一年級(jí)教師工作計(jì)劃精選

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    根據(jù)單位的通知要求,需要我們擬制一份工作計(jì)劃。制定工作計(jì)劃時(shí)需要明確我們的工作目標(biāo)和重點(diǎn)。你有沒有關(guān)于寫工作計(jì)劃方面的疑惑呢?經(jīng)過收集,我們?yōu)槟I(xiàn)上一年級(jí)教師工作計(jì)劃,如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話,請(qǐng)關(guān)注本站。
    一年級(jí)教師工作計(jì)劃【篇1】
    這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)班主任工作,為了保證班級(jí)工作正常有序地進(jìn)行,現(xiàn)將班級(jí)情況及本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下:
    一、班級(jí)情況
    本班共有學(xué)生15人,其中男生4人,女生11人。本學(xué)期我們將繼續(xù)秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,培養(yǎng)其愛學(xué)習(xí),懂禮貌,講衛(wèi)生,團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好習(xí)慣,能夠讓他們成為優(yōu)秀、合格的小學(xué)生。
    二、常規(guī)教育方面
    1、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育,在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我會(huì)專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,評(píng)出表現(xiàn)好的學(xué)生,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
    2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
    三、班級(jí)紀(jì)律方面
    首先制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于孩子們還小,自制力較差,所以,無論課上課下還要多督促,尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習(xí)慣。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲,經(jīng)常有學(xué)生喧嘩,會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得安靜,影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此,我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn),課上提醒,課下督促,獎(jiǎng)懲分明。
    四、衛(wèi)生方面
    1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺,手臉勤洗。
    2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早晨安排學(xué)生值日,并且派出值日生,監(jiān)督衛(wèi)生工作的進(jìn)行。
    五、班干部的培養(yǎng)方面
    班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
    六、學(xué)習(xí)方面
    為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng),取得優(yōu)異的成績(jī),我要經(jīng)常性地和學(xué)生以及家長(zhǎng)溝通交流,及時(shí)指出學(xué)生身上不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓其盡早改正,并且要學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
    一年級(jí)教師工作計(jì)劃【篇2】
    為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定教師個(gè)人研修計(jì)劃。結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際,我個(gè)人的研修計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)思想
    以終身教育思想為指導(dǎo),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的教學(xué)整體水平。
    二、研修目標(biāo):
    1、規(guī)范語文課堂教學(xué),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,迅速提高自身教學(xué)水平。
    3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。
    三、研修要求:
    以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過多種形式和內(nèi)容,加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識(shí)視野,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
    四、具體措施:
    1、積極參加學(xué)校校本教研,認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,寫好學(xué)習(xí)心得。理論與實(shí)踐相結(jié)合,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)實(shí)效。
    2、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好聽課記錄,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身能力不斷提高。
    3、認(rèn)真做好備、講、批、輔、考等各項(xiàng)工作,并及時(shí)做好反思,調(diào)整自己的教學(xué)思路,做到因材施教,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、多閱讀下載教育書籍,寫好教育教學(xué)隨筆。
    5、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),同時(shí),結(jié)合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際,使自己能獨(dú)立制作課件,能夠靈活自如地上好多媒體課。
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    一、班情分析:
    我班現(xiàn)有學(xué)生45人,其中一名學(xué)生是新來的插班生。所以本學(xué)期的教學(xué)有整體上的能力提高,提高中等生的能力水平,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,輔助插班生。
    結(jié)合我校本學(xué)期以規(guī)范學(xué)生書寫姿勢(shì)等行為、規(guī)范語文作業(yè)的要求,及時(shí)跟蹤學(xué)生上交作業(yè)的情況等為教學(xué)任務(wù)的重點(diǎn),爭(zhēng)取在課堂上完成書面作業(yè),提高課堂學(xué)習(xí)的效率至關(guān)重要。
    一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段。通過一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲;在讀寫分開、多認(rèn)少寫的原則上,學(xué)生已會(huì)認(rèn)250個(gè)生字,會(huì)寫100個(gè)字;能根據(jù)一定的情境或看圖,用普通話講清一件簡(jiǎn)單的事;在閱讀下載方面也能正確地朗讀、背誦指定課文,能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思,認(rèn)識(shí)了句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心,進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。同學(xué)們要通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如能掌握正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法,規(guī)范學(xué)生書寫行為,規(guī)范作業(yè)的格式等要求。
    二、 教學(xué)內(nèi)容:
    本冊(cè)教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共設(shè)八個(gè)專題,分別為:多彩的春天,家庭生活,保護(hù)環(huán)境,快樂的夏天,動(dòng)腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。八個(gè)專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)含教育價(jià)值,把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每組包括1課識(shí)字、4——5篇課文和1個(gè)語文園地,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語、諺語、詩(shī)歌等多種形式。課文共34篇,內(nèi)容豐富多彩。語文園地包括四個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,主要是識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。
    三、教學(xué)目標(biāo):
    1、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。本冊(cè)共有550個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字,要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來學(xué)習(xí)這些生字,鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方式識(shí)字。能正確書寫要求會(huì)寫的字250個(gè)字,培養(yǎng)學(xué)生書寫的良好習(xí)慣,灌輸學(xué)生書寫時(shí)要注意每一筆畫在田字格當(dāng)中的位置等知識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主觀察生字并能夠認(rèn)真書寫生字。
    2、脫離指著書本讀書的習(xí)慣,重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,讓學(xué)生在讀書的過程中自讀、自得,激發(fā)學(xué)生閱讀下載的興趣,能讀準(zhǔn)陳述句、問句、感嘆句語氣。
    3、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際,讓學(xué)生有表達(dá)的欲望,在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語交際,不斷提高口語交際能力。
    4、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
    5、以《閱讀下載指導(dǎo)手冊(cè)》指導(dǎo)閱讀下載,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀下載習(xí)慣。積累自己喜歡的好詞佳句、詩(shī)歌、諺語等。
    6、規(guī)范書寫要求與作業(yè)格式、作業(yè)批改符號(hào)等。實(shí)施《柯木塱小學(xué)欠交作業(yè)通知書》制度,杜絕欠交作業(yè)的現(xiàn)象。
    四、 教學(xué)重、難點(diǎn):
    1、教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字寫字和朗讀,以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。
    2、教學(xué)難點(diǎn)是:
    (1)在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀下載感受,除了討論書中的思考題外,還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì),給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。
    (2)學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。
    (3)增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識(shí),積累美好詞語。
    五、 突破重、難點(diǎn)措施:
    1、在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來,學(xué)習(xí)形聲字,知道偏旁與字義有重要的聯(lián)系,認(rèn)識(shí)字的緣由。注重聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。
    2、注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物,把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來。
    3、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的階段特點(diǎn),學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力比較短暫,因此需要采用多種形式,注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)與鞏固。
    4、在閱讀下載教學(xué)中希望能擺脫單調(diào)枯燥的教學(xué)方法,而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境,如給畫面配音,分角色朗讀,表演讀等等。
    5、注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。
    六、 教學(xué)措施:
    1、對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,可多介紹一些課外閱讀下載書籍供他們閱讀下載,拓寬學(xué)生的視野和想象空間,讓他們發(fā)出自己的見解和感受。本學(xué)期以《閱讀下載指導(dǎo)手冊(cè)》指導(dǎo)閱讀下載,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀下載習(xí)慣,還給學(xué)生提供了很多參考書目以及提供家長(zhǎng)相對(duì)應(yīng)的教育方法。
    2、對(duì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,要因材施教,不用一把尺子衡量他們,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,教給他們正確的學(xué)習(xí)方法,使他們樂于學(xué)習(xí)。也要付出時(shí)間和耐心,畢竟他們的接受能力不太強(qiáng),我們要幫助他們建立學(xué)習(xí)的自信心。
    3、對(duì)于每次的單元測(cè)試或其他重要考試做好測(cè)試結(jié)果的分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。特別是學(xué)困生,要采取測(cè)試前提前針對(duì)練習(xí)、講評(píng)后再測(cè)、降低練習(xí)難度等手段,樹立其學(xué)習(xí)的興趣。
    4、繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”,提高課堂教學(xué)效率。爭(zhēng)取在課堂上完成書面作業(yè),把學(xué)生課后更多的時(shí)間留給課外閱讀下載。
    一年級(jí)教師工作計(jì)劃【篇3】
    一、指導(dǎo)思想
    以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù),以“三個(gè)代表”精神和教育法規(guī)為指導(dǎo),以愛國(guó)主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫,加強(qiáng)“三結(jié)合”教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、學(xué)生基本情況
    分析本班共有學(xué)生61人,其中男生人,女生人。通過一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)。同學(xué)們養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講等好學(xué)習(xí)習(xí)慣,也學(xué)會(huì)了漢語拼音,會(huì)認(rèn)會(huì)寫要求掌握的生字。但后進(jìn)生學(xué)習(xí)極其困難,需要本學(xué)期給予更多關(guān)注。
    三、教學(xué)目標(biāo):
    1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),能借助漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。
    2、學(xué)會(huì)250個(gè)生字,認(rèn)識(shí)550個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用;要求認(rèn)識(shí)的字,做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀,不抄,不默,不考。
    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則,書寫要求學(xué)會(huì)的字。字要寫得正確,端正,整潔,盡量做到美觀。執(zhí)筆方法、寫字姿勢(shì)合乎要求。
    4、能借助漢語拼音,用普通話朗讀課文,做到正確、流利,逐步達(dá)到有感情。能背誦指定的課文。朗讀要做到,逐步提高默讀能力。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)。
    5、能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子。有說話的愿望,能根據(jù)要求說自己想說的話。能在簡(jiǎn)單的寫話中使用句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)。
    6、學(xué)會(huì)聽、說普通話。能聽懂別人講的一段話一件事,能用普通話提出問題、回答問題。愿意和別人進(jìn)行口語交際,能主動(dòng)說,認(rèn)真聽,大膽問,語句通順,態(tài)度大方,有禮貌。
    7、在教學(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心,培植學(xué)生的愛國(guó)主義情感。
    四、教學(xué)措施
    1、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    2、把課堂還給學(xué)生,以學(xué)生為主體,鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上人人開口,做課堂的小主人,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
    3、在課堂上扶、放結(jié)合,要大膽地放、巧妙地扶,并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)會(huì),還要會(huì)學(xué),及時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。
    五、教材分析
    本學(xué)期教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個(gè)專題,分為八組:多彩的春天,家庭生活,保護(hù)環(huán)境,快樂的夏天,動(dòng)腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。八個(gè)專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)含教育價(jià)值,把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛,避免了教材內(nèi)容的局限性。
    每個(gè)單元包括1課“識(shí)字”、4—5篇課文和1個(gè)“語文園地”,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語、諺語、詩(shī)歌等多種形式。課文共3、4篇,內(nèi)容豐富多彩?!罢Z文園地”包括四個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,主要是識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。
    本冊(cè)教材識(shí)字的編排,繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,會(huì)寫250個(gè)認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字,分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外,在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,已經(jīng)很熟悉了學(xué)習(xí)的目的和方法了。雖然孩子們還是有一些淘氣,但是這就是孩子的天性,這才是最好的表現(xiàn),我應(yīng)該給他們最大的寬容,最好的教育。以后的路,我還是會(huì)和孩子們度過,我會(huì)不斷的努力的我將會(huì)把孩子們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才!
    一年級(jí)教師工作計(jì)劃【篇4】
    一,教學(xué)目標(biāo)
    1、能夠傾聽和模仿自然和生活中的聲音和節(jié)奏,在聽歌時(shí)做出相應(yīng)的情緒或姿勢(shì)反應(yīng);
    2、通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,知道了唱歌的姿勢(shì),能以自然的聲音輕柔地唱歌;這學(xué)期能背2—3首歌;
    3、懂木魚、雙響桶、響鈴等打擊樂器,知道正確的演奏姿勢(shì);
    4、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào),比如四分音符、28音符、半音符;
    5、能夠用色塊表達(dá)音樂的情感;
    6、感受生活中的音樂,愿意和別人一起參與音樂活動(dòng)。
    二、教材分析
    這個(gè)年級(jí)用的是湖北科技出版社出版的音樂教材。本著實(shí)施新課程改革的精神,本教材是“以審美為中心,(音樂)文化為主線,(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)。” 。加強(qiáng)融合滲透,全程激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。從教學(xué)理念上講,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)”,“面向?qū)W生,也要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展” 。這本教科書分為八個(gè)單元。主要內(nèi)容按照聽、演、創(chuàng)活動(dòng)來安排。聽中外兒童聲樂作品是第一要?jiǎng)?wù)。聽著優(yōu)秀的中外聲樂作品,對(duì)聲樂的人聲和演唱形式有所了解。在表演方面,可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,潛移默化地滲透學(xué)生的音樂知識(shí)。并使音樂理論知識(shí)在實(shí)踐和創(chuàng)作中得到應(yīng)用和創(chuàng)新。在豐富多彩的音樂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的演奏能力、創(chuàng)新能力和感受能力。采用多元化的評(píng)價(jià)體系。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。
    三、專題教學(xué)的重點(diǎn)學(xué)期教學(xué)改革研究
    1、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂套路和正確的歌唱習(xí)慣,讓學(xué)生喜歡音樂,感受藝術(shù);
    2、探索自然和生活中的聲音元素,能夠發(fā)現(xiàn)和模仿;
    3、在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的唱功水平,可以把學(xué)過的歌要求唱回來;
    4、能夠參與一些力所能及的創(chuàng)造性活動(dòng)。
    四、教學(xué)措施
    1、特別注意鞏固課堂常規(guī),有明確的目標(biāo)。
    2、學(xué)生音樂知識(shí)(樂理知識(shí)等)的扎實(shí)訓(xùn)練和鞏固。
    3、充分利用音樂課的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高音樂表現(xiàn)力。
    4、充分落實(shí)每一課的重點(diǎn),教師要注意引導(dǎo),盡量讓學(xué)生更好地掌握,不能走過場(chǎng)的知識(shí)。
    5、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
    五,教學(xué)進(jìn)度
    第一單元讓我們唱4個(gè)小時(shí)
    第二單元祖國(guó)多美4課時(shí)
    第三單元我們從小就喜歡學(xué)習(xí)4個(gè)小時(shí)
    第四單元可愛的家4課時(shí)
    第五單元我,唉,我的小動(dòng)物們有4個(gè)課時(shí)
    第六單元小足球4小時(shí)
    第七單元開花4小時(shí)
    第八單元新年快樂4課時(shí)
    一年級(jí)教師工作計(jì)劃【篇5】
    一、指導(dǎo)思想
    認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處室的工作計(jì)劃,全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。本年級(jí)將繼續(xù)以培養(yǎng)四優(yōu)中學(xué)生為總體目標(biāo),即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、優(yōu)美的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)”,繼續(xù)堅(jiān)持賞識(shí)教育,每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等,進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵。
    著名教育家葉圣陶說過:教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對(duì)于學(xué)生一輩子來說是受益終生的。結(jié)合初一年級(jí)特點(diǎn),為創(chuàng)年級(jí)工作特色,促進(jìn)學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)發(fā)展,初一年級(jí)將主要以培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣,夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理為教育核心,幫助新初一學(xué)生順利的實(shí)現(xiàn)小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡,保持年級(jí)的和諧穩(wěn)定。
    二、本學(xué)期年級(jí)的奮斗目標(biāo)
    1.德育教育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣,幫助新生盡快適應(yīng)初中生活,增強(qiáng)學(xué)生自我約束,自我管理的能力。
    2.教學(xué)教育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),避免在初始階段兩級(jí)分化。
    3.集體建設(shè)目標(biāo):幫助初一新生樹立集體意識(shí),創(chuàng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍,注重班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)。重視學(xué)生干部的培養(yǎng),讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。
    三、本學(xué)期年級(jí)的具體工作安排
    (一)年級(jí)組教師隊(duì)伍建設(shè)
    1、營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍。
    年級(jí)組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方,老師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多,只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的年級(jí)氛圍,才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)初一年級(jí)組老教師少,年輕教師多的特點(diǎn),計(jì)劃通過利用年級(jí)例會(huì)或舉行座談會(huì)的形式讓老教師向年輕教師介紹教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),而年輕教師要虛心向老教師多問,多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,并且在班級(jí)管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新,為年級(jí)組多承擔(dān)責(zé)任。同一組老師只有相互理解,相互信任,相互關(guān)心,相互幫助,才能共同創(chuàng)建一個(gè)愉快、寬松、和諧的年級(jí)教育教學(xué)氛圍,才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。
    2、加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高教育教學(xué)水平。
    按學(xué)校教學(xué)處要求互相聽課,教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)20節(jié),其它教師10節(jié),新教師不少于30節(jié),備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)隔周檢查一次。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作,提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間,并充分利用這一固定的時(shí)間,積極開展教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、群策群力,認(rèn)真鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課教師,要積極參加中教研組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格要求,認(rèn)真做好考勤和組織工作。
    作為初一年級(jí)為了新生入學(xué)后能更好的因材施教,班主任和任課教師在新生入校之后要抓緊時(shí)間熟悉學(xué)生,進(jìn)行學(xué)生情況和學(xué)情摸底,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法,備好課、上好課,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
    3、堅(jiān)持實(shí)行月考制度,開展豐富多彩教育教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    根據(jù)教學(xué)處要求,本學(xué)期初一年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行兩次月考,考試科目為:語文、數(shù)學(xué)、英語。各備課組認(rèn)真組織各種考試,做好月考,期中考試,期末考試分析工作,各備課組長(zhǎng),任課教師和班主任要做好考后分析工作,要有改進(jìn)教育教學(xué)的措施。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各備課組長(zhǎng)可以組織本組開展例如,朗誦比賽,學(xué)科競(jìng)賽等豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。年級(jí)也會(huì)配合各備課組做好組織學(xué)生和賽后表彰等工作。
    另外,任課教師不能只關(guān)注自己所教學(xué)科,也要關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展。各備課組尤其要多關(guān)注偏科的學(xué)生。在九月月考之后,任課教師要查看年級(jí)總排名,關(guān)注年級(jí)前三十名和年級(jí)后二十名中偏科和有優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)生,與班主任商量,共同確定幫扶目標(biāo)。密切注意他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面,以便采取措施制定計(jì)劃。促使他們均衡全面發(fā)展,為三年后的中考做準(zhǔn)備。
    4、充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理和德育教育的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求。
    (1)班主任要樹立班級(jí)品牌意識(shí),開展有特色的學(xué)生教育活動(dòng)。
    “見賢思齊”,“活動(dòng)教育人”,這些教育哲言都告訴我們,班級(jí)環(huán)境,班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的重要性。班主任要樹立好班級(jí)的品牌意識(shí),就要重視班級(jí)共同目標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè),通過有意義的活動(dòng)樹立正確的集體輿論氛圍,讓學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng),從而班集體成為年級(jí)的品牌班集體,班主任也會(huì)成為年級(jí)的優(yōu)秀班主任。
    (2)新初一班主任要盡快熟悉學(xué)生。
    開學(xué)初新初一班主任要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。盡快熟悉學(xué)生,排好學(xué)生座位,確定班委會(huì),組長(zhǎng)和科代表,排好值日輪流表等,讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活,使得班級(jí)工作盡快有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
    (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。
    警鐘長(zhǎng)鳴,繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患,加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校,檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對(duì)于曠到學(xué)生各班要查明原因,作好記載。班主任要勤下班,明察秋毫,重視做好預(yù)防教育工作。
    (4)在班主任中大力倡導(dǎo)“三講”、“四抓”。
    “三講”即講奉獻(xiàn)、講愛生、講創(chuàng)新;“四抓”即抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù);突出責(zé)任心意識(shí),強(qiáng)調(diào)班主任要多深入班級(jí),善于發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)進(jìn)行處理。突出骨干班和青年班的輻射作用,并通過與老班主任的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)和借鑒,積累各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中。提倡在班級(jí)管理上有新招、有特色、見實(shí)效。
    (5)班主任要重視學(xué)生的體育鍛煉。
    班主任在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生們?cè)隗w育課上的課堂表現(xiàn)和每學(xué)年的學(xué)生國(guó)家體質(zhì)健康的體育測(cè)試。對(duì)與學(xué)習(xí)成績(jī)好但體育差的學(xué)生,可與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好思想工作,配合體育老師督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,讓盡可能多的學(xué)生成為芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生和未來的北京市三好學(xué)生,教育學(xué)生要重視體育課,為將來中考體育考試做準(zhǔn)備。
    (6)定期召開組內(nèi)班主任會(huì),加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
    指導(dǎo)和幫助年輕班主任掌握班級(jí)工作的策略和方法,開展班級(jí)活動(dòng),搞好班級(jí)文化建設(shè),以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。做到組內(nèi)的工作,多溝通、交流,形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)。
    (7)班主任老師與任課教師積極配合。
    建立班主任與任課教師交流機(jī)制,及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面向全體學(xué)生,對(duì)不同類型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高。
    (8)健全德育管理網(wǎng)絡(luò),樹立全員育人的意識(shí)。
    全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限,共同努力,抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人,以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人,構(gòu)建立體的德育教育模式。對(duì)于個(gè)別特殊的學(xué)生,要集中大家的智慧,多想辦法,多找路子,齊心協(xié)力,轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)存在的問題,要做到逐層上報(bào),不能隱瞞。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人,帶動(dòng)一個(gè)班級(jí);培養(yǎng)一個(gè)班級(jí),帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路,實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。
    (二)學(xué)生德育教育計(jì)劃
    1、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
    作為起始年級(jí),一定要在學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個(gè)良好的開端,使各班的班級(jí)管理具有規(guī)范性。開學(xué)第一月將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
    根據(jù)初一新生的特點(diǎn),制定初一年級(jí)行為規(guī)范,使養(yǎng)成教育具體化,從細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為,具體做法:
    1、進(jìn)校:穿校服重儀表,進(jìn)校說聲老師好。
    2、進(jìn)班:交作業(yè)做值日,安靜上好早自習(xí)。
    3、上課:鈴聲一響進(jìn)課堂,安靜等候老師來。發(fā)言不忘先舉手,坐姿端正來聽講。
    4、課間:不追跑不喧嘩,舉止文明記心上。
    5、課間操:集合隊(duì)伍快靜齊,動(dòng)作規(guī)范做好操。
    6、環(huán)境:優(yōu)美環(huán)境大家愛,“六無六不”記心上。即做到,“六無“:地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違章;“六不”:不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語、不浪費(fèi)糧食。
    7、集體意識(shí):大型活動(dòng)聽指揮,集體榮譽(yù)很重要。班榮我榮班恥我恥,多為集體增光添彩。
    8、安全:遵紀(jì)守法珍愛生命,在校不做危險(xiǎn)游戲,校外遵守法律法規(guī)。
    9、離校:不等待不逗留,靜校之前離學(xué)校。值日衛(wèi)生要做好,離校熄燈關(guān)門窗。
    10、初一年級(jí)目標(biāo):文明守紀(jì),做最好的自己。
    2、搞好德育量化和操行評(píng)定。
    把《中學(xué)生手則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和運(yùn)用納入評(píng)定范圍,將各班學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)逐項(xiàng)量化,并以此為依據(jù),客觀全面評(píng)價(jià)學(xué)生。堅(jiān)持賞識(shí)教育,不放過細(xì)小事件,大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事,樹立學(xué)生榜樣,創(chuàng)設(shè)積極向上的年級(jí)氛圍,培養(yǎng)芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生。
    3、開展“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)
    配合學(xué)校開展好“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng),即學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高,充分利用校園的文化建設(shè)的輿論導(dǎo)向作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的是非觀和文明習(xí)慣,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)及道德水平。
    4、抓好班級(jí)文化建設(shè)。
    圍繞竹文化的班級(jí)文化建設(shè)為起點(diǎn),從體現(xiàn)竹子精神與竹子品格的班級(jí)理念、體現(xiàn)竹子精神與竹子品格的班級(jí)行為約定以及竹子盆景、竹子書畫、竹子詩(shī)詞等班級(jí)環(huán)境,即視覺識(shí)別等多方面著手,進(jìn)行班級(jí)文化設(shè)計(jì)。各班配合主題教育做好文化墻的設(shè)計(jì)和建設(shè),內(nèi)容要包括班級(jí)的共同奮斗目標(biāo),光榮榜,學(xué)生作品展示等,為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)好的團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng),勤奮樂學(xué)的集體氛圍。
    5、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,幫助初一新生樹立集體意識(shí)。
    要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,就應(yīng)該為學(xué)生樹立一個(gè)目標(biāo)?!拔拿靼嗉?jí)體”無疑是衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)志。因此要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,嚴(yán)格要求學(xué)生,健全班級(jí)管理制度,從小事做起,一件一件抓訓(xùn)練,一條一條抓落實(shí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與到爭(zhēng)創(chuàng)文明,優(yōu)秀的班級(jí)體的活動(dòng)中來。
    6、定期召開年級(jí)學(xué)生大會(huì)。
    在開學(xué)初、每次大型考試前后、每個(gè)月更換主題活動(dòng)動(dòng)員、年級(jí)好人好事表彰、年級(jí)突發(fā)事件發(fā)生等,及時(shí)的召開年級(jí)會(huì),這些關(guān)鍵時(shí)刻是教育學(xué)生最好的時(shí)機(jī),也是教育最能起作用的關(guān)鍵時(shí)刻,做好年級(jí)學(xué)生的教育,疏通和引導(dǎo)工作。
    7、重視學(xué)生干部的培養(yǎng)。
    本學(xué)期年級(jí)將有計(jì)劃、有目標(biāo)、分層次的培訓(xùn)各班學(xué)生干部,健全年級(jí)學(xué)生會(huì)組織。培養(yǎng)一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃”的學(xué)生干部隊(duì)伍。讓他們?cè)诎嗉?jí)中樹正氣,起到模范榜樣的作用,成為班主任得力的小助手。
    8、強(qiáng)化學(xué)生自主管理,配合政教處認(rèn)真抓好每日十項(xiàng)評(píng)比。
    每日十項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容:不遲到、服飾發(fā)型、文明入校、出勤、自行車碼放、課間操、教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、靜校。
    9、積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育。
    采取定期召開家長(zhǎng)會(huì),電話和建立短信信息網(wǎng)等形式,及時(shí)的將學(xué)校、年級(jí)舉行的各種活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào),使讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況,能夠主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。
    10、關(guān)注偏常生和后進(jìn)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
    要在情感教育上多下功夫,即通過激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”,有情有意、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī),以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在良性互動(dòng)中,走向健康成長(zhǎng)的道路。班主任每個(gè)階段要根據(jù)各任課老師反饋情況,確定學(xué)困生名單,定期做思想工作,時(shí)時(shí)跟進(jìn),確保班級(jí)穩(wěn)定。
    四、具體工作日程安排:
    九月份:
    1、做好開學(xué)衛(wèi)生掃除工作,收好假期給初一新生留的寒假作業(yè),班每班選出10人,進(jìn)行年級(jí)表彰。
    2、開學(xué)典禮。(9月1日),
    3、檢查學(xué)生的發(fā)式,服裝,進(jìn)行禮儀教育。
    4、每天晨檢和中午學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》
    5、召開第一次年級(jí)班主任會(huì):交流班主任工作計(jì)劃,布置近期任務(wù),解決新班主任困惑和班級(jí)問題,班主任月交流總結(jié)。
    6、各班開始進(jìn)行文化墻建設(shè)
    7、各班班級(jí)干部培訓(xùn)。
    8、慶祝教師節(jié)——“感念師恩”主題活動(dòng)
    十月份:
    1、召開年級(jí)學(xué)生會(huì),總結(jié)表彰上一個(gè)主題活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)行文明禮儀,行為規(guī)范教育,幫助初一新生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示各班文化建設(shè)情況。
    2、運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)員和安全教育工作。班主任要做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)工作,抓住機(jī)會(huì)增強(qiáng)集體凝聚力。
    3、組織各班觀看一部愛國(guó)主義電影,寫出觀后感。(優(yōu)秀作品交流)
    4、配合學(xué)校做好校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。
    5、召開班主任會(huì),做月工作交流匯報(bào)和總結(jié),共同交流解決班主任遇到的班級(jí)管理問題。
    6、組織召開年級(jí)月考分析會(huì)
    7、進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)
    十一月:
    1、組織好年級(jí)期中考試成績(jī)分析會(huì)
    2、準(zhǔn)備召開好年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)。
    3、收聽法制講座。
    4、班主任會(huì):總結(jié)交流和做好召開第一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備。
    5、召開年級(jí)學(xué)生會(huì)。
    十二月:
    1、校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。
    2、12.9朗誦比賽。
    3、“頌竹、詠竹”學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作大賽。繪畫、手工、電腦作品展。
    4、年級(jí)學(xué)生會(huì)
    5、年級(jí)班主任會(huì)
    6、迎新年班級(jí)聯(lián)歡。
    一月:
    1、期末評(píng)先和表彰
    2、放假前安全教育。
    3、年級(jí)任課老師做好電腦成績(jī)登統(tǒng),班主任給學(xué)生寫評(píng)語和上交各種材料。
    4、布置寒假作業(yè)
    一年級(jí)教師工作計(jì)劃【篇6】
    隨著新一輪課程改革的到來,我有幸接任一年級(jí)(2)班,為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作,特制定班級(jí)工作計(jì)劃:
    一、班級(jí)基本情況
    本班共有44名學(xué)生,其中有男生26人,女生18人。本班基本上是獨(dú)生子女,比較嬌氣,再加之年齡比較小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。重點(diǎn)還有一個(gè)弱智的學(xué)生需要重點(diǎn)抓好安全工作。
    二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
    1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)。
    班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度。
    這學(xué)期要通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄,心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
    三、具體措施
    1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
    一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
    2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。
    班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等,各種活動(dòng)能讓學(xué)生展示各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
    一年級(jí)教師工作計(jì)劃【篇7】
    本學(xué)期的工作中,我除了擔(dān)任一年級(jí)學(xué)生的語文教學(xué)外,我還是他們的班主任,這就決定了我的工作將是比較繁瑣的,但是我喜歡這種狀態(tài),忙碌的工作可以使我在生活中更充滿著信心,我可以幫助更多的學(xué)生健康的成長(zhǎng)!
    一、指導(dǎo)思想
    以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù),以“___”精神和教育法規(guī)為指導(dǎo),以愛國(guó)主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫,加強(qiáng)“三結(jié)合”教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、學(xué)生基本情況分析
    本班共有學(xué)生61人,其中男生x人,女生x人。通過一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)。同學(xué)們養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講等好學(xué)習(xí)習(xí)慣,也學(xué)會(huì)了漢語拼音,會(huì)認(rèn)會(huì)寫要求掌握的生字。但后進(jìn)生學(xué)習(xí)極其困難,需要本學(xué)期給予更多關(guān)注。
    三、教學(xué)目標(biāo):
    1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),能借助漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。
    2、學(xué)會(huì)250個(gè)生字,認(rèn)識(shí)550個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用;要求認(rèn)識(shí)的字,做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀,不抄,不默,不考。
    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則,書寫要求學(xué)會(huì)的字。字要寫得正確,端正,整潔,盡量做到美觀。執(zhí)筆方法、寫字姿勢(shì)合乎要求。
    4、能借助漢語拼音,用普通話朗讀課文,做到正確、流利,逐步達(dá)到有感情。能背誦指定的課文。朗讀要做到,逐步提高默讀能力。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)。
    5、能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子。有說話的愿望,能根據(jù)要求說自己想說的話。能在簡(jiǎn)單的寫話中使用句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)。
    6、學(xué)會(huì)聽、說普通話。能聽懂別人講的一段話一件事,能用普通話提出問題、回答問題。愿意和別人進(jìn)行口語交際,能主動(dòng)說,認(rèn)真聽,大膽問,語句通順,態(tài)度大方,有禮貌。
    7、在教學(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心,培植學(xué)生的愛國(guó)主義情感。
    四、教學(xué)措施
    1、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    2、把課堂還給學(xué)生,以學(xué)生為主體,鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上人人開口,做課堂的小主人,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
    3、在課堂上扶、放結(jié)合,要大膽地放、巧妙地扶,并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)會(huì),還要會(huì)學(xué),及時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。
    五、教材分析
    本學(xué)期教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個(gè)專題,分為八組:多彩的春天,家庭生活,保護(hù)環(huán)境,快樂的夏天,動(dòng)腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。八個(gè)專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)含教育價(jià)值,把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛,避免了教材內(nèi)容的局限性。
    每個(gè)單元包括1課“識(shí)字”、4—5篇課文和1個(gè)“語文園地”,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語、諺語、詩(shī)歌等多種形式。
    課文共3、4篇,內(nèi)容豐富多彩。“語文園地”包括四個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,主要是識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。
    一年級(jí)教師工作計(jì)劃【篇8】
    教材中的基本要求,體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)段目標(biāo),這些基本要求主要有以下幾方面。
    1、認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,會(huì)寫250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識(shí)的字,只要求認(rèn)識(shí),在課文中認(rèn)識(shí),搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí);知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的字,要了解字義,能口頭或書面組詞,逐漸在口頭或書面運(yùn)用;最重要的是把字寫對(duì)、寫好,養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
    2、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。愛識(shí)字,能主動(dòng)識(shí),學(xué)著自己識(shí),這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。要重激勵(lì)、多鼓勵(lì)。
    3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有自己的感受與想法,樂于與人交流。讀詩(shī)歌能展開想象,感受語言的優(yōu)美。要重視朗讀。朗讀指導(dǎo)宜分層進(jìn)行:⑴范讀或配樂讀激趣;⑵指導(dǎo)學(xué)生讀正確,重點(diǎn)是讀準(zhǔn)生字、難字、多音字的字音,糾正地方音;不指導(dǎo)學(xué)生讀流利,在學(xué)生容易丟字、加字,不會(huì)斷句,容易讀破句等地方重點(diǎn)指導(dǎo),還要糾正學(xué)生一字一字地讀或唱讀;⑶指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,重在課文情感基調(diào)(喜愛、贊揚(yáng)、激動(dòng)、說明)的把握,重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗(yàn),再通過朗讀,把這種情感體驗(yàn)傳達(dá)出來。了解詞句要少而精,重點(diǎn)的,難點(diǎn)的;方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),不搞以詞解詞,提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。要鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,暢談自己的收獲、想法,鼓勵(lì)展開想象,這不僅符合自主學(xué)習(xí)的理念,而且有利于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、想象力。低年級(jí)閱讀教學(xué)切忌串講串問、講深講透。古詩(shī)只要求讀熟背會(huì)。學(xué)生課后還讀不熟、讀不好,是不合格的語文課。
    4、學(xué)習(xí)默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀,從出聲到不出聲,從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀,逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道,讀出樂趣,讀有所得。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣”。
    5、重視語言的積累。課內(nèi)要求背的一定要背下來。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺地更多地積累詞、句、段。
    6、加強(qiáng)在生活中學(xué)語文的引導(dǎo)、交流與展示。
    一年級(jí)教師工作計(jì)劃【篇9】
    一、班級(jí)實(shí)際情況
    本班大部分學(xué)生在本學(xué)期中都能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),但有個(gè)別學(xué)生因?qū)W習(xí)行為習(xí)慣問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難,特別是計(jì)算比較差,二十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成,還有部分學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào),而且做完題檢查的習(xí)慣很少。
    二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容
    1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會(huì)讀、寫0――20各數(shù)。
    2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
    3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
    4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
    5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。
    6、初步了解分類的方法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
    7、初步了解鐘表,會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。
    8、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
    9、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
    復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)
    重點(diǎn):主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中。
    難點(diǎn):加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識(shí)。
    三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)
    1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
    2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí),對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。
    3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
    4、有針對(duì)性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
    5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    四、復(fù)習(xí)措施
    根據(jù)本班學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際情況制定以下措施:
    1、將學(xué)生的零散知識(shí)集中起來,使知識(shí)縱成行、橫成片,形成互相聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
    2、采用變換練習(xí)的方式,開展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    3、加強(qiáng)對(duì)10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的練習(xí)。
    4、加強(qiáng)對(duì)中下等生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
    五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排
    1、回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況(1課時(shí))
    2、0—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)及相應(yīng)的加減運(yùn)算(3課時(shí))
    3、分類(1課時(shí))
    4、認(rèn)識(shí)物體和圖形(1課時(shí))
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