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個(gè)人總結(jié)模板 篇1
時(shí)光飛逝，當(dāng)我們回憶這一年快樂(lè)的學(xué)校生活，當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，才感覺(jué)又到了期末。在這一個(gè)短短的學(xué)期里學(xué)生會(huì)的成員在學(xué)生處老師的指導(dǎo)下，各項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)展順利，大大豐富了同學(xué)們的校園文化生活?？偨Y(jié)如下：
秘書(shū)處：這個(gè)學(xué)期率先舉辦了一次校園互動(dòng)活動(dòng)“放飛心聲”不僅起到了帶頭作用而且影響優(yōu)良，活躍了校園氣氛，讓同學(xué)們有了心與心的溝通。
紀(jì)檢部：每天都要對(duì)各班晚自修人員情況進(jìn)行檢查，將上課情況進(jìn)行考勤匯總。因?yàn)槠匠９ぷ鬏^忙所以沒(méi)有活動(dòng)!希望下學(xué)期有更好的表現(xiàn)。
生活部：每周報(bào)紙的發(fā)放，周六電影播放，豐富了同學(xué)們的課余生活。食堂在線調(diào)查架起了食堂與同學(xué)們的橋梁。臨近期末以舉行了“我寢我秀”活動(dòng)，電表抄寫(xiě)等，使同學(xué)們的生活增添了色彩，培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力。
學(xué)習(xí)部：隨著黨的十的勝利召開(kāi)，學(xué)生會(huì)的成員也主動(dòng)的響應(yīng)，進(jìn)行了“十征文比賽”為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的黨課。
宣傳部：各期的黑板報(bào)都和團(tuán)委合作完成，各個(gè)部門(mén)的前后期宣傳也都配合優(yōu)良，漂亮的版面設(shè)計(jì)和娟秀的字體為校園的宣傳增加了美麗的色彩。希望下學(xué)期再接再勵(lì)!
文藝部：和實(shí)踐部聯(lián)合舉辦了第二屆“五子棋比賽”取得了優(yōu)良的成果。臨近期末的“慶元旦迎新生”文藝活動(dòng)辦得非常成功，讓同學(xué)們的多才多藝盡情的展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)給新生提供了一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)。
體育部：舉行了一次“定點(diǎn)投藍(lán)”還有期末期間針對(duì)新生的排球比賽，豐富了大家的體育生活，提高大家煅煉身體的主動(dòng)性。
實(shí)踐部：今年新成立的一個(gè)部，和文藝部舉行的第二屆“五子棋比賽”，還有臨近期末的寒假超市實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)得到很多同學(xué)的參與。
總體來(lái)說(shuō)學(xué)生會(huì)的工作開(kāi)展得不錯(cuò)，不足之處有以下各方面：
(1)學(xué)生會(huì)成員的工作還不夠主動(dòng)主動(dòng);
(2)學(xué)生會(huì)成員的整體力量還不夠集中，有一些散漫;
(3)學(xué)生會(huì)各部之間的聯(lián)系合作認(rèn)識(shí)還不夠深入。
介于這些，我們?cè)谖磥?lái)的時(shí)間里一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，學(xué)生會(huì)工作是做好校園文化不可或缺的一部分，所以我們要不斷拓寬思路，繁榮校園文化，以身作則，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)和諧文明健康的大學(xué)生活環(huán)境盡自己最大的努力!
個(gè)人總結(jié)模板 篇2
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要過(guò)去了，即將迎來(lái)新學(xué)期的開(kāi)始。新的學(xué)期新的起點(diǎn)，在過(guò)去的一年里，我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟穩(wěn)重的幼兒教師，成長(zhǎng)的里程在他人看來(lái)也許是微不足道，擁有的僅僅是普通，平凡。但它給予我的是更多的深思！在深思的過(guò)程中，我覺(jué)得無(wú)論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都得到了很大的進(jìn)步，當(dāng)然這離不開(kāi)老師們的幫助與支持，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的信任與鼓勵(lì)。
首先，在課堂教學(xué)方面，我覺(jué)得比以前有了很大的提高，無(wú)論是在備課、授課、駕馭課堂能力方面，還是組織語(yǔ)言方面，都能靈活的運(yùn)用，教態(tài)方面也比較的自然了。在近次的英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，就深有感觸，首先，從自我感覺(jué)來(lái)講，比以前更放松、更自然，從專業(yè)來(lái)講，當(dāng)然還需要加強(qiáng)，比如：?jiǎn)卧~的正音等。
其次，在對(duì)待孩子方面，我也有了更多的經(jīng)驗(yàn)，我現(xiàn)在教的孩子比以前的小，當(dāng)然耐心程度要比以前更加強(qiáng)一些，他們讓我明白了，無(wú)論年齡的大小，我們都是平等的，都應(yīng)該一樣的對(duì)待，但是面對(duì)不同的孩子要采用不同的方法，面對(duì)愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子應(yīng)該怎樣去做；面對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子應(yīng)該怎樣做；面對(duì)孤僻內(nèi)向的應(yīng)該怎樣做；面對(duì)守紀(jì)聽(tīng)話的應(yīng)該怎樣做；每當(dāng)我看到他們那一張張燦爛的笑臉時(shí)，我心里就種特別高興的感覺(jué)，因?yàn)閺乃麄兊男β曋胁粌H能聽(tīng)出他們歡樂(lè)和理想，而且能聽(tīng)出他們的志向和未來(lái)，當(dāng)然要想有好的志向和未來(lái)離不開(kāi)老師的言傳身教，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求。因此在培養(yǎng)孩子上需要家園的密切合作。需要有一個(gè)對(duì)他們嚴(yán)格要求的家長(zhǎng)，更需要有一個(gè)非常了解他們，非常愛(ài)他們的老師，我相信我是，我也能夠做到。
總之，我會(huì)在以后的工作中，再接再厲，更加的嚴(yán)格要求自己，雖然很多人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但是他們都會(huì)努力做到最好，努力的完善自己，讓自己掌握更多的知識(shí)，掌握更多的解決問(wèn)題的方法，努力的向自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮進(jìn)，其實(shí)我也不例外，我也會(huì)朝著自己的目標(biāo)努力的奮進(jìn)、奮進(jìn)、再奮進(jìn)，我相信在新的一年我一定會(huì)做的越來(lái)越好！
個(gè)人總結(jié)模板 篇3
高中是我走向成熟的開(kāi)始，在尊師辛勤培育下。我從幼稚走向成熟，使我成為一名有道德，有紀(jì)律，有文化，有夢(mèng)想的合格的中學(xué)生。
寒窗苦讀十幾年圣賢書(shū)，我收獲頗多，異常是高中三年?？匆?jiàn)有人跌到，我回用那雙還不完全成熟的手扶起他們，輕輕地把他們的眼淚擦干，告訴他們不在孤單?？匆?jiàn)有人在街邊乞討，我回把自我的零花錢(qián)投到他們面前。我也懂得用溫暖的微笑融化他人心中的寒冰，讓人間充滿愛(ài)。也明白了做人的道理。無(wú)論前方是風(fēng)還是雨，坐一次人生的帆船，去成功的彼岸，自我掌舵。
作為中國(guó)人，我擁有一顆真誠(chéng)的中國(guó)心，國(guó)徽是我今生的信仰，五星紅旗是我永恒的驕傲。我也關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，并對(duì)它們都有我自我獨(dú)到的見(jiàn)解。，
在學(xué)習(xí)上，我有明確的目標(biāo)，進(jìn)取心強(qiáng)，持之以恒，知難而進(jìn)。不甘落后，我堅(jiān)信，只要是我能想到的并相信的它終將成為現(xiàn)實(shí)。
在課余時(shí)間，我博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野，豐富頭腦，不斷充實(shí)自我。用帶有青蘋(píng)果味的筆芯記下我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，用點(diǎn)滴色彩斑斕裝扮自我的生活，我相信學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善大過(guò)程，腳踏實(shí)地行走的過(guò)程，而不是虛度年華。"臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)"，得到了網(wǎng)，那么漁也是歡樂(lè)的事。
青春是一朵美麗的花，高中的我們定格在了第十八枚花瓣，人生中的這段高中故事就要結(jié)束了。然而，畢業(yè)于我不是結(jié)束，而是另一個(gè)開(kāi)始。一段路途走到終點(diǎn)便是勝利，只需記住該記住的，帶走該帶走的，然后向下一個(gè)起點(diǎn)。在這天朗氣清，惠風(fēng)和暢的春光里，給自我一個(gè)承諾。用春天般絢麗的情思構(gòu)建夢(mèng)想的階梯；用夏陽(yáng)般火熱的活力升騰人生的溫度；用秋葉般深沉的內(nèi)涵熔鑄豁達(dá)的品質(zhì)；用冬雪般凜冽的鋒芒刺破前進(jìn)的最終屏障。
高中生活因有我而精彩，我因高中生活而充實(shí)。
個(gè)人總結(jié)模板 篇4
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長(zhǎng)了一歲。看著他們的長(zhǎng)大，我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面對(duì)這些初次離開(kāi)父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。
教育教學(xué)方面：
在教學(xué)上我一直是以 玩中學(xué)，學(xué)中玩的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。
常規(guī)方面：
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。
雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。
個(gè)人總結(jié)模板 篇5
立時(shí)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，在各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)與幫助下，我收獲了很多，無(wú)論是業(yè)務(wù)素質(zhì)還是與人交流溝通的能力都有所提高，為了在以后的工作中取得更好的成績(jī)，我將實(shí)習(xí)期的情況總結(jié)如下：
1、更加的了解、熟悉記者的業(yè)務(wù)
記者工作十分鍛煉人，它要求記者具有敏銳的洞察力，良好的表達(dá)能力與寫(xiě)作能力，同時(shí)作為記者還要學(xué)會(huì)通過(guò)現(xiàn)象看清本質(zhì)，從而挖掘出更有價(jià)值的新聞線索。新聞最注重的是實(shí)效性，因此一定要在最短的時(shí)間內(nèi)將報(bào)道及時(shí)發(fā)出，而這一與時(shí)間賽跑的工作恰恰是最值得培養(yǎng)的。
2、不懼吃苦、勇于實(shí)踐
新聞工作具有特別強(qiáng)的實(shí)踐性，記者只有深入群眾、深入生活，才能寫(xiě)出最為真實(shí)最為有價(jià)值的報(bào)道，因此無(wú)論是比賽亦或會(huì)議，都需要記者參與其中，記錄出真實(shí)的所見(jiàn)所聞。俗語(yǔ)說(shuō)“實(shí)踐出真知”，而實(shí)踐就需要我們不怕苦不怕累、任勞任怨，學(xué)會(huì)“干一行，愛(ài)一行；愛(ài)一行，鉆一行”，這是社會(huì)對(duì)每個(gè)從業(yè)者的要求。從事記者事業(yè)的這一段日子，讓我漸漸的養(yǎng)成了職業(yè)責(zé)任心與職業(yè)榮譽(yù)感，尤其在采稿時(shí)，讓我更加深刻的體會(huì)到了工作的樂(lè)趣。
3、意識(shí)自身不足，提高自身素質(zhì)
記者是個(gè)交際需求很高的職業(yè)，在與不同人接觸時(shí)，經(jīng)常會(huì)涉及到不同的領(lǐng)域，所以記者很有必要在業(yè)余生活中為自己的頭腦充電，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，從而在各種采訪中游刃有余，這也是一個(gè)極其重要而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。
4、學(xué)會(huì)用謙虛的心態(tài)來(lái)面對(duì)問(wèn)題
記者工作對(duì)于剛剛實(shí)習(xí)的我們而言，還是一個(gè)十分陌生的領(lǐng)域，因此在這一段時(shí)間就需要所有的實(shí)習(xí)人員謙虛的向各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，從而在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。我個(gè)人覺(jué)得，廣播站內(nèi)所有的同仁都有值得學(xué)習(xí)的地方，所以我會(huì)在今后的日子里更加虛心的學(xué)習(xí)，如孔子所云“三人行，必有我?guī)?。?BR> 5、努力工作、持之以恒
實(shí)習(xí)期最簡(jiǎn)單的一項(xiàng)工作就是輪流去各個(gè)區(qū)站放音，雖然這看似是一件比較輕松的任務(wù)，但是能夠真正做到持之以恒的實(shí)習(xí)人員卻為數(shù)不多。由于惰性心理作祟的原因，遲放或者曠放的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而這一任務(wù)恰恰是對(duì)各位實(shí)習(xí)人員耐力與責(zé)任的考驗(yàn)。在這方面，我自認(rèn)為自己做的比較優(yōu)秀。通過(guò)了這段時(shí)間的鍛煉，我更加深刻的領(lǐng)悟了堅(jiān)持的魅力之所在。
6、積極去學(xué)，學(xué)以致用
每位實(shí)習(xí)人員在實(shí)習(xí)期間都或多或少的學(xué)到了很多東西，而學(xué)到的這些東西又有多少能夠留在我們的頭腦中生根發(fā)芽呢？學(xué)是為了用，學(xué)會(huì)的技能是為了在今后的人生之旅中發(fā)揮更有效的作用。因此，我們要有真才實(shí)學(xué)，而杜絕“浮”或者“小聰明”的現(xiàn)象。
在實(shí)習(xí)期即將結(jié)束的日子，我獨(dú)自完成了一個(gè)以“大學(xué)規(guī)劃”為主題的同期聲。雖然它的孕育與制作過(guò)程中困難重重，但是最后它成功的完成，不僅是對(duì)我這一時(shí)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)我努力工作結(jié)果的肯定，我覺(jué)得經(jīng)歷的這個(gè)過(guò)程是有意義的，也是值得回憶的。
忙忙碌碌的實(shí)習(xí)期暫且落下了帷幕，而實(shí)習(xí)期間各種復(fù)雜的心情依然縈繞在心間，久久難以平靜。那些充實(shí)的日子、感動(dòng)的時(shí)光、彷徨的片段、拼搏的歲月已經(jīng)成為回憶，同時(shí)也會(huì)成為一筆寶貴的財(cái)富。在此，我收獲了太多太多的東西，“涉潛水者得魚(yú)蝦，涉深水者得蛟龍”，這句話很有哲理，只有付出的多了、經(jīng)歷的多了，才能懂得的更多、學(xué)到的更多。一份耕耘、一份收獲，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在工作上我還是略微的取得了一些成績(jī)，但是成績(jī)只屬于過(guò)去，我會(huì)在以后的日子里更加努力，爭(zhēng)取站在更高的角度上看的更遠(yuǎn)！
也許在今后的工作中還有更多的困難與更大的壓力等待著我，但是對(duì)于我而言，只有直面艱苦，才會(huì)更深層次的認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，磨練自己的意志、發(fā)揮自己的才智、挖掘自己的潛能。我會(huì)以更加飽滿的熱情和更加積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待記者這個(gè)神圣而又崇高的職業(yè)。
個(gè)人總結(jié)模板 篇6
不經(jīng)意間，今年的網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)已有一個(gè)多月的時(shí)間了，從新鮮刺激，到逐漸接受，再到投入學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)課，發(fā)帖，寫(xiě)日志，交作業(yè)，交案例。今天要作總結(jié)了，把培訓(xùn)學(xué)習(xí) 的一些情況寫(xiě)出來(lái)，以便與大家交流一下。
先談?wù)勛约簭娜T(mén)課程中學(xué)到的東西及獲得的感悟。
《小學(xué)數(shù)與形結(jié)合及符號(hào)化思想的教學(xué)策略》和《小學(xué)函數(shù)思想和模型思想的教學(xué)策略》的課程讓我在閱讀學(xué)習(xí)的同時(shí)，一直在認(rèn)同，在肯定，在思考。第一次感覺(jué)我們的小學(xué)數(shù)學(xué)教育也如此高深，有如此成系統(tǒng)的理論知識(shí)作基礎(chǔ)支撐。我們?cè)诮虒W(xué)中也要從分注意到各種基本實(shí)用的數(shù)學(xué)思想的滲透、應(yīng)用，使我們的教學(xué)也變得有深度，更有意義，不只是在教數(shù)、算、畫(huà)、解，更在學(xué)習(xí)一種思想，一些方法。
我個(gè)人認(rèn)為，數(shù)與形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用上的作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）在部分章節(jié)的數(shù)學(xué)知識(shí)的接受學(xué)習(xí)、教學(xué)過(guò)程中，數(shù)與形結(jié)合的思想的作用非常重要。如在負(fù)數(shù)的教學(xué)中，數(shù)軸的應(yīng)用使學(xué)生充分體會(huì)負(fù)數(shù)與正數(shù)相對(duì)的意義，在負(fù)數(shù)比較等問(wèn)題解決時(shí)也發(fā)揮著重要作用；在正、反比例關(guān)系的學(xué)習(xí)中，人教版把兩者相應(yīng)的函數(shù)圖象呈現(xiàn)給學(xué)生，加深了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，也能從更多角度區(qū)別兩種數(shù)量之間關(guān)系的不同；這兩部分內(nèi)容體現(xiàn)函數(shù)知識(shí)，滲透函數(shù)思想，為中學(xué)階段學(xué)習(xí)坐標(biāo)打下了基礎(chǔ)。
（2）在數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題的解答策略和方法上。在很多數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題的解答時(shí)，用畫(huà)圖的方式來(lái)幫助思考，尋找合理又簡(jiǎn)便易行的解題方法。如在解決工程及路程問(wèn)題時(shí)，我們常用線段圖來(lái)幫忙分析數(shù)量間的關(guān)系；在解答浸沒(méi)問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì)常常通過(guò)畫(huà)圖來(lái)解決。
（3）統(tǒng)計(jì)圖就是數(shù)與形結(jié)合的一種完美表現(xiàn)，條形、折線、扇形，三種常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)圖，雖各有所長(zhǎng)，但都使得要表達(dá)的數(shù)據(jù)更形象，直觀，呈現(xiàn)出來(lái)，使人一目了然。也更有利于隨后的數(shù)據(jù)分析。
（4）在學(xué)習(xí)四則運(yùn)算某一部分變化規(guī)律時(shí)，也充分體現(xiàn)了函數(shù)思想：一個(gè)量不變，分析另一個(gè)量的變化情況及規(guī)律?？傊瑪?shù)與形結(jié)合是數(shù)學(xué)研究及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、應(yīng)用中的一種重要的數(shù)學(xué)思想。作為教師，我們要提高認(rèn)識(shí)，引起重視，在我們的教學(xué)活動(dòng)中，注意體現(xiàn)與應(yīng)用，讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)思想方法，同時(shí)也為以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
結(jié)合自己《三角形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)中對(duì)“轉(zhuǎn)化”思想的滲透，應(yīng)用，也然我對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用有了新的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)思想方法已經(jīng)被列為新“四基”里了，在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有重要意義。在新課標(biāo)里，也對(duì)數(shù)學(xué)思想方法給予了高度重視，進(jìn)行了明確的教學(xué)要求與建議。在人教實(shí)驗(yàn)版教材上，更是專門(mén)開(kāi)辟了《數(shù)學(xué)廣角》單元來(lái)進(jìn)行教學(xué)，所以作為數(shù)學(xué)教師必須關(guān)注到這一點(diǎn)，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的認(rèn)識(shí)也得提高上來(lái)才行。但數(shù)學(xué)思想方法也絕不是《數(shù)學(xué)廣角》單元中那有限的模式化的數(shù)學(xué)問(wèn)題，也絕不是僅僅依靠《數(shù)學(xué)廣角》單元的教學(xué)就可以完成好的。而得在我們平常的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用練習(xí)中經(jīng)常用，時(shí)常教才行。像這種轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想用在圖形面積及體積計(jì)算上，真的有非同小可的作用。那么，在學(xué)生初次接觸時(shí)，教師就再教學(xué)中給以提示，指導(dǎo)，讓學(xué)生體會(huì)、感悟，才能在以后的學(xué)習(xí)中加以靈活應(yīng)用。正如在我的《三角形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)里，教師三次提到轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生能將三角形面積計(jì)算的知識(shí)方法與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想一起接受，納入自己的知識(shí)體系中，對(duì)后面梯形面積計(jì)算的推導(dǎo)學(xué)習(xí)，和其他圖形面積體積計(jì)算問(wèn)題的解決打下基礎(chǔ)。
通過(guò)《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成》課程學(xué)習(xí)，是我對(duì)教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提升。我個(gè)人認(rèn)為，處理好教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，首先得吃透教材，精心備課，但更需要的是教師高超的課堂教學(xué)技能，睿智的教育教學(xué)智慧，還有教師對(duì)學(xué)生，對(duì)教學(xué)無(wú)限的愛(ài)心、耐心、細(xì)心。處理好教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的問(wèn)題，是需要在我們的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷積累培養(yǎng)的一種重要的教學(xué)機(jī)智。
下面再來(lái)說(shuō)說(shuō)我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一些想法感受。
我曾不斷在想老師們從這次培訓(xùn)中到底學(xué)到了什么，專業(yè)成長(zhǎng)方面又進(jìn)步了多少，全省的中小學(xué)教師的素質(zhì)又提高了多少？促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的最好方法到底是什么呢？是一場(chǎng)場(chǎng)的講座和一本本的教材嗎，是一次次的考試和一年年的考核評(píng)定嗎，是今年我們能在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上看到的老師們的日志、帖子、案例、作業(yè)、學(xué)習(xí)總結(jié)嗎？當(dāng)然，今年全新的培訓(xùn)模式的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于往年，但我覺(jué)得還不夠，老師們專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)需動(dòng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，造成這種情況的因素是很多的，其中一項(xiàng)就是不夠“用心”。而任何事情和工作都必須在“用心”的態(tài)度下才能做得更好。有人說(shuō)，教師的成長(zhǎng)應(yīng)該在講臺(tái)上，在課堂教學(xué)中。我很同意這種看法。教師的成長(zhǎng)應(yīng)該注重實(shí)踐，應(yīng)該有更多的教學(xué)觀摩，嘗試應(yīng)用，名師指導(dǎo)，反思總結(jié)，不斷提高的這種過(guò)程式的學(xué)習(xí)方式?？傊?，以“用心”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，才能真正成長(zhǎng)進(jìn)步。同時(shí)，作為教師，我們要對(duì)我們的工作充滿著信心、熱心、愛(ài)心！
我還想，這樣的學(xué)習(xí)交流方式如果不是集中的一段學(xué)習(xí)時(shí)間，而變成我們工作的一種常態(tài)該有多好，真正利用好現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)，是一個(gè)區(qū)域的教師像一個(gè)學(xué)校的同事那樣，能方便地交流，相互學(xué)習(xí)，我們教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案也像作業(yè)這樣提交，并與他人交流，我們教學(xué)中疑惑、感悟、心得、反思也都能發(fā)表在網(wǎng)上。這一切多么美好！
最后是我的一點(diǎn)不成熟的看法。
我個(gè)人認(rèn)為：數(shù)學(xué)課應(yīng)該是靈動(dòng)的，啟智的，又安靜的；是人人充滿著新鮮、獵奇感覺(jué)的；是充滿興趣與無(wú)限激情的；是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下一次次呼之欲出，心領(lǐng)神會(huì)；是學(xué)生再經(jīng)歷用心思考后一次次恍然大悟，茅塞頓開(kāi)；是學(xué)生快樂(lè)滿足地用著學(xué)得的知識(shí)解決著一道道習(xí)題；是常見(jiàn)于課堂結(jié)束時(shí)的一次次戀戀不舍，欲罷不能；更是學(xué)生篤定地著迷地喜歡著鉆研著數(shù)學(xué)問(wèn)題。可現(xiàn)實(shí)情況呢，是老師們的累與學(xué)生們的苦。造成這種情況的原因，除了有我國(guó)在教育和數(shù)學(xué)教學(xué)管理要求上的不適，當(dāng)然也怪我們這些執(zhí)教者未能簡(jiǎn)約、高效、饒有趣味地帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探究、經(jīng)歷、學(xué)習(xí)。我覺(jué)得，我國(guó)的教育現(xiàn)狀不只是需要各種針對(duì)于教法及理念的研究推廣，更需要從根本上的反思與行動(dòng)，改變。也就是“教什么”的問(wèn)題遠(yuǎn)比“怎么教”重要得多。我們得先搞清楚，我們需要讓孩子們學(xué)的那些數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握那些數(shù)學(xué)技能，具備那些數(shù)學(xué)素養(yǎng)，就能在生活中得心應(yīng)手地處理解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，就能在今后的進(jìn)一步數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)研究中穩(wěn)健起步與前行。然后，再考慮如何去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，也就是怎么教的事了。中國(guó)的教育研究發(fā)展到今天，應(yīng)該有這樣的“大手筆”，“大行動(dòng)”了，進(jìn)而展開(kāi)數(shù)學(xué)教育的新天地，書(shū)寫(xiě)數(shù)學(xué)教育的新歷史，鑄就數(shù)學(xué)教育的新輝煌！
個(gè)人總結(jié)模板 篇7
xx年即將過(guò)去，又是一年在我們忙碌的身后悄然溜走，在過(guò)去的一年中，我們?cè)谠侯I(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院相關(guān)科室同仁的關(guān)心、支持下，經(jīng)過(guò)全科護(hù)士的共同努力、同結(jié)協(xié)作，較好的完成了年初制定的各項(xiàng)護(hù)理工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)考核，提高了護(hù)理人員素質(zhì)。
根據(jù)護(hù)理部下發(fā)的各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)考核要求，認(rèn)真地進(jìn)行每月一次的科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核，注重?？评碚摷安僮髦R(shí)的學(xué)習(xí)，護(hù)理人員的專科技術(shù)水平有了較大的提高，?？评碚撝R(shí)的提高，也促進(jìn)了整體護(hù)理方面的提高，護(hù)理人員能更好地了解病情，進(jìn)行健康教育及護(hù)理。利用科晨會(huì)提問(wèn)醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。響應(yīng)醫(yī)院“內(nèi)涵提升年的號(hào)召”，科室積極參報(bào)優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房，在全科護(hù)士的共同努力下。此工作開(kāi)展的有聲有色，基礎(chǔ)護(hù)理及生活護(hù)理質(zhì)量明顯提高。
二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，穩(wěn)步提高護(hù)理質(zhì)量。
根據(jù)護(hù)理質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的要求，成立護(hù)理質(zhì)控小組，充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正、處理，每月對(duì)質(zhì)控檢查信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制度切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)情況。從而使病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、分級(jí)護(hù)理等方面有了明顯的進(jìn)補(bǔ)，護(hù)理文書(shū)質(zhì)量有了提高。科室全年無(wú)嚴(yán)重差錯(cuò)事故發(fā)生。
三、堅(jiān)持以“病人為中心”，加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。做好護(hù)理人員的職業(yè)道德教育工作，充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的工作積極性，端正護(hù)理人員的工作和服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)護(hù)理人員工作的信心與自豪感，發(fā)揮護(hù)理骨干的作用，堅(jiān)持以“病人為中心”，以“質(zhì)量為核心”為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認(rèn)真地完成了上傳下達(dá)的各種任務(wù)，積極參與到創(chuàng)建“醫(yī)院內(nèi)涵提升年”活動(dòng)中來(lái)。
四、做好護(hù)理教學(xué)及科研工作，不斷完善帶教制度。
緊抓在職護(hù)士的?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)，鞏固科內(nèi)常見(jiàn)病、疑難病的臨床知識(shí)，加強(qiáng)晨會(huì)提問(wèn)，隨機(jī)提問(wèn)，提高護(hù)士業(yè)務(wù)水平。每月組織科內(nèi)護(hù)理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)護(hù)理新知識(shí)、了解護(hù)理新動(dòng)態(tài)。本年度刊登護(hù)理論文2篇。根據(jù)本病區(qū)的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃，要求其三個(gè)月內(nèi)掌握科室所有儀器的使用，同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼，以PPT的形式，實(shí)行每周一次的小講課。
存在問(wèn)題、1、護(hù)理人員的整體素質(zhì)仍有待進(jìn)一步提高，仍需要加強(qiáng)“三基”及?？评碚撝R(shí)學(xué)習(xí)。2、護(hù)理質(zhì)量仍需進(jìn)一步提高。3、個(gè)別護(hù)理人員危機(jī)感不強(qiáng)，存在工作欠主動(dòng)的現(xiàn)象。
在新的一年里，我們將力爭(zhēng)邁上一個(gè)新臺(tái)階，統(tǒng)一思想，樹(shù)科室形象，從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹(shù)立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
個(gè)人總結(jié)模板 篇8
ERP個(gè)人總結(jié)報(bào)告
組別：姓名：學(xué)號(hào)：
記得以前上課經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到ERP這個(gè)英文縮寫(xiě)，當(dāng)時(shí)我就知道，只要我學(xué)習(xí)管理，ERP肯定少不了，也一直很想了解ERP具體是什么東西，見(jiàn)識(shí)其廬山真面目但是苦于其是個(gè)收費(fèi)軟件，一直未能如愿。當(dāng)期中過(guò)后突然群里有通知說(shuō)新開(kāi)課程安排李沒(méi)有ERP實(shí)驗(yàn)，我還為之興奮了一陣，學(xué)了這么多管理知識(shí)，如何靈活運(yùn)用那才是王道。
為此我還咨詢了08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，他們說(shuō)他們沒(méi)這門(mén)課，難道我們又是第一屆，哈哈哈！太爽了！
通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)以及操作，我對(duì)ERP有了大致的了解，并且學(xué)會(huì)了對(duì)這個(gè)軟件的一些常用操作，同時(shí)也學(xué)到了其他的很多有用的知識(shí)，希望ERP這門(mén)課在管理學(xué)院可以一直開(kāi)下去并且做得更好。
企業(yè)資源計(jì)劃或稱企業(yè)資源規(guī)劃簡(jiǎn)稱ERP（Enterprise Resource Planning），由美國(guó)著名管理咨詢公司Gartner Group Inc.于1990年提出來(lái)的，最初被定義為應(yīng)用軟件，但迅速為全世界商業(yè)企業(yè)所接受，現(xiàn)已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)代企業(yè)管理理論之一。企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)，是指建立在資訊技術(shù)基礎(chǔ)上，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)決策層及員工提供決策運(yùn)行手段的管理平臺(tái)。企業(yè)資源計(jì)
劃也是實(shí)施企業(yè)流程再造的重要工具之一，是個(gè)屬于大型制造業(yè)所使用的公司資源管理系統(tǒng)。世界500強(qiáng)企業(yè)中有80％的企業(yè)都在用ERP軟件作為其決策的工具和管理日常工作流程，其功效可見(jiàn)一斑。
ERP是先進(jìn)的企業(yè)管理模式，是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的解決方案，它整合了企業(yè)管理理念、業(yè)務(wù)流程、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、人力物力、計(jì)算機(jī)硬件和軟件于一體的企業(yè)資源管理系統(tǒng)。ERP系統(tǒng)可對(duì)企業(yè)中大量的、動(dòng)態(tài)的、錯(cuò)綜復(fù)雜的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的分析和處理，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行事先計(jì)劃、事中控制和事后反饋，從而達(dá)到合理利用企業(yè)資源、降低庫(kù)存、減少資金占用、提高經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的目的，是企業(yè)的'管理方法和管理水平產(chǎn)生新的飛躍。
一個(gè)剛安裝了ERP系統(tǒng)的公司，首先需要做的就是錄入企業(yè)的相關(guān)資料，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行初始化，這是整個(gè)企業(yè)ERP管理過(guò)程的基礎(chǔ)，而且這一步相當(dāng)重要，容不得馬虎，這里出錯(cuò)，將會(huì)直接導(dǎo)致業(yè)務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)果，給公司造成損失。
整個(gè)ERP系統(tǒng)可以對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)制造、供應(yīng)鏈處理以及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)進(jìn)行全程的建都于控制，使部分業(yè)務(wù)流程能信息化。在初始化整個(gè)系統(tǒng)之后，ERP即可以開(kāi)始監(jiān)控企業(yè)的生產(chǎn)制造，
主要包括生產(chǎn)數(shù)據(jù)管理、主生產(chǎn)計(jì)劃、粗能力計(jì)劃、物流需求計(jì)劃等幾個(gè)模塊。
生產(chǎn)數(shù)據(jù)管理中，我們完成了對(duì)工序、資源清單、生產(chǎn)類(lèi)型、工種、班組與職員對(duì)應(yīng)關(guān)系等的錄入，同時(shí)完成了客戶BOM的維護(hù)、規(guī)則配置，并且在數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了對(duì)BOM的查詢，方便企業(yè)人員隨時(shí)了解訂單的情況，各部門(mén)根據(jù)實(shí)際的需求來(lái)完成作業(yè)，節(jié)省了時(shí)間，提高了效率。
主生產(chǎn)計(jì)劃中，我們主要完成了企業(yè)日常工作中很重要的一塊——產(chǎn)品預(yù)測(cè)，在客戶需求未知的情況下，根據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)以及條件預(yù)測(cè)客戶可能的需求，這也是管理很重要的一個(gè)職能，做好計(jì)劃，應(yīng)對(duì)未知的不確定因素。同時(shí)我們學(xué)會(huì)了處理采購(gòu)訂單，在訂單到來(lái)時(shí)能夠及時(shí)處理，快速響應(yīng)。之后我們要到預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性進(jìn)行分析，以便提高以后的預(yù)測(cè)效率，最后執(zhí)行預(yù)測(cè)沖銷(xiāo)。
然后，我們還學(xué)習(xí)了MPS的計(jì)算，并進(jìn)行了實(shí)際操作，進(jìn)行向?qū)гO(shè)置，方便查詢，除此之外，我們還要對(duì)MPS計(jì)劃訂單進(jìn)行審核，通過(guò)一定的手段如合并、拆分來(lái)處理MPS計(jì)劃訂單，之后是投放訂單、關(guān)閉訂單。
在企業(yè)運(yùn)作中，要先安排主生產(chǎn)計(jì)劃，再由主生產(chǎn)計(jì)劃安排細(xì)部生產(chǎn)計(jì)劃。為使生產(chǎn)計(jì)劃的安排不超過(guò)企業(yè)的能力限制，就必須進(jìn)行能力規(guī)劃，粗能力需求計(jì)劃只考慮MPS類(lèi)物料的各種工作重心的能力，是一種簡(jiǎn)略的能力核定方法。我們首先生成了粗能力清單，然后根據(jù)清單進(jìn)行促能力的計(jì)算，這樣我們就可以對(duì)粗能力計(jì)劃進(jìn)行查詢，同時(shí)進(jìn)行能力與需求的匹配，為后續(xù)工序提供基礎(chǔ)。
與主生產(chǎn)計(jì)劃相比較,物流需求計(jì)劃主要是對(duì)普通的物料進(jìn)行需求計(jì)算.這些無(wú)聊所占用的資源可能不是關(guān)鍵資源,在一般情況下能夠及時(shí)生產(chǎn)或者采購(gòu).物流需求計(jì)劃主要有兩個(gè)主要功能:
(1) 將外部需求轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的需求.
(2) 在計(jì)劃過(guò)程中實(shí)現(xiàn)能力的平衡.
在設(shè)置好系統(tǒng)之后,我們隊(duì)MRP進(jìn)行了計(jì)算,生成MPS/MRP報(bào)表,然后我們即可進(jìn)行生產(chǎn)資質(zhì)計(jì)劃訂單，各生產(chǎn)負(fù)責(zé)人可以根據(jù)次報(bào)表分析未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，需要生產(chǎn)的物流及其數(shù)量，計(jì)劃開(kāi)工、完工日期等，制作生產(chǎn)計(jì)劃明細(xì)表。根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃明細(xì)表，生成采購(gòu)計(jì)劃明細(xì)表，同時(shí)也可以通過(guò)查詢進(jìn)行MRP查詢。
最后是細(xì)能力需求計(jì)劃的制定，細(xì)能力需求計(jì)劃是用來(lái)檢查物料需求計(jì)劃的可行性的，它是根據(jù)物料需求計(jì)劃、工廠現(xiàn)有能力進(jìn)行能力模擬，在進(jìn)行習(xí)能力計(jì)算前要準(zhǔn)備好相關(guān)的無(wú)聊在各工作中的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)資料。
首先是細(xì)生產(chǎn)能力的計(jì)算，在指定的時(shí)區(qū)內(nèi)，制定的生產(chǎn)任務(wù)單、計(jì)劃的訂單在制定的工作上的負(fù)荷和對(duì)應(yīng)工作重心的能力極其之間的差值。同時(shí)我們還進(jìn)行了細(xì)能力的查詢，為生產(chǎn)計(jì)劃的安排提供參考信息。
在供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)處理模塊中包括采購(gòu)業(yè)務(wù)處理、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)處理、倉(cāng)庫(kù)業(yè)務(wù)處理以及存貨成本核算四個(gè)部分。在這個(gè)模塊里要求各部門(mén)緊密合作，共同完成活動(dòng)的中的業(yè)務(wù)流程，處理各筆業(yè)務(wù)雖然很繁瑣，但是卻很有價(jià)值。
在采購(gòu)模塊中我們要對(duì)采購(gòu)價(jià)格進(jìn)行設(shè)置，同時(shí)維護(hù)日常采購(gòu)業(yè)務(wù)，根據(jù)企業(yè)需要下訂單，處理貨到單未到、退貨、暫估入庫(kù)、單先到貨后到、收到部分貨物與采購(gòu)發(fā)票等業(yè)務(wù)，使整個(gè)采購(gòu)過(guò)程信息數(shù)據(jù)化，隨時(shí)便于企業(yè)其他的相關(guān)人員查詢。
銷(xiāo)售業(yè)務(wù)處理是整個(gè)模塊中類(lèi)型最多最繁瑣的一個(gè)部分，不但要對(duì)銷(xiāo)售資料、信息進(jìn)行管理，還要處理諸如銷(xiāo)售退貨、分期收款銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、直運(yùn)業(yè)務(wù)、委托代銷(xiāo)業(yè)務(wù)、受托代銷(xiāo)業(yè)務(wù)等業(yè)務(wù)流程，而這些過(guò)程有依賴于前期的生產(chǎn)、采購(gòu)，處理好采購(gòu)訂單、出貨單等之間的微妙關(guān)系。
之后的倉(cāng)庫(kù)業(yè)務(wù)處理與存貨成本核算做為企業(yè)日?；顒?dòng)的一部分，也起到相當(dāng)大的作用，需要生成憑證、審核、鉤稽，才能放在下一環(huán)節(jié)。
在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)真的是一個(gè)精密的儀器，比喻成鐘表的精度也毫不夸張，企業(yè)各部門(mén)不僅需要各施所職，認(rèn)真做好自己的本分之事，完成自己分內(nèi)之事，還要對(duì)其他部門(mén)的業(yè)務(wù)流程有比較深入的了解，同時(shí)經(jīng)常與其他部門(mén)進(jìn)行溝通，保持整個(gè)企業(yè)業(yè)務(wù)流程的有序運(yùn)行，完成企業(yè)的任務(wù)。如果某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，將會(huì)對(duì)之后的每個(gè)換屆造成影響，按照牛鞭效應(yīng)，越是前面出錯(cuò)，對(duì)最后結(jié)果的影響就越大，這可不是兒戲，需要企業(yè)里面每位員工一絲不茍的工作態(tài)度以及熟練的操作，才能保證一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中掌握先機(jī)，根據(jù)顧客需求開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，立于不敗之地。
在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我也看到了ERP的先進(jìn)性，信息化對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的活動(dòng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，不僅使我們的溝通交流變得更方便，給人們帶了了更多的娛樂(lè)方式，它還改變了企業(yè)的思維方式，如何更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)市場(chǎng)的需求，同時(shí)對(duì)企業(yè)的每個(gè)流程進(jìn)行有效的監(jiān)控以及管理，甚至可以管理到每一個(gè)細(xì)節(jié)，這一切都得益于電腦擴(kuò)寬了人們記憶的范圍，能夠把更多的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，供我們后期分析以及利用。
通過(guò)這次ERP實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我們的整個(gè)小組順利完成了任務(wù)，而且更主要的是整個(gè)小組之間的氛圍更融洽了，分工也很明確，大大提高了我們小組的效率；不僅如此，我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的交流有了更深入的認(rèn)識(shí)，在分工但是又有相互聯(lián)系的工作中，一個(gè)人的錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)任務(wù)的失敗，缺少溝通而導(dǎo)致的不一致在我們小組被降到了最低。
當(dāng)然我們?cè)谡麄€(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到了許多的困難與困惑，但是在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，以及我們敬愛(ài)的老師的幫助下，我們最終把一些困難給解決了，這也是一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)過(guò)程吧。
最后希望工作后企業(yè)的ERp系統(tǒng)與學(xué)校所學(xué)的差距不會(huì)太大，這樣我就一定能在短時(shí)間內(nèi)掌握。
個(gè)人總結(jié)模板 篇9
光陰荏苒，歲月如梭。xxxx年已過(guò)去半年，在這過(guò)去的半年里我任勞任怨，勤勤懇懇的投身于工作當(dāng)中，自身業(yè)務(wù)水平得到了提高，同時(shí)也服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排調(diào)整到需要的工作崗位里，配合部門(mén)同事完成計(jì)劃任務(wù)。當(dāng)然這些進(jìn)步與公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)心是分不開(kāi)的。同時(shí)自己也保持著積極向上的工作態(tài)度全力配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成下發(fā)的工作任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)技能，在業(yè)內(nèi)維護(hù)公司的良好形象?；仡欉@半年來(lái)無(wú)論從業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量及總體效益等方面都取得了一些成績(jī)，但是仍有需要提升學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)將這半年的個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、上半年工作內(nèi)容總結(jié)
上半年里，我繼續(xù)自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)技能，不斷理清工作思路，總結(jié)日常工作經(jīng)驗(yàn)，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我服從領(lǐng)導(dǎo)安排從工程維護(hù)崗位轉(zhuǎn)換到方案設(shè)計(jì)崗位，當(dāng)然崗位轉(zhuǎn)換有一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程，我很快投入到新的工作崗位中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，在業(yè)務(wù)上很多不懂的都向領(lǐng)導(dǎo)和其他公司同崗位的設(shè)計(jì)師請(qǐng)教。努力快速提升業(yè)務(wù)水平。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲
半年來(lái)，完成了一些工作，取得了一定的成績(jī)，總結(jié)起來(lái)有一下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：
（一）強(qiáng)化形象，提高自身素質(zhì)。
為做好本職工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求，注重以身作則，以誠(chéng)待人，一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。我們正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，二是錘煉技術(shù)講提高。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們?cè)诠ぷ魃先〉靡欢ǖ倪M(jìn)步，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自身工作質(zhì)量有所提高。
（二）強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。
工作中，我們注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。我們部門(mén)做方案設(shè)計(jì)事情繁瑣，這就需要我有足夠的耐心和毅力。在這半年里，不管遇到什么樣的困難，我都積極配合做好工作，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。
總之，在這半年工作中有得有失，我希望我的努力沒(méi)有白費(fèi)，能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在今后的工作中定會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈地做好自己的本職工作，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。有則改之無(wú)則加勉，為公司的美好發(fā)展前景貢獻(xiàn)出自己的力量。
總結(jié)人：XXXXX
XXXX年XX月XX日
個(gè)人總結(jié)模板 篇10
彈指間，短短的三天暑期校園長(zhǎng)培訓(xùn)已結(jié)束。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在培訓(xùn)中有幸傾聽(tīng)了眾多市、區(qū)專家的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。在暑期校園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)日子里猶如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著，照亮著我們的心。培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。如《在共享中成長(zhǎng)》、《不一定第一但絕對(duì)唯一》等給了我深刻的印象。現(xiàn)將本次的培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
一、聆聽(tīng)專家講座，更新已有的知識(shí)
打開(kāi)暑期培訓(xùn)的筆記本，回顧著3天來(lái)培訓(xùn)的日子，每一位專家的講座報(bào)告赫然引入眼簾：幽默風(fēng)趣的徐則明老師用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例給我們做了《這些年我們一起追著幸福》的講座，帶給我們深思，如何提升教師的“教師的職業(yè)認(rèn)同”，幫助教師獲得“職業(yè)幸福”，專家徐則明告訴我們，通過(guò)團(tuán)隊(duì)示范引領(lǐng)、課程中的孜孜以求、研磨中尋求突破來(lái)領(lǐng)略同甘苦的幸福、收獲追逐夢(mèng)想的幸福、體驗(yàn)睿智收獲的幸福。
二、提高班子建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚
要搞好學(xué)校班子建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，應(yīng)以身作則，率先垂范。班子團(tuán)結(jié)才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，只有堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗集體才能將學(xué)校不斷地走向發(fā)展與輝煌。作為學(xué)校副職，做事更要民主，做人要大肚。要主動(dòng)關(guān)心、幫助每一個(gè)班子成員，善于與他們溝通，在學(xué)校工作的各個(gè)方面以身作則。要求教師做到的，自己必須先做到。
三、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)觀，修生養(yǎng)心
樹(shù)立正確的終身學(xué)習(xí)觀至關(guān)重要。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，知識(shí)更新非?？欤?jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，留給我們真正靜下心來(lái)去思考，去學(xué)習(xí)，去探究的時(shí)間很少。如不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)和觀念，就必將被社會(huì)所淘汰。唯有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新形勢(shì)，做到與時(shí)俱進(jìn)。所以很感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，洗去了附著在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)。真正做一名研究型的教師。修心—修行—修能。真正做一個(gè)成功的幼教著，需要不斷的努力，努力塑造好的幼兒教師形象。
以上三點(diǎn)，是我在暑期校園長(zhǎng)培訓(xùn)的最大收獲。我相信：“以人為本”的學(xué)校管理，會(huì)給我們幼兒園帶來(lái)強(qiáng)大的生機(jī)和活力，會(huì)加速推進(jìn)我們的教育步伐，朝著建設(shè)和諧的校園邁進(jìn)。
個(gè)人總結(jié)模板 篇11
化工1104班 一連十六班 朝木日麗格 20xx016025 個(gè)人軍訓(xùn)總結(jié)
個(gè)人軍訓(xùn)總結(jié)
——青春的綠色綻放
軍營(yíng)里我揮灑汗水，驕陽(yáng)下我傲骨養(yǎng)成，黃沙中我磨礪意志。也許我稚嫩，也許我嬌氣，也許我懶惰······但這些只是曾經(jīng)，這些只是也許。十四天的軍訓(xùn)并不能把我變成軍人，但是十四天的經(jīng)歷，十四天的汗水，十四天的友誼是我一生的財(cái)富，是我青春綠色的亮麗的一筆。
內(nèi)務(wù)篇
在家里被子直接鋪床上，在學(xué)校被子隨便一疊，軍訓(xùn)期間要把被子疊成豆腐塊，這本身就是一種歷練。雖然對(duì)于軍訓(xùn)過(guò)三次的我不是一件困難的事，但是堅(jiān)持十四天并不容易，即使疊被子的手法越來(lái)越熟練，可十四天來(lái)對(duì)疊被子的倦怠也與日俱增。這正驗(yàn)證了雷鋒同志的一句話：“干一件好事容易，難的是干一輩子好事?！?BR> 在宿舍里，臉盆整齊與否沒(méi)人在乎，毛巾如何擺放隨自己意愿，牙具、拖鞋更不用說(shuō)，只要在宿管可以接受的范圍內(nèi)就好?？墒窃谲姞I(yíng)里不一樣，一切都有固定的地方，一切都有規(guī)矩，正所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”這將我們這些自由散漫成習(xí)慣的孩子們有序的管理起來(lái)。
訓(xùn)練篇
九點(diǎn)半睡覺(jué)四點(diǎn)半起床的生活對(duì)于早起都需要用打卡來(lái)督促的大學(xué)生是一種考驗(yàn)，站軍姿、踢正步、一步一動(dòng)、分列式對(duì)于平實(shí)慵懶成習(xí)慣的我是一種考驗(yàn)，拉練、實(shí)彈射擊對(duì)于養(yǎng)尊處優(yōu)的我是一種考驗(yàn)，烈日、風(fēng)沙、晝夜溫差大更是對(duì)我們身體素質(zhì)的考驗(yàn)。站軍姿站到腿抽筋，踢正步踢到腳后跟腫了都是人生難得的體驗(yàn)。
訓(xùn)練時(shí)，太陽(yáng)是我們的敵人，風(fēng)沙是我們的敵人，溫差是我們的敵人，疲勞是我們的敵人，我們戰(zhàn)勝了他們。拉練回想逛街時(shí)的的感覺(jué)，實(shí)彈射擊時(shí)回想放鞭炮時(shí)的感覺(jué)······訓(xùn)練并沒(méi)有那么可怕，可怕的是我們沒(méi)有在訓(xùn)練時(shí)找到快樂(lè)的感覺(jué)。
友誼篇
對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)的我在新的班級(jí)多少有些孤獨(dú)，交心的朋友很少，而軍訓(xùn)與各位同學(xué)近距離的相處，讓我感受到溫暖，感受到團(tuán)結(jié)的力量。大家同吃、同住、同睡，共同為內(nèi)務(wù)評(píng)比，軍號(hào)紅旗班評(píng)比而努力，為把隊(duì)列走整齊，在會(huì)操中取得優(yōu)異表現(xiàn)而共同奮斗著。在十四天的軍訓(xùn)中，也許我們的情誼還沒(méi)有達(dá)到“戰(zhàn)友”這個(gè)水準(zhǔn)，但是我們的友誼還是相當(dāng)深厚的。
十四天的軍訓(xùn)，也許我們黑了，也許我們壯實(shí)了，也許我們忘了許多高數(shù)定理、大物公式；但是我們所獲得的事軍人的傲骨，強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)固的友誼。這十四天的軍訓(xùn)生活在我的人生中留下了綠色的、精彩的一筆。
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