培訓(xùn)學校下年工作計劃通用 篇1
一、指導(dǎo)思想
以教育新理論培訓(xùn)、師德師風教育為主要內(nèi)容，通過領(lǐng)導(dǎo)動員、師德標兵事跡學習、十佳校長治校經(jīng)驗交流、專家講座、理論測試、專題論壇、教師才藝展演等多種形式，增強教育管理干部和廣大教師的法紀意識、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識，提升廣大教育工作者的職業(yè)幸福感，達到優(yōu)化行風、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本目的，從而促進全縣教育事業(yè)科學發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心學校成立教師暑期集訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：
組長
副組長
成員
三、集訓(xùn)時間和活動內(nèi)容
1、8月15—16日全縣完小及以上學校校長集訓(xùn)
2、8月21—24日全鎮(zhèn)中小學教師集訓(xùn)，見附表。
四、有關(guān)要求：
1、暑期教師集訓(xùn)實行集中與分散相結(jié)合，中心學校掛點人員參與集訓(xùn)全過程，以加強指導(dǎo)和督促。
2、暑假教師集訓(xùn)活動形成的書面材料：
①教師個人師德反思書面材料及師德修養(yǎng)計劃（包含師德承諾）
②學校20xx－20xx學年師德修養(yǎng)工作方案
③學校暑假集訓(xùn)工作總結(jié)。
④新學年教職工管理實施辦法，以上資料作為開學工作檢查主要內(nèi)容之一。
3、要加強集訓(xùn)工作的組織和管理。各學校要嚴格按中心學校統(tǒng)一部署和要求，嚴格考勤制度，保證集訓(xùn)時間落實、內(nèi)容落實、活動落實，堅決杜絕集訓(xùn)走過場，努力使集訓(xùn)工作取得實際效果。
4、加強教師集訓(xùn)的宣傳工作。各學校要把教師集訓(xùn)作為暑假期間教育宣傳的重點，及時向縣教育局和有關(guān)新聞媒體報送本單位的好經(jīng)驗、好典型，努力樹立教育行業(yè)良好的社會形象。
培訓(xùn)學校下年工作計劃通用 篇2
一、具體目標
1、學校成立藝術(shù)教育小組。組長由xx老師擔任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導(dǎo)督促學校藝術(shù)工作的開展。
2、嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊上足上好音樂課、美術(shù)課，提升音樂、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。
3、如今的xx已經(jīng)努力把文藝作為創(chuàng)建學校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發(fā)展的與眾不同的特色發(fā)展之路，本學期繼續(xù)把藝術(shù)特色校本課程做扎實。
4、培養(yǎng)音樂、美術(shù)藝術(shù)特長學生，積極參加各級各類比賽。
5、積極開展豐富多彩的藝術(shù)活動，推動我校藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。
二、重點工作
1、制定音樂、美術(shù)各科教學計劃；規(guī)范音樂、美術(shù)各科課堂教學常規(guī)；整理音樂、美術(shù)室，增添教具、器材；組織有音樂、美術(shù)特長的學生開始訓(xùn)練。
2、繼續(xù)開展校園文化藝術(shù)節(jié)，策劃排練質(zhì)量優(yōu)秀的文藝節(jié)目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽；組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術(shù)教師的教學能力和教學質(zhì)量；讓藝術(shù)教師做到精心設(shè)計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學有新意、有創(chuàng)意；積極組織音樂、美術(shù)教師苦練基本功。
3、組織制定節(jié)假日藝術(shù)活動實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，扎實訓(xùn)練（定時間或定數(shù)量），形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。
4、組織學生進行音樂、美術(shù)學科的期末考試；舉行各科總結(jié)及有關(guān)資料的歸檔。
三、具體工作及措施
1、今年，我們要以xx藝術(shù)為特色，開展藝術(shù)教育活動，提高藝術(shù)教師的工作熱情，努力促進學校音樂、美術(shù)教師在各自的教學和活動中突出表現(xiàn)，注重對學生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)與熏陶，重視對學生藝術(shù)才能的挖掘和能力的培養(yǎng)；學校為藝術(shù)教師搭建展示的舞臺，積極鼓勵教師參加各級各類活動和大賽；加強藝術(shù)教師的專業(yè)理論學習，提高自身業(yè)務(wù)水平；鼓勵教師指導(dǎo)學生參加各種藝術(shù)類活動和比賽，為學校爭光。
2、為了加強特色建設(shè)，形成學校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：
（1）抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學校、班級、學生于一體，學校開設(shè)藝術(shù)類的第二課堂興趣活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學校的特色項目。
（2）抓訓(xùn)練，提高藝術(shù)教育水平。
3、器樂教學進課堂。音樂課堂增加器樂教學，針對器樂教學加強教研，制定切實可行的學段目標，通過器樂教學，使每個學生學有特長，音樂素養(yǎng)得以提高。
4、認真抓好學生唱歌活動，達到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。
培訓(xùn)學校下年工作計劃通用 篇3
教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，因此學校要進行師風師德培訓(xùn)工作，一份合理的培訓(xùn)計劃對學校的工作開展是很重要的。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以《中華人民共和國義務(wù)教育法》《教師法》、《未成年人保護法》等法律和《xx在第xx個教師節(jié)大會上的講話》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀教師道德教育論》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為依據(jù)，聯(lián)系我校教育教學實際，開展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)目標
1、通過師德培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。
2、通過師德培訓(xùn)，使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。
3、通過師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責和實施新課程素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風貌。
4、通過師德培訓(xùn)，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
三、培訓(xùn)對象
全體在職教師
四、培訓(xùn)內(nèi)容
師德培訓(xùn)以《xx大報告》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新世紀教師道德教育論》為主要內(nèi)容，結(jié)合“時代”與本校教育的實際情況，學習《中小學教師職業(yè)德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《xx在第xx個教師節(jié)大會上的重要講話》和優(yōu)秀教師的事跡等內(nèi)容。
五、具體安排（20xx---20xx學年度）
1、學校利用x月、x月每周五政治學習時間集中培訓(xùn)xx學時，內(nèi)容為《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的專題一、專題二、專題三、學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》和縣教育局制定的“十要十不準”，組織觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》，《創(chuàng)新型教師的標準》。
2、教師個體利用x月x月、x月x月自訓(xùn)自練共x學時，主要內(nèi)容為：《新世紀教師道德教育論》中的第一、二章。
3、x月份舉行東郊中學師德報告會，選先進教師代表以自己的親身體驗講述自己、他（她）人或集體在平凡的工作崗位上做出的不平凡事跡。通過這些身邊的普通教師事跡來開展師德教育活動，更有說服力，便于學習。通過活動，教育大家把自己的全部精力投身到教育工作中去，用自己的愛溫暖著學生，讓學生信服，讓家長放心，讓社會滿意。
六、培訓(xùn)形式
采用集中校本培訓(xùn)、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合。
七、培訓(xùn)要求
1、每位教師要認真參加學校的集中培訓(xùn)，認真做好培訓(xùn)筆記，嚴格考勤制度，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補上培訓(xùn)筆記。
2、輔導(dǎo)員要認真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點，注重培訓(xùn)實效。
3、活躍培訓(xùn)形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓(xùn)過程成為教師人力資源開發(fā)的過程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。
4.整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，充分利用校、內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
5、及時做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。
八、考核評價
培訓(xùn)結(jié)束后，對每位參訓(xùn)教師實行過程考核和書面考核相結(jié)合的辦法。過程考核成績占xx%記入總分，學習筆記、學習心得體會、學習反思20xx字占xx%記入總分，平時工作遵守師德規(guī)范，無違紀、
違法的占xx%三項成績之和為教師培訓(xùn)實際成績記入考核。
1、過程考核。以受訓(xùn)教師實際的集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練為基礎(chǔ)，主要通過對其平時學習的表現(xiàn)、學習態(tài)度、出勤情況等的觀察記錄，給出恰當?shù)呐嘤?xùn)過程評價積分。
2、書面考核。主要檢查受訓(xùn)教師掌握《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的基本理論知識、理念、教師職業(yè)道德的基本規(guī)范、禮儀、行為習慣、教育藝術(shù)、技巧等筆記、體會、反思撰寫情況給予評價積分。
培訓(xùn)學校下年工作計劃通用 篇4
一、指導(dǎo)思想
我市教師培訓(xùn)工作，以全國和省教育工作會議精神為指針，以落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為主線，以提高教師實施素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量的能力和水平為重點，以“新理念、新課程、新技術(shù)”及師德教育為主要內(nèi)容，堅持“面向全體、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的方針，全面實施新一輪教師全員培訓(xùn)，為促進全市教育科學發(fā)展、均衡發(fā)展，提供有力的師資保障。
二、基本思路
我市新一年的教師培訓(xùn)工作，緊緊圍繞“一個中心”——提高教育教學質(zhì)量；服務(wù)“兩個發(fā)展”——教育干部隊伍的專業(yè)發(fā)展、教師隊伍的專業(yè)發(fā)展；突出“三個重點”——薄弱學科教師培訓(xùn)、富余教師新技能培訓(xùn)、學前教育師資培訓(xùn)；立足“四種形式”——校本培訓(xùn)、縣級基地培訓(xùn)、“國培計劃”送培、網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新工作機制，打造基地特色，實現(xiàn)高效培訓(xùn)。
三、主要工作任務(wù)及措施
（一）扎實開展教師繼續(xù)教育工作
1、進一步加強師德教育，不斷規(guī)范教師職業(yè)道德。以一年一度的師德教育月活動為契機，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學為人師、行為世范”的職業(yè)操守。繼續(xù)堅持在各種教師培訓(xùn)中，上好師德培訓(xùn)第一課的原則。
2、扎實開展暑期薄弱學科教師培訓(xùn)。暑期薄弱學科教師培訓(xùn)，是我市多年來教師培訓(xùn)的著力點。我們將繼續(xù)深入開展調(diào)研，就暑期教師培訓(xùn)對象、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容等方面，廣泛征求意見，弄清學校、教師的培訓(xùn)需求，制訂出切實可行的暑期薄弱學科教師培訓(xùn)方案，增強培訓(xùn)工作的針對性、實效性。
3、加強對幼兒園教師的培訓(xùn)。根據(jù)教育局“積極發(fā)展學前教育，積極扶持民辦幼兒園發(fā)展”的工作要求，積極開展以教師進修學校為依托、以示范園為引領(lǐng)的幼兒教師全員培訓(xùn)，注重園本培訓(xùn)的指導(dǎo)與管理。為逐步規(guī)范學前教育、提高保教質(zhì)量，提供有力的師資保障。
4、認真實施教育部“國培計劃”項目。抓好“學校安全”和“教師心理健康”等遠程專題培訓(xùn)。
5、有計劃選派部分中小學優(yōu)秀教師和近三年資教生，參加省“農(nóng)村義務(wù)教育教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)。
6、配合省、宜昌市繼教中心，抓好學科帶頭人及骨干教師的培訓(xùn)工作。
7、繼續(xù)組織好普通高中教師新課程通識培訓(xùn)，完成高中課改最后一輪培訓(xùn)任務(wù)。
8、努力探討中小學教師富余人員轉(zhuǎn)型培訓(xùn)的模式，積極開展中小學教師富余人員的新技能培訓(xùn)。
（二）穩(wěn)步推進教育干部培訓(xùn)工作
1、根據(jù)上級教育行政部門“十二五”教育干部培訓(xùn)規(guī)劃，認真做好全市中小學教育干部的送陪工作。
2、以打造“高效課堂”為主題，舉辦一期中小學校長論壇活動。不斷推動我市全面創(chuàng)建“高效課堂”的步伐，總結(jié)推廣全市中小學“高效課堂”的經(jīng)驗和特色。
3、為加強幼兒園園長隊伍建設(shè)，舉辦一期幼兒園園長提高培訓(xùn)。努力提高幼兒園園長科學治園的能力，并能積極組織開展園本培訓(xùn)，有效提高幼兒教師保教保育的整體水平。
４、以“校本培訓(xùn)”為主要內(nèi)容，舉辦一期中小學師訓(xùn)干部培訓(xùn)班。探討研究“校本培訓(xùn)”的有效模式及策略，提高管理隊伍的專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
（三）認真抓好學歷培訓(xùn)工作
1、認真做好學歷培訓(xùn)的各項管理工作。包括級新生注冊、畢業(yè)生的辦證、三峽大學函授站點有關(guān)檔案的收集和整理等工作，迎接評估驗收。
2、扎實抓好函授教學工作，提高教學質(zhì)量。
3、拓寬招生渠道，抓好遠程教育本科和函授?？频恼猩ぷ鳌Ｑ芯刻接懗扇烁呖紓淇佳a習班的有關(guān)事宜，努力提高成人高考的上線率。
（四）保障措施
建立健全教師繼續(xù)教育強有力的保障機制。一是組織保障。全市中小學要成立教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全培訓(xùn)工作激勵、監(jiān)督機制，完善各項管理制度，加強培訓(xùn)的組織和管理。二是制度保障。嚴格實行國家的教師培訓(xùn)證書制度，強化教師繼續(xù)教育學分認可的權(quán)威性和嚴肅性，將教師繼續(xù)教育學分，作為教師職務(wù)晉升、聘任以及年度考核的重要依據(jù)之一。三是經(jīng)費保障。要積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)重視支持，落實繼續(xù)教育有關(guān)經(jīng)費政策。全市集中培訓(xùn)實行財政預(yù)算，做到逐年增長；校本培訓(xùn)的經(jīng)費，學校要優(yōu)先保證。
培訓(xùn)學校下年工作計劃通用 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)發(fā)展中心的文件精神，“以基礎(chǔ)教育課程改革實驗為主線，以有效教學為中心，以全面提高教育教學質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點”，“全面推行‘名師引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、學研行結(jié)合’的研修模式”，結(jié)合學校的實際情況，本學年的校本培訓(xùn)計劃將繼續(xù)在原有培訓(xùn)模式“專業(yè)引領(lǐng)——同伴互助——自我反思”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動。
二、培訓(xùn)目標
為進一步提高教師的基本素質(zhì)，提高教師專業(yè)化水平，讓教師自身學會不斷地進行反思與研究，從解決教學實際問題入手，反思個人和學校的教學行為，結(jié)合自身發(fā)展，突出“一個重點”——以教師的專業(yè)水平不斷提高為重點，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”——教師的教育觀念與教學行為轉(zhuǎn)變，達到“三個提高”——教師的課堂教學能力、教研水平和科研能力的提高，促進“四個結(jié)合”——學習與交流相結(jié)合；教學與教研相結(jié)合；學習與考核相結(jié)合；教育理論與教學實踐相結(jié)合。通過一系列切實有效的研修活動，校本培訓(xùn)將成為提高我校教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
三、培訓(xùn)對象
全校在崗公辦教師
四、具體措施及要求
（一）以“學”為基礎(chǔ)
首先是向書本學習。教師參加各種進修，學校在財力、物力、時間上大開綠燈保證學習效果。同時組織教師自費訂教育教學報刊雜志。要求教師每學期定刊1－2份，讀教育名著，寫讀書心得。結(jié)合教育教學實際，開展讀書沙龍活動和青年教師論壇。
其次是向他人學習。一方面，本著走出去學，請進來講的原則，每學期都要組織教師外出參加區(qū)以上各種類型的培訓(xùn)，聘請專家來校講學。另一方面，在校內(nèi)教師之間開展互幫互學活動，繼續(xù)實施“青藍和鳴”新老教師師徒結(jié)對活動。我們規(guī)定每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，評課不少于3節(jié)，并實行自行命題，自出試卷，自我評價。
第三是專題活動。結(jié)合教師素質(zhì)年的文件要求，繼續(xù)實施教師“讀書活動”和撰寫“教育博客”兩項專題研修活動，并向發(fā)展中心申請學分，對教師進行有效考核和獎勵。
1.“讀書活動”
具體要求：
教師每年閱讀教育理論書籍名著2本，每本名著要求有1000字以上的讀書評論或讀后感；每兩月舉辦校讀書心得交流會1次。
具體措施：
⑴在校園網(wǎng)上設(shè)置讀書欄，學校定期推薦名著供老師選讀，并將老師的讀書隨筆和讀后感統(tǒng)一在讀書欄中刊出。
⑵每學期開展一次相應(yīng)的讀書交流活動，主要包括：精品文章朗誦比賽、讀書筆記評比、讀書征文比賽、教師讀書論壇等。
⑶在校本研修活動中落實讀書計劃，每學年完成4學分讀書任務(wù)。
⑷充分利用教工閱覽室開展讀書沙龍、讀書報告會、讀書交流會等活動。
2.“教育博客”活動
具體要求：
教師每月平均發(fā)表日志不少于4篇。每年6月由學校進行考核。按要求開展者計4學分。
具體措施：
⑴鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)站，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟、教學手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進博客，展示個人風采，搭建交流平臺。
⑵為教師的博客建設(shè)創(chuàng)造條件，把教師博客建設(shè)情況及努力程度作為預(yù)測和評價教師專業(yè)發(fā)展的要求指標。
⑶學校將于xxxx年6月組織全校教師個人博客評比活動，并推薦優(yōu)秀教師參加下一年市教師個人博客評比活動。
（二）以“練”為抓手
練,主要是要求教師練好內(nèi)功。
1.強化教學基本功（三筆）訓(xùn)練，實行分段、分項考核，達到人人過關(guān)。
2.對全體教師進行課堂教學能力微格訓(xùn)練。抓住導(dǎo)入、語言、提問、組織、講解、應(yīng)變、強化、演示、板書、結(jié)語等幾個方面的教學技能，進行精雕細刻，積小能為大成。
對全校不滿3年的新教師教學基本功達標情況進行考核驗收?？己藘?nèi)容為三字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），其中體育教師為鋼筆字、耐力素質(zhì)，音樂教師為鋼筆字、聲樂；美術(shù)教師為鋼筆字、寫生、毛筆，信息技術(shù)教師為鋼筆字、粉筆字、文字錄入）、三課（備課、聽課、上課）、三項（課件、命題、寫教學反思），其中體育教師為課件、寫評價方案、寫教學反思。
要求：全部新教師達標，1/3達到優(yōu)秀。
措施：
⑴積極自我研修。
⑵嚴格組織考核。每年的3月—4月，由教科室組織考核，考核結(jié)果分優(yōu)秀（10％以內(nèi)）、合格和不合格三檔。3月份，考核“三課”和寫教學反思；4月份，考核課件制作、學科期末命題、“三字”。課件制作要求現(xiàn)場制作，命題考核要求出一份所教學科年級期末試卷，“三字”要求現(xiàn)場各書寫一份指定內(nèi)容的作品。
3.進行現(xiàn)代化教學手段培訓(xùn)。使每位教師都能熟練運用投影機、計算機進行教學活動，并能自制教育教學課件。
（三）以“研”為途徑
研,學校以五個教研組為基礎(chǔ),挑選骨干教師兼任教研組長和備課組組長，選題定向主題研究。教研組、備課組活動有落實“四定”(定主題、定主講人、定時間、定方法)主題教研活動。積極配合區(qū)發(fā)展中心實施“四有工程”，著力抓好“精教、精學、精編、精練”四個關(guān)鍵，切實貫徹“有效教學和有效教研”。
繼續(xù)開展行動研究。行動研究要求教師結(jié)合自己的教學狀況在行動（即教學實踐）中研究和解決問題，從而保證研究工作的實際意義。
（1）充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用，鼓勵骨干教師主動承擔專題案例式培訓(xùn)任務(wù)，形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”，以點促面的培訓(xùn)風格，讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升。
（2）以課題研究為突破口，認真組織教師按照計劃、行動、觀察、反思的一般過程，扎實推進課題研究。
（3）聘請專家學者來校講學、培訓(xùn)，零距離指導(dǎo)教師，提高全體教師的素質(zhì)，樹立科研意識，并充實理論知識，奠定理論功底。
（四）以“耕”為成果
在學習教育教學理論進行課題研究的基礎(chǔ)上，積極組織教師撰寫教學論文、心得體會、教育教學案例。學校將對教師各類獲獎進行獎勵，學年度編輯出版一本城沙中學教科研論文集《教海揚帆》。
開展“青藍”工程拜師結(jié)對活動，做到對象落實、責任落實、活動落實，使青年教師迅速成長。
具體要求：
（1）在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。
（2）認真鉆研教學環(huán)節(jié)，主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學。
（3）教學中的疑難問題要主動請教指導(dǎo)教師，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下加以解決。
（4）虛心向指導(dǎo)教師學習，每學年聽指導(dǎo)教師授課30節(jié)以上。
（5）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動。
（6）認真鉆研教材、課程標準和學業(yè)考試說明，結(jié)合學生實際，鉆研教法，將新方法、新理念應(yīng)用于教學中，盡快成為合格的教師。
（7）每學期開出研討課一節(jié)，開課前要進行說課，開課后及時記錄各位聽課教師的評課意見及自己的教學反思。
（8）每學期結(jié)束前撰寫教育教學論文或心得一篇。
（9）每學期結(jié)束時要撰寫“自我鑒定”，由指導(dǎo)教師簽意見，學校審核備案。
具體措施：
（1）月考核：通過平時觀察記錄、每月月底或下月初記載本檢查，了解青藍活動的開展情況。
（2）學期考核：累計每月考核情況，視每組完成情況與質(zhì)量（優(yōu)秀、良好、一般），每學期給予師傅適當?shù)莫剟睢?BR> （3）學年考核：評選和表彰“優(yōu)秀師徒組合”，并給予一定的獎勵。
（五）以“思”為方法
思，是在課堂教學實踐的基礎(chǔ)上，再設(shè)計，再實踐。反思教學實踐是教師對自我教學過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗甚至教訓(xùn)的反思。本年度，以教研組組織主題性的反思教學實踐活動，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。及時記錄自己的反思所得——精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫成案例、設(shè)計、論文，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)教學實踐。
如此循環(huán)下去永不停止大大加快了教師專業(yè)化的進程。
五、組織管理措施
(一)明確職責分類實施
教科室負責計劃制定、協(xié)調(diào)、研究、指導(dǎo)、評估工作。備課組長、教研組長負責督促原始資料的上交。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)
組長
副組長
成員x、各教研組長
(三)進行考核
1.分級考核。建立教師素質(zhì)考核評價制度，學校每學期對每位教師進行考核。
2.評估獎勵：考核結(jié)果列入學年度考核之中，并作為職務(wù)晉升和先進評比的必備條件，不合格的一律不準參加職務(wù)晉升和先進評比。
培訓(xùn)學校下年工作計劃通用 篇6
教育崇高的社會公益事業(yè)，也是一系統(tǒng)工程，學校教育、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。隨著基礎(chǔ)教育課程改革和精神文明建設(shè)的深入發(fā)展，家庭教育愈來愈顯示出對精神文明建設(shè)與促進少年兒童健康成長的作用，也愈來愈感受到社會各界和廣大家長所重視。在此背景下，我校開辦家長學校，為少年兒童享受公平教育，優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)條件。
為了更好地推進家庭和學校教育，結(jié)合貫徹中央關(guān)于精神文明建設(shè)的總要求，切實提高教育教學質(zhì)量，使家庭、學校、社會各方面配合，形成齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，促進兒童身心健康發(fā)展，特制定本教學計劃，以遵循教育規(guī)律，科學施教，收到良好的教育效果，限度地發(fā)揮學校、家庭的教育職能。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論的“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，深入貫徹精神文明建設(shè)，《德育綱要》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，進一步解放思想，深化改革，突出重點，狠抓落實，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。
二、培訓(xùn)對象
家長學校旨在依靠家庭教育來鞏固學校教育的成果，因此，在條件允許的前提下，原則上招收每一位在校學生的家長做為教學對象。分批分階段進行教學，保證有專人上課，建立一整套教學及考核評估方案并逐步完善，以收到更好的社會效益。
三、培訓(xùn)教材的確定
由于家長學校學員的特殊性，結(jié)合本地本校的實際，我們有針對性地選擇了《家長教育行為規(guī)范》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《心理調(diào)控能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《農(nóng)村教育知識》等書目及有關(guān)未成年人保護法等法律、條例作為教程，并不定期地聘請校外輔導(dǎo)員進行專題講座。
四、培訓(xùn)措施
1、指定專人備課、專人上課，從備課、上課各環(huán)節(jié)上保證質(zhì)量，力爭讓每一位家長認識到家庭教育的重要性及意義，并積極參與到教育活動中，學習正確的教育方法與理論；指導(dǎo)自己的教育行為，促進家庭教育與學校教育的結(jié)合，推進教育的社會化。
2、限度地提供直觀形象的培訓(xùn)手段及豐富的案例，每一位教師力爭做到講解淺顯、通俗易懂，做到普及與提高相結(jié)合，咨詢與講座相結(jié)合。教學要盡量適合成人特點，運用以交流為主的教學方式，鼓勵自學，提倡學員發(fā)表心得及體會，摸索規(guī)律，探尋熱點問題的解決途徑，真正為家長分憂，為學校減負，在實踐中逐步積累辦學經(jīng)驗，并積極推廣。
3、培訓(xùn)中重視灌輸“全面發(fā)展”思想，讓家長正確認識家庭教育投資，建立良好的教育心態(tài)，以平等、發(fā)展的眼光對待孩子，正確認識自己的權(quán)利和義務(wù)。摒棄望子成龍的狹隘、短期的行為。向廣大學生家庭宣傳國家的教育方針，正確的教育思想和方法，交流推廣科學教育子女的經(jīng)驗，指導(dǎo)學生家庭樹立正確的教育觀、人才觀，把學生家長望子成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向。
4、重視孩子的養(yǎng)成教育要作為家庭工作中的重中之重，教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，培養(yǎng)良好的行為習慣及道德品質(zhì)，教會孩子怎樣做人。
5、培訓(xùn)方式上采用家長自學，教師個別家訪交流，每學期參加班級召開家長會，積極參加每學期學校舉辦的家長開放日，填寫有關(guān)住處表等，相互溝通，同時學校組織的集體培訓(xùn)相結(jié)合，切實提高學習效率。
家庭是精神文明的搖籃，教育下一代必須先從家庭做起。家長學校的教學服務(wù)于家庭教育，也必然會在家庭教育這棵樹上開放出文明之花。
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一、指導(dǎo)思想
以教育新理論培訓(xùn)、師德師風教育為主要內(nèi)容，通過領(lǐng)導(dǎo)動員、師德標兵事跡學習、十佳校長治校經(jīng)驗交流、專家講座、理論測試、專題論壇、教師才藝展演等多種形式，增強教育管理干部和廣大教師的法紀意識、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識，提升廣大教育工作者的職業(yè)幸福感，達到優(yōu)化行風、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本目的，從而促進全縣教育事業(yè)科學發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心學校成立教師暑期集訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：
組長
副組長
成員
三、集訓(xùn)時間和活動內(nèi)容
1、8月15—16日全縣完小及以上學校校長集訓(xùn)
2、8月21—24日全鎮(zhèn)中小學教師集訓(xùn)，見附表。
四、有關(guān)要求：
1、暑期教師集訓(xùn)實行集中與分散相結(jié)合，中心學校掛點人員參與集訓(xùn)全過程，以加強指導(dǎo)和督促。
2、暑假教師集訓(xùn)活動形成的書面材料：
①教師個人師德反思書面材料及師德修養(yǎng)計劃（包含師德承諾）
②學校20xx－20xx學年師德修養(yǎng)工作方案
③學校暑假集訓(xùn)工作總結(jié)。
④新學年教職工管理實施辦法，以上資料作為開學工作檢查主要內(nèi)容之一。
3、要加強集訓(xùn)工作的組織和管理。各學校要嚴格按中心學校統(tǒng)一部署和要求，嚴格考勤制度，保證集訓(xùn)時間落實、內(nèi)容落實、活動落實，堅決杜絕集訓(xùn)走過場，努力使集訓(xùn)工作取得實際效果。
4、加強教師集訓(xùn)的宣傳工作。各學校要把教師集訓(xùn)作為暑假期間教育宣傳的重點，及時向縣教育局和有關(guān)新聞媒體報送本單位的好經(jīng)驗、好典型，努力樹立教育行業(yè)良好的社會形象。
培訓(xùn)學校下年工作計劃通用 篇2
一、具體目標
1、學校成立藝術(shù)教育小組。組長由xx老師擔任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導(dǎo)督促學校藝術(shù)工作的開展。
2、嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊上足上好音樂課、美術(shù)課，提升音樂、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。
3、如今的xx已經(jīng)努力把文藝作為創(chuàng)建學校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發(fā)展的與眾不同的特色發(fā)展之路，本學期繼續(xù)把藝術(shù)特色校本課程做扎實。
4、培養(yǎng)音樂、美術(shù)藝術(shù)特長學生，積極參加各級各類比賽。
5、積極開展豐富多彩的藝術(shù)活動，推動我校藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。
二、重點工作
1、制定音樂、美術(shù)各科教學計劃；規(guī)范音樂、美術(shù)各科課堂教學常規(guī)；整理音樂、美術(shù)室，增添教具、器材；組織有音樂、美術(shù)特長的學生開始訓(xùn)練。
2、繼續(xù)開展校園文化藝術(shù)節(jié)，策劃排練質(zhì)量優(yōu)秀的文藝節(jié)目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽；組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術(shù)教師的教學能力和教學質(zhì)量；讓藝術(shù)教師做到精心設(shè)計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學有新意、有創(chuàng)意；積極組織音樂、美術(shù)教師苦練基本功。
3、組織制定節(jié)假日藝術(shù)活動實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，扎實訓(xùn)練（定時間或定數(shù)量），形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。
4、組織學生進行音樂、美術(shù)學科的期末考試；舉行各科總結(jié)及有關(guān)資料的歸檔。
三、具體工作及措施
1、今年，我們要以xx藝術(shù)為特色，開展藝術(shù)教育活動，提高藝術(shù)教師的工作熱情，努力促進學校音樂、美術(shù)教師在各自的教學和活動中突出表現(xiàn)，注重對學生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)與熏陶，重視對學生藝術(shù)才能的挖掘和能力的培養(yǎng)；學校為藝術(shù)教師搭建展示的舞臺，積極鼓勵教師參加各級各類活動和大賽；加強藝術(shù)教師的專業(yè)理論學習，提高自身業(yè)務(wù)水平；鼓勵教師指導(dǎo)學生參加各種藝術(shù)類活動和比賽，為學校爭光。
2、為了加強特色建設(shè)，形成學校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：
（1）抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學校、班級、學生于一體，學校開設(shè)藝術(shù)類的第二課堂興趣活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學校的特色項目。
（2）抓訓(xùn)練，提高藝術(shù)教育水平。
3、器樂教學進課堂。音樂課堂增加器樂教學，針對器樂教學加強教研，制定切實可行的學段目標，通過器樂教學，使每個學生學有特長，音樂素養(yǎng)得以提高。
4、認真抓好學生唱歌活動，達到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。
培訓(xùn)學校下年工作計劃通用 篇3
教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，因此學校要進行師風師德培訓(xùn)工作，一份合理的培訓(xùn)計劃對學校的工作開展是很重要的。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以《中華人民共和國義務(wù)教育法》《教師法》、《未成年人保護法》等法律和《xx在第xx個教師節(jié)大會上的講話》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀教師道德教育論》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為依據(jù)，聯(lián)系我校教育教學實際，開展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)目標
1、通過師德培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。
2、通過師德培訓(xùn)，使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。
3、通過師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責和實施新課程素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風貌。
4、通過師德培訓(xùn)，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
三、培訓(xùn)對象
全體在職教師
四、培訓(xùn)內(nèi)容
師德培訓(xùn)以《xx大報告》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新世紀教師道德教育論》為主要內(nèi)容，結(jié)合“時代”與本校教育的實際情況，學習《中小學教師職業(yè)德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《xx在第xx個教師節(jié)大會上的重要講話》和優(yōu)秀教師的事跡等內(nèi)容。
五、具體安排（20xx---20xx學年度）
1、學校利用x月、x月每周五政治學習時間集中培訓(xùn)xx學時，內(nèi)容為《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的專題一、專題二、專題三、學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》和縣教育局制定的“十要十不準”，組織觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》，《創(chuàng)新型教師的標準》。
2、教師個體利用x月x月、x月x月自訓(xùn)自練共x學時，主要內(nèi)容為：《新世紀教師道德教育論》中的第一、二章。
3、x月份舉行東郊中學師德報告會，選先進教師代表以自己的親身體驗講述自己、他（她）人或集體在平凡的工作崗位上做出的不平凡事跡。通過這些身邊的普通教師事跡來開展師德教育活動，更有說服力，便于學習。通過活動，教育大家把自己的全部精力投身到教育工作中去，用自己的愛溫暖著學生，讓學生信服，讓家長放心，讓社會滿意。
六、培訓(xùn)形式
采用集中校本培訓(xùn)、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合。
七、培訓(xùn)要求
1、每位教師要認真參加學校的集中培訓(xùn)，認真做好培訓(xùn)筆記，嚴格考勤制度，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補上培訓(xùn)筆記。
2、輔導(dǎo)員要認真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點，注重培訓(xùn)實效。
3、活躍培訓(xùn)形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓(xùn)過程成為教師人力資源開發(fā)的過程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。
4.整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，充分利用校、內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
5、及時做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。
八、考核評價
培訓(xùn)結(jié)束后，對每位參訓(xùn)教師實行過程考核和書面考核相結(jié)合的辦法。過程考核成績占xx%記入總分，學習筆記、學習心得體會、學習反思20xx字占xx%記入總分，平時工作遵守師德規(guī)范，無違紀、
違法的占xx%三項成績之和為教師培訓(xùn)實際成績記入考核。
1、過程考核。以受訓(xùn)教師實際的集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練為基礎(chǔ)，主要通過對其平時學習的表現(xiàn)、學習態(tài)度、出勤情況等的觀察記錄，給出恰當?shù)呐嘤?xùn)過程評價積分。
2、書面考核。主要檢查受訓(xùn)教師掌握《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的基本理論知識、理念、教師職業(yè)道德的基本規(guī)范、禮儀、行為習慣、教育藝術(shù)、技巧等筆記、體會、反思撰寫情況給予評價積分。
培訓(xùn)學校下年工作計劃通用 篇4
一、指導(dǎo)思想
我市教師培訓(xùn)工作，以全國和省教育工作會議精神為指針，以落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為主線，以提高教師實施素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量的能力和水平為重點，以“新理念、新課程、新技術(shù)”及師德教育為主要內(nèi)容，堅持“面向全體、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的方針，全面實施新一輪教師全員培訓(xùn)，為促進全市教育科學發(fā)展、均衡發(fā)展，提供有力的師資保障。
二、基本思路
我市新一年的教師培訓(xùn)工作，緊緊圍繞“一個中心”——提高教育教學質(zhì)量；服務(wù)“兩個發(fā)展”——教育干部隊伍的專業(yè)發(fā)展、教師隊伍的專業(yè)發(fā)展；突出“三個重點”——薄弱學科教師培訓(xùn)、富余教師新技能培訓(xùn)、學前教育師資培訓(xùn)；立足“四種形式”——校本培訓(xùn)、縣級基地培訓(xùn)、“國培計劃”送培、網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新工作機制，打造基地特色，實現(xiàn)高效培訓(xùn)。
三、主要工作任務(wù)及措施
（一）扎實開展教師繼續(xù)教育工作
1、進一步加強師德教育，不斷規(guī)范教師職業(yè)道德。以一年一度的師德教育月活動為契機，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學為人師、行為世范”的職業(yè)操守。繼續(xù)堅持在各種教師培訓(xùn)中，上好師德培訓(xùn)第一課的原則。
2、扎實開展暑期薄弱學科教師培訓(xùn)。暑期薄弱學科教師培訓(xùn)，是我市多年來教師培訓(xùn)的著力點。我們將繼續(xù)深入開展調(diào)研，就暑期教師培訓(xùn)對象、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容等方面，廣泛征求意見，弄清學校、教師的培訓(xùn)需求，制訂出切實可行的暑期薄弱學科教師培訓(xùn)方案，增強培訓(xùn)工作的針對性、實效性。
3、加強對幼兒園教師的培訓(xùn)。根據(jù)教育局“積極發(fā)展學前教育，積極扶持民辦幼兒園發(fā)展”的工作要求，積極開展以教師進修學校為依托、以示范園為引領(lǐng)的幼兒教師全員培訓(xùn)，注重園本培訓(xùn)的指導(dǎo)與管理。為逐步規(guī)范學前教育、提高保教質(zhì)量，提供有力的師資保障。
4、認真實施教育部“國培計劃”項目。抓好“學校安全”和“教師心理健康”等遠程專題培訓(xùn)。
5、有計劃選派部分中小學優(yōu)秀教師和近三年資教生，參加省“農(nóng)村義務(wù)教育教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)。
6、配合省、宜昌市繼教中心，抓好學科帶頭人及骨干教師的培訓(xùn)工作。
7、繼續(xù)組織好普通高中教師新課程通識培訓(xùn)，完成高中課改最后一輪培訓(xùn)任務(wù)。
8、努力探討中小學教師富余人員轉(zhuǎn)型培訓(xùn)的模式，積極開展中小學教師富余人員的新技能培訓(xùn)。
（二）穩(wěn)步推進教育干部培訓(xùn)工作
1、根據(jù)上級教育行政部門“十二五”教育干部培訓(xùn)規(guī)劃，認真做好全市中小學教育干部的送陪工作。
2、以打造“高效課堂”為主題，舉辦一期中小學校長論壇活動。不斷推動我市全面創(chuàng)建“高效課堂”的步伐，總結(jié)推廣全市中小學“高效課堂”的經(jīng)驗和特色。
3、為加強幼兒園園長隊伍建設(shè)，舉辦一期幼兒園園長提高培訓(xùn)。努力提高幼兒園園長科學治園的能力，并能積極組織開展園本培訓(xùn)，有效提高幼兒教師保教保育的整體水平。
４、以“校本培訓(xùn)”為主要內(nèi)容，舉辦一期中小學師訓(xùn)干部培訓(xùn)班。探討研究“校本培訓(xùn)”的有效模式及策略，提高管理隊伍的專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
（三）認真抓好學歷培訓(xùn)工作
1、認真做好學歷培訓(xùn)的各項管理工作。包括級新生注冊、畢業(yè)生的辦證、三峽大學函授站點有關(guān)檔案的收集和整理等工作，迎接評估驗收。
2、扎實抓好函授教學工作，提高教學質(zhì)量。
3、拓寬招生渠道，抓好遠程教育本科和函授?？频恼猩ぷ鳌Ｑ芯刻接懗扇烁呖紓淇佳a習班的有關(guān)事宜，努力提高成人高考的上線率。
（四）保障措施
建立健全教師繼續(xù)教育強有力的保障機制。一是組織保障。全市中小學要成立教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全培訓(xùn)工作激勵、監(jiān)督機制，完善各項管理制度，加強培訓(xùn)的組織和管理。二是制度保障。嚴格實行國家的教師培訓(xùn)證書制度，強化教師繼續(xù)教育學分認可的權(quán)威性和嚴肅性，將教師繼續(xù)教育學分，作為教師職務(wù)晉升、聘任以及年度考核的重要依據(jù)之一。三是經(jīng)費保障。要積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)重視支持，落實繼續(xù)教育有關(guān)經(jīng)費政策。全市集中培訓(xùn)實行財政預(yù)算，做到逐年增長；校本培訓(xùn)的經(jīng)費，學校要優(yōu)先保證。
培訓(xùn)學校下年工作計劃通用 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)發(fā)展中心的文件精神，“以基礎(chǔ)教育課程改革實驗為主線，以有效教學為中心，以全面提高教育教學質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點”，“全面推行‘名師引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、學研行結(jié)合’的研修模式”，結(jié)合學校的實際情況，本學年的校本培訓(xùn)計劃將繼續(xù)在原有培訓(xùn)模式“專業(yè)引領(lǐng)——同伴互助——自我反思”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動。
二、培訓(xùn)目標
為進一步提高教師的基本素質(zhì)，提高教師專業(yè)化水平，讓教師自身學會不斷地進行反思與研究，從解決教學實際問題入手，反思個人和學校的教學行為，結(jié)合自身發(fā)展，突出“一個重點”——以教師的專業(yè)水平不斷提高為重點，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”——教師的教育觀念與教學行為轉(zhuǎn)變，達到“三個提高”——教師的課堂教學能力、教研水平和科研能力的提高，促進“四個結(jié)合”——學習與交流相結(jié)合；教學與教研相結(jié)合；學習與考核相結(jié)合；教育理論與教學實踐相結(jié)合。通過一系列切實有效的研修活動，校本培訓(xùn)將成為提高我校教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
三、培訓(xùn)對象
全校在崗公辦教師
四、具體措施及要求
（一）以“學”為基礎(chǔ)
首先是向書本學習。教師參加各種進修，學校在財力、物力、時間上大開綠燈保證學習效果。同時組織教師自費訂教育教學報刊雜志。要求教師每學期定刊1－2份，讀教育名著，寫讀書心得。結(jié)合教育教學實際，開展讀書沙龍活動和青年教師論壇。
其次是向他人學習。一方面，本著走出去學，請進來講的原則，每學期都要組織教師外出參加區(qū)以上各種類型的培訓(xùn)，聘請專家來校講學。另一方面，在校內(nèi)教師之間開展互幫互學活動，繼續(xù)實施“青藍和鳴”新老教師師徒結(jié)對活動。我們規(guī)定每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，評課不少于3節(jié)，并實行自行命題，自出試卷，自我評價。
第三是專題活動。結(jié)合教師素質(zhì)年的文件要求，繼續(xù)實施教師“讀書活動”和撰寫“教育博客”兩項專題研修活動，并向發(fā)展中心申請學分，對教師進行有效考核和獎勵。
1.“讀書活動”
具體要求：
教師每年閱讀教育理論書籍名著2本，每本名著要求有1000字以上的讀書評論或讀后感；每兩月舉辦校讀書心得交流會1次。
具體措施：
⑴在校園網(wǎng)上設(shè)置讀書欄，學校定期推薦名著供老師選讀，并將老師的讀書隨筆和讀后感統(tǒng)一在讀書欄中刊出。
⑵每學期開展一次相應(yīng)的讀書交流活動，主要包括：精品文章朗誦比賽、讀書筆記評比、讀書征文比賽、教師讀書論壇等。
⑶在校本研修活動中落實讀書計劃，每學年完成4學分讀書任務(wù)。
⑷充分利用教工閱覽室開展讀書沙龍、讀書報告會、讀書交流會等活動。
2.“教育博客”活動
具體要求：
教師每月平均發(fā)表日志不少于4篇。每年6月由學校進行考核。按要求開展者計4學分。
具體措施：
⑴鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)站，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟、教學手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進博客，展示個人風采，搭建交流平臺。
⑵為教師的博客建設(shè)創(chuàng)造條件，把教師博客建設(shè)情況及努力程度作為預(yù)測和評價教師專業(yè)發(fā)展的要求指標。
⑶學校將于xxxx年6月組織全校教師個人博客評比活動，并推薦優(yōu)秀教師參加下一年市教師個人博客評比活動。
（二）以“練”為抓手
練,主要是要求教師練好內(nèi)功。
1.強化教學基本功（三筆）訓(xùn)練，實行分段、分項考核，達到人人過關(guān)。
2.對全體教師進行課堂教學能力微格訓(xùn)練。抓住導(dǎo)入、語言、提問、組織、講解、應(yīng)變、強化、演示、板書、結(jié)語等幾個方面的教學技能，進行精雕細刻，積小能為大成。
對全校不滿3年的新教師教學基本功達標情況進行考核驗收?？己藘?nèi)容為三字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），其中體育教師為鋼筆字、耐力素質(zhì)，音樂教師為鋼筆字、聲樂；美術(shù)教師為鋼筆字、寫生、毛筆，信息技術(shù)教師為鋼筆字、粉筆字、文字錄入）、三課（備課、聽課、上課）、三項（課件、命題、寫教學反思），其中體育教師為課件、寫評價方案、寫教學反思。
要求：全部新教師達標，1/3達到優(yōu)秀。
措施：
⑴積極自我研修。
⑵嚴格組織考核。每年的3月—4月，由教科室組織考核，考核結(jié)果分優(yōu)秀（10％以內(nèi)）、合格和不合格三檔。3月份，考核“三課”和寫教學反思；4月份，考核課件制作、學科期末命題、“三字”。課件制作要求現(xiàn)場制作，命題考核要求出一份所教學科年級期末試卷，“三字”要求現(xiàn)場各書寫一份指定內(nèi)容的作品。
3.進行現(xiàn)代化教學手段培訓(xùn)。使每位教師都能熟練運用投影機、計算機進行教學活動，并能自制教育教學課件。
（三）以“研”為途徑
研,學校以五個教研組為基礎(chǔ),挑選骨干教師兼任教研組長和備課組組長，選題定向主題研究。教研組、備課組活動有落實“四定”(定主題、定主講人、定時間、定方法)主題教研活動。積極配合區(qū)發(fā)展中心實施“四有工程”，著力抓好“精教、精學、精編、精練”四個關(guān)鍵，切實貫徹“有效教學和有效教研”。
繼續(xù)開展行動研究。行動研究要求教師結(jié)合自己的教學狀況在行動（即教學實踐）中研究和解決問題，從而保證研究工作的實際意義。
（1）充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用，鼓勵骨干教師主動承擔專題案例式培訓(xùn)任務(wù)，形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”，以點促面的培訓(xùn)風格，讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升。
（2）以課題研究為突破口，認真組織教師按照計劃、行動、觀察、反思的一般過程，扎實推進課題研究。
（3）聘請專家學者來校講學、培訓(xùn)，零距離指導(dǎo)教師，提高全體教師的素質(zhì)，樹立科研意識，并充實理論知識，奠定理論功底。
（四）以“耕”為成果
在學習教育教學理論進行課題研究的基礎(chǔ)上，積極組織教師撰寫教學論文、心得體會、教育教學案例。學校將對教師各類獲獎進行獎勵，學年度編輯出版一本城沙中學教科研論文集《教海揚帆》。
開展“青藍”工程拜師結(jié)對活動，做到對象落實、責任落實、活動落實，使青年教師迅速成長。
具體要求：
（1）在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。
（2）認真鉆研教學環(huán)節(jié)，主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學。
（3）教學中的疑難問題要主動請教指導(dǎo)教師，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下加以解決。
（4）虛心向指導(dǎo)教師學習，每學年聽指導(dǎo)教師授課30節(jié)以上。
（5）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動。
（6）認真鉆研教材、課程標準和學業(yè)考試說明，結(jié)合學生實際，鉆研教法，將新方法、新理念應(yīng)用于教學中，盡快成為合格的教師。
（7）每學期開出研討課一節(jié)，開課前要進行說課，開課后及時記錄各位聽課教師的評課意見及自己的教學反思。
（8）每學期結(jié)束前撰寫教育教學論文或心得一篇。
（9）每學期結(jié)束時要撰寫“自我鑒定”，由指導(dǎo)教師簽意見，學校審核備案。
具體措施：
（1）月考核：通過平時觀察記錄、每月月底或下月初記載本檢查，了解青藍活動的開展情況。
（2）學期考核：累計每月考核情況，視每組完成情況與質(zhì)量（優(yōu)秀、良好、一般），每學期給予師傅適當?shù)莫剟睢?BR> （3）學年考核：評選和表彰“優(yōu)秀師徒組合”，并給予一定的獎勵。
（五）以“思”為方法
思，是在課堂教學實踐的基礎(chǔ)上，再設(shè)計，再實踐。反思教學實踐是教師對自我教學過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗甚至教訓(xùn)的反思。本年度，以教研組組織主題性的反思教學實踐活動，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。及時記錄自己的反思所得——精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫成案例、設(shè)計、論文，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)教學實踐。
如此循環(huán)下去永不停止大大加快了教師專業(yè)化的進程。
五、組織管理措施
(一)明確職責分類實施
教科室負責計劃制定、協(xié)調(diào)、研究、指導(dǎo)、評估工作。備課組長、教研組長負責督促原始資料的上交。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)
組長
副組長
成員x、各教研組長
(三)進行考核
1.分級考核。建立教師素質(zhì)考核評價制度，學校每學期對每位教師進行考核。
2.評估獎勵：考核結(jié)果列入學年度考核之中，并作為職務(wù)晉升和先進評比的必備條件，不合格的一律不準參加職務(wù)晉升和先進評比。
培訓(xùn)學校下年工作計劃通用 篇6
教育崇高的社會公益事業(yè)，也是一系統(tǒng)工程，學校教育、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。隨著基礎(chǔ)教育課程改革和精神文明建設(shè)的深入發(fā)展，家庭教育愈來愈顯示出對精神文明建設(shè)與促進少年兒童健康成長的作用，也愈來愈感受到社會各界和廣大家長所重視。在此背景下，我校開辦家長學校，為少年兒童享受公平教育，優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)條件。
為了更好地推進家庭和學校教育，結(jié)合貫徹中央關(guān)于精神文明建設(shè)的總要求，切實提高教育教學質(zhì)量，使家庭、學校、社會各方面配合，形成齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，促進兒童身心健康發(fā)展，特制定本教學計劃，以遵循教育規(guī)律，科學施教，收到良好的教育效果，限度地發(fā)揮學校、家庭的教育職能。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論的“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，深入貫徹精神文明建設(shè)，《德育綱要》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，進一步解放思想，深化改革，突出重點，狠抓落實，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。
二、培訓(xùn)對象
家長學校旨在依靠家庭教育來鞏固學校教育的成果，因此，在條件允許的前提下，原則上招收每一位在校學生的家長做為教學對象。分批分階段進行教學，保證有專人上課，建立一整套教學及考核評估方案并逐步完善，以收到更好的社會效益。
三、培訓(xùn)教材的確定
由于家長學校學員的特殊性，結(jié)合本地本校的實際，我們有針對性地選擇了《家長教育行為規(guī)范》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《心理調(diào)控能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《農(nóng)村教育知識》等書目及有關(guān)未成年人保護法等法律、條例作為教程，并不定期地聘請校外輔導(dǎo)員進行專題講座。
四、培訓(xùn)措施
1、指定專人備課、專人上課，從備課、上課各環(huán)節(jié)上保證質(zhì)量，力爭讓每一位家長認識到家庭教育的重要性及意義，并積極參與到教育活動中，學習正確的教育方法與理論；指導(dǎo)自己的教育行為，促進家庭教育與學校教育的結(jié)合，推進教育的社會化。
2、限度地提供直觀形象的培訓(xùn)手段及豐富的案例，每一位教師力爭做到講解淺顯、通俗易懂，做到普及與提高相結(jié)合，咨詢與講座相結(jié)合。教學要盡量適合成人特點，運用以交流為主的教學方式，鼓勵自學，提倡學員發(fā)表心得及體會，摸索規(guī)律，探尋熱點問題的解決途徑，真正為家長分憂，為學校減負，在實踐中逐步積累辦學經(jīng)驗，并積極推廣。
3、培訓(xùn)中重視灌輸“全面發(fā)展”思想，讓家長正確認識家庭教育投資，建立良好的教育心態(tài)，以平等、發(fā)展的眼光對待孩子，正確認識自己的權(quán)利和義務(wù)。摒棄望子成龍的狹隘、短期的行為。向廣大學生家庭宣傳國家的教育方針，正確的教育思想和方法，交流推廣科學教育子女的經(jīng)驗，指導(dǎo)學生家庭樹立正確的教育觀、人才觀，把學生家長望子成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向。
4、重視孩子的養(yǎng)成教育要作為家庭工作中的重中之重，教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，培養(yǎng)良好的行為習慣及道德品質(zhì)，教會孩子怎樣做人。
5、培訓(xùn)方式上采用家長自學，教師個別家訪交流，每學期參加班級召開家長會，積極參加每學期學校舉辦的家長開放日，填寫有關(guān)住處表等，相互溝通，同時學校組織的集體培訓(xùn)相結(jié)合，切實提高學習效率。
家庭是精神文明的搖籃，教育下一代必須先從家庭做起。家長學校的教學服務(wù)于家庭教育，也必然會在家庭教育這棵樹上開放出文明之花。
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