??工作總結(jié)要怎么寫，很多人不知道工作總結(jié)需要寫什么內(nèi)容，那么下面是小編精心收集整理，為您帶來的《學(xué)校疫情防控工作總結(jié)匯報范文（精選8篇）》，希望對您有幫助。
學(xué)校疫情防控工作總結(jié)匯報范文（精選8篇）(篇一)
??第一次網(wǎng)上授課，內(nèi)心充滿激動和期待。我提前幾分鐘進入課堂，利用課堂答疑功能跟同學(xué)們進行了簡單的互動之后，首先強調(diào)了上課的幾點紀律，無規(guī)矩不成方圓，只有先立住了規(guī)矩，才能保障后面的學(xué)習(xí)，其次，為了保證學(xué)生能簽到，我特地把簽到時間設(shè)置到最長，并開啟課堂答疑功能，與學(xué)生隨時互動。最后，在簡單介紹了高等數(shù)學(xué)的課時學(xué)分之后，跟學(xué)生們交流教育的意義在于育人，引起學(xué)生共鳴，營造歡快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。然后正式開始了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
??雖然網(wǎng)上授課隔著屏幕，但是通過搶答，點名和課堂答疑互動的方式，也收到了良好授課效果，也有以下幾點感悟：
??第一，同學(xué)們高漲的學(xué)習(xí)熱情愈加激發(fā)了我的授課熱情。
??使我深刻體會到良好的師生互動是教學(xué)取得成功的關(guān)鍵，在以后的教學(xué)中我會繼續(xù)保持良好的師生互動模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
??第二，智慧樹翻轉(zhuǎn)課堂的使用提高了老師的工作效率。
??表現(xiàn)為自動生成上課報告，簽到率，課堂互動，還有課后作業(yè)提交，課前預(yù)習(xí)情況等一覽無遺，有利于統(tǒng)計考勤，批改作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
??第三，盡管智慧樹在授課方面有一定的優(yōu)勢，但是也存在以下弊端：
??一是學(xué)生不能語音，只能打字來互動，這會降低互動時效性。
??二是沒有寫字板功能，不能做隨堂筆記。
??三是直播時課件不能播放動畫。對于高等數(shù)學(xué)而言，其特點是抽象，需要借助動畫變化來理解圖像，提高邏輯思維能力。
??如以上弊端得到解決，相信教學(xué)效果會事半功倍。
??韓愈在《師說》中寫到：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名老師我會時刻踐行這一使命。當前全國上下共同抗擊疫情，師生之間只能通過網(wǎng)上授課來響應(yīng)國家號召，雖然不能像往常一樣在校園學(xué)習(xí)，但我們要珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機會，畢竟逆風(fēng)的方向更適合飛翔。等待疫情結(jié)束，春暖花開，讓我們共享知識的芬芳!
學(xué)校疫情防控工作總結(jié)匯報范文（精選8篇）(篇二)
??當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴峻，為貫徹落實上級部門關(guān)于延期開學(xué)的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學(xué)校師生生命安全和身體健康，教導(dǎo)處根據(jù)上級“停課不停學(xué)”的文件精神，精心規(guī)劃，細致分工，有序地開展線上教育教學(xué)活動，開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂欣賞、美術(shù)創(chuàng)作、體育鍛煉等常規(guī)課程，還增設(shè)了家務(wù)勞動、手工制作、書法、閱讀等特色課程，確保學(xué)生在家也能做到“停課不停學(xué)，成長不停歇”。
??一、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排。
??為了確保學(xué)生在特殊時期學(xué)習(xí)不被耽誤，我校根據(jù)上級文件精神和學(xué)校的實際情況，部署“停課不停學(xué) 成長不停歇”工作，制定《“停課不停學(xué) 成長不停歇”橋山小學(xué)疫情防控期間教育教學(xué)管理方案》、《橋山小學(xué)“停課不停學(xué)、成長不停歇“電話咨詢及工作指引》、《橋山小學(xué)”停課不停學(xué) 成長不停歇“線上教學(xué)的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對方案和指引進行二次修改，使統(tǒng)籌安排更科學(xué)合理，更符合學(xué)生實際，更便于教師操作。教導(dǎo)處要求教師結(jié)合本學(xué)科實際，有序地安排教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容，提前備課，做好家校溝通，為線上學(xué)習(xí)做好充分準備。
??二、在線教學(xué)，有條不紊。
??在線學(xué)習(xí)第一天，老師們早早地出現(xiàn)在各自的班級學(xué)習(xí)群中，給學(xué)生推送學(xué)科資源，布置專題自學(xué)任務(wù)，有防疫知識、古詩朗讀背誦、書法、數(shù)學(xué)微課、單詞自習(xí)、課外閱讀等等。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，老師們協(xié)助家長解決操作平臺的困難，對家長的困惑耐心解釋，回答學(xué)生們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，給學(xué)生們點贊、送去鼓勵，幫學(xué)生檢查作業(yè)，及時反饋。這個特殊的日子，雖然不能在學(xué)校相聚見面，但家校線上共育，幫助學(xué)生成長的心是在一起的。
??三、學(xué)習(xí)交流，樂在其中。
??這一天，對農(nóng)村學(xué)生來說，是一種全新的學(xué)習(xí)體驗，隔著屏幕，跟著老師的文字指令，大多數(shù)學(xué)生能夠有序進行“在線學(xué)習(xí)”，參與網(wǎng)上升旗儀式，觀看教學(xué)視頻，閱讀有趣的圖書，聆聽美妙的音樂，動手制作手工藝品，跟著節(jié)奏跳繩做操……積極參與，樂于分享，經(jīng)歷了一段美好的學(xué)習(xí)時光。
??四、家務(wù)勞動，學(xué)有所長。
??家庭生活能力是一個人最基本的生存能力，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的勞動觀念和習(xí)慣，還可以培養(yǎng)一個人的責任心。學(xué)校給每個年段的學(xué)生布置了家務(wù)勞動的任務(wù)，在家長的配合和指導(dǎo)下，許多學(xué)生積極主動并出色地完成了這項特殊的“作業(yè)”。
??五、居家鍛煉，科學(xué)防疫。
??為做好疫情防控，幫助學(xué)生增強自身抵抗力，激活免疫力，做好健康第一防護人，體育科設(shè)計了《停課不?！熬殹睒蛏叫W(xué)居家體育鍛煉指引》，拍攝了便于同學(xué)們練習(xí)的示范帶操視頻、跳繩視頻、體能練習(xí)視頻、靜態(tài)拉伸視頻等，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉。學(xué)生們紛紛把客廳、走廊、小庭院等場所變成運動場，做起了室內(nèi)體育活動，鍛煉成為學(xué)生學(xué)習(xí)休息之余的另一樂趣。
??六、客觀制約，迎難而上。
??在線教育教學(xué)受許多客觀因素的制約，第一天居家學(xué)習(xí)遇到一些困難：
??1.學(xué)校學(xué)生多為外來務(wù)工人員子女，有電腦和平板的家庭不多，多數(shù)學(xué)生利用手機進行線上學(xué)習(xí)，家長白天上班帶走手機，學(xué)生無法進行學(xué)習(xí);家長晚上回家后，學(xué)生才能完成不同學(xué)科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果家里有兩個學(xué)生，需要輪流看，很不方便。如果家長要用手機做事，學(xué)習(xí)就得中斷;如果家長需要晚上加班，學(xué)生就無法參與線上學(xué)習(xí)。
??2.線上學(xué)習(xí)需要學(xué)生有較強的自覺性，缺乏自律的學(xué)生需要家長督促和提醒，但有的家長不太重視，所以這部分學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果不理想。
??3.受疫情影響，有的學(xué)生仍在家鄉(xiāng)，未能返回居住地，老家網(wǎng)絡(luò)信號不好，無法完成學(xué)習(xí)。
??4.受白天無手機學(xué)習(xí)的影響，老師白天要指導(dǎo)能在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，晚上也要指導(dǎo)只能在晚上學(xué)習(xí)的學(xué)生，導(dǎo)致從早到晚都有學(xué)生在線上咨詢老師學(xué)習(xí)問題，老師要回復(fù)答疑，還要逐一檢查作業(yè)，反饋情況，跨班教學(xué)的老師就顯得有些忙不過來，導(dǎo)致工作時間長，工作量大。
??5.線上學(xué)習(xí)使用不同的平臺，給家長帶來一些操作上的不便。
??20__年2月居家學(xué)習(xí)第一天，師生用行動對抗一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役，雖然有困難，但我們堅信一定能找到化解的辦法，春天會來，花兒會開，我們會繼續(xù)組織好居家自主學(xué)習(xí)，用成長迎接戰(zhàn)勝疫情的花開日。
學(xué)校疫情防控工作總結(jié)匯報范文（精選8篇）(篇三)
??為切實落實教育部的有關(guān)工作要求，在xx的指導(dǎo)下，xx集團及時、主動采取全面措施，堅決果斷參與到防疫攻堅戰(zhàn)中。集團旗下xx物業(yè)、xx物業(yè)等公司各校園物業(yè)項目在公司指揮下，密切配合學(xué)校安全防疫工作，為學(xué)校師生、復(fù)工職工構(gòu)筑了安全防線。
??一、校園環(huán)境
??為助力早日戰(zhàn)勝疫情，xx物業(yè)向xx大學(xué)定向捐贈防疫物資，協(xié)助xx大學(xué)疫情防控工作。在疫情發(fā)生時及時與xx附校（中小學(xué)）甲方充分溝通，第一時間奔走十余處藥店、藥房，保證了防疫物資的供應(yīng)。
??對工作人員實施健康觀察，每天檢測體溫并報送，規(guī)范佩戴口罩，加強洗手消毒；對校內(nèi)樓宇、校園環(huán)境實施分類管理，制定高危區(qū)域、重點區(qū)域、一般區(qū)域清潔消毒工作方案，就消毒液配置、消毒工具操作等進行員工培訓(xùn)，確保實施到位。嚴格執(zhí)行電梯消毒制度，在電梯內(nèi)放置抽紙并張貼消毒記錄；做好會場、教室和辦公室的正常通風(fēng)和消毒工作，同時實施動態(tài)管理，對進入樓宇或會場的師生進行體溫測量，每日多次對門把手、水龍頭等人手經(jīng)常接觸的地方加強消毒。在各校區(qū)放置口罩收集桶，并按照規(guī)定進行消毒、收集。
??二、校園公寓
??為做好寒假留校學(xué)生和提前返校學(xué)生的安全保障工作，集團旗下各單位公寓項目積極配合學(xué)校有關(guān)部門、校醫(yī)院工作，全力保障師生健康。xx物業(yè)疫情防控期的公寓嚴格規(guī)范管理起到了重要的指導(dǎo)作用。遇到有困難需返校的學(xué)生，宿管員工主動了解情況，配合學(xué)校主動幫忙尋求最優(yōu)解決方案，在避免學(xué)生往返學(xué)校被感染風(fēng)險的同時，幫助同學(xué)解決了困難。
??學(xué)生宿舍嚴格執(zhí)行進出宿舍登記制度，24小時值守，杜絕外來人員留宿，對住宿學(xué)生和值班員工建立測溫登記管理，加強消毒保潔工作。通過微信公眾平臺等渠道，進行防控政策、知識技能的宣傳，及時轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校相關(guān)通知，幫助學(xué)生正確防疫。
??為留宿學(xué)生免費提供一次性口罩、必須生活用品等；每日每日對宿舍樓進行安全衛(wèi)生巡查，對于不出宿舍的同學(xué)每日堅持上門測量體溫；留宿生有感冒發(fā)燒等異常情況，第一時間報送防控領(lǐng)導(dǎo)小組；宿管工作交接臺賬每日13：00前統(tǒng)一匯總上報。每棟宿舍樓前專門設(shè)置回收一次性口罩等醫(yī)療廢棄物的有蓋專用垃圾桶；緊急采購常量手動噴霧器、消毒劑濃度試紙，提高消殺效能。為留學(xué)生設(shè)置臨時廚房，滿足特殊飲食需求；所有公共區(qū)域嚴格消毒。
??三、校園餐飲
??xx集團旗下xx餐飲公司主營校園餐飲業(yè)務(wù)，xx餐飲高度重視防疫工作，第一時間成立了以集團副總裁、公司總經(jīng)理為組長的疫情防控應(yīng)急小組，公司中高層干部落實責任，開展培訓(xùn)、嚴格巡查、監(jiān)督工作，保障校園餐飲安全。
??在公司應(yīng)急小組指導(dǎo)下，xx餐飲迅速制定、發(fā)布全方位的疫情防控指導(dǎo)規(guī)范，涉及員工防護、食品采購、加工保障、環(huán)境保障、售餐過程、餐后衛(wèi)生、應(yīng)急處理等各個方面，動員全公司各項目嚴格執(zhí)行；同時，xx餐飲迅速通過官方渠道給予客戶慎重承諾，讓業(yè)主放心，與學(xué)校共同保障學(xué)生用餐安全。
??所有員工上崗前，進行晨檢，并做好記錄。尤其對有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的員工，立即隔離。每日至少兩次體溫測量，實時監(jiān)控員工身體狀況，員工所用口罩每半天更換一次；嚴禁非本食堂員工進入后廚；餐具、廚具、原材料、半成品嚴格管理。加大對各區(qū)域的清潔與消毒，保證用餐環(huán)境和后廚區(qū)域的安全。同時，在公共區(qū)域配備消毒液和酒精，方便就餐顧客使用。各餐廳通過電子顯示屏、張貼宣傳單頁等形式，提醒就餐客戶做好疫情防范與保護。就餐過程中，實行單桌單人就餐模式，統(tǒng)一朝向，減少接觸。防疫相關(guān)的廢棄物品設(shè)置專用垃圾箱，并粘貼提醒標志。
??四、校園商貿(mào)與車輛服務(wù)
??為滿足留校學(xué)生日常物資采購需求，根據(jù)學(xué)校要求，集團旗下恒信商貿(mào)的多個超市項目員工提前返崗，緊急采購緊缺物資，對超市各區(qū)域每日進行嚴格消毒。集團旗下xx汽車及時幫助學(xué)校將與xx同學(xué)密切接觸過的留宿學(xué)生運送至隔離處，派遣司機24小時候命護送學(xué)生和醫(yī)護人員。為減少學(xué)生在超市相互近距離接觸產(chǎn)生的風(fēng)險，各超市推出送貨上門服務(wù)，保障學(xué)生安全。xx汽車配備了專用車輛24小時為學(xué)校附屬醫(yī)院和校醫(yī)院拉送醫(yī)療用品。
學(xué)校疫情防控工作總結(jié)匯報范文（精選8篇）(篇四)
??通遼市特殊教育學(xué)校自我市啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)機制工作以來，切實有效地貫徹落實了通遼市委、市政府及市教育局各項工作要求，全校師生齊動員，以疫情為指令，高度重視、密切關(guān)注、聯(lián)系實際、制定措施，全力做好疫情防控各項工作。
??一、高度重視、認真部署疫情防控工作
??學(xué)校高度重視新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責任人，制定了疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案、防控流程圖、晨午檢制度和消毒制度，密切關(guān)注疫情發(fā)展變化和上級相關(guān)工作要求。
??1.根據(jù)我校工作實際，研究部署防控措施，做到了校長全天在崗，領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流值崗，班子成員保持手機24小時暢通。
??2.學(xué)校實施全面封閉管理，校內(nèi)及校外人員全部接受詢檢，要求所有校內(nèi)值班值崗人員必須佩戴口罩。禁止外來人員入校，如有特殊情況必須入校者，須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意，并進行詳細登記，無異常狀況才能入內(nèi)，且進校期間全程戴口罩。
??3.我校通過微信群定期掌握教師假期活動軌跡、進行教師疫情排查，調(diào)查教師健康狀況，同時對“假期內(nèi)是否離開通遼”“近14天是否在疫區(qū)停留或中轉(zhuǎn)”“近14天是否與重點疫區(qū)人員有接觸”及“近14天是否由霍市返回”等情況進行排查，將工作做足做細。
??學(xué)校根據(jù)教育局教師科要求，對全校教職工寒假期間外出情況及是否返回就職學(xué)校所在地情況進行統(tǒng)計并匯總上報。
??4.持續(xù)深化家校合作，積極引導(dǎo)全校學(xué)生和家長配合我市衛(wèi)生部門開展疫情排查工作，專門設(shè)立信息報告員，嚴格落實日報告、零報告制度，準確掌握學(xué)生假期活動軌跡，每天分別在11點和17點向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再向市教育局進行報告。
??5.學(xué)校充分利用微信公眾平臺、美篇、宣傳版面、條幅、微信群等渠道宣傳正確防護措施。通過科學(xué)知識、《致家長的一封信》《致全體教職工的一封信》以及心理健康指南等宣傳引導(dǎo)，堅定了師生及家長打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心。
??6.2月10日上午，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加了全市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作視頻會議，并根據(jù)會議精神，結(jié)合學(xué)校疫情防控工作實際，有針對性的部署了十條具體工作內(nèi)容，同時還強調(diào)，全體教職工要把疫情防控工作作為當前最重要的工作，打好疫情防控狙擊戰(zhàn)，確保校園安全穩(wěn)定!
??二、眾志成城、堅決打好校園“防疫戰(zhàn)”
??1.在防控新冠病毒疫情的關(guān)鍵時期，學(xué)校積極落實市教育局安全防控和衛(wèi)生防疫工作，在細節(jié)上發(fā)力，在力度上提升，在韌勁上加持，盡管防疫物資奇缺，學(xué)校后勤部門做到了快速行動、立即反應(yīng)、全面調(diào)度，通過各級衛(wèi)生部門及網(wǎng)上商城等諸多途徑，備足備齊了防控物資，為疫情防控提供了堅實的保障。
??2. 校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的場所，在疫情防控時期做好消毒工作尤為重要。學(xué)校安排專人負責定期開展了消毒工作，確保不留死角，全方位覆蓋，有力地保障其他各項工作正常有序開展。
??三、家校合力、共同助力疫情防控
??為推動家庭教育發(fā)展，做好疫情防控期間家庭教育指導(dǎo)工作，促進家庭文明建設(shè)和未成年人健康成長，我校結(jié)合《通遼市教育局關(guān)于做好疫情防控期間做好家庭教育指導(dǎo)工作的意見》相關(guān)要求，有效指導(dǎo)家庭教育，打贏防疫攻堅戰(zhàn)。
??1.學(xué)校號召全體家長和學(xué)生在網(wǎng)上共同觀看由市教育局組織的家庭教育線上講座，引導(dǎo)廣大家長教育青少年正確認識疫情，積極面對壓力!
??2.我校舉辦了心理知識科普線上講座。充分發(fā)揮我校家庭教育講師作用。2月14日起，我校家庭教育講師、國家二級心理咨詢師彭志紅老師進行家庭教育微課堂，幫助孩子在家長的帶領(lǐng)下也能夠快速成長。
??3.為了使學(xué)生能夠以飽滿的精神狀態(tài)和健康的身體狀況迎接新的學(xué)期，我校感統(tǒng)老師王雪每天錄制一節(jié)“運動”微課，供孩子們居家鍛煉，以達到宅出健康、應(yīng)對疫情的良好效果。
??4.積極開展線上心理咨詢活動，由我校心理健康教師、國家二級心理咨詢師宋穎老師和那文繪老師為隔離在家的家長與學(xué)生排解并宣泄對于疫情帶來的恐慌和焦慮。這為提升家長與學(xué)生的心理健康值提供了強有力的保障。
??5.為了在假期里也能讓孩子了解更多的法律知識，幫助學(xué)生做一個知法、守法的好孩子，組織學(xué)生及家長共同傾聽《朵蘭姐姐講故事》系列內(nèi)容，聽完故事后，家長們紛紛在群內(nèi)發(fā)表感言。此項活動得到檢察院的贊揚與認可，并被其公眾號采用宣傳。
??四、齊心協(xié)力、豐富學(xué)生精神文化生活
??我校積極引導(dǎo)特殊學(xué)生開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的精神文化生活，促進了學(xué)生成長進步，齊心協(xié)力促進了疫情防控工作。學(xué)生們在爸爸媽媽的幫助下，用屬于他們溝通交流的方式表達著各自的心聲!
??1.我校組織班主任積極引導(dǎo)學(xué)生和家長根據(jù)自身發(fā)展狀況，盡己所能制作了手抄報、錄制了疫情防控視頻和鍛煉身體視頻等。
??2.盲部學(xué)生制作了詩歌朗誦及歌曲視頻，視頻由盲部學(xué)生自己錄制并制作，他們用心表達對疫情的認識及對抗擊疫情工作者的敬意。
??3.我校啟喑部學(xué)生自發(fā)組織并制作了手語視頻《堅信愛會贏》和《疫區(qū)加油》，學(xué)生們用自己的雙手訴說對祖國的祝福、對疫區(qū)的祝福!
??4.假期宅在家里，我校聾部學(xué)生與家長共同制作了美食，這不僅鞏固了在學(xué)校學(xué)習(xí)的烹飪內(nèi)容，還讓爸爸媽媽看到了孩子的成長與進步。
??5.鼓勵學(xué)生積極參與內(nèi)蒙古圖書館組織開展“跨越障礙，不懼前行”主題文藝作品征集活動。學(xué)生積極投稿，包括手抄報、繪畫作品及手語視頻等，豐富了學(xué)生的精神文化生活，激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情。
??五、加大力度、擴大疫情防控工作宣傳效果
??為最大程度地促進疫情防控工作開展，學(xué)校對相關(guān)內(nèi)容進行了及時報道、大力宣傳，截止到目前，累計上報信息簡報15篇，其中被學(xué)習(xí)強國采納1篇、被通遼日報社采納1篇，被通遼電臺采納1篇，被通遼市圖書館采納2篇，被中國通遼網(wǎng)采納1篇，對學(xué)校在疫情防控方面所做的大量工作起到了宣傳作用。
??目前乃至今后一段時期內(nèi)，新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作仍然十分艱巨，下一步通遼特校將繼續(xù)嚴格執(zhí)行通遼市委、市政府及市教育局關(guān)于疫情防控各項工作要求，堅持以“預(yù)防為主、防治結(jié)合；依法防控、科學(xué)應(yīng)對；分級負責，屬地管理”為工作原則，團結(jié)一心、眾志成城，全力以赴完成疫情防控各項任務(wù)，助力通遼市堅決打贏這場沒有硝煙的疫情防控戰(zhàn)，維護學(xué)校穩(wěn)定和師生安全。
學(xué)校疫情防控工作總結(jié)匯報范文（精選8篇）(篇五)
??為筑牢新型冠狀病毒感染肺炎疫情，嚴防疫情向校園蔓延，xxx學(xué)積極行動，xxx公室關(guān)于《學(xué)校疫情防控常態(tài)化督導(dǎo)寫實表》的要求，利用微信、釘釘視頻會議，全面安排部署，健全制度保障，搞好線上線下培訓(xùn)，完善后勤服務(wù)，保障物資儲備，把好師生校門出入關(guān)，確保疫情防控工作落地生根。現(xiàn)匯報如下：
??一、組織管理
??1.成立以校長為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各班主任等組成。校長為防控工作的第一責任人，全面負責學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責任分解、任務(wù)落實和督促檢查。
??.明確屬地管理原則。學(xué)校加強與地方衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。學(xué)校與當?shù)匦l(wèi)生健康、市場監(jiān)管、公安等部門建立聯(lián)防聯(lián)控工作機制，開通定點醫(yī)院“綠色通道”。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，加強聯(lián)防聯(lián)控，配合衛(wèi)生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施，做好校園疫情防控，每天及時上報告師生健康情況，對師生外出情況進行詳細的登記。建立學(xué)校、班級、年級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。
??3.做好教師線上線下培訓(xùn)，學(xué)生線上觀看直播學(xué)習(xí)。根據(jù)縣局安排，結(jié)合我校實際，為了防止疫情傳播，由師訓(xùn)校長安排部署，將原先安排的寒假集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，改為了在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，要求認真學(xué)習(xí)、撰寫筆記，寫好心得體會，切實提升專業(yè)水平。圍繞“新型冠狀病毒疫情防護”“師德師風(fēng)”、“心理培訓(xùn)”、“學(xué)科知識及課標學(xué)習(xí)”等四方面內(nèi)容展開線上培訓(xùn)。全體教師積極參與，學(xué)習(xí)熱情高漲，在防控疫情的同時，積極主動加強自身學(xué)習(xí)，不斷充電，為本學(xué)期教育教學(xué)工作順利開展做好充分的準備。開學(xué)后，各級部各處室各教學(xué)班分別組織了不同形式的`培訓(xùn)和在線答題活動，讓常態(tài)化疫情防控的意識入腦入心。
??4.學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生室（保健室），配備了專業(yè)的應(yīng)急處置設(shè)備與藥品，按照標準從韓店衛(wèi)生院聘請專業(yè)醫(yī)師駐校值班。切實保障了全體師生的生命安全和身心健康。
??二、物資保障
??目前，學(xué)校安裝熱成像測溫門一個，學(xué)校儲備紅外體溫槍50個、普通體溫計123只、一次性醫(yī)用口罩9788個、醫(yī)用外科口罩300只，醫(yī)用防護口罩100只84消毒液840升、醫(yī)用酒精675升、護目鏡17副、防護服200套、長筒乳膠手套450副、洗手液300瓶、一次性帽子400個、一次性防水鞋套400雙、一次性醫(yī)用橡膠手套400副、牛筋乳膠手套80副、一次性床單80件、免洗手消毒液15瓶、電動噴霧器2個、儲壓式噴壺150個、廢棄口罩回收專用垃圾桶14個、醫(yī)療廢棄物垃圾袋150個、紫外線消毒燈88只、酒精衛(wèi)生濕巾7包。根據(jù)相關(guān)要求，對衛(wèi)生間、洗刷間設(shè)施進行改造，餐廳門前籌備新建水池2個、增加水龍頭40個，洗手池全部配備肥皂、洗手液等衛(wèi)生清潔、消毒設(shè)備。隔離觀察室位置合理，設(shè)施和防疫藥品符合要求。
??三、排查監(jiān)測
??1.建立師生員工健康臺賬。學(xué)校通過四級防控工作信息網(wǎng)絡(luò)，對全體師生員工（含臨時工）進行有效管控，堅持“兩測溫一報告”制度，并根據(jù)上級要求及時安排對重點人員進行摸排，做到準確無誤，不漏一人。學(xué)校加強師生和各類后勤保障人員健康管控，按照“一人一檔”建立健康檔案，“人盯人”跟蹤防控，精準掌握來自重點地區(qū)師生員工的健康情況，落實好核酸檢測等醫(yī)學(xué)措施，杜絕任何人帶病帶隱患返校到崗；對于四類重點人員準確摸排，應(yīng)檢盡檢。密切核查來自重點疫區(qū)的人員情況及有疑似癥狀的師生情況，并采取相應(yīng)措施，嚴防病源進入校園。
??2.嚴格人員出入管理。在門口設(shè)置體溫檢測點，專項資金購置熱成像測溫門，開辟專門通道，進出人員一律出示山東省健康通行碼并嚴格體溫檢測。同時，建立外出審批制度，各級部、各處室有外出審批單才允許學(xué)生及科室人員外出。嚴格外來人員實名登記備案，除本校教職工外，其他人員進入學(xué)校需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準，并憑有效身份證件進行實名登記并接受體溫檢測。真正做到“內(nèi)防反彈，外防輸入”。
??四、日常防控
??1.制定和完善疫情防控工作方案和制度。開學(xué)后學(xué)校完善了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開學(xué)前后準備工作方案、開學(xué)后工作方案；聯(lián)防聯(lián)控制度，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，學(xué)生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復(fù)學(xué)證明查驗制度，學(xué)生健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，通風(fēng)、消毒制度，傳染病防控健康教育制度以及廢棄口罩集中處理制度等并嚴格落實。
??2.圍繞疫情防控作全面具體的安排部署。強化“零報告”“日報告”制度，因病缺課登記追蹤上報制度，晨午檢制度的落實，做好詳細記錄，建立專門檔案，做到有檔可查，結(jié)合實際做好開學(xué)前后工作預(yù)案，將疫情防控責任落實到具體部門、具體人，切實把疫情阻斷在校園之外。
??3.。廣泛發(fā)揮學(xué)校微信公眾號、家長微信群等平臺作用，通過微信、短信、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如公共浴池、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場、車站等；學(xué)校在開學(xué)后及時對所有在校生上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣講課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時，在校區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識宣傳欄，提升學(xué)生和教職員工疫情防控意識。
??4.開學(xué)前學(xué)校開展一次集中消殺活動，特別是教室、宿舍、廁所、圖書館、食堂餐廳等公共場所，都要噴灑消毒液。按照上級要求設(shè)置廢棄口罩垃圾桶的位置、數(shù)量齊全。
??5.開展防控實戰(zhàn)演練，提高疫情防控能力。我校及時開展疫情防控實戰(zhàn)演練，真實模擬了學(xué)生錯峰返校、在校上課、食堂就餐等各種相關(guān)場景，并演練了學(xué)生體溫異常、身體不適等突發(fā)情況的應(yīng)對措施，每一個環(huán)節(jié)均嚴格按照學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置規(guī)范流程進行，以確保全體成員熟知應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)事件能保持鎮(zhèn)定、迅速、高效，避免出現(xiàn)慌亂的情況。本學(xué)期共組織應(yīng)急處置演練4次，分年級組織演練各一次；
??6.學(xué)校應(yīng)密切監(jiān)測學(xué)生的健康狀態(tài)，每日兩次測量體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，監(jiān)測學(xué)生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上學(xué)。對出現(xiàn)可疑癥狀的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)立即向當?shù)匦l(wèi)生部門報告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。在衛(wèi)生部門人員開展工作之前，學(xué)校應(yīng)將可疑病例隔離在觀察區(qū)域，并做好個人防護。
??五、教學(xué)管理
??學(xué)校制定了《xx學(xué)秋季開學(xué)線上教學(xué)和開學(xué)后教學(xué)銜接教學(xué)工作計劃》，在此基礎(chǔ)上各級部和各學(xué)科組也根據(jù)線上教學(xué)實際和學(xué)情分析分別制定了本學(xué)科的教學(xué)銜接計劃。學(xué)校要求任課教師要以周為單位制定明確詳細教學(xué)計劃；每位教師要研究復(fù)課后有效的教育教學(xué)方法，將復(fù)習(xí)課、新授課、練習(xí)課相融合，切實提高教學(xué)質(zhì)量；復(fù)課后要對學(xué)生居家學(xué)習(xí)的效果有一個科學(xué)的心理預(yù)期，掌握學(xué)情；教育教學(xué)的重心放到開學(xué)后的工作中來。學(xué)校要求在學(xué)習(xí)上、生活上加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生開展體育鍛煉，調(diào)整好心態(tài)，使同學(xué)們盡快回到正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。
??六、食品安全
??1.嚴格做好食品索證索票和進貨查驗工作，確保來源正規(guī)，尤其加強對肉及肉制品相關(guān)證件及檢驗報告的查驗。
??2.禁止經(jīng)營、貯存野生動物或野生動物制品；嚴禁采購、使用病死、毒死或死因不明的禽畜動物肉類及肉制品。
??3.不得采購、飼養(yǎng)活禽畜動物和在食堂現(xiàn)場宰殺活禽畜動物。
??4.要求供應(yīng)商做好自身場地設(shè)備、送貨人員和車輛的消毒防護等工作，建議不直接接觸收貨，由送貨人按要求將貨物送達指定位置，一定時間后收貨人再去驗收，電話溝通驗收情況。
??5.采購肉禽類生鮮食材應(yīng)戴上一次性橡膠手套，避免手直接接觸，查驗食材和其他物品前后要洗手。
??6.食品加工制作符合《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》，確保食品安全管理制度健全并落實，食堂場所及設(shè)施設(shè)備清潔，設(shè)施設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，食品原料安全，從業(yè)人員持證上崗，飲用水符合衛(wèi)生標準，深入排查食品安全隱患，落實監(jiān)管責任和主體責任；規(guī)范原料控制、加工制作、清洗消毒、留樣管理；肉蛋等菜品加工必須燒熟煮透，烹飪中心溫度務(wù)必達到70℃以上；不制售生食類、冷食類（不含水果）食品；確保就餐用具嚴格清洗消毒后使用。
??7.場所清潔消毒。每天對加工區(qū)域、就餐區(qū)域、保潔設(shè)施、人員通道、儲物間等進行消毒，洗手間應(yīng)配備洗手水龍頭及洗手液、消毒液等；保持加工區(qū)域和就餐區(qū)域的空氣流通，定期開窗通風(fēng)，并對空氣過濾裝置進行清潔消毒。疫情解除前停止使用集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)，重新開啟使用前應(yīng)規(guī)范清洗和消毒；工作服、工作用具和車輛定時進行清潔消毒。
??8.加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全知識宣傳教育工作，提高師生的疫情自我保護意識和能力。我校要求利用食品安全教育主題班會、宣傳欄、手抄報、微信群等多種宣傳形式，對教職員工、學(xué)生進行疫情食品衛(wèi)生安全教育，樹立疫情食品衛(wèi)生安全意識，增強疫情自我保護意識和技能，確保我校的食堂疫情食品安全工作方方面面都能萬無一失。
??七、身心健康
??1.按照省規(guī)要求每周設(shè)立三節(jié)體育課，學(xué)生每天校內(nèi)鍛煉時間每天不少于一個小時；
??2.適時教育學(xué)生就餐要吃熟食，不要光顧路邊無證攤點，防止暴飲暴食，注意食品保質(zhì)期。可使用消毒濕巾對就餐的桌板等進行擦拭消毒。認真做好每天兩次的眼睛保健操；
??3.面對疫情防控期間，師生和家長們可能會出現(xiàn)的焦慮、恐懼、無助等負面情緒，我校多方面采取措施積極應(yīng)對，給師生和家長提供專業(yè)、科學(xué)的支持與疏導(dǎo)。一是通過班級微信群發(fā)送心理疏導(dǎo)方面的文章和做法，幫助他們正確認識和應(yīng)對疫情期間出現(xiàn)的負面情緒和心理障礙；二是各班主任利用班會組織有意義的班級活動，讓學(xué)生在班集體中找到歸屬感，安全感，避免因疫情隔離產(chǎn)生的疏離感；三是設(shè)立心理咨詢室，國家二級心理咨詢師蘇某某老師定時向同學(xué)們解疑答惑，及時消除個別同學(xué)的心理障礙和心理問題。
??截至今日，全校師生思想穩(wěn)定，信心堅定，無感染及確診病例，未發(fā)生各類安全事故，家校聯(lián)系密切，線上教學(xué)形式多樣，學(xué)校對師生健康狀況摸排詳細，底子清、情況明，總體情況較好。
??今后，我校將嚴格落實學(xué)生體溫檢測、戴口罩、不聚集等防控措施，全面加強對師生科學(xué)宣傳教育，對防疫細則、辦法進行鞏固培訓(xùn)，切實做好萬無一失，力求問題想在前面，工作做在前面，守好學(xué)校這方凈土，堅決把疫情擋在校門之外，確保校園學(xué)習(xí)生活安全有序。
學(xué)校疫情防控工作總結(jié)匯報范文（精選8篇）(篇六)
??自武漢市出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來，學(xué)校高度關(guān)注疫情，根據(jù)中共中央、國務(wù)院和省、市、縣有關(guān)疫情防控工作相關(guān)精神，嚴格落疫情防控工作視頻會議精神，結(jié)合學(xué)校實際部署學(xué)校防控工作。現(xiàn)就近期疫情防控工作開展情況匯報如下。
??一、防控工作開展情況
??(一)積極部署防控工作，一是學(xué)校于1月23日召開學(xué)校班子會，傳達縣局關(guān)于縣新型冠狀病毒肺炎防控會議精神，擬定學(xué)校防控工作方案，并就疫情防治，疫情報告，輿情控制等進行安排。二是1月29日召開支委擴大會，傳達全市教育系統(tǒng)疫情防控視頻會精神，對市局關(guān)于疫情防控的要求進行具體安排部署，同時擬定學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案和疫情防控期間教育教學(xué)工作預(yù)案，啟動全校師生防控摸排工作。三是2月1日召開支委擴大會，進一步落實縣局1月31日會議精神，對抓實轉(zhuǎn)好師生排查、十個到位、開學(xué)工作準備。四是利用學(xué)習(xí)強國平臺的“強國視頻會議”功能對每天的防控工作情況進行通報。
??(二)是抓早抓實疫情防控工作。截止目前，根據(jù)學(xué)校實際制定針對性的安排部署措施18條，開展輿情引導(dǎo)、及其他維護社會穩(wěn)定工作2次;二是做好防控宣傳工作。通過學(xué)校工作群發(fā)布疫情相關(guān)推文10余篇，通過微官網(wǎng)發(fā)布疫情防控知識。多措并舉，正確引導(dǎo)廣大師生提升群防群治和自我防范意識;三是開展師生疫情防控排查2次，排查1600人次;四是加強學(xué)校區(qū)域的安保防控。制定防控預(yù)案，在校門口設(shè)立勸返提示標志，對校園公共區(qū)域及學(xué)生宿舍進行消殺，專門設(shè)置廢棄口罩收集桶等，全力做好疫情防控。
??二、存在的問題
??(一)由于當前疫情防控形勢，學(xué)校庫存的消毒液已用完，而市面上已經(jīng)買不到相關(guān)消毒液、酒精、測溫計等防控物品。
??(二)由于寒假期間和沒有通訊工具等原因，疫情防控排查過程中還有少部分學(xué)生沒有排查到位。
??三、下一步工作的打算
??(一)搭建好臨時隔離點，以應(yīng)對疫情的進一步發(fā)展。
??(二)根據(jù)教學(xué)工作與預(yù)案進一步做好教學(xué)資源庫建設(shè)。
??(三)繼續(xù)做好疫情防控“零報告”工作，盡可能地完成所有學(xué)生的排查，做好到市外返回教職工的防控。
學(xué)校疫情防控工作總結(jié)匯報范文（精選8篇）(篇七)
??突如其來的新冠肺炎疫情延遲了師生歡聚校園的日子。特殊時期，德育工作也面臨新的挑戰(zhàn)。我校因時而動，順勢而為，持續(xù)關(guān)注學(xué)生成長，拓寬德育途徑，開發(fā)線上德育課程，精心組織德育活動，全面戰(zhàn)“疫”!
??感謝全體班主任老師積極響應(yīng)學(xué)校的安排部署，全面落實“立德樹人”根本任務(wù)，開學(xué)以來，在班級里開展了一系列德育特色活動。學(xué)生們學(xué)會了感恩，鍛煉了意志，培養(yǎng)了習(xí)慣，懂得了責任。各班學(xué)生的安全意識、家務(wù)勞動、體育鍛煉、閱讀拓展等各方面有了明顯的進步。
??一、安全教育常抓不懈
??每天的線上交流，是安全教育的主要載體。通過釘釘反饋，我們可以清楚的看到班主任老師經(jīng)常會給學(xué)生及家長轉(zhuǎn)發(fā)一些安全知識，以文字、圖片、視頻等多種形式對學(xué)生進行居家安全等常規(guī)教育。
??疫情期間，抗疫防疫成了第一主題，崔老師即使在假期，為保證全校師生安全，常常會在班主任群里下發(fā)各類衛(wèi)生安全通知，各位班主任老師都能做到及時傳達，并指導(dǎo)學(xué)生更多地了解新型冠狀病毒相關(guān)知識，學(xué)會科學(xué)的預(yù)防措施，同時針對疫情引起的不良情緒，很多老師都能及時對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，用生動的語言和直觀的畫面，讓學(xué)生們掌握了正確佩戴口罩和正確洗手的方法，調(diào)節(jié)了疫情中的緊張情緒。
??二、家國情懷繼續(xù)堅持
??神圣而莊嚴的同上一節(jié)思政課和線上大型德育教育課，各班級都能組織學(xué)生按時統(tǒng)一收看學(xué)習(xí)。在大家回傳的照片中，孩子們整齊的服裝，胸前的紅領(lǐng)巾格外耀眼，面向冉冉升起的國旗，照片中孩子們用標準的少先隊禮、為武漢加油，向祖國致敬!
??雖然沒有寬闊的操場，沒有身邊的小伙伴，但毫不影響孩子們表達強烈的愛國心、赤子情，希望在接下來的德育教育活動中，即使在家中，我們可以繼續(xù)培養(yǎng)孩子的儀式感，增強了學(xué)生的家國情懷、愛國意識。
??三、動手實踐，提升自主生活能力
??我校在每每推出的德育系列活動中，綜合實踐任務(wù)總是必不可少，有的班級更是在此基礎(chǔ)上，增加了很多富有班級特色的居家實踐活動，比如線上閱讀筆記活動，居家生活繪春天，我愛我家之小鬼當家，云端聯(lián)歡話春天，巧手編制抗疫情，趣味親子閱讀，創(chuàng)意思維導(dǎo)圖等活動，可以說種種活動，既豐富了孩子的居家生活，也提高了孩子的動手勞動和藝術(shù)欣賞能力。
??有的老師為了指導(dǎo)孩子學(xué)會完成，還會在網(wǎng)絡(luò)上把相關(guān)學(xué)習(xí)視頻轉(zhuǎn)發(fā)到釘釘群里，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)過程拍成小視頻發(fā)到微信群里和同學(xué)互相交流，共同促進;還有的老師經(jīng)常通過微信群和釘釘群提醒學(xué)生注意網(wǎng)課時坐姿端正，用眼衛(wèi)生等等。我們的學(xué)生也正是從這些生活中的小細節(jié)處，一點一滴積累智慧，即使居家學(xué)習(xí)，也繼續(xù)保持著良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
??潤德于心、養(yǎng)德于行，疫情讓學(xué)生體會到了生命的珍貴，全校各班級扎實的'在線德育教育，讓學(xué)生懂得了責任和擔當。孩子的成長，帶動了家長。我們將繼續(xù)積極思考，開拓創(chuàng)新，探索更加符合學(xué)生年齡特點的、喜聞樂見的德育教育形式，讓全體同學(xué)從小樹立正確的道德認識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，展現(xiàn)中山路少年的良好風(fēng)貌。
學(xué)校疫情防控工作總結(jié)匯報范文（精選8篇）(篇八)
??為了貫徹落實《省教育廳關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案的通知》、《山西省教育廳下發(fā)緊急通知：2020年春季學(xué)期延期開學(xué)》等文件精神，降低新型冠狀病毒感染的機會，確保學(xué)生和教師安全,讓學(xué)生停課不停學(xué)、離校不離教。在學(xué)習(xí)上做好階段性學(xué)習(xí)的查缺補漏,鞏固基礎(chǔ);在心態(tài)上正確認知自我，樹立自信心與目標感。使全體學(xué)生以飽滿的精神和昂揚的斗志戰(zhàn)勝疫情、安心學(xué)習(xí)、健康成長，度過一個輕松、愉快的假期。為此，我校在嚴格做好疫情防控常規(guī)工作的同時，依照上級相關(guān)要求，立足校情實際，創(chuàng)新工作形式，積極開展“空中課堂”線上教學(xué)活動，努力實現(xiàn)“停學(xué)不停課”。現(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)如下：
??一、強化工作宣傳，統(tǒng)一思想認識
??面對非常時期，面對全新的教學(xué)方式，為保證“空中課堂”扎實開展并取得實效，2月2日，學(xué)校便通過微信工作群召開專題會議，專項部署相關(guān)工作，廣泛征求全體教師意見建議，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責和任務(wù)分工，形成了《某中學(xué)線上教學(xué)實施方案》。提出了“培養(yǎng)習(xí)慣，鞏固基礎(chǔ)，注重德育，減負增效”的工作理念，按照《方案》部署，建立了由教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)部署，分年級規(guī)劃實施，各班級具體落實的工作機制。同時，為進一步統(tǒng)一學(xué)生及家長的思想，學(xué)校通過學(xué)校微信公眾平臺、班級學(xué)生家長群向全體學(xué)生及家長連續(xù)發(fā)布多次《告學(xué)生及家長書》，對此項工作的重要性、必要性和可行性進行了詳實的闡述，并對學(xué)生及家長進行了思想動員和技術(shù)培訓(xùn)。通過反復(fù)宣傳，師生、家長思想認識得到了極大的統(tǒng)一，為此項工作的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
??二、創(chuàng)新授課形式，豐富課堂內(nèi)容
??在制定方案之前，學(xué)校便著手開展調(diào)查統(tǒng)計工作。對所有學(xué)生進行了學(xué)習(xí)設(shè)備、工具的調(diào)查，摸排學(xué)生實際情況。隨后立足校情實際，立足學(xué)生實際，針對轄區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備單一(大多數(shù)家庭無電腦)、學(xué)生及家長信息技術(shù)應(yīng)用能力不高的現(xiàn)狀，廣泛征集教師、家長的意見和建議，鼓勵教師通過各種簡單易行的方式開展教學(xué)活動。授課教師因地制宜、因人制宜，充分利用釘釘和QQ直播等多種平臺進行授課。學(xué)校提前將電子版教材、電子版資料下發(fā)各班，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，同時加強教師、學(xué)生培訓(xùn)，提供技術(shù)支撐，隨后在市教科局的統(tǒng)一安排下，2月26日，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和部分教師召開了專門會議，責任到人，包村包點，為學(xué)生送去了課本和學(xué)習(xí)資料，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)需要。
??三、強化教學(xué)管理，力求課堂實效
??為保證“空中課堂”實效，我們嚴格細化各項工作責任: 一是實行領(lǐng)導(dǎo)責任制。學(xué)校成立了以校長為組長，其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長全面領(lǐng)導(dǎo)，其他成員責任到人，負責具體實施和實效監(jiān)督，主要通過跟班聽課、抽查備課、課后問診等形式，力促課堂有實效，同時每周學(xué)校都要召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，由各分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長以及教師代表就本周存在的教學(xué)問題進行反饋、研討，及時解決。二是加強教研活動。我們倡導(dǎo)教研組制定統(tǒng)一的教學(xué)計劃，共同研發(fā)教案，實現(xiàn)資源共享、智慧碰撞，同時也增添了相互之間的競爭力。三是實行隨堂考勤制。為加強學(xué)生管理，我們通過課前簽到、課中查到、課后答到的方式，動態(tài)監(jiān)督學(xué)生上課情況，保證學(xué)生參與率。四是組織線上小測試。為檢驗近一個月線上教學(xué)的效果，學(xué)校要求各年級根據(jù)實際情況，采取多種形式，對學(xué)生進行了線上測試，并及時總結(jié)經(jīng)驗和解決問題。五是注重中考準備。針對初三年級即將面臨中考的現(xiàn)實問題，學(xué)校在提高思想認識，加強中考復(fù)習(xí)，積極備戰(zhàn)備考的前提下，要求全體初三教師對學(xué)生的體育訓(xùn)練進行包干，通過每天拍鍛煉視頻和師生互動等形式，確保初三學(xué)生學(xué)習(xí)之余，不放松體育鍛煉。
??經(jīng)過近一個月不斷的努力探索與實踐，我們深深地感到，線上教學(xué)的順利實施，強化管理是重中之重;細致部署是先決條件;統(tǒng)一思想是基本前提。截至目前我校所有授課教師都能無私奉獻、恪盡職守，認真研課、細致備課、耐心上課，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣得到了進一步的培養(yǎng)和提升，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力大幅提高。同時形成了適合本校的授課方式，保證了課堂的實效性。
??當然，我們在取得一定實效的同時，也存在著很多不足: 1、教師對信息技術(shù)的應(yīng)用能力不均衡，在線課堂效率與傳統(tǒng)課堂效率差異較大; 2、受網(wǎng)絡(luò)條件限制，師生互動困難或不及時，影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣; 3、學(xué)生管理由“面對面”變?yōu)椤熬W(wǎng)對網(wǎng)”，管理方式方法單一。在今后的工作中，我們將進一步細化責任，強化管理，創(chuàng)新工作形式，克難攻堅，力求實效。