教導主任2023工作計劃怎么寫

    按照單位領(lǐng)導的工作安排，需要工作計劃更具有合理性。常說的工作計劃，主要包括工作要實現(xiàn)的目標和達到的效果。怎么撰寫出一份規(guī)范的工作計劃呢？由此，編輯為你收集并整理了教導主任2023工作計劃怎么寫或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
    教導主任2023工作計劃怎么寫 篇1
    一、指導思想
    以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴治校，創(chuàng)建特色。進一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學校教育落實科學發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，強化各項管理，趁勢而上，結(jié)合學校實際，教導處將認真落實學校和上級主管部門在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學質(zhì)量而努力工作。
    二、主要工作
    (一)加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作
    1、加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
    一是認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關(guān)的學習基礎(chǔ)，從學生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
    二是認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。
    三是認真設(shè)計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
    四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補差兩不誤。
    五是認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設(shè)計、認真組織考核，注重考核學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。
    六是認真組織課外活動。根據(jù)學?；顒臃桨?，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。
    學校將嚴格按照教學“六認真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導力度。對工作認真，卓有成效的教師，學校將予以獎勵。
    2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
    3、加強聽課檢查，提高課堂的教學質(zhì)量。校行政人員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位行政人員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
    4、不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。
    5、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建荊門市教育現(xiàn)代化小學。
    (二)加強教師管理，促進教師發(fā)展
    1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學活動正常、有序、健康地開展。
    2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務指導和培訓工作。加強骨干教師和市級學科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
    3、加強教師業(yè)務培訓，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發(fā)展。
    (三)加強質(zhì)量管理，提高教學實效
    1、加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格控制考試次數(shù)，認真組織期中測試和期末考試工作，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。
    2、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作，加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學科競賽，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。
    (四)加強特色建設(shè)，發(fā)展個性特長
    1、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
    2、認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
    3、認真抓好象棋教學工作，努力營造“人人學象棋，處處見象棋”的特色氛圍，通過象棋教學，提升學生思維能力。
    4、組建數(shù)學興趣活動小組，通過開展活動，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，進而開發(fā)學生的智力。
    5、開展國學誦讀活動。中華國學經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學生誦讀國學經(jīng)典，可以加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學校制定方案，統(tǒng)一安排時間和內(nèi)容，循序漸進、由淺入深地開展國學經(jīng)典誦讀活動，為了激發(fā)學生的學習興趣，還將學習情況設(shè)定初級、中級、高級、特級四個等級，并且定期組織考級活動，統(tǒng)一頒發(fā)等級證書。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。在活動中，學生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
    三、各月份具體安排
    九月份：
    1、開學準備工作
    2、一年級分班
    3、制定教導處工作計劃
    4、畢業(yè)班科任教師會議
    5、學校下達中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動通知并開始啟動。
    6、一年級新生建檔
    7、配合學校均衡發(fā)展驗收辦公室做好迎檢準備工作
    十月份：
    1、組建3—6年級數(shù)學興趣活動小組
    2、調(diào)進及新上崗教師上匯報課
    3、舉行中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽并頒獎
    4、教學常規(guī)檢查
    十一月份：
    1、期中教學評價工作
    2、教學常規(guī)檢查
    3、學校及教師準備教學常規(guī)檢查資料，創(chuàng)建市教學常規(guī)管理示范單位
    十二月份：
    1、國學知識競賽
    2、數(shù)學知識競賽
    3、六年級月考
    4、教學常規(guī)檢查
    一月份：
    1、學校下達元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動通知
    各班制定元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動比賽的實施方案
    2、制定復習計劃，組織期末復習備考
    3、期末教學評價
    4、教學質(zhì)量分析，教學工作總結(jié)
    5、教學資料整理、歸檔
    教導主任2023工作計劃怎么寫 篇2
    一、指導
    在下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的教育、能力，開展好學生的政治思想教育、教育、法制教育、心理教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、心靈，具有創(chuàng)新和能力的四有新人。
    二、主要
    1、加強隊伍建設(shè)。建立一支工作能力強、實踐足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的得到錘煉，實行值日班干部負責制。
    2、加強班級管理制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、責任感得到提高。
    3、加強學生自我管理。建設(shè)管理小組，由委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽。開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。
    4、加強對話建立師生聯(lián)系制。以形式有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓學生走近、了解老師、激發(fā)老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的、提供更科學地學習的、養(yǎng)成更好地態(tài)度
    5、加強文化教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的，讓學生做人，并針對存在的問題，開展工作。
    6、加強學生心理教育，促進健康。對心理嚴重的學生，更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。
    7、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的“以主義為核心的統(tǒng)一、和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。
    8、繼續(xù)關(guān)心每位學生的。關(guān)心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的，從而更好的學習、成長。
    本，我班將繼續(xù)開展學習型家庭的研究活動。針對有些教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學期還將邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時了解子女在校的，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有利于老師與家長之間的溝通。
    積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項活動，提高班級的學習質(zhì)量。
    相信在老師的引導下，學生的努力下，我們一定會取得進步，我們堅信：沒有最好，只有更好!
    光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的學生們走過了一年半的，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得，現(xiàn)對本班狀況簡單如下：成績：班級管理步入正軌，班風正，學風正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學習成績在慢慢提高。不足：學生的日常行為規(guī)范得不夠理想，學習成績還有待進一步提高，尤其有五六個學生，由于種種原因，學習成績差、差、習慣差，他們成為班級的破壞力量。針對以上現(xiàn)狀，制定本學期奮斗目標如下：做人：做事先做人，通過日常學習生活，教學生做人，提高情商，塑造學生人格。學習：爭取班級每科成績均在平行班中位于中游，年部前100名沖進5名學生。紀律：讓每位任課都滿意，不給學校找麻煩。衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、的成長，最起碼不影響別人。總之，讓我的學生遇到我是一種幸運!為了實現(xiàn)以上目標，制定具體如下：
    第一，加強自身建設(shè)。多向有經(jīng)驗的老師請教，多讀有益的教育，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對話，只有這樣才能保持一個良好的心態(tài)，才能提高教育技能，才能更好地服務學生，更好地豐盈自己。
    第二，利用班團會，豐富學生的生活，學生樹立正確的觀、世界觀。使班會真正成為學生成長的載體。
    第三，加大對差生管理力度。用去融化堅冰，用耐心去挑戰(zhàn)反復，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育，多談心、多，并聯(lián)合學生和家長共同努力，扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。
    第四，培養(yǎng)班干部，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領(lǐng)導能力，帶動班級。
    第五，取消班級形式管理，加強班級內(nèi)涵建設(shè)。
    取消班級量化制度。管理紀律一周一清;班級竟賽懲罰制;管理學習，采取定目標獎勵制?？傊?，我相信，在領(lǐng)導和同仁的幫助下，在我和孩子們的共同努力下，七班會越來越美好!
    教導主任2023工作計劃怎么寫 篇3
    一、指導思想
    以鄧小平理論、"三個代表"為指導思想,牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀,在學校行政的直接領(lǐng)導下,堅持以教學為中心,以服務為宗旨,以改革為動力,集中全體教師的智慧,為進一步提升我校教育教學水平。
    二、任務要求
    1、制度建設(shè)更加完善。
    2、常規(guī)管理更趨規(guī)范。
    3、課程設(shè)置更富科學。
    4、師資結(jié)構(gòu)更為合理。
    三、具體措施
    (一)抓好制度建設(shè),完善辦學框架
    在認真繼續(xù)抓好《山腳小學教學目標管理方案》貫徹實施的同時,廣泛征求全體教師意見,對原有的《教學目標管理制度》再次進行修訂,并提交校長室和職代會討論,以制定既適合我校實際情況,又富有人文關(guān)懷特色的科學的管理制度。
    (二)抓好常規(guī)管理,促使辦學規(guī)范
    1、堅持"四查一聽",狠抓課堂教學"四查":
    一是檢查教案作業(yè),教研組長對組內(nèi)教學人員每周一小查,教務處每月一大查,平時由教務處(各教研組)和主管教學的校長隨時抽查;二是檢查教學進度;三是檢查教學出勤;四是檢查教學效果。所查結(jié)果一律登記到教學日志上,教工例會時詳細總結(jié)。
    "一聽"是指加強聽課。學校行政領(lǐng)導深入一線隨時聽課,校長、副校長不少于20節(jié)、教導主任不少于25節(jié)、教研組長不少于20節(jié),其他教師每期聽課不少于15節(jié)。對聽課情況教務處將采取平時抽查,每月月底按時檢查的辦法進行落實。
    課堂教學檢查堅持"三個務必":一是務必抓好課堂紀律,二是務必寫好能指導教學的教案;三是務必科學、合理、適量地布置作業(yè),及時、認真、準確地批閱作業(yè)。
    2、堅持"三評一考",檢查教學效果
    每月對教師的教學情況進行評價。具體操作方法為:堅持學生評價、教研組長評估和行政人員評定相結(jié)合的"三評"原則。對"三評"存有異議的,將考試學生的學習情況,最后以考試定錘。"三評一考"的最終目的是檢查教學效果。
    (三)抓好課程改革,體現(xiàn)時代要求
    根據(jù)上級最新文件要求,將專業(yè)教學實際需要與學生成長規(guī)律有機結(jié)合,對原有的專業(yè)課程設(shè)置進行改革,充分體現(xiàn)課程設(shè)置的科學性。同時,組織各教研組骨干人員,重新編寫專業(yè)教學大綱和課程教學大綱,使我校的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)再上一個新的臺階。
    (四)抓好素質(zhì)教育,德育教育
    1、重抓教育教學質(zhì)量、轉(zhuǎn)變教師教學行為。
    2、注重德育教育、創(chuàng)建和諧的德育體系。
    (五)抓好師資培養(yǎng),形成人才梯隊
    1、抓好師德建設(shè),培養(yǎng)育人模范
    組織全體教師認真學習《教師法》、《職業(yè)道德法》等相關(guān)法律法規(guī)和各級各類學校先進教師、先進教育工作者的優(yōu)秀事跡,進一步增強學校教師"育人先育已"、"打鐵先得自身硬"的意識,著力發(fā)現(xiàn)和表彰一大批育人模范,帶動全校教師一同前進。凡課堂上出現(xiàn)"五 不管"情況的教師,一經(jīng)查出,當即停課!并不再予以安排工作!
    2、搞好教研活動,提高教師業(yè)務素質(zhì)
    (1)堅持開好教研會,提升各組師資水平
    每周星期二的第七節(jié)課定為教研活動時間。
    每次教研活動要有具體內(nèi)容:諸如檢查教案、作業(yè)和聽課記錄;研究教學中的新情況、新問題;交流學生學習情況,掌握學生思想動態(tài),探討"雙差"生的教育培養(yǎng)方法;探討市場對人才需求的特點,與日俱進,改革課程設(shè)置方案和教學大綱,積極穩(wěn)妥地推進教學改革。
    為杜絕教研活動流于形式,提高教研活動質(zhì)量,教務處將進一步加大對教研活動的檢查督促力度:檢查教研時間有沒有得到保證,檢查教研活動有沒有書面記錄,檢查教研活動有沒有貼近學校和本專業(yè)實際,檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實到位。
    (2)組織教師上好公開課,進行集體備課,增強教師業(yè)務能力
    公開課要認真組織,精心安排。新調(diào)入的老師必須上好一堂公開課,每個教研組同時要確定1~2堂示范課。對公開、示范課、集體備課的要求是:
    ①教研組長提前3~5天通知授課人做好授課準備,共同確定授課內(nèi)容后,實行集體備課;
    ②教案可以不用手寫,但是必須有二次備課;
    ③聽課后要本著幫助同事,互相學習的態(tài)度,客觀公正地進行集體評課;
    ④評課時間要定在當天進行;
    ⑤本組教師無特殊情況,必須全部參加。集體備課過程:教材分析、學生分析、教學目的、教學重難點、教法交流、課時安排、作業(yè)布置。
    (3)互相促進,以老帶新
    新調(diào)入的教師,這些教師對于新的工作崗位,還存在諸多不適之處,因此,要繼續(xù)開展"互相促進,以老帶新"的傳幫帶活動。
    (4)培養(yǎng)骨干,鑄造學科帶頭人
    通過選送、自修、等各種方式提升在職教師的素質(zhì)和水平,并有選擇地培養(yǎng)各組學科帶頭人,形成合理的學科梯隊和人才梯隊。
    學科帶頭人產(chǎn)生的程序是:先采取教研組內(nèi)民主推薦和自愿報名相結(jié)合的方式,然后通過理論考試、實踐操作、學生評估、測驗學生等途徑,再由學校認定。
    (5)激勵人心,多方肯定
    鼓勵教師創(chuàng)造性開展教研教改活動,對教師參與并取得良好教育教學效果的各項教研教改活動,要給予充分重視和肯定,如優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、學生滿意率百分百、組織或指導學生社團活動、積極指導學生參加省地縣各種競賽、撰寫教育教學論文等。
    總之,本學期各教研組必須作好以下工作:傳、幫、帶工作;公開課;示范課;集體備課;優(yōu)質(zhì)課;研究課;匯報課;作業(yè)展評;教研課題的選擇。
    教導主任2023工作計劃怎么寫 篇4
    一、思想政治：
    始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。為打造秀山精品初中貢獻自己的一份力。
    二、師德方面：
    作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功。向身邊的師德典型教師學習、與其談心。并閱讀學習有關(guān)優(yōu)秀教師的感人事跡。爭取做外樹形象內(nèi)修身心，健康向上的人民教師。雖然我沒有教學任務，但是我仍要努力學習，提高自己的業(yè)務能力。
    三、本職工作方面：
    根據(jù)學校整體工作的安排，做好教務方面各項具體事務工作。
    1、負責日常巡課及教研活動檢查。做好考勤記錄工作，及時準確的向領(lǐng)導匯報考勤結(jié)果。每半月向校長、副校長匯報一次半月出勤情況，月底進行匯總，按時查課，發(fā)現(xiàn)缺課教師做好記錄，并以最短的時間安排教師上課。保證不缺課。
    2、期末負責收集教師各類資料（獲獎情況、經(jīng)驗文章、工作總結(jié)等），并歸檔；
    3、負責教師業(yè)務檔案的資料管理；
    4、負責教導處檔案管理；
    5、負責政、史、地組常規(guī)檢查與登記；
    6、教師各類外出培訓統(tǒng)計及校本培訓資料歸類；
    7、協(xié)助教導主任處理日常教務工作。
    8、特殊情況下按學校要求加班加點，完成急需性、臨時性工作。
    9、凡學校大型教學活動（月考、期末考試、質(zhì)量分析會、大型教研活動等），以及月底作業(yè)檢查，及時參與。
    教導主任2023工作計劃怎么寫 篇5
    一、指導思想
    在校長室和市教研室的正確領(lǐng)導下，全面貫徹“務本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì);以提高課堂教學效率為重點，構(gòu)建“和諧課堂”;深化“有效教學”，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)以展。
    二、主要工作
    (一)規(guī)范行為，精致教學管理
    認真落實教學常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學常規(guī)管理之中，積極推動全校各學科課程改革，提高教育教學質(zhì)量。
    1.嚴格按照上級規(guī)定設(shè)置課程，開齊、開足，上好。合理安排學生的作息時間，組織好學生的課內(nèi)外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認真檢查落實情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認真做好學籍管理工作。
    2.繼續(xù)加強化對教師日常教學行為的要求，完善教學六認真常規(guī)的檢查制度。本學期將繼續(xù)實行六認真月查和考核制度。⑴備課：繼續(xù)實行手寫備課(待條件成熟時，可實行電子備課或分工合作式的集體備課)。備課的重心應放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導“學生的學”上。檢查時，將突出備課與上課的符合度。⑵上課：一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學水平。本學期將繼續(xù)實行巡課制度、“推門聽課”。隨堂課、研討課和公開課，實行分層要求，分層指導。(3)作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”、“五有五必”，倡導“當堂練”。
    即每節(jié)課要留有練習、反饋的時間，教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)本與備課本相符。(4)組織活動：組織豐富多彩的校園學科競賽活動，各學科和年級組可組織適當?shù)母傎惢顒?，要注重學生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學生參加吳江市的各項競賽，成績計入教師年度考核。(5)檢測：嚴格控制考試次數(shù)，每學期組織一次調(diào)研。教師要認真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標準，建立合理的監(jiān)測體系，切實提高學生的綜合素質(zhì)。
    3.繼續(xù)以“四個一”推進綜合實踐活動，致力于以“垂虹文化”為特色的綜合實踐活動研究，要從提高學生綜合素質(zhì)出發(fā)，深入實施研究，推出成果。
    4.加強對教學過程的監(jiān)控，提倡輕負擔、高質(zhì)量，不斷提高教學效率。本學期，各年級各學科要繼續(xù)致力于對科學命題的研究，進一步優(yōu)化、充實命題資源庫，以命題反思教學，改善教學行為。
    5.加強對教研組、備課組活動的組織和檢查，認真安排、開展組內(nèi)業(yè)務競賽、評比活動。積極組織教師參加A級課、解題能力、基本功等業(yè)務競賽。
    (二)立足有效，優(yōu)化教學過程
    堅決執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，強化教學的效能意識，認真開展課堂教學、訓練反饋、學業(yè)檢測等方面的研究。
    1.樹立“目標意識”。認真學習、研究教科書和課程標準，明確教學內(nèi)容的目標和要求。同時認真研究學生，了解不同學生對教學內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學的基準點，設(shè)立因人而異的教學目標和要求。
    2.強化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學生最感興趣的教學方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術(shù)的有效整合，打造生動活潑、自主學習、彰顯個性的“有效”課堂教學。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學科時間和學生休息時間。
    3.營造“和諧氛圍”。做好學生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內(nèi)外活動，和諧師生關(guān)系的同時，將學校、家庭和社會教育有機結(jié)合，營造良好、向上的學習氛圍，為每一個學生提供發(fā)展空間。
    4.反對“盲目主義”。教師要認真、精細地設(shè)計作業(yè)，作業(yè)設(shè)計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，合理、科學的安排訓練，做到“五有五必”，反對“拿來主義”、“盲目練習”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。
    5.提倡“科學評價”。要做好學生階段性學習質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結(jié)果要客觀、科學的分析，以便集思廣益、改進教學。要花大力研究學習困難生的學習情況，關(guān)注每個細節(jié)，科學評價，對每個學生負責。
    (三)“科研先導”，深化校本教研
    著手構(gòu)建“和諧課堂”。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務教學實際的校本科研。
    1.繼續(xù)學習市教育局關(guān)于加強中小學教研組建設(shè)的要求，明確教研組職能，規(guī)范教研組活動，通過實踐、總結(jié)，改進教研組考核細則。繼續(xù)開展先進教研組的爭創(chuàng)活動。
    2.認真組織雙周教研活動和單周備課組活動。積極開展好以備課組為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標，研究教材、研究學生、研究教法。語文組繼續(xù)開展以年級為單位的集體磨課活動，立足共同進步，促進個人成長;數(shù)學組著手研究以“講學稿”為形式的集體備課，深化教師對教材的研讀，提倡個性化教學設(shè)計，有效發(fā)揮“團隊效應”。
    3.致力于“和諧課堂”的研究和打造。力爭花一年的時間，構(gòu)建“和諧課堂”?！昂椭C課堂”是個嶄新的概念，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來說是個挑戰(zhàn)，也是契機。本學期，首先要結(jié)合教科室關(guān)于課堂教學工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略;二要各學科各年級開展有益的“和諧課堂”的教學研討，積極開展“和諧課堂”的主題學習活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，初步形成“和諧課堂”的框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，再通過骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專家指導等途徑，完善“和諧課堂”的操作、評價體系，全面推行“和諧課堂”。
    4.結(jié)合“課堂觀察”，提高課堂教學研討活動成效。以往的聽課活動后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學期開始，各教研組要借助教科室“課堂觀察”這一技術(shù)，有層次地剖析教師課堂教學中存在的問題，讓教師的業(yè)務能力得到真正提高。
    5.提倡以教研組為單位，開展教研課題研究。研究的方向主要為課堂教學和教學質(zhì)量等。
    6.繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開展好骨干教師示范課活動。同時發(fā)揮資源優(yōu)勢，繼續(xù)做好對民工學校的業(yè)務指導。
    (四)鍛造隊伍，提升教師能力
    繼續(xù)以“三制”辦法推動青年骨干教師的成長,以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理。
    1.重抓課堂教學，扎實提高教師教學業(yè)務水平。本學期，我們將繼續(xù)施行“推門課”策略，由領(lǐng)導分組聽課，做到一看——教師的課前準備，課堂紀律和組織學生情況;二聽——聽教師的教和學生的學是否有效;三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時要認真組織好組內(nèi)“研討課”活動和骨干教師“示范課”活動。
    2.要開展多層次、多形式的業(yè)務競賽。本學期要認真組織好A級課本學期的比賽任務和五年內(nèi)數(shù)學教師的課堂評優(yōu)。此外學校將組織開展教師教學基本功競賽、解題能力競賽，為教師參加市級比賽練兵。營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。
    3.充分發(fā)用“師徒結(jié)對”活動的作用，組織好對青年教師的指導工作，同時促進骨干教師的成長。本學期，首先要利用好本校資源，開展豐富多樣的“師徒結(jié)對”活動。另外，外出聽課活動，將盡量安排師共同前往聽課。學校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會，提升骨干層次。
    (五)重視評價，提高教學質(zhì)量
    本學期，我們著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索。繼續(xù)加強“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學生停滯不前，因此本學期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質(zhì)量。一至五年級各學科教學質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學生合格率力爭達標或超標。
    (六)組織活動，豐富校園生活
    配合市“詩詞之鄉(xiāng)”的創(chuàng)建，開展各類讀書活動，繼續(xù)開展“閱讀之星”評比活動，積淀校園文化，打造學校品牌。
    積極參與省教育廳和財政廳珠算協(xié)會組織的“珠心算”比賽。本學期在組織部分教師學習培訓的基礎(chǔ)上，開展學生興趣組活動。
    體育和藝術(shù)教育。認真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時;抓好各體訓隊的訓練工作，為明年初的各類比賽選好苗、打好基礎(chǔ);認真做好新入學兒童的廣播操教學，鞏固和規(guī)范其它年級的廣播操動作，力爭在參加市級比賽中取得好成績;認真準備冬季三項比賽和校運動會。加強藝術(shù)教育，開展好舞蹈、合唱、鼓號、書法、繪畫等興趣小組。組織參加CCTV“激情廣場”萬人大合唱學生合唱活動。
    科技教育和信息技術(shù)教育。積極參加省“金鑰匙”比賽、科技創(chuàng)新大賽等活動。加強信息化課題研究;加強教師使用多媒體管理;繼續(xù)建設(shè)好學校網(wǎng)頁，完善教師博客。
    教導主任2023工作計劃怎么寫 篇6
    清溪小學教導主任工作計劃
    一、指導思想
    以科學發(fā)展觀為指導，以深化落實素質(zhì)教育和新課程理念為宗旨，以“六模塊3十X建構(gòu)式課堂”教學模式為支撐，以新的課程評價標準為導向，堅持“三至六年級先行試驗，由點到面，骨干教師帶動，分步實施，整體推進，全面提高”的工作思路，關(guān)注課堂，決勝課堂，以明確的課堂教學目標，科學的課堂教學過程，理想的課堂教學效果，提高教師教學效益，提高學生的學習效益，促進我校的教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    二、工作思路
    1、把握一個中心：以推進課程改革，提高教學質(zhì)量為中心。
    2、堅持兩個基本點：課堂教學改革；學生學法推進。
    3、落實三種管理：過程管理和結(jié)果管理；制度管理和人文管理；考核管理與績效管理。
    4、完成四項任務：教學管理精細化；素質(zhì)教育深入化；教學質(zhì)量達標化；教學特色個性化。
    三、主要工作方法及措施
    （一）、強化質(zhì)量管理、突出工作中心
    1、進行質(zhì)量分析、增強質(zhì)量意識
    通過召開質(zhì)量分析會，全面通報上學期小學各校的成績情況和教師的成績情況，表揚先進、鞭策落后。以此增強學校領(lǐng)導和教師群體的質(zhì)量意識和憂患意識，進一步樹立以質(zhì)量求生存、以
    質(zhì)量求發(fā)展的主人翁責任感。
    2、健全和維護教學制度，提高教學管理效率
    進一步健全和落實各項管理制度，注重內(nèi)涵發(fā)展，切實提高教導處管理水平，教導主任一定要認真學習、宣傳和貫徹落實，向管理要質(zhì)量要效益；同時，加強自身的學習，不斷增強教學管理素質(zhì)，保證教學管理的有效性。
    3、加強“六認真”工作檢查，落實過程管理
    督促“六認真”工作務必求實、求真、求效。教導主任要全面了解學校教師的教學情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。本學期學校將著力抓好“六認真”工作的三個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)。
    (1)有效改革備課,做到“四有”、“四備”
    “四有”即腦中有課標，胸中有教材,心中有教法，目中有學生，依“標”扣“本”設(shè)計好課堂教學結(jié)構(gòu)；“四備”即備時間安排、備師生活動、備提問練習、備板書設(shè)計（注意預習安排）。教師要按現(xiàn)成的導學案再結(jié)合本班的實際情況來進行上課，逐步實現(xiàn)“學習模式”、“套用模式”、“形成模式”、“套用模式”的四步。
    (2)有效改革上課，做到“五為主”、“五突出”
    學校要認真落實教學中的“愛生理念”，提出的“有效的教與學”課堂教學改革要求，充分利用學校已有資源，認真做好課堂教學“五為主”和“五突出”?！拔鍨橹鳌?即以教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標。“五突出”即突出重點、難點,不面面俱到；突出精講巧練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；突出思維訓練,不搞滿堂灌、滿堂問；突出講課效益,不搞加班加點；突出因材施教，不搞千人一面。
    (3)有效改革作業(yè)，做到“四要”“四不”
    “四要”即作業(yè)要精,格式要嚴,批改要快,質(zhì)量要高；“四不”即不準留超量作業(yè)，不準留懲罰性作業(yè)，不準不批作業(yè)，不準讓家長或?qū)W生代批作業(yè)。
    4、堅持人文關(guān)懷、落實薄弱管理
    加強對教學質(zhì)量薄弱教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務能力。方法為：一交流、二幫助、三鼓勵、四鞭策。
    5、開齊課程、開足課時，落實學生全面發(fā)展
    一是各種科目的教學工作；二是藝體衛(wèi)工作。學校務必認真按課程設(shè)置安排，同時可以力所能及地進行課外興趣活動，健全課外興趣活動制度和考核機制，豐富學生的校園生活，讓學生在快樂中學習，在愉快中全面發(fā)展。
    （二）、抓常規(guī)管理，確保課堂高效課堂
    1、倡導集體備課、發(fā)揮集體優(yōu)勢。導學案同年級同學科的教師合作修改（五年級），再根據(jù)本班實際學情形成個案。
    2、全面落實六模塊‘3+X’建構(gòu)式課堂”教學模式。突出“自主性學習”這一宗旨。
    3、積極倡導教師精講，學習杜郎口“10+35”模式，時間讓給學生，教師做好導演，組織者。
    4、落實好知識檢測環(huán)節(jié)，確保每節(jié)課的教學的知識點落實到位
    5、不同課型的課形成不同的教學模式。根據(jù)新課程標準探究“新授課、試卷講評課、作文課、復習課、閱讀指導課”五種課型的結(jié)構(gòu)特征和教學要求，形成有效教學模式或教學流程。
    （1）、新授課：把培養(yǎng)學生的問題意識和促進學生積極思考作為新授課主要任務，教師精心組織學生溫故互滲、設(shè)問導讀、自學檢測、鞏固練習拓展練習。讓學生進行針對性練習，建立起知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成解決問題的思路，確保課堂教學的有效、高效。
    （2）、試卷講評課：教師要分析典型性問題、共性問題，研究學生的解決問題思路、策略、技巧，特別要對錯因的形成進行分析、探究，還原其錯誤思路，找準問題癥結(jié)所在。要引導學生舉一反三，總結(jié)方法，揭示規(guī)律，訓練思路，提高能力。
    （3）、作文課：教師要重視學生寫作興趣的激發(fā)，重視作文的生成過程。讓學生學會用自己的眼光觀察生活，親自去感受體驗生活，鼓勵學生富有創(chuàng)意的表達。教師要指導學生收集并積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實學生的寫作倉庫。
    （4）、復習課：通過設(shè)疑激趣，提高學生的學習興趣；通過練習討論，指引學生思考釋疑；通過點撥歸納，引導學生總結(jié)和揭示規(guī)律；通過專題訓練，增強學生解題思維的靈活性，鞏固和
    深化所學知識，理清知識體系，建立知識網(wǎng)絡(luò)，提高分析問題和解決問題的能力。
    （5）、閱讀指導課：運用多種教學手段，保持學生的閱讀興趣。指導學生掌握系統(tǒng)科學的讀書方法（瀏覽性泛讀、探求性速讀、品味性精讀），培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，使之有較豐富的語言積累，形成良好的語感。
    6、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。要求教師精心設(shè)計具有針對性、層次性、選擇性、實踐性和開放性作業(yè)，避免機械性、重復性作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔
    （三）加強教學教研、提高教師專業(yè)水平
    繼續(xù)加大對青年教師的培養(yǎng)和全體教師素質(zhì)提高的力度，促進青年教師的專業(yè)水平的迅速發(fā)展。開展多種形式的評優(yōu)活動，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供契機。
    （四）嚴格學籍管理、確保控輟保學
    學校在進行學籍管理時一定要做到人頭清、數(shù)據(jù)準，嚴格按照有關(guān)學籍管理要求完善各種學籍管理資料，并及時輸入學校學籍網(wǎng)站，嚴格進行學籍核對。
    教導主任2023工作計劃怎么寫 篇7
    指導思想：
    根據(jù)區(qū)教研室和學校工作意見的總體要求，以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實驗小學”打下扎實基礎(chǔ)。
    工作要點：
    一、加強教學過程管理，提高教育教學質(zhì)量
    教學過程是教學質(zhì)量形成的過程，也是教學質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學生輔導和學業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學質(zhì)量。
    1、加強備課管理
    一是建立相關(guān)制度。要求個人鉆研，小組討論，獨立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學習，取長補短。為教師提供教學研究的氛圍和平臺，切實投身教學研究活動，在實效上下功夫。
    二是推薦交流。在學期結(jié)束的時候，分語文、數(shù)學、英語、幼教、藝術(shù)、體育、科學七門學科，對優(yōu)秀的教學設(shè)計推薦教研室匯編成冊，在全區(qū)交流。
    2、加強課堂管理。
    一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi)，一個內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。
    二是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學的監(jiān)控，關(guān)注平時上課的動態(tài)，了解真實的第一手情況。
    三是開展“課堂教學”評估活動。深入各年級進行調(diào)研，指導各教研組的課堂教學的管理，抓好服務、指導、研究的工作。
    3、加強作業(yè)布置與批改的管理。
    一是控制學科作業(yè)量。嚴格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量；倡導學科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè)；提倡學科作業(yè)的質(zhì)、針對學情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復。
    二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，特別應將學生的作業(yè)本和教科書作為學生學習成果的展示。
    三是提倡自主型作業(yè)。學生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計。作業(yè)可以自己留、互相留，學生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計學習思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學生的主動學習態(tài)度和創(chuàng)新精神。
    4、加強學生輔導的管理。堅持面向全體學生，努力促進每位學生的進步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作，抓細抓實際；對學有余力的學生加以正確引導，進一步調(diào)動這類學生的學習積極性。充分發(fā)揮他們的學習特長。
    5、加強作業(yè)質(zhì)量的管理。
    一是要關(guān)注學生學習的過程。要關(guān)注學生學科學習的水平，更要關(guān)注學生學習活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。
    二是要建立目標多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。
    本學期期末，一、六年級將接受區(qū)教研室的調(diào)測，做好相關(guān)調(diào)研報告。
    二、加強課堂教學改革，提高課堂教學績效
    課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，加強課堂教學的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學的實踐中。當前，我們尤其要大力推進如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗型教學”轉(zhuǎn)變到“理論指導下的自覺實踐”，由“單純教學型”轉(zhuǎn)向“教學與研究并重型”，使課堂教學成為推進素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學的績效。為此，要抓好以下幾個方面：
    1、加強專題學習。組織教師圍繞課堂教學這一主題，結(jié)合各年級的實際，有計劃、有針對性地開展學習研討。如：怎樣的課是一堂好課？教師應怎樣面對動態(tài)生成的課堂？通過專題學習，研討，提高教師對課堂教學的認識，同時轉(zhuǎn)變教師的教學觀、學生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。
    2、提供借鑒平臺。組織教師外出學習、培訓、交流等，積極引進有益的教學活動，邀請專家、同行進校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進行課堂教學交流。繼續(xù)開展與兄弟學校的教學研究交流活動。
    3、開展問題研究。組織教師從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題，有計劃地研究解決問題的策略。如：一是學校層面的團隊性問題研究；二是學科教研組層面的合作研究；三是教師個人層面的個體教學研究。通過開展問題研究，深化課堂教學的改革。
    4、樹立學科領(lǐng)頭。深化課堂教學改革，需要一批善于學習、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的學科骨干教師。為此，教導處將在表彰第一批校學科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學科各領(lǐng)域的學科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。
    同時，教研室本學期將重點對全區(qū)五、六年級的課堂教學進行調(diào)研，采取聽（聽說課）、看（看課堂）、論（論反思）、點（點得失）等方法，通過調(diào)研，進一步促進課堂教學的改革。
    三、加強教學科學研究，提升教師專業(yè)水平
    在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。
    1、加強學科課題的研究。本學期，各教研組全部要設(shè)立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動手實踐”、“主動探索”、“合作學習”等教學方法的研究。要緊密聯(lián)系學科教學的實際，要結(jié)合本人的實際，推進課堂學改革，提升自己的專業(yè)水平。
    2、加強“吳中區(qū)特色學科學?！钡慕ㄔO(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應用的學科特色教學管理經(jīng)驗以及實績，進一步深化課程改革，全面提高學科教育質(zhì)量。
    四、主要工作安排
    九月份
    1、舉行開學典禮。
    2、制定各類教學計劃，安排教學進度，并組織討論學習。
    3、參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓。
    4、舉行20xx－20xx年第一學期教育教學成果獎頒獎活動。
    5、抓實全校學生綜合素質(zhì)訓練。
    6、第一次廣播操會操。
    7、進行語文、數(shù)學、英語質(zhì)量抽查。
    8、教師“七認真”月考核。
    十月份
    1、接受教研室對我校六年級英語課堂教學調(diào)研。
    2、有條不紊進行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動。
    3、開展“七彩杯”繪畫比賽。
    4、第二次廣播操會操。
    5、進行語文、數(shù)學、英語質(zhì)量抽查。
    6、抓好各教研組的校級課題研究。
    7、教師“七認真”月考核。
    十一月份
    1、全校“新苗杯”寫字比賽。
    2、全?！澳苁直眲趧蛹夹g(shù)作品征集比賽。
    3、第三次廣播操會操。
    4、接受區(qū)教研室對我校五、六年級的課堂教學調(diào)研活動。
    5、全校進行期中質(zhì)量抽測。
    6、教師“七認真”月考核。
    十二月份
    1、全校“五彩楓杯”作文競賽。
    2、“創(chuàng)新杯”數(shù)學競賽。
    3、進行語文、數(shù)學、英語質(zhì)量抽查。
    4、第四次廣播操會操。
    5、“靈通杯”電腦操作比賽。
    6、教師“七認真”月考核。
    一月份
    1、組織復習，全校教學質(zhì)量驗收。
    2、教師本學學期總考核。
    3、做好教學資料，教學器材的驗收工作。
    4、搞好休業(yè)式，布置暑假生活要求。
    教導主任2023工作計劃怎么寫 篇8
    一、 指導思想：
    圍繞學?！疤岣呓虒W質(zhì)量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質(zhì)量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。
    二、教學工作目標：
    1、加強理論學習，組織教師繼續(xù)學習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。
    2、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平。
    3、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)（教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
    4、進一步完善教學管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
    三、主要工作：
    （一）樹立“全面、科學、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學精細化管理，全面提升教學質(zhì)量。
    “抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學科教學的同步發(fā)展，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
    上學期在大家的共同努力下，教學工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。
    1、要樹立全面科學的質(zhì)量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關(guān)心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，在學生獲取知識的同時促進學校教學質(zhì)量的全面提高。
    2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好區(qū)、校《教學常規(guī)要求》，要強化課前準備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學生學習知識的過程，要關(guān)注各層次學生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
    3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少，學困的程度降到最低。
    （二）以促進教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。
    教師是學校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調(diào)整中提高。
    教導主任2023工作計劃怎么寫 篇9
    指導思想：
    根據(jù)區(qū)教研室和學校工作意見的總體要求，以教學研究科學化為方向，以課程改革為重心，以提高教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平，為爭創(chuàng)“江蘇省實驗小學”打下扎實基礎(chǔ)。
    工作要點：
    一、加強教學過程管理，提高教育教學質(zhì)量
    教學過程是教學質(zhì)量形成的過程，也是教學質(zhì)量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學生輔導和學業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理，從而全面提高教育教學質(zhì)量。
    1、加強備課管理
    一是建立相關(guān)制度。要求個人鉆研，小組討論，獨立撰寫教案，提倡表格式備課。課后書寫反思，上崗新教師備詳案，定期交流，相互學習，取長補短。為教師提供教學研究的氛圍和平臺，切實投身教學研究活動，在實效上下功夫。
    二是推薦交流。在學期結(jié)束的時候，分語文、數(shù)學、英語、幼教、藝術(shù)、體育、科學七門學科，對優(yōu)秀的教學設(shè)計推薦教研室匯編成冊，在全區(qū)交流。
    2、加強課堂管理。
    一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi)，一個內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。
    二是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學的監(jiān)控，關(guān)注平時上課的動態(tài)，了解真實的第一手情況。
    三是開展“課堂教學”評估活動。深入各年級進行調(diào)研，指導各教研組的課堂教學的管理，抓好服務、指導、研究的工作。
    3、加強作業(yè)布置與批改的管理。
    一是控制學科作業(yè)量。嚴格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量;倡導學科作業(yè)形式的多樣化，有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè);提倡學科作業(yè)的質(zhì)、針對學情，高質(zhì)優(yōu)效，減少不必要的重復。
    二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，特別應將學生的作業(yè)本和教科書作為學生學習成果的展示。
    三是提倡自主型作業(yè)。學生在教師的引領(lǐng)下，自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計。作業(yè)可以自己留、互相留，學生自己出測試卷，交換做，交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計學習思路，搜集與新課有關(guān)的信息材料等，培養(yǎng)學生的主動學習態(tài)度和創(chuàng)新精神。
    4、加強學生輔導的管理。堅持面向全體學生，努力促進每位學生的進步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作，抓細抓實際;對學有余力的學生加以正確引導，進一步調(diào)動這類學生的學習積極性。充分發(fā)揮他們的學習特長。
    5、加強作業(yè)質(zhì)量的管理。
    一是要關(guān)注學生學習的過程。要關(guān)注學生學科學習的水平，更要關(guān)注學生學習活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。
    二是要建立目標多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。
    本學期期末，一、六年級將接受區(qū)教研室的調(diào)測，做好相關(guān)調(diào)研報告。
    二、加強課堂教學改革，提高課堂教學績效
    課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，加強課堂教學的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學的實踐中。當前，我們尤其要大力推進如下的轉(zhuǎn)變：由“經(jīng)驗型教學”轉(zhuǎn)變到“理論指導下的自覺實踐”，由“單純教學型”轉(zhuǎn)向“教學與研究并重型”，使課堂教學成為推進素質(zhì)教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學的績效。為此，要抓好以下幾個方面：
    1、加強專題學習。組織教師圍繞課堂教學這一主題，結(jié)合各年級的實際，有計劃、有針對性地開展學習研討。如：怎樣的課是一堂好課?教師應怎樣面對動態(tài)生成的課堂?通過專題學習，研討，提高教師對課堂教學的認識，同時轉(zhuǎn)變教師的教學觀、學生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。
    2、提供借鑒平臺。組織教師外出學習、培訓、交流等，積極引進有益的教學活動，邀請專家、同行進校開展研討，為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三，派遣兩名青年教師到三小借班上課，每雙周四，邀請三小兩位青年教師來校進行課堂教學交流。繼續(xù)開展與兄弟學校的教學研究交流活動。
    3、開展問題研究。組織教師從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題，有計劃地研究解決問題的策略。如：一是學校層面的團隊性問題研究;二是學科教研組層面的合作研究;三是教師個人層面的個體教學研究。通過開展問題研究，深化課堂教學的改革。
    4、樹立學科領(lǐng)頭。深化課堂教學改革，需要一批善于學習、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的學科骨干教師。為此，教導處將在表彰第一批校學科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學科各領(lǐng)域的學科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子，加大力度培養(yǎng)。
    同時，教研室本學期將重點對全區(qū)五、六年級的課堂教學進行調(diào)研，采取聽(聽說課)、看(看課堂)、論(論反思)、點(點得失)等方法，通過調(diào)研，進一步促進課堂教學的改革。
    三、加強教學科學研究，提升教師專業(yè)水平
    在新的課程背景下，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。
    1、加強學科課題的研究。本學期，各教研組全部要設(shè)立校級課題，歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動手實踐”、“主動探索”、“合作學習”等教學方法的研究。要緊密聯(lián)系學科教學的實際，要結(jié)合本人的實際，推進課堂學改革，提升自己的專業(yè)水平。
    2、加強“吳中區(qū)特色學科學?！钡慕ㄔO(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應用的學科特色教學管理經(jīng)驗以及實績，進一步深化課程改革，全面提高學科教育質(zhì)量。
    教導主任2023工作計劃怎么寫 篇10
    一、情況分析
    總的來看孩子們的身體情況都很健康，二來是老師的水平也都很出色，大部分都是有豐富經(jīng)驗的人員，這個給我們提供了非常好的基礎(chǔ)。另外我園的設(shè)置條件也很完善，可以說教學所需的器具比較充足。再者就是家長們普遍都比較優(yōu)秀，一個是有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，而是文化涵養(yǎng)也都比較高，這對我們工作都是有利的。
    二、工作目標
    一個是確保孩子都能在這里安全的度過每一天，致力于消除安全和衛(wèi)生隱患，給孩子們的健康保駕護航，不讓不好的因素來危害孩子們。另外還要注意孩子的身心問題，應該大力幫他們養(yǎng)成開朗樂光的心態(tài)，不讓他們收到心理問題的侵擾。并且要把教學內(nèi)容全面鋪開，使孩子獲得更多的知識，幫他們更好的發(fā)展。再就是得給他們灌輸正確的認知觀，不讓他們出現(xiàn)人格跑偏。
    三、家長教育
    其實除了我們園方要努力教育孩子，父母的言行也是起著重要影響的，有時候家長一個不好的做法，便會引起孩子的模仿。而且這種影響是根深蒂固的，一旦有了苗頭很難再做糾正。另一點就是讓父母都學會用好的方式跟孩子相處，只有這樣才能保持親情的緊密，有益于孩子的身心。
    教導主任2023工作計劃怎么寫 篇11
    一、奮斗目標
    提高教學質(zhì)量，提高教師隊伍水平，進一步推進課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學效率，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。
    二、具體工作
    1、繼續(xù)落實好課程標準，正常教學秩序
    （1）按新課程標準規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。
    （2）加強學校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設(shè)好健康教育課程，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長青春期衛(wèi)生常識。完善學校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學校。
    （3）初二年級開設(shè)人防課，提高學生的防空觀念、防災意識，掌握必要的、基本的救生方法。
    （4）各年開設(shè)預防艾滋病教育、du品預防教育、中小學環(huán)境教育課程。
    （5）根據(jù)師資現(xiàn)狀和學校的需要，根據(jù)課務的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。
    （6）組織好本學期各類考試考查，提前安排考前輔導，認真做好考務工作，嚴肅考風考紀。
    （7）利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學校。
    2、深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)
    （1）發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風，本學期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數(shù)量在8課時/人以上，教務處人員聽課數(shù)量在20課時/人以上。
    （2）開展好一年一次的“教學開放日”活動，推出一批教學骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學校展示我校的課堂教學水平，接受兄弟學校（有條件的話，可邀請學生家長）的評判。
    （3）鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學手段，增加課堂教學容量，ji發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在學期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。
    （4）在總結(jié)上學期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)有重點地做好教學專項調(diào)研工作，調(diào)研1個年級組（教研組、備課組），做好總結(jié)及時反饋，本學期要在調(diào)研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動，進一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽（鋼筆字比賽），進行備課、聽課、評課及說課活動。利用學校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。
    3、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊
    （1）繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結(jié)對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的途徑，成為促進指導教師不斷更新業(yè)務知識，提高業(yè)務水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮功用的有效方法。
    （2）本學期啟動校級骨干教師評定。在上學期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎(chǔ)上，評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，為下學期確定校級名教師作好準備。以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。
    （3）對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習教師的評比、推薦工作。
    （4）利用我?，F(xiàn)有的骨干教師對青年教師進行業(yè)務指導和培訓，通過經(jīng)驗介紹、專題講座等形式履行指導教師的義務。本學期將在“結(jié)對子”教師中評比優(yōu)秀指導教師。
    （5）本著“成熟一個、發(fā)展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評“學科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機會推出一批代表我校較高教學水平的骨干教師。
    4、加強教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用
    （1）根據(jù)本學期實際情況，定期召開教研組長會議，根據(jù)學校教學實際布置教學工作。
    （2）倡導青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。
    （3）教研活動要正?；?，講究實效性。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務學習（學習課程標準、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
    （4）有序推進教師的繼續(xù)教育。在不影響教學的前提下，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育（含學歷進修），提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。
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