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著名人物事跡范文精選(篇1)
在那次世界級(jí)的網(wǎng)球大賽開(kāi)始前，按照慣例要先抽簽。抽簽的結(jié)果很快出來(lái)了，有一個(gè)小組因?yàn)槌蓡T大都是實(shí)力強(qiáng)大的選手，被稱為“死亡之組”。
一個(gè)記者知道這個(gè)消息后，第一時(shí)間趕到了抽簽現(xiàn)場(chǎng)，用相機(jī)記錄下了被抽進(jìn)“死亡之組”的選手們的表情。除了一些名將之外，大多數(shù)人都是掩面嘆息。參加這樣的世界大賽的機(jī)會(huì)非常難得，誰(shuí)不想走得更遠(yuǎn)?可是，看著這個(gè)強(qiáng)手如林的小組，很多人都近乎絕望了。
“我的命怎么這么不好啊!苦練了這么多年才得到這么一個(gè)機(jī)會(huì)，可第一輪的對(duì)手都這么強(qiáng)大，這比賽還怎么打?”一名球員的情緒有些激動(dòng)，幾乎是低吼著說(shuō)道。一時(shí)間，被分在這個(gè)小組的年輕球員們聚在了一起，都感嘆自己的命運(yùn)太差，居然陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)入了這么一個(gè)小組。
就在這時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)一個(gè)小伙子默默地拿起球袋走開(kāi)了。記者清楚地記得，這個(gè)叫納達(dá)爾的小伙子也是這個(gè)“死亡之組”的一員。他很好奇，為什么在別人都抱怨嘆息的時(shí)候，他卻一言不發(fā)地離開(kāi)了?
記者悄悄跟著納達(dá)爾，發(fā)現(xiàn)他正在僻靜的角落里反復(fù)揮拍，不斷地糾正自己動(dòng)作上的錯(cuò)誤?！澳愣歼@么不走運(yùn)被分進(jìn)‘死亡之組’了，還訓(xùn)練干嗎?”記者一邊走過(guò)來(lái)，一邊說(shuō)道。
“我不知道別人是怎樣看待命運(yùn)的，我只知道，一個(gè)人只要努力，就能為自己贏得好運(yùn)!”納達(dá)爾酷酷地說(shuō)完之后，再也沒(méi)看記者一眼，而是繼續(xù)練習(xí)。記者站在旁邊，凝視著這個(gè)面露稚氣的年輕人，反復(fù)咀嚼著剛才的那句話……
正式比賽那一天，納達(dá)爾剛上場(chǎng)的表現(xiàn)相當(dāng)一般，對(duì)手的實(shí)力明顯比他強(qiáng)許多，得分幾乎是一邊倒?？呻S著時(shí)間的推移，觀眾們漸漸發(fā)現(xiàn)納達(dá)爾打起球來(lái)非常拼命，很多大家以為肯定接不起來(lái)的球，他都能不可思議地接住。尤其是在對(duì)手打出一記漂亮的反擊之后，所有人都認(rèn)為納達(dá)爾跑不回去了，可誰(shuí)也沒(méi)想到，納達(dá)爾竟然飛身?yè)淞诉^(guò)去，搶在球落地之前又打了回去。
現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，一片寂靜。臉上沾滿了泥土的納達(dá)爾吹了吹手臂傷口上的細(xì)砂，捏緊拳頭大吼一聲，對(duì)手徹底被納達(dá)爾的氣勢(shì)壓倒了。
那天，對(duì)手輸了，不是輸在技能上，而是輸在精神上。坐在看臺(tái)上的那個(gè)記者也看得目瞪口呆，好不容易回過(guò)神來(lái)之后，他立刻趕回住處，將當(dāng)天的比賽情況發(fā)回了總部。
那次比賽，讓初出茅廬的納達(dá)爾一戰(zhàn)成名。
多年之后，已經(jīng)成為納達(dá)爾忠實(shí)粉絲的記者在自己的文章中寫(xiě)道：“我崇拜納達(dá)爾，不是因?yàn)樗募夹g(shù)，而是因?yàn)樗木瘛Ｊ撬屛覉?jiān)信了這樣一個(gè)真理——只要你肯努力，你的命運(yùn)必定會(huì)隨之改變。奮勇向前的人，都擁有世界上最好的命運(yùn)。”
我們不能決定自己的出生，但我們卻能決定自己的一生。奮勇努力的人，手上都握著通往好運(yùn)的金鑰匙。
著名人物事跡范文精選(篇2)
梁灝是五代時(shí)期的人，卻是宋太宗時(shí)期的狀元郎。他從五代后晉天福三年(938年)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)-朝代。雖然屢試不中，但他毫不在意，總是自我解嘲地說(shuō)：“考一次，我就離狀元近了一步?！敝钡剿翁谟何醵?985年)，他才考中進(jìn)士，被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了四十七年，參加會(huì)試四十場(chǎng)，中狀元時(shí)已經(jīng)是滿頭白發(fā)的老翁了。在大殿上，太宗問(wèn)他的年歲，他自稱：“皓首窮經(jīng)，少伏生八歲;青云得路，多太公二年?！毖悦髯约菏前耸q了。短短兩句話，包含了多少考場(chǎng)上的艱苦和辛酸!
梁灝八十二歲中狀元是那個(gè)時(shí)代的悲哀，因?yàn)樗晡宕鷣y世，人生坎坷在所難免。但他的那種堅(jiān)忍不拔的精神卻是極為可貴的。在求學(xué)路上，如果人人都像梁灝那樣孜孜不倦，為達(dá)到目標(biāo)不惜追求到須發(fā)皆白，那么，即便最后不能功成名就，至少可以滿腹經(jīng)綸垂名后世。這種堅(jiān)毅的求學(xué)精神值得每個(gè)人稱頌和學(xué)習(xí)。大器晚成的故事告訴青少年：學(xué)習(xí)不在于年齡，人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的過(guò)程，只要正確對(duì)待，持之以恒，就能達(dá)到你的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
著名人物事跡范文精選(篇3)
這天夜里，雨來(lái)和鐵頭兩個(gè)兒童團(tuán)員在村西頭站崗放哨。他倆手里都拿著紅纓槍，兩只眼睛忽閃忽閃的四處觀察著，兩只耳朵也仔細(xì)地聽(tīng)著大路上的動(dòng)靜。
夜深了，村里村處?kù)o靜的，黑暗中只有幾顆星星在天空眨著眼，冷風(fēng)一陣一陣吹來(lái)。
村邊有一個(gè)用谷草和秫秸搭起來(lái)的高窩棚。雨來(lái)和鐵頭冷得不行，就站到了窩棚里。到底是孩子，兩個(gè)人站著站著都困了。雨來(lái)腦袋耷拉到了胸前，身子?xùn)|搖西晃，鐵頭推了雨來(lái)一下，說(shuō)：“別睡覺(jué)啊!”
雨來(lái)醒了，可不一會(huì)兒，鐵頭又困得不行了，把頭靠在紅纓槍上，身子也東搖西晃的。雨來(lái)用胳臂肘推了鐵頭一下。
兩個(gè)人都不敢睡覺(jué)了，瞪起大眼睛，仔細(xì)監(jiān)視著大路。
突然，他們聽(tīng)到有人走路的聲音，一個(gè)人影越來(lái)越近。雨來(lái)伸出了紅纓槍，低聲喝道：“誰(shuí)?站住!”
來(lái)人也低聲說(shuō)首：“是我!”
倆人一聽(tīng)聲音，知道是武裝班長(zhǎng)申大叔。
申大叔掏出一封雞毛信，說(shuō)：“你們倆誰(shuí)送去?沿村往西，快傳!”
雨來(lái)?yè)屜日f(shuō)道：“我送去吧，鐵頭已經(jīng)送了一趟?！?BR> 雨來(lái)接過(guò)信一看，雞毛信上還有三根火柴，是一封十萬(wàn)火急的信。
雨來(lái)把紅纓槍交給鐵頭，拔腿就跑，這信得快送啊!
雨來(lái)一直往西走，不走大路走小路，淌過(guò)一條小河，繞過(guò)一叢矮樹(shù)棵子，只聽(tīng)見(jiàn)鞋底嚓嚓的響聲。
往西送到哪兒呢?那時(shí)候打仗，收信人沒(méi)有一定的地址，只能朝著大概的方向去找。
天黑黑的，只有幾顆星星眨著眼，雨來(lái)想起了狼。聽(tīng)人說(shuō)，狼都是夜里出來(lái)。你在前頭走，狼就跟著你，走著走著，狼就把兩只前爪搭在你的肩膀上，你一回頭，它就咬斷你的喉管。唉呀，真嚇人!雨來(lái)胡思亂想，又覺(jué)得一只狐貍在跟著他，狐貍那毛茸茸的嘴巴好像觸到了他的臉。真像人說(shuō)的，膽子越小越害怕。
著名人物事跡范文精選(篇4)
先生，您還好嗎?大家都叫您的筆名，都稱您為老舍，也許是因?yàn)樗麄冃蕾p您的作品吧。但我更愿意稱您為先生，因?yàn)槲蚁雽?duì)您說(shuō)，我崇拜的，或是我所掛念的，不是您的作品，而是您這個(gè)人。
最早讀您的作品，是在小學(xué)，您生動(dòng)幽默的筆調(diào)，深深進(jìn)入了我的心。從此，我如饑似渴地拜讀您的作品：《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細(xì)節(jié)我至今記憶深刻。那一天，我來(lái)到您的故居丹柿小院，這是我第一次真正地走近您。那個(gè)小院好像不太規(guī)整，但走進(jìn)書(shū)房，卻是十分的整齊。書(shū)桌上，還有您用過(guò)的毛筆，它們靜靜地躺在那兒，像是等待著主人的歸來(lái)。走出故居，房頂上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，似乎只有它們才讀得懂這里的故事。我從此更深入地走進(jìn)了您的作品，走進(jìn)了您的內(nèi)心。
先生，我想對(duì)您說(shuō)，您的語(yǔ)言是藝術(shù)。您的作品，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的故事，只是居家過(guò)日子的事，窗外的景和漂泊的情。文里文外，戲里戲外，有正義的吶喊，有無(wú)助的守望，更有欣喜夾雜著心酸的掛念。但“它跳上桌來(lái)，在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那么與眾不同。蘇軾云：“平淡，乃絢爛之極也。”您的絢爛，寓于您的平凡，大智大慧如水一般澄澈。
先生，我想對(duì)您說(shuō)，您的一生是藝術(shù)，凡是在文聯(lián)工作過(guò)的，沒(méi)有人不記得您。盛夏難耐，您邀友還家，奉上京味小吃，暢談古今中外，這是生活的藝術(shù)。您愛(ài)養(yǎng)菊，卻沒(méi)有陶潛那樣的孤僻，您賦予了菊花新的含義。雖是搬花腰酸背痛，亦有賞花幸福綿長(zhǎng)。您的子女在您面前不聊文學(xué)，而是聊科學(xué)，談世界。您依舊是微笑，因?yàn)槟?，這是孩子們自己的選擇。這件事，是我在幾年前有幸和您兒子舒乙先生交流親耳所聞。舒乙先生還給我講了無(wú)數(shù)關(guān)于您的故事，千言萬(wàn)語(yǔ)匯為兩個(gè)字：溫和。
山河破碎，子規(guī)啼血。先生，我想對(duì)您說(shuō)，你的結(jié)局太凄慘。我知道，太平湖就在您的出生地旁，這是您書(shū)寫(xiě)的的悲劇。那一夜，您徘徊于湖畔，想到昔日溫和的人今日如此發(fā)狂兇悍，您笑了，笑得困惑。東方既白，您縱身一躍，永遠(yuǎn)化作太平湖一尾墨色青魚(yú)。
先生，我想對(duì)您說(shuō)的，太多太多。淚珠與筆墨齊下，我無(wú)法用語(yǔ)言再去表達(dá)。世道變暖了，太平湖底還有那份徹骨寒涼嗎?您當(dāng)年只是縱身一躍，而如今我的思念，依舊長(zhǎng)路漫漫
著名人物事跡范文精選(篇5)
哈佛大學(xué)心理學(xué)教授羅森塔爾曾經(jīng)用小白鼠做過(guò)一個(gè)非常有趣的走迷宮實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)之初，他把一群小白鼠分成3組，分別配給A、B、C三組實(shí)驗(yàn)人員，然后告訴A組：“你們真是太幸運(yùn)了，配給你們的小白鼠是經(jīng)過(guò)幾位教授特意挑選并精心訓(xùn)練的。它們血統(tǒng)高貴而且非常聰明，智力幾乎接近人腦，所以你們一定要好好對(duì)待它們，努力使它們發(fā)揮出最棒的水平來(lái)?！?BR> 告訴B組：“你們的運(yùn)氣很一般，這些小白鼠只是很普通的一組。它們血統(tǒng)一般，智力也一般。你們用最常用的方法訓(xùn)練它們即可。”
告訴C組：“你們非常地不幸，這組小白鼠簡(jiǎn)直糟糕透了。它們血統(tǒng)低劣，智力也很差，簡(jiǎn)直就是白癡。你們隨便用什么方式訓(xùn)練它們都行，反正它們的本質(zhì)已經(jīng)注定了?！?BR> 3組實(shí)驗(yàn)人員按照“指示”各自訓(xùn)練了小白鼠一個(gè)月之后，教授分別對(duì)3組白鼠進(jìn)行了測(cè)試，最終的結(jié)果表明：A組小白鼠果然最為聰明，不但都走出了迷宮，還縮短了專家們預(yù)計(jì)的時(shí)間;B組白鼠則表現(xiàn)一般，只有一半走出了迷宮，所用時(shí)間也比專家預(yù)計(jì)的稍長(zhǎng)一些;而C組最為糟糕，只有兩只成功走出迷宮，而且所用時(shí)間之長(zhǎng)簡(jiǎn)直令人無(wú)法忍受。
實(shí)驗(yàn)完畢之后，羅森塔爾很平靜地告訴各組實(shí)驗(yàn)人員：其實(shí)這些小白鼠根本沒(méi)有什么血統(tǒng)以及智力的區(qū)別，它們都是普通的白鼠，是我把它們分成了3組而已。
實(shí)驗(yàn)人員瞠目結(jié)舌的同時(shí)，不由得想起自己一個(gè)月以來(lái)對(duì)待白鼠的態(tài)度：A組人員非常珍愛(ài)自己的白鼠，他們不但很悉心地照顧它們，還用最積極、難度的方法訓(xùn)練這些“智力超常”的小家伙們，甚至?xí)ㄆ诤退鼈冞M(jìn)行“語(yǔ)言交流”;B組人員則像對(duì)待普通動(dòng)物那樣對(duì)待自己的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，按照普通的方式去訓(xùn)練它們;而C組人員呢?他們每個(gè)人都在嘆息自己的運(yùn)氣不好，竟然攤上這么幾只蠢笨的東西，恰巧訓(xùn)練過(guò)程中又有很多跡象表明這伙白鼠的確“愚蠢無(wú)比”，比如不聽(tīng)指揮、沒(méi)有紀(jì)律性等等，所以，他們常常打罵這些可憐的小家伙，有時(shí)還會(huì)以“忘記”喂食的方式來(lái)懲罰它們。
羅森塔爾教授從這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到了啟發(fā)，他想這種效應(yīng)能不能也發(fā)生在人的身上呢?他來(lái)到了一所普通中學(xué)，在一個(gè)班里隨便地走了一趟，然后就在學(xué)生名單上圈了幾個(gè)名字，告訴他們的老師說(shuō)，這幾個(gè)學(xué)生智商很高，很聰明。過(guò)了一段時(shí)間，教授又來(lái)到這所中學(xué)，奇跡又發(fā)生了，那幾個(gè)被他選出的學(xué)生現(xiàn)在真的成為了班上的佼佼者。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?正是“暗示”這一神奇的魔力在發(fā)揮作用。
每個(gè)人在生活中都會(huì)接受這樣或那樣的心理暗示，這些暗示有的是積極的，有的是消極的。媽媽是孩子最?lèi)?ài)、最信任和最依賴的人，同時(shí)也是施加心理暗示的人。如果是長(zhǎng)期的消極和不良的心理暗示，就會(huì)使孩子的情緒受到影響，嚴(yán)重的甚至?xí)绊懫湫睦斫】?。相反，如果媽媽?duì)孩子寄予厚望、積極肯定，通過(guò)期待的眼神、贊許的笑容、激勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)滋潤(rùn)孩子的心田，使孩子更加自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，那么，你的期望有多高，孩子未來(lái)的成果就會(huì)有多大!
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，我們體會(huì)到即便智力相差無(wú)幾，被對(duì)待的方式不同，結(jié)果也會(huì)分出個(gè)優(yōu)劣高低來(lái)。我們自身，乃至整個(gè)世界，往往會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ淖?。所以，如果你想成為聰明人，就要以聰明人的?biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
著名人物事跡范文精選(篇6)
諸葛亮(181—234)是西蜀的丞相，他以神機(jī)妙算而聞名。他為子孫的打算，也是算計(jì)得比較久遠(yuǎn)的。他在給哥哥諸葛瑾的信中曾特意說(shuō)到他的兒子諸葛瞻：“瞻今已八歲，聰慧可愛(ài)，嫌其早成，恐不為正器耳?！?BR> 諸葛亮擔(dān)心的是：聰明過(guò)早外露，容易自滿自足，反而成不了大器。所以他給諸葛瞻起的名字叫做“思遠(yuǎn)”。他給外甥的信也說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”這都表明他希望后代有遠(yuǎn)大的理想和志向。
怎樣才能有遠(yuǎn)大的志向呢?諸葛亮在給兒子的信中指出了兩個(gè)條件：一個(gè)叫靜，一個(gè)叫儉。他說(shuō)：
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性?！?BR> 他認(rèn)為人要有才，就要刻苦學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)就要有志氣。還要心靜，心不靜就不能專心治學(xué)。生活太舒適了，也容易分散精力，立不了大志。生活儉樸才是涵養(yǎng)道德的主要條件。
他在給外甥的信中進(jìn)一步指出：要堅(jiān)持自己的遠(yuǎn)大志向，“忍屈伸，去細(xì)碎，廣咨問(wèn)，除嫌吝?！边@就是說(shuō)，要不考慮一時(shí)的得失，不貪圖生活上的享受，廣交師友，不計(jì)較個(gè)人的恩怨，這樣做了，“雖有淹留”也許一時(shí)不成功，“何損于美趣，何患于不濟(jì)”。學(xué)習(xí)之中有樂(lè)趣，也一定會(huì)有用的。怕的是“志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情”。受追求世俗的物質(zhì)生活和情欲的影響，失去堅(jiān)強(qiáng)的信心那就會(huì)“永竄伏于凡庸，不免于下流矣!”
可見(jiàn)，諸葛亮讓子孫生活儉樸，是為了使他們更有出息，其眼光不能不說(shuō)“超俗”遠(yuǎn)大!
著名人物事跡范文精選(篇7)
張衡(78-139)，字平子，南陽(yáng)西鄂(今河南南陽(yáng)縣石橋鎮(zhèn))人。他是我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家，為我國(guó)天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn);在數(shù)學(xué)、地理、繪畫(huà)和文學(xué)等方面，張衡也表現(xiàn)出了非凡的才能和廣博的學(xué)識(shí)。
兒時(shí)的張衡天資聰明，態(tài)度謙虛，特別喜歡思考問(wèn)題。他對(duì)自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物都充滿了興趣。早上帶著露珠的花朵，中午高懸天空的太陽(yáng)，晚上天空中皎潔的月亮、一閃一閃的星星都讓他產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的聯(lián)想。他總是跟在父母身后問(wèn)這問(wèn)那。
有一次，他和母親一起到田野中挖野菜。出去的時(shí)候，太陽(yáng)剛剛從東方升起，紅艷艷的，煞是可愛(ài)。他不經(jīng)意間看見(jiàn)了自己的影子是那么長(zhǎng)。他想，我要是長(zhǎng)得像影子那樣高大多好哇。不知不覺(jué)到了中午，母親挖了滿滿一籃子野菜。他跟在母親后面，一蹦一跳地走著?！斑?影子哪里去了呢?”他驚奇地叫道。低頭一看，影子縮成了一團(tuán)，踩在腳底下。張衡趕忙問(wèn)母親這是怎么回事，母親說(shuō)這是由于中午到了，太陽(yáng)升得，影子就會(huì)變短縮成一團(tuán)，到了傍晚太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，影子還會(huì)變長(zhǎng)的。
回到家里，張衡一直關(guān)注著自己的影子的長(zhǎng)度。他發(fā)現(xiàn)真的像母親說(shuō)的那樣：傍晚時(shí)分，自己的影子又變得像早晨時(shí)那樣長(zhǎng)。他感覺(jué)自己又學(xué)到了一點(diǎn)新知識(shí)，高興極了。
一個(gè)夏天的晚上，父母帶著小張衡一起到打谷場(chǎng)上納涼。這是人們一天當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光。大人們一邊搖著扇子，一邊海闊天空地聊天;孩子們則嘰嘰喳喳地玩得不亦樂(lè)乎，一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒過(guò)家家。只有張衡一個(gè)人不聲不響地呆在旁邊，望著茫茫夜空，嘴里還小聲默念著“一個(gè)，兩個(gè)……”母親以為他白天跟自己出去累著了，就說(shuō)：“衡兒，你要是累了就自己回屋里歇著吧，不要愣在那里，丟了魂似的。”張衡好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依然站在那里，目不轉(zhuǎn)睛地望著蒼穹。[ WWw.yjs21.COM]
父母見(jiàn)他沒(méi)吱聲，也就不再管他。又過(guò)了好一會(huì)兒，大人們都困倦了，接二連三地回家睡覺(jué)了，他還在那里望著天空。這時(shí)，一個(gè)大點(diǎn)兒的孩子過(guò)來(lái)拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“咳!傻了，老瞅著天上干什么，那上邊又不會(huì)掉金豆子?！睆埡膺@才回過(guò)神來(lái)，揉一揉酸痛的脖子說(shuō)：“誰(shuí)指望天上掉金豆子了，我在數(shù)星星?！贝苏Z(yǔ)一出，大家都愣住了。“什么，什么，數(shù)星星，真新鮮，還有數(shù)星星的傻瓜。那我問(wèn)你，數(shù)清了嗎?”那位大哥哥問(wèn)?！拔疫€沒(méi)有數(shù)完呢，不過(guò)現(xiàn)在己經(jīng)數(shù)到一千多顆了。”
旁邊的一位老爺爺插話道：“孩子呀，別數(shù)了，天上的星星是數(shù)不完的。這些星星無(wú)窮無(wú)盡，飄忽不定……”張衡卻打斷老爺爺?shù)脑挘骸安挪皇悄?，那一片天空就只有一千多顆，只要我堅(jiān)持?jǐn)?shù)下去，肯定會(huì)數(shù)完的。”老爺爺被張衡的執(zhí)著精神打動(dòng)了，一下子不知道說(shuō)什么好。
張衡的父親趕緊過(guò)來(lái)打圓場(chǎng)：“不許這樣跟老爺爺說(shuō)話?！睆埡庖庾R(shí)到自己的不對(duì)，連忙向老爺爺?shù)狼浮５剡^(guò)頭來(lái)，還是想跟父親辯解一番。父親早看出他的心思，就說(shuō)：“衡兒，我知道你的想法，但你這樣挨個(gè)數(shù)是不行的。天上的星星分布是有規(guī)律的，你要按照這些規(guī)律，把它們分成一個(gè)個(gè)星座。這樣才會(huì)把它們弄清、記牢。”
小張衡點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照父親說(shuō)的去做，果然又認(rèn)識(shí)了許多新的星星。
隨著年齡的增長(zhǎng)，張衡的求知欲越來(lái)越強(qiáng)烈。當(dāng)時(shí)，各種自然災(zāi)害頻繁地發(fā)生，地震帶來(lái)的災(zāi)難尤為嚴(yán)重。它來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，一旦發(fā)生卻極具破壞力。這引起了張衡的思考。他想，能不能制造一種在地震發(fā)生后準(zhǔn)確測(cè)定其方位的儀器，以便及時(shí)調(diào)撥物資進(jìn)行救援。定下目標(biāo)以后，他查閱了大量關(guān)于地震的資料，并且多次實(shí)地勘測(cè)。
有時(shí)，張衡為了獲得第一手資料，親自來(lái)到剛剛發(fā)生地震的地方，測(cè)量大地的震感。有一次，他把測(cè)震儀插入大地，剛要讀取數(shù)據(jù)，一波劇烈的余震襲來(lái)，離他不遠(yuǎn)處的一道土墻轟然坍塌。幸虧他眼疾手快，往旁邊一跳，才躲過(guò)一劫，不然肯定要被砸成肉泥。他拍拍身上的灰土，繼續(xù)看儀器上的數(shù)據(jù)。遠(yuǎn)處的老百姓十分不理解他的做法，認(rèn)為他簡(jiǎn)直是發(fā)瘋了。但張衡不為所動(dòng)，仍然夜以繼日地研究地動(dòng)儀。
不久，地動(dòng)儀成功問(wèn)世了。
著名人物事跡范文精選(篇8)
富蘭克林是美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字弧Ｄ贻p時(shí)，他去拜訪一位老前輩，老前輩住在一座低矮的小茅屋里，當(dāng)富蘭克林昂首挺胸大踏步進(jìn)門(mén)時(shí)，“嘭”的一聲，他的額頭重重地撞在了門(mén)框上，青腫了一大塊。老前輩笑著出來(lái)迎接說(shuō)：“很痛吧?你知道嗎?這是你今天來(lái)拜訪我最大的收獲。一個(gè)人要想洞明世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭。低頭也是做人的姿態(tài)啊!”富蘭克林記住了老前輩的話，低調(diào)做人，在不顯山不露水中成就了他的事業(yè)。
山不解釋自己的高度，并不影響它聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川;地不解釋自己的厚度，但沒(méi)有誰(shuí)能取代它孕育萬(wàn)物的地位……做人不需要解釋，便成為智者的選擇。低頭做人，是一種姿態(tài)，一種修養(yǎng)，一種胸襟。
富蘭克林的故事，使我想到了另外一個(gè)人的經(jīng)歷，那就是陳佩斯。20年前，陳佩斯在央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上與朱時(shí)茂聯(lián)袂演出小品，一夜之間，讓當(dāng)時(shí)還是一名普通電影演員的他，成為大紅大紫的笑星。當(dāng)全國(guó)各地的商演邀請(qǐng)函如雪片般飛來(lái)時(shí)，陳佩斯并沒(méi)有被名利所淹沒(méi)。他認(rèn)為生活本來(lái)就是一部悲喜劇，自己更需要做的是，謙虛本分地做好一個(gè)笨拙的“小人物”該做的事。在這種思想的勉勵(lì)下，他辛勤地在喜劇電影和話劇這些較為荒蕪的領(lǐng)域里開(kāi)墾著、耕耘著。如今的陳佩斯在喜劇電影和話劇舞臺(tái)上塑造出了一批栩栩如生的小人物，他獲得了成功。對(duì)此，他說(shuō)馬總是站著睡覺(jué)，姿勢(shì)雖然有一點(diǎn)笨拙，但并不影響他奔跑的速度。
敢于在名利的峰頂，俯下身子來(lái)做普通人，做一個(gè)笨拙的人，這難道不是一種風(fēng)度，一種智慧，一種謀略嗎?難道不是做人的最佳姿態(tài)?
俗話說(shuō)，出頭的椽子容易爛。做人之難，難于從躁動(dòng)的情緒和欲望中穩(wěn)定心態(tài);成事之難，難于從紛亂的矛盾和利益的交織中理出頭緒。當(dāng)今社會(huì)，與人相處，只要稍有點(diǎn)處理不當(dāng)，就可能會(huì)招致許多麻煩。輕則，工作不愉快;重則，影響職業(yè)生涯。因此，要學(xué)會(huì)低調(diào)做人，用平和的心態(tài)來(lái)看待世間的一切。卑微時(shí)，安貧樂(lè)道，豁達(dá)大度;顯赫時(shí)，持盈若虧，不驕不狂。才大而不氣粗，居功而不自傲，這樣不僅可以保護(hù)自己、融入社會(huì)，而且可以韜光養(yǎng)晦、暗蓄力量，在夾縫中悄然潛行，在不顯山不露水中成就事業(yè)。
著名人物事跡范文精選(篇9)
少年于敏有一個(gè)執(zhí)著的信念：在那個(gè)內(nèi)亂外侮的國(guó)土上，盡管自己不能像古代英雄人物那樣馳騁沙場(chǎng)，但他相信，總會(huì)有諸葛亮、岳飛式的蓋世英雄出現(xiàn)，能夠蕩寇平虜，重振河山。
于敏怎么也想不到，半個(gè)世紀(jì)后，自己會(huì)成為這樣的“蓋世英雄”。
男兒何不帶吳鉤
1926年，于敏出生于天津，青少年時(shí)代歷經(jīng)軍閥混戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)亂中度過(guò)。在那個(gè)自視為“亡國(guó)奴”的屈辱年代里，于敏看到的是岳飛《滿江紅·登黃鶴樓有感》里“兵安在?膏鋒鍔。民安在?填溝壑”的國(guó)殤。
兵火轟隆的日子里，于敏性喜安靜，喜歡讀唐詩(shī)宋詞和歷史演義。他崇拜諸葛亮運(yùn)籌帷幄、決戰(zhàn)千里之外的智慧，向往其鞠躬盡瘁、死而后已的精神，傾慕岳飛和楊家將的精忠報(bào)國(guó)以及文天祥的威武不屈和凜然正氣。他把為國(guó)紓困的希望寄托在這些人物身上。
1941年，于敏進(jìn)入天津木齋中學(xué)讀高中，因成績(jī)優(yōu)異被推薦轉(zhuǎn)學(xué)至耀華中學(xué)讀高三。此時(shí)，他遇到了兩位恩師。
語(yǔ)文老師王守惠，講解古文和古詩(shī)詞時(shí)，必會(huì)把每一篇作品置于一個(gè)大的時(shí)空中，將寫(xiě)作的背景、文學(xué)的淵源和價(jià)值以及作者的家事等講得透徹明了。這種教學(xué)方法使于敏很受啟發(fā)：思考和分析問(wèn)題也應(yīng)如此，將對(duì)象置于一個(gè)大的環(huán)境之中，用高屋建瓴的眼光去觀察和分析。他也因此發(fā)現(xiàn)了自己為何會(huì)傾心于《三國(guó)演義》里的恢宏場(chǎng)面和弘大背景，諸葛亮的運(yùn)籌帷幄、決勝千里，正是源于其開(kāi)闊的視野以及善于把微觀的事情放在宏觀的大環(huán)境中進(jìn)行分解和縷析。
另一位是數(shù)學(xué)老師趙伯炎，講課時(shí)喜歡講授數(shù)學(xué)題的各種解法以及不同解法的來(lái)由，要求學(xué)生不僅要知其然，而且要知其所以然。這種耳濡目染盡管只有一年，卻使于敏受益終生，他由此逐漸養(yǎng)成了自己的一套思維方式，善于從宏觀角度處理微觀問(wèn)題，具有開(kāi)闊視野和戰(zhàn)略眼光，且知其然更知其所以然，善于抓住問(wèn)題的本質(zhì)。
于敏意識(shí)到，他找到了一條適合自己的紓困之路——內(nèi)向好靜思，不喜交際，喜歡動(dòng)腦不喜歡動(dòng)手，這樣的自己適合學(xué)習(xí)科學(xué)。因此，當(dāng)朗誦起李賀的“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”時(shí)，于敏想到，他的“吳鉤”就是科學(xué)，他要用科學(xué)收取“關(guān)山五十州”。
1945年高中畢業(yè)后，于敏考取了北京大學(xué)工學(xué)院電機(jī)系。但他發(fā)現(xiàn)那兒的老師并不喜歡刨根問(wèn)底和追本溯源，難掩失落。更失落的是，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的工科，并不適合“心靈手不巧”的他。沉靜好思的性格使他更傾心于理科，他喜歡并選修了理論物理，并最終棄工從理，轉(zhuǎn)至理學(xué)院物理系。
在物理系，于敏的學(xué)號(hào)1234013常年排在成績(jī)排行榜的第一名。
1949年，于敏以物理系第一名的成績(jī)成為新中國(guó)成立后的第一批大學(xué)畢業(yè)生，并考取了張宗燧的研究生。1951年研究生畢業(yè)后，被我國(guó)核物理學(xué)家彭桓武和錢(qián)三強(qiáng)器重，調(diào)入近代物理研究所工作，從事原子核理論研究。
當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)沒(méi)人懂原子核理論，于敏的研究對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作。他很快就掌握了國(guó)際原子核物理的發(fā)展情況和研究焦點(diǎn)，對(duì)原子核物理知其然并知其所以然，站在了國(guó)際前沿。
20世紀(jì)50年代，基本粒子研究尚無(wú)大進(jìn)展，于敏在平均場(chǎng)獨(dú)立粒子運(yùn)動(dòng)方面發(fā)表了《關(guān)于重原子核的殼結(jié)構(gòu)理論》《關(guān)于原子核獨(dú)立粒子結(jié)構(gòu)的力學(xué)基礎(chǔ)》等頗有分量的論文。
1955年，以朝永振一郎(后因量子力學(xué)研究獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng))為團(tuán)長(zhǎng)的日本原子核物理和場(chǎng)論方面的代表團(tuán)訪華，對(duì)于敏的才華和研究成果大為驚嘆?；厝毡竞蟀l(fā)表文章，稱于敏為中國(guó)的“國(guó)產(chǎn)土專家一號(hào)”。
1962年，在原子核理論中創(chuàng)立了集體運(yùn)動(dòng)模型的丹麥諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主A·玻爾訪問(wèn)北京，于敏擔(dān)任翻譯，兩人探討過(guò)學(xué)術(shù)問(wèn)題。玻爾稱贊于敏是“一個(gè)出類(lèi)拔萃的人”，親自邀請(qǐng)他去哥本哈根，于敏婉謝。
與同時(shí)期從事核武器研制的大多數(shù)同仁不同，于敏不曾出國(guó)留學(xué)或進(jìn)修。王淦昌曾留學(xué)德國(guó)，鄧稼先和朱光亞曾留學(xué)美國(guó)，郭永懷曾留學(xué)加拿大和美國(guó)，彭桓武和程開(kāi)甲曾留學(xué)英國(guó)。
于敏那時(shí)卻不曾踏出國(guó)門(mén)一步，他對(duì)此有些許遺憾?！叭绻诂F(xiàn)在，重新上大學(xué)，我當(dāng)然會(huì)留學(xué)?！彼f(shuō)，“土專家”不足為法，科學(xué)需要開(kāi)放交流和廣闊視野，但留學(xué)后須“回國(guó)再給國(guó)家做點(diǎn)事兒”，而且“不要到老了才回來(lái)，落葉歸根只能起點(diǎn)肥料作用，應(yīng)該開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候回來(lái)”。
三十余年后，當(dāng)自己唯一的博士研究生藍(lán)可即將畢業(yè)時(shí)，于敏并沒(méi)要求她留在身邊做研究?！坝诶蠋熛Ｍ页鰢?guó)留學(xué)，完成他的‘留學(xué)夢(mèng)’?！彼{(lán)可說(shuō)。
“但是，他還是一如既往地強(qiáng)調(diào)獻(xiàn)身祖國(guó)?！彼{(lán)可說(shuō)，“于老師建議我出國(guó)兩年，開(kāi)過(guò)眼界后就回國(guó)作貢獻(xiàn)?！?BR> 著名人物事跡范文精選(篇10)
三年前，他路過(guò)一處叫陽(yáng)光塘的地方。此后的一段時(shí)間里，他的生命中就沒(méi)有了陽(yáng)光。
一個(gè)農(nóng)婦，在陽(yáng)光塘丟失了裝有一萬(wàn)元錢(qián)的袋子。而他，據(jù)說(shuō)是后來(lái)經(jīng)過(guò)的人。這一萬(wàn)元錢(qián)，是農(nóng)婦多年的積蓄，農(nóng)婦因丟失這筆錢(qián)而痛不欲生。那農(nóng)婦一味地怨恨他，這種怨恨就成了他無(wú)法承受的屈辱。
在無(wú)休止的謾罵中，他的家一次又一次地被翻箱倒柜，然后自己養(yǎng)的牲畜莫名其妙地死去。最后，連他的親人都認(rèn)為他撿了人家的錢(qián)，讓他趕快把錢(qián)交出來(lái)。而他大哭：“我真的沒(méi)有撿到啊!”
農(nóng)婦的家族很龐大，他們的一次次威脅和恐嚇，讓他的妻子無(wú)法忍受。在快過(guò)年的時(shí)候，他的妻子不辭而別，從此兩年多沒(méi)有回來(lái)。
他成了一個(gè)道義上完全失敗的人。他說(shuō)：“如果我有一萬(wàn)元錢(qián)，我認(rèn)了，我只想贖回以前的正常生活?？墒?，我現(xiàn)在沒(méi)有錢(qián)啊!”
第二年，陷入絕望中的他對(duì)農(nóng)婦說(shuō)：“我真沒(méi)有撿到你的錢(qián)，如果你能放過(guò)我，我愿意進(jìn)城打工掙錢(qián)給你?！?BR> 從此，他去城里打工。而農(nóng)婦說(shuō)：“他帶了錢(qián)，逃了?！?BR> 兩年后，他回來(lái)了，真的帶回來(lái)一萬(wàn)元錢(qián)。當(dāng)他把一萬(wàn)元錢(qián)交給農(nóng)婦時(shí)，農(nóng)婦沒(méi)說(shuō)一個(gè)字。他走出她的家門(mén)時(shí)，農(nóng)婦說(shuō)：“站住，我的利息呢?”
他站定，惶惑地說(shuō)：“我只有這一萬(wàn)元錢(qián)啊?！?BR> 他又進(jìn)城了。
陽(yáng)光塘在那一年被一位村民承包了。這位村民抽光了陽(yáng)光塘里的水，開(kāi)始清淤。塘底有許多魚(yú)，許多村人圍著觀看。后來(lái)，一個(gè)塑料包被哪個(gè)村民挖出來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面是一沓濕漉漉的鈔票。
他被村人找回來(lái)了，那個(gè)農(nóng)婦在他面前痛哭流涕，一再向他懺悔，說(shuō)不該把怨恨發(fā)泄在他身上。而他平靜地看著農(nóng)婦說(shuō)：“沒(méi)事，你回吧，我明天還要趕回工地上班呢?！?BR> 第三年春節(jié)，他回來(lái)了，后面跟著他妻子。他根本不像一個(gè)三十出頭的人，一頭花白的頭發(fā)令人觸目驚心。
聽(tīng)說(shuō)，這年除夕夜，他放了一宿的炮仗。第二天，屋前滿是紅花花的碎紙。
著名人物事跡范文精選(篇11)
1879年3月14日，一個(gè)小生命降生在德國(guó)的一個(gè)叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個(gè)很有希望的名字：阿爾伯特·愛(ài)因斯坦?？粗强蓯?ài)的模樣，父母對(duì)他寄托了全部的期冀。然而，沒(méi)過(guò)多久，父母就開(kāi)始失望了：人家的孩子都開(kāi)始學(xué)說(shuō)話了，已經(jīng)三歲的愛(ài)因斯坦才“咿呀”學(xué)語(yǔ)。后來(lái)，愛(ài)因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經(jīng)能和鄰居交談了，所以到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)?？墒牵趯W(xué)校里，愛(ài)因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛(ài)因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中，愛(ài)因斯坦紅著臉站起來(lái)，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多!”一口氣講了這么多話，愛(ài)因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說(shuō)什么好。
愛(ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有錢(qián)，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費(fèi)。這段失業(yè)的時(shí)間，給了愛(ài)在斯坦很大的幫助。在授課過(guò)程中，他對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的猛烈沖擊。經(jīng)過(guò)高度緊張興奮的五個(gè)星期的奮斗，愛(ài)因斯坦寫(xiě)出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生。可以說(shuō)，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。
盡管還有許多人對(duì)此表示反對(duì)，甚至還有人在報(bào)上發(fā)表批評(píng)文章，但是，愛(ài)因斯坦畢竟還是得到了社會(huì)和學(xué)術(shù)界的重視。在短短的時(shí)間里，竟然有15所大學(xué)給他授予了博士證書(shū)，法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、波蘭等許多國(guó)家的著名大學(xué)也想聘請(qǐng)他做教授。當(dāng)年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認(rèn)為無(wú)法成才的愛(ài)因斯坦，終于成了全世界公認(rèn)的、當(dāng)代最杰出的聰明人物。由“丑小鵝”變?yōu)椤鞍滋禊Z”!
著名人物事跡范文精選(篇12)
大家知道第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的東方作家是誰(shuí)嗎?他就是被譽(yù)為“東方詩(shī)圣”的印度詩(shī)人——泰戈?duì)枴?BR> 泰戈?duì)柍錾谟《鹊募訝柛鞔?，出身在印度名門(mén)。他祖父是德瓦勒凱那特親王，一生顯赫。他父親被贊稱為“大哲”，雖然廣交朋友，但堅(jiān)持泰戈?duì)柺艿絿?yán)格、正規(guī)的教育。從8歲到13歲，泰戈?duì)栂群蟊凰瓦M(jìn)過(guò)四所學(xué)校學(xué)習(xí)，但由于他厭惡學(xué)校里刻板的填鴨式教育，只學(xué)了不到一年就輟學(xué)在家。他父親思想開(kāi)朗，并不勉為其難，還請(qǐng)了加爾各答有名的教師到家里為小泰戈?duì)柺谡n。使他在童年時(shí)代廣泛地接觸了各種知識(shí)，為他日后的創(chuàng)作打下了堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)。
1878年秋天，泰戈?duì)栕駨母该?，去英?guó)倫敦大學(xué)學(xué)習(xí)法律。雖然他并不喜歡法律，但卻給了他一個(gè)系統(tǒng)地了解西方尤其是英國(guó)文學(xué)和藝術(shù)的機(jī)會(huì)，這對(duì)泰戈?duì)柈厴I(yè)的創(chuàng)作有著重要的影響。1880年，19歲的泰戈?duì)柣氐接《瘸蔀槁殬I(yè)作家。
泰戈?duì)栐陂L(zhǎng)達(dá)60年的創(chuàng)作生涯中，共寫(xiě)了50部詩(shī)集，幾部中篇和長(zhǎng)篇小說(shuō)，100余篇短篇小說(shuō)，20多部劇本，此外還寫(xiě)了大量有關(guān)文學(xué)、哲學(xué)、政治方面的論著，創(chuàng)作100余幅畫(huà)，譜寫(xiě)了很多歌曲。泰戈?duì)柕淖髌贩从沉擞《热嗣裨诘蹏?guó)主義、封建制度雙重壓迫下要求改變自己命運(yùn)的愿望，描寫(xiě)了他們反抗和斗爭(zhēng)，充滿愛(ài)國(guó)主義精神。他的詩(shī)歌繼承了印度古典文學(xué)和中世紀(jì)孟加拉民間詩(shī)人抒情歌曲的優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸取了民歌和民謠的豐富營(yíng)養(yǎng)，富有鮮明的民族特點(diǎn)，具有很高的藝術(shù)成就，深受人民喜愛(ài)。例如《贊歌》四首中的“信受、童心、母愛(ài)”的思想，獨(dú)具魅力的人格，贏得了無(wú)數(shù)中國(guó)讀者的敬仰?！都村壤帆@得1912年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。除此之外，著名的還有《飛鳥(niǎo)集》、《還債》等。我感覺(jué)到，要寫(xiě)出那么多人們喜愛(ài)的、著名的好作品，泰戈樂(lè)肯定是花了畢生的時(shí)間和精力，克服了許多困難和問(wèn)題，才能完成的。我佩服泰戈?duì)柲欠N努力和堅(jiān)持的精神。
泰戈?duì)柕拿砸埠芏?。我看過(guò)的有好些印象很深刻，也受益匪淺。如“如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星”。它告訴了我，不能因一次失敗而放棄，因?yàn)榉彩虏豢赡芤环L(fēng)順;“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！彼嬖V了我，應(yīng)該好好地利用自己的生命，多去做對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的事，即使是去世，人們也不會(huì)忘記自己的貢獻(xiàn);“。月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給她自己?！彼嬖V了我，做人不能有自私感，要做默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人;語(yǔ)文課剛學(xué)的名言：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默貢獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。”這句話告訴我，做主角，做名星固然精彩，但做幕后，配合主角做那些沒(méi)人喝彩的工作，可能更重要。
讓我們?nèi)プx泰戈?duì)柕脑?shī)，在詩(shī)的意境中觸摸東方詩(shī)圣的偉大的靈魂吧!