言寶貴的時間總是像箭一樣飛逝，我們需要對之前的工作做一次詳細(xì)的總結(jié)。為了充分展示自己，我們應(yīng)該寫好工作總結(jié)。怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？出國留學(xué)網(wǎng)編輯花時間專門編輯了托班副班工作總結(jié)，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
托班副班工作總結(jié)【篇1】
一年來，辦公室堅持以重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的幼教精神，在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)、全體教職工和各條線的大力支持下，扎實(shí)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了幼兒園各項(xiàng)工作全面有序的開展?，F(xiàn)將辦公室工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作
做好辦公室工作，必須要樹立高度的服務(wù)意識，辦公室工作人員服務(wù)態(tài)度和藹、熱情、耐心、細(xì)致，為領(lǐng)導(dǎo)和教師提供良好周到的服務(wù)。本年度在落實(shí)各項(xiàng)工作時，注意態(tài)度和方法，和同事們的關(guān)系處理得比較和諧，各項(xiàng)工作都得到了教職工的支持，落實(shí)順利。能從大局出發(fā)，從幼兒園整體利益出發(fā)。
二、分工明確，突出重點(diǎn)，落實(shí)到位
1、做好各項(xiàng)工作。辦公室工作繁瑣、復(fù)雜，我努力克服工作的實(shí)際困難，完成學(xué)校辦公室文件和信息的接收、落實(shí)工作，做到了快捷和實(shí)效。
2、做好幼兒園櫥窗的宣傳工作。宣傳工作是為教育教學(xué)服務(wù)、為教育改革服務(wù)、為提高學(xué)校知名度服務(wù)，全面向公眾公開教育動態(tài)以及教育工作。
3、做好幼兒園各項(xiàng)重大活動的協(xié)助工作，提高工作能力。
三、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，切實(shí)做好各項(xiàng)工作
(一)甘于奉獻(xiàn)，誠實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。辦公室工作的無規(guī)律性和實(shí)效性，需要辦公室人員具有愛崗敬業(yè)，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻(xiàn)的精神，因此在如何協(xié)調(diào)班主任工作和辦公室工作上做到兩不誤，兩項(xiàng)工作都要做好。
(二)落實(shí)各項(xiàng)工作順利開展。
1、當(dāng)好園長的行政助手。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等，起草或參與起草學(xué)期工作報告、總結(jié)、計劃等。
2、認(rèn)真做好辦公室、黨委辦各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。
3、順利完成了大班幼兒畢業(yè)、小班幼兒招生工作，及時有效地將畢業(yè)生信息上交教育局，未出現(xiàn)任何差錯。
4、進(jìn)行了幼兒園資源庫的初步整理和歸檔工作。
5、協(xié)助信息部做好了幼兒園信息補(bǔ)錄工作，做到幼兒信息準(zhǔn)確無誤。
6、努力做好貧困幼兒的資助工作，確保不遺漏一名貧困幼兒。
7、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其它各種工作任務(wù)。
今后的工作中要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以人為本的原則，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，進(jìn)一步規(guī)范工作程序。我將在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，克服困難，創(chuàng)新工作，保障工作的正常開展。加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo)、為教師服務(wù)的意識。
托班副班工作總結(jié)【篇2】
像往年一樣，新學(xué)期開始了。我們在學(xué)期初期是對孩子進(jìn)行常規(guī)教學(xué)，孩子接受的快，忘得也快，孩子在家休息了一段時間很多良好習(xí)慣都有所下降。需在學(xué)期初，老師對他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
我們的孩子是大班的孩子了，所以很多方面都是比較好教育教學(xué)的，但是任何事情有利也有弊。需要老師不斷地重復(fù)地嚴(yán)格抓的，由于孩子年齡都在6周歲左右，孩子個人的思維也在不斷增長，再加上孩子在園的時間又是最久的，所以孩子會有不聽老師教導(dǎo)，自己做出偏激的行為。我針對這些方面，特別強(qiáng)調(diào)各班老師在開學(xué)初期重點(diǎn)開展此項(xiàng)工作，給孩子多一些愛心、耐心、細(xì)心，多與孩子溝通、談心。同時，我們兩位老師針對班上出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時反饋，及時調(diào)節(jié)，及時找到合理的處理方法。另外我們還著重對孩子進(jìn)行安全主題教育教學(xué)，在這一項(xiàng)教育課題中我感觸很深，孩子是需要鼓勵和提醒的，老師的一個鼓勵的話，一個親切的舉動，對孩子來說都是至高無上。他們幼小的心靈對我們老師的一言一行很敏感，把我們老師對他們的態(tài)度看的很重。所以我們當(dāng)老師的應(yīng)該熱情地對待每一個孩子，應(yīng)給孩子一些鼓勵和關(guān)心，老師多一份愛撫，孩子就多一份溫暖，多進(jìn)步一點(diǎn)。同時也相信這樣的教育方式會贏得更多家長的信任與支持。
我們會好好延伸這份關(guān)愛，讓孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期里健康快樂成長。
托班副班工作總結(jié)【篇3】
2020托班保育員工作總結(jié)
我配的是小(1)班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個月的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
范文二
一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快，我擔(dān)任小二班保育工作也一個學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識。整理一下自己的思緒，把本學(xué)期的工作總結(jié)如下
一、思想工作方面：
在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題， 能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、衛(wèi)生保健護(hù)理工作
1、每天開窗通風(fēng)，原則是避免對流風(fēng)，做好室內(nèi)外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作;堅持幼兒用過的毛巾進(jìn)行定時消毒;堅持每周五清潔大掃除玩具、圖書、毛巾等物品的消毒。
2、由于托班幼兒自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣等方面都很弱，我以培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的水杯、毛巾、柜格。學(xué)會男女分廁。堅持餐前便后要洗手、飯后要擦嘴，我會伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法。
3、由于天氣變化，空氣干燥，我還提醒幼兒要多飲水，飲水原則是按需給予。每日至少安排幼兒4次飲水，上下午各兩次，每次的飲水量為半杯到一杯，根據(jù)天氣情況我們會適當(dāng)增加幼兒的飲水量，每次游戲活動、課后都會組織幼兒喝水，保證幼兒充足的飲水量。
4、堅持進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)餐量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯現(xiàn)象。另外還教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證幼兒30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃的快的幼兒，不斷提醒，要求幼兒慢點(diǎn)吃，嚼爛了再吞。
5、保管好班級物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。
6、如有幼兒尿褲子或拉褲子現(xiàn)象發(fā)生，做到屎尿褲子、床單及時更換，及時清洗消毒。
7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及幼兒疾病的預(yù)防。常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生
8、做好了防暑工作。夏季到來，天氣炎熱，我及時的與見家長溝通，為我們班的寶寶們更換了適宜的被褥、涼席。及時關(guān)注幼兒睡眠室的溫度。避免了中暑現(xiàn)象的發(fā)生。(根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，有的家長對于涼席材料的選擇有一定的誤區(qū)，不知道哪種涼席最適合幼兒?為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們在園所醒目的位置，為家長懸掛了一個涼席范本，通過這個范本，家長一目了然，在選擇涼席的時候就知道選擇什么樣的了)
三、安全方面
安全問題使我們不可忽視的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到：
1、加強(qiáng)幼兒安全教育工作，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
2、定期定時檢查班級物品的缺損情況，排除班級隱患。
3、嚴(yán)格要求家長接送，采用手遞手方式，若要委托他人接送的情況，務(wù)必與老師提前取得聯(lián)系。加強(qiáng)早晚接送幼兒工作，不得將幼兒交給陌生人，防止接錯
4、嚴(yán)格做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查五記載摸摸有無發(fā)熱，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，發(fā)現(xiàn)者及時隔離，問問幼兒飲食、睡眠、大小便有無攜帶危險物入園
5、隨時清點(diǎn)人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶異物(如：豆豆、刀片等)入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
6、組織幼兒活動前，要先檢查場地是否安全，排除安全隱患，幼兒活動范圍在保教老師的視線范圍內(nèi)。
7、孩子有要吃藥的，請家長把藥交到老師手中，并寫明服藥時間，劑量。以免藥吃錯的現(xiàn)象發(fā)生
8、防止開水、食物等燙傷幼兒。開水、食物這些都要遠(yuǎn)離幼兒。
9、加強(qiáng)水、電的使用和管理工作(夏季是一個用水、用電的高峰，節(jié)約用水用電，是我們現(xiàn)在提倡的低碳生活口號，我們也要把這些知識教給我們的小朋友，讓他們從小就要懂得節(jié)約能源)
四、家長工作方面
1、主動與家長溝通，反映幼兒在園的情況，解除家長心中的疑慮。
2、有針對性的通過多種渠道，給幼兒家長提供一些關(guān)于幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)
通過這半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪與驕傲。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，如有不恰當(dāng)之處，請園領(lǐng)導(dǎo)指出，謝謝!
托班副班工作總結(jié)【篇4】
孩子們在托班度過了一個愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)
1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用愛心、耐心、細(xì)心真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶玩具，背書包等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新；另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況，因?yàn)橛袝r孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。
3、組織自由活動，讓孩子生活充實(shí)更有意義。
在這學(xué)期中，我們運(yùn)用區(qū)域活動培養(yǎng)孩子的思維，鍛煉他們的生活常規(guī)，并能在活動中進(jìn)行個別指導(dǎo)。幼兒在這活動中能充分發(fā)揮自主性，從玩中學(xué)，但不足的是我們老師有時指導(dǎo)不到位。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
我們每天按照規(guī)定的清潔、消毒，每天用紫外線對教室進(jìn)行消毒，用施康對桌椅、地板進(jìn)行消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。由于消毒工作到位，我們班的感冒傳染很少發(fā)生。
三、家長工作
1、發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用。
以家園聯(lián)系欄為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：我們將每周的課程安排及工作安排張貼出來，在這我們還向家長宣傳一些育兒知識，并且每月進(jìn)行更換，讓我們的家長掌握更多的知識。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）本學(xué)期在開學(xué)初，我們舉行了一次家長會，與家長對孩子的生活、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了交流，根據(jù)家長的要求我們托班還增加了一頓早餐。
（2）每月我們利用家園互動手冊與家長溝通、交流孩子在園與在家情況，效果不錯。
（3）對在園有些有特殊情況發(fā)生的幼兒家長，我們跟家長及時交流，了解情況，采取措施。對未來園兩天以上的幼兒進(jìn)行電話詢問。
在本學(xué)期中，總的來說工作的還不錯，希望在下個學(xué)期中，在好的方面能繼續(xù)保持，需要改進(jìn)的方面能夠進(jìn)一步提高。我們兩位老師也將配合的更好，努力工作。讓幼兒能夠健健康康、快快樂樂的成長。
托班副班工作總結(jié)【篇5】
我以在臺聯(lián)幼兒園工作有一個學(xué)期了，回顧這一學(xué)期的工作。對于托班的教育教學(xué)工作來說有一定難度，但是在我班兩位老師和阿姨的共同努力下孩子們都有了很多的變化。
我首先從托班行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們托班教育工作的重點(diǎn)。幼兒剛?cè)雸@時大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及情景表演、等形式，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。最后，在行為習(xí)慣的教育中，對于幼兒的錯誤行為我們沒有采取，訓(xùn)斥、批評的教育手段，而是以鼓勵表揚(yáng)為主，讓幼兒自己認(rèn)識到行為的錯誤，并自己改正。
行為習(xí)慣教育只靠老師是不夠的，必須滲透到幼兒整個生活中去。因?yàn)榱己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成是需要長期的積累過程的，要做到持之以恒，反復(fù)實(shí)踐。對此，我們要求家長協(xié)助我們共同進(jìn)行教育。例如：幼兒自理能力，文明行為的培養(yǎng)，不僅要在集體教育中讓幼兒認(rèn)識到它的意義，還必須在日常生活中付諸行動，要靠平時實(shí)際生活中的做，而不能只靠課堂上教，要在做中學(xué)，學(xué)中做。所以，我們堅持把行為習(xí)慣教育貫穿在集體教育活動，日常教育活動和家園共育中共同進(jìn)行其次在教學(xué)上來說。托班教學(xué)以游戲?yàn)橹鳎刻煸缟仙弦还?jié)課，其它的都是游戲活動時間。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。最后，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把課當(dāng)成游戲上，把游戲當(dāng)成課來做，從而調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性，吸引了他們學(xué)習(xí)的注意力，變被動為主動，使幼兒輕松、愉悅自然的學(xué)習(xí)。
游戲化教學(xué)也需要滲透在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，因?yàn)?，簡單的生活技能和良好的行為?xí)慣都需要在游戲里獲得，而游戲是幼兒最樂意接受的一種形式。例如；幼兒在整理雪花片積木時，如果命令幼兒，他們則無動于衷，當(dāng)我用游戲的方式對幼兒說：來我們比賽，看誰摘得小花最多，這時孩子們就會爭先恐后得撿雪花片。所以我們把游戲化教學(xué)作為我們班教學(xué)工作的特色教育。
本學(xué)期，我看我班的孩子天天在老師的教育下成長，看著孩子們天天燦爛如霞的笑容，聽到家長們說孩子的變化，我們的心里真是高興無比??！在這一學(xué)期的教育和保育工作的教育下，孩子們的不懈努力下，是有了進(jìn)步，但也還存在不足的地方。今后，我們一定要不斷完善自己，提高自己各個方面的能力，爭取使班級的各項(xiàng)工作再上新臺階！
托班副班工作總結(jié)【篇6】
1、滿足孩子的要求，使他們積極主動的發(fā)展
雖說入園前我們創(chuàng)設(shè)了溫馨的家庭式的環(huán)境；對每個孩子都進(jìn)行了家訪，可是這些都還是不能消除孩子對離開父母，進(jìn)入陌生環(huán)境的恐懼感，雖說每個孩子來園的時候幾乎都是不開心的，但是每個孩子的表達(dá)方式都不一樣，有的哭著要抱抱，有的獨(dú)自一人呆在角落里，這就需要我們老師認(rèn)真細(xì)致的去觀察、去體會孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多滿足，少要求”，記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友，他是我們班哭鬧的比較兇的一個男孩子，每次在他父母走后，他總是要哭很長的時間，后來偶然的一次，我們抱著在走廊上看著他父母離開，回來后他的情緒就非常的穩(wěn)定了，所以這以后，對于他的特殊要求我們都會滿足他，也就是這樣以后他的情緒也就相對以前穩(wěn)定很多。還有就是樂樂小朋友，他有過一個學(xué)期的幼兒園生活的經(jīng)驗(yàn)，因此一來園不哭也不鬧，但是我們發(fā)現(xiàn)他很多時候都是一個人躲在柱子的后面，發(fā)現(xiàn)了這一情況，我們意識到并不是不哭不鬧就是好的，馬上采取對他多關(guān)心，多抱抱的態(tài)度，很明顯的樂樂一天比一天開心，想想要是他很長時間里都是一個人沒有人關(guān)心，該會給他的心靈帶來多大的傷害。就是這樣，我們?nèi)槐＝倘藛T對于每個幼兒的哭鬧都給予了母親般的關(guān)懷，從而使孩子的情況一天比一天好，大部分孩子都很快適應(yīng)了幼兒園的生活，應(yīng)該說這和我們的前期準(zhǔn)備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開的。
2、順應(yīng)孩子的天性，使他們自然全面的發(fā)展
在家訪的過程中，我們就已經(jīng)了解到了孩子在家庭中的表現(xiàn)，總的來說，孩子在家庭中受保護(hù)的比較多，而鍛煉的機(jī)會相對較少，因此，我們一開學(xué)對孩子的要求就要適當(dāng)?shù)姆诺停裱⒆拥纳硇陌l(fā)展規(guī)律。于是，在開學(xué)初的階段，我們?nèi)允亲尯⒆訒簳r保留著在家的某些不好的習(xí)慣，比如：貝貝睡覺前要吃奶粉；陳弈希要含著奶瓶
睡覺；帥帥吃飯要喂。等到孩子們基本適應(yīng)幼兒園的生活后，我們逐漸的運(yùn)用“講故事”“榜樣示范”等措施逐步改正他們的習(xí)慣。在平時的組織活動時要是碰到了問題，我們都采取從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)來解決，比如：有一次，樂樂和軒軒在大型玩具方向盤前，為了誰來開的問題鬧開了，我了解了以后，我對樂樂說：樂樂，你想開到哪里呢？樂樂說；我要開到東山公園。我又對軒軒說：軒軒，你想開到哪里呢？軒軒說：我要開到樂客多。我接著說：那我們先讓樂樂把汽車開到東山公園，在讓你來開好嗎？軒軒馬上很樂意的接受了我的提議，其實(shí)我也正是從幼兒游戲的隨意性比較強(qiáng)的角度出發(fā)，很好的解決了這件事情。平時，我們組織了適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的游戲、以及區(qū)角“剝大蒜”“小畫廊”“穿木珠”等來促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
3、強(qiáng)調(diào)孩子的健康，使他們身心和諧的發(fā)展
開學(xué)至今，我們?nèi)槐＝倘藛T一直把孩子的健康、安全及養(yǎng)育工作放在首位，堅持保育與教育緊密結(jié)合的原則，保中幼教，教中重保。保育工作講究的是細(xì)心、耐心、愛心，我們在日常生活中，堅持在每次幼兒小便后為每個幼兒塞褲子、洗手；每次幼兒飯前用洗手液給孩子洗手；在一日活動時間中，重視保證戶外活動的時間、質(zhì)量；有目的有計劃的安排幼兒的生活活動等等。努力提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒生理和心理的和諧發(fā)展。
4、重視孩子的差異，使他們更好更快的發(fā)展
《03方案》提倡更多的實(shí)施個別化教育，因此我們班首先打破了以往托班的模式，具體體現(xiàn)在對一日生活活動時間以及環(huán)節(jié)的改革上。我們嘗試給孩子一種寬松、自然、自主的環(huán)境，以期能使幼兒開心、開口、開竅。在實(shí)際的操作中，我們盡可能的減少集體活動的時間，比如：我們率先取消了點(diǎn)名的環(huán)節(jié)；減少集體入廁的次數(shù)；戶外活動遵循“三進(jìn)三出”的原則（即上午戶外
活動的時間分別是20分鐘、10分鐘、30分鐘）并且盡可能的每周安排幾次有目的有組織的戶外活動內(nèi)容。平時我們經(jīng)常和孩子進(jìn)行各別交流，這樣能讓我們更好的了解到了孩子的發(fā)展差異。
托班副班工作總結(jié)【篇7】
晚托班教師工作內(nèi)容：
(1)教師應(yīng)提前30分鐘到達(dá)教室，簽字登記，上交學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)好課堂反饋表，做好準(zhǔn)備工作。
(2)教師應(yīng)記好遲到學(xué)生，并在課堂反饋表中予以注明。
(3)教師應(yīng)準(zhǔn)時發(fā)放課堂反饋表，監(jiān)督每位學(xué)生將身份信息和作業(yè)信息填寫完畢。
(4)教師應(yīng)給學(xué)生規(guī)定好作業(yè)計劃，每種作業(yè)完成的時段。并要求學(xué)生統(tǒng)一分時段上交作業(yè)，予以及時評判和訂正，完成的每種作業(yè)旁要用紅筆畫鉤來注明。
(5)教師應(yīng)認(rèn)真、熱情地給每位學(xué)生講解作業(yè)錯題和答疑。
(6)教師應(yīng)積極主動地和差生溝通，幫助他們把作業(yè)完成。予以格外關(guān)注。
(7)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)所有學(xué)生將作業(yè)做完、做對、搞懂。嚴(yán)禁學(xué)生抄襲。如有發(fā)現(xiàn)抄襲情形的學(xué)生應(yīng)上報中心負(fù)責(zé)人并在課堂反饋表中予以注明。
(8)教師要讓學(xué)生在下課前把預(yù)習(xí)做好，讓學(xué)生寫適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)筆記。
(9)下課時，作業(yè)完成的學(xué)生可以放學(xué)，作業(yè)未完成的同學(xué)一定要把做業(yè)做完，教師有留學(xué)生把作業(yè)做完的權(quán)力。
(10)放學(xué)時，教師應(yīng)要求學(xué)生把東西帶好，不要落下東西。監(jiān)督學(xué)生把桌椅擺正，垃圾收好，不要留有紙屑。
(11)下課時，教師應(yīng)做適當(dāng)?shù)男l(wèi)生清理工作。
(12)教師在工作結(jié)束前，把反饋表收齊，上交中心負(fù)責(zé)人。
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