習(xí)學(xué)生分在三個實習(xí)基地。我是在xx公司，也經(jīng)常去xxx我是以xxx的實習(xí)學(xué)生為基礎(chǔ)，與xx，xx實習(xí)學(xué)生帶有普遍性和共同性的問題進行的一個總結(jié)。
工學(xué)結(jié)合。頂崗實習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教育改革中創(chuàng)就中并受到國家教育部門充分肯定的教育模式。學(xué)們應(yīng)學(xué)校的號召到工廠去頂崗實習(xí)的任務(wù)已經(jīng)圓滿完成了。大部分同學(xué)都能珍惜機遇，聽從指揮，艱苦磨練，處處嚴(yán)格要求自己，為學(xué)校爭取了榮譽。自己也得到了鍛煉提高。
我們實習(xí)的XX公司廠上班的工作時間很長(大部分每月在350小時左右)，工作環(huán)境也比較差(車間沒有空調(diào)比較熱)，而同學(xué)們都是第一次出來參加工廠的工作，有些同學(xué)在家是嬌生慣養(yǎng)，過著飯來開口，衣來伸手的日子，出來以后每天工作12小時，基本上每晚都是十點以后下班，吃夜宵，排隊洗澡。洗衣服要到半夜12點以后才能睡覺，確實很累，各位同學(xué)都能堅持下來的確不易。在這次實習(xí)過程中，取得了不少成績，同時也存在很多問題。
一.成績
1.鍛煉了意志和毅力，適應(yīng)社會的能力得到了提高。
在上班時間長，工作環(huán)境較差的工廠上班。是對意志和毅力一個很好的鍛煉，意志毅力不強的人不能堅持到最后。堅持下來需要吃盡苦，也需要很大的決心和勇氣，每一個關(guān)口都很難熬，要用堅強的毅力克服它。
我們有個同學(xué)剛進廠的時候上白班，感覺沒有什么，有一天要求轉(zhuǎn)夜班就不行了。在上第一個夜班的半夜三點，他感覺堅持不下去了，找領(lǐng)班請假不批，是走還是不走，這是對意志和毅力的一次考驗。意志毅力不強的人可能會走了，不干了。但這位同學(xué)選擇往下做，一邊做一邊留眼淚，堅持做完第一個夜班，從第二個夜班開始，感覺也就不累了。
這好像電腦游戲的每一關(guān)最后一關(guān)口一樣，很難不容易過。如果你很怕難，過不了這個關(guān)口，這個游戲你就玩不成。如果你知難而上想辦法過這個關(guān)口，前面就會有很多社會有趣的東西等著你。
過去人生也是個關(guān)口，如果你逃避了下次還有比這難得多的困難你都會選擇逃避，你的人生將會一事無成。如果你選擇堅持下來以后的困難也會想辦法克服。終會有成功的一天。
2.熟悉了工廠的工作流程和生活的情況，動手能力得到了很大的提高，為將來就業(yè)打下了牢固的基礎(chǔ)。
同學(xué)們都是第一次進廠工作，對工廠的一切都很陌生，入廠、上班等手續(xù)都是在老師的帶領(lǐng)下完成的。剛開始工作時有部分同學(xué)比較懶散，動作緩慢，也有同學(xué)眼高手低，沾輕怕重;還有少量同學(xué)站有的崗位都做不下來，掃地也掃不干凈，動手能力極差而不能適應(yīng)工廠的工作，而被工廠開除。經(jīng)過老師的幫助和教育，與工廠協(xié)調(diào)后重新上班。大部分同學(xué)都能認(rèn)識自己的不足，改正自己的缺點，提高自己的動手能力。基本上能適應(yīng)工廠生產(chǎn)線的節(jié)奏。
在生活中，開始部分同學(xué)對每星期以后的生活費不能有計劃地使用，前三天為富翁大手大腳。后幾天為乞丐想盡千方百計的辦法找老師要錢，找家長要錢，找別人借錢，要不到錢就餓肚子。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后。除了別同學(xué)外，基本都能計劃開支，保證每星期七天每天的開支平衡。就有這些，都為將來的就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2.得到了實惠。緩解了家長的壓力。
同學(xué)們到了工廠頂崗實習(xí)，享受工廠正式員工的工資標(biāo)準(zhǔn)和福利待遇，XX公司的工作時間長工資待遇也相當(dāng)極高，在旺季的八，九，十三個月，大部分同學(xué)都有兩千多元，一般也有一千元，八百元，當(dāng)然幾個礦工的請假的沒有。如毛宗文。陳普詠。夏玲鳳等同學(xué)，每月開支約500元，可以存1500元左右，實習(xí)回來后大約可以存六，七千元，另外再加上國家對中職生一年一千五百元的生活資助，有八千多元，有了這筆錢，今后上學(xué)的學(xué)雜費，生活費綽綽有余了，這大大的緩解了家長的壓力，家長不必在為學(xué)雜費和每月的生活費發(fā)愁。
總之，同學(xué)們通過這一次頂崗實習(xí)鍛煉了意志和毅力，熟悉了工廠的工作和生活環(huán)境，得到了應(yīng)有的報酬，一舉多得。其中特別提出表現(xiàn)的是李佳華同學(xué)，他在晚上十一點多點在陽臺上曬衣服的時候不小心將玻璃窗弄下來，砸在左手中指上我當(dāng)時看了好像沒什么事，給了他一瓶紅花油叫他擦一擦。第二天感覺不對，我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院拍片證實是骨折，因為是旺季廠里不讓請假。李佳華同學(xué)在醫(yī)院將左手中指上夾板固定后回來就馬上去上班，沒有請半天假，還有毛宗文，袁可，陳普詠，江波等同學(xué)感冒發(fā)燒，廠里不讓請假，只在晚上加班時提前兩小時下班，我?guī)麄內(nèi)メt(yī)院看病，打了兩瓶吊針后，第二天早上退燒了，就馬上去上班，也沒有請假，另有女生夏玲鳳同學(xué)進廠半年來沒有請過一次假，曠過一次工。每天都是沿著上班十二小時，而且生活費比別的同學(xué)節(jié)約一千多元。另外，多威實習(xí)上08數(shù)控班有不少男生也存了一千多元的生活費這些同學(xué)都是值得我們學(xué)習(xí)的。
二.存在的問題。
在XX公司工廠飯?zhí)萌龢怯袀€管理室，今年暑期通過這個管理室招了近兩千學(xué)生工人。每天在辦公室有近十所學(xué)校之十幾位老師，他們都笑我，幾十個學(xué)生比幾后個學(xué)生的老師都忙。怎么他們看到我忙忙到哪里去了呢?下面就以我們忙來說說我們存在的問題，(因為有問題我要決絕問題才忙，如果每個同學(xué)都象上面提到的表現(xiàn)好的同學(xué)那樣，我是真的無事可做了)。
1.每天早上七點多，到?jīng)]個寢室去看同學(xué)們有沒有起床，晚上十二點多去查鋪，如有不在宿舍的打電話將他們叫回。有少數(shù)同學(xué)根本沒什么時間觀念，也沒有想的確我們出來的實習(xí)的目的是什么，只知道玩，有時候半夜二，三點鐘起來去上網(wǎng)二，三個小時又回來睡覺，早上就起不來，基本上每天早上都要叫起床。
2.我到車間去巡視，在看同學(xué)們?nèi)ボ囬g上班過程中有無困難有沒有安排力所能及的工作，與領(lǐng)班，科長，廠長了解同學(xué)們上班情況的次數(shù)比別的學(xué)校老師多，因為XX公司和多威不一樣，在多威學(xué)生不上班領(lǐng)班馬上會給老師打電話，而XX公司的領(lǐng)班對少數(shù)調(diào)皮學(xué)生頭痛，想讓他們礦工幾次就把他開除，我也要求領(lǐng)班給我打電話，但有時候我不到車間發(fā)現(xiàn)不了礦工的，我以去車間次數(shù)很多了，基本沒星期三四去。
3.我們有些同學(xué)在家來從不任何勞動，上班時就懶散，動作遲緩，還有些同學(xué)怕苦怕累，經(jīng)常請假或曠工，導(dǎo)致我們有十個以上的同學(xué)曾經(jīng)被開除過，有個別同學(xué)開除還不止一次。開除后我要到車間去和領(lǐng)班、課長，其廠長溝通，協(xié)調(diào)，實習(xí)不行還要找飯?zhí)萌龢枪芾硎业睦习宄雒?，一個同學(xué)被開除我要來來往往跑5次以上，找3~5個人才能辦好重新入職上班。
另有少數(shù)同學(xué)吃不了苦，受不了累，中途想打退堂鼓的，還有個別同學(xué)承受壓力的能力很差，在工作中如果有挨了批評的受了處罰的工作壓力加大責(zé)任加重等情況時，首先考慮的不是變壓力為動力想法設(shè)法解決工作中的難題，而想到的是逃避，不想做要回去。這些同學(xué)我要和家長反復(fù)電話聯(lián)系。叫家長幫忙做思想工作，找這些同學(xué)多次談話等，一個同學(xué)出現(xiàn)這樣的問題我忙一天還不一定有效果。我們中間有四五個同學(xué)三次不想做了，一次被開除，忙的程度可想而知。
4.所有的學(xué)校都是每星期一百元的生活費我們有不少學(xué)生從星期五開始就找我要錢，想盡千方百計的辦法要錢，什么錢丟了，領(lǐng)班罰款了沒錢吃飯，鞋子不見了，衣服破了還有同學(xué)專門去撿了一雙破鞋子，一條破褲子給我看的情況都有，其實有個別同學(xué)說，錢是我掙的，憑什么不給我錢，如果不給錢他，馬上家長就來電話說，我小孩說沒錢已經(jīng)餓了一天，你不能讓我小孩子餓死了，你一定要給錢他吃飯，處理起來很辣手，為此，我將生活費改為一天發(fā)一次后又改為一星期發(fā)兩次，情況才有所好轉(zhuǎn)。
5.為了照顧同學(xué)們的生活，愛護同學(xué)們的身體，我專門用公款買了不少藥，有感冒藥，腹瀉藥，皮膚病藥，創(chuàng)高貼、紅花油等，免費發(fā)給生病的同學(xué)使用，有很多生病的同學(xué)都使用過。嚴(yán)重感冒的同學(xué)我將他帶到外面的醫(yī)院看病，如果是打兩小時的針，我去醫(yī)院陪兩小時，打四小時的針我去醫(yī)院陪四小時。
三、實習(xí)后的反思。
針對上述存在的問題，我認(rèn)為實習(xí)回來后有必要做三個教育方面的教育。
勤奮上進，吃苦耐勞的教育。
我們有部分同學(xué)吃不了苦，受不了累，在工作時間稍長一點，工作量稍大一點。工作和生活中稍不如意就成天叫地請假曠工，甚至要回家等。而同去XX公司工廠實習(xí)的江西瑞金職業(yè)中專，有很大一部分同學(xué)只有十四、五歲，我們的同學(xué)普遍性比他們不只高一個頭，但和他們在一起做事，受表彰的基本上都是江西人，說他們個子雖小，但做事扎實。這主要是由于江西學(xué)生大部分都是大山里的孩子，有著勤勞樸實、吃苦耐勞的優(yōu)點。從他們的名字也可以看出來。我們應(yīng)進行吃苦耐勞的教育。
臨回來時，有同學(xué)說回去讀不讀書無所謂?，F(xiàn)在是車工廠打螺絲，畢業(yè)出去還是到工廠打螺絲。言外之意不想去學(xué)校好好學(xué)習(xí)，我以為有這樣想法的同學(xué)是目光短淺，不思進取。我上課也經(jīng)常說，學(xué)不學(xué)技術(shù)將來的區(qū)別很大，沒有學(xué)好技術(shù)現(xiàn)在出去可以找一個月一、二千元工資的普工。十年后還是一月二千元的普工，二十年后工廠可能不要你。大家在外實習(xí)也可能被看到，工廠如果不是急著要人，一般不招四十歲左右的人做普工，要招也只是招去掃地做清潔。
有技術(shù)就不一樣?，F(xiàn)在出去是二千元一月，做了一、二年技術(shù)提高了，二千元一月我不干了，要給我加工資，再做一、二年，我技術(shù)也提高了，原來不會做的我現(xiàn)在會做了，又要給我加工資我才干。那就是，沒技術(shù)的年齡越大，工資越低，;有技術(shù)年齡越大，經(jīng)驗越豐富，技術(shù)越高，工資也越高。
2.勤儉節(jié)約，合理開支的教育。
有部分同學(xué)沒有養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，花錢大手大腳。我看到有一個同學(xué)吃早餐，三個包子，一碗豆?jié){還有一瓶酸奶，最后又到商店去拿了一瓶礦泉水，一個早餐就用了五、六元。更有寫同學(xué)飯可以不吃，但網(wǎng)不能不上，煙不能不抽，導(dǎo)致一個星期的錢半個星期就用完了，人還餓的半死。所以這些同學(xué)需要進步計劃開支，合理用錢的教育。
3.感恩教育
我在深圳時，有一個工廠的老板為臺灣人，他要求廠里的四千多員工都要會唱《感恩的心》這首歌。為什么?因為他給員工提供了一個工作崗位，員工才能掙錢養(yǎng)家糊口，所以對他必須要有感恩的心。臺灣老板只為員工提供了一個工作崗位，而員工用自己辛勤的汗水掙錢要對他感恩，而父母親默默為我們所做的一切都是無怨無悔的，心甘情愿的。難道我們不更應(yīng)該感恩嗎?很多學(xué)生的父母經(jīng)常打電話和我聯(lián)系。叫我如果要給他們打電話早上要在六點鐘左右。中午要在二點鐘之后，晚上要在七點鐘之后。這說明什么問題?說明其他的時間都去外面干活。夏天中午的二點外面溫度高達40℃，你們的父母還在田間地頭辛勤的勞動。你體會一下是什么滋味?他們這樣拼命地干活為了什么?一家人要吃飯，要穿衣，你去學(xué)校讀書學(xué)雜費加上生活費每月要五、六百元，有的人還要贍養(yǎng)老人，一家人的生活費擔(dān)壓在他們肩上，不拼命干活行嗎?你看到父母親這拼命地干活無動于衷嗎?你還好意思想盡千方百計的辦法向父母、老師要錢嗎?你為什么不能去工廠好好上班，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約來減輕父母的壓力呢?
我們的同學(xué)去工廠實習(xí)時每月所掙一二千元錢，很多同學(xué)以為是自己的能力，都沒有考慮是學(xué)校給我們提供了一個實習(xí)的平臺，是學(xué)校給我們提供了一個掙錢的機會。試想，有些同學(xué)在5個多月的實習(xí)期間內(nèi)，有三次不想做要回家，又一次被開除，幾乎平均一月一次，這樣的同學(xué)離開了學(xué)校離開了老師就掙到錢嗎?而要錢次數(shù)最多的又往往是這些同學(xué)。
在XX公司工廠飯?zhí)萌龢枪芾硎?，也是一個招工的辦公室。今年暑期他們招了二千多人。有一部分是大專，中專的畢業(yè)學(xué)生，他們剛來時，有很多人是身無分文。剛進廠體檢費要30元，管理室的人就借30元給他們，但要把身份證抵壓起來。我經(jīng)常拿著他們的身份證帶他們?nèi)メt(yī)院體檢。在廠里要上班三天才能借餐票吃飯，沒有錢只要看飯?zhí)萌硕嗟臅r候偷偷打口飯，泡上湯吃。為什么會這樣，難道他們大專生比我們差嗎?當(dāng)然不是，是因為他們離開了學(xué)校，離開了老師的幫助掙不到錢。因此為什么是不是也應(yīng)該對學(xué)校，對老師感恩呢?
怎樣感恩呢?我們有些同學(xué)總是以自我為中心。什么交情總是想著別人應(yīng)該為我做什么，而沒有考慮我應(yīng)該為別人做什么。所以這些同學(xué)看不到周圍很多人為他默默所做的一切，他認(rèn)為家長老師為他所做的一切都是理所當(dāng)然的，應(yīng)該的，他享受起來也是心安理得的。我剛剛所說的五忙，有些同學(xué)就是看不到，認(rèn)為老師什么也沒做!
因為有這些思想的存在，所以這些同學(xué)看到老師不知道禮貌叫人，在老師面前橫沖直撞。上次張校長千里迢迢到車間看到同學(xué)們，沒有幾個同學(xué)不叫他，夏校長來時之前，我專門把所有同學(xué)組織起來開了一個會，專門強調(diào)禮貌問題，稍有好轉(zhuǎn)。
所有的同學(xué)應(yīng)該多考慮別人，要想我要為別人做什么。人與人的交流要用真心，真情，以心換心。如果你有了感人之心，才能看到別人的長處，自己的不足，努力改正自己的缺點。如果你有了感恩之心，才能看到周圍的人為你所做的一切，滴水之恩，會以涌泉相報。
同學(xué)們雖各自有不同的興趣和愛好，有不同的夢想和追求，但有一點是相同的，凡是人生精彩的人，心中必定有一顆自信的種子，必定有一顆感恩的心，必定有一股百折不撓、百煉成鋼的勇氣和力量。希望每個同學(xué)都能活出人生的精彩。
教師頂崗實習(xí)述職報告 篇7
20xx年春，我?guī)ьI(lǐng)計算機、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。現(xiàn)將情況及效果如下：
一、明確目的：
頂崗是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
2 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、管理學(xué)生具有雙重角色。
他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：
1 、以正式工作人員的身份進行。要求學(xué)生不因生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2 、以“旁觀者”的身份。在過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應(yīng)能力。
3 、 以“研究者”的身份。要求學(xué)生在前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與相結(jié)合的途徑，利用機會深入工廠，了解機床，認(rèn)識加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有準(zhǔn)備地進行 1~2 個專題的社會調(diào)研，結(jié)束時要完成論文并作為成績的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從老師的統(tǒng)一管理。
三、效果
1、頂崗達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認(rèn)識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的論文。
2 、教學(xué)促進了學(xué)生自身的發(fā)展?；顒邮箤W(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3 、教學(xué)配合了所在單位的工作。參加的學(xué)生在各自的基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出學(xué)生。教證明，教學(xué)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為機械專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進作用 。
教師頂崗實習(xí)述職報告 篇8
(一)教學(xué)工作
我們的教育實習(xí)主要包括以下幾個方面：
由于在大學(xué)期間有充分的準(zhǔn)備，對于教師技能這一塊也比較自信，所以在聽課一個禮拜后就開始上課了。在學(xué)校，老師對我們要求很嚴(yán)格，我們每一次上課時都要進行試講。所以我們的工作就是聽隊友的課—寫教案—試講—修改—上課，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，我還是遇到了許多平時沒有學(xué)過，也沒有料到過的問題。畢竟試講的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
對于上課，我有一下幾點體會：
1、具體情況：
(1)虛心學(xué)習(xí)——聽課
開始的第一周和第二周主要都是見習(xí)聽課。第一周我自習(xí)聽了指導(dǎo)老師的課，并做好聽課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色。并與老師討論教學(xué)方法及個人想法。另外，在后期也經(jīng)常去聽隊員的講課，大家互相學(xué)習(xí)，互提意見。
體會：①俗話說，臺上一分鐘，太小十年功。別看老師上課在講臺上講得如此從容，但上課前是做了長時間準(zhǔn)備了，這在我們后期上臺講課深有體會。另外，每個指導(dǎo)教師都有自己教學(xué)方面的有點，虛心學(xué)習(xí)才能有所提高。指導(dǎo)老師按照課程標(biāo)準(zhǔn)，時時體現(xiàn)出學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)者的教育思想。注意營造一個良好的課堂氣氛。從開始的導(dǎo)入到每個知識點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學(xué)生，讓學(xué)生緊緊跟著自己的思路走。
(2)零距離貼近三尺講臺——講課①全力以赴第一次課
實習(xí)第二周周五是自己的第一節(jié)新課。為了使自己的第一次課能夠上到，我用了近一星期的時間認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)常試講。在上講臺之前，指導(dǎo)老師為我提出了很多寶貴的建議。開始上課的時候，第一次面對那么多的學(xué)生，開始是有點緊張，但后來就自然多了。指導(dǎo)老師給予了很好的評價，但也指出了許多不足之處，如學(xué)生的主體地位沒有體現(xiàn)出來等。
體會：好的開始是成功的一半。只有通過認(rèn)真的準(zhǔn)備才能出上好一節(jié)課。
②此后的教學(xué)工作
由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任，上了第一次課后，老師就把之后的教學(xué)工作全權(quán)交給我。同時，在每上一節(jié)課前，老師都會給予建議并聽課，課后再進行指導(dǎo)。這讓我受益非淺，提高很快。
體會：熟能生巧，隨著時間的推移，我已經(jīng)逐漸熟悉并適應(yīng)了教學(xué)工作，但還有許多不足之處仍需努力改進。
(3)教學(xué)的深刻感悟①臺前三分鐘，臺下十年功。
首先，要吃透教參，參考相關(guān)習(xí)題書，看哪些知識點是學(xué)生必須掌握的，哪些是考試常考內(nèi)容。把教學(xué)三維目標(biāo)中所涉及的知識點羅列出來，以防講課的時候講漏。
其次，設(shè)計好講課的思路。只有自己的講課思路清晰之后，才能進一步考慮要用什么樣的方法去講解知識點。
再次，寫好教案。參考別人的教案，精心設(shè)計自己的教案。
作為一個老師一定要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任，課堂上的45分鐘是非常寶貴的，所以課前要精心準(zhǔn)備，還要考慮到學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，并想好相應(yīng)的對策。
②學(xué)會做課堂上的藝術(shù)家
首先，樹立教師威信。只有在學(xué)生心目中樹立威信，學(xué)生才知道什么場合該玩笑，在什么場合必須嚴(yán)肅對待。這樣才能將班級管理工作及教學(xué)工作做好。
其次，用最新穎的方式導(dǎo)入。在很多學(xué)生心目中，數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，所以作為教師一定要注意讓學(xué)生學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美，從學(xué)生樂于接受的角度導(dǎo)入，才能夠激發(fā)學(xué)生上課的激情。
再次，講究語言藝術(shù)。講課前期，自己更注重語言的流暢性，后來通過學(xué)生建議，注意到了語言不夠生動，語言感染力不高、語音語調(diào)方面欠缺。這在后期的教學(xué)中給予了重視。
最后，注意學(xué)生學(xué)習(xí)反應(yīng)。察顏覺色，從學(xué)生臉上的表情可以讀懂學(xué)生是否可以掌握所講的內(nèi)容。對于重難點問題要及時問學(xué)生是否聽明白。對于學(xué)生不懂回答的問題，要給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生朝著正確的方向去思考。
(二)班主任工作
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成。例如上自修課、監(jiān)督學(xué)生的早讀、早操、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在這四個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作。作為實習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待學(xué)生，要打一巴掌揉三揉?！庇幸淮?，班里有一個同學(xué)上課睡覺，放學(xué)后我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴(yán)厲地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣漸漸緩和下來，開始進行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在將近兩個小時的時間里，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的打算，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到，這個同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學(xué)的全面了解，對我今后開展班級工作是非常有幫助的。
我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。
實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。
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