出國(guó)留學(xué)網(wǎng)主題閱讀推薦：“養(yǎng)成工作計(jì)劃”。
如果想在工作表現(xiàn)上取得進(jìn)步，我們要馬上規(guī)劃之后 的工作了。常說(shuō)的工作計(jì)劃，是對(duì)下一個(gè)目標(biāo)的安排。工作計(jì)劃需要我們花多少時(shí)間寫(xiě)呢？或許你正在查找類(lèi)似"2023養(yǎng)成工作計(jì)劃"這樣的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
2023養(yǎng)成工作計(jì)劃【篇1】
播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。
二、工作目標(biāo)
1、通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
三、階段目標(biāo)
第一階段：學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、校紀(jì)班規(guī)，學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。
第二階段：做。制定各種規(guī)章制度，檢查約束學(xué)生行為，通過(guò)各種活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)自查互糾，共同進(jìn)步。通過(guò)激勵(lì)評(píng)優(yōu)樹(shù)立典型，帶動(dòng)進(jìn)步。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。
第三階段：管。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。
四、教育內(nèi)容
以《中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣
①尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話(huà)態(tài)度誠(chéng)懇;
②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”;
③上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向;
④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”;
⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng);
⑥有客人來(lái)訪(fǎng)，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ);
⑦進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行;
⑧上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話(huà)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”;
⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào);
⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
①課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課;
②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課;
③上課座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳;
④上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考;
⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩;
⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致;
⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣;
⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
3、生活習(xí)慣
①早晨早起，不睡懶覺(jué)——做勤快人;
②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人;
③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人;
④不遲到，不貪玩——做守時(shí)人;
⑤早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生;
⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律;
⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便——講公德;
⑧星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊——講條理;
⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智;
⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng);
4、節(jié)儉習(xí)慣
①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水;
②愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;
③愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物;
④愛(ài)惜衣物，不追求穿戴;
⑤愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食;
⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具;
⑦正確支配零用錢(qián)，不吃零嘴;
⑧不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求;
⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問(wèn)題。
2023養(yǎng)成工作計(jì)劃【篇2】
養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程，結(jié)合恒山區(qū)教育局小學(xué)生好習(xí)慣“七個(gè)一”活動(dòng)及恒山區(qū)20xx年養(yǎng)成教育工作計(jì)劃，特?cái)M訂本學(xué)期工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)：
1.通過(guò)校本課程“禮儀教育”，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2.通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
3.通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
三、教育內(nèi)容
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及《雞西市小學(xué)生好習(xí)慣“七個(gè)一”考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，提出以下好習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)容：“每日一歌”“一項(xiàng)體育技能” “每天一次家務(wù)”“學(xué)具整理”“讀書(shū)”“課前一分鐘演講”“課前一分鐘口算”七個(gè)方面，以此來(lái)正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
四、工作措施：
1.全面教育，形成共識(shí)。
利用班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及《雞西市小學(xué)生好習(xí)慣“七個(gè)一”考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，明確好習(xí)慣的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做，并提出要求，明確目標(biāo)，建立我校全面的科學(xué)的好習(xí)慣考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我校把好習(xí)慣“七個(gè)一”活動(dòng)落實(shí)到專(zhuān)人負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處每位主任各負(fù)其職，分片落實(shí)，并制定各自的要求，如：各年段的閱讀要求，各年段的寫(xiě)字要求及各年段的家務(wù)活勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。
2.環(huán)境熏陶， 儒染行為。
重視班級(jí)的環(huán)境熏陶，努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣，在每天的“七彩晨讀”及寫(xiě)字訓(xùn)練過(guò)程中有輕音樂(lè)的熏陶浸染，為學(xué)生創(chuàng)造輕松的閱讀習(xí)字氛圍。班班建立圖書(shū)角，為學(xué)生營(yíng)造良好地讀書(shū)氛圍。同時(shí)，學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛(ài)集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂(lè)地成長(zhǎng)。積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的學(xué)生陣地，如國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等以及結(jié)合學(xué)校的“優(yōu)秀班級(jí)” “文明學(xué)生” 活動(dòng)，一周一評(píng)選，從學(xué)生中樹(shù)立榜樣，在學(xué)生中評(píng)選出“文明標(biāo)兵”、“禮儀之星”等等。
3.強(qiáng)化訓(xùn)練，內(nèi)化行動(dòng)。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過(guò)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，長(zhǎng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。為了落實(shí)好習(xí)慣的養(yǎng)成，每周提出明確可行的要求。
具體措施：
(1)反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，隨時(shí)檢查，經(jīng)常講評(píng)，直至形成良好習(xí)慣。充分利用七彩晨讀檢查、寫(xiě)字訓(xùn)練檢查及每天的大隊(duì)部檢查，反復(fù)召開(kāi)會(huì)議，尋找過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷完善方式方法，加大評(píng)估力度，引起師生的高度重視;
(2)認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神;
(3)注意抓好典型，反復(fù)強(qiáng)化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。
定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，有計(jì)劃，反復(fù)抓，確實(shí)能促進(jìn)好習(xí)慣養(yǎng)成，但相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制更能快速促使同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)方法的改變：班級(jí)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。根據(jù)每項(xiàng)內(nèi)容提出的好習(xí)慣具體要求，進(jìn)行檢查評(píng)比。每天有值周生進(jìn)行檢查并記錄，進(jìn)行不定期地抽查，一周評(píng)比一次。
養(yǎng)成教育盡管是老話(huà)題，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，就一定能夠開(kāi)創(chuàng)養(yǎng)成教育工作的新局面。
2023養(yǎng)成工作計(jì)劃【篇3】
20__年是全面貫徹黨的十八大精神的重要之年，是實(shí)施十二五規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年，是我公司工程建設(shè)的攻堅(jiān)之年。為認(rèn)真貫徹安全第一、預(yù)防為主、綜合治理方針，繼續(xù)貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》(國(guó)辦發(fā)【20__】23號(hào)文)、全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展促進(jìn)全國(guó)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)【20__】40號(hào))，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，圓滿(mǎn)完成20__年度安全生產(chǎn)工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，確保公司安全生產(chǎn)無(wú)事故。現(xiàn)將20__年度安全生產(chǎn)工作安排如下：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的十八大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以安全發(fā)展為基礎(chǔ)，以山西省煤礦六個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，以安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為抓手，以二期工程施工一通三防管理為重點(diǎn)，以隱患治理為手段，以打造本質(zhì)安全礦井為目標(biāo)，牢固樹(shù)立以人為本、安全發(fā)展理念，深入落實(shí)安全生產(chǎn)強(qiáng)化年活動(dòng)，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理方針，實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益與安全的有機(jī)統(tǒng)一，深化班組建設(shè)，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，有效防范和杜絕任何事故，實(shí)現(xiàn)公司安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、20__年安全主線(xiàn)
以安全生產(chǎn)強(qiáng)化年為主線(xiàn)，以嚴(yán)格落實(shí)三方安全責(zé)任為基礎(chǔ)，以通風(fēng)可靠、抽采達(dá)標(biāo)、監(jiān)控有效、管理到位為保障，以消滅各類(lèi)安全隱患為宗旨，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作，順利推進(jìn)二期礦建工程，建成口天煤礦本質(zhì)安全文化雛形。
為適應(yīng)當(dāng)前安全發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)持以人為本的原則，始終把員工的生命安全和身體健康放在首位，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)要求，進(jìn)一步完善礦級(jí)應(yīng)急救援機(jī)制。
三、安全奮斗目標(biāo)
1、堅(jiān)決杜絕死亡事故、重傷控制在2人以?xún)?nèi)、輕傷控制在22人以?xún)?nèi);
2、無(wú)重大機(jī)電設(shè)備事故、火災(zāi)事故和環(huán)保事故;
3、地面無(wú)輕傷以上事故;
四、安全工作重點(diǎn)及主要措施
根據(jù)20__年工程建設(shè)計(jì)劃，我公司將全面進(jìn)入二期工程建設(shè)，主要施工項(xiàng)目有：
(一)井巷工程：進(jìn)、回風(fēng)井底車(chē)場(chǎng);三條主要巖巷(中央回風(fēng)大巷、中央輸送機(jī)大巷、中央輔助運(yùn)輸大巷)掘進(jìn);井底水倉(cāng)、水泵房、變電所等主要硐室工程;三條煤巷的鉆場(chǎng)布置及部分揭煤點(diǎn)抽放工程等。
(二)機(jī)電設(shè)備安裝工程主要有：主斜井井筒裝備安裝;壓風(fēng)系統(tǒng)安裝;永久通風(fēng)系統(tǒng)和瓦斯抽放系統(tǒng)安裝;井上下安全監(jiān)控系統(tǒng)安裝;地面各功能建筑的設(shè)備安裝工程等。
(三)地面工程：辦公樓、職工公寓、聯(lián)合建筑、生活污水處理站等已建項(xiàng)目的內(nèi)部裝修;洗煤廠(chǎng)、鍋爐房、空調(diào)房、熱風(fēng)爐、瓦斯防治中心、風(fēng)井場(chǎng)地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等新開(kāi)工項(xiàng)目。
根據(jù)20__年工程計(jì)劃，安全工作將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
(一)進(jìn)一步落實(shí)各方安全責(zé)任
1、認(rèn)真落實(shí)好國(guó)家及省委省政府、集團(tuán)公司對(duì)安全工作的要求。20__年正處于公司建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，公司與所有參與工程建設(shè)的施工、監(jiān)理方簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》、《施工安全協(xié)議》，進(jìn)一步落實(shí)三方安全責(zé)任、明確職責(zé)和任務(wù)，按照大安全要求，切實(shí)把安全工作列入日常工作議事日程，將安全工作抓實(shí)。
2、強(qiáng)化監(jiān)督管理，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)管理人員安全責(zé)任。建設(shè)方、施工方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格按照國(guó)辦發(fā)【201x】23號(hào)文件要求做好帶班下井工作，發(fā)揮業(yè)務(wù)特長(zhǎng)，抓好環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)，將問(wèn)題解決在現(xiàn)場(chǎng)。
(二)頂板管理
頂板管理：主要圍繞平巷大斷面硐室、車(chē)場(chǎng)巷道施工及過(guò)構(gòu)造段等工作開(kāi)展。
1、各施工地點(diǎn)在施工前必須編制作業(yè)規(guī)程，并按規(guī)定進(jìn)行審批;特殊條件下的掘進(jìn)作業(yè)必須補(bǔ)充制定專(zhuān)門(mén)的《安全技術(shù)措施》，嚴(yán)格執(zhí)行敲幫問(wèn)頂，迎頭工作面永久支護(hù)之前加強(qiáng)臨時(shí)支護(hù)措施，嚴(yán)禁空頂作業(yè)。
2、規(guī)范錨網(wǎng)支護(hù)工藝，加強(qiáng)錨桿錨索材質(zhì)的技術(shù)參數(shù)檢驗(yàn)，按規(guī)定做好錨桿拉拔力檢測(cè)并做好記錄，確保支護(hù)質(zhì)量符合設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。各施工單位要加強(qiáng)技能培訓(xùn)和崗位練兵，杜絕巷道超挖、欠挖現(xiàn)象，為巷道支護(hù)和工程質(zhì)量創(chuàng)造良好條件。
3、認(rèn)真做好頂板巖性觀(guān)測(cè)工作。根據(jù)觀(guān)測(cè)資料及頂板巖性和壓力顯現(xiàn)情況，對(duì)各個(gè)施工地點(diǎn)的頂板進(jìn)行分類(lèi)，并結(jié)合頂板的具體條件，確定相應(yīng)的支護(hù)形式及支護(hù)參數(shù)。認(rèn)真執(zhí)行地質(zhì)預(yù)測(cè)制和現(xiàn)場(chǎng)鑒定制。
(三)一通三防管理
主要圍繞礦井通風(fēng)、瓦斯防治、防滅火、綜合防塵開(kāi)展工作。其中瓦斯防治作為一通三防管理的核心，主要圍繞局部通風(fēng)機(jī)管理;瓦斯抽放鉆場(chǎng)布置;穿層、順層鉆孔施工;抽放管路安裝、安全監(jiān)控、泵站運(yùn)行、機(jī)具維護(hù)、效果檢驗(yàn)等方面開(kāi)展工作。
1、礦井通風(fēng)主要圍繞主、副斜井與進(jìn)、回風(fēng)立井貫通，臨時(shí)主扇的投運(yùn)，形成三進(jìn)一回全風(fēng)壓通風(fēng)系統(tǒng)。掘進(jìn)工作面、硐室及其他地點(diǎn)風(fēng)量、風(fēng)速符合規(guī)程要求，并定期進(jìn)行測(cè)風(fēng)，巷道貫通前，必須提前做好調(diào)風(fēng)準(zhǔn)備工作，局部通風(fēng)機(jī)必須設(shè)有風(fēng)電閉鎖、瓦斯電閉鎖及風(fēng)機(jī)開(kāi)停監(jiān)測(cè)裝置且靈敏可靠。
2、深入貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)發(fā)展改革委安全監(jiān)管總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)煤礦瓦斯防治工作若干意見(jiàn)的通知》(國(guó)辦發(fā)〔201x〕26號(hào))精神。繼續(xù)完善通風(fēng)可靠、抽采達(dá)標(biāo)、監(jiān)控有效、管理到位的瓦斯治理工作體系。嚴(yán)格落實(shí)一通三防安全責(zé)任，加強(qiáng)通風(fēng)管理工作;繼續(xù)深入貫徹落實(shí)兩個(gè)四位一體綜合防突措施，確保瓦斯防治工作穩(wěn)步推進(jìn)。
3、堅(jiān)持精細(xì)化管理和瓦斯治理效果達(dá)標(biāo)管理。按照瓦斯治理抓大管小要求，在抓好礦井通風(fēng)、瓦斯抽采、監(jiān)測(cè)監(jiān)控三
大系統(tǒng)改造和安全可靠運(yùn)行的同時(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)作業(yè)環(huán)節(jié)的瓦斯管控，采取有效措施杜絕瓦斯超限事故。
4、進(jìn)一步完善和優(yōu)化瓦斯抽放監(jiān)控系統(tǒng)，及時(shí)掌握作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)情況，對(duì)于存在的隱患能夠迅速作出處理決策，收集瓦斯參數(shù)，定期分析，為今后工作提供可靠依據(jù)。
5、提高現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的瓦斯防治意識(shí)，掌握瓦斯災(zāi)害的現(xiàn)場(chǎng)征兆和避災(zāi)措施，提高對(duì)瓦斯災(zāi)害的應(yīng)對(duì)和防范能力。
6、嚴(yán)格責(zé)任追究，牢固樹(shù)立超限就是事故的理念，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)瓦斯管理工作。
7、定期校驗(yàn)各類(lèi)儀器儀表，保證各類(lèi)參數(shù)的準(zhǔn)確可靠，為煤礦的安全生產(chǎn)提供有效的依據(jù)。
(四)防治水管理
加強(qiáng)地質(zhì)構(gòu)造的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和防治水工作。一是圍繞井巷施工進(jìn)行探放水工作;二是圍繞首采工作面進(jìn)一步明確水文地質(zhì)情況，探明地質(zhì)構(gòu)造段和含水層具體位置。
1、按照預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，有掘必探，先探后掘，先治后采的原則，采用物探先行、鉆探跟進(jìn)、化探驗(yàn)證方法，查明礦井或采區(qū)水文地質(zhì)情況;對(duì)地質(zhì)、水害類(lèi)型等進(jìn)行預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，提出預(yù)防和處理水害的針對(duì)性措施。
2、認(rèn)真落實(shí)防、堵、疏、排、截五項(xiàng)綜合治理措施。開(kāi)拓巷道過(guò)導(dǎo)水?dāng)鄬印⒘严?帶)、陷落柱等構(gòu)造地帶時(shí)，必須探水前進(jìn);如果含水豐富，應(yīng)超前預(yù)注漿封堵加固，保證安全事工。
3、結(jié)合典型水害案例分析，加強(qiáng)對(duì)職工水害防治知識(shí)的培訓(xùn)和教育，提高安全生產(chǎn)技能和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的演練，提高職工應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
(五)機(jī)電管理
機(jī)電設(shè)備管理：全年杜絕電氣設(shè)備失爆事故、杜絕機(jī)電操作事故。加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備入井檢查關(guān)、防爆驗(yàn)收關(guān)和機(jī)電設(shè)備日常防爆安全檢查工作;加強(qiáng)日常檢查維護(hù)保養(yǎng)力度，對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行編號(hào)管理，并保證有足夠備用。
1、抓好提升、主扇、水泵、空氣壓縮機(jī)等大型固定設(shè)備的監(jiān)管。完善制度，落實(shí)責(zé)任，確保大型固定設(shè)備安全使用(對(duì)設(shè)備所屬工作進(jìn)一步落實(shí)主體責(zé)任)，堅(jiān)決杜絕重大以上非傷亡機(jī)電事故和無(wú)計(jì)劃停電事故。
2、加大機(jī)電現(xiàn)場(chǎng)管理力度，強(qiáng)化機(jī)電設(shè)備的性能測(cè)試、檢查(修)、維護(hù)和保養(yǎng)，完善各種防護(hù)、保護(hù)裝置，確保機(jī)電設(shè)備安全運(yùn)行。加強(qiáng)對(duì)機(jī)電操作人員的管理和考核，把好設(shè)備入井、停送電、重物起吊、設(shè)備傷人等幾個(gè)重要關(guān)口，確保機(jī)電管理到位。
(六)運(yùn)輸提升管理
提升運(yùn)輸：一是加強(qiáng)主副斜井軌道質(zhì)量、信號(hào)系統(tǒng)、設(shè)施設(shè)備的監(jiān)管工作，加強(qiáng)主斜井皮帶安裝期間的安全管理工作;二是立井防墜管理和進(jìn)風(fēng)立井改絞后的安全提升運(yùn)輸工作。
1、各施工單位對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)輸安全管理工作負(fù)主要責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)本單位所使用的運(yùn)輸設(shè)備、安全設(shè)施、裝置、鋼絲繩和軌道質(zhì)量的檢查、維修和管理，并建帳、立卡，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改或匯報(bào)有關(guān)單位，確保本單位所使用和管理的運(yùn)輸設(shè)備、安全設(shè)施裝置等始終處于良好狀態(tài)，正常使用。
2、加強(qiáng)運(yùn)輸隱患排查工作。定期對(duì)各運(yùn)輸環(huán)節(jié)逐一進(jìn)行排查，對(duì)排查出的隱患，落實(shí)整改措施、完成時(shí)間和整改負(fù)責(zé)人，并做到隱患閉合管理。
3、嚴(yán)格交接班制度。絞車(chē)司機(jī)、把鉤工、信號(hào)工等要嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)交接班制度，嚴(yán)禁脫崗串崗現(xiàn)象發(fā)生。
(七)火工品管理
針對(duì)井巷施工單位，嚴(yán)格執(zhí)行火工品管理。
1、高度重視火工品安全管理工作，明確火工品監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任人。重點(diǎn)放在運(yùn)輸、儲(chǔ)存、領(lǐng)退、銷(xiāo)毀等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)火工品使用的安全監(jiān)管，將火工品管理納入安全管理的重要內(nèi)容，切實(shí)做到萬(wàn)無(wú)一失。
2、火藥庫(kù)必須實(shí)行專(zhuān)人管理，嚴(yán)格出入登記。工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，并做到日清日結(jié)，保證賬、卡、物、票四對(duì)照。對(duì)失效的火工品要按規(guī)定程序及時(shí)進(jìn)行集中銷(xiāo)毀處理。
3、井下爆破工作必須取得特種作業(yè)操作資格證，做到持證上崗，堅(jiān)嚴(yán)格執(zhí)行一炮三檢和三人連鎖放炮制度。
(八)地面安全管理
各業(yè)務(wù)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)大型設(shè)備起吊、運(yùn)輸、安裝;高層建筑、特種設(shè)備、消防、五管要害和特種作業(yè)人員持證上崗情況的管理和檢查。加強(qiáng)地面基建施工的工程質(zhì)量監(jiān)管和人員安全管控，定期組織安全檢查，消滅事故隱患。
(九)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作
以安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為抓手，積極開(kāi)展好各專(zhuān)業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化競(jìng)賽活動(dòng)，充分發(fā)揮標(biāo)桿引領(lǐng)的作用，通過(guò)抓典型、樹(shù)標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)。各專(zhuān)業(yè)要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從源頭抓起，加強(qiáng)過(guò)程控制，不斷提升專(zhuān)業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理水平。定期組織安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化專(zhuān)項(xiàng)檢查，各施工單位要建立以工序管理、質(zhì)量控制和崗位達(dá)標(biāo)為一體的安全質(zhì)量考核體系，實(shí)現(xiàn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化崗位、專(zhuān)業(yè)、企業(yè)全達(dá)標(biāo)。
五、事故防御體系。
按要求逐步完善井下緊急避險(xiǎn)系統(tǒng)，采取可靠有效的安全防護(hù)措施，全面提升安全保障能力。及時(shí)更新《事故應(yīng)急救援預(yù)案》，有計(jì)劃的組織應(yīng)急救援演練，結(jié)合工程建設(shè)情況和安全工作要求，開(kāi)展好專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急救援演練，提高現(xiàn)場(chǎng)安全管控能力和應(yīng)急救援水平。
六、班組隊(duì)伍建設(shè)
一是加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。各施工單位負(fù)責(zé)，按照白國(guó)周班組管理法要求，充分發(fā)揮班組長(zhǎng)指揮、協(xié)調(diào)、組織、控制、把關(guān)的一崗雙責(zé)責(zé)任。
二是加強(qiáng)安監(jiān)、瓦檢隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持用三鐵精神打造高素質(zhì)、高水平隊(duì)伍，徹底解決安全監(jiān)督檢查中嚴(yán)格不起來(lái)，落實(shí)不下去的問(wèn)題。要加強(qiáng)安檢、瓦檢員的管理、教育和培訓(xùn)，樹(shù)立安全把關(guān)，采取有效激勵(lì)機(jī)制充分發(fā)揮其現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管作用，全力打造一支自身素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)硬朗、敢于負(fù)責(zé)的安檢、瓦檢隊(duì)伍。
三是加強(qiáng)瓦斯抽放隊(duì)伍建設(shè)。組建施工隊(duì)伍，加大技術(shù)扶持，強(qiáng)化鉆孔施工工藝研究和創(chuàng)新，提高現(xiàn)場(chǎng)操作技能和施工精度。四是加強(qiáng)施工單位各班組要積極開(kāi)展班前安全講評(píng)、班中危險(xiǎn)防控、交接班安全確認(rèn)等工作，班組長(zhǎng)要強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)工程和薄弱環(huán)節(jié)的管控，落實(shí)好各項(xiàng)操作規(guī)程和安全技術(shù)措施，把好指揮關(guān)，實(shí)現(xiàn)班組自控。
七、安全月度考評(píng)制度
1、安監(jiān)部要根據(jù)作業(yè)環(huán)境和生產(chǎn)條件的變化，組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行危險(xiǎn)源辯識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，排列出月度內(nèi)危險(xiǎn)源處理清單，將其納入安全技術(shù)措施中進(jìn)行受控管理，并跟蹤監(jiān)督檢查安全技術(shù)措施的現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)情況。建立考核制度，對(duì)凡因辨識(shí)工作的疏忽致使危險(xiǎn)源失控及對(duì)風(fēng)險(xiǎn)控制不力導(dǎo)致發(fā)生事故，要嚴(yán)格追究相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)及相關(guān)責(zé)任者的責(zé)任。
2、完善考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。安監(jiān)部要完善安全績(jī)效評(píng)價(jià)考核激勵(lì)機(jī)制并嚴(yán)格考核，推進(jìn)考評(píng)機(jī)制的規(guī)范運(yùn)行。
八、安全培訓(xùn)
1、要以崗位必知必會(huì)和崗位操作技能為重點(diǎn)，抓好崗位技能競(jìng)賽活動(dòng)，提高各工種崗位人員的現(xiàn)場(chǎng)操作技能和操作水平。黨群部牽頭，按照意識(shí)培植、理念滲透、環(huán)境影響、親情感染、制度約束的總體思路，深化安全文化滲透工作，促進(jìn)職工安全行為的養(yǎng)成。
2、大力推進(jìn)從業(yè)人員人本安全、培訓(xùn)教育、素質(zhì)提升工程建設(shè)，加大管理團(tuán)隊(duì)、技術(shù)隊(duì)伍、技能隊(duì)伍的教育培訓(xùn)力度，抓好三項(xiàng)崗位人員安全培訓(xùn)，抓好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)提升和繼續(xù)教育，扎實(shí)做好煤礦從業(yè)人員年度培訓(xùn)，鼓勵(lì)從業(yè)人員自學(xué)成才、崗位成才，不斷提升從業(yè)人員整體素質(zhì)。
九、安全責(zé)任追究
抓住隱患和行為兩個(gè)安全要素，推動(dòng)安全生產(chǎn)平穩(wěn)健康運(yùn)行。
1、深化隱患排查治理工作。安監(jiān)部要牽頭抓好以下三項(xiàng)工作:
一是對(duì)重大安全隱患要嚴(yán)格跟蹤督辦，加大對(duì)二次下表和重復(fù)隱患的問(wèn)責(zé)力度，對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的隱性和系統(tǒng)隱患要問(wèn)責(zé)到業(yè)務(wù)部門(mén);二是抓好重大危險(xiǎn)源的建檔、檢測(cè)、評(píng)估、監(jiān)控管理和檔案更新工作，每月對(duì)登記在案的重大危險(xiǎn)源開(kāi)展一次監(jiān)督檢查，防止事故發(fā)生;三是開(kāi)展好安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，結(jié)合安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)分階段、按步驟抓好各專(zhuān)業(yè)的安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治工作，對(duì)查出的問(wèn)題和隱患要立即采取有效措施及時(shí)治理，形成自查自糾、持續(xù)改進(jìn)的長(zhǎng)效機(jī)制，確保整治工作取得實(shí)效。
2、規(guī)范職工安全操作行為。各施工單位要強(qiáng)化職工安全操作行為的規(guī)范養(yǎng)成和現(xiàn)場(chǎng)管控，嚴(yán)格執(zhí)行《安全質(zhì)量處罰細(xì)則》。
安監(jiān)部在現(xiàn)場(chǎng)安全操作行為的監(jiān)管上要保持高壓嚴(yán)打態(tài)勢(shì)，擴(kuò)大安全監(jiān)管范圍，實(shí)現(xiàn)由崗位操作行為的監(jiān)管向安全決策、現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)程的監(jiān)管。
3、依據(jù)《煤礦建設(shè)安全規(guī)范》，嚴(yán)格落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目各方安全責(zé)任，我公司作為項(xiàng)目建設(shè)的組織者，各部門(mén)必須認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，承擔(dān)建設(shè)方安全管理責(zé)任。施工單位對(duì)施工安全負(fù)主體責(zé)任。監(jiān)理單位要認(rèn)真履行監(jiān)理職責(zé)，承擔(dān)安全監(jiān)理責(zé)任?？辈臁⒃O(shè)計(jì)等其他相關(guān)方要認(rèn)真履行相應(yīng)的職責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的安全責(zé)任。
十、安全文化建設(shè)
1、深化安全宣傳教育工作。黨群部牽頭，認(rèn)真總結(jié)、提煉、升華安全宣傳教育方面典型做法和好的經(jīng)驗(yàn)，將安全宣傳教育融入到安全管理的全過(guò)程。一是要健全以各類(lèi)宣傳媒體為渠道的宣傳教育體系，營(yíng)造濃厚的安全氛圍;二是要建立以各種安全會(huì)議和安全活動(dòng)為基本形式的安全思想教育體系，灌輸安全理念提升安全意識(shí);三是要在作業(yè)環(huán)境中完善以各種警示說(shuō)明標(biāo)識(shí)為基本內(nèi)容的警示教育體系，規(guī)范職工安全行為。
2、組織全員開(kāi)展查隱患、反“三違”、提建議、堵漏洞活動(dòng)。各級(jí)組織要加強(qiáng)職工思想信息收集和動(dòng)態(tài)分析，積極探索開(kāi)展職工家屬安全懇談會(huì)，強(qiáng)化三違人員的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，解疑釋惑，溝通思想，增進(jìn)理解，凝聚人心。要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向，營(yíng)造和諧文化氛圍。通過(guò)多種渠道關(guān)心職工生活，了解職工思想狀況，豐富職工文化娛樂(lè)生活，營(yíng)造濃厚的安全氛圍。
開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，多措并舉加強(qiáng)人文關(guān)懷。自覺(jué)落實(shí)一崗雙責(zé)的要求，強(qiáng)化內(nèi)部管控，在管好井下安全生產(chǎn)的同時(shí)，抓好本單位的和諧穩(wěn)定工作。
安全高于一切，一切服從安全既是安全工作的指導(dǎo)思想，也是安全工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，各級(jí)各部門(mén)要把安全發(fā)展作為最硬的發(fā)展，把安全指標(biāo)作為最硬的指標(biāo)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，履職盡責(zé)，狠抓落實(shí)，不斷強(qiáng)化礦井安全保障能力，全面推進(jìn)我公司安全生產(chǎn)規(guī)范化建設(shè)。
2023養(yǎng)成工作計(jì)劃【篇4】
世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)班級(jí), 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。
好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸，做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?？梢?jiàn)，中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！
一、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣
所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。
學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量?！傲己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率”
二、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣
親其師，信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)的各學(xué)科教師，長(zhǎng)短不齊,在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。
2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣
自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決。
閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀教科書(shū)，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要，目前我國(guó)的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生，對(duì)考生的自學(xué)能力有較高的要求。
提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性。
3.專(zhuān)心上課的習(xí)慣
教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過(guò)了，也還是要認(rèn)真聽(tīng)，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑。并在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。
4.認(rèn)真觀(guān)察，積極思考的習(xí)慣
對(duì)客觀(guān)事物的觀(guān)察，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀(guān)事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀(guān)察被稱(chēng)為學(xué)習(xí)的“門(mén)戶(hù)”和打開(kāi)智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀(guān)察，逐步養(yǎng)成觀(guān)察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^(guān)察方法，養(yǎng)成良好的觀(guān)察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀(guān)察能力。
“觀(guān)察”這兩個(gè)字有兩層意思，“觀(guān)”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀(guān)察，對(duì)認(rèn)識(shí)客觀(guān)事物毫無(wú)意義。要做到觀(guān)察和思考有機(jī)結(jié)合，要善于提出問(wèn)題，要積極思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，積極思考教師和同學(xué)提出的問(wèn)題，通過(guò)大腦進(jìn)行信息加工，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征.
我們觀(guān)察事物，提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，回答問(wèn)題，一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。
5.善于提問(wèn)的習(xí)慣
我們要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
6.切磋琢磨的習(xí)慣
《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過(guò)反復(fù)加工，釀造知識(shí)精華。
7.獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣
作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本，最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分，一是書(shū)面的，二是看書(shū)思考或?qū)嵺`操作的。
做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長(zhǎng)。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會(huì)做的馬馬虎虎，不會(huì)做的就不動(dòng)筆；有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單的是會(huì)而不對(duì)，復(fù)雜的對(duì)而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。
8.仔細(xì)審題的習(xí)慣
審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語(yǔ)、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。
同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力。
9.練后反思的習(xí)慣
讀書(shū)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。
一般說(shuō)來(lái)，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：
第一，怎樣做出來(lái)的？想解題采用的方法；
第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；
第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；
第四，有無(wú)其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；
第五，能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類(lèi)試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。
10.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣
復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過(guò)對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問(wèn)題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，使零碎的知識(shí)，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。
，中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過(guò)了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。
每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)歸納。
對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專(zhuān)題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線(xiàn)、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通，思維活躍。
11.整理錯(cuò)題集的習(xí)慣
平時(shí)要把有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)?？纯?，看會(huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專(zhuān)門(mén)的本子記下，并找些可以接受的類(lèi)型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。
12.客觀(guān)評(píng)價(jià)的習(xí)慣
學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人，正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn), 是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，才能評(píng)出自信，評(píng)出不足，從而達(dá)到正視自我，不斷反思，追求進(jìn)步的目的，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識(shí)觀(guān)。
同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開(kāi)始，這幾乎是一個(gè)人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、智利詩(shī)人米斯特拉爾說(shuō)：“許多需要的東西我們可以等待;但是學(xué)生不能等,他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發(fā)育，對(duì)學(xué)生我們不能說(shuō)明天——他的名字是今天！”
那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！
2023養(yǎng)成工作計(jì)劃【篇5】
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成才會(huì)起到促進(jìn)作用。不良習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，甚至犯錯(cuò)誤直至犯罪。而良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，使人終生受益。
二、活動(dòng)目的
1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)多樣而又有效的教育活動(dòng)，從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，為學(xué)生成人成才奠定良好的基礎(chǔ)。
三、具體實(shí)施方案
日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在中少年兒童身心發(fā)展的最佳時(shí)期，從小抓、抓小事。通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，我班級(jí)養(yǎng)成教育主要突出以下主題：
（一）強(qiáng)化“責(zé)任”教育
強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。
（二）狠抓“秩序”教育
秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀(guān)規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺(jué)。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。
（三）加強(qiáng)“禮貌”教育
禮貌首先在于觀(guān)念上，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生提出具體的禮貌要求，分布驟實(shí)施，積累滾動(dòng)，形成規(guī)范。
（四）落實(shí)“友愛(ài)”教育
友愛(ài)是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛(ài)行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛(ài)”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛(ài)只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺(jué)的友好行為。友愛(ài)教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中。
（五）促使“上進(jìn)”教育
上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上進(jìn)首先是一種意識(shí)，又是一種意志，上進(jìn)意識(shí)的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為。
（六）強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育
對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫(huà)，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。
四、活動(dòng)的主要措施和要求
1、組織班委以及班級(jí)積極分子討論班級(jí)養(yǎng)成教育的主要過(guò)程與具體方法，并發(fā)動(dòng)全員主動(dòng)參與。
2、開(kāi)展責(zé)任劃分制度，使班級(jí)學(xué)生人人有事做，爭(zhēng)做班級(jí)小主人。
3、積極宣傳，通過(guò)班會(huì)等多種形式將“良好習(xí)慣受益終身”活動(dòng)宣傳到位。
4、樹(shù)立學(xué)生身邊的具有良好習(xí)慣的榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)養(yǎng)成宣傳實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。
2023養(yǎng)成工作計(jì)劃【篇6】
隨著素質(zhì)教育的不斷深入,我們已經(jīng)從更深的層次面上認(rèn)識(shí)到學(xué)校這個(gè)特殊的社會(huì)環(huán)境對(duì)培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內(nèi)容和方法,直接制約學(xué)生德智體美勞等方面的全面發(fā)展。為了逐步規(guī)范一年級(jí)學(xué)生的日常行為，提高其自理能力，形成良好的道德品質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃。
一、目的意義
教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。更是一年級(jí)新生德育工作的重點(diǎn)，通過(guò)系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌，自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，豐富我校關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展。
二、具體內(nèi)容
根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，養(yǎng)成教育的內(nèi)容分為下列幾個(gè)板塊：
（一）禮儀常規(guī)
1、自學(xué)生入學(xué)起，著重讓學(xué)生懂得：
①上學(xué)穿戴要整潔；
②上課鈴聲響立即有序的進(jìn)教室坐好，不打鬧、不講話(huà)，能唱歌，在班干部指揮下朗讀或背書(shū)。
③上、下課時(shí)，起立向老師致敬問(wèn)好。站立正直、聲音自然洪亮、整齊。
④上學(xué)遲到，應(yīng)在教室門(mén)口先向老師報(bào)告，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入，進(jìn)教室時(shí)，腳步要輕捷，入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽(tīng)課。
⑤懂禮貌，在校內(nèi)外見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，會(huì)用“請(qǐng)”、“您好”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。
⑥課間如有緊急情況需要離開(kāi)課堂，須向老師請(qǐng)假，經(jīng)老師同意后才可出去。
（二）學(xué)習(xí)常規(guī)
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺(jué)將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng)。
2、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我愛(ài)國(guó)旗”的教育，讓學(xué)生懂得國(guó)旗是祖國(guó)的象征，升旗時(shí)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅、列隊(duì)要整齊、唱國(guó)歌時(shí)聲音要響亮、整齊。
3、老師上課時(shí)應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)讀書(shū)寫(xiě)字的基本要求：①文具擺放：書(shū)、本分別擺放在課桌左右角，文具盒與書(shū)本垂直成直角，上什么課擺什么書(shū)；②坐姿：兩手自然下垂分放兩邊，胸離課桌一拳，身坐正，眼平視；③握姿：握筆姿勢(shì)正確，手離筆尖一寸；④寫(xiě)姿：眼距書(shū)本一尺，書(shū)本擺正，不歪頭、不斜肩、不橫寫(xiě)；⑤讀書(shū)：書(shū)拿起，傾斜45度角，朗讀時(shí)身坐正，讀書(shū)聲音洪亮，要抑揚(yáng)頓挫，不能唱讀。注意句與與之間的停頓；⑥發(fā)言：先舉手，動(dòng)作要輕，經(jīng)允許再發(fā)言。身體站直，聽(tīng)準(zhǔn)問(wèn)題，回答完整，聲音洪亮，不說(shuō)半句話(huà)。
4、要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，并交老師批改，如作業(yè)有錯(cuò)誤要及時(shí)訂正。
5、班主任和數(shù)學(xué)老師要利用晨會(huì)和口語(yǔ)交際課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)專(zhuān)心傾聽(tīng)，積極思考，主動(dòng)表達(dá)。
（三）紀(jì)律常規(guī)
班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育。
1、每天按時(shí)上課、不遲到、不早退，有事向老師請(qǐng)假。
2、集隊(duì)做到快、靜、齊，行進(jìn)中不打鬧。
3、上下樓梯時(shí)靠右走，不準(zhǔn)推擠別人，不扶肩搭背。
4、課間活動(dòng)不追趕打鬧。不大聲喧嘩，不做危險(xiǎn)、劇烈的動(dòng)作。
5、愛(ài)護(hù)公物，不破壞花草樹(shù)木。
（四）衛(wèi)生常規(guī)
1、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度。學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。學(xué)生值日時(shí)不許家長(zhǎng)代勞，班主任要及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。
2、不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。
3、注意個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。
4、自己能做的事情自己做。
5、愛(ài)惜課本、文具。
6、教育學(xué)生不亂扔雜物，主動(dòng)維護(hù)校園衛(wèi)生清潔，見(jiàn)到紙片拾起來(lái)。
班主任要充分利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間舉行如“我能行”、“小鬼當(dāng)家”之類(lèi)有益活動(dòng)。有針對(duì)性的開(kāi)展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比能力”的活動(dòng)。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，以點(diǎn)帶面。
（五）列隊(duì)做操
要求學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)體育口令，班干部報(bào)數(shù)。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識(shí)，齊步走、向右、向左轉(zhuǎn)等基本常識(shí)。養(yǎng)成做操認(rèn)真、動(dòng)作規(guī)范，出操、下操要有秩序的好習(xí)慣。
具體內(nèi)容：
1、是否快速準(zhǔn)確到達(dá)指定地點(diǎn)。
2、按音樂(lè)完成整套動(dòng)作。
3、做操動(dòng)作正確，規(guī)范、到位，整體效果好。
2023養(yǎng)成工作計(jì)劃【篇7】
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、教育內(nèi)容
繼續(xù)堅(jiān)持之前的養(yǎng)成教育的成果，堅(jiān)持“禮儀習(xí)慣”教育，“衛(wèi)生習(xí)慣”教育，“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，“節(jié)儉習(xí)慣”教育，保持這四項(xiàng)教育，作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范。
一二年級(jí)養(yǎng)成教育內(nèi)容
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1．通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2．通過(guò)“衛(wèi)生習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成會(huì)勞動(dòng)，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。
3．通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4．通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
本學(xué)期教育內(nèi)容如下：
1、禮儀習(xí)慣
（1）見(jiàn)到家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師要主動(dòng)敬禮問(wèn)好。
（2）出入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。
（3）接受獎(jiǎng)品或錦旗時(shí)要起立雙手接。受到幫助或受贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”。
（4）進(jìn)辦公室先說(shuō)報(bào)告，未經(jīng)老師允許，不進(jìn)辦公室；
（5）上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行，同學(xué)之間高年級(jí)讓低年級(jí)先行；
（6）周一學(xué)生必須參加升國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、穿校服。
2、衛(wèi)生習(xí)慣：
（1）講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地扔?xùn)|西，餐巾紙等東西及時(shí)扔進(jìn)垃圾筒。保持課桌內(nèi)衛(wèi)生。
（2）看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒。
（3）隨時(shí)保持教室的干凈衛(wèi)生。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）離開(kāi)教室整理好桌面。
（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，預(yù)備鈴響進(jìn)教室，靜待老師上課；
4、節(jié)儉習(xí)慣
（1）在校不吃零食；
（2）利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；
（3）愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
（4）愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物；
（5）愛(ài)惜衣物，不亂丟棄；
（6）愛(ài)惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食；
（7）不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具；
三至六年級(jí)養(yǎng)成教育內(nèi)容：以一二年級(jí)養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容。
需要增加的“禮儀習(xí)慣”教育內(nèi)容：
（1）同學(xué)之間見(jiàn)面互相問(wèn)好或者點(diǎn)頭微笑。
（2）出入教室，上下樓梯靠右行。分清教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)，不在教學(xué)區(qū)奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。
（3）上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行，同學(xué)之間高年級(jí)讓低年級(jí)先行；
（4）在校期間堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾。
需要增加的“衛(wèi)生習(xí)慣”教育內(nèi)容：
（1）看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒?？吹接衼y扔垃圾的同學(xué)要及時(shí)制止。
（2）注意個(gè)人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人。
需要增加的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育內(nèi)容：
（1）加強(qiáng)課堂紀(jì)律。
（2）按時(shí)完成各科作業(yè)。
需要增加的“節(jié)儉習(xí)慣”教育內(nèi)容：
（1）在校不吃零食；放學(xué)不在外面的小店和攤頭上買(mǎi)吃的東西。
（2）愛(ài)惜衣物，不亂丟棄；校服和外套的尺碼標(biāo)識(shí)上寫(xiě)好名字。
（3）愛(ài)惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食；
三、具體工作方法：
（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育。
“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全學(xué)校、班級(jí)管理制度，發(fā)揮各年級(jí)自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話(huà)。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
每月第一周召開(kāi)一次班主任會(huì)議，明確教育主題，安排當(dāng)月工作，提醒班主任應(yīng)注意的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，明確目的。
（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。
積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來(lái)；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)。
1、通過(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。
“知”：每月的第一周召開(kāi)一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。
“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。
“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。
2、堅(jiān)持班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月召開(kāi)一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)
3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用廣播、學(xué)校宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。
4、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。
（三）開(kāi)辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。
通過(guò)正面的家庭、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。
1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪(fǎng)等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力。
3、設(shè)立校外教育輔導(dǎo)站，通過(guò)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)教育基地，培養(yǎng)和激發(fā)兒童的“五愛(ài)”情感，從而推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)履行道德義務(wù)。
（四）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。
制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。
1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育、矯正，并將情況及時(shí)記錄在《值周日記》和《值日登記表》上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評(píng)比，一周的小結(jié)總評(píng)等工作?！爸抵苤等罩贫取钡膶?shí)施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。
2、以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，充分發(fā)揮值日生的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。
3、各班的每周考核情況將作為評(píng)模范班級(jí)的重要依據(jù)。
四、具體工作安排
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)的過(guò)程。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn)，小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，把行為規(guī)范逐條分解，分周落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練。具體內(nèi)容如下：
第一、二周：學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法規(guī)法則，強(qiáng)化紀(jì)律，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三、四周：增強(qiáng)主人翁意識(shí)，愛(ài)護(hù)我們的家。
第五、六周：愛(ài)國(guó)教育。
第七、八周：活動(dòng)講文明，認(rèn)真做“兩操”
第九、十周：學(xué)會(huì)交往，舉止大方
第十一、十二周：熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真做值日
第十三、十四周：注意安全，遵守交通規(guī)則，不挑吃穿，勤儉節(jié)約
第十五、十六周：認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試不作弊
根據(jù)養(yǎng)成教育持久性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，要堅(jiān)持反復(fù)。
小編精心推薦
工作計(jì)劃表 | 工作計(jì)劃書(shū) | 工作計(jì)劃開(kāi)頭 | 工作計(jì)劃結(jié)尾 | 工作計(jì)劃怎么寫(xiě)