為了遵循領導的指示，我們又可以開始寫一份工作計劃了。工作計劃是單位或組織對自己在一段時間內的工作作出安排，撰寫工作計劃時，我們要謹記哪些要點？欄目小編陸續(xù)為大家整理了秋學期學校個人工作計劃，希望能為你提供更多的參考。
秋學期學校個人工作計劃 篇1
為樹立良好的社會形象，提高我校教學質量，實現(xiàn)學生招得來、留得住、出得去的辦學宗旨，真正做到使學生升學有望、就業(yè)有路、思想過關、技能過硬，使我校教學工作再上一個新臺階。根據(jù)教體局有關指示精神和學校整體工作規(guī)劃，結合我校實際情況，特制訂本學期工作計劃如下：
指導思想
積極貫徹河南省第四次職業(yè)教育工作會議精神，大力推進職業(yè)教育改革和發(fā)展，繼續(xù)貫徹“三愛三提高”三個一切的教育方針，深入學習和推行“誘思探究教學法和洋思中學的先進辦學經驗，逐步推行以教研組為單位實施課堂教學改革，進一步推行和完善專業(yè)課合格證制度，全面提高我校教育教學質量。
工作思路
遵照求真務實、穩(wěn)定發(fā)展的原則，體現(xiàn)以人為本的管理理念，給教師營造寬松穩(wěn)定的教書育人環(huán)境。以教研組為載體，以目標教學為核心，完善教學評估機制。突出技能培訓、對口升學和學科技能競賽，加大獎勵力度，狠抓過程管理，強化教育觀念。全面提高教師業(yè)務素質和教育教學水平，穩(wěn)步提高我校教學質量。
具體工作
一、做好開學初教學準備工作
1、在開學預備周內三個到位：
(1)所有教材及實驗實習設施全部到位，
(2)任課教師及課程安排全部到位，
(3)各教研組、各任課教師學期教學計劃全部到位。
2、以教研組為單位，針對各學科制定出教學目標，制定出專業(yè)課各科合格證考核綱要。
3、布置落實任課教師的周前備課制度。
4、確保學生到校后的各項教學工作如編班、教材發(fā)放等正常運行。
5、做好學期初教師教學的各項穩(wěn)定工作，如處理好缺少教材、任課教師未到位、課程調整等突發(fā)事件。
6、做好迎接教體局月督察等準備工作。
二、完善、實施新的教師考評方案，進一步完善聽評課和學生評教制度。
(一)、組織實施新的教師考評方案，從德、能、勤、績四個方面進行考評突出教學成績(具體內容見教師考評方案)。
(二)、完善學生評教制度，重點放在對教師工作能力、工作態(tài)度和教學效果的評價。
1、在教學上看教師是否注重三維教學目標的實現(xiàn)，還是只管教而不重育;
2、在教學思想上看教師是引導誘思，還是緊握“主權”，是教師為學生服務，還是學生要適應教師的需要;
3、在教學目標上看教師是以培養(yǎng)學生能力為目標，還是以單純向學生灌輸知識、完成教學任務為目標;
4、在學習主動權上，看是把學習主動權交給學生，還是學習主動權掌握在教師手中;
5、在教學方法上，看是教師立足于通過“導”來解決問題，還是立足于單純通過“講”來解決問題;
6、在師生地位上，看教師是主導還是主演，學生是主演還是聽眾;
7、在教學效果上，看是面向全體學生，使各類學生都學有所得，還是只顧少數(shù)學習尖子，不顧中差生的學習情況。
三、狠抓對口升學。
1、教務處抽調專人負責04級的對口升學工作。做好04級對口升學畢業(yè)班的穩(wěn)定和培優(yōu)補差工作，針對學生的具體情況實施因材施教。全體畢業(yè)班任課教師統(tǒng)一目標、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一行動。
2、營造對口升學濃厚氛圍，作好對口升學的宣傳、發(fā)動工作，對學生和家長大張旗鼓的進行人才形勢和高招政策宣傳，使學生及家長樹立考大學的信心，爭取多數(shù)學生參與高考，確保_年對口升學人數(shù)達到120人。
3、認真作好一、二、三年級對口升學班的教學管理和班級管理工作，使整個學校對口升學的班出現(xiàn)班風正、學風濃的良好局面。對一、二年級學生開設興趣小組，對有志于參加對口升學的學生進行強化訓練和重點引導;成立學校高考領導小組，學科指導小組，對三年級教學經常進行調研，拓寬學生報考專業(yè)路子。
4、對三年級教師的教學情況進行跟蹤管理和考評。
四、加強教師常規(guī)管理
(一)在教學管理上，堅持“六不準”：
1、不準上無準備之課;
2、不準遲到、早退和無故離開教室;
3、不準提前下課或拖堂;
4、無特殊情況不準坐著講課;
5、不準講粗話、臟話和損學生的話;
6、不準隨意驅趕學生或體罰變相體罰學生。
(二)教學常規(guī)要做到：
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。同樣，教學管理沒有規(guī)矩，也不可能有正常的教學秩序，狠抓常規(guī)教學作為我校教學的出發(fā)點，做到：
(1)備課求“新”，備教學要求，教學目標，教學重點、難點，教學方法及學生的學法;其次，要求教師周前備好課，寫好教案，真正動腦子;備課時，既要備教材，又要備學生，做到因材施教，有的放矢。(2)課堂教學求“實”，要求教師積極研究課堂教學，要實實在在地上好每一節(jié)課。為此，我們要求教師在授課時：目標要明了、重點要突出，難點要突破，方法要創(chuàng)新，手段要新穎。上課常規(guī)做到：鈴聲響，教師進課堂，中間不離堂，不坐著上課，不上無準備課，不私自調課，不拖堂。(3)作業(yè)批改求“優(yōu)”。要求各教師做到作業(yè)全批全改。(4)教學考查求“真”，考試側重于學習態(tài)度，動手操作，實際應用水平;對考試命題設定三個階梯：即基礎題80%，中檔題12%，難度題占8%。(5)學習輔導求“全”。學生個性差異，水平參差不齊是教學客觀規(guī)律，我們針對這一現(xiàn)象，要求科任教師認真做好后進生輔導工作。對不層次學生教學要有針對性，輔導方法要靈活，要善于挖掘后進生“閃光點”，通過勤輔導，多鼓勵，讓后進生體會到成功自信心和自尊心，只有善待后進生才能有全面提高教學質量的保障。
五、深入開展課堂教學改革，實施課堂目標教學。
學生在校至少有2/3的時間是在課堂上度過的，學生所學的知識絕大部分是從課堂上獲取的。課堂教學是提高教學質量，實施素質教育的主陣地和主渠道。課堂教學質量的優(yōu)劣，是影響教學效益的最直接、最有效、最持久的決定性因素。因此，在教學管理中，不但要重視教學的最終結果，而且要重視教學過程的管理，過程管理和目標管理兩手抓，兩手都要硬。
(一)、推行課堂教學改革、實施達標課申報聽評制度。進一步開展“誘思教學論”在課堂教學活動中的運用。由教研組組織、教務處參與聽評打分。大力開展“三課”和“三課堂”活動，即以教研組為單位的聽、說、評課活動和青年教師的匯報課，骨干教師的示范課，全體教師的優(yōu)質課，提高教師的講課能力，認真評選學科帶頭人、教學能手和業(yè)務骨干。力爭我校教師課堂教學達標率100%。
(二)、在教學方法和課堂組織方面做到：
1、堅持當前教學改革的四主原則，即教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主攻。
2、從課堂教學的三著眼(即著眼于雙基，著眼于當堂消化，著眼于中差生)入手，改革課堂教學。
3、實現(xiàn)教學觀念的三轉變，即變單純傳授知識為在傳授知識的過程中注重能力的培養(yǎng)，變教師為中心為學生為主體，變重教法輕學法為教法學法同步改革，更重學法。
4、要堅持課堂教學的四優(yōu)化，即：優(yōu)化教師自我，優(yōu)化課堂教學結構，優(yōu)化學生心理，優(yōu)化教學方法和手段。
5、提高課堂教學效率的四途徑，即：自我評價，敢于展示，同行幫助，專家會診。
6、每個教師在課堂教學中都能做到四把四放四變，即：在方向上把住，在方法上放開，變學會為會學;在內容上把住，在形式上放開，變苦學為樂學;在效果上把住，在過程上放開，變難學為易學;在宏觀上把住，在微觀上放開，變死學為活學。
7、教師都能處理好六種關系，即：教和學的關系，講和練的關系，知識和能力的關系，主導和主體的關系，智力因素和非智力因素的關系，課內和課外的關系。
(三)、在目標教學管理方面做到：
1、教學目標要明確。從大的方面講：本學期要讓學生學會什么，一本書要讓學生掌握那些知識或技能。從小的方面講：每節(jié)課須講授幾個知識點，讓學生掌握到什么程度，針對每個同學各個時期能提高到什么程度。
2、加強過程監(jiān)督和抽查驗收。堅持查課，杜絕無人上課或放羊式教學，減少遲到、早退和私自調課現(xiàn)象的發(fā)生;加強與教師的聯(lián)系和溝通，及時發(fā)現(xiàn)并解決實際問題，確保教師教學情緒的穩(wěn)定和教學秩序的正常;定期與學生座談，深入了解學生情況，及時掌握第一手資料，為教學管理提供依據(jù)。
3、通過組織考試和學生評教，搞好教學目標驗收工作。加強對專業(yè)課合格證制度的宣傳和執(zhí)行力度，嚴把考試發(fā)證關口。文化課向教體局組織的統(tǒng)考看齊，與其他幾所職業(yè)學校相比較，嚴扣及格率和優(yōu)秀率。
六、進一步推行和完善專業(yè)課合格證制度
轉變考試觀念，改革對學生學習的評價制度，繼續(xù)推行專業(yè)課合格證制度，在鞏固文化課地位的基礎上，考試要向專業(yè)技能、實際動手操作上側重?？荚囈w現(xiàn)職業(yè)教育的特點，理論考試與專業(yè)技能操作測試并重，要求全體學生參加省、市勞動部門組織的專業(yè)技能等級鑒定，實行雙證書制度，拿不到雙證書的學生，不發(fā)畢業(yè)證書。
繼續(xù)堅持實施教考分離的題庫命題、教研組命題與指定教師命題相結合的命題制度。統(tǒng)一命題標準、統(tǒng)一考試試題、嚴格考試紀律、嚴格改卷評分，確?？荚囋u價的客觀公正。
七、充分發(fā)揮教研組的管理職能，大興教改科研之風。
教改教研是提高教學質量的關鍵，如何遵循職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律、職校生的認知規(guī)律、身心健康發(fā)展規(guī)律和求學心理，科學合理地安排教學內容，辦出職教特色，全面搞好素質教育是教改教研的重要內容。
教務處首先做好教師參與教科研活動的宣傳發(fā)動工作，號召教師積極承擔教科研任務，主動申請研究課題，做好教科研成果的申報工作。各教研組依據(jù)各專業(yè)特點，鼓勵和引導教師進行教學改革，在課程設置、教學模式、教材選用、內容取舍等方面，支持教師大膽探索、共同研究，以達到提高學生學科成績和提高學生技能水平為目的。積極嘗試面向市場開門辦學，加強與同級同類學校間的經驗交流和學術研究;加強與企業(yè)聯(lián)營，服務三農，參與市場競爭;號召教師積極參與教學研究、論文發(fā)布、科技創(chuàng)新和新產品的開發(fā)與推廣;充分利用學校現(xiàn)有的資源，提高各專業(yè)辦學實力，提高我校社會聲譽，提高任課教師業(yè)務水平。
1、根據(jù)專業(yè)實際需要，做好教材選購和編寫工作，要求教師鉆研教材，吃透教材，了解教材的編寫范圍及編寫目的，做到駕馭教材，大膽調整取舍教材。
2、根據(jù)教學計劃和教材的內容，編寫科學的教學進度計劃表。
3、在教材處理上，選擇適合我校兩個教學部(即：升學部、技能培訓部)教學的教材，使培訓部的學生有教材合適、教法合適、進度合適的感覺。
4、樹立“向45分鐘要效益”的觀念。在以教師為主導的課堂教學中，要求教師大膽采用以“誘思探究”教學為主，靈活多變的教學方法，對學生進行啟發(fā)誘導，激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展學生個性，使其能夠主動地、創(chuàng)造性地開展學習。最終探索出一條適合本學科教學的教改方法。
5、營造濃厚的教研氣氛，各教研組按學校整體教研計劃訂出切實可行的教研活動計劃，以“誘思探究”為主教法，根據(jù)專業(yè)特點選擇教研課題，分工協(xié)作，完成自己的課題，分階段寫體會，最后升華為高質量的教研論文。
6、各教研組長積極承擔教務處布置的教科研論文的征收工作。
八、積極組織參加各科競賽活動，加大各種競賽的督促和獎勵力度，完善獎勵辦法。
在新的一學年里，教務處將緊緊圍繞各級教研室組織的各項競賽活動，開展以教研組為單位的組織參與縣、市級的學科技能競賽及校內外各種活動。各教研組選定輔導教師，每次競賽活動都要有專人負責，早著手，早準備，教務處大力支持，負責老師認真輔導。確保在新鄭市級各科競賽中爭一保二，在鄭州市級技能競賽中獲得一、二等獎，在河南省專業(yè)技能競賽中獲得二、三等獎。學校將根據(jù)競賽獲得名次給予相應的獎勵。
九、加強專業(yè)建設和實驗實習的規(guī)范管理。
1、突出我校辦學特色，加大各專業(yè)實驗實踐課比例，強化學生動手操作能力的培養(yǎng)，充分利用我校實驗實習設施優(yōu)勢，將實踐實習貫穿整個教學環(huán)節(jié)，重點培養(yǎng)學生的實際動手操作能力，以便適應未來上崗的需要。為學生積極創(chuàng)造條件，力爭使學生牢固掌握各種技能，取得“雙證書”，早日找到適合自己的就業(yè)崗位。
2、依據(jù)各專業(yè)特點，探索各專業(yè)切實可行的發(fā)展路子，壯大兩各個拳頭專業(yè)(計算機專業(yè)、電子電器專業(yè))，充實兩個弱小專業(yè)(財會專業(yè)、旅游專業(yè))。
3、電器專業(yè)充分利用現(xiàn)有實驗條件，加強校內實習管理，拓寬校外實習范圍，服務三農，服務當?shù)厣a。
4、計算機專業(yè)要根據(jù)我校教學實際，重點強化技能培訓，進一步嚴格考試、考核紀律，進一步強化質量意識，提高教學層次。
5、強化教師動手實踐能力，定期組織校內教師技能比賽，突出實踐性教學。
6、制定并落實實驗實習操作管理制度，加強對學生實驗實習的監(jiān)管力度。
秋學期學校個人工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹落實市局和學校工作意見，堅持“鞏固、提高、突破、發(fā)展”的方針，以提高教育教學質量為中心，以推進教研工作為重點。樹立以人為本的思想，加強教師隊伍建設，強化教育教學管理，不斷提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標
1、建設一支敬業(yè)愛生，為人師表，有奉獻精神的教師隊伍，本學期將繼續(xù)加強教師培訓工作。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃和課程設置實驗方案，努力學習新課程標準，并以之指導教學工作。
3、堅持以教學為中心，以質量求生存，以穩(wěn)定求發(fā)展。
4、在原有工作的基礎上，創(chuàng)造性的開展工作，保持我校在現(xiàn)代遠程教育和網絡教研中的領先地位。
5、認真做好新生報到注冊建檔工作。
6、努力搞好網絡教研工作。
三、主要任務和措施
(一)加強師德師風，優(yōu)化隊伍建設。
1、教書育人應該成為教師的天職。廣大教師要以“愛心和責任”為核心，將育人工作與教學工作融為一體，通過教學活動落實德育，通過德育活動落實教學，在教書中育人、在育人中教書，做到傳道授業(yè)同步，教書育人并重。
2、抓好教育教學理論學習，讓課改理念深入人心，并落實到課堂教學的各個環(huán)節(jié)。要切實重新學習《 新課標》及近兩年來的相關教師培訓教材基礎理論知識。理論學習筆記不少于。
3、繼續(xù)以“課堂教學質量工程”標準為要求，推廣教師在課堂教學中的取得的一些經驗和措施，加強對學生的課外輔導。
4、繼續(xù)為教師創(chuàng)設學習機會，組織教師校內相互聽課學習、外出聽課學習和向社會學習，不斷拓寬眼界。在九月份繼續(xù)開展“聽課月活動”，要求每位教師都要上一節(jié)校級公開課;繼續(xù)聘請市教研員來校聽評課，繼續(xù)舉行校級“好課聯(lián)評”;并擬請本區(qū)優(yōu)秀學科教師和專家來校講座;聯(lián)系到區(qū)內學校聽課學習。要通過“聽課、評課、觀課”系列活動，切實提高活動的針對性和實效性。
5、充分發(fā)揮教科研作用，提高課堂教學持針對性和實效性。加強教學研究，注重教學反思，增進學科教學觀摩交流，深入進行各教學課題研究。
(二)強化教育管理，提高教育質量。
1、 堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃。本學期教導出將對課程計劃進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷和座談會等形式來監(jiān)控教學全過程，重點檢查教師的課前準備工作。
2、完善督查制度，提升管理水平。
⑴、認真執(zhí)行教學“五認真”管理制度(認真?zhèn)湔n;認真上課;認真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè);認真輔導;認真考核)。本學期重點查閱每位教師的備課情況。鼓勵教師電子備課，積極開展以應用遠程教育資源為主的電教課。
⑵、認真抓好教學常規(guī)管理，做好教師的月度備課、聽課、個別輔導、作業(yè)批改的檢查，做到有記載、有評價、有考核。
本學期備課檢查由教導處和教研組長分工檢查。教導處隨機抽查(學期不少于兩次)，教研組每兩周檢查一次。教導處的檢查將依據(jù)不同階段的情況有針對性的進行，教研組的檢查必須全面，并且檢查結果要及時公布。
⑶、按照“課堂質量工程”的要求認真上好每一堂課。堅決杜絕體罰學生，更不允許上課時責令學生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴肅批評。為了督促教師上好每一堂課，教導處領導不定時，不打招呼進行隨堂聽課。
⑷、要加強學情和教法研究、探索優(yōu)化課堂教學的途徑。要針對不同班級和學生特點編寫針對性強、實效大的教學方案和學生習題，使每個學生都有不同程度的收獲和得到不同程度的發(fā)展，不斷提高教學效率和教學質量。
⑸、有難度的作業(yè)，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業(yè)情況。要認真批改作業(yè)，做好培優(yōu)補差工作，并認真作好記錄，教導處將不定期抽查學生的作業(yè)本。
3、加強課堂教學的常規(guī)管理，特別是青年教師和常識課教師，要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力，查堂將把常識課做為重點，不僅要查是否上課，還要查怎樣上課;小教部常識課也必須按計劃和安排上課，否則按曠課處理。
4、充分利用學校現(xiàn)有的寬松良好的教師成長氛圍，充分發(fā)揮老教師、教學能手和教學新手的示范、骨干作用，積極培養(yǎng)校優(yōu)教師和骨干教師，同時提供機會讓教師尤其是青年教師參加各類評優(yōu)競賽活動、外出聽課活動和公開課、說課、評課等教學活動，促進教師的進步成長。
5、重視學校特色教育，根據(jù)學生的特長，繼續(xù)抓好第二課堂的建設，特別是興趣類活動課和基礎類競賽輔導課。政、史、地、生等非畢業(yè)班老師，要求有社會實踐或講座等計劃，音體美教師要帶特長小組，并且要有相應的計劃，合唱隊繼續(xù)堅持，另有音樂和體育老師開設形體訓練舞蹈隊，美術要有興趣小組，以此補足常識課不足的工作量。教導處將依據(jù)所上交的計劃另制定考核辦法。
6、切實抓好學籍管理和教師業(yè)務資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規(guī)范，實現(xiàn)電子化文檔管理。建立學生電子管理檔案。
(三)、推進農村現(xiàn)代遠程教育工作
1、繼續(xù)完善對農村現(xiàn)代遠程教育設施及現(xiàn)代教育設施的管理體制。對已配備的設備進行及使用情況進行全面的檢查。
2、規(guī)范資源下載和整理工作，形成校本資源體系。
3、加大多媒體教學的開出率，完善登記和管理制度。
(四)、加強教學研究與改革
1、以教研組為單位，各組繼續(xù)按計劃進行各自課題研究，加強過程性研究。
2、加強對教研組和備課小組的考核，特別是備課小組的作用的發(fā)揮，亟待形成更切實可行的考核細則。擬定仍然固定時間，建議把領導和骨干教師分配進各備課小組做組長，每周有備課小組長上交備課資料，有教務干事收集登記，做為考核資料。
3、切實做好對教研組長的培訓工作，要培養(yǎng)一批教學、教研、管理方面都比較突出的教研組長隊伍，從而帶動學科組整體的推進與提高，建議學校能否將教研組長帶出去參觀學習，同時相應提高教研組長的地位和待遇，以便于激發(fā)積極性。同時，教導處將加強對教研組活動開展的檢查力度，每周二活動之前，教研組長必須上交活動簡案，有教務干事收交登記做為考核依據(jù)，教導主任每周對各教研組活動進行檢查記錄。
4、配合市教研室做好網絡教研工作，調動教師參與網絡教研積極性，使我校的網絡教研不斷走向正規(guī)化。并依托優(yōu)質課聯(lián)評開展片區(qū)教研。
(五)、扎實開展教師校本教研與培訓工作
1、按照學?！缎１九嘤栍媱潯烽_展培訓工作。嚴格執(zhí)行5+0.5培訓時間。
2、以《青銅峽市回民中學校內考試辦法》為指導，做好校內考試工作，并在此基礎上對畢業(yè)年級實行“月考”制，對其他年級有針對性的開展“抽查”考試。
3、進一步完善考試成績核算體系。根據(jù)市局中考的核算辦法，有針對性的做出調整 。
四、各組重點工作
1、各教研組
(1)語文組，加強對作文教學的改革，作文每學期不少于8篇(四大四小)，要求全批;做好對每周一詩的開展與檢查，建議利用廣播系統(tǒng)開展古詩詞知識講座;做好課題階段性研究工作等。
(2)數(shù)學組，加強對初三和初一年級的教學指導工作;開展初三特長輔導;組織講座不少于2次;同時做好課題階段性研究工作。
(3)英語組，做好聽力與口語教學，建立英語教學資源庫，鼓勵教師進行個別輔導，可在條件充許的情況下開展英語講故事或演講類的口語比賽，同時做好課題階段性研究工作。
(4)理化組，做好對學生的競賽輔導工作， 配合完成實驗教學任務。
(5)政史組，繼續(xù)開展“學生社會實踐調查”活動。加強對教學過程的管理與研究。加強對青年教師的培養(yǎng)。
(6)音體美組，加強對教學過程的管理與研究，配合政教處管理“兩操”，開展特長培養(yǎng)小組。
(7)小教部，加強對學生在轉段過程中的教學與管理;加強對常識課教學的管理;開展一些對針對性和時效性的活動。
2、教導處各室
(1) 加強管理，明確職責。
(2) 加強對教輔人員業(yè)務能力培養(yǎng)，提高服務意識與管理能力。計劃每月開一次工作匯報和交流會議。
(3) 提高工作效率，加強處室內部和處室之間的合作。
秋學期學校個人工作計劃 篇3
開心的暑假結束了，我們已經開學了，轉眼間就從大一的新生變成大二的學姐，時間過得真的好快。馬上就要開始大二緊張又忙碌的日子了，我想，是時候該總結一下自己的大一生活了，并且對大二的學習生活有一個很好的規(guī)劃，這樣才能使我的大二過得更加充實而有意義。 最近看了好多高中同學寫的一些日志，都是關于自己大一生活的。很多同學都感慨自己的大一就這樣在不知不覺中過去，感到沒有什么收獲，過得很沒有意思，甚至感到空虛無聊，他們似乎失去了原有的那種對未來的期待和追求。于是，我也在想自己大一的學習生活到底過得怎么樣，我到底有沒有在虛度光陰，在想了好久后，我終于很慶幸自己并沒有和同學一樣有空虛無聊的感受，而是感覺自己的大一生活過得相當充實，多姿多彩，有滋有味。
大一剛來的時候我們就接受了嚴格的軍訓，那時候很想很想回家，想到那時候確實是挺傻的，而現(xiàn)在，我已經升了大二，也在寢室生活中重新找到了家的感覺，寢室就是我們的另一個家，面對即將到來的大20_年，我制定了以下計劃：
學習方面：
上個學期我的高等數(shù)學沒通過，后來補考，我感到很慚愧，因為我從小到大理科都不是很好，這個學期我一定要努力學習，把上個學期失去的補回來，認真學習專業(yè)知識，爭取在期末考試的時候拿到一個好成績。也爭取過了普通話考試，早點安下心來。
生活方面：
我一直覺得我的寢室是和諧的，這個學期我很榮幸的被推選為寢室長，我一定會努力做到身為一個寢室長的職責，在班里，也要與同學和諧相處，因為只有班級團結，我們才能做到很多事，班級凝聚力是如此的重要。同時也要做到遵守學校的校規(guī)校紀，做一個合格的師范生。
工作方面：
現(xiàn)在我們已經升大二了，社團的許多事也馬上就要交給大一的新生，作為一個學姐，我覺得我應該給予他們應需要的幫助，當然也會做好自己本身分內的事。
總之，大二了，要改變的很多，要學習的也很多，我想人總是會慢慢成長的，我相信大二也會是我成長過程中最多彩的一段。
加油!GOGO!相信自己!
小編精心推薦
個人工作計劃 | 工作計劃開頭 | 工作計劃結尾 | 工作計劃怎么寫 | 工作計劃模板