科研項目自查報告系列4篇

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    一般而言,有付出才會有回報,畢業(yè)踏上工作崗位以后。報告有著舉足輕重的地位,報告一般不需要上級批準,屬于單向書寫。我們根據(jù)您的實際需求編輯了“科研項目自查報告”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助!
    科研項目自查報告 篇1
    旅游學院橫向課題報銷情況自查報告
    根據(jù)有關文件要求,我院和課題(項目)負責人迅速開展科研經(jīng)費管理自查自糾工作。自查范圍為我院承擔的2017年6月至今在研的橫向項目(課題);自查依據(jù)是國家和學校發(fā)布的關于科研經(jīng)費管理的政策和規(guī)定;自查的重點內(nèi)容包括以下9個方面:科研經(jīng)費轉(zhuǎn)撥未訂立項目任務書(合同);層層轉(zhuǎn)撥、變相轉(zhuǎn)撥科研經(jīng)費,假借科研協(xié)作之名,將科研經(jīng)費挪作他用或轉(zhuǎn)入與科研項目承擔人有直接利益關系的關聯(lián)方;虛列、偽造名單,虛報冒領科研勞務性費用;橫向科研經(jīng)費沒有全額納入學校財務統(tǒng)一管理,設立“小金庫”或形成賬外資金;購買與科研項目無關的設備、材料,虛構經(jīng)濟業(yè)務,通過非法手段套取科研經(jīng)費;利用假發(fā)票報賬,套取現(xiàn)金;簽訂經(jīng)濟合同標的價款與市場價格嚴重背離;使用科研經(jīng)費采購物資未按學校規(guī)定的程序進行,采購材料、購置固定資產(chǎn)未納入學校統(tǒng)一管理;其他違規(guī)、違法問題。
    結(jié)論如下:
    (一)科研經(jīng)費嚴格按照項目專賬核算,制定有具體的管理辦法; (二)不存在違反中央八項規(guī)定、六條禁令等有關要求的問題,以及不存在其他形式的鋪張浪費行為;
    (三)不存在以委托協(xié)作費、材料費、虛假合同等方式轉(zhuǎn)移、套取科研經(jīng)費的問題;
    (四)不存在以勞務費、咨詢費等名義套取現(xiàn)金賬外使用的問題; (五)不存在利用科研項目經(jīng)費超標準、超范圍發(fā)放績效工資的問題; (六)不存在違反會議費、差旅費、出國費等有關開支標準列支費用,以及超標準配置資產(chǎn)的問題;
    (七)不存在違反財經(jīng)法律法規(guī)的其他問題。
    旅游與酒店管理學院
    2018年12月18日
    科研項目自查報告 篇2
    公園路小學??蒲泄ぷ髯圆閳蟾?BR>    回顧幾年來我??蒲惺页闪⒁詠淼墓ぷ?,我們首先堅持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則,以課題研究為主線,以校本培訓為依托,深入開展教學研究。同時進一步加強課題的有效研究與過程管理,積極開展校本教科研活動,力求做到“科科有課題,人人有專題”,使學校教科研工作“源于教學,高于教學,指導教學”,精心打造教師隊伍,全面提高教育質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
    在科研工作中主要堅持以下幾個原則:
    1、服務意識:為教育決策服務,為教改實踐服務,為學生成長服務。
    2、主體意識:教育科研植根于學校教育教學之中,廣大教師應當成為教育科研的主力軍,從事教科研工作,既是教育事業(yè)的需要,也是教師自身不斷發(fā)展的需要。
    3、實效意識:經(jīng)過這幾年,我校的教育科研氛圍逐步形成,
    具體自查結(jié)果如下:
    一、重視學習,積淀底蘊。
    學習是充滿思想的勞動,真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。在實施課程改革的今天,每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求,讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分,通過學習不斷提高教學研究能力。我們每學期開始和臨近假期時為教師推薦學習參考書目、在期末和假期結(jié)束時上交讀書筆記、匯報交流學習心得。
    開展教科研的校本培訓活動,進一步營造科研學習的良好氛圍,豐富教師的科研理論知識。繼續(xù)采用“請進來,走出去”的方法,一方面向外聘請有關的專家學者來校講學,另一方面繼續(xù)外派教師參加各級教科研骨干培訓班和各種教育研討會,拓寬思路,放大眼界。
    二、加強教研、科研整合,落實研究過程。
    逐步將課題的日常研究納入教研組的常規(guī)管理之中,全體教師要以全新的理念指導自己的教育教學行為,創(chuàng)建與新課程相適應的新的課堂教學。幾年來、學校開展“小課題研究”活動,要求每一位教師根據(jù)學生的情況、自身的專長結(jié)合教學中遇到的問題選擇每學期的個人研究專題。堅持“問題即課題,教學即研究,成長即成果”,使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。
    1、每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念,在日常教學中加以研究,將理論層面與操作層面有機結(jié)合。在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,在教育教學行動中捕捉、篩選、提煉、加工經(jīng)驗和做法,把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源,并收集、整理成豐富的文本資料。
    2、扎實做好各級課題的日常研究工作。
    學?,F(xiàn)有的立項課題,緊緊圍繞課題研究方案,按照課題研究過程管理的要求認真實施課題研究。及時制訂研究計劃,明確階段目標,落實活動安排,不斷改進課題研究的策略與方法,保證課題研究工作的有序進行。各課題組對課題研究有布置、有落實、有檢查,對課題活動做到前有計劃,中有記錄,后有總結(jié)與評價。及時召開課題組成員專題會議,抓好研究方案的落實,密切關注、適時指導、加強監(jiān)控,做到項項有人抓,時時有人問,過程研究與終結(jié)成果相聯(lián)系,使其規(guī)范化、科學化。在課題研究過程中,努力認真做好以下幾項工作:
    A、學期初根據(jù)實驗方案的設計,分解本學期應完成的實驗目標,結(jié)合教材內(nèi)容,制定課題研究學期計劃,明確一學期課題研究的主要內(nèi)容和實施方法。
    B、根據(jù)學期計劃的安排和課題研究的實際進程,每人每學期至少上好一節(jié)課題研究公開課,在研究課活動中必須充分體現(xiàn)學科教學與課題研究的整合。課題組內(nèi)教師參與聽課、評課工作,執(zhí)教老師認真好撰寫相關的教育反思。
    C、完整地積累課題研究過程中的各種原始資料,如課題研究課設計理念、上課教案、教學反思等。
    D、學期末根據(jù)課題研究的實施情況,總結(jié)一學期的科研工作,說明課題研究已經(jīng)取得的成果,展望下階段的實驗設想。
    三、重視成果總結(jié),提高科研品位。
    1、每位課題研究教師都要有成果意識。在認真學習理論的基礎上,做到學以致用,努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來,及時做好課題研究過程中的成果總結(jié),撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思、論文,不斷提高認識,逐步形成自己的理論認識結(jié)構。課題研究教師撰寫、教學反思、案例,每個學期不少于8篇,論文每人不少于2篇,學校每月都組織教學反思評優(yōu)活動。
    2、認真開展優(yōu)秀論文的選送活動。對于上級主管部門組織的論文評比,學校都將盡早通知每位教師,認真組織論文選送,加強對外推出的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升。
    四、規(guī)范科研管理,做好日常工作。
    1、繼續(xù)完善和強化各項管理措施,加強對課題研究的指導,重視階段性檢查和評估,保證各課題按計劃順利實施。
    2、開展課題成果展示活動,推廣課題研究成果。每學年出刊教師教案集、教學反思集、課題論文集。
    對照龍沙區(qū)課題檔案管理辦法中的項目檢查、我??蒲胁牧戏e累比較齊全,分門別類規(guī)范管理。
    以上是我??蒲泄ぷ鞯淖圆閳蟾妫m然取得一定的成績,但仍存在許多不足,在今后的工作中,加強科研工作的科學管理仍是工作的重點。再如自身還要加強學習,帶領全體教師,圍繞上級科研部門提出的要求,積極投身于教育改革的實踐中,銳意創(chuàng)新,踏實工作,使學校教科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點、加強隊伍建設提升教師素質(zhì)的新的支撐點、營造學校特色的閃光點,真正落實科研興校,使教科研向更自覺的理性水平躍進。
    公園路小學科研室
    200
    7、
    4、11
    公園路小學??蒲泄ぷ?BR>    自查報告
    公園路小學校
    2007年4月11日
    科技項目自查報告(共3篇)
    科研項目結(jié)題報告
    科研自查報告
    項目建設自查報告
    項目安全自查報告
    科研項目自查報告 篇3
    重大科研項目經(jīng)費使用情況的自查報告
    1. 四川省教育廳課題“大眾體育競技化的多元效應研究”批號11SB042,項目實施狀況:
    前期準備相關材料,設計、制定問卷,并檢驗問卷的信度和效度,現(xiàn)在問卷已經(jīng)發(fā)放,處于回收階段,已經(jīng)回收的問卷已經(jīng)進入數(shù)據(jù)錄入階段。已經(jīng)完成相關論文及綜述3篇。
    2. 四川省教育廳體育社會科學重點研究基地課題“體育教育訓練學專業(yè)培養(yǎng)方案改革與學生就業(yè)發(fā)展趨勢的契合研究” 批號 TY201120,項目實施狀況
    前期完善各相關材料與設備,設計、制定訪談內(nèi)容,通過專家訪談法進行問卷設計、制定,并檢驗問卷的信度和效度,現(xiàn)在問卷發(fā)放完畢,開始回收。已經(jīng)完成相關論文及綜述2篇。
    3.由于四川省教育廳體育社會科學重點研究基地課題經(jīng)費尚未到本人科研賬戶,所以還需在計財處咨詢,所以沒有收支明細。
    4. 四川省教育廳課題的經(jīng)費已經(jīng)到賬,但是由于本人前期都采用墊付的方式進行相關采購與支出,因此到目前為止,還沒有使用該經(jīng)費。(見附件)本人將在最后報賬的時候,統(tǒng)一向科研處、計財處提交使用收支明細賬。
    附件:計財處提供的項目收支明細賬
    注:請研究生導師寫好 然后到郵箱249737118@
    自查報告人:沈建
    峰
    學 院: 體育
    學院
    2012年10月19
    日
    科研項目自查報告 篇4
    科技項目經(jīng)費使用情況自查報告
    承擔單位:
    (蓋章)
    單位負責人:
    聯(lián)系人姓名:
    聯(lián)系電話:
    手機:
    通訊地址:
    郵政編碼:
    E-mail:
    歸口管理部門:
    二○一三年
    月
    日
    項目經(jīng)費支出情況表
    單位:萬元(保留兩位小數(shù))
    序號 預算科目名稱 合計
    專項經(jīng)費
    自籌經(jīng)費
    預算 執(zhí)行情況 預算 執(zhí)行情況 預算 執(zhí)行情況 1 一、經(jīng)費支出
    2
    (一)直接費用
    3 1.設備費
    4 (1)購置設備費
    5 (2)試制設備費
    6 (3)設備改造與租賃費
    7 2.材料費
    8 3.測試化驗加工費
    9 4.燃料動力費
    10 5.差旅費
    11 6.會議費
    12 7.國際合作與交流費
    13 8.出版/文獻/信息傳播/知識產(chǎn)權事務費
    14 9.勞務費
    15 10.專家咨詢費
    16 11.其他支出
    17
    (二)間接費用
    18
    其中:績效支出
    19 二、經(jīng)費來源
    20
    (一)申請從專項經(jīng)費獲得的資助
    21
    (二)自籌經(jīng)費來源
    22 1.其他財政撥款
    23 2.單位自有貨幣資金
    24 3.其他資金
    注:預算數(shù)為合同約定數(shù),執(zhí)行情況數(shù)為實際執(zhí)行數(shù)
    簡要說明
    一、項目總體情況(項目名稱、項目類別、項目總金額、實施進度等)
    二、項目經(jīng)費使用
    1、財政專項資金到位是否及時,是否按規(guī)定簽訂項目任務合同,項目實施進度是否與任務合同規(guī)定的一致。
    2、項目單位是否建立內(nèi)部資金管理和控制制度,是否納入單位財務統(tǒng)一管理,單獨建賬,??顚S?。會計科目設置是否規(guī)范,核算內(nèi)容和財務報告信息是否真實、準確和完整。
    3、項目經(jīng)費開支范圍是否與其預算口徑一致,配套的自籌資金是否及時到位,經(jīng)費支出是否合理。是否嚴格執(zhí)行了批準的項目預算,有無超出項目預算范圍開支費用的情況,是否將經(jīng)費用于項目支出,有無在項目經(jīng)費中列支罰款、捐款、贊助、投資等國家禁止列支費用的情況。
    4、調(diào)整預算是否按規(guī)定程序報批,有無擅自調(diào)整預算的情況。購置設備預算是否按規(guī)定執(zhí)行,購置設備是否納入單位固定資產(chǎn)管理
    等。
    5、經(jīng)費支出審批手續(xù)是否完備,賬目是否清楚,內(nèi)容是否真實。是否存在截留擠占,挪用資金和改變經(jīng)費使用用途等情況,有無虛列支出套取資金等行為。是否存在擅自轉(zhuǎn)撥科技專項資金等問題。
    6、是否及時清理賬目、確定項目支出,有無拖延財務結(jié)賬、長期掛賬報銷費用。是否存在結(jié)余資金,結(jié)余資金如何處理,是否存在不按規(guī)定程序報批,擅自使用項目結(jié)余資金的情況。
    7、其他有關資金的問題。
    三、存在的主要問題及原因分析
    審核意見
    項目 承擔 單位意見
    項目負責人簽字:
    日期:
    年
    月
    日
    單位負責人簽字:
    日期:
    年
    月
    日
    歸口 管理 部門 意見
    經(jīng)辦人簽字:
    日期:
    年
    月
    日
    負責人簽字:
    日期:
    年
    月
    日
    市科 技局 處室 意見
    處室主管人員簽字:
    日期:
    年
    月
    日
    處長簽字:
    日期:
    年
    月
    日
    主管局領導簽字:
    日期:
    年
    月
    日