時間快得如白駒過隙，如日月穿梭，相信在這一階段的工作過程中自己經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也成長了很多，經(jīng)歷了這段時間的磨煉，可以總結(jié)一下了，工作總結(jié)要求人們對以往做過的工作進(jìn)行冷靜的反思。如何寫好一份值得稱贊的工作總結(jié)呢？出國留學(xué)網(wǎng)現(xiàn)在推薦你閱讀一下專業(yè)技術(shù)年度考核個人總結(jié)，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。
專業(yè)技術(shù)年度考核個人總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走上教師工作崗位近一年多時間了，在逝去的歲月中，有得也有失；有過成功，也有過失??；有過辛酸，也有過歡笑；在充實的學(xué)習(xí)、工作生活中，在與可愛的學(xué)生們相處過程中，我得到了最大的滿足。現(xiàn)將半年來的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下，以便于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，反思不足之處，不斷完善自我。
一、德方面
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為。課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室，與學(xué)生一起參加課外活動，加強與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時，適時地給予學(xué)生鼓勵，與學(xué)生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書是教師的基本職責(zé)之一，在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
三、勤方面
本學(xué)期，在教學(xué)方面，我擔(dān)任了高一年級三個班的英語教學(xué)工作。此外，還擔(dān)任高一（三）班的班主任工作，對于剛剛步入工作崗位的我來說，無疑是一個挑戰(zhàn)，但同時也是一個自我鍛煉的機(jī)會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進(jìn)，提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
四、績方面
在教學(xué)方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認(rèn)可。期中考試，我所帶的三個班級的英語學(xué)科，總體來說，成績較好。
俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學(xué)工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗的還不足，在以后的工作中，我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。教育是愛心事業(yè)，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別后進(jìn)生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)秀學(xué)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名優(yōu)秀的英語教師。我將會努力學(xué)習(xí)，把最好的英語學(xué)習(xí)方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好！
最后望領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)和幫助。
緊張的20xx年過去了，過去的一年可以說是不平凡的一年，作為車間的一名技術(shù)人員，我在車間領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和支持下，通過努力工作，為企業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在過去的一年中，我在工作和生活中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做了很多工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。
一、加強政治理論和技術(shù)知識學(xué)習(xí)
在20xx年車間工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學(xué)習(xí)，努力做到認(rèn)識上有新提高、運用上有新收獲，達(dá)到指導(dǎo)實踐、促進(jìn)工作、提高工作水平和服務(wù)能力的目的，在工作中不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術(shù)水平，來指導(dǎo)自己的工作。
二、發(fā)揚團(tuán)隊合作精神
在平時的工作中，首先做好日常工作，我與車間其他技術(shù)員既有分工又有合作，堅持經(jīng)常和其他技術(shù)員進(jìn)行工作交流，充分發(fā)揚民主，杜絕獨斷專行，統(tǒng)一思想統(tǒng)一步驟，從而圓滿完成車間的各項生產(chǎn)任務(wù)。根據(jù)行業(yè)協(xié)會的精神，20xx年公司要求長絲車間北區(qū)停車，我配合其他技術(shù)員做好停車期間的工藝處理和平時的串堿工作，并把在工作中遇到的問題及時向車間領(lǐng)導(dǎo)匯報，安排相關(guān)人員解決。北區(qū)開車，做好開車前期的準(zhǔn)備工作，做好工藝處理，提前將各項工藝參數(shù)調(diào)整到位，確保開車成功，保證產(chǎn)品質(zhì)量。
三、完成車間作業(yè)指導(dǎo)書的編寫和印刷工作
20xx年根據(jù)企管處的安排，要求各個車間完成作業(yè)指導(dǎo)書的換版工作，新的作業(yè)要求按照三合一體系的要求編寫，我和其他技術(shù)員明確分工，使新的作業(yè)指導(dǎo)書包含環(huán)境和職業(yè)健康方面的內(nèi)容，更適用于實際操作。將作業(yè)指導(dǎo)書及時發(fā)放到了職工手中，圓滿完成了作業(yè)指導(dǎo)書的換版工作。
四、提高職工的理論水平和操作水平
搞好職工培訓(xùn)工作是我們車間一項長抓不懈的工作，為此我們車間特別制定了培訓(xùn)制度，要求每個班組每月至少組織兩次職工培訓(xùn)，開展形式多樣的職工培訓(xùn)，對于新工轉(zhuǎn)崗工要求有師帶徒合同，由技術(shù)員鑒定合格后方可獨立上崗。今年組織職工做三合一體系知識答卷，加強了職工對三合一體系知識的.了解。又利用業(yè)余時間組織職工進(jìn)行三合一體系知識的學(xué)習(xí)，使職工對公司的方針目標(biāo)有更好理解等，為公司內(nèi)審和外審打下良好基礎(chǔ)。配合各工段班組搞好青工技術(shù)比賽，提高職工實際操作技能。
專業(yè)技術(shù)年度考核個人總結(jié) 篇2
專業(yè)技術(shù)人員履職考核表
單位
姓名任廣
中學(xué)一級級教師受聘職務(wù)
考核時限20xx年1月至20xx年12月
云南省人事廳制
職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
填表說明
1、用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚、整潔。
2、基本情況、職責(zé)和任期目標(biāo)、履職總結(jié)由本人填寫。履職總結(jié)應(yīng)反映：履行崗位職責(zé)、任期目標(biāo)、任務(wù)的完成情況，取得成績（成果）的數(shù)量、質(zhì)量及實際效果、個人所起的作用，存在的主要問題、經(jīng)驗教訓(xùn)、及今后的努力方向。
3、“基層考核意見”和“單位考核意見”以記實填寫，并明確考核等次：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。
4、政治表現(xiàn)定性考核，業(yè)務(wù)實績定量考核。定性考核具體要素、標(biāo)準(zhǔn)以及結(jié)果的分析處理，定量考核具體要素、標(biāo)準(zhǔn)及檔次分?jǐn)?shù)線的確定，可根據(jù)系列主管部門的指導(dǎo)性意見及單位的實際情況確定。
5、在確定最終考核檔等時，被確定為“優(yōu)秀”的人員必須是政治表現(xiàn)考核為合格、業(yè)務(wù)實績考核在優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線以上；政治表現(xiàn)考核不合格或業(yè)務(wù)實績考核在不稱職分?jǐn)?shù)線以下者，均應(yīng)定為不稱職。
6、參與各層次考核的“參加人數(shù)”，須占“實有人數(shù)”的三分之二以上，考核結(jié)果方能有效。
7、對“優(yōu)秀”和“不稱職”者，必經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門認(rèn)可。
履職總結(jié)
完成的主要技術(shù)工作、成果及論著登記
工作失誤、失職情況登記
專業(yè)技術(shù)年度考核個人總結(jié) 篇3
年度總結(jié)
西舍路中心完小
段國有
任職期間，本人不斷加強學(xué)習(xí)和實踐，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵循教育方針，積極完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，在自己的工作崗位上做了一些自己該做的艱苦而細(xì)致的工作，工作中取得了一定的成績，同時也不可避免地存在某些缺點和不足。
一、履行崗位職責(zé)的情況。
任職一年來，本人努力工作，服從學(xué)校安排，認(rèn)真履行小學(xué)高級教師職責(zé)。承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，上課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊輔導(dǎo)員，組織輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。開展教育教學(xué)研究工作，分析研究各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，探索、研究教育教學(xué)規(guī)律，努力改進(jìn)教育教學(xué)工作，等等。完成情況較好。
二、完成其它工作任務(wù)的情況和繼續(xù)教育的情況。在認(rèn)真履行好專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職責(zé)的同時，認(rèn)真地做好學(xué)校安排的其它臨時性的工作任務(wù)，任勞任怨，遵守勞動紀(jì)律，工作一向都是積極賣力的。完成情況較好。
積極參加繼續(xù)教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及考試，努力自研自修，完成規(guī)定的學(xué)分。完成情況較好。
三、取得的成果（成績）。
任職以來，本人努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力在實踐中不
1斷探索，努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，積極指導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動，使學(xué)生在其中得到鍛煉，受到教育，并不斷地提高自身各方面的素質(zhì)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年的努力，使學(xué)生的素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到了較大的提高，出色的完成了所承擔(dān)的其他工作任務(wù)。
四、存在的主要問題。
由于身體方面的原因，對許多工作常感到有些力不從心。工作上是認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極開展的，但不盡人意之處仍然存在。
總之，任職以來，自己在崗位上辛勤耕耘，取得了一定成績，但也有不盡人意之處。在今后的工作中，我將更加發(fā)奮努力，不斷改進(jìn)自己的工作，揚長避短，把自己的工作做得更好。
專業(yè)技術(shù)年度考核個人總結(jié) 篇4
青海省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員考核總結(jié)
站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今，已然不斷成長了起來。思想上，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我作為一名高級教師，腳踏實地一步步的學(xué)習(xí)工作。在平時的教學(xué)工作中，不斷提高自己。課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。努力做到“教書”和“育人”，在教知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教育。在平時對待學(xué)生方面，對學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會進(jìn)行鼓勵。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。在以后的工作中，更加積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！
專業(yè)技術(shù)年度考核個人總結(jié) 篇5
專業(yè)技術(shù)人員履職考核表
專業(yè)技術(shù)人員履職考核表
專業(yè)技術(shù)人員履職考核表
單 位
姓 名
受聘職務(wù)
考核時限 年 月至 年 月
云南省 制
填 表 說 明
1,用鋼筆或毛筆填寫,字跡要清楚,整潔.
2,基本情況,職責(zé)和任期目標(biāo),履職總結(jié)由本人填寫.履職總結(jié)應(yīng)反映:履行崗位職責(zé),任期目標(biāo),任務(wù)的完成情況,取得成績(成果)的數(shù)量,質(zhì)量及實際效果,個人所起的作用,存在的主要問題,經(jīng)驗教訓(xùn),及今后的努力方向.
3,"基層考核意見"和"單位考核意見"以記實填寫,并明確表明"優(yōu)秀,稱職,基本稱職,不稱職"的意見.
4,政治表現(xiàn)定性考核,業(yè)務(wù)實績定量考核.定性考核具體要素,標(biāo)準(zhǔn)以及結(jié)果的分析處理,定量考核具體要素,標(biāo)準(zhǔn)及檔次分?jǐn)?shù)線的確定,可根據(jù)系列主管部門的指導(dǎo)性意見及單位的實際情況確定.
5,在確定最終考核檔次時,優(yōu)秀者必須是政治表現(xiàn)考核為合格,業(yè)務(wù)實績考核在優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線以上;政治表現(xiàn)考核不合格或業(yè)務(wù)實績考核在不稱職分?jǐn)?shù)線以下者,均應(yīng)定為不稱職.
6,參與各層次考核的"參加人數(shù)",須占"實有人數(shù)"的三分之二以上,考核結(jié)果方能有效.7,對"優(yōu)秀"和"不稱職"者,須經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門認(rèn)可.姓名
性別
年齡
行政職務(wù)
受聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)
聘期起止時間
受聘期間主要崗位職責(zé)和任期目標(biāo)(任務(wù),項目,課題)是:
履 職 總 結(jié)
完成的主要專業(yè)技術(shù)工作,成果及論著登記
起止時間
項目,課題,成果,教學(xué),
論著等專業(yè)技術(shù)工作名稱
工作內(nèi)容,本人起何作用(主持,參與,獨立)
完成情況及
效 果
工作失誤,失職情況登記
時 間
情 況 概 述
損失或影響程度
處理情況
定
性
定
量
考
核
情
況
項 目
政治表現(xiàn),職業(yè)道德, 工作態(tài)度等(定性)
專業(yè)技術(shù)水平,業(yè)務(wù)能力, 工作實績等(定量)
實
有
人
數(shù)
參
加
人
數(shù)
合
格
基合
本格
不
合
格
實有人數(shù)
參加人數(shù)
測 評 分 值
考 核
基 層
A=
考 核
考核小組
B=
綜
合
結(jié)
C=A×40%+B×60%
=
基
層
考
核
意
見
優(yōu) 秀
稱 職
不稱職
備 注
負(fù)責(zé)人(簽章) 年 月 日
單
位
考
核
意
見
優(yōu) 秀
稱 職
不稱職
備 注
(公章)
負(fù)責(zé)人(簽章) 年 月 日 本
人
意
見
本人簽章 年 月 日
業(yè)
務(wù)
主
管
部
門
審
核
意
(公章)
年 月 日
人 事 廳
職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
專業(yè)技術(shù)人員年度考核表個人總結(jié)
專業(yè)技術(shù)人員年度考核表個人總結(jié)轉(zhuǎn)眼20xx年進(jìn)入年末，過去的一年中，在室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及師傅們的幫助下，使我對理論知識和分析操作有了更新更深刻的認(rèn)識，有了一定的提高，受益匪淺......
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