出國(guó)留學(xué)網(wǎng)欄目推薦你閱讀“開(kāi)學(xué)演講稿”等專(zhuān)題內(nèi)容。
一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。在我們正式演講前，我們需要提前寫(xiě)好演講稿。演講稿大體要有標(biāo)題、稱(chēng)謂、主體等內(nèi)容。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿呢？編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的老師開(kāi)學(xué)演講稿范文，不妨參考一下。希望你喜歡！
老師開(kāi)學(xué)演講稿范文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
度過(guò)了平安、愉快的假期，我們滿(mǎn)懷希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的猴年春天。在今天這個(gè)時(shí)刻，能站在這里，和老師、同學(xué)們真誠(chéng)交流，我倍感榮幸。
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我有許多感想。首先我為我們學(xué)校及全體師生在去年取得的輝煌成績(jī)感到驕傲。高考成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階，學(xué)校發(fā)展有聲有色，學(xué)校實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)!我們的成績(jī)有目共睹，我們的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁---這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學(xué)生積極向上的共同結(jié)晶。輝煌成績(jī)屬于過(guò)去，給我們以信心;美好未來(lái)就在眼前，需要我們努力開(kāi)創(chuàng)!
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾：在新學(xué)期，我們會(huì)一如既往，對(duì)學(xué)生盡職，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。努力改變教育觀(guān)念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們要用良好的師德和高尚的情操去熏陶你們，用廣博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引你們，用飽滿(mǎn)的激情和毫不吝惜的微笑去感染你們，用得體的著裝和文明的舉止去帶動(dòng)你們。
良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開(kāi)始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：
第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。
第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有成功失敗!但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái)，失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
最后，我代表全體石中教師：祝愿高一的學(xué)子們?cè)谛碌膶W(xué)期能夠放飛夢(mèng)想，揮灑飄揚(yáng);祝愿高二的學(xué)子們踏實(shí)進(jìn)取，迎難而上;祝愿高三的學(xué)子們，能夠抓緊100天，努力拼搏，自信登上六月沙場(chǎng)，從容應(yīng)對(duì)高考，鑄就我校20xx年新的高考輝煌!
謝謝大家!
老師開(kāi)學(xué)演講稿范文 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
第一次在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，受寵若驚，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，這幾天我一直在想到底該講些什么？講大道理，我講不過(guò)領(lǐng)導(dǎo)，賣(mài)萌，我賣(mài)不過(guò)在座的各位同學(xué)。后來(lái)我想，今天在座的有本科碩士和博士生，很不幸這三種類(lèi)型的折磨我都經(jīng)歷過(guò)， 所以我今天就和大家分享一下我作為一個(gè)普通中年教師的求學(xué)經(jīng)歷和體會(huì)，也許對(duì)大家接下來(lái)幾年的學(xué)習(xí)生活會(huì)有些啟發(fā)。
我父母年輕時(shí)從上海到貴州支援三線(xiàn)建設(shè)，所以從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，父母就不斷教育我：“長(zhǎng)大后一定要考上大學(xué)，只有這樣才能跳出貴州，回到上海，否則就要一輩子在貴州掃垃圾！”18歲之前，我覺(jué)得人生只有兩個(gè)階段，考大學(xué)前和考大學(xué)后，只要考上大學(xué)，我就可以從此享受人生了，而考大學(xué)和“學(xué)習(xí)”本身無(wú)關(guān)。 終于考上了大學(xué)，折磨卻剛剛開(kāi)始。
我考上的是外語(yǔ)院校，專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，后面還有個(gè)括號(hào)（旅游專(zhuān)業(yè)用途）。只所以填外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)涉外的專(zhuān)業(yè)好找工作，能賺錢(qián)。在中學(xué)里，我的外語(yǔ)成績(jī)也算數(shù)一數(shù)二，但由于貴州的英語(yǔ)教學(xué)水平和沿海有差距，進(jìn)了大學(xué)，我就成了全班倒數(shù)第一。老師常常當(dāng)著全班同學(xué)的面，讓我把一句句子重復(fù)N遍，直到把發(fā)音讀準(zhǔn)，才繼續(xù)上課。那時(shí)我們老師上課最常用一句話(huà)是：鄭磊，repeat！。所以，上了大學(xué)之后，我的目標(biāo)就是，不要掛科，爭(zhēng)取畢業(yè)，找到工作。 那時(shí)候沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，也沒(méi)有選課攻略，沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們?nèi)婵偨Y(jié)過(guò)哪位老師給分好，哪位老師是CD刻錄機(jī)，成績(jī)?nèi)珣{努力和運(yùn)氣。而當(dāng)時(shí)我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很枯燥，學(xué)英語(yǔ)沒(méi)啥樂(lè)趣，倒是和那個(gè)括號(hào)（旅游專(zhuān)業(yè)用途）相關(guān)的文化和旅游課程我更感興趣，雖然我們特別想在畢業(yè)文憑里把那個(gè)括號(hào)拿掉。
畢業(yè)后我又到了上海的一家旅行社工作，做過(guò)導(dǎo)游，也做過(guò)銷(xiāo)售和計(jì)調(diào)，然后跳槽去了外企工作。90年代的時(shí)候，憑外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)找一份外企的工作并不難，但是由于沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的管理學(xué)訓(xùn)練，要升職就不容易，這樣我就萌生了出國(guó)繼續(xù)讀碩士的念頭。
當(dāng)時(shí)最火也和我工作經(jīng)驗(yàn)也最對(duì)口的專(zhuān)業(yè)是MBA，但是我的收入支付不起兩年MBA的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。這樣我就退而求其次的申請(qǐng)了“MPA”，一方面我對(duì)公共事務(wù)還蠻有興趣，另一方面MPA也是管理類(lèi)，將來(lái)想再回企業(yè)工作也還靠邊。但必須考好托福和GRE，才能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，這時(shí)我曾經(jīng)以為沒(méi)意思的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)卻給了我考試的基礎(chǔ)。然而，工作之余考“寄托”，還是非常緊張，有一段時(shí)間，我甚至定了一個(gè)氧氣瓶，每做完一套題要吸一次氧，晚上做夢(mèng)還在不停做題，幾乎神經(jīng)衰弱，要靠藥入睡。
終于到了美國(guó)，學(xué)院要求我們每學(xué)期修四門(mén)課，我想每周只用上四個(gè)半天的課，再不用朝九晚五上班，這下可以享受生活了！結(jié)果開(kāi)學(xué)一周后就累得半死，每周都要閱讀無(wú)數(shù)論文，交各種大小作業(yè)，應(yīng)付各種考試和project，每天要折騰到一兩點(diǎn)才睡，周末主要就是用來(lái)補(bǔ)交和趕作業(yè)，同時(shí)還要應(yīng)付全新的生活環(huán)境，一學(xué)期就瘦了十斤。
但是工作了六年之后，能重回校園系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理學(xué)的各種知識(shí)、理論和工具，使我大開(kāi)眼界。這是我從小到大我第一次開(kāi)始享受學(xué)習(xí)，也是學(xué)得最認(rèn)真的一次！最后我以GPA3.9畢業(yè)，要知道我本科期間的GPA用對(duì)我最有利的計(jì)算方法也只剛剛夠3.2。而MPA的這次成績(jī)，比起高考成績(jī)，或GRE托福成績(jī)，其實(shí)對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有太大的實(shí)際意義。
也是在這段時(shí)間，我還發(fā)現(xiàn)了一些我不能理解的人和事。我發(fā)現(xiàn)我們?cè)洪L(zhǎng)開(kāi)的車(chē)是全院最破的，住得也不比別人好到哪里。院里有一位復(fù)旦本科畢業(yè)的華人老師，在紐約讀的財(cái)政博士。我就問(wèn)他：彭老師，你紐約畢業(yè)的為啥不去華爾街賺錢(qián)呢？ 他說(shuō)其實(shí)我實(shí)習(xí)就在華爾街，老板臨走時(shí)希望我留下來(lái)，但我覺(jué)得我受過(guò)這么系統(tǒng)的訓(xùn)練，以后就做這些操作性的工作，太可惜了，所以還是到了大學(xué)工作。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他讀書(shū)太多，腦子已經(jīng)壞掉了。
出國(guó)讀書(shū)難道不是為了賺錢(qián)買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)嗎？班上還有一位60多歲的美國(guó)同學(xué)，曾被惠普外派到中國(guó)擔(dān)任高級(jí)經(jīng)理，那時(shí)已經(jīng)退休，和我一起讀MPA。他上課比誰(shuí)都認(rèn)真，畢業(yè)時(shí)被全班選為“最佳學(xué)生”，而畢業(yè)以后，他卻一直沒(méi)工作過(guò)，只在一些NGO做志愿者。還認(rèn)識(shí)一位朋友，也曾被外派到中國(guó)擔(dān)任中國(guó)區(qū)總經(jīng)理，后來(lái)辭職回到老家做房地產(chǎn)銷(xiāo)售，他說(shuō)他小時(shí)候有個(gè)兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是學(xué)吉他，一個(gè)是學(xué)西班牙語(yǔ)，都40多歲了都還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，所以就辭職回國(guó)，找了個(gè)自由點(diǎn)的工作，好去完成夢(mèng)想。這些人都讓我很不理解。
兩年MPA碩士讀完之后，我覺(jué)得碩士階段學(xué)得太匆忙，還沒(méi)學(xué)夠；作為外國(guó)人進(jìn)美國(guó)政府工作不大可能，回國(guó)再進(jìn)企業(yè)好像已經(jīng)興趣不大了，這樣讀博士就成了一個(gè)選擇。
出國(guó)之前，我只想著讀完碩士就趕緊再去上班，用兩年時(shí)間讀書(shū)已經(jīng)太多了，從沒(méi)想過(guò)自己還會(huì)繼續(xù)讀博士，當(dāng)時(shí)我還告誡自己讀博士只是權(quán)宜之計(jì)，可不能像彭老師那樣把腦子讀壞掉！結(jié)果讀博士第一天，就碰到一位學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，腦子開(kāi)始?jí)牡袅?！”我說(shuō)為啥？他說(shuō)你不知道PHD的意思就是permanent head damage （永久性大腦損傷）嗎？我當(dāng)時(shí)想，那是你，我可不會(huì)。
剛開(kāi)始讀博士搞腦子我還確實(shí)不大適應(yīng)，讀碩士的時(shí)候，可以大量選課，廣泛涉獵，到了博士階段，導(dǎo)師則要求你在一個(gè)比較小的領(lǐng)域鉆深鉆透，我覺(jué)得這個(gè)實(shí)在沒(méi)啥意思。所以博士第一個(gè)寒假，我就開(kāi)始給一些大公司投簡(jiǎn)歷，參加各種面試，曾經(jīng)有機(jī)會(huì)去一家知名的咨詢(xún)公司，但因?yàn)橐慌苫刂袊?guó)工作，我還不想那么早回國(guó)，就沒(méi)有繼續(xù)。
這樣我就只好硬著頭皮繼續(xù)讀博士了。然而讀著讀者，我就發(fā)現(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)研究，采集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，做出結(jié)論，只為了搞清楚一個(gè)事實(shí)，解釋一種現(xiàn)象，這件事本身大有樂(lè)趣！能帶來(lái)我一種之前從未感受過(guò)的喜悅。學(xué)校里有一位老師，每做完一個(gè)研究，就會(huì)興奮地大喊，I Love Science！我漸漸地也能感受到這種感覺(jué)了。
五年博士讀完，我的腦子也壞掉了！像彭老師一樣，我也成了一名大學(xué)老師。而且我的還壞得很徹底，四年老師做下來(lái)，我仍然覺(jué)這是我做過(guò)的最喜歡最開(kāi)心的工作，而這個(gè)結(jié)果完全不是我一開(kāi)始所設(shè)計(jì)的。
我走到今天，其實(shí)都是被逼的。小時(shí)候，我學(xué)習(xí)，是為了考上大學(xué)跳出貴州， 進(jìn)入大學(xué)，我學(xué)習(xí)，是為了畢業(yè)找工作， 工作之后，我出國(guó)讀碩士，是為了以后做海龜賺大錢(qián)， 碩士之后，繼續(xù)讀博士，則是權(quán)宜之計(jì)。 而那些曾經(jīng)讓我抱怨的東西，卻讓我走得這么遠(yuǎn)，得到這么多！許多東西我一開(kāi)始沒(méi)有想要，甚至連知都不知，如今讓我受益匪淺！而我原先想要的東西卻沒(méi)有得到！ 讀了七年書(shū)回國(guó)之后，我驚呆了！我當(dāng)年的那些同事們沒(méi)有出國(guó)，沒(méi)有讀書(shū)，卻早已有車(chē)有房，我出國(guó)所想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想他們都實(shí)現(xiàn)了，而我自己卻都沒(méi)實(shí)現(xiàn)。我也問(wèn)過(guò)自己，當(dāng)年出國(guó)是不是一個(gè)正確決定？后不后悔？最后我這樣反問(wèn)自己：如果用我出國(guó)這些年的經(jīng)歷和體會(huì)來(lái)?yè)Q一套房子，我愿不愿意？每次我的回答都是：我不愿意！我覺(jué)得這些年我經(jīng)歷過(guò)的事，認(rèn)識(shí)過(guò)的人，見(jiàn)識(shí)過(guò)的世界，比房子值錢(qián)！我覺(jué)得，這個(gè)“不愿意”正是我多年學(xué)習(xí)的收獲。
你們可能要問(wèn)我了，那學(xué)習(xí)到底有用嗎？那我想先反問(wèn)你，這要看你是如何界定“有用”的？如果有用是指“升職發(fā)財(cái)”，那我的體會(huì)是，讀書(shū)還真不一定有用！而如果你對(duì)“有用”有不同的定義，那學(xué)習(xí)就不會(huì)讓你失望，你得到的會(huì)比你想要的還要多！ 這些年的學(xué)習(xí)確實(shí)讓我收獲了知識(shí)、技能和文憑。但更重要的是，學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了這樣一些東西：每當(dāng)我聽(tīng)到A的說(shuō)法的時(shí)候，我就會(huì)再想再聽(tīng)聽(tīng)B和C會(huì)怎么說(shuō)；每當(dāng)我聽(tīng)到一種奇怪的觀(guān)點(diǎn)，會(huì)先去想問(wèn)問(wèn)這明白背后的原因，而不僅僅因?yàn)檫@和我原本的想法不同，就去批判它；每當(dāng)我看到一種新事物，就會(huì)想應(yīng)該用什么方法和框架去研究它？而不是根據(jù)既往經(jīng)驗(yàn)，拍拍腦袋想出幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)就行。學(xué)習(xí)讓我知道，僅僅是“知道”這件事就很享受，即使他可能完全沒(méi)用。學(xué)習(xí)還讓我知道，學(xué)得越多，就越不敢下判斷，自己也還差得很遠(yuǎn)，而“知道”自己還差的很遠(yuǎn)這件事本身也許就是學(xué)習(xí)最大的用處。 更有意思的是，那些不經(jīng)意學(xué)到的東西，那些我學(xué)過(guò)的曾經(jīng)以為沒(méi)用的東西，原來(lái)也有“用處”。正因?yàn)楫?dāng)年沒(méi)有選課攻略，我上過(guò)一些很有意思的課，多少年后，我早已忘記了那門(mén)課的成績(jī)，而老師講過(guò)的內(nèi)容卻至今受益。不做導(dǎo)游之后，我曾以為我學(xué)過(guò)的旅游專(zhuān)業(yè)知識(shí)再也沒(méi)用了，可我現(xiàn)在還會(huì)時(shí)不時(shí)地去聽(tīng)聽(tīng)昆曲，看看明式家具展，逛逛陶瓷市場(chǎng)，時(shí)不時(shí)來(lái)一次說(shuō)走就行的旅行，每次旅游都能看出一些別人看不出的東西。
我慢慢體會(huì)到，有用和無(wú)用是相互轉(zhuǎn)換的，你以為有用的東西，可能很多年你都用不上，而你以為沒(méi)用的東西，突然有一天就有大用。而你對(duì)于“有用”的界定也會(huì)不斷變化，為了某個(gè)“用處”，你走上了這段路，可等你走完這段路的時(shí)候，那個(gè)“用處”你已經(jīng)不在乎了，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)了新的“用處”！退一萬(wàn)步講，就算有些東西真的沒(méi)用，那又怎樣呢？只要我自己喜歡，能給我的生活帶來(lái)快樂(lè)就好！ 終于，有意無(wú)意學(xué)到的這些有用沒(méi)用的東西，讓我變成了一個(gè)不一樣的人。
讀完博士，我以為我這輩子能上的課能都已經(jīng)上完了。結(jié)果到了復(fù)旦，看到本科通識(shí)教育的課程表，我又恨不得再重讀一次本科。兩年前，我完整地旁聽(tīng)了一學(xué)期的本科課程《中國(guó)古代陶瓷鑒賞》。
在美國(guó)留學(xué)時(shí)，因?yàn)槎急容^窮，留學(xué)生們會(huì)買(mǎi)完一張票，在一個(gè)廳看完一場(chǎng)電影之后，再偷偷轉(zhuǎn)到另一個(gè)廳去看下一場(chǎng)電影，而電影院并不會(huì)清場(chǎng)，最厲害的一位同學(xué)曾經(jīng)連看過(guò)4部電影。我在復(fù)旦旁聽(tīng)這些課程和講座的時(shí)候，突然感覺(jué)復(fù)旦就像一個(gè)有著幾百個(gè)廳的電影院，每一個(gè)時(shí)段都有無(wú)數(shù)的知識(shí)在上映，而且還是由一些可能已在這個(gè)領(lǐng)域?qū)Ｑ辛艘惠呑拥睦蠋焷?lái)講解，可以隨便去旁聽(tīng)，居然還不多收費(fèi)！這是一個(gè)多么神奇的地方！
在座的各位同學(xué)，無(wú)論你是從沒(méi)工作過(guò)，還是已經(jīng)工作過(guò)又重回校園，我想說(shuō)，你會(huì)有一輩子的時(shí)間去工作和賺錢(qián)，而能安下心來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間可能只有這幾年，曾經(jīng)來(lái)過(guò)一個(gè)這么神奇的地方，卻沒(méi)有停下來(lái)好好看過(guò)“電影”，實(shí)在是太可惜了！而這樣的機(jī)會(huì)很難再有，錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了！網(wǎng)上有個(gè)段子，“花你買(mǎi)房子半個(gè)平方米的錢(qián)就可以去新馬泰轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，花兩個(gè)平方米的錢(qián)游歷歐洲綽綽有余，等你周游完世界，一個(gè)廁所都還沒(méi)花完，但你的世界觀(guān)已經(jīng)徹底改變！”
我想對(duì)各位說(shuō)：暫時(shí)放下成績(jī)、工作、升職、賺錢(qián)這些目的，單純地只為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)一次，只為喜歡而學(xué)習(xí)一次，可能還沒(méi)學(xué)到一半，不僅世界觀(guān)，你的三觀(guān)都已經(jīng)顛覆了！顛覆之后，你還會(huì)建立起三種自信，人生觀(guān)自信，價(jià)值觀(guān)自信，世界觀(guān)自信！我自己也還差得很遠(yuǎn)，我們一起共勉吧。
老師開(kāi)學(xué)演講稿范文 篇3
老師們，同學(xué)們!
春風(fēng)拂面，春意盎然，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。在這里，首先我代表學(xué)校全體老師向全校同學(xué)表示最衷心的祝福：祝大家在新的一年里身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步!
回顧過(guò)去，我們激動(dòng)、自豪、難忘。
我想提出以下四點(diǎn)要求，概括起來(lái)就是四句話(huà)：
第一句話(huà)是，一切從頭來(lái)。
不管你過(guò)去是好是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今天。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于別人，未來(lái)屬于你自己，你過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn);新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
第二句話(huà)是，成人才能成才。
俗話(huà)說(shuō)得好，先成人，后成才。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅。真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。
第三句話(huà)是實(shí)干加巧干。
在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字實(shí)和巧。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)。從每一道題目、每一份小練習(xí)開(kāi)始，獨(dú)立思考，遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)，多問(wèn)，直到弄懂弄會(huì)。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。這不是投機(jī)取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四句話(huà)是，愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)。
同學(xué)們，梅花香自苦寒來(lái)，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。我們不提倡蠻干，但無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
同學(xué)們!你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，今天，你們以學(xué)校為榮，將來(lái)學(xué)校將以你們?yōu)闃s，良好的開(kāi)端是成功的一半，讓我們從現(xiàn)在做起，滿(mǎn)懷信心，為實(shí)現(xiàn)心中的理想而團(tuán)結(jié)奮斗!謝謝大家!
冰心老人說(shuō)過(guò)，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。有愛(ài)就有一切。師愛(ài)具有特殊的魅力。她能融化冰凍的心靈，點(diǎn)亮起航的明燈。找回迷途的羔羊。師愛(ài)是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑。愛(ài)，從微笑開(kāi)始。
每天，我微笑著呵護(hù)教育我的學(xué)生們。清晨，伴著朝陽(yáng)，我們迎來(lái)了一群群學(xué)生，他們有的活潑可愛(ài)，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論他來(lái)自什么樣的家庭，無(wú)論他表現(xiàn)如何，我都微笑著善待他們中的每一個(gè)。偶爾也因調(diào)皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀(jì)而失態(tài)，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會(huì)真心待你，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，你會(huì)不自禁地綻開(kāi)更燦爛的笑容。當(dāng)微笑走進(jìn)課堂，愛(ài)的陽(yáng)光也灑遍了教室的每個(gè)角落。當(dāng)學(xué)生出色時(shí)，微笑是真心的贊許，當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)時(shí)，微笑是善意的寬容。當(dāng)學(xué)生得意時(shí)，微笑是甜蜜的分享，當(dāng)學(xué)生迷惑時(shí)，微笑是信任的期待。微笑就是盛開(kāi)在臉上最燦爛的花。教育是什么?十幾年的教育生涯告訴我，教育是充滿(mǎn)生機(jī)的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話(huà)。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動(dòng)，教育里飽含著真情的問(wèn)候，教育里洋溢著微笑的面孔。面對(duì)我的學(xué)生們，我愿微笑每一天。
每天，我微笑著和同事們共處。人與人相遇，其本身就是一種緣。何況今天，我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)走到一起，我們又豈能不微笑著去珍惜?微笑是源自心底的一泓泉水，對(duì)于朋友是心靈的默契，與陌生人則是距離的縮短。大家以?xún)?nèi)心的真誠(chéng)，以真摯的微笑面對(duì)生活，面對(duì)工作：每天，我們微笑著談?wù)搶W(xué)校的事業(yè)，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的其他一切;微笑著穿梭于教室、辦公室間，盡管每天似乎總有著做不完的事要忙碌著，但其樂(lè)也融融!我快樂(lè)，所以我微笑。
每天，我微笑著面對(duì)自己。我想，沒(méi)有潺潺流過(guò)心里的微笑，便沒(méi)有人生的灑脫。，我以微笑感謝擁有的一切!困難來(lái)臨時(shí)，我也曾氣餒，也想過(guò)退縮，但最終我還是鼓起勇氣，微笑著迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)槲蚁嘈?，以微笑面?duì)磨難，那么明天，一定會(huì)如你今日的微笑一樣燦爛。如此，每天，每天，我又怎能不對(duì)自己微笑呢?
老師們，愿我們面帶微笑，讓孩子的心田灑滿(mǎn)陽(yáng)光。愿我們播種快樂(lè)，讓學(xué)生的明天更加輝煌，愿我們，也把快樂(lè)和微笑貯滿(mǎn)自己的心房。
老師開(kāi)學(xué)演講稿范文 篇4
走進(jìn)高一(1)班，我這樣說(shuō)：有想退學(xué)的嗎?有預(yù)見(jiàn)到自己會(huì)被淘汰的嗎?有希望自己兩個(gè)月或者三年后被淘汰的嗎?你不必急著回答我。
當(dāng)我充滿(mǎn)信心的走進(jìn)xx級(jí)高一(1)班的教室的時(shí)候，迎面而來(lái)的目光里，有審視，有期待，有認(rèn)同，也有希望。我立刻感覺(jué)到肩膀上的擔(dān)子不輕，承載著你們的期待，肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校的重托。
剛剛知道帶高一(1)班這個(gè)消息時(shí)，我心里很……，按照你們的說(shuō)法是糾結(jié)。我清楚的記得邱校長(zhǎng)和我的談話(huà)：這次我要為難你一次，為了學(xué)校，我和俞校長(zhǎng)反復(fù)思考和論證，我們決定把高一(1)班交給你。那天是在聽(tīng)完一節(jié)高二物理老師的公開(kāi)課后校長(zhǎng)把我叫到一旁如是說(shuō)的。朋友勸我，這是學(xué)校的信任。我也明白幾十個(gè)家庭和幾十個(gè)青年的未來(lái)系于一身，意義不必言說(shuō)。雖然我們這個(gè)班級(jí)所有的老師(包括我)都是臨時(shí)組合到一起的，但我仍然暗中在心里勾畫(huà)起我們班級(jí)的藍(lán)圖來(lái)，越來(lái)越美好，昨天我半夜未能入睡，為我們初次見(jiàn)面設(shè)想了多種切入的方式，用苦心孤詣來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)，雖然結(jié)果被一一否定，而心里卻越來(lái)越亮堂起來(lái)。
初中是義務(wù)教育，既有強(qiáng)制就讀性，也有較強(qiáng)的教育公平性。高中是可以主動(dòng)要求退學(xué)的，也是可以有集中精力辦學(xué)的，當(dāng)然也是有淘汰的。如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通，我將告訴他們：自學(xué)可以照樣成才，條條道路通羅馬。不過(guò)，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家，如果這樣的話(huà)，你將為此付出慘重的代價(jià)。自學(xué)可以成才，但道路將更加艱難曲折。如果有人沒(méi)有必勝的決心，對(duì)可能的淘汰心存僥幸或者覺(jué)得無(wú)所謂的話(huà)，我也可以代表你和你的父母溝通，讓你的生活不再有壓力。象中的普通班之門(mén)為你敞開(kāi)。
如果沒(méi)有人想退學(xué)或者被淘汰，那么我們只有一條路，那就是努力學(xué)習(xí)，把握好高中的開(kāi)端，為自己的高中生活拉開(kāi)精彩的序幕，三年之后爭(zhēng)取考上名牌大學(xué)!
基建于這樣的實(shí)際情況，這節(jié)課，我談?wù)勎业脑O(shè)想和期待……
首先，要打造屬于我們的天堂
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說(shuō)：來(lái)吧!我讓你看看什么是地獄。他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望湯興嘆，無(wú)可奈何。來(lái)吧!我再讓你看看天堂。上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè)地歌唱著幸福。
為什么?這個(gè)人不解地問(wèn)，為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到? 上帝微笑著說(shuō)：很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。
我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門(mén)總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問(wèn)他：你又看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路?那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō)：這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。有人愛(ài)你，就會(huì)有人恨你，所以你要選擇更熱愛(ài)別人!
同學(xué)們，從這里你體悟到什么?對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸?對(duì)一起面對(duì)高中三年的同窗，是排斥還是包容?對(duì)同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足?對(duì)待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對(duì)?
同學(xué)們：每天要上不愿意聽(tīng)的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無(wú)成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。如有機(jī)會(huì)我要求每人在班會(huì)上都發(fā)言，必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述，不可以用一句話(huà)就概括完事，要認(rèn)真對(duì)待，要讓同學(xué)感動(dòng)。這段時(shí)間，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來(lái)，讓大家發(fā)現(xiàn)。
其次，優(yōu)秀的集體才能成就優(yōu)秀的個(gè)人。
跟體育比賽一樣，沒(méi)有對(duì)手，你是落寞的。只有爭(zhēng)斗沒(méi)有鼓勵(lì)，你是冷酷的。有競(jìng)爭(zhēng)有鼓勵(lì)，才會(huì)有斗勁、有激勵(lì)、有進(jìn)步，比賽也因而更加精彩，無(wú)論你是否取得了第一名，你都是有收獲的。
(喬丹，大學(xué)、蔡和森、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠)
如果你周?chē)娜硕际瞧接怪?，你?huì)為生活在這樣的集體中而自豪嗎?我想無(wú)論是你還是你的家人，你們選擇象中的原因中肯定有對(duì)這個(gè)集體的認(rèn)可，而你們之所以認(rèn)可這樣的集體，理由不用多說(shuō)。
有人講看一個(gè)人的身價(jià)，要看他的對(duì)手。看一個(gè)人的底牌.要看他身邊的好友。我對(duì)此表示贊同。
再次，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓
有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤(pán)子。日本餐館規(guī)定，盤(pán)子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存，只得黯然回國(guó)。
任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必將碰壁。
班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。
為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致，沒(méi)有任何沖突，我的職能就是為了服務(wù)大家，管理好班級(jí)，讓大家順利的完成高中學(xué)業(yè)，才上理想大學(xué)。
今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。
我說(shuō)假如我是歌手或者演員，假如臺(tái)下不時(shí)有掌聲鼓勵(lì)我，我將更加充滿(mǎn)信心。所以我希望今后同學(xué)們能用自己的成績(jī)給我以最有力的鼓舞!
最后，給自己建造一座漂亮的房子
有個(gè)老木匠告訴老板說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂(lè)。老板問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。房子建好了，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他。這是你的房子，老板說(shuō)，這是送給你的禮物。
他目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!
我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)時(shí)，早已困在自己建造的房子里了。
把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫(xiě)著：生活是自己創(chuàng)造的。
現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來(lái)建造房子!
面對(duì)今天，我們要分秒必爭(zhēng)!
展望明天，我們要信心百倍!
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