我們總是會(huì)在大腦里面蹦出很多的想法感悟出來，這時(shí)我們要寫一份完整的心得體會(huì)。寫心得體會(huì)能夠提升我們對文字的駕馭能力?？紤]到你的需求，出國留學(xué)網(wǎng)小編特意整理了“幼兒園育兒心得”，請閱讀后分享你的朋友！
幼兒園育兒心得 篇1
讓幼兒去經(jīng)受成功和失敗的感覺刺激，要因人而異。培養(yǎng)幼兒的自信心應(yīng)以多體驗(yàn)成功的喜悅感為主，尤其是對那些膽小怕事、自卑感嚴(yán)重、自信心不足的幼兒。鍛煉應(yīng)從易到難、循序漸進(jìn)，先設(shè)置一些簡單明了、幼兒完全有把握應(yīng)付的問題，使幼兒輕松自如、毫無壓力地解決。一次次的成功。促進(jìn)其懷著更大的決心去嘗試下一步，從而使他們對自己充滿信心。在培養(yǎng)到一定階段時(shí)，可以考慮設(shè)置更進(jìn)一層的壓力和困難去磨煉孩子，但程度一定要適當(dāng)、否則失敗刺激過多過重，可能使幼兒心靈受到挫傷，產(chǎn)生厭懼心理。當(dāng)孩子出現(xiàn)失敗時(shí)，家長、老師應(yīng)該耐心引導(dǎo)，告訴孩子，任何人都不是天生的成功者，即使是天才、神通也有失敗的時(shí)候。同時(shí)，要幫助孩子分析失敗的原因，共同尋求成功的方法，使孩子逐漸形成對待失敗的正確的行為方式，增強(qiáng)其對失敗的心理承受力。
幼兒園育兒心得 篇2
我們班的家銘小朋友十分地可愛，是從拖班升上來的，可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧，每一天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也十分頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎樣總是要哭，小班也是一樣、”其實(shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)他明白媽媽要送他來幼兒園時(shí)，他就明白會(huì)很長時(shí)光看不見媽媽，就會(huì)以哭來宣泄自我的情緒，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了，呆會(huì)我打電話給媽媽，叫媽媽早點(diǎn)來寶寶，媽媽就會(huì)很早來接寶寶的、”這時(shí)他又會(huì)停止哭鬧，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理潛力稍弱，總是期望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會(huì)哭起來、應(yīng)對這種狀況，我們就應(yīng)采取應(yīng)急措施，家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長要以一顆平常心；來看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長要擺正自我的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們必須要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。
應(yīng)對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：
1、冷處理：應(yīng)對幼兒一些無原則的要求，家長要堅(jiān)持不一樣意或不理會(huì)，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后、再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求、
2、條件對換法：如果孩子哭鬧不止的話，能夠先答應(yīng)她的條件，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)重的后果，當(dāng)然我們成人所要求的必須要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進(jìn)行交換，另外我們答應(yīng)她的事也必須要做到，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。
3、分散注意法：這點(diǎn)很重要也很有用，在孩子哭鬧時(shí)，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平時(shí)愛聽故事愛做的一些事，都能夠此刻用上來打消她剛才不合理的想法以及做法、
4、鼓勵(lì)法：鼓勵(lì)和表揚(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來越自信，與您會(huì)越來越貼心，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會(huì)更愿意采納，孩子也會(huì)變得更溫和，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí)，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí)，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí)，你都能夠說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你此刻的樣貌”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情，明白行為定型為止、相信有了以上幾個(gè)方法，我們必須能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需透過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天
幼兒園育兒心得 篇3
大班孩子處在一個(gè)穩(wěn)定期與不穩(wěn)定期交界處，彼此間的相互影響是個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互磨合的過程，最近我發(fā)現(xiàn)，讓孩子影響孩子也是不錯(cuò)的辦法。
我們班有幾個(gè)女孩兒一有空余時(shí)間就會(huì)看書，幾個(gè)平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的孩子，也學(xué)著看書，雖然偶爾會(huì)有嬉戲，但大部分都能做到一有空就看書，這段時(shí)間特別明顯。老有家長向我反映孩子最近迷上了看書，這就是同伴相互影響的作用。
從小班起，我就要求孩子自己的事情自己做，在家要做些力所能及的家務(wù)。每天都會(huì)有勤快的孩子告訴我，自己在家?guī)蛬寢屜赐搿⒉磷雷?、掃地……我?huì)表揚(yáng)，贊賞。這些表現(xiàn)直接影響了那些平時(shí)不喜歡勞動(dòng)的孩子。隔了幾天，就有幾名家長找我聊孩子的變化：“他搶著做家務(wù)了，他懂得收拾自己的床鋪了……我告訴家長，讓孩子做并及時(shí)肯定鼓勵(lì)孩子，家長很高興，老師也挺開心，看到孩子可喜的變化，家長工作做起來更順利。
讓孩子影響孩子，更體現(xiàn)在戶外活動(dòng)上，能力強(qiáng)的孩子會(huì)自告奮勇做小班長，他會(huì)組織小朋友做游戲，定規(guī)則，整理隊(duì)伍，老師反而成了觀察者，這種變化，也說明了孩子在成長！
孩子大了，家長要放手，老師也應(yīng)該放手，相信孩子，相信同伴的力量也能讓孩子成長！
幼兒園育兒心得 篇4
早上晨間談話時(shí)，我小結(jié)了孩子參與戶外活動(dòng)的情況：“剛才老師看了，小朋友都玩得很好。特別是吳源源、孫瀚陽小朋友，他們倆一直在騎小自行車，玩得很好。這樣不斷地活動(dòng)能使我們的身體變得更健康，人的本領(lǐng)也會(huì)變得越來越大。來，吳源源、孫瀚陽到老師這里來?！庇谑牵瑓窃丛?、孫瀚陽就來到了我的前面，我摟住他們，在他們的臉上親了一下。他們顯得很高興，臉上滿是燦爛的微笑！“吳源源、孫瀚陽因?yàn)槭潜憩F(xiàn)好，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)他們。下次誰進(jìn)步了，老師就表揚(yáng)他?！笨吹狡渌⒆恿w慕的神情，我補(bǔ)充道。這時(shí)，我看到了陳子陽特渴望的眼神，陳子陽是班上最小的孩子，而且性格還比較內(nèi)向，平時(shí)不太說話?！瓣愖雨柦裉煲餐媪艘粫?huì)小車了，比以前進(jìn)步了。來，陳子陽老師也抱抱你。”陳子陽幾乎是撲進(jìn)我懷里，顯得開心極了。
一天的教學(xué)活動(dòng)，吳源源、孫瀚陽、陳子陽始終情緒愉快，過得很開心。其他的孩子為了得到老師的親吻和擁抱，都很努力地表現(xiàn)著，一旦的到老師的親吻或擁抱，就會(huì)很得意地對同伴說：“老師剛才也抱我了！”
其實(shí)每個(gè)孩子都渴望得到老師的重視和關(guān)愛，哪怕只是一個(gè)贊許的微笑，一個(gè)親切的延伸，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢，或許一個(gè)小小的玩笑，都會(huì)使他們愉悅一天，作為小小班剛?cè)雸@幼兒的老師，我們需要更多的與幼兒交流，多給她們微笑，多抱抱，多親親，把老師的愛與關(guān)懷傳遞給幼兒，讓幼兒感受到上幼兒園的溫暖和老師的愛。
我每天要求自己做到每天和每個(gè)幼兒都有交流和親密的接觸，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，入園時(shí)抱抱、親親幼兒；上課時(shí)，對小朋友給予贊許的眼神；下課時(shí)，說說悄悄話；戶外活動(dòng)后盡情地和幼兒嬉戲等，上床前，老師要一個(gè)一個(gè)幫孩子拉拉鏈、解衣帶、拉袖子、脫褲子等，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，與孩子親密接觸，摸摸小肚子，拍拍小*，親親小臉，并細(xì)致的教、幫他們脫、疊衣服，待幼兒都躺下以后，一張小床一張小床地幫他們蓋好被子，摸摸可愛的小臉蛋，糾正他們的睡姿，然后給他們講甜甜的小故事，讓每一個(gè)孩子都進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。剛睡醒的孩子就像一個(gè)紅紅的大蘋果，我常常會(huì)抱著他們?nèi)滩蛔∮H一口，或者用臉帖他們的小臉蛋，幫他們扣紐扣，系鞋帶，我總是找內(nèi)向不愿意主動(dòng)找老師的孩子，主動(dòng)幫他們穿衣服，教他們自己穿衣疊被，夸獎(jiǎng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，使孩子越來越喜歡老師，喜歡我們的幼兒園，也使我們的孩子變得越來越能干。
幼兒園育兒心得 篇5
大1班***家長的育兒心得
對于寶寶的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己寶寶的性格特點(diǎn)展開教育。寶寶上幼兒園后,在老師的精心培育下,開心的玩耍，開心的受教育，看著寶寶的一天天進(jìn)步，作為家長的我心里有說不出的開心，在這里向辛勤付出的老師們說聲:您們辛苦了!
我認(rèn)為孩子應(yīng)該在輕松愉快的環(huán)境中成長,享受她無憂無慮的童年。好玩、貪玩是孩子的天性,也是該年齡段孩子應(yīng)有的活動(dòng)特點(diǎn)!玩，既能讓他們活動(dòng)、享受樂趣,也能從中領(lǐng)悟到各種的知識(shí),寶寶在游戲輸贏的過程中感受到成功的喜悅和失敗的苦惱.我不在乎他現(xiàn)在能學(xué)多少有用的知識(shí),而是注重寶寶的身心健康,讓她能夠會(huì)懂得自尊,自強(qiáng)和自立。以下是我這幾年的個(gè)人育兒的一些親身體會(huì):
一、尊重孩子，尊重孩子正確的選擇
我們都明白孩子的想法是豐富的，心思是細(xì)膩的，我平時(shí)做到的就是從不忽略孩子的想法，尊重她的選擇，征求她的意見，不輕易地為她作決定，所以，金晗羽現(xiàn)在所有的興趣班都是她自己選擇的，當(dāng)然我們在教育孩子的時(shí)候，會(huì)要求她應(yīng)該做什么，不能做什么，但是有時(shí)候孩子就會(huì)反其道而行，每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)問清楚孩子當(dāng)時(shí)的想法，我想她做的每件事都是有原因的，所以我會(huì)了解她，然后幫忙和她一起分析，最終由她自己做決定，讓她真正明白我為什么這樣要求她，從而發(fā)自內(nèi)心認(rèn)同我，而不是簡單地屈從我!
二、讓寶寶學(xué)會(huì)獨(dú)立，勇敢面對挫折
金晗羽面對挫折的承受力是比較弱的，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題以后，我就特別注意這方面，因?yàn)槲矣X得這能力是她以后面向社會(huì)必須的、重要的能力.當(dāng)她遇到小困難或者玩具被別的小朋友搶了，她哭泣的時(shí)候，我會(huì)耐心的和她說，作為一個(gè)乖寶寶、一個(gè)老師、家長都喜歡的寶寶在這個(gè)時(shí)候會(huì)怎么做，我也會(huì)建議她在這個(gè)時(shí)候最好怎么做!我也比較注意培養(yǎng)孩子的自己動(dòng)手能力，讓孩子做些自己力所能及的事，目前，寶寶這方面能力我還是比較滿意的，她還喜歡主動(dòng)幫助別的小朋友!
三、做孩子的知心朋友，統(tǒng)一家庭的教育思想
和寶寶相處時(shí),更多是當(dāng)她的知心好朋友。我一有時(shí)間就會(huì)和孩子聊天，讓她傾聽我的生活情感敘述，我也聽她說說一天在幼兒園的活動(dòng)、學(xué)習(xí)情況，包括她的小朋友、她的老師、她學(xué)到的東西、她的想法、她的上課內(nèi)容，甚至她中飯點(diǎn)心吃什么，這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師的教育，另一方面，也能鍛煉孩子的語言表達(dá)能力!還有一點(diǎn)，家庭的教育思想要統(tǒng)一!如果父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在遇見家長教育意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子會(huì)觀察家長的一言一行，孩子不會(huì)區(qū)分誰對誰錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)寶寶的分辨能力，所以，我和她媽媽平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時(shí)，我們都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)孩子的面討論對錯(cuò)!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證,最后,祝愿孩子們都健康、平安、快樂的成長!
中3班謝宛儀**家長的育兒心得：
很多時(shí)候孩子會(huì)在不同場合不同的時(shí)間提出各種各樣的要求。例如，看到了一個(gè)玩具特別想買;或是想吃冰激凌;或是想要學(xué)跳舞等。我們作父母的對于孩子提出的要求應(yīng)該怎么處理呢?
首先，必須要正確對待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時(shí)候，就先不予以滿足，先冷落他。父母需要嚴(yán)肅明確地對他說鬧脾氣是不對的，是無濟(jì)于事的，給予他警告和改正的機(jī)會(huì);如果他還繼續(xù)鬧，那父母千萬不要和他妥協(xié)或是多糾纏，先讓他獨(dú)自的冷靜一會(huì)，讓他自己意識(shí)到這樣鬧下去是沒效果。等完全平靜后，再繼續(xù)給他講道理。這時(shí)候效果才會(huì)好一些。孩子平靜下來適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和滿足他一些合理的要求。
我和我的家人在孩子提出各種各樣的要求時(shí)是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)喜歡的玩具或其他方面的請求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那到時(shí)候我們就會(huì)給她買;而她呢，也會(huì)很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的潛力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或必須的代價(jià);也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。
因此在孩子提出要求的時(shí)候不能一味地溺愛和滿足，看這個(gè)要求是否合理。也可以設(shè)法讓孩子從勞動(dòng)或認(rèn)真地做完一件事后來獲得認(rèn)可再去滿足他的要求。
中4班***家長的育兒心得
俗話說：沒有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母，我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。每一個(gè)孩子生下來都是一樣的，他們都是一張空白的紙，干干凈凈?？墒菫槭裁丛谝院蟮某砷L過程中會(huì)千差萬別?我認(rèn)為這與孩子所接觸的人與環(huán)境的影響是密不可分的。說到人與環(huán)境的影響，那么首先能影響到孩子的人就是父母，能影響孩子的環(huán)境就是家庭。所以說家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一老師。
作為家長，我認(rèn)為將孩子撫養(yǎng)到長大成人是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的事情。長大并不等同于成人。將孩子撫養(yǎng)到長大只是其一，也是很容易達(dá)到的，而所謂的成人才是我們應(yīng)該追求的，正所謂十年樹木百年樹人。
我很清楚我們想把木魚培養(yǎng)成什么樣的人，想要做大事情一定先要以品德為先，先做人，后做事。所以我們平時(shí)比較注重孩子的品德教育。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)品德優(yōu)良的人才能得到他人的尊敬與支持，才能在未來的社會(huì)上走得更遠(yuǎn)。
在品德的教育上，我們平時(shí)注重以下幾點(diǎn)：
1.友好，善良
我們要引導(dǎo)孩子成為友好，善良富有愛心的人，要言傳身教，潛移默化的去影響他。告訴他們一花一草一樹一木皆有生命，我們都要學(xué)會(huì)愛護(hù)它們，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。鼓勵(lì)他勇于與他人相處，培養(yǎng)孩子的大方好客，與人友善相處的品格。在與他人相處中教會(huì)他要懂禮貌。不可以罵人，不可以講臟話，更不可以隨意動(dòng)手打人。(平時(shí)我們會(huì)鼓勵(lì)木魚和快遞叔叔或身邊的保潔阿姨打招呼的)
2.誠信，正直
在生活中我們作為父母也要注意自己的做人原則，做事情要實(shí)事求是，光明正大，不要做一些有損原則的事情，什么事情該做，什么事情禁止做都要時(shí)常的引導(dǎo)孩子。讓孩子學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任，做錯(cuò)事情只要認(rèn)真悔改是可以得到原諒的，絕不可以為了隱瞞事情而學(xué)會(huì)撒謊。做人要誠實(shí)守信，為人要正直坦蕩。
3.包容，尊重
應(yīng)該學(xué)會(huì)理解與包容他人，心胸要寬廣。不要事事斤斤計(jì)較，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)站在別人的立場去考慮問題，學(xué)會(huì)謙讓，懂得耐心傾聽。學(xué)會(huì)尊重他人，不要在背后對他人肆意評論，指指點(diǎn)點(diǎn)等。平時(shí)會(huì)與孩子做一些游戲，比如角色互換，用一段時(shí)間來體驗(yàn)一些對方的生活與思想。
4.自律，堅(jiān)韌
培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要學(xué)會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，在生活中遇到的困難要堅(jiān)持克服。做事情要有堅(jiān)持不懈的精神，不可以半途而廢。任何事情不付出行動(dòng)與汗水是不能有收獲的。在追求成功的道路上我們必須學(xué)會(huì)自律與堅(jiān)持。(最近在鼓勵(lì)木魚自己扣紐扣與解紐扣，雖然他會(huì)急出一身汗，但是他還會(huì)堅(jiān)持把紐扣扣好與解開的)
以上是本人對育兒的幾點(diǎn)淺談，希望在育兒的道路上家長盡可能的多抽出時(shí)間陪陪孩子，引導(dǎo)孩子積極健康快樂的成長，不僅讓孩子盡快長大，更能早日成人。
《幼兒園家長育兒心得交流范文3篇》