當我們在自己的工作完美結(jié)束時，我們往往需要對以前的自己進行總結(jié)，寫自我鑒定。自我鑒定是指在一定時期內(nèi)對自己整體情況的客觀分析和評價。重要的自我鑒定會成為一個人歷史生活中某個階段的總結(jié)，具有歷史價值，被列入個人檔案。那么，對于你來說怎樣的自我鑒定算得上是優(yōu)秀的呢？出國留學(xué)網(wǎng)的編輯特地為你收集整理“個人自我評價簡短”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
個人自我評價簡短【篇1】
三年技校的生活已經(jīng)接近尾聲了，這三年的時間對我的影響是很大的，現(xiàn)在的我完全沒有了當初剛進入技校的落寞，現(xiàn)在有的是無比堅定的信念，現(xiàn)在我的早已沒有了當初的那般稚嫩，現(xiàn)在有的是性格上的成熟穩(wěn)重，對于我現(xiàn)在馬上就要走向社會，開始工作了，我是感到非常從容的，因為我知道以我現(xiàn)在的能力，完全可以勝任絕大部分的基層工作，我絕對可以養(yǎng)活我自己。這都是經(jīng)過這三年技校生活的磨練，蛻變出來的。以下就是對自己的自我鑒定：
初中的時候因為一些情況，我的學(xué)習(xí)一蹶不振，完全沒有了一絲讀書的念頭，最后沒有一所高中的錄取分數(shù)線我是過了的，最后我也只能選擇去了技校讀書，希望自己能學(xué)得一技之長，將來也有吃飯的本事，那時候的我，還沉浸在自己學(xué)習(xí)上失敗的陰影當中，依舊在上課期間表現(xiàn)平平，但是好在我最后得到了班主任的開導(dǎo)，我也是豁然開朗了，事情發(fā)生了，我就要去面對它，正視它，我這樣逃避永遠不是解決辦法，正因為有了那一次悉心的開導(dǎo)，我才能以如此優(yōu)秀的成績畢業(yè)。
在學(xué)習(xí)上，對于文化課的知識，我開始自己安排時間進行復(fù)習(xí)，因為我知道，初中的很多知識，對于現(xiàn)在讀技校的我而言，是非常有幫助的，想明白了，我就開始了技術(shù)、文化雙學(xué)習(xí)的情況。有了一個明確的目標之后，我學(xué)習(xí)起來的速度都變的很不一樣。三年下來，我的實操能力全班第一，并且我的專業(yè)知識答題、文化成績也是在班上名列前茅的，曾多次得到老師的表揚和贊賞，這就能說明，只要是我認真努力去鉆研的東西，自然可以粗淺的學(xué)會，能否精通這在于時間問題，我的學(xué)習(xí)能力還是很強的。
在生活上，我非常的自律，因為我知道，做我們這行的，沒有強健的身體是不行的，所以我除了學(xué)習(xí)知識以外，每天抽時間鍛煉身體也是成了必不可少的一件事，作為汽修技術(shù)的學(xué)生，自然不能看起來是柔柔弱弱的。并且我也是非常的主動自己的社交，大家都是學(xué)習(xí)這個行業(yè)的，以后需要找朋友幫忙的地方總歸是有的，所以學(xué)會社交，朋友就是自己的一大財產(chǎn)。
這三年的時光，我是把它理解為，我成功路上的開頭、起點，現(xiàn)在的我已經(jīng)有足夠的實力，以及足夠的信心去面對即將會迎來的一切困難苦痛，我會在以后的工作崗位上，盡可能的發(fā)揮出自己所有的光亮，讓領(lǐng)導(dǎo)看到我的存在，其他的不說，我只希望自己在社會上的表現(xiàn)，能對的起自己這三年的時光。
個人自我評價簡短【篇2】
我對自我能夠成功的從XX幼兒園轉(zhuǎn)正成為一個正式的大班班主任，并不感到任何的意外，因為我對自我的工作本事還是十分自信的，一個幼兒園大班的班主任對于我而言還是十分簡便的，畢竟我已經(jīng)有了五年的教學(xué)經(jīng)驗了，還是在市中心的XX幼兒園度過的，我的工作經(jīng)驗可謂是十分豐富的，要不是因為跟園長的意見不和，我也不會辭職來到那里，可是我發(fā)現(xiàn)那里的工作比我之前所待的幼兒園要愜意舒服，我十分的開心幼兒園愿意批準我轉(zhuǎn)正，我還是得對我這段試用期進行一個自我鑒定。
一、工作經(jīng)驗十分豐富
因為我之前在XX幼兒園工作過一段時間，這一點在我的簡歷上也是有寫的，XX幼兒園可是我們市最好的幼兒園，他們那里從來都不缺生源，無數(shù)的家長擠破了頭都想把孩子送到那里去讀書，在那里的競爭感太強了，可是同樣也是十分的鍛煉幼師的本事，我在那里可是經(jīng)過了五年的磨練。我的工作經(jīng)驗我認為我不虛這個幼兒園的任何一個教師。更何況，大班是幼兒園當中最好帶的班級，基本上不會出現(xiàn)什么突發(fā)情景，已經(jīng)難以預(yù)估的情景，他們的思想和行為已經(jīng)固定了，明白自我做什么事會惹來教師的不開心，所以我才能這么簡便的度過試用期。
二、對待工作十分有耐心
我作為大班的班主任，我的工作相比保育員跟配班教師來說是多很多的，我成為這個班的班主任的第一周，我就認為孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境需要作出些許改變，我利用教室內(nèi)的現(xiàn)有材料，對教室的環(huán)境做出了更改，看起來更加的美觀和舒適了，這耗費了一周的時間，這項工作我是完全得不到回報的，這完全就是我自我想去為孩子們做的事情，這需要十分的'耐心才能完成，并且教室的內(nèi)飾擺放我也是按照自我的工作經(jīng)驗，重新進行了擺放，就是為了孩子們活動起來不那么容易受傷。
三、對待同事十分的友好
跟我工作息息相關(guān)的就是班級的保育員跟配班教師了，配班教師還是一個中專畢業(yè)出來實習(xí)的教師，對工作還不是那么的熟悉，我就盡可能的幫她，讓她能夠盡快的適應(yīng)這份工作，我這也不是完全的為了她，我也是為了到時候她能更好的配合我的工作。我在工作當中遇到什么問題了，我更多的是跟保育員進行商量，比較對這個學(xué)校對這個班級她比我熟悉，更可況她此刻已經(jīng)是一個五歲孩子的媽媽了，在教育孩子方面肯定是比我有見解，我也會時不時的跟她請教，我這個班主任對待自我的兩個助手還是十分的友好的，因為我明白在未來的日子里我少不了她們的幫忙。
個人自我評價簡短【篇3】
20xx年x月，我開始在天津市河西區(qū)第二十六幼兒園進行為期兩個月的實習(xí)。通過這次的實習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
在我看來，學(xué)校安排教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：
1、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多少的距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
3、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
首先通過本次實習(xí)，我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準備。這種準備應(yīng)當是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事件提前，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準備，才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。
其次，通過本次實習(xí)，與人交際的能力，我自認為上升了一個臺階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。另外，我發(fā)現(xiàn)與第二十六幼兒園教師交流的也很順利，這除了認真、坦誠的態(tài)度外，也與我原來在學(xué)校里參加了近三年的劍橋英語的助教工作鍛煉出來的“膽量”密不可分。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最深的感受就是：當好一名老師真不容易?。≡嚱坦ぷ鏖_始以后，我每天的工作就是多觀察幼兒園教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我在上打擊樂課的時候，讓幼兒分析音樂的節(jié)拍，感覺3/4拍的強弱拍變化的時候就有一些力不從心了。雖然大多數(shù)幼兒是跟著我的教學(xué)進度進行的，可是終究有那么兩三個幼兒自顧自的演奏，完全不理會我的要求。
為期2個月的實習(xí)結(jié)束了，我在2個月的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺。
通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了幼兒教師這一工作應(yīng)支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急躁，要對自己所做事去負責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的幼兒教師工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我很清楚的知道幼教工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認真負責(zé)，責(zé)任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
個人自我評價簡短【篇4】
20xx年9月9日至10月30日，我在安順市第六中學(xué)七（2）班進行了為期近兩個月的教育實習(xí)。教育實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育教育實習(xí)任務(wù)。
教育實習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)教育實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在教育實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
教育實習(xí)期間，作為教育實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個教育實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的.人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的教育實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。
教育實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
個人自我評價簡短【篇5】
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的.匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
個人自我評價簡短【篇6】
我是傳播0531班的學(xué)生，本人進入長沙民政學(xué)院以來，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，沒有觸犯任何校規(guī)，并卻積極響應(yīng)學(xué)校的各種號召，學(xué)習(xí)認真刻苦，工作認真負責(zé)，尊敬師長，和同學(xué)和睦相處，自我鑒定是一名合格的大學(xué)生，下面是我針對各方面的的具體的`自我評價。
學(xué)習(xí)方面：我喜歡學(xué)習(xí)，因此我不會錯過每個老師的講課，三年來做到了不曠課，不早退，不遲到，老師每一次布置的作業(yè)我都會積極完成，做到更好，平時及時復(fù)習(xí)功課，課余的時間還會去看些有關(guān)專業(yè)的課外書，補充課本上的知識，看些無關(guān)專業(yè)的課外書拓展自己的知識面，所以三年來我的成績都在班上的上游，獲得獎學(xué)金。
工作方面：工作認真負責(zé)，富有責(zé)任感。我覺得如果你要做一項工作就要認帳負責(zé)到底，有頭有尾。雖然我不是學(xué)生會干部，但是做為一名小小的班干部，我都會把院和系的各種指示通知到每個同學(xué)，讓同學(xué)能把自己的才華第一時間在各種活動中展現(xiàn)出來。比如大一時舉辦的個人服裝設(shè)計大賽。除了在班里擔(dān)任三年的女生委員，心理委員，我還參加學(xué)校的青年志愿者，參加各種公益活動，讓自己的愛心獻給同學(xué)，回報社會。擔(dān)任寢室長，積極和室友交流，舉辦生日PARTY，讓寢室這個家充滿溫暖，充滿友愛，在寢室美化大賽中獲得一等獎！
生活方面：在生活上，我勤儉節(jié)約，理性花費，不攀比。平時利用課余時間兼職，來添補日常開支。我的課余生活豐富，除了做些兼職外，我還和同學(xué)一起出去做運動，如跑步，打球，爬山，郊游等，來鍛煉自己的身體，增強體質(zhì)！陶冶情操！
人際關(guān)系：我的性格是中性的，善于交往，對人隨和，因此和同學(xué)朋友的關(guān)系一向很好，沒有發(fā)生任何的沖突，覺得有這么多的朋友同學(xué)是一件很開心的事情！
以上是我的個人自我鑒定。
文法系傳播0531 ×××
07年 11月29 日
個人自我評價簡短【篇7】
德是人的素質(zhì)的核心，也是人健康成長的一個動力。加強師德建設(shè)是加強教師隊伍建設(shè)的核心。教師的師德是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。學(xué)校要進一步推進素質(zhì)教育，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識，而這一切的實現(xiàn)，強化師資隊伍的師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。
一 我校開展”訪萬家,幫萬家”家校聯(lián)誼活動的基本情況
根據(jù)教育局的總體要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實際，為進一步樹立我校教職工教書育人，為人師表的良好風(fēng)貌，我校以”愛崗敬業(yè),潛心育人”為主題的師德師風(fēng)教育活動使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著.
弘揚正氣，營造“幫危扶困”的良好社會風(fēng)氣。我校為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，向他們提供特困生捐助基金。在黨員同志的帶頭作用下，還有全體教師幫助他們緩解一定的經(jīng)濟壓力，渡過難關(guān)。同時，一些企事業(yè)單位和社會人士也紛紛加入到捐助我校特困生活動的行列。對于特困生基金的使用，由每學(xué)年由學(xué)校政教處做好特困學(xué)生的摸底、核查工作，確定資助對象，廣大教職工、社會上的企事業(yè)單位、人士紛紛慷慨解囊，充分體現(xiàn)了我們這個社會主義大家庭助人為樂、幫危扶困的優(yōu)良傳統(tǒng)美德和品質(zhì)。它表明即使是在市場經(jīng)濟日趨發(fā)展的今天，在這個物欲橫流、金錢至上的社會里，助人為樂、幫危扶困仍然是社會的主流風(fēng)氣。另外，班主任每年走訪全班人數(shù)的三分之二，并及時寫家校聯(lián)誼記錄。
二 師德活動發(fā)展目標
1、營造良好氛圍，注重思想教育實效。
我們堅持把握教師政治思想工作，采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。通過堅持全校教師間周政治學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平。
2、針對思想實際，開展職業(yè)道德教育。
我們在分析教師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體愛 護關(guān)心學(xué)生，蹲下來走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓(xùn)斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生外，我們通過組織全體教師學(xué)習(xí)等來增強教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感；通過學(xué)習(xí)先進人物，樹立先進典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，激勵教師忠于職守、樂于奉獻、勇于探索、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、克服拜金主義思想；通過開展自查自糾、等活動，激發(fā)教師為人師表、教書育人的積極性。
3、健全規(guī)章制度、加大師德工作力度。
我們在抓師德教育的同時，不斷推進師德的制度化建設(shè)，一方面貫徹上級部 門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范等，另一方面貫徹上級部門根據(jù)我們的實際，通過教代會組織形式健全各種工作規(guī)范與要求，在評優(yōu)、晉職、評選優(yōu)秀年級組等評比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制，讓廣大教師充分認識到師德建設(shè)的重要性，從而自覺地在工作實踐中進行自我教育，提高自身師德修養(yǎng)。
三 活動實施情況
1、教師職業(yè)道德宣傳、學(xué)習(xí)。
正確的思想認識是正確行為的前提。因此，要搞好師德建設(shè)，必須抓好學(xué)習(xí)，通過《長春市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長春市中小學(xué)教師行為十不準》、《長春市中小教職工獎懲暫行規(guī)定》《五條禁令》提高教師的認識和促進觀念的更新。為了加強師德建設(shè)，首先從改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)入手，加強基本作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際，重新制定了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：民主平等、合作共事、求真務(wù)實、創(chuàng)新發(fā)展。同時重新確立了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。每位教師明確工作方向，擺正了自己的位置，讓教師逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。
2、聽取教師、學(xué)生、家長及社會有關(guān)方面對師德建設(shè)的意見：
每學(xué)期進行不記名的學(xué)生、家長、教師的問卷調(diào)查，家長座談會、家長會，了解調(diào)查所存在的問題，并且進行認真匯總。通過查出來的問題，在校務(wù)會上進行分析、研究，找出原因和解決方法。然后，讓有問題的教師親自看一看對自己的評價，知道自己的過錯，又通過談心，提高認識，并鼓勵這些教師改進錯誤更好地做好今后的工作。通過采取一系列的措施克服了上課開手機、不按時進班、坐著批改作業(yè)、課間不讓學(xué)生活動、作業(yè)布置過多、放學(xué)后補課時間過長等現(xiàn)象。學(xué)校還通過調(diào)查了解不但完善工作作風(fēng)，改進工作方法，還提高了領(lǐng)導(dǎo)工作的透明度、實效度，提高了學(xué)校和老師對家長和社會的信譽。
3、及時總結(jié)師德建設(shè)工作。
每個月學(xué)校要開兩次例會，就師德建設(shè)工作進行專門的研討，對教師當中出現(xiàn)的問題及時處理。例如：某老師由于學(xué)校外派工作本人沒有安排好課務(wù)，按照學(xué)校規(guī)定必須自行調(diào)好課時，以至于學(xué)校發(fā)現(xiàn)課堂無人上課現(xiàn)象。學(xué)校及時采取措施，事后對該教師進行了嚴肅處理，使學(xué)校以后一直沒有此類現(xiàn)象的發(fā)生。
四 認真執(zhí)行”五條禁令”的實施取得的成績
為了進一步加強學(xué)校安全工作，強化師德教育，提高全校教師職業(yè)道德水平，確保教育大局持續(xù)穩(wěn)定，以 “五條禁令”來規(guī)范教師行為。組織教師針對學(xué)習(xí)內(nèi)容寫自查報告，改進工作作風(fēng)。
將“五條禁令”與教師的職稱評定、評先評優(yōu)、獎金發(fā)放、干部選拔、年度考核等掛鉤，從源頭上遏制教師不規(guī)范行為的發(fā)生。對于違反“五條禁令”者，視其情節(jié)分別給予通報批評、調(diào)離教師崗位等處理。同時，建立和完善家長、社區(qū)對學(xué)校師德建設(shè)的監(jiān)督機制，開辟專門渠道，受理群眾投訴，加強社會監(jiān)督，并把家長和社區(qū)的意見作為評估學(xué)校師德建設(shè)的重要依據(jù)。與此同時，集中開展一次師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)檢查。
最近，我校根據(jù)上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風(fēng)進行了一次大檢查，通過檢查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范，做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強，和學(xué)生的關(guān)系還沒有完全平等，教育觀念還沒有時代步伐。今后，我們將進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好形象，使我們的學(xué)校走向更加美好的明天！
小編特別推薦
自我鑒定范文 | 自我鑒定表格 | 個人自我鑒定 | 自我鑒定模板 | 自我鑒定格式