如何讓自己的讀后感語言更加清晰呢？每當閱讀作者寫的作品后腦海中有了新的想法，寫讀后感的好處，那就是可以加深對內容的理解。為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是出國留學網(wǎng)的編輯整理的“《情商》讀后感范文分享”，請閱讀后分享你的朋友！
《情商》讀后感范文分享(篇1)
一本好的書講究一個真字，家書則更是如此。傅雷兩個孩子的成就，便是讓這本家書擔起了這個真字。
《傅雷家書》在國際間的聲譽很高，所依靠的不僅僅是傅雷在磨難中歷練出的深厚筆法，更打動人心的是家書中每一個字都凝結了一個父親對孩子的苦心孤詣。家書中的父親形象不是一個板著臉的霸道形象，他的話語更像是一個兄弟、一個朋友平等的問候叮嚀。只有在表現(xiàn)出對孩子的思念時，幾絲無力才使人記起，這已經是一位兩鬢斑白的老父親。
《傅雷家書》被譽為充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。它更像是一本成年人，尤其是父親所不得不研讀的名著。傅雷對孩子獨特的教育方式，他那感人的平等對話，成為幾代父親的楷模。他不是憑著父親的權威讓孩子明白他的苦心，更不是試圖讓孩子成為一個百毒不侵的鋼鐵。傅雷教導出的孩子是真正的人，一個大寫的有血有肉的人。人畢竟是有感情的動物，偶爾流露一下不是可恥的事。這是傅雷在家書中對傅聰說的話。這句話真是深深的感染了我。我無法想象一個身在異國的孩子看到這樣一句話，會感動到何種地步，或許還要有幾滴眼淚來表現(xiàn)自己的情緒吧。
被生活磨礪出的滄桑和行萬里路表現(xiàn)出的滄桑。是完全不能相提并論的。因為建立在生活方面的成熟，多為瑣事煩惱，一點小事就會心煩意亂。而路走得多了，人也會見得多，性格也會變得從容淡定，做到泰山崩于前而心不跳。這就是二者的差距。
其實與其說傅雷成就了傅聰，倒不如說父愛，創(chuàng)造了一個杰出的藝術家和一個偉大的藝術家之父。有人說父愛像一座大山，雄偉有力?？筛道椎膼郏瑓s如潺潺清泉，緩緩流入人心，滋潤那片心靈的土地，這正如魯迅先生所言無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。那飽含著殷殷父愛的諄諄教導，那穿透靈魂的人生和藝術體驗，如源頭活水注入兒子的內心，拓寬了傅聰有限的人生閱歷，加深了對藝術的體味和把握。沒有愛，就沒有堅強的男人傅聰；沒有愛，就沒有藝術家傅聰。
中學課本，節(jié)選了傅雷與傅聰?shù)乃囆g對話，傅雷的一句話讓我感觸很深你的脈搏與莫扎特一樣，你真正理解了莫扎特。脈搏一樣。多么恰當形象的比喻。脈搏一樣，這是對音樂何等的理解。沒有幾十年的文學經歷，是無論如何說不出這種話的。這是對孩子最高的贊譽。按照常理父親的主角就應是糟糕透了。可傅雷另辟捷徑一人分飾兩角。在主角轉換方面如魚得水。孩子也爭氣，這父子兩可真是羨煞旁人。
也許再過十幾年，我們這一代人也會為人父為人母。我們之中有幾人能達到傅雷的境界，我們無從知曉，但能夠與子與女產生共鳴，脈搏一致體會到為人父母的快樂，這也就足夠了。這也就是我從《傅雷家書》中學到的。
《情商》讀后感范文分享(篇2)
由于工作關系，我時常會關注一些有關說話方面的書籍，《所謂情商高就是會說話》這本書就自然地成為了我的必讀書目。當然，我們每個人選擇閱讀一本書籍都會有個最初的理由，有的是被細膩的文字打動，有的是被唯美的插畫陶醉，有的就是單純地喜歡作者而我也不例外，那句書頁上的話語任何人都聊得來，世界就是你的牢牢地抓住了我的眼球。翻開書籍后的我，更是被大量的實踐故事所吸引。
這是一本實現(xiàn)華麗蛻變的奮斗書
本書的作者佐佐木圭一先生是日本頂級溝通專家、廣告鬼才、文案寫作大師，畢業(yè)于日本頂尖國際型大學上智大學的研究生院，后進入日本知名廣告公司博報堂工作。初入職場時，作者和大多數(shù)職場菜鳥一樣，并不擅長溝通和表達，但所從事的恰好是需要展現(xiàn)說話能力的工作，在歷經焦慮暴食、視上班為畏途的痛苦時光后，在歷經無數(shù)次嘗試和失敗后，他發(fā)現(xiàn)打動人心的語言原來暗藏規(guī)則可循，從那時起，不僅表達方式，就連他的人生也隨之發(fā)生巨變。他將這種語言的奧秘運用到自己的工作中，這使他獲益無窮，他因此成為首位獲得美國廣告大獎金鉛筆獎的日本人。他被視為亞洲最成功的廣告策劃人，前后共獲得日本國內外51項大獎。作者用他的華麗蛻變向我們證明了說話不只是一種語言，還是一門技術。
這是一本幫助脫穎而出的實用書
蘇格拉底曾經說過，這個世界上存在著一種能力能夠讓人用最快的速度建功立業(yè)，并獲得世人的稱贊與賞識，那就是令人喜悅的說話能力。本書作者正是通過自己多年的職場經驗提煉出了如何修煉說話能力、如何提高說話水平必須掌握的7個突破口和8個技巧，內容通俗易懂，實用性強。7個突破口分別是投其所好，儆其所惡，選擇的自由，被認可欲，非你不可，團隊化，感謝；8個技巧則分別是驚奇法，反差法，赤裸裸，重復法，高潮法，數(shù)字法，合體法，頂點法。其中讓我感觸最多的就是感謝這個突破口，這也是我們平時最容易忽視的一點。請把這張桌子搬走，謝謝，一句簡單的感謝，就能讓對方隱約產生信賴意識，從而不好意思拒絕，那么作為尋求幫助的我們又何須吝嗇表達呢。
這是一本提高情商的教科書
情商是什么？情商是一種發(fā)掘情感潛能，運用情感能力影響生活和人生的關鍵因素，是人的情緒、情感、意志等各方面的綜合品質，是人在立身立業(yè)時不能忽視的特質，也是人必須具備的生存能力之一。而會說話，則是情商高的一種重要體現(xiàn)。說話，是最容易的事，因為它司空見慣，連小朋友也會說話；說話，同時也是最難的事情，因為它實在有著太多的規(guī)則與技巧。書中佐佐木圭一先生就為我們進行了梳理，他指出，措辭就像做菜，是有譜可循的。只要掌握了菜譜，任何人都能做出美味佳肴。本書不僅歸納了措辭菜譜，還將做菜的過程全部呈現(xiàn)，毫不遮掩。而我們要做的就是迅速并徹底掌握它們，運用各種技巧搭建與他人溝通的橋梁。
愿我們都能做出專業(yè)主廚的味道。
《情商》讀后感范文分享(篇3)
用情感來領導——《情商4》讀后感2000字：周末清理書架時發(fā)現(xiàn)這本《情商4》，現(xiàn)在對這類書有點偏見，本打算直接扔到廢書堆里，突然想到自己情商不高，不如再看一次，說不定有啟發(fā)，于是就留下了。最近學到如何判斷一本書好不好，就去看它翻印的次數(shù)，這本書于xx年1第1版，xx年8第16次印刷，看來當時確實是本暢銷書。
情感是Emotion，用情感來領導，領導者的根本任務是要為員工帶來積極的情感。這個觀點對我來說不陌生，自從第一天走上管理崗位，我就有這個意識，是不是我在領導力方面有點天賦呢。不過有意識只是第一步，還得培養(yǎng)情感能力。書中分析了高效領導者的4種情感能力，分別是：自我意識、自我管理、社會意識和關系管理。其中，自我管理能力包括情感的自我控制，能夠控制消極情感和沖動；有透明度，能夠表現(xiàn)出誠實、正直以及可信度；有適應能力，能夠靈活應對不斷變化的情況，克服阻礙，關注成就感，有提升表現(xiàn)以滿足卓越性的內在標準的驅動力；有主動性，能時刻準備采取行動，抓住機遇；還有積極樂觀。
關于情感的自我管理能力培養(yǎng)，我看到有些管理者會注重，但往往只是個人的修身養(yǎng)性，因為組織系統(tǒng)并沒有這類要求。比如，傳統(tǒng)企業(yè)在挑選或評估管理者時，基本上不會考慮其情感能力是否適合這個管理崗位。所以常常會看到，有些管理者表現(xiàn)出來的情感自我管理能力很糟糕，傷害了團隊的成員也損害了整個組織的能力，而他卻不自知。由于對其任職評價時并不評價這些，而他的上一級管理者也未必重視這些，所以問題常常無法真正暴露，也不會有人為他提供正面的反饋。我就遇到過這樣的管理者，在他領導下，團隊士氣低落，每個人都變得不自信，不敢發(fā)表個人意見，只能唯命是從，甚至于有時順從也可能受到責難而變得無所適從，每天工作就像處于噩夢一樣。每個人一天中有超過三分之一的時間在工作場所，對個人來說，組織氛圍與家庭氛圍一樣重要。在一個組織里，員工能否積極的工作并取得成就和成長？是管理者最需要思考的問題，這就需要領導者具備充分的情感能力。所以，情商高并不是我們平常說的“會來事”或“八面玲瓏”，而是指有較強的情感能力。
書中也分析了6種領導風格，其中有兩種是需要謹慎使用的，包括標桿式領導和命令式領導。對照發(fā)現(xiàn)，我的管理風格有點傾向于標桿式領導，對比近半年工作中的體會和困擾，我不禁想，這大約是老天要給我一個提示，不然為什么突然讀到這本書呢。其實6種領導風格在工作中我都有所運用，只是后續(xù)要更加注意相互結合，避免過多單純使用標桿式領導風格。
書中引用了少量關于領導力的大腦科學分析，提出領導力學習的最好時期是在青春期到20歲左右，此時大腦的某些回路還沒有最終形成，就使得學習的能力掌握和運用更牢固。成年以后，只能通過反復的學習實踐才能促進大腦結構的改變，所以耗時更久?？吹竭@里，突然有種恍然大悟的感覺。我一直認為領導力需要隨著實踐經驗的積累和人的成長成熟而增加，當然有些人可能具有領導的天賦。但我也越來越多的發(fā)現(xiàn)周圍更年輕的人似乎比當年的我具有更強的領導力，對此我很難理解，一度懷疑是否自己的心智太不成熟，也很苦惱為什么自己就如此不成熟？看來，原因還在于當年的我只顧讀書和玩耍，沒有下功夫啊，所以只好成年后加倍學習來彌補，還好不是不可彌補。
關于如何提高個人情感能力？書中提出五步走的方法，發(fā)現(xiàn)理想自我，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實自我，識別差距并制定學習計劃，反復實踐促進大腦回路形成，找?guī)讉€信任的人來提供反饋。這是一個比較常規(guī)的方法。但我意外發(fā)現(xiàn)，在設置學習目標時，并不是針對自己的不足，而是要建立在自己的優(yōu)勢之上。如何通過充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢來實現(xiàn)提高的學習目標？這個有點難度，常常需要跳出固有的思路創(chuàng)新思維，每個人的方式會不一樣。這是需要后續(xù)認真思考的。至于制定學習計劃，則需要考慮融入日常生活和工作日程中，然后用自己喜歡的方式去學習。這點對我也有啟發(fā)，只有這樣的學習計劃才是能夠真正執(zhí)行的，不需要花過多的時間精力去做額外的事情。這個方法不只是可以用于提高個人情感能力，也可用于提高其它方面的能力。粗粗一想，比如我想學好英語，就可以將自己喜歡閱讀的書少量換成英文原版，在寫材料時嘗試用英文來寫，與孩子交流時嘗試用點英文，是不是比專門花時間去練聽說讀寫要好呢？可以試試看。
好了，有了這幾點啟發(fā)，也算是這本書有貢獻，書可以繼續(xù)扔掉，余下便是行動了，加油。
讀后感小編精心推薦
100字 | 200字 | 300字 | 400字 | 500字 | 600字 | 800字 | 1000字 | 1200字 | 1500字