主持詞的功能是讓晚會不再乏味。為了確保成功，主持詞必須與活動組織者密切合作。一位優(yōu)秀的主持人可以流暢無縫地接下一個節(jié)目。你有什么能力成為一名出色的主持人嗎？在本文中，我們將分享有關(guān)“詩歌朗誦主持詞”的相關(guān)內(nèi)容，請繼續(xù)閱讀。
詩歌朗誦主持詞(篇1)
詩歌朗誦節(jié)目串詞
（一）合：今天，我們在這里舉行 XX市汶水學(xué)?！拔覑勰悖袊惫灿鎳?*華誕愛國詩歌朗誦比賽。
女：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔(dān)任本次活動的評委有亓俊發(fā)校長，劉培忠校長。
男：德工處韓程章主任，辦公室竇會東主任，財務(wù)辦公室孟慶琢主任，教務(wù)處王愛東主任。
女：德工處亓勇主任，亓衛(wèi)國主任，教務(wù)處趙萬軍主任，總務(wù)處朱建國主任。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師的光臨表示歡迎。
男：為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。
1、參賽班級上場次序由場下抽簽決定。
2、采用10分制，分?jǐn)?shù)按各參賽班級現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分。
去掉一個最高分，去掉一個最低分之后的平均得分為參賽班級的最后得分。
女：
3、配樂朗誦的，配樂所需磁帶等自備。
男：
4、比賽將在級部內(nèi)評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎一名。
詩歌朗誦節(jié)目串詞
（二）男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：***來學(xué)?！罢b中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
詩歌朗誦節(jié)目串詞
（三）男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎？詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：的確，接下來，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩結(jié)合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請**
女：多美的意境?。∷募菊婷篮?！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
詩歌朗誦主持詞(篇2)
詩歌，是播灑在心靈原野的春雨。
詩歌，是照耀著萬物生長的陽光。
詩歌，是點(diǎn)燃人類理想和信念的火焰。
詩歌，是美的呼喚、愛的傳遞、心的激蕩。
詩歌，是春風(fēng)、楊柳和燕子的夢。
詩歌，是草綠、花香和小鳥的歌唱??
啊，美麗的詩歌，伴隨著我們成長，
乘著詩歌的翅膀，我們飛得更遠(yuǎn)、更高、更有力量。
詩歌，曾經(jīng)伴隨著遠(yuǎn)古的先民，在河邊坎坎伐檀。
詩歌，曾經(jīng)伴隨著詩人屈原，在楚國的大地上行吟、歌唱。
詩歌，是青青園中葵，是離離原上草??
詩歌，是慈母手中線，是床前明月光??
詩歌，是英雄夢中的金戈鐵馬，是游子心中的千古愁腸。
詩歌，是李白的浪漫，是杜甫的憂傷，是辛棄疾和陸游心中的豪情萬丈！
啊，美麗的詩歌，伴隨著我們成長，
沒有任何聲音，能比詩歌的天籟之音更美、更加嘹亮！
十年了，瑯瑯的誦讀聲，伴隨著我們的童年和少年時光。
乘著詩歌的翅膀，我們飛越了古今，飛越了黃河、長江和浩瀚的太平洋！
一闋《木蘭辭》，讓我看到了花木蘭的勇敢與擔(dān)當(dāng)。
一闋《滿江紅》，映照著愛國英雄岳飛的忠烈與剛強(qiáng)。
二月清明，五月端陽，古老的情思在我的心中回響。
八月中秋，九月重陽，最美麗的夢想演繹出最美麗的篇章??
啊，美麗的詩歌，伴隨著我們成長，
乘著詩歌的翅膀，
我們?nèi)ふ彝甑膲?、大自然的歌，去尋找愛心和希望?BR> 乘著詩歌的翅膀，
我們用愛傳遞著愛，以美呼喚著美，用心去把更多的心照亮！
經(jīng)典
詩騷風(fēng)雅
“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，深秋的景色自有一份不能割舍的悠遠(yuǎn)與悲愴。在這樣的季節(jié)里，獨(dú)行于佳人不再的芳草地，曾經(jīng)的水邊，只留下“伊人”依稀的身影。然而，只要心中有情，朦朧的水邊自有甜蜜的回想。因為，擁有著是幸福的，追尋著是詩意的。
一首頌歌在源頭響起，綠色的音符匯入巫峽，橫貫歷史長廊，奔涌至今，浩浩兮而不歇；一株橘樹亭亭玉立，玉立數(shù)千年而不衰，枝繁葉茂，碩果豐盈。詩心高潔，因你而高潔；詩人偉岸，因你而偉岸；詩魂瑰麗，因你而瑰麗；詩篇璀璨，因你而璀璨。詩人已經(jīng)離去，時空悄然流轉(zhuǎn)，色彩雜糅的畫卷再次封存于絢麗的楚辭詩節(jié)間。流連，流連??
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。三國，演繹的是無窮的英雄膽色。在那樣一個群雄逐鹿的年代里，每個人都獨(dú)領(lǐng)一段風(fēng)騷?！爸芄虏?，天下歸心?！蹦愕膶飘?dāng)歌、你的鼓瑟吹笙、你的求賢若渴，終究還是為了你的宏圖霸業(yè)。一首《短歌行》，詮釋了你的人生。一個人，一把劍，一首詩，便自成一段歷史。
削青絲，誰言不能為將？且看木蘭女郎，轡馬精鞍，良駒一騎，黃河邊辭去，漸行漸遠(yuǎn)
漸無書。晝里喧囂刀戈，夜里冷月洗戰(zhàn)袍，誰還曾識得那畫眉的素手和纖顏??終盼得，衣錦還鄉(xiāng)，脫下戎裝換女裝：一抹胭脂，兩頰飛紅；青黛一點(diǎn)，顧盼神飛；回手一揚(yáng)，發(fā)若流云；起身移步，楊柳扶風(fēng)。
相關(guān)篇目
《詩經(jīng)蒹葭》（選手：陳洋儀）《橘頌》（選手：胡嘉鑫）《短歌行》（選手：康宏銘）《木蘭辭》（選手：陳茹冰）
經(jīng)典
盛唐詩話
那水、那橋、那粉墻黛瓦、飛檐翹角的建筑、那水中泛舟的愜意??江南，是個柔軟的名字。她是唐詩宋詞中幽微的春夢，她是秋水為神玉為骨的美人，她是夢中千回百轉(zhuǎn)的故鄉(xiāng)：天共水，水遠(yuǎn)與天連；門外路，咫尺是湖陰；春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜；蘭燼落，屏上暗紅蕉?? 它是一幅舊時的風(fēng)情畫，一支遠(yuǎn)去的老歌。樓頭送目，江天相接。黃鶴樓的歷史和傳說一幕幕在眼前回放，但終究物是人非、鶴去樓空。水霧江煙，一片迷蒙，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)，面對此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由。
相見時難別亦難，怎訴胸中語萬千。離別之苦，相思之悲，是文人墨客永恒的話題。人間事常難遂人愿，且看明月又有幾回圓？我們的生命里，一次次離別，一次次重逢，給人帶來的是聚時歡，別亦難。落花流水間，一次又一次的無題，歲月可曾明了詩人的心聲？ 一個蒿目時艱的詩人，踟躕于浣花溪畔，喟然長嘆，用古道熱腸，烹飪了一首膾炙人口的詩歌。盡管那破落得茅屋已擋不住瑟瑟秋風(fēng)，他卻以那抱環(huán)宇入我襟懷的博愛精神，撐起了一座華宇廣廈，欲庇天下寒土俱歡顏。
酒中乾坤蕩蕩，詩里皓月湯湯。多么幸運(yùn)，今晚照在我們床前的這一絲月光，一千年前，曾經(jīng)照進(jìn)了李白的酒杯。酒，蘊(yùn)育了李白的風(fēng)流，酒，也升騰了李白的詩文。他用黃河的奇?zhèn)ィ骋r出人生的須臾；他用河水的奔流，比喻時間的流逝?！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月。”當(dāng)你拿起李白的千古詩句時，會聞到一陣濃郁的酒香，不讀，已醉了。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，唐詩、宋詞、元曲是藝術(shù)長河中三顆璀璨的明珠，深情演繹這三顆瑰寶中所蘊(yùn)含的濃濃的親情 友情 思鄉(xiāng)情愛國情，親情無價 友情無限 思鄉(xiāng)心切愛國情深 請欣賞：
親情篇串詞 癡癡無怨為兒女，可憐天下父母心
聽，那靜靜流淌的母愛的溫情——詩歌《游子吟》（唐）孟郊
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。 音樂 游子吟歌曲（2分17秒）
形式：朗誦 情景表演游子母親形象 唱歌曲游子吟
友情篇串詞 高山流水訴衷腸，除卻子期誰人聽。
看，好友將別，惜別的眼眶里閃動著的淚花——詩歌 《贈汪倫》（唐）李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 《別董大》（唐）高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 音樂 《高山流水》（1分49秒）
形式：朗誦 情景表演
思鄉(xiāng)情串詞 日暮雁歸故鄉(xiāng)遠(yuǎn)，異客期歸未有期
聽，夕陽里，游子獨(dú)行古道上的低低吟唱——
詩歌 《靜夜思》（唐）李白
床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。
《九月九日憶山東兄弟》（唐）王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 《天凈沙·秋思》（元）馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 背景音樂 《昭君怨》（2分39秒）
形式：朗誦
篇四：串詞
節(jié)目串詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
親愛的老師、同學(xué)們， 合：大家晚上好！
甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。 乙：我們像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
丙：六月是孩子們的節(jié)日。 丁：六月里充滿了歡聲笑語。 甲：六月的兒童歡天喜地！ 乙：六月的陽光燦爛無比。 丙：六月是我們茁壯成長的季節(jié)！ 丁：今天，我們歡聚在美麗的校園，慶祝自己的節(jié)日。
乙：展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果， 丙：展現(xiàn)全體師生的精神風(fēng)貌和靚麗風(fēng)采！?。貉蛄麈?zhèn)初級中學(xué)2014年藝術(shù)節(jié)匯報演出（合）現(xiàn)在開始！
甲：本次活動，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟學(xué)校的大力支持和配合，讓我們向為本次活動付出辛勤勞動的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
結(jié)束語
甲：今夜星光燦爛， 乙：今夜禮花滿天
丙：美妙的歌聲在我們的耳畔響徹， ?。簹g快的笑語在我們的心間蕩漾。 甲：讓我們用蘊(yùn)藏蔥綠的希望裝點(diǎn)火熱的大地，
乙：讓我們用清脆悅耳的音符播撒繽紛的花雨，
丙：讓我們共同祝福：
丁：羊流鎮(zhèn)初級中學(xué)前程似錦，同學(xué)們快樂幸福每一天！
甲：羊流鎮(zhèn)初級中學(xué)2014年藝術(shù)節(jié)匯報演出到此結(jié)束！ 乙：朋友們，再見！
1、每個人兒時都有一個繽紛的夢，追夢路上時而荊棘密布，時而險象環(huán)生，拳拳赤子心，念念追夢情，只有迎接挑戰(zhàn)，才能走向成功。請欣賞六年級六班帶來的詩朗誦《追夢赤子心》。
2、舞蹈《踏浪》串詞
咸咸的海風(fēng)輕輕地吹著，潔白的海鷗歡快地叫著，松軟軟的海灘上，來了一群踏浪的`孩子。 請欣賞六年級三班帶來的舞蹈《踏浪》。 看他們來了??
3、拉丁,熱情,奔放,洋溢著濃濃的異國風(fēng)情,活潑而不乏柔美.有請六年級四班耿志遠(yuǎn)帶來的《風(fēng)情拉丁》
4、一只螢火蟲，點(diǎn)亮一盞燈。漫漫夏夜里，一個燃燒的小小黑影為夜路的旅人照亮前行的路。請欣賞六年級一班帶來的手語《螢火蟲》。
5、拉丁舞柔美而奔放，熱情似火，給人一種別樣的美,下面請欣賞由六年級五班帶來的拉丁舞表演。
6.把昨天的記憶留給風(fēng)，留給雨；把今天的奮斗寫在腦海，寫在心靈；明天，未來，美好的愿景；我們相信！明天會更好。 1
表演節(jié)目一、一個人走的可能會很快，但團(tuán)結(jié)一心的一群人會走的更遠(yuǎn)。團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝。下面請欣賞六年級全體教師合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
7、青春是充滿活力，無所畏懼；青春可以帶著自己的理想，飛翔在人生的天空上，讓我們一起來感受歌曲《我相信》帶來的澎湃激情！表演者七年級三班
8、為了今晚聚盛會，各班同學(xué)齊準(zhǔn)備，精彩節(jié)目排成排，（你看）來了！《三句半》，七年級二班精彩呈現(xiàn)！
9、這里歡歌笑語，這里滿堂融融，這里暢想未來，這里放飛夢想。讓我們一起祝愿《明天會更好》，表演者七年級四班。
10、我們?yōu)榻裉熳院溃覀優(yōu)槊魈炱床?，成功的路上有你相伴，無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因為我們是相親相愛的一家人。下面請欣賞七年級四班帶來的《相親相愛》 2
表演節(jié)目二、舞臺劇《芙蓉心語》清晨的朝霞迎接我們，夕陽的微風(fēng)輕拂我們，老師的話語感化我們，父母的關(guān)心溫暖我們，我們的生活充滿歡樂，我們的未來充滿陽光 。下面請欣賞七年級老師帶來的舞臺劇《芙蓉心語》
表演節(jié)目三、童年，天真無邪；童趣，終身難忘！現(xiàn)在讓我們隨著歌聲，一起感受童真與童趣。 請欣賞殷西芹、張慶蕓老師帶來的《小小新娘花》。掌聲有請！
11、幽默的語言、夸張的表情會把我們帶進(jìn)開心世界 請欣賞八年級一班帶來的小品《考試笑料》
12、熙熙攘攘的人海之中,命運(yùn)讓我們相聚,繁華都市的日升日 落,映在我們眼底,.請欣賞由八年級二班帶來的合唱
14、手語《陽光總在風(fēng)雨后》表演節(jié)目串詞：中國有句古話叫做—此時無聲勝有聲！下面就讓我們一起凝聚在這無聲的愛當(dāng)中，欣賞八年級四班為我們帶來手語表演《陽光總在風(fēng)雨后》
15、“可憐天下父母心”我們漸漸長大，而父母卻日漸衰老，深藏在心底里的那份愛，
我們要用歌聲獻(xiàn)給您，請聽八年級三班帶來的歌曲《父親》。
表演節(jié)目四、當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時候，他們被留在家中，孤獨(dú)地生活和成長。這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字留守兒童。請欣賞八年級部帶來的小品劇《高山流水村留守兒童的六一節(jié)》。掌聲有請！
表演節(jié)目五、古箏是我國傳統(tǒng)民族樂器,以其雅致的造型,飽滿的音色,典雅的曲風(fēng)聞名,帶給我們美的享受.下面有請耿志遠(yuǎn)同學(xué)為我們帶來古箏獨(dú)奏《砍山坡》
表演節(jié)目六、聽完女生的古箏獨(dú)奏，我還想看男生彈吉他，你們想嗎？請欣賞王一鳴同學(xué)帶來的吉他彈唱《水手》。 4
表演節(jié)目七、《群英薈萃》你可曾記得鞏漢林趙麗榮老師的小品《打工奇遇》里有道菜叫群英薈萃是盤蘿卜大全，今天也有群英薈萃他們是什么呢？請欣賞九年級全體教師表演的節(jié)目。
表演節(jié)目八、多么動人的夜晚，多么難忘的時刻，固然我們不能阻擋時間的流失，但是
我們可以主宰我們的心情，六一的到來注定我們今夜無眠。讓我們一起來分享這美好的夜晚，老師們，讓我們共同縱情歌唱《今夜無眠》，把這份美好帶到明天吧。?
詩歌朗誦主持詞(篇3)
（A）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
（ABCD）大家上午好！
（C）南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
（D）多情的春天，流動著大自然的心幻和期盼，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬樹的鮮花。
（A）三月是花的海洋，
（D）三月是歌的世界，
（C）三月是瑰麗的詩篇，
（B）三月是美麗的畫舫。
（B）我們激情四溢地表達(dá)著理想，
（ABCD）我們把生活溶入文字，我們把文字化作聲響，
（A）今天，我們在這里相聚，參加xx“春天送你一首詩”大型詩歌朗誦會，在此，我們感謝您的到來，愿您在這里度過美好溫馨的時光。
（B）下面請允許我為大家介紹今天蒞臨詩歌朗誦會現(xiàn)場的嘉賓，他們是：
（D）同時，我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來。
下面讓我們以熱烈的掌聲有請xxxxxx（單位、領(lǐng)導(dǎo)姓名職務(wù)）為我們致辭。
（B）讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)與老師的期盼與熱情洋溢的講話，現(xiàn)在我宣布
（ABCD）“春天送你一首詩”大型詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
詩歌朗誦主持詞(篇4)
(一)升國旗;
(二)介紹領(lǐng)導(dǎo)及來賓;
出席今天活動的評委有：
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心的問候和感謝!
(三)領(lǐng)導(dǎo)講話;
(四)朱校長講話，并宣布紅領(lǐng)巾，話夢想暨江東小學(xué)慶元旦朗誦比賽開幕;
(五)朗誦比賽;
合說：親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
曹：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。
生：在過去的一年中我們通過刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進(jìn)步，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您!(鞠躬)
曹：詩是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好!合說：江東小學(xué)紅領(lǐng)巾，話夢想慶元旦詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
一(1)班：《假如》
生活中有很多假如，假如我考試靠第一名，假如我有很多玩具，假如變成現(xiàn)實該多好呀。一起來聽聽《假如》吧。
二(1)班：《一株紫丁香》《假如》
下面這株丁香花，是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首久久吟誦師生情意的頌歌，掌聲有請，
二(2)班：《追月》
穿越時空的隧道，我們從小時不識月呼作白玉盤的凝月遐想到舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的寄月思鄉(xiāng)。在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光，請欣賞經(jīng)典誦讀《追月》。
三(1)班：《唱響中國夢》
每個人都有屬于自己的夢，夢想能夠照亮生活，也能成就未來。它詮釋著萬千中華兒女共同的心愿，它便是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。掌聲歡迎。三(2)班：《我的中國夢》
有一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它就是我的中國夢。掌聲有請。四(1)班：《我的祖國》
東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，流傳著多少美麗動人的傳說。這就是我的祖國，請欣賞江東實驗小學(xué)四(1)班帶來的詩朗誦《我的祖國》。五(1)班：《像父輩一樣》
父輩們就像是每個孩子成長路上的一棵樹，一棵大樹，它挺拔、偉岸，為我們擋風(fēng)遮雨，指引人生道路。請欣賞江東實驗小學(xué)四(1)班帶來的詩朗誦《像父輩一樣》。
六(1)班：《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦》
日月輪替，物轉(zhuǎn)星移。我們匆匆的度過了小學(xué)生活。那里存著我們的一點(diǎn)一滴，無論經(jīng)過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊不變。有請江東實驗小學(xué)六(1)班帶來《小學(xué)畢業(yè)歌朗誦?！?BR> 一(1)班:《感恩的心》
生活中，我們是需要感恩的，只有學(xué)會感恩，我們的生活才變得多姿多彩。朋友們，大家一起來聽聽這篇詩歌朗誦吧。
二(1)班：《我驕傲，我是中國人》
半個多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十載的崢嶸，
東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。
我是一個中國人，炎黃子孫，龍的傳人;
我是一個中國人，黃河的兒子，長江的女兒;
因為身后有你堅強(qiáng)的后盾，我無所畏懼，永往向前，
請欣賞江東中心小學(xué)二(1)班帶來的集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》三(1)班：《飛進(jìn)新年大門》
大地，又迎來一個新春，新的的一年，向我們敞開大門。請欣賞中心小學(xué)三年級為我們帶來的朗誦《飛進(jìn)新年的大門》
四(1)班：《新年，你好》汪國真
新年，預(yù)示著嶄新的未來。新年，誕生著簇新的希望。所以，我們會情不自禁說：新年你好!接下來由中心小學(xué)四年級的同學(xué)為大家朗誦《新年你好》五(1)班：《我們的中國夢》
爺爺指出，每個人都有自己的理想和追求，都有自己的夢想，那到底什么才是是中國夢，有請中心小學(xué)五(1)班的同學(xué)帶來詩朗誦《我們的中國夢》。六(1)班：《中華少年》
中華母親當(dāng)然是偉大的，但是中華少年也是英姿颯爽，有請中心小學(xué)六年級帶來朗誦《中華少年》。
曹：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。
生：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們江東小學(xué)的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個人的春天。
曹：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂。
生：讓我們永遠(yuǎn)記住狂天這美好的時刻，為江東小學(xué)的未來創(chuàng)造輝煌!曹：江東小學(xué)20xx年詩文朗誦到此結(jié)束!
合：祝大家新年快樂，幸福健康!工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
合：祝我們的母校明天會更好。
合：再見
詩歌朗誦主持詞(篇5)
師：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
生：多情的春天，流動著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬樹的鮮花
師：當(dāng)五月的花香飄滿整個校園，當(dāng)暖暖的春風(fēng)拂過耳畔。
生：我們迎來了“讓書香溢滿四班―詩韻飄香”詩歌朗誦會。
師：今天，我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情;
生：今天，我們相聚在這里，一起感受著詩歌帶給我們的心靈的震撼。
合：陽光四班首屆“讓書香溢滿四班―詩韻飄香”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始!
有請1號選手郭金卓同學(xué)，他帶來的詩歌是《愛是什幺顏色》，請2號選手于千雅同學(xué)做準(zhǔn)備。
有請2號選手于千雅同學(xué)，他帶來的詩歌是《紅蜻蜓》，請3號選手司添予同學(xué)做準(zhǔn)備。
有請3號選手司添予同學(xué)，他帶來的詩歌是《我是一只快樂的小鳥》，請4號選手梁鐘予同學(xué)做準(zhǔn)備。
......
生：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
師：今天，我們奉獻(xiàn)給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我們站在古代大詩人曾站過的那些方位上，靜聽唐朝的煙塵宋朝的雨，以及千百年前的風(fēng)聲鳥聲……
生：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。這些詩句，將從我們的兒童時代開始，伴隨我們?nèi)松娜^程―――
師：在這山重水復(fù)，莽莽蒼蒼的中華大地上，我們每一個人，都能夠譜出最精彩的樂章!
生：陽光四班首屆“讓書香溢滿四班―詩韻飄香”詩歌朗誦會到此結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示祝賀!
詩歌朗誦主持詞(篇6)
乙：悠揚(yáng)的牧歌，飛越千山和萬水，去赴一場心靈的約會；
甲：悠揚(yáng)的牧歌，放飛理想和自由，締造溫暖的家園，真情的港灣。
乙：剛才欣賞的是由緒法填詞的歌曲《悠揚(yáng)的牧歌》，在曲意唯美的音符里升騰著詩人滾燙的愛的溫度。
甲：這就是詩人接近文字的全部意義。下面請欣賞《靠近文字》朗誦者：殷則堯。
乙：從17歲發(fā)表詩作至今，苗緒法正用自己的真和純匍匐在蜿蜒曲折的詩學(xué)之路上，他可以戴著鐐銬跳舞，寫出手機(jī)短信詩，也可以讓詩情灑滿陽光和音符，創(chuàng)作出意向豐滿的歌詞，還可以讓跳躍詩行記錄生活的點(diǎn)滴，就像他自己所形容那樣，生活無處不詩歌，他的思維像他的屬相一樣，是一條自由穿行的蛇。下面請欣賞由金馬朗誦的《我屬蛇》。
甲：親情愛情友情，是詩人揉進(jìn)血液里亙古不變的愛，這種愛不需要用火熱的字眼去贊美，它只存于在細(xì)水長流的生活中，像一只風(fēng)箏，放飛得越高，牽線的手拉得越緊。請欣賞由吳冶朗誦的《放風(fēng)箏》。
詩歌朗誦主持詞(篇7)
男：親愛的同學(xué)們，
女：朋友們：
合：大家下午好。
男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；
女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿活力！
男：飛向今天，秋潮澎湃江服美
女：飛向今天，秋風(fēng)浩蕩江服樂
男：有人說，青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂章，
女:那是因為人們留戀青春那充滿玫瑰色的希望
男：有人說青春是人生中最閃耀的音符，
女：那是因為人們懷念青春的蓬勃與生氣
男：我們的校園就是青少年的聚集地，
女：所以這里時刻都洋溢著青春的`朝氣，蕩漾著青春的活力
男：是青春個性就要張揚(yáng)，
女：是少年熱血就要蕩漾
男：為鍛煉同學(xué)們的語文口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)自信和自我認(rèn)同感，提高大家的溝通能力
女：為緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富同學(xué)們的課余生活，給大家提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提升自我的機(jī)會，所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽。
男：在座的各位同學(xué)們、朋友們，歡迎你們來到由x中學(xué)學(xué)生會主辦的詩歌朗誦演講比賽活動的現(xiàn)場，對于你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！歡迎你們！
女：首先介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：XXXXXXXXXXXXXXXXX
男：現(xiàn)在給大家介紹一下?lián)伪敬位顒拥脑u委，他們分別是：XXXXXXXXXXXXXXXXX
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及評委的到來！歡迎你們！
男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；
女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
男：現(xiàn)在我宣布小屯中學(xué)詩歌朗誦演講比賽活動正式開始。
女：請全體起立！奏唱共青團(tuán)歌。
男：請坐下！請1號選手做準(zhǔn)備，現(xiàn)在公布一下比賽評分標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音、普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓得2分。
女：語速、節(jié)奏：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、適宜得3分
男：感情表達(dá)：正確把握文章內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分
女：儀態(tài)：自然大方，動作得體得1分
男：特色：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)音樂或道具得1分
女：比賽評分標(biāo)準(zhǔn)采用十分制，記分時，去掉一個分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗話說長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)
女：古人云，自古英雄出少年，今天就請欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧!
詩歌朗誦主持詞(篇8)
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
(女)敬愛的各位老師，
(男)親愛的同學(xué)們，
(合)大家下午好!
(男)今天，我們歡聚在玉井職專，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;美妙絕倫的經(jīng)典絕唱，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。
(男)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊對話圣賢，我們感受千年文字的力量
(合)“誦讀中華經(jīng)典”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
詩歌朗誦主持詞(篇9)
甲：晴空萬里，朵朵白云是飄飛的夢想。
乙：東風(fēng)浩蕩，五星紅旗是華夏的脊梁。
丙：長江黃河，奏響時代奮進(jìn)的旋律，
?。航先?，異口同聲把偉大的祖國歌唱。
甲：七十年前的中國，遭受日寇的踐踏，滿目焦土，遍地凄涼。
乙：一場長達(dá)十四年的劫難，讓祖國母親遍體鱗傷。
丙：反滿抗日，不做亡國奴，是每個中國人的心聲和愿望。
?。汉葱l(wèi)和平，不忘歷史，真理永遠(yuǎn)用正義武裝。
甲：當(dāng)陰霾散去的時刻，黑夜終于露出了勝利的曙光;當(dāng)復(fù)興的霞光燦爛奪目的時候，中華民族閃爍出堅毅的目光。
乙：在歲月的長河之上，有一艘歷史的巨輪乘風(fēng)破浪，任何人無法阻止它的前進(jìn)，他銘記世間發(fā)生的一切，縱覽千古興亡。
丙：今天是紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年紀(jì)念日，xx市委、市政府，市委宣傳部、市文聯(lián)，對此次活動高度重視，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自過問，親自參與。這次活動，也得到了xx市作家協(xié)會和廣大文學(xué)愛好者的積極參與和支持，在此對市委市政府領(lǐng)導(dǎo)和文學(xué)創(chuàng)作者們表示衷心的感謝!
?。航裉煳覀冊谶@里舉辦抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年紀(jì)念朗誦會，70前的.抗戰(zhàn)是中國歷史上一場事關(guān)中華民族存亡的戰(zhàn)爭，這段令人潸然淚下的歷史，這段令人翻然猛醒的歷史，值得我們深深地反思。我們紀(jì)念這個日子，就是為了捍衛(wèi)世界和平，不讓這樣的歷史悲劇重演!----xx市紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年詩歌朗誦會----
甲乙丙?。含F(xiàn)在開始![音樂起~~]
結(jié)束詞
男：我們回憶這段歷史，我們紀(jì)念這個日子，并不是宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位國民，海內(nèi)外的每一位炎黃子孫，要有憂患意識，發(fā)憤圖強(qiáng)!
女：我們回憶這段歷史，紀(jì)念這個日子，是為了警示未來，告慰三千萬死傷同胞的冤魂，讓未來迸發(fā)出更加奪目的光芒。
男：歷史不容忘卻，歷史是不允許淡忘。一個優(yōu)秀的民族，必定會尊重歷史輝煌，記住那狼煙里沖殺出勇士，還有那雄偉聳立著的，萬里長城的剛強(qiáng)。
女：正義的事業(yè)是不可戰(zhàn)勝的，得道者多助，失道者寡助!千萬年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯。那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到了太平洋上，我們實現(xiàn)了重整河山的夢想。
男：看今天，我們的祖國，錦繡大地神采飛揚(yáng)，江山如畫詩意酣暢。
女：看今天，我們的祖國，百業(yè)繁榮，國力強(qiáng)盛，軍隊雄壯。
男：我們的祖國，正在實現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興，勃發(fā)出震驚世界的力量，光榮和自豪煥發(fā)出璀璨的容光。
女：祖國啊，我為你自豪，中華民族燦爛的文化，匯入歷史的長河，永遠(yuǎn)在我的胸中激蕩。
男：祖國啊，我為你驕傲，神奇的萬里江山，又一次萌騰飛了美好的夢想，
合：歷史的巨筆將繪出你新世紀(jì)的無比強(qiáng)大，燦爛輝煌!
男：xx市紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利xx周年詩歌朗誦會到此結(jié)束，愿大家珍惜今天，熱愛和平，努力工作，幸福安康!再見!
詩歌朗誦主持詞(篇10)
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學(xué)，
ab：大家下午好！
a：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，飛翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。
b：多情的春天，流動著大自然的心曲和期盼，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬樹的鮮花。
a：五月，是綠的海洋
b：五月，是歌的世界
a：五月，是青春的魅力
b：五月，是瑰麗的詩篇。
a：今天，我們以詩歌來譜寫我們的激情。
ab：校園詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
1、首先，有請初二（5）班的鄭可璇同學(xué)為我們朗誦《致橡樹》，讓她把我們引入大自然的懷抱，掌聲鼓勵！
a：五月，燕子飛來飛去，斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明
b：請欣賞初三（9）班韋丁圣同學(xué)給我們朗誦高爾基的《海燕》片段。
5、1919年，一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)動，用他們的青春譜寫了新的歷史，今天，用我們的詩歌，展現(xiàn)他們當(dāng)年的青春，請欣賞初二（6）班潘金紅同學(xué)《譜寫五四新篇章》。
6、是啊，青春是美麗的，讓我們乘著青春的翅膀，去遨游知識的世界，請欣賞初二（2）班《打開青春的翅膀》。
7、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜；快樂的日子將會來臨。請欣賞初一（7）班潘永麗同學(xué)朗誦《假如生活欺騙了你》，讓我們再次感受文學(xué)巨匠普希金的靈魂。
8、是啊，讓我們遠(yuǎn)離欺騙，感受快樂，今天，有老師的輔導(dǎo)，父母的關(guān)愛，相信我們一定會健康成長，請欣賞初一（4）班為我們帶來《雪花的快樂》。
9、春，是迷人的季節(jié)，春，是花的海洋，春，是蓬勃的生命力，請欣賞初三（2）班白明龍同學(xué)為我們朗誦毛主席的《沁園春。雪》，再次感受偉人的革命豪情。
10、人生是一條單行道，只有去路，沒有回頭路。我們總想有來生，總想一切從頭開始，請欣賞初二（1）班肖蕾同學(xué)為我們朗誦《來生還要一起走》。
11、有請初三（6）班韋宗琪同學(xué)為我們再次朗誦毛主席的詩詞。
12、
13、三國時候，諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，今天，我們欣賞初二（1）班欽世賢同學(xué)朗誦《出師表》，再次感受當(dāng)年諸葛亮對劉氏父子的赤膽忠心。
14、歲月如詩，人生如歌，在生活的十字路口，我們何去何從？請欣賞初三（8）班陸煥坤、王學(xué)敏為我們朗誦《在詩歌的十字架上》。
15、剛剛步入初中，我們還沉浸在童年的快樂之中，那天真爛漫的童趣，似乎發(fā)生在昨日，請欣賞初一（6）班為我們朗誦《童趣》。
16、童年的生活，漸漸遠(yuǎn)離，讓我們用智慧與汗水，憧憬著未來，請欣賞初三（9）班楊蕊同學(xué)為我們朗誦《相信未來》。
17、是啊，我們堅信未來是屬于我們的，今天，我們用汗水辛勤耕耘，明天，我們奔赴祖國各地，讓祖國永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請欣賞初一（2）班王應(yīng)都，楊中海等同學(xué)為我們朗誦《祖國啊，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃》。
18、祖國變強(qiáng)大了，祖國，是我們的母親，但愿祖國永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請欣賞初二（3）班蒙睿同學(xué)為我們朗誦《永恒的媽媽》。
19、媽媽的愛，讓我們感受到幸福，感受到溫暖，我們漸漸長大了，可我們在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，忽略了最平常的，不求回報的母愛。我們應(yīng)該學(xué)會感恩。好，請欣賞初一（4）班包漢斯榮同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會感恩》。讓我們再次沐浴在暖洋洋的母愛中。
20、是啊，感恩，讓我們重溫了親情，下面我們掌聲有請初二（7）班韋東東同學(xué)為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，重溫他那兄弟手足情深，感受人間最美好的祝愿。
21、一曲《水調(diào)歌頭》，讓我們感受到蘇軾的離愁別緒。雖然，人生并不完美，總有缺憾，但，我們相信，生命是多姿多彩的，下面請欣賞初二（6）班為我們朗誦《多彩的生命》。
22、生命，多姿多彩；生命之河，灣灣曲曲，有時風(fēng)平浪靜，有時波濤洶涌，正如綿綿不盡、飽經(jīng)滄桑的黃河，好，下面有請初一（5）班黃清同學(xué)為我們朗誦《黃河頌》。
23、黃河，是我們祖國文化的搖籃，是炎黃子孫的根，多少海外赤子，吐露出對根的留戀，下面請欣賞初三（5）班許可兒同學(xué)為我們朗誦香港詩人席慕蓉的一首詩《送別》。
24、一首《送別》讓我們感受到了時光匆匆而過，當(dāng)我們要離別母校時，拿什么奉獻(xiàn)給辛勤培育我們的老師呢？請欣賞初二（3）班趙榆婷同學(xué)為我們朗誦《九月，獻(xiàn)給老師》。
25、大家以熱烈的掌聲有請初一（2）班吳正薇，譚小麗等同學(xué)再一次為我們朗誦《學(xué)會感恩》。
26、是啊，孝敬父母，學(xué)會感恩，懂得報答，懂得做人，不管走得有多遠(yuǎn)，都忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育我們的父母和老師，忘不了曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的故土，請欣賞初三（2）班張仁有同學(xué)為我們朗誦臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》。
詩歌朗誦主持詞(篇11)
楊松：感恩的心，讓干涸的河床滲出一股清流。
張賽：感恩的心，讓微弱的燭光變成溫暖的火種。
楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的彩虹。
張賽：感恩的心，讓我們的愛布滿無垠的天空！
合：六（x）班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！
楊松：社會是由一個個小家庭所組成的。在我們自己的家庭中，面對愛我們的父母長輩，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，感謝他們的付出，感謝他們的'愛與關(guān)懷。
張賽：說得對。而在學(xué)校時，班級就是一個大家庭，老師就是我們的激，同學(xué)就是我們的家人。面對這些陪伴我們成長的人們，我們同樣應(yīng)懷有一顆感恩的心。我們應(yīng)盡可能地去關(guān)心、照顧自己的家人，因為我們已逐漸長大了。
楊松：下面請欣賞詩歌朗誦：《媽媽，我愛您》……
楊松：學(xué)校應(yīng)是我們除了家以外待的時間最長的地方了，在這里我們汲取知識，茁壯成長。
張賽：同時，我們也與伙伴們建立了深厚的感情。我們應(yīng)感謝這些與我們朝夕相處并一直幫助我們的同伴。我們應(yīng)用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)。下面請欣賞詩歌朗誦：《感恩的心》……
楊松：除了同學(xué)之外，學(xué)校里還有那么一群人，他們?yōu)榱宋覀兊膶硇燎诘夭賱谥?BR> 張賽：是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是他們最真實的生命寫照。
楊松：讓我們懷著感恩的心，對這些辛勤的園丁們說一聲：你們辛苦了！
張賽：我們同學(xué)也為老師們準(zhǔn)備了一些小禮物，禮雖輕卻飽含著我們感恩的心。下面就有請我們的同學(xué)代表向老師獻(xiàn)上我們最誠摯的謝意。下面請欣賞詩歌朗誦《老師，您聽我說》。
楊松：美好的時光總是短暫的，快樂的秒針卻不會紙，心中的二班好比星光小船，而每個同學(xué)就是那船上的明星，為了二班而閃耀光芒。下面請欣賞詩歌朗誦《明天屬于我們》……
張賽：在這個+集體中，有許多名字給我們留下了深刻的印象。
張賽：一多的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，我們同嘗甘甜，擔(dān)苦難
楊松：一多的坎坎坷坷、跋山涉水，我們互相攙扶、并肩前行
張賽：在這一中，我們需要感謝太多太多的人，學(xué)校的支持、老師的培育、教官的鞭策，甚至是同學(xué)間的互助，帶給了我們太多太多不可言說的感動。下面請欣賞詩歌朗誦《感謝您……》……
楊松：衷心地希望在座的各位可以永遠(yuǎn)記住這個我們一起叫過、鬧過、笑過的大家庭——班
張賽：如今我們再來聽聽那曲《手牽手》，心中的那份感動卻不曾改變。的確，只要愛在身邊，沙漠中的一滴淚也可以化成綠洲的湖水的確，只要愛在身邊，沙漠中的一滴淚也可以化成綠洲的湖水
歌曲《手牽手》
楊松：假如我是一扁孤舟，父母正如汪洋里的航標(biāo)，靜靜地矗立著。
張賽：假如我是一只風(fēng)箏，老師正如風(fēng)雨里的長線，輕輕的牽引著。
楊松：假如我是一株春筍，同學(xué)正如初春麗的陽光，暖暖的照耀著。
張賽、假如我是一棵禾苗，社會正如田野里的沃土，深深的培育著。
楊松：少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，請用自己的愛為他人撐起一方晴空
張賽：少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，請用自己的愛作為他人?？康母蹫?BR> 楊松：拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，請用一顆感恩的心面向世界、面對生活
張賽：坦然地沐浴陽光，坦然地感謝他人，讓你的心田洋溢著芬芳。
合：六（x）班“感恩的心”主題班會到此結(jié)束
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