出國留學網(wǎng)專題“自我介紹”推薦內(nèi)容。
簡單的自我介紹精選 篇1
各位老師下午好：
我是來自××學校××專業(yè)的學生，我叫××，很高興有這次機會參加面試。
回顧過去三年的大學生活，無論是學習上，工作上，還是生活中，我都學到了很多。學習上，我從對專業(yè)的一無所知，甚至有些排斥到后來逐漸了解最后對它產(chǎn)生興趣，通過自己的努力取得良好的成績，順利通過了英語四、六級，連續(xù)三年獲得××獎學金。工作上，我一直擔任班級的學習委員，定期參加學校組織的志愿服務活動，認真完成每一次與專業(yè)相關的實習工作，做事踏實穩(wěn)重，不怕吃苦的品質(zhì)得到老師和同學們的認可。生活中，我是一個積極樂觀的人，面對生活中的困難，能夠勇于面對，冷靜處理。對待身邊的同學，我熱情友善，擁有良好的人際關系。在大學里，我遇到了很多優(yōu)秀的同學、老師，對我能力的提高和思想的成長都起到了很多的作用。
暑期的工廠實習以及實驗室勤工儉學的經(jīng)歷讓我意識到自己掌握的專業(yè)知識很淺顯能力有待進一步提高，而且我很喜歡實驗室濃厚的學習氛圍，老師和同學們對待科學研究的嚴謹態(tài)度也很讓我敬佩。我相信在研究生階段，通過自己的努力，一定能夠從各方面提升自己。 所以，如果有機會能夠留下來繼續(xù)學習，我一定會加倍努力，做出一點成績，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
謝謝！
簡單的自我介紹精選 篇2
我是一名大學畢業(yè)生，美好的三年大學生活讓我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了進步，也讓我在心理上有了質(zhì)的奔騰.我在一直不斷的努力著做我自己，超越自己，希看可以有更高的質(zhì)的奔騰。下面我要對這四年的大學生活做個價自我評價 。
首先，努力積累文化知識，為實踐做最充分的預備.每一門課程我都認真對待.我喜歡英語，所以我注重英語的聽，說，讀，寫，譯能力進步。我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地把握了與金融、會計等有關理論;熟悉涉外工作常用禮節(jié);具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操縱計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。
其次，暑期短暫的社會實踐固然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的熟悉.而且對工作我有很好的適應能力.讓我在實踐中不斷的積累了一定的社會經(jīng)驗。
再者，在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契.在個人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到最好.具有極強的團隊精神。
最后，在人際交往中我以誠待人，能夠與人進行良好的溝通.一直是受老師和同學好評的對象。
我堅信，熱情加信心，專業(yè)技能加優(yōu)異的成績;在競爭中學會從容，在挫折衷學會微笑;做最壞的打算，盡最大的努力.這樣的人生就會是勝利的人生。
國企面試自我介紹技巧
國企面試一分鐘自我介紹是非常重要的，猶如商品廣告。短短的60秒內(nèi)，針對“國企面試官”的需要，將自己最美好、最有能力的一面全部的的展現(xiàn)給對方。不單單是要給對方留下一個十分深的印象，于此同時也要及時引發(fā)起對方對你的“購買欲”。關于國企面試一分鐘自我介紹主要有以下幾個方面：
一：面試前要對自我介紹的文字內(nèi)容反復斟酌，條理要清晰、有層次感，千萬不可胡亂堆砌的搬給考官，注意前后邏輯的連貫?？梢宰约好鎸︾R子把編寫好的自我介紹內(nèi)容一遍一遍反復演練，迫使自己達到非常熟練地程度。
二：自我介紹時首先應該禮貌的做個極簡單的開場白。開場打招呼看起來是很小的一件事，卻能從中看出進行面試的人的基本道德素質(zhì)。同一時間也能夠給在場的人留下一個十分不錯的印象。
三：注意掌握時間，就像現(xiàn)在這樣的只有一分鐘的自我介紹。假設一分鐘都下來了，而你啥都沒有說的話，可能你說的壓根就不是別人在意的，都是些雜亂無章的事，只會讓進行面試的人覺得你啥也不會，可能是你的口才的確十分差，就連基本的表達能力都沒有具備。
四：介紹的時候不要過多的停留在諸如姓名、工作方面的經(jīng)歷以及時間等這一類的東西上。因為這些東西在你的簡歷上都有，說了只是把自己只有的一分鐘的珍貴時間給浪費掉了。而是需要更多的聊一些和你所應聘的這個職位有關系的工作經(jīng)歷以及所獲得的成績，這樣可以證明你的卻有能力勝任你所應聘的這個工作職位的。
五：注意關于自己的.一些細節(jié)問題。眼睛千萬不要東張西望、四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，但也不能長久注視目不轉(zhuǎn)睛。再就是盡量少加一些手勢等輔助動作，在這樣嚴肅的氛圍內(nèi)保持得體的姿態(tài)是非常有必要也是十分重要的。
六：最后在面試完成的時候要記得表達一下謝意，這也能夠加深面試官對你本人的印象。短短的自我介紹是為之后的詳細面談而設的。
進國企自我介紹特點
1、國有企業(yè)面試相當直接，許多問題都是直接切入主題，重點對面試者的專業(yè)能力進行考察，因此畢業(yè)生在面試前應該做好充分的準備，特別是對所應聘企業(yè)所從事的業(yè)務應該有充分的認識，避免面試時給人專業(yè)知識不好的印象。
2、國企很少用英語來面試，雖然現(xiàn)在許多國企也很在意應聘者的英語水平，但他們大多數(shù)看重其是否擁有國家英語四級或六級證書。
3、面試人員往往由企業(yè)的人事主管參加，而由于國有企業(yè)體制的原因，人事主管往往就能決定應聘者的取舍。因此能夠通過第一批簡歷的淘汰之后闖入面試階段，說明人事主管已對應聘者的素質(zhì)進行了肯定，面試只是去進一步證實他們的這種判斷。
進國企自我介紹每一輪面試的特點1、小組面
大多的小組面都是十個人左右一起面，三個面試官，問問題的一般是專門的招聘公司的人，還有一個記錄人員，另一個只旁觀的人才是真正的面試官，她才能決定你的去留。在小組面試時，自我介紹要簡潔，學校和專業(yè)還有成績都是一筆帶過，主要是要說自己的實習和實踐經(jīng)歷，在這個經(jīng)歷中你主要的工作是什么，你在團隊中起到什么作用，自己學習到了什么，如果有必要可以說一下自己的性格。
2、二面
二面主要是了解你的性格和你過去的實習或一些成功、失敗的經(jīng)歷。形式一般是一個HR對三四個學生或三四個HR對三四個學生，也有三個對一個的。可以適當?shù)臏蕚湟恍┕镜那闆r以及你所投的職位的要求，回答時最好是跟公司和職位比較匹配，這樣過關率比較大。因為面試官不同，所以也要進行自我介紹，然后是面試官提問。面試官會根據(jù)你的簡歷和你的自我介紹來問問題，比如你印象最深的一次實習是在哪里的實習?你在此的最大成就是什么?遇到的最大難題是什么?在回答實習的問題的時候，千萬不要說實習公司的壞話，舉例時最好都說實習公司好的地方，因為在背后說壞話是很不好的，公司很討厭這樣的人。
3、終面
終面時你必須在面試之前做好準備，自我介紹時主要有兩方面，一是要了解這個企業(yè)，全方位了解，特別是跟你職位有關的信息。二是你的職位在公司是一個什么位置，主要的工作是什么，你以前的實習有沒有做過這方面的事情，你具備了哪些這個職位需要的要求和能力。
可以說，國企面試會有一個比較長的考驗時期，而無論何時都要保持自己的獨特亮點，從茫茫人海中脫穎而出是國企面試的最關鍵所在。
簡單的自我介紹精選 篇3
我非常喜歡想象，有時會想象自己是孫悟空大鬧天宮，有時會想象自己是一片云，在天空中無憂無慮地飄來飄去，有時會想象自己是一名戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場上勇猛殺敵。豐富的想象力給我?guī)砹嗽S多好處，讓我寫起想象類作文非常輕松，但也給我造成一些不好的影響，就是上課走神。
一次上數(shù)學課，老師正在講臺前講著概念，我覺得太枯燥了，腦子不聽使喚，開始胡思亂想起來。想象著我變成了一個只有一厘米大的小人，從家里跑出去，一只巨大的蜘蛛正向我撲來。就在這一瞬間，老師喊我的名字，叫我回答一個問題。我站起來，腦子一片空白，連老師問的問題都不知道，半天說不出一個字來。老師非常生氣，讓我站到邊上，我恨不得找個地縫鉆進去。
這件事給了我教訓，每次上課走神的時候，我都會提醒自己認真聽講。但是在安全的地方，在沒有事情做的時候，我還是會想象。
簡單的自我介紹精選 篇4
教學
目標
1、交流和朋友相處的方法。
2、根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。
3、分類整理小組意見，有條理地匯報。
教學
重點根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。
教學
難點分類整理小組意見，有條理地匯報。
教具
準備課件
教學設計設計意圖
導入分鐘一、范例激趣，導入課題
1、小朋友，今天有一位大學問家想和你們見個面，想認識他嗎？
我們讓他自己介紹一下，（屏幕顯示：自我介紹）聽清楚噢，他介紹了自己的哪些情況？
（播放配音）
【課件出示2】我叫王陸雨，今年8歲了，我的名字是爸爸媽媽給起的的，因為爸爸姓王，媽媽姓陸，我出生的那天下雨，所以就起名叫王陸雨。
交流并顯示說話要求：
【課件出示3】
自己叫什么名字？今年幾歲？
自己的名字誰給起的？
為什么給起這個名字？
2、老師先向王陸雨做個自我介紹好嗎？（媒體配音評價：很高興認識你?。?BR> 3、和別人初次見面，我們常常需要向別人作自我介紹。面對不同的情況，自我介紹應該也有所不同。
【課件出示4】
想讓別人認識你嗎？那介紹自己的時候可一定要大大方方、聲音響亮有禮貌；說話要完整通順，可以跟別的小朋友說得不一樣；聽的時候更要虛心認真。這樣你才會給人留下深刻的印象。今天，我們將評出自我介紹的大大方方獎、聲音響亮獎、完整通順獎、與眾不同獎和善于傾聽獎，（獎勵標志分別為□△○☆◇）看誰得到的獎最多。
今天，我們口語交際的內(nèi)容是“自我介紹”。
（板書：自我介紹）以《自我介紹》導入，引發(fā)學生思考，使學生進入到問題情境中來，積極參與交際活動中來。
新課
教學
（??）分鐘二、合作交流，嘗試交際
【課件出示5】
1、為了把自己的情況介紹清楚，吸引人，小朋友可以先和自己的好朋友說說，互相提問，進行補充。（生同桌互說，師巡回幫助說話有困難的學生）
2、能向好朋友介紹自己了，那你能向小組里的同學介紹自己嗎？6人小組內(nèi)挨著順序交流一下，取長補短。
3、各組推選一名介紹得比較好的小朋友上臺向全班作自我介紹，師生評議。
三、創(chuàng)設情境，活化交際
1、生活中，我們常常需要向別人作自我介紹，出示：
【課件出示6】
（1）剛剛轉(zhuǎn)學到另一所學校，老師讓你向全班同學作自我介紹。
（2）應聘校報記者，負責人讓你介紹一下自己。
（3）報名參加電視臺《我是小歌手》節(jié)目，導演請你作自我介紹。
（4）去家門口的車站接一位不認識的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時讓他能夠認出你。
2、面對不同的情況，自我介紹也應該有所不同。
【課件出示7】
溫馨提示：對象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。
（板書：對象和目的不同介紹的內(nèi)容有所不同）
3、選擇一個情境試著自我介紹，介紹前想想要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時需要注意些什么？
下面以第一個情境為例：
【課件出示8】
剛剛轉(zhuǎn)學到另一所學校，老師讓你向全班同學作自我介紹。
明確：要向誰介紹自己？（全班同學）
介紹自己的目的是什么？（加入新班級，希望和大家友好相處）
介紹時需要注意些什么？（要把自己的姓名、年齡，興趣、愛好說清楚。）
示例：
【課件出示9、10】
大家好，我叫xxx，之前在xx市開發(fā)區(qū)xx小學四年級學習。我的愛好就是看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書與他交換，我只好把書給他，跟他換了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點就是愛掉“金豆豆”?？?，你可別笑，這也是我的愛好哩！養(yǎng)的寵物死了，哭！受同學欺負，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。”
要說我不愛的，就數(shù)運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以后我要改。
4、按8人一組自由組合，選擇給定的不同場合，學生分組輪換角色練習交際。
四、評獎激勵，養(yǎng)成習慣
自評、互評、師評相結合，評出各獎項，把獎勵標志貼胸前，五項全得的貼額頭。?
全班交流，想一想，該怎樣想怎樣說，鍛煉思考問題的能力和口語交際能力。
出示口語交際的范例，旨在引導學生學會換位思考，學會按照交際的正確方法自我介紹，逐步提高口語交際能力。
課堂小結及拓展延伸
分鐘五、聯(lián)系實際，拓展延伸
【課件出示11】
1、想想，還可以向別人介紹自己的哪些情況？
2、動手做張小名片或建個小檔案。
六、課堂總結
生活中我們在向他人自我介紹時要根據(jù)不同場合，不同對象，介紹自己的不同方面。
板書
設計自我介紹
對象和目的不同介紹的內(nèi)容有所不同
教學反思
成功之處：
這節(jié)口語交際課的重點是交流如何進行“自我介紹”，提高口語交際的能力。
我認為這節(jié)課基本完成了教學目標，每個同學都積極主動地參與了討論，并發(fā)表了自己所任角色的意見，有理有據(jù)，比較成功。
不足之處：今后，我要切實從課堂實際情況出發(fā)，提高自己駕馭課堂的能力，遇到任何事情都能隨機處理，通過多種渠道、利用多種方法來達到教學目的。
簡單的自我介紹精選 篇5
我，張進，是一個名副其實的小球迷。今年由開始至今為止的中超聯(lián)賽，特別是山東魯能泰山足球隊的比賽，我基本上都沒有錯過。勝了，我快樂，我高興，我為我們山東魯能泰山隊自豪；平了，我遺憾，我不滿，不過我仍會為我們的球隊加油，希望他們能夠再次帶給我喜悅。至于輸嘛，暫且還是不說為好，因為今年迄今為止山東隊還沒有輸過球呢。
上一輪，可以說是巔峰對決，兩支球隊都是中超豪門，都是傳統(tǒng)強隊。最終，我們的泰山隊在主場以2∶0力克大連國際隊。我坐在電視機前可以隨著鏡頭看到，整個體育場的球迷們都沸騰了，山東隊終于打破了一項記錄：近幾年來山東隊在自己的主場從來都沒有戰(zhàn)勝過大連隊！而現(xiàn)在，我們的山東隊一下子地突破了這道防線，我簡直太高興了，我簡直太激動了！我想所有山東隊的球迷此時此刻的心情都與我一樣吧！
但比賽后我又想，山東魯能泰山隊的勝利，只能帶給我一時的興奮與歡樂，時間一長，也就不再會感到高興了，因為畢竟已經(jīng)過去了。
正如一些球迷所說，比賽，真正的看點不是結果，而是過程。像北京國安與巴塞羅那隊的比賽，北京國安最終以0∶3輸給了巴塞羅那隊，但是北京國安的球迷們卻并不感覺遺憾，原因有兩個：一是他們?yōu)榍蜿犇芘c西甲的豪門過招而高興；二是北京國安確實已經(jīng)拼盡了全力。只是人家巴塞羅那隊的水平畢竟跟咱不是一個檔次，咱畢竟沒有打進人家的球門一個球?。T作品。
幸福就在身邊，只要我們每個人都去用心感覺，就可以感覺到它的存在，正如我跟足球一樣。
簡單的自我介紹精選 篇6
老師們，同學們,大家早上好。我是來自五（6）中隊的倪錦元。此時此刻，當上升旗手
的我，倍感榮幸。 升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國旗下莊嚴的這一刻，同時也是對于我不斷進步的嘉獎。
我是一個樂于助人的男孩，當同學咬著筆頭不會解題時，我主動探過身去拿著我的作業(yè)本教他解題方法；當身邊的人因為種種原因不快樂時我笑著的一句話“沒什么大不了”能讓大家笑容重現(xiàn)。我遵守紀律，誠實、正直、上進。我興趣愛好廣泛，彈琴、閱讀、打乒乓球、參加社會實踐等都是我的最愛，在我的努力下，我的鋼琴八級考試取得了良好等級。
今天，我以一個升旗手的名義，以一個蓬勃向上的小學生的名義，升起這永遠飄揚的五星紅旗。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓！ 篇四：升旗手自我介紹
1 大家好！我是來自六(*)班的。非常榮欣擔任本周的光榮升旗手。我是
一個活潑開朗的女孩，我關心集體，樂于幫助同學。我熱愛學習，對待老師布置的作業(yè)都能認真而且高質(zhì)量的完成。我興趣愛好廣泛，有看書，打羽毛球，上網(wǎng)等；并且我工作認真，是老師的得力助手，在校遵守紀律，友愛同學，經(jīng)常解答同學們不懂的問題。我關心集體，每次我都的會盡心盡力的把黑板報出好。
我也有一些不足之處，我會改正缺點，保持優(yōu)點，不辜負老師和同學對我的信任，好好完成這個光榮的任務。
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