中學(xué)生美麗校園演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
20xx年9月1日，我們背負著新的希望，懷揣著新的夢想，升入了初二年級。驀然回首，在過去的一年中，我們在操場上揮灑過汗水；我們在陽光下誦讀經(jīng)典；我們在團旗的號召下，放飛兒時的夢想……
美好的記憶值得我們回憶，但現(xiàn)實的生活更值得我們?nèi)テ肺丁?BR> 生活在花園般的七里河校區(qū)，你是否發(fā)現(xiàn)，校園的一草一木一花一樹都是那樣朝氣蓬勃，充滿了生機與活力；你是否發(fā)現(xiàn)，餐廳師傅每天都煞費心機地為我們變換飯菜的花樣，提高我們的就餐質(zhì)量；你是否發(fā)現(xiàn)原來的要求已經(jīng)成為一種良好的習(xí)慣，幫助我們進步。
每當伴著初升的朝陽，伴著晶瑩的露珠，漫步在洋溢著活力的校園里時，望著眼前的綠意，傾聽著鳥兒的歡歌，讓微風(fēng)輕拂你的面龐，讓花香彌漫你的心房。你是否心曠神怡，感受到校園賜予你的輕松與快樂？
每當?shù)?節(jié)課我們饑腸轆轆時，不經(jīng)意地向窗外一瞥，卻發(fā)現(xiàn)了另一種獨特的美麗。與我們共同徜徉于知識海洋的老師們，彎下腰，俯下身子，用雙手抬起沉甸甸的飯筐，將飯菜放到門口的桌子上，靜靜地離開。額上浸出的那一層層細密的汗珠，手上磨出的一道道紅印，都體現(xiàn)了老師們對我們無微不至的關(guān)心。你是否會知恩圖報，感受到老師們美麗的心靈？
每當大課間跑操，我們雄渾有力的口號，鏗鏘堅定的步伐，整齊統(tǒng)一的服裝。雪白的襯衣，深藍的西裝，統(tǒng)一的外扎腰，更是一道亮麗的風(fēng)景線。求真，求善，求美，求新。你是否發(fā)現(xiàn)積極向上的我們，正以全新的精神面貌，譜寫著青春的贊歌？
美麗，因為你，因為我，因為他，更是因為大家——每一個xx人共同的努力！秋天的風(fēng)，吹著甜蜜，吹著希望。落葉下，靜靜傾訴著屬于我們的美麗情懷，細雨下，緩緩漫步青春歲月。金秋時節(jié)，像陽光溫馨恬靜，像風(fēng)兒和煦輕柔，像白云飄逸悠揚，每一段記憶都是溫馨的，每一次又在現(xiàn)實中計劃著未來的生活與路途。所有的給予將在秋中留戀，所有的甜蜜將在秋中度過，所有的美麗將在秋中收獲！
讓我們共同珍惜這來之不易的美麗，伴著辛勤與汗水，將夢想寄向美好的明天！
中學(xué)生美麗校園演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們，大家好!
我是來自××班的學(xué)生××。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。
每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂!”而我心目中的這個家就是——××××學(xué)校。
無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。
我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮斗。
每當充滿激情的我們走進校園，心中便會想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”!這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個家中最時尚的語言。
那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R深處的寶藏，開啟智慧的門窗。
事實勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。
時光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個時時處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會了堅強，懂得了忍耐。我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。
一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪!我們愛你，這個美麗的家，這個美麗的香格里拉!”
中學(xué)生美麗校園演講稿 篇3
中學(xué)生演講稿美麗校園我的家，人人都要愛護她
愛護校園、愛護校園里的公共財物，是一個中學(xué)生自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德對中學(xué)生的起碼要求?！吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》都明確規(guī)定：愛護公物,保護環(huán)境；要保持教室、校園整潔優(yōu)美，不在教室樓道校園內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫，節(jié)約水電。
加固出新后的濱江中學(xué)環(huán)境變得更加優(yōu)美，寬敞明亮的教室、潔白的墻面、現(xiàn)代化的教學(xué)硬件設(shè)施、最一流的運動場，令人賞心悅目。校園里的這一切設(shè)施，都是為全體師生的教育教學(xué)活動的正常開展而服務(wù)的，作為每一個濱江中學(xué)的一員都有責(zé)任愛護它。回遷兩周以來，我們發(fā)現(xiàn)有些不良的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。
如：有在課桌上亂貼紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室門窗損壞的；有把教室白板、開關(guān)插座等當“拳擊靶子”的；有對潔白的墻壁亂踢亂畫的；有把易拉罐、零食包裝袋故意塞到廁所，亂扔垃圾的；有開水龍頭、電燈，人走后不關(guān)的；有在就餐后將剩飯剩菜撒在桌子上的，亂潑亂撒的；有用灑掃工具互相打鬧的，等等。
雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)，但都是破壞環(huán)境、損壞公物的不良行為。況且，這些行為有的很危險，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，有安全隱患。因此無論從哪個角度講，我們都要堅決制止類似情況的發(fā)生。
因此我們號召全體師生：1、愛護公物，從我做起；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折；2、愛護公物，從小事做起。不要在公共設(shè)施、教室課桌、白板、墻面上亂涂亂畫；3、愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；不亂扔垃圾，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生；4、愛護公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣。
古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。希望人人都能做愛護公物的有心人，扶起一株草，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水，愛護好身邊每一物，從我做起，從身邊的小事做起，讓愛護公物真正成為一種意識、一種自覺的行為。讓我們用實際行動來保護好我們共同生活的“家”，讓美麗的校園在我們的共同努力下更加絢麗多彩，和諧怡人！使自己成為一個講究公德、愛護公物的文明人，成為一名新時代高素質(zhì)的中學(xué)生！
中學(xué)生美麗校園演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，每當你們跨入校園，步入教室時，你們是否感覺到又走進自己的另一個家呢？是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。我們每位同學(xué)都是這學(xué)校里的一名成員，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對于每個同學(xué)來說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢？
走進我們的校園，每個人都能感受到她的美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風(fēng)景線?？墒怯袝r候我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒，地板、操場在抗議！因為我在們校園中卻少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境：亂扔垃圾，涂鴉墻壁；老師和同學(xué)們辛勤勞動的成果，被個別不自覺的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。美麗的環(huán)境屬于我們每一個人，我們每一位同為就都應(yīng)該去保護它。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，積極行動起來，保護好我們的校園環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點：
教室里：易受傷的.是整潔的墻壁、課桌椅及教室的門窗等設(shè)施。所以我們應(yīng)該對課桌椅、桌套的使用都要仔細愛護，因為它們陪伴著你一年又一年快樂的學(xué)習(xí)、成長。如果發(fā)現(xiàn)有破壞墻壁的行為，我們應(yīng)該堅決制止。平時不要在教室里追逐打鬧，保證教室安靜整潔，我想教室內(nèi)的設(shè)施使用多久也是完好無損的。
樓梯走廊內(nèi)墻壁、樓內(nèi)設(shè)施也是容易受到損傷的，那我們就應(yīng)該上下樓梯排隊有序，不要搶不要急，對樓內(nèi)設(shè)施不破壞，不在走廊樓梯上追逐，這樣即保護自己和同學(xué)們的安全，也保護墻壁和設(shè)施不受到破壞。
操場一樣需要我們的。呵護。不能隨便亂扔紙花、泡泡糖等雜物，發(fā)現(xiàn)有紙花、玻璃及釘子之類物品都能夠及時撿起，既美化了校園，也保護了小伙伴的人身安全。上廁所要文明，不要把雜物如塑料袋等扔到廁所內(nèi)，以免堵住廁所等等。同學(xué)們還可以互相討論，我們還有哪些需要注意和愛護的地方，一起來維護。
我們是校園的主人，如果每一名同學(xué)和老師都能夠愛校如家，我想學(xué)校的環(huán)境將更加的優(yōu)美，我們的同學(xué)們也將在干凈整潔的校園中健康快樂的成長。同學(xué)們，讓我們都來呵護美麗的校園，做校園的愛護小衛(wèi)士，長大了一定能夠成為一名文明公民，成為一名具有社會責(zé)任感的世界公民。
中學(xué)生美麗校園演講稿 篇5
尊敬的各位老師、評委：
大家好！
我是來自××班的學(xué)生××。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。
每個人的心中都有一個香格里拉，正如歌中所唱的那樣那是我的家，我的天堂！而我心目中的這個家就是××××學(xué)校。
無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。
我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮斗。
每當充滿激情的我們走進校園，心中便會想起周總理所說的那句話：為中華之崛起而讀書！這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個家中最時尚的語言。
那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R深處的寶藏，開啟智慧的門窗。
事實勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。
時光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個時時處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會了堅強，懂得了忍耐。我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。
一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪！我們愛你，這個美麗的家，這個美麗的香格里拉！
中學(xué)生美麗校園演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《愛護校園，從我做起》。
清晨，當我們披著朝陽的光輝踏進學(xué)校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。
每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影，然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個腳??；有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。
望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長呢？
如果說，校園的整體美要歸功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點，就應(yīng)該是同學(xué)們個人衛(wèi)生習(xí)慣了。正所謂“細節(jié)決定成敗”。我們在任何工作中決不能以“差不多”而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。維護校園環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。
面對這些校園污點，我們希望宿舍、教學(xué)樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我希望同學(xué)們的身手才華，都能在不破壞周圍環(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會在xx小學(xué)消失……這些都要靠同學(xué)們的共同努力?。?BR> 愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。
愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境，并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優(yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位x小人的心血汗水，聰明才智。
我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護校園環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，愛護我們的校園，就讓我們從現(xiàn)在做起！
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。
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敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
20xx年9月1日，我們背負著新的希望，懷揣著新的夢想，升入了初二年級。驀然回首，在過去的一年中，我們在操場上揮灑過汗水；我們在陽光下誦讀經(jīng)典；我們在團旗的號召下，放飛兒時的夢想……
美好的記憶值得我們回憶，但現(xiàn)實的生活更值得我們?nèi)テ肺丁?BR> 生活在花園般的七里河校區(qū)，你是否發(fā)現(xiàn)，校園的一草一木一花一樹都是那樣朝氣蓬勃，充滿了生機與活力；你是否發(fā)現(xiàn)，餐廳師傅每天都煞費心機地為我們變換飯菜的花樣，提高我們的就餐質(zhì)量；你是否發(fā)現(xiàn)原來的要求已經(jīng)成為一種良好的習(xí)慣，幫助我們進步。
每當伴著初升的朝陽，伴著晶瑩的露珠，漫步在洋溢著活力的校園里時，望著眼前的綠意，傾聽著鳥兒的歡歌，讓微風(fēng)輕拂你的面龐，讓花香彌漫你的心房。你是否心曠神怡，感受到校園賜予你的輕松與快樂？
每當?shù)?節(jié)課我們饑腸轆轆時，不經(jīng)意地向窗外一瞥，卻發(fā)現(xiàn)了另一種獨特的美麗。與我們共同徜徉于知識海洋的老師們，彎下腰，俯下身子，用雙手抬起沉甸甸的飯筐，將飯菜放到門口的桌子上，靜靜地離開。額上浸出的那一層層細密的汗珠，手上磨出的一道道紅印，都體現(xiàn)了老師們對我們無微不至的關(guān)心。你是否會知恩圖報，感受到老師們美麗的心靈？
每當大課間跑操，我們雄渾有力的口號，鏗鏘堅定的步伐，整齊統(tǒng)一的服裝。雪白的襯衣，深藍的西裝，統(tǒng)一的外扎腰，更是一道亮麗的風(fēng)景線。求真，求善，求美，求新。你是否發(fā)現(xiàn)積極向上的我們，正以全新的精神面貌，譜寫著青春的贊歌？
美麗，因為你，因為我，因為他，更是因為大家——每一個xx人共同的努力！秋天的風(fēng)，吹著甜蜜，吹著希望。落葉下，靜靜傾訴著屬于我們的美麗情懷，細雨下，緩緩漫步青春歲月。金秋時節(jié)，像陽光溫馨恬靜，像風(fēng)兒和煦輕柔，像白云飄逸悠揚，每一段記憶都是溫馨的，每一次又在現(xiàn)實中計劃著未來的生活與路途。所有的給予將在秋中留戀，所有的甜蜜將在秋中度過，所有的美麗將在秋中收獲！
讓我們共同珍惜這來之不易的美麗，伴著辛勤與汗水，將夢想寄向美好的明天！
中學(xué)生美麗校園演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們，大家好!
我是來自××班的學(xué)生××。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。
每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂!”而我心目中的這個家就是——××××學(xué)校。
無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。
我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮斗。
每當充滿激情的我們走進校園，心中便會想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”!這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個家中最時尚的語言。
那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R深處的寶藏，開啟智慧的門窗。
事實勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。
時光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個時時處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會了堅強，懂得了忍耐。我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。
一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪!我們愛你，這個美麗的家，這個美麗的香格里拉!”
中學(xué)生美麗校園演講稿 篇3
中學(xué)生演講稿美麗校園我的家，人人都要愛護她
愛護校園、愛護校園里的公共財物，是一個中學(xué)生自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德對中學(xué)生的起碼要求?！吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》都明確規(guī)定：愛護公物,保護環(huán)境；要保持教室、校園整潔優(yōu)美，不在教室樓道校園內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫，節(jié)約水電。
加固出新后的濱江中學(xué)環(huán)境變得更加優(yōu)美，寬敞明亮的教室、潔白的墻面、現(xiàn)代化的教學(xué)硬件設(shè)施、最一流的運動場，令人賞心悅目。校園里的這一切設(shè)施，都是為全體師生的教育教學(xué)活動的正常開展而服務(wù)的，作為每一個濱江中學(xué)的一員都有責(zé)任愛護它。回遷兩周以來，我們發(fā)現(xiàn)有些不良的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。
如：有在課桌上亂貼紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室門窗損壞的；有把教室白板、開關(guān)插座等當“拳擊靶子”的；有對潔白的墻壁亂踢亂畫的；有把易拉罐、零食包裝袋故意塞到廁所，亂扔垃圾的；有開水龍頭、電燈，人走后不關(guān)的；有在就餐后將剩飯剩菜撒在桌子上的，亂潑亂撒的；有用灑掃工具互相打鬧的，等等。
雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)，但都是破壞環(huán)境、損壞公物的不良行為。況且，這些行為有的很危險，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，有安全隱患。因此無論從哪個角度講，我們都要堅決制止類似情況的發(fā)生。
因此我們號召全體師生：1、愛護公物，從我做起；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折；2、愛護公物，從小事做起。不要在公共設(shè)施、教室課桌、白板、墻面上亂涂亂畫；3、愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；不亂扔垃圾，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生；4、愛護公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣。
古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。希望人人都能做愛護公物的有心人，扶起一株草，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水，愛護好身邊每一物，從我做起，從身邊的小事做起，讓愛護公物真正成為一種意識、一種自覺的行為。讓我們用實際行動來保護好我們共同生活的“家”，讓美麗的校園在我們的共同努力下更加絢麗多彩，和諧怡人！使自己成為一個講究公德、愛護公物的文明人，成為一名新時代高素質(zhì)的中學(xué)生！
中學(xué)生美麗校園演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，每當你們跨入校園，步入教室時，你們是否感覺到又走進自己的另一個家呢？是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。我們每位同學(xué)都是這學(xué)校里的一名成員，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對于每個同學(xué)來說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢？
走進我們的校園，每個人都能感受到她的美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風(fēng)景線?？墒怯袝r候我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒，地板、操場在抗議！因為我在們校園中卻少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境：亂扔垃圾，涂鴉墻壁；老師和同學(xué)們辛勤勞動的成果，被個別不自覺的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。美麗的環(huán)境屬于我們每一個人，我們每一位同為就都應(yīng)該去保護它。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，積極行動起來，保護好我們的校園環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點：
教室里：易受傷的.是整潔的墻壁、課桌椅及教室的門窗等設(shè)施。所以我們應(yīng)該對課桌椅、桌套的使用都要仔細愛護，因為它們陪伴著你一年又一年快樂的學(xué)習(xí)、成長。如果發(fā)現(xiàn)有破壞墻壁的行為，我們應(yīng)該堅決制止。平時不要在教室里追逐打鬧，保證教室安靜整潔，我想教室內(nèi)的設(shè)施使用多久也是完好無損的。
樓梯走廊內(nèi)墻壁、樓內(nèi)設(shè)施也是容易受到損傷的，那我們就應(yīng)該上下樓梯排隊有序，不要搶不要急，對樓內(nèi)設(shè)施不破壞，不在走廊樓梯上追逐，這樣即保護自己和同學(xué)們的安全，也保護墻壁和設(shè)施不受到破壞。
操場一樣需要我們的。呵護。不能隨便亂扔紙花、泡泡糖等雜物，發(fā)現(xiàn)有紙花、玻璃及釘子之類物品都能夠及時撿起，既美化了校園，也保護了小伙伴的人身安全。上廁所要文明，不要把雜物如塑料袋等扔到廁所內(nèi)，以免堵住廁所等等。同學(xué)們還可以互相討論，我們還有哪些需要注意和愛護的地方，一起來維護。
我們是校園的主人，如果每一名同學(xué)和老師都能夠愛校如家，我想學(xué)校的環(huán)境將更加的優(yōu)美，我們的同學(xué)們也將在干凈整潔的校園中健康快樂的成長。同學(xué)們，讓我們都來呵護美麗的校園，做校園的愛護小衛(wèi)士，長大了一定能夠成為一名文明公民，成為一名具有社會責(zé)任感的世界公民。
中學(xué)生美麗校園演講稿 篇5
尊敬的各位老師、評委：
大家好！
我是來自××班的學(xué)生××。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。
每個人的心中都有一個香格里拉，正如歌中所唱的那樣那是我的家，我的天堂！而我心目中的這個家就是××××學(xué)校。
無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。
我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮斗。
每當充滿激情的我們走進校園，心中便會想起周總理所說的那句話：為中華之崛起而讀書！這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個家中最時尚的語言。
那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R深處的寶藏，開啟智慧的門窗。
事實勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。
時光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個時時處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會了堅強，懂得了忍耐。我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。
一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪！我們愛你，這個美麗的家，這個美麗的香格里拉！
中學(xué)生美麗校園演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《愛護校園，從我做起》。
清晨，當我們披著朝陽的光輝踏進學(xué)校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。
每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影，然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個腳??；有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。
望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長呢？
如果說，校園的整體美要歸功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點，就應(yīng)該是同學(xué)們個人衛(wèi)生習(xí)慣了。正所謂“細節(jié)決定成敗”。我們在任何工作中決不能以“差不多”而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。維護校園環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。
面對這些校園污點，我們希望宿舍、教學(xué)樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我希望同學(xué)們的身手才華，都能在不破壞周圍環(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會在xx小學(xué)消失……這些都要靠同學(xué)們的共同努力?。?BR> 愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。
愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境，并及時制止其他人破壞校園的行為。因為優(yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位x小人的心血汗水，聰明才智。
我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護校園環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，愛護我們的校園，就讓我們從現(xiàn)在做起！
讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。
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