出國留學網(wǎng)相關專題：“第一學期工作計劃”。
中學第一學期工作計劃(篇1)
新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初三這個關鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下：
一、本班學生情況分析：
本班共有45名學生，從上學期考試來看，其中成績優(yōu)秀的學生共5人。多數(shù)同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生紀律一般，紀律性強，缺乏一定的自我約束能力，但勞動積極，能按時、認真做好衛(wèi)生值日工作。
二、指導思想
依據(jù)學校工作計劃，堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及學校日常規(guī)范評比等來量化教育學生的言行。
二、奮斗目標：
提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭取取得好成績;繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展”，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。
三、具體措施：
(一)自我充電：
1、學習其他班主任的先進經(jīng)驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。
2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。
(二)在思想教育方面，
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教育。
2、開展以“自主與責任”的教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。
3、開展尊師敬師、團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
(三)班風學風建設
l、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設良好班風。
2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。
3、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規(guī)范教育，努力爭當文明班、先進班。
4、在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。
5、抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學，繼續(xù)利用小組力量幫助學困生，使成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。
(四)清潔衛(wèi)生
1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，明確在校園內(nèi)禁止游食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務。
(五)后進生教育
1、德育教育
經(jīng)常與這些學生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。
2、學習輔導
繼續(xù)組織幫助學困生活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經(jīng)常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。
(六)管理措施
1、規(guī)范和改進上學期班內(nèi)競爭機制(配合學校班級評比制度)。如：課堂紀律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、作業(yè)書寫等，評比結果與操行評語結合起來。定期評選優(yōu)秀組
2、不斷完善初三(1)班個人檔案，每個學生出現(xiàn)的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。
3、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。
4、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。
5、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生多表揚進步生，取得好成績(包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等)，班級內(nèi)部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)。
同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、月考、期中期末復習考試等活動，爭創(chuàng)佳績。
初三下學期是很關鍵的時期，學生面臨著升學與就業(yè)的壓力，我有信心帶領初三(1)班為中考打下堅實基礎，使學生身心健康成長，各項活動取得好的成績。
中學第一學期工作計劃(篇2)
一、指導思想：
著眼于學生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環(huán)境。
二、教學目標：
通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養(yǎng)。
三、學生基本情況：
初二年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的`思想，但也會影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣，端正學習態(tài)度，應經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數(shù)同學的實際情況；為您。搜集—整理/出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。
四、教材分析：
本學期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時期或學習主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結重要內(nèi)容。書中還設計了一些開放性習題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。
五、教學措施：
1、注重學科間知識的融合與滲透
在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2、注重改變學生的學習方式
倡導真正立足于學生發(fā)展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰(zhàn)的教學；通過那些在教學內(nèi)容上能夠切入并豐富學生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學，有效地促進學生的發(fā)展。
3、突出能力目標的主導
即強調(diào)學生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導，教師在教學中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學環(huán)境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標。
中學第一學期工作計劃(篇3)
新學期開始了，在新的的學期，我將會繼續(xù)帶領我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學生已經(jīng)是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任，一定會改正好，將學生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好!
一.指導思想:
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學計劃，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作。
二. 工作重點:
1.我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調(diào)動學生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。
2.德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。
3.做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。
4.針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。
5.運用“四氣”練內(nèi)功(壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣)，增強班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
6. 進行愛國主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。
7. 讓學生都來參與班級管理。
8.開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能。
9. 開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質(zhì)教育。
10.架起一座溝通的橋梁 (學?！獙W生——家庭)。
三.工作措施：
1.班主任必須更新教育觀念。
樹立新的教育觀。強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：
(1) 職業(yè)道德素質(zhì)
a：堅定正確的政治方向。
b：熱愛班主任工作。
c：熱愛學生。
d：以自身為范,為人師表。
(2) 學識素質(zhì)：
a：扎實的專業(yè) 。
b：寬闊的其他學科修養(yǎng)。
c：現(xiàn)代教育科學理論。
(3) 能力素質(zhì)：
a：較強的組織能力。
b：開拓創(chuàng)新的科研意識。
c：人際交往能力。
(4) 健康的心理素質(zhì)：
2. 做好學生心理健康教育工作。
(1)通過“班主任信箱”了解學生。
(2)與學生談心，做學生的知心朋友。
(3)開設專題知識講座，加強心理引導。
(4)召開主題班會，加深自我認識。
(5)做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立?！?BR> 3.幫助孩子增強自信心：
(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。
(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。
(3)給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。
(4)制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。
(5)尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”。
(6)對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心。
4.做好學習困難生的心理溝通：
(1) 寬容
(2)真誠
(3)期望
(4)要求適當
5.讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。
通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經(jīng)驗告訴我，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出最大的貢獻!
中學第一學期工作計劃(篇4)
一、指導思想
以健康第一和以人為本理念為統(tǒng)領，學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》，繼續(xù)實施《學生體質(zhì)健康標準》，在團結、協(xié)作、穩(wěn)定、求實、創(chuàng)新，拼搏的基礎上，開創(chuàng)玉祁高級中學體衛(wèi)的新篇章。
二、工作內(nèi)容
1、加強安全防范措施。
始終把安全意識放在首位。切實做好學校體育的安全工作，確保活動場地設施的完好與安全，確保學生人身安全。
2、鉆研教材，聯(lián)系實際提高課堂效率。
繼續(xù)學習和研究新教材，進行選修模塊教學，認真貫徹藝體教學常規(guī)綱則。做好學生體質(zhì)測試的各項工作。堅持相互聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務水平能力。以學生為本，以增強學生體質(zhì)為原則，促進學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，并掌握科學鍛煉的辦法。使學生體質(zhì)水平達到一個教高的層次。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)。
嚴格要求，樹立牢固的專業(yè)思想，踏實的工作作風。業(yè)務上做到具有良好的觀察能力，具有一定的組織能力，講解表達能力，動作示范能力，運動隊的訓練能力，調(diào)動學生的激勵能力，教學中有創(chuàng)造力，教研的科研能力。青年教師開公開課一節(jié)，相互促進相互提高。
4、提高教研組的科研水平。
加強教研組的科研意識，強化組內(nèi)的科研氛圍。以科研指導教學，以科研服務教學，解決教學中的實際問題，使體育教學更趨于科學化。規(guī)范化，抓好課題組的研究工作，認真收集相關資料，撰寫出高質(zhì)量的科研文章。
5、繼續(xù)抓好學校各項運動隊的訓練工作。
不但要提高運動水平，更要加強對學生的意志品質(zhì)的培養(yǎng)，賽出成績，賽出水平。6、積極推動學生藝體活動的開展。
確保學生每天必要活動時間一小時。落實好各年級藝體活動為學生創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺。
三、具體安排
九月份
1、制定本組的教研組工作計劃，各選修項目的模塊教學計劃。
2、確定田徑隊訓練名單于本月9日18日上交區(qū)教育局。
3、校田徑運動會訓練，參賽準備工作。（比賽于本月2930日）
4、玉祁高級中學第九田徑運動會報名單下發(fā)至班級
5、四星級高中三獨比賽籌備活動
6、無錫市高中生啦啦比賽籌備、訓練
7、校第十田徑運動會于9月29日－30日召??
8、9月下旬省體質(zhì)監(jiān)測督導，準備充足、迎接測試工作。
十月份
1．課題組資料的收集。
2．《學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)統(tǒng)計與上報。
3．做好省體質(zhì)測試數(shù)據(jù)上報工作，做到零誤差。
4．10月15日校啦啦操隊進行校慶90周年展演《青春的旋律》〉。
十一月份
1．省《學生體質(zhì)健康標準》測試，統(tǒng)計上報市。
2、各類體育活動競賽出臺競賽規(guī)程。
3、20xx屆高二體育高考生篩選組隊冬訓。
十二月份
1．教師開課
2．近視新發(fā)病率統(tǒng)計與上報
3．教師外出聽課，培訓。
4．課題組資料的收集
5．玉祁高中乒乓球、羽毛球排名賽、冬季三項比賽報名及比賽
6、全面展開第十屆玉祁高中藝術節(jié)各項籌備工作
一月份
1．學期結束工作。
2．器材缺損統(tǒng)計上報。
3．教研組工作總結。
學期工作計劃中學篇2
九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
一、工作目標
1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。
2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科發(fā)展，幫助學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
二、工作要點
(一)加強班風建設
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準
思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質(zhì)應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
理想教育確定學習的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
典型教育向好學生學習，向第一看齊
信心教育相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成
(1)一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。
(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
3、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、營造向上氛圍
(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。
(2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導培養(yǎng)干部
(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確分配到人。
(3)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信;第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。
6、養(yǎng)成良好習慣
(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。
(2)結合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。
(3)采用我的成長歷程繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立學情檔案以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。
(二)營造備考氛圍
1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，感受初三、愛上初三、贏得初三等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。
2、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，擂響初三的戰(zhàn)鼓幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
(三)確保四項重點
1、加強班級管理
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。
2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作
班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生合作中學習，在競爭中提高。
3、重點抓好兩類學生
鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天
結合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。
作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
中學第一學期工作計劃(篇5)
一、指導思想：
以構建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領，以落實常規(guī)教學為基礎，強化學校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學生行為習慣教育，加強師德師風建設，力爭使我校教學質(zhì)量再上新臺階。
二、主要任務和目標：
強化德育工作，推進隊伍建設；實施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
三、重點工作和措施：
（一）隊伍建設：
1、加強領導班子建設。圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
（1）本學期，我們組成了新的領導集體并分設一室三處開展工作。校長室是學校的政策指揮機構，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內(nèi)統(tǒng)一領導學校工作。校長室由李志強校長、張樹義副校長組成，由李志強校長負總責。校長主抓學校全面工作兼班主任工作，副校長協(xié)助校長做好學校全面工作兼主抓八年級教育教學工作；政教處是學校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構。政教處由陳志江教導主任、宋國輝教導副主任組成。由陳志江教導主任負總責，主抓全校學生的德育和思想政治工作，兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理；宋國輝教導副主任主抓學生的紀律、衛(wèi)生、安全工作和學校資料的建檔兼音、體、美、勞教學的管理工作。教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構，并為學校領導對教學管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務處由陸杰教導副主任、高少云教導副主任、劉中紅教導副主任組成。陸杰教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作；高少云教導副主任主抓全校的教學工作兼七年級的教育教學工作；劉中紅教導副主任協(xié)助陸杰教導副主任抓好畢業(yè)班的教育教學工作；總務處是學校財務收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構，并為學校的教育教學工作提供物質(zhì)保障?？倓仗幱蓌x二位老師組成，由xx老師負總責，主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；xx老師協(xié)助劉少明做好總務管理工作。
領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。
（2）本學期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負責人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的.實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作后積累反思，使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
（3）堅持領導聽、評課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動，深入教學第一線，了解教師的教學情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執(zhí)行學校工作計劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔的工作。
2、加強教師隊伍建設。
（1）全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的高尚品德。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
（2）嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學期一公布。請假教師嚴格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內(nèi)的教師，可向本年級組主抓領導提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關常用政策》的有關規(guī)定執(zhí)行。
中學第一學期工作計劃(篇6)
一、班級目標
(一)、長期目標：為安圖一中輸送3名學生
(二)、中期目標：在各項活動中取得優(yōu)秀成績。
(三)、短期目標：學生行為規(guī)范、養(yǎng)成良好學習習慣。
二、班級計劃
(一)、指導思想
結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。
在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
(二)、工作目標
1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。
2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
(三)、工作要點
1、加強班級建設。制定班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在教室肅靜方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。制定班級公約、班級奮斗目標，班級口號。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。
3、根據(jù)學校德育工作和年級組安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、指導培養(yǎng)干部。定期召開班干部會議，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。
5、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。
6、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。
7、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。對重點學生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。
8、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
(四)、具體工作
第一、每天必做之事
1、認真做好考勤和晨檢工作。對班級遲到、缺勤情況要調(diào)查清楚，及時與家長溝通。2、在早自習檢查各科科代表收作業(yè)情況。
3、升旗、早操、課間操，做到快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。
4、關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發(fā)生的問題。
5、關注班級學生的生活情況，幫助他們解決困難。中午安排好學生的就餐情況。
6、自習課上，要養(yǎng)成學生自覺安靜的進行自主學習的習慣。
7、堅持課間到班，加強班級管理。
8、提醒學生記好作業(yè)，認真獨立完成，做好課前預習，課下復習。
9、做好每天班級情況總結，發(fā)揚優(yōu)點，批評并改正缺點。
10、最好小組評比，關注每個小組的發(fā)展情況。
第二、每周必做之事
1、小組評比，每周評選出三個先進組，對先進典型進行表揚，指出小組內(nèi)存在的不足。
2、每周一各組之間換坐位。
3、組織好班會，班會主題根據(jù)學校和年級的要求或班級的情況確定，利用班會來滲透素質(zhì)教育。提高學生的整體素質(zhì)。同時指出上周出現(xiàn)問題及具體的改善方法。
中學第一學期工作計劃(篇7)
一、指導思想：
認真落實學校工作意見，牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念，繼續(xù)以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點，優(yōu)化課程設置，提高課堂教學質(zhì)量，加強教師隊伍建設，開展精細型管理，落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，整合各種教育教學資源，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教學質(zhì)量。
二、教學工作重點
（一）加強對學科課堂教學的監(jiān)控，進一步改進課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
（二）加強教學常規(guī)管理，促進教學管精細化、科學化。
（三）強化教學過程性，科學性，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
（四）做好教師培訓工作，完善對教師教學能力的監(jiān)控和評估。
（五）修訂和完善教學教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。
三、教學工作主要措施和活動安排
（一）加強對學科課堂教學的監(jiān)控，進一步改進課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
1、加強常態(tài)課教學的聽課、巡查，將“上好課、上出高水平的課、讓學生考出好成績”作為教師的天職來落實到每個教師。對于常態(tài)課有問題的教師、班級進行有效的跟進和調(diào)整。在追求有效課堂的基礎上打造更加深刻的學科課堂。
2、開展一師一優(yōu)課活動，進行課堂教學競賽、課例研究：形成競賽課、人人一節(jié)公開課、骨干教師示范課、市區(qū)級公開課等校本課例資源，打造專業(yè)典范教師特別是專業(yè)優(yōu)秀的年青教師。
（二）加強教學常規(guī)管理，促進教學管精細化、科學化。
1、促進教學常規(guī)管理精細化：
（1）備課：加強集體備課。備課組長要有本學期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進度安排、內(nèi)容安排和預期目標，抓好六個環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導、考試、講評。集體備課要重點討論教學內(nèi)容、教學策略和作業(yè)問題集體備課由備課組長主持，要有記錄。本學期期中考試后召開備課組長會，對集體備課的情況進行交流，為完善集體備課制度提供參考意見。
（2）上課：
①上好起始課。提出學習要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀律、提問、答疑，等等；明確教育教學的基本理念。
②改進授課方式，努力做到：先學后教，以學定教，以學評教。體現(xiàn)有梯度的課堂教學模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學生積極主動地學習，避免滿堂灌。既重視知識技能目標，也重視情感態(tài)度價值觀目標。
③建立健全課堂教學專項督查制度，對教師的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教師教風和學生課程學習狀況進行隨機檢查、反饋。
（3）作業(yè)： 學生作業(yè)量要科學合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必判，有判必講，有錯必糾，有漏必補。落實“有效作業(yè)”，切實減輕學生過重負擔，努力實踐“優(yōu)質(zhì)輕負”。
（4）輔導：檢測學生對學科內(nèi)容的掌握程度，及時監(jiān)控學生的學科知識學習和學科能力發(fā)展狀況，根據(jù)學生學業(yè)水平進行針對性的補償教學，將提高教學質(zhì)量落到實處。
（5）考試：提高命題的質(zhì)量，通過評價系統(tǒng)生成的學生個體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學中存在的問題，做好針對性分析和改進工作。本學期將推出在此方面做的較好的教師和集體進行專項交流。
（三）強化教學過程性，科學性，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
明確各學段質(zhì)量目標，高一年級，期末統(tǒng)測三科總分排名進入全區(qū)1500名學生超300人。高二年級，期末統(tǒng)測三科總分排名進入全區(qū)1500名學生超300人；學業(yè)水平測試，年級一次性通過率98%。高三繼續(xù)保持穩(wěn)中有升的趨勢，強化目標生輔導，爭取高考再創(chuàng)輝煌。
1、落實年級教學管理的職責。
對本年級教學工作進行策劃，明確學期主要教學活動。每日巡課，及時掌握和處理本年級教師教學常規(guī)執(zhí)行情況、學生出勤、聽課情況。組織本年級單元測試、期中期末年級考務工作，在期中期末考試結束一周內(nèi)進行成績統(tǒng)計分析，形成文字上報；在年級部范圍內(nèi)進行考試質(zhì)量分析、學生總結表彰大會，肯定成績，找準問題，制定對策，提高教學成績。
2、畢業(yè)年級工作：加強研究，注重團結，尊重科學，確保有序。
深入畢業(yè)年級，聚焦高考的形勢變化，加強專項研究，狠抓高三教學質(zhì)量，提高課堂教學質(zhì)量和學生的學業(yè)水平，努力實現(xiàn)高考上線率有新的突破。
（1）開學前制定高考備考工作方案，明確目標和職責意識。每月召開一次高三教師工作會，組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合。
（2）突出對畢業(yè)年級的聽課評課、教學視導活動，細化高三各學段教學過程管理，實施個性化的分層教學。做好復習規(guī)劃，各學科要有全年的復習規(guī)劃，要具體、實用，有針對性。復習課要以練為主，而不是以講為主。做到四個精心：精選，精講，精練，精評。復習中既要夯實基礎，又要注重答題技巧的訓練。
（3）做好質(zhì)量分析。每一次統(tǒng)考后，要有詳細的成績分析，具體到每一道小題，要通過對得分率的統(tǒng)計進行歸因分析；要把平時指導與得分率之間的關系分析清楚，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；努力擴大高分段人數(shù)，減少低分段人數(shù)；對薄弱環(huán)節(jié)認真研究，組織攻關。
3、高一高二年級工作
充分發(fā)揮年級部管理優(yōu)勢，強化年級部教學管理意識。狠抓基礎規(guī)范，培養(yǎng)學生良好學習習慣。加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)，轉變學生的學習方式。注重細節(jié)管理，強化學生良好的學習紀律，開展分層輔導、個別輔導，使優(yōu)者更優(yōu)，使學習困難的學生學得懂、樂意學，切實幫助他們提高學習成績。高一年級開展學生學習習慣、學習常規(guī)的養(yǎng)成教育活動；高二年級開展對薄弱學生、薄弱學科、薄弱班級的幫教幫輔活動。
（四）做好教師培訓工作，完善對教師教學能力的監(jiān)控和評估。
1、教師培訓
（1）充分利用校內(nèi)外資源，組織高中教師專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面的培訓。
（2）開展教學基本功競賽、課例研討等活動，為教師搭建各種平臺，促進教師自主學習、自主發(fā)展。
（3）繼續(xù)開展青藍工程活動，促進青年教師的專業(yè)成長。
（4）進一步發(fā)揮骨干教師、教研組長、備課組長的引領、示范、帶動作用。
2、加強對教師教學能力的監(jiān)控和評估，做好教師考核工作。
統(tǒng)計分析每學期兩次月考、期中期末共四次考試，通過年級部內(nèi)橫向對比、個人教學成績縱向對比，對教師教學業(yè)績進行監(jiān)控和評估。建立樹立教學業(yè)績突出的典型、教學業(yè)績較差的警示跟進反饋調(diào)整機制，促進教師努力提高業(yè)務能力，實現(xiàn)確保每一個學生獲得成功，讓所有學生獲得學業(yè)高成就水平的目標。
繼續(xù)做好教師考評工作，通過專家評定、同行評定和學生調(diào)查、家長反饋、學生學業(yè)水平增量的分析等多種方式，對教師日常教學工作和教學教研業(yè)績進行評定，以過程性評價、發(fā)展性評價為主，促進教師自主發(fā)展。
建立和完善教師業(yè)務檔案，建立教師專業(yè)能力水平考核、教育教學業(yè)績評估與教師職務聘任、續(xù)聘掛鉤的制度，強化評優(yōu)激勵機制，對取得優(yōu)秀業(yè)績的教師給予表彰和獎勵，將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。
（五）修訂和完善教學教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。
各教研組繼續(xù)做好梳理學科核心知識、核心能力，建立嚴格的學術標準工作，推進教學標準化建設；以學定教，組織教師研究如何將摸清所任教學生的不同起點作為教學的出發(fā)點，進而改進教學；各教研組聚焦本組教學的真問題，開展分層教學、核心能力研究、補償教學、課例研討等專題研討活動。
落實國家課程的校本化，強化備課組的科學管理與過程管理，完善資料庫建設。從校本實際出發(fā)，充分挖掘校本資源和社區(qū)資源，以學校培養(yǎng)目標為指向，著手校本課程的頂層設計，形成天印“格物致和，明理達人”校本課程基本框架。原則上校本課程設置高一上基本以必修為主，高二下以選修為主，整合校本課程和社團活動課時，提高效益。
中學第一學期工作計劃(篇8)
新學期新的開始，為本學期制定工作計劃，下面是中學第一學期教學的工作計劃范文，歡迎大家閱讀學習。
一：
xxxx學年度，我校教學工作取得了較好成績，連續(xù)第五次奪得教育質(zhì)量先進單位榮譽稱號，中考高中錄取率達到40%，錄取分數(shù)線列全市首位，平均分等各項指標均列全市前茅，物理學科競賽取得威海第一，其他各科列全市前茅。各年級統(tǒng)考成績喜人，體育競賽均列市直組第一名本學期在學校工作計劃指導下，圍繞德育為首，教學為中心的方針，特制訂本計劃如下：
一、工作目標
1.狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。
2.奪取教育質(zhì)量先進單位榮譽稱號。
3.爭創(chuàng)教學示范校、教科研示范校、語言文字示范校，爭評優(yōu)秀教研組。
4.初四中考錄取分數(shù)線繼續(xù)保持領先勢頭，初一、二、三統(tǒng)考要在全市確保平均分、及格率、優(yōu)秀率為前四名。
5.各文化學科競賽保持全市前三名。
6.音體美等各類賽事要創(chuàng)全市第一名。
二、工作措施
1.強化目標管理。各級部、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。
2.強化教研制度。要在現(xiàn)有情況下，落實校長提出的教研組集體辦公設想。具體思路是：
⑴確立教研組長組織學科組教學的領導地位，要求各級部備課組在教研組長的統(tǒng)一安排下完成教研與教學任務。
⑵落實集體教研日制。各教研組堅持每二周一次(2節(jié))的集體教研活動,不得缺勤。由教研組長統(tǒng)一安排教研活動內(nèi)容。
⑶堅持融教研于活動中制度。各教研組要每月舉行公開課、觀摩課、學生競賽等教研活動，并保存活動記錄備查。
⑷做好青年教師培訓工作。完善青年教師幫教對子，堅持聽課評課修正課，提高課堂教學能力。
3.強化2個中心制。學科組內(nèi)實行備課組長負責制，抓好科內(nèi)各班平衡;班內(nèi)實行班主任負責制，抓好班內(nèi)各科平衡。通過共同分析，查找原因，落實措施等，來達到共同提高。年級部要協(xié)助組織好組長及班主任的教導會。
4.強化教學常規(guī)管理。聽、備課要體現(xiàn)過程為輔，分析課堂設計和詳述課堂設計意圖為主，突出學法指導，展現(xiàn)課題研究、現(xiàn)代教育技術、思想教育等教學手段。業(yè)務筆記體現(xiàn)對本學科業(yè)務知識和課堂教學能力的再提高。課題記錄體現(xiàn)理論學習、自我思考、個案過程分析等，家訪記錄與轉化記錄要體現(xiàn)家校聯(lián)系和學生進步成果，實現(xiàn)過程管理。其他具體要求見教學常規(guī)。
5.強化輔導工作。雙差生建立檔案，落實監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。各學科要定好培優(yōu)輔差計劃，各級部教師加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導。各級部要建立教師輔導檢查制度，切實納入考評。
6.抓好師資培訓。各級部、科組要以新課程改革為中心，以教研組為單元，結合省、地、市三級培訓，完善我校校本培訓，要從培訓計劃、措施、落實、考評等方面入手，發(fā)揮各教研組主導性及特殊性，堅決消滅不合格現(xiàn)象，切實提高業(yè)務水平、理論水平與教學能力。
7.抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期教學工作的主動權。
8.抓好教學工作檢查制度。各級部對教師教學情況要逐月檢查，教導處每學期組織大檢查一次，檢查教師課堂教學狀況、教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能室的管理狀況等。
9.抓好集體備課制度。備課組活動要做到二通、三定、四備和五統(tǒng)，即互通作業(yè)中出現(xiàn)問題、互通考試反饋信息(即抓好各類考試的試后分析);定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉化到教學實踐中。
10.抓好德育工作。校團委、各級部要以成長袋為紐帶，抓好德育建設，突出成長袋的過程督導功效，優(yōu)化具有本級部、班級特色的成長袋。
11.加強開展第二課堂建設。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備。各學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣。各級部要抓好活動課建設，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和生活技能，活躍課余生活，提高學生素質(zhì)。
12.加強圖書館、電子備課室、實驗室的建設、管理與使用。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等管理力度，各主任切實負責，經(jīng)常檢查督促有關功能室的管理工作，上好實驗、語音、閱讀課。
13.加強檔案管理。除做好常規(guī)管理外，要求各級部、處室建立特色檔案，由干事負責收集資料，將級部、處室工作逐步完全形成檔案化。
14.加強學風建設，努力提高學生學習文化科學知識的自覺性。各級部要認真抓好學生的學風建設，為此，要著重做好以下幾方面的工作：
(1)各級部都要督促班主任抓好學風建設，不定期的召開學風建設研討會，及時表彰學風好的班級，批評學風建設滯后的班級;不允許有一節(jié)亂堂課，一旦發(fā)現(xiàn)亂堂課，要及時嚴肅處理。
(2)各級部要發(fā)動學習委員等班干部參與班級學風和教師教學管理，并及時收集學生中關于學風問題，以及對教師教學的意見，做好評教工作，發(fā)現(xiàn)學風中存在的問題，要查找原因。發(fā)現(xiàn)教師教學上的問題，要及時幫助教師改進教學，提高課堂教學質(zhì)量。
(3)班主任要將學風問題作為中心工作來抓，貫徹到工作的始終。開學初既要抓學生的學習態(tài)度，又要從端正學習態(tài)度入手來促進學風建設，學期中各班要用12次班會時間對學生進行學風專題教育。另外，要指導學生用好疑難問題記錄簿和錯題記錄簿，從而使本班的學風達到最好的境界。
(4)班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理,科任教師要配合好班主任抓好管理與學習，完成好副班主任職責。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍?？迫我Y合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。
三、工作配當
工作內(nèi)容基本要求負責人1.召開教育工作會議總結上學期工作,布置新學期任務校長室2.制訂各類計劃以學校工作計劃和教學常規(guī)為依據(jù)教導處3.檢查暑假作業(yè)有作業(yè)檢查考試教導處、各級部4.進行入學、升級教育，建立雙困生檔案認真學習《班級管理條例》《禮儀常規(guī)》，制訂幫扶措施各級部、團委5.建立各種本簿要健全和規(guī)范各級部6.開學典禮莊嚴、隆重校長室九7.慶祝教師節(jié)進行愛校尊師教育校長室8.課堂教學達標活動一：主任聽課，督導教師至少聽課一次教導處、各級部新分配教師課堂教學9.迎接電教中心課件制作考試有切實可行的培訓措施，保證全體過關各級部10.辦理新生學籍認真、無差錯初一級部11.各級各類學生干部競選落實競爭上崗機制各級部、團委12.課題研究實施情況檢查總結上學期工作，落實新學期任務各課題組13.學生日記、手抄報、班級日志、板報、宣傳欄檢查，學生成長袋填寫與檢查（每月一次）量化記績，突出新意各級部月14.參加教研中心勞技優(yōu)質(zhì)課及教研中心積極參與，擇優(yōu)推薦，力爭獲獎教導處優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)課、課件評選15.召開中考質(zhì)量分析會做好經(jīng)驗與教訓總結初四級部16.市中小學科技活動競賽早做準備，爭創(chuàng)佳績團委17.參加教科研骨干教師培訓認真學習，提高自我教導處18.威海教學示范校評選做好準備工作，迎接評選校長室19.威海文字語言規(guī)范化學校驗收精心準備，爭取通過驗收校長室20.市文藝匯演認真準備，爭創(chuàng)佳績音樂組1.軍訓進行國防和紀律觀念教育初一、二級部2.階段測驗強化考場紀律各級部3.進行第一次學生核檢進行思想整頓，形成良好秩序教導處、各級部十4.迎國慶合唱朗誦比賽及參加市合唱節(jié)、詩歌朗誦會推動校園文化、選拔人才、爭創(chuàng)佳績團委5.發(fā)展新團員嚴格組織，推薦優(yōu)秀學生入團團委6.組織課堂教學達標活動月的各項活動推組織好教師教學達標，進一步優(yōu)化課堂教學教導處選校級優(yōu)質(zhì)課，組織觀摩教學7.舉行秋季運動會賽出風格、賽出水平體育組8.學校數(shù)學、英語、物理、化學競賽考出水平，督促培訓工作各級部月9.金秋菊展培養(yǎng)學生勞動意識和集體榮譽團委10.參加市學科聯(lián)片教研活動以此活動深化我校的教研活動教導處11.參加市教育科研示范校評選認真準備，爭創(chuàng)佳績校長室12.參加威海數(shù)學課件及物理優(yōu)質(zhì)課評選認真推薦，爭創(chuàng)佳績教導處13.迎接威海市教學改革優(yōu)秀實驗基地評選做好一切準備，爭取通過評選校長室14．爭創(chuàng)省規(guī)范化示范校認真準備，保證通過驗收校長室 中學第一學期工作計劃(篇9)
一、指導思想
本學期教導處工作將緊緊圍繞區(qū)教育相關文件和學校工作計劃展開，聚焦學生發(fā)展核心素養(yǎng)，加強教學常規(guī)化、精細化管理和教研組建設， 促進教師專業(yè)發(fā)展， 完善質(zhì)量管理舉措，進一步做好語言文字、陽光體育等各項工作。以3 E學堂教學改進項目為重點，不斷提升教學水平和教學質(zhì)量。
二、工作重點
以與華東師大慕課中心合作項目“學校整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展”為重點和突破口，聚焦“3E學堂”實證研究，以學習目標設計為抓手，優(yōu)化精化“3E學堂”項目，開展互助學習活動。
以移動辦公平臺和移動學習平臺建設為抓手，推進學校信息化建設，以開展混合式學習為突破口，推動教師專業(yè)發(fā)展。
三、主要工作措施
（一）以“學校整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展”項目推進為抓手，不斷完善校本研修機制，促進教師研究性地開展工作。
1、繼續(xù)開展好教師專業(yè)發(fā)展主題月活動，為教師的專業(yè)提升搭建平臺。
1）每月集中開展一次校本培訓活動。以“3E學堂優(yōu)化”、“互助學習實施”為核心主題，以改進教學方式，提升整體質(zhì)量為目的，以學習、研討、反思、觀摩交流等方式促進教師的專業(yè)反思為重點，促進教學質(zhì)量的進一步提高。
2）聽課月活動。9月中旬至10月中旬，學校領導、中層和教研組長分組進行全面聽課，同時檢查3E單中學習目標的設計，課后及時與上課老師交流意見和建議，組內(nèi)教師參與聽課至少4節(jié)。在聽課月活動中，聚焦優(yōu)化后的3E單（學習目標設計）在課堂中的有效應用。各學科在教學活動中整合“兩綱”要求，在教案中有設計、在教學中有體現(xiàn)。本學期教師聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)（校內(nèi)6節(jié)，校外4節(jié)）。
3）展示交流月活動。在上學期“青年教師實驗課堂”的基礎上，繼續(xù)為學校青年教師專業(yè)發(fā)展搭建好平臺。11月中旬至12月20日止，以“3E學堂優(yōu)化”為主題，開展“青年實驗課堂”教學展示交流活動，圍繞學習目標設計，開展研討活動，促進青年教師的專業(yè)能力提高。
2、繼續(xù)開設好校內(nèi)公開課，落實與教研活動的有效整合。
本學期繼續(xù)開設10節(jié)左右的校內(nèi)公開課，校內(nèi)公開課與“青年教師實驗課堂”進行有效整合，主要是以優(yōu)化3E單中的學習目標設計和課堂中的互助學習為研究主題，提高課堂教學的有效性。
3、切實加強教研組和備課組的建設，以“3E學堂”實證研究和學習目標設計為抓手，開展好教研組和備課組研修活動，不斷提升教學質(zhì)量。
教研組長和備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識。要立足科研，針對學情主抓備課、作業(yè)的布置和批閱、輔導、測驗與試卷講評、質(zhì)量分析等教學常規(guī)的落實，做到精細化。教研組長和備課組長要以教學質(zhì)量的提升，各組的特色課程、實驗項目建設為主要內(nèi)容，認真組織開展好每一次研修活動，切實提高研修質(zhì)量。本學期，各教研組要以“3E學堂”實證研究和學習目標設計為抓手，有針對性地開展主題教研活動，次數(shù)不少于五次，在教研活動中突出“研”字為主，對于學科教學中學生暴露出的普遍性問題以及學科教學短板開展研討，形成組內(nèi)的改進措施并加以落實。備課組活動按照《教師工作手冊》要求，每周一次，做到備課細致，分工明確、學情研究透徹、質(zhì)量反饋和措施跟進及時，并詳細記錄在備課組手冊上。各備課組要配合年級組積極開展各年級學科拓展活動，培養(yǎng)學生對學科學習的興趣，拓展學生學習視野。
本學期，在實施“為學而教 優(yōu)化學程—3e學堂教學改進項目”方面的主要任務：各教研組層面繼續(xù)修改編制“自主預學單”、 “課堂探索單”、“達成檢測單”，開發(fā)積累相關的學習單資源。在學習單開發(fā)過程中，關注學生已有學習基礎，關注分層要求的實現(xiàn)。
（二）加強學校課程體系建設，優(yōu)化課程實施管理，充分關注學生的學。
1、落實語文英語等拓展實驗項目
學科 主要項目研究
語文 國學經(jīng)典誦讀
數(shù)學 網(wǎng)上作業(yè)測評
英語 語感閱讀
理化生 實驗教學等
信息 機器人、DV創(chuàng)作等
政史地 完善綜合實踐課程等
音體美勞 茶藝、鼓樂、武術、橄欖球、藝術測評等
本學期，繼續(xù)結合“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”進課堂活動，做好語文經(jīng)典誦讀項目，英語語感閱讀法實驗項目的實施工作。以社會主義核心價值觀為指導，各學科要注重德育滲透。在語文經(jīng)典誦讀項目中，利用經(jīng)典讀本，開展讀、誦、寫、演系列活動，鼓勵教師進行優(yōu)秀篇目選編，為學生推薦優(yōu)秀經(jīng)典篇目，繼續(xù)推進班級“小小圖書館”建設活動，持續(xù)推進書香校園建設，開展廣泛的閱讀活動，增強學生對于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解。英語語感閱讀法實驗在總結經(jīng)驗的基礎上，探索語感培養(yǎng)以及學生英語閱讀能力的提升途徑和方法。數(shù)學組將繼續(xù)開展網(wǎng)上作業(yè)測評工作。各組要在實踐中對已有的特色課程進一步修改完善。
2、繼續(xù)實施“智慧課程超市”。
本學期繼續(xù)實施好學?！爸腔壅n程超市”。堅持開足開齊學校三大類課程，繼續(xù)實施好限定型拓展課程。禮儀美育、茶藝、學法指導、非洲鼓樂課程；繼續(xù)實施好自主選修型拓展課程（見下表），為學生提供課程菜單，滿足學生興趣和特長發(fā)展的需求。繼續(xù)辦好茶藝、舞蹈、動漫、民樂、鼓樂、武術、多媒體數(shù)字創(chuàng)作等學生社團，結合“五大學堂”開發(fā)，實施好綜合實踐探究活動課程。本學期，繼續(xù)在預備、初一年級部分班級開設“德語”拓展課程，在預備年級開設“法語”拓展課程。
結合上海市影視教育特色學校建設，開設好“數(shù)字多媒體創(chuàng)作”校本課程。本學期研制開發(fā)學?！皣H理解教育”主題探究課程，以“學會合作與交往”、“中國文化與世界其他文化”、“信息社會中的信息搜集與篩選”、“人類和平與可持續(xù)發(fā)展”四大主題為核心內(nèi)容，形成課程設計與課程構架；研制開發(fā)“游學”課程，對“游學”活動進行課程開發(fā)設計。
本學期的自主選修型拓展課程如下表：
年級 科目 年級 科目
六年級 素描 七年級 流行音樂中的經(jīng)典文學
影視制作 中國古代文化知多少
機器人 小樂隊
聲樂 心理課
毛筆字入門 軟陶制作
演講與口才 武術
隊長加油站 橄欖球
3、加強教學工作的過程管理。
切實抓好教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五環(huán)節(jié)工作。加強月工作考核、工作手冊制度、巡視性聽課制度、質(zhì)量反饋制度建設，嚴格執(zhí)行好《上海市延河中學教學質(zhì)量評估管理辦法》，為提升學校教育教學質(zhì)量落實好基礎保障。
結合“自學檢測單”的落實實施，與“周周清”活動進行整合，通過“自學檢測單”加強對學習達成度的檢測和反饋，尤其注重基礎知識的學習達成情況，關注學生的訂正和錯題積累，夯實日常學習過程。
堅持做好網(wǎng)上閱卷質(zhì)量分析活動，積累教學數(shù)據(jù)，對教學成效進行精準分析。堅持使用好“學生考后分析單”，重大考試后，學生開展自我學習評價活動，任課教師認真批閱分析單，對學生不理解、未掌握的知識點進行認真梳理。
開展在日常考試測驗中的“事后一百分”測評改進活動，鼓勵學生在鞏固理解消化的基礎上再次考試，獲得較高評價，促進成功體驗。
開展作業(yè)分層的教學探索，對于不同學習程度的學生在作業(yè)布置和作業(yè)完成過程中分層分類，區(qū)分對待，允許學生在完成作業(yè)過程中進行選擇，進一步提升作業(yè)的針對性和有效性，圍繞“讓每一個孩子獲得成功體驗”，提升學生面對作業(yè)的自信心。
通過模板化、流程化進一步細化化教學管理，形成工作標準，對質(zhì)量分析會、教師說課、主題教研活動等教學基本環(huán)節(jié)進行模板化、流程化建設。
4、以“3E學堂”教學改進項目為載體和抓手，在中期評估基礎上，完善項目實施，加強實證研究。
本學期，繼續(xù)以“為學而教 優(yōu)化學程—3E學堂教學改進項目”為載體和抓手，積極開展教學改進研究活動。
加強實證研究，本學期繼續(xù)通過問卷調(diào)研、數(shù)據(jù)比對的方式積累“3E學堂”教學數(shù)據(jù)，開展學生學習方法和學習習慣的數(shù)據(jù)跟蹤研究。以“實驗課”的形式，開展教學研究，老師開設對比實驗課，統(tǒng)一進行課堂前側，進行教學即時效果比對。從學習目標設計這個核心出發(fā)，引導教師對學習目標進行精準設計，依據(jù)學生學情具體化，載體化，在此基礎上，圍繞學習目標設計三單，使預學單所設計的學習支架更好地支撐課堂學習，使課堂學習活動模塊貼緊學習目標，和學習目標達成形成有效銜接，使自我檢測單針對學習目標達成進行檢測，使一圖二表三單依據(jù)學習目標展開，相互聯(lián)系貫通，為學生的學提供更優(yōu)質(zhì)科學的學材。運用一圖二表三單的備課技術工具，使教師轉換教學視角，基于內(nèi)容、學情、情境進行有層次、有類別的學習支架設計，加強教學的連貫性、一致性、針對性和學生獨立學習能力的培養(yǎng)。
對于3E單的評價就按以上要求進行。
5、加強學風建設，助推學生發(fā)展。
加強班級學習互助小組建設，建立學習互助制度。以班級為單位，通過異質(zhì)學習小組的建立，通過學生選擇學習伙伴互相幫助，互相鼓勵，互相監(jiān)督，共同提高，共同進步，營造良好的學習氛圍，開展各類學習交流活動。
加強“我的儲星銀行”學習板塊建設，引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，教師以賦星活動為抓手，建立過程性評價，學校設計學生勛章制度，形成較為完善的學生成就激勵系統(tǒng)。
常態(tài)化開展學生優(yōu)秀作業(yè)、筆記展評活動，引導學生養(yǎng)成獨立作業(yè)、認真筆記的習慣，形成榜樣示范作用。
積極探索學生導師制度建設，通過學生導師制度搭建師生交流思想、溝通心聲的平臺，促進和諧師生關系的形成。
6、抓好全程，認真做好20xx屆初三畢業(yè)班工作。
預備年級、抓好起始。預備年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。
針對20xx屆初三畢業(yè)班，認真研究學情，落實好分層施教，做好培優(yōu)扶困工作。尤其突出補償性教學，關注個體差異，切實幫助部分學生解決學科短板問題。以落實“雙基”為重點，強化基礎知識的訓練達成。提高高中上線率、合格率和學科整體水平，切實將“質(zhì)量強?！甭鋵嵲诋厴I(yè)班工作之中。
進一步落實好其余年級的分層施教工作，增設各年級輔導課對部分學生進行輔導，根據(jù)學生的實際情況，提高校內(nèi)學習時間的有效度。落實資優(yōu)生的培養(yǎng)舉措，安排學科拓展時間對資優(yōu)生進行教學的拓寬、延伸；關注潛力學生的作業(yè)和訓練基本要求的達成，并進行針對性輔導。
7、加強學校體育工作，深化藝術教育改革。
積極開展“初中多樣化”體育課程改革，武術、澳式橄欖球、籃球等課程逐步進入體育拓展活動課程。做好各項準備，迎接好普陀區(qū)中小學體育工作專項督導。積極參與田徑、廣播操等7項陽光體育大聯(lián)賽活動。加強學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，完善工作流程和規(guī)范。
加強學生藝術素質(zhì)達標工作，啟動和實施好初二年級學生藝術素質(zhì)測評工作，積極推進學生藝術素質(zhì)測評平臺建設，落實推進學校藝術教育工作自評及學校藝術教育發(fā)展年度報告制度，加強藝術社團建設，重點打造茶藝項目和非洲鼓項目，辦好學校藝術節(jié)。
8、加強學校信息化建設，逐步使學校邁向“智慧”學校。
積極開展開展“微課”制作項目實踐，豐富學校微課資源，鍛煉教師信息化應用能力。開展學生“微課”制作活動，通過制作“微課”的作業(yè)實施，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，幫助學生進一步在理解吸收的基礎上進行“授課”，提升思維品質(zhì)，形成一批學生小老師和學習資源。
9、加強學校對外宣傳，做好20xx屆招生宣傳工作。
10、開展教師“我的儲星銀行”評價活動。
11、統(tǒng)籌安排好學校衛(wèi)生、科技、民防、語言文字等工作。
統(tǒng)籌安排各類衛(wèi)生、民防、科技、環(huán)保等活動，促進全體學生體質(zhì)健康水平、身心健康水平的不斷提高。
加強語言文字規(guī)范的工作力度。組織開展第20屆全國推普宣傳周活動。開展中華經(jīng)典誦讀活動，進一步弘揚中華優(yōu)秀文化、增強語言文字規(guī)范意識。各年級要把規(guī)范語言文字的活動納入教學的常規(guī)工作之中。
中學第一學期工作計劃(篇10)
一、指導思想
以全面進步教導教授教化質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教導為目標，以推進有效講堂教授教化研究為中心，扎扎實實開展教導教授教化工作，全面晉升 教師業(yè)務才能，增強歷程治理，注重質(zhì)量治理，向歷程要質(zhì)量。
二、工作目標
1、本學期，依據(jù)各年級實際，確立分級目標。初三抓實講堂教授教化研究，做好“抓中輔差、培尖匆匆優(yōu)”的工作，在確保教授教化質(zhì)量的根基上按計劃整體推進教授教化進度，期末各學科力圖結課，為中考溫習做好籌備。八年級防止班級學生南北極分解現(xiàn)象，要求年級先生增強學法指導，培優(yōu)轉差。從拓寬學生知識面，從注重知識的利用入手，培養(yǎng)學生的學習興趣。七年級抓好養(yǎng)成教導，作好中小連接。各年級同時要改變教導看念，分層教授教化，分類指點，確保每一名學生康健發(fā)展。
2、增強學科扶植，抓實學科教研運動，嚴格學科老例治理，強化集體備課質(zhì)量，優(yōu)化學科教授教化歷程，探索并構建有效的講堂教授教化。
3、增強教師步隊扶植，強化辦事意識、團隊意識和細節(jié)意識。全力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、讓家長信賴的教師步隊。
三、突出三大重點，整合教導資源
1、突出教師步隊扶植核心位置
教師的師德扶植和業(yè)務素質(zhì)是教師步隊扶植的兩個緊張方面。本學期重點是師德扶植。
（1）看重師德養(yǎng)成。按時出勤，死守工作崗位。辦公期間認真鉆研業(yè)務，不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲等與教授教化無關的工作。教導、教授教化行為規(guī)范化，語言、儀表、行為規(guī)范化，堅持文明教授教化，不得坐著授課，不得擅離課堂，嚴禁體罰和變相體罰學生。注重與學生和家長溝通的藝術性，避免“軟暴力”現(xiàn)象的呈現(xiàn)。中午嚴禁喝酒，杜絕飲酒進講堂的"現(xiàn)象。
（2）實施青藍工程。繼承強化師徒結對工作，充分發(fā)揚以老帶新、以新匆匆老的精良傳統(tǒng)，匆匆進青年教師的盡快發(fā)展。
（3）班級團隊作用的施展。增強班級團隊扶植，形成以班主任為核心的班級團隊。班主任負責增強各學科的講堂教授教化治理，負責作業(yè)治理，負責各學科間的和諧，負責科任和學生間的關系和諧，幫忙脆弱學科教師進步造詣。
2、突出教研教改的重心位置
繼承加大學科組扶植的力度，打造在全縣有必然影響、起引領作用的優(yōu)勢學科，尤其是語文、數(shù)學、英語等學科必然要成為縣同類學校的龍頭學科。
（1）健全教研網(wǎng)絡，完善教研機構。一是繼承完善以校長為第一責任人的學科扶植工作機制，校長親自抓學科扶植；包學科領導深入重點學科，指導學科扶植；二是進一步增強年級同科教師備課組備課，強化學法與學情研究；三是增強以班主任為龍頭的班級團隊教研扶植，搞好班內(nèi)學科間的聯(lián)系與研究。
（2）增強理論學習，進步學科實力。以學科教研組為單位，環(huán)抱“有效講堂的構建”這一主題，堅持每月一次組內(nèi)教師大型業(yè)務學習。進步每個教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務程度，晉升整個學科組的競爭力和影響力。
（3）依據(jù)年級特點，增強素質(zhì)教導。初一年級增強學法指導，引領康健發(fā)展，與政教處共同重在養(yǎng)成教導上下功夫；初二穩(wěn)步推進，容身全體，防止分解；初三年級要容身成長，抓兩頭，匆匆中間，強力醫(yī)治偏差科，打好總體戰(zhàn)。
中學第一學期工作計劃(篇11)
中學文科教研組第一學期工作計劃
一、指導思想：
根據(jù)我校本學期教學工作要點，本學期的語文教研繼續(xù)以“素質(zhì)教育”和“有效教學”為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“學為中心、以學定教”的課堂有效教學模式探討，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、有效”的教學，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學質(zhì)量，全面提高學生語文綜合素質(zhì)，確保語文教學工作上一個新臺階。
二、工作目標
1、強化教研組的常規(guī)管理功能，提高教研效果。
繼續(xù)推行教研日制度。規(guī)定人員在規(guī)定時間（每周三下午）進行專題閱讀及相關教研活動；繼續(xù)采取教研信息事前播報制度，每次教研活動及時發(fā)送教研活動的主題、活動地點、活動內(nèi)容；繼續(xù)實行外出反饋制度。外出參加教研活動的老師及時將活動體會在教研會上與大家交流。
2、重視教師課堂教學能力的提升，關注課堂效益。教研組成員在研究和學習相互之中不斷來豐富對教材的理解和把握；同時，要通過觀摩、交流、互助，在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。
3.針對學生情況的差異，從不同的角度進行研究，形成具有學科特色的教學成果。注重學生的寫字教學和寫作教學，加強經(jīng)典誦讀。
三、工作措施
（一）加強理論學習，提升自身內(nèi)涵
1、加強新課程理論的學習，進一步把握好新課改的方向，繼續(xù)對《語文課程標準》進行深入的學習和研討，理解其中的關鍵詞，理論與實踐相結合，做研究型的教師。
2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。
3、開展讀好書的活動，組織教師進行讀書活動，提高自身的語文素養(yǎng)。
（二）深入校本教研，激發(fā)教研熱情
1、繼續(xù)加強教研學習。緊緊圍繞學校、教導處制定的工作目標，切實訂好本年級的教育教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實學習課程標準。組內(nèi)教師積極參加課堂教學評比和教學設計、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績。
2、積極開展課題研究。教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。
3、加強課堂教學探究。
本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。
本學期我們繼續(xù)采用“大組教研和小組教研并進”的教研形式，同時為了使每位教師在教研過程中都有所收獲，真正達到教研的真正目的，本學期繼續(xù)沿用之前的教研模式。按一周大組教研，一周小組教研的順序展開活動。
研討內(nèi)容：“學為中心，以學定教”的教研主題，促進教研的有效開展。
研討順序
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