韓國(guó)大學(xué)的發(fā)表怎么做?教你5招輕松拿高分

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    在韓國(guó)留學(xué)的學(xué)生想必都是很清楚的,韓國(guó)大學(xué)的教授是很熱衷于發(fā)表的,今天出國(guó)留學(xué)小編就給大家介紹韓國(guó)大學(xué)的發(fā)表怎么做?教你5招輕松拿高分如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話,歡迎點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
    你知道要如何準(zhǔn)備發(fā)表嗎?
    01認(rèn)真收集并整理資料
    我們要充分理解要發(fā)表的內(nèi)容,除了教授在上課過程中給的內(nèi)容外,也要積極利用與主題相關(guān)的其他資料作為補(bǔ)充。
    具體的可以到?????????、Naver????這些網(wǎng)站上,去查找相關(guān)學(xué)術(shù)資料
    
    02PPT排版
    內(nèi)容有了,想要在發(fā)表中拿到高分,就要會(huì)做精美的PPT或海報(bào),可以直接套用模板,可以在naver搜?????,這個(gè)網(wǎng)站上有很多模版,操作起來也非常方便
    并且網(wǎng)站里的PPT有很多是學(xué)校發(fā)表的PPT,所以里面的目錄或內(nèi)容也可以參照,作為自己解析的方向
    03單詞/語法等韓語問題
    畢竟是外國(guó)人,在韓語方面肯定是弱勢(shì),如果因?yàn)檎Z法錯(cuò)誤導(dǎo)致扣分,得不償失。那可以打開Naver,搜索??? ???,可以直接將短文復(fù)制進(jìn)去,它會(huì)立刻標(biāo)出文章中錯(cuò)誤的語法、空格錯(cuò)誤等
    04流暢度
    發(fā)表前一定要多練習(xí),提升整體的流暢度
    如果是小組發(fā)表的話,就需要注意各成員之間的配合,確保每個(gè)人發(fā)表的部分與主題一致。
    另外在練習(xí)過程中也要注意好語速和節(jié)奏,不要機(jī)械式的朗讀,不然教授和同學(xué)們聽起來都會(huì)比較累
    05發(fā)表過程中的韓語使用
    ?????
    ?? (學(xué)科)?? (學(xué)號(hào))?? (名字)???.
    漢譯:您好,我是XX年級(jí)XX學(xué)號(hào)的XXX
    ?? ??/?? ??? ??? (主題)???.
    漢譯:今天我為大家發(fā)表的主題是XXX
    ???? ??? ???????.
    漢譯:現(xiàn)在開始發(fā)表
    (??,?)?/? ??? ???????
    漢譯:請(qǐng)看這個(gè)表格/圖片,我來進(jìn)行說明
    ?? ??? ???? ???.?????.
    漢譯:我的發(fā)表到這里為止,謝謝
    ??? XX(組員名字)??? ???????.
    漢譯:下一部分由XX來進(jìn)行發(fā)表
    發(fā)表一般在5-10分鐘,因?yàn)闀r(shí)間不短,所以發(fā)表的節(jié)奏就由為重要,不要過于緊張,放輕松就可以。
    因?yàn)槭峭鈬?guó)人,一般來說,教授也不會(huì)過于難為自己,只要用心準(zhǔn)備就行
    韓國(guó)大學(xué)為什么熱衷于發(fā)表?
    比起傾聽,更注重互動(dòng)
    相比于教授一個(gè)人在講臺(tái)上講課,大家全部坐在教室里傾聽的教學(xué)模式,韓國(guó)大學(xué)更加注重互動(dòng)行性。互動(dòng)中大家會(huì)集思廣益,準(zhǔn)備時(shí)各抒己見,給足了每個(gè)人充分發(fā)揮自身想法的空間,其次發(fā)表會(huì)激發(fā)學(xué)生更多想法,有點(diǎn)“學(xué)術(shù)碰撞”的意思。
    比起灌輸,更注重自主
    韓國(guó)是一個(gè)言論自由的國(guó)家,非常注重人權(quán),每個(gè)人都有自由表達(dá)自己想法的權(quán)利。韓國(guó)大學(xué)在教學(xué)方面更加注重學(xué)生獨(dú)立思考能力,不想用教材來約束學(xué)生的思考空間。個(gè)人發(fā)表方式強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立自主精神,小組合作的發(fā)表模式是采納每個(gè)人可取的點(diǎn)子來共同協(xié)作完成,又在無形之中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。
    比起理論考試,更注重實(shí)際踐行
    韓國(guó)大學(xué)已經(jīng)充分意識(shí)到一張卷子的分?jǐn)?shù)不足以全面評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,通過發(fā)表,既鍛煉學(xué)生的口才與膽量,又能從發(fā)表內(nèi)容中了解學(xué)生對(duì)于課堂知識(shí)的掌握程度。學(xué)生參與過發(fā)表之后會(huì)對(duì)自己的發(fā)表內(nèi)容印象深刻,可以更好地提高學(xué)習(xí)效率
    如何更好地參與發(fā)表?
    首先要充分理解課上內(nèi)容,明確重點(diǎn),事前可以翻閱大量相關(guān)資料,總結(jié)概況(圖書館用起來?。?。
    其次與韓國(guó)同學(xué)小組討論的時(shí)候,不要一味認(rèn)同他們的觀點(diǎn),你有什么想法就大方說出來大家一起討論,分工明確。收集資料、寫報(bào)告、打草稿、作PPT、發(fā)表演說這些都是討論的內(nèi)容,要積極參與。
    最后如果是個(gè)人發(fā)表,那么就需要付出更多的精力來完成,畢竟每學(xué)期的發(fā)表可都是算成績(jī)的~
    最后給大家說一句:不要懼怕跟韓國(guó)同學(xué)同組發(fā)表,也不要一味躲懶打醬油,學(xué)習(xí)是為了自己,當(dāng)你從發(fā)表時(shí)一句“?????”都緊張的新生,到講臺(tái)上自信大方侃侃而談的前輩,就也能成為別人口中的“大神”了。