好家庭就是一所好學(xué)校，好父母勝過好老師，家庭教育的作用不可估量。其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。所謂的上梁不正下梁歪，也是這個(gè)道理。重視家庭教育，就是你送給孩子的寶貴的財(cái)富。下面是分享的家庭教育孩子的方法解讀。歡迎閱讀參考！
1.家庭教育孩子的方法解讀
1、樹立榜樣
榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。
2、環(huán)境熏陶
家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
3、批評(píng)懲罰
批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，不過后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評(píng)懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，批評(píng)是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。批評(píng)時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
4、指導(dǎo)安排生活秩序
良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在旁指點(diǎn)。
5、說服教育
說服教育的具體做法：一是談話，家長(zhǎng)根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對(duì)性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長(zhǎng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長(zhǎng)觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。
6、實(shí)際鍛煉
實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì)交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的.年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過分苛求。家長(zhǎng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
7、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)
表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。
8、指導(dǎo)課外閱讀
指導(dǎo)子女閱讀書報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，開擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。
9、利用家庭電視
電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時(shí)間過長(zhǎng)?？赐觌娨暫煤妥优?wù)?，討論電視?nèi)容。
10、帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì)
帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì)交往，使之開擴(kuò)眼界，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。
2.正確的家庭教育方法
1、以身作則，實(shí)現(xiàn)榜樣的力量：孩子的模仿性很強(qiáng)，父母的言行舉止很容易成為他們模仿的內(nèi)容。因此，如果想讓自己的孩子能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為父母就應(yīng)當(dāng)以身示教，做好榜樣的作用，不管是與人交流、跟人協(xié)作等，都要注意做好孩子的模范，在父母的正確做法長(zhǎng)期影響到孩子后，孩子們自然就會(huì)學(xué)好了。
2、傳遞愛心，教導(dǎo)孩子關(guān)心別人：孩子的心思都是比較敏感和細(xì)膩的，他們能夠從幫助他人的過程中，去學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，并從中獲得快樂，久而久之，很容易就養(yǎng)成喜歡幫助和關(guān)愛他人的好習(xí)慣。所以，父母可以在平日里鼓勵(lì)孩子多參加一些慈善活動(dòng)或者做一些義工活動(dòng)等。即便孩子還比較小，對(duì)慈善的概念也不太了解，但是他們長(zhǎng)期接觸下來后，還是會(huì)對(duì)他們的性格養(yǎng)成等有很大的益處。
3、勞逸結(jié)合，不剝奪孩子玩樂的權(quán)利：很多父母都曉得勞逸結(jié)合的道理，但是一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)稍有下滑之后，整日就是給孩子提各種要求，或者強(qiáng)制他們花費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，而剝奪掉他們的玩樂時(shí)間。其實(shí)孩子也需要一些隨性的玩耍時(shí)間，這樣對(duì)他們的健康有益，對(duì)學(xué)習(xí)也更有效率。希望每位家長(zhǎng)都能夠意識(shí)并真正做到這一點(diǎn)。
4、鼓勵(lì)為主，少一些指責(zé)和懲罰：在這里給大伙講一個(gè)很典型的例子，有個(gè)孩子在做四道加減法數(shù)學(xué)題時(shí)，對(duì)了三道，錯(cuò)了一道，父母在看到孩子錯(cuò)的那道題后，一直揪住這道錯(cuò)的題目不放，對(duì)此孩子很不解，問爸爸媽媽為什么只看到那錯(cuò)的題，而沒看到自己做對(duì)的那道題呢？這樣案例告訴我們，父母往往只容易記住孩子犯錯(cuò)的地方，多苛刻和指責(zé)，而少了一些鼓勵(lì)。因此，希望天下的父母都能避免這樣錯(cuò)誤的教育觀念。
5、用心聆聽，真正感受孩子的內(nèi)心世界：沒有什么方法比這個(gè)更容易表達(dá)孩子對(duì)父母的關(guān)心和呵護(hù)了。如果父母能夠當(dāng)一個(gè)很好的傾聽者，不僅是用耳朵聽，而是進(jìn)一步用心聽，在孩子跟你訴說時(shí)能夠停下手邊正在忙的工作，孩子會(huì)感覺到你對(duì)他的重視和尊重，也會(huì)在以后的日子里經(jīng)常和你分享一些小秘密小心事的。所以父母要學(xué)會(huì)經(jīng)常傾聽孩子的心聲，認(rèn)真去了解他們的真實(shí)世界，讓孩子真切感受到父母的關(guān)愛。
3.家庭教育方式有哪些
1、學(xué)會(huì)尊重孩子的權(quán)利
與孩子有關(guān)的事情，鄙人決守時(shí)，能夠適當(dāng)?shù)芈犎『⒆拥亩ㄒ?。并且，跟著孩子年齡的增加，在做決守時(shí)，能夠考慮采納一些孩子比較合理的定見。想要改動(dòng)以往的家長(zhǎng)教育觀念，首先要學(xué)會(huì)去尊重兒童基本的權(quán)力，才干更好地進(jìn)行家長(zhǎng)教育。
2、學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)
有很多家長(zhǎng)，認(rèn)為自己的履歷比孩子豐富，在碰見問題時(shí)，大多認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的，就會(huì)給孩子造成困擾。要知道，“人無完人”，又有誰能保證自己必定不犯錯(cuò)呢?遇見問題時(shí)，對(duì)孩子提出的處理方法，能夠稍加考慮，假如真的可行，也不要礙于面子而堅(jiān)持不采納。即使你的履歷比孩子豐富，也不可能你永遠(yuǎn)是對(duì)的，孩子永遠(yuǎn)是錯(cuò)的。
試著換一種心態(tài)，學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。正是因?yàn)楹⒆勇臍v少，有時(shí)候想出的一些方法方法，才會(huì)愈加獨(dú)辟蹊徑。家長(zhǎng)教育的重心是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，而不是把你的履歷強(qiáng)加給孩子。家長(zhǎng)的肯定主導(dǎo)對(duì)教育孩子是不利的。
3、變消極為積極
消沉分為兩種：一種是在孩子考試成績(jī)欠安時(shí)，對(duì)孩子多加責(zé)怪，不是說孩子“笨”，便是指責(zé)孩子學(xué)習(xí)不必功;另一種行為看似樂觀，其實(shí)也是消沉，家長(zhǎng)在碰見孩子考試成績(jī)欠安時(shí)，安慰孩子說，爸媽上學(xué)時(shí)，這個(gè)科目都學(xué)得欠好，你考得欠好很正常，不必難過。這兩種消沉，前者讓孩子厭惡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥心理;后者讓孩子學(xué)習(xí)某個(gè)科目時(shí)，產(chǎn)生這個(gè)科目就該考得欠好的心理。
積極的解說會(huì)讓孩子更自信和樂觀，而消沉的解說只會(huì)讓孩子失望，乃至失望。在孩子面臨波折時(shí)，改動(dòng)你的消沉態(tài)度，讓孩子信任這次波折只是暫時(shí)的，孩子能夠經(jīng)過自己的努力去取得成功。這樣，孩子在未來的體現(xiàn)才不會(huì)變得消沉。
關(guān)于家庭教育方式，就給大家分享到這里了，其實(shí)無論孩子成績(jī)好壞，作為家長(zhǎng)，主要的目的還是要讓孩子擁有幸福感，正確的家庭教育方式是能幫助我們實(shí)現(xiàn)這一愿景的。為了孩子，改變你陳舊的家庭教育觀念，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。
4.家庭教育方法參考
第一種教育方法：切勿打罵孩子，不要輕易進(jìn)行挫折教育
之前我聽過很多家長(zhǎng)朋友用過一個(gè)叫做挫折教育的教育方法去教育孩子，就是孩子得獎(jiǎng)了也不夸，就讓孩子繼續(xù)努力，意思是讓孩子多多感受挫折，但是這樣的教育方法對(duì)孩子的積極性以及成長(zhǎng)是非常不利的。尤其是希望得到父母的夸獎(jiǎng)的孩子來說，一味的去貶低孩子，讓孩子繼續(xù)努力，只會(huì)讓孩子的積極性大大降低，從而導(dǎo)致出現(xiàn)叛逆問題。
第二種教育方法：不要拿自己孩子跟別人家孩子作比較
我們小時(shí)候可能都會(huì)聽過這樣一句話，你看看xxx家的孩子，這次又考了前幾名，你怎么不向人家多學(xué)習(xí)多學(xué)習(xí)，什么什么的，這種拿自己孩子跟別人家孩子作比較的教育方法也千萬不要出現(xiàn)，小時(shí)候孩子還會(huì)聽你的努努力，隨著長(zhǎng)大以后，尤其是初中高中階段，孩子在青春叛逆期，很容易出現(xiàn)叛逆情緒，跟家里鬧翻。
第三種教育方法：以身作則
簡(jiǎn)單的教育方法其實(shí)就是以身作則，孩子的模仿能力很強(qiáng)，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)孩子都會(huì)看在眼里記在心里，從而去模仿，所以我們常說，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，這個(gè)話是沒錯(cuò)的，不僅是第一任老師，而且是對(duì)孩子影響深的老師。
正確的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，家長(zhǎng)一定要選擇適合孩子的教育方法去教育引導(dǎo)，千萬不要盲目的使用網(wǎng)上的一些教育方法。
1.家庭教育孩子的方法解讀
1、樹立榜樣
榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。
2、環(huán)境熏陶
家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
3、批評(píng)懲罰
批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，不過后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評(píng)懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，批評(píng)是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。批評(píng)時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
4、指導(dǎo)安排生活秩序
良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在旁指點(diǎn)。
5、說服教育
說服教育的具體做法：一是談話，家長(zhǎng)根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對(duì)性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長(zhǎng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長(zhǎng)觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。
6、實(shí)際鍛煉
實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì)交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的.年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過分苛求。家長(zhǎng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
7、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)
表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。
8、指導(dǎo)課外閱讀
指導(dǎo)子女閱讀書報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，開擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。
9、利用家庭電視
電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時(shí)間過長(zhǎng)?？赐觌娨暫煤妥优?wù)?，討論電視?nèi)容。
10、帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì)
帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì)交往，使之開擴(kuò)眼界，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。
2.正確的家庭教育方法
1、以身作則，實(shí)現(xiàn)榜樣的力量：孩子的模仿性很強(qiáng)，父母的言行舉止很容易成為他們模仿的內(nèi)容。因此，如果想讓自己的孩子能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為父母就應(yīng)當(dāng)以身示教，做好榜樣的作用，不管是與人交流、跟人協(xié)作等，都要注意做好孩子的模范，在父母的正確做法長(zhǎng)期影響到孩子后，孩子們自然就會(huì)學(xué)好了。
2、傳遞愛心，教導(dǎo)孩子關(guān)心別人：孩子的心思都是比較敏感和細(xì)膩的，他們能夠從幫助他人的過程中，去學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，并從中獲得快樂，久而久之，很容易就養(yǎng)成喜歡幫助和關(guān)愛他人的好習(xí)慣。所以，父母可以在平日里鼓勵(lì)孩子多參加一些慈善活動(dòng)或者做一些義工活動(dòng)等。即便孩子還比較小，對(duì)慈善的概念也不太了解，但是他們長(zhǎng)期接觸下來后，還是會(huì)對(duì)他們的性格養(yǎng)成等有很大的益處。
3、勞逸結(jié)合，不剝奪孩子玩樂的權(quán)利：很多父母都曉得勞逸結(jié)合的道理，但是一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)稍有下滑之后，整日就是給孩子提各種要求，或者強(qiáng)制他們花費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，而剝奪掉他們的玩樂時(shí)間。其實(shí)孩子也需要一些隨性的玩耍時(shí)間，這樣對(duì)他們的健康有益，對(duì)學(xué)習(xí)也更有效率。希望每位家長(zhǎng)都能夠意識(shí)并真正做到這一點(diǎn)。
4、鼓勵(lì)為主，少一些指責(zé)和懲罰：在這里給大伙講一個(gè)很典型的例子，有個(gè)孩子在做四道加減法數(shù)學(xué)題時(shí)，對(duì)了三道，錯(cuò)了一道，父母在看到孩子錯(cuò)的那道題后，一直揪住這道錯(cuò)的題目不放，對(duì)此孩子很不解，問爸爸媽媽為什么只看到那錯(cuò)的題，而沒看到自己做對(duì)的那道題呢？這樣案例告訴我們，父母往往只容易記住孩子犯錯(cuò)的地方，多苛刻和指責(zé)，而少了一些鼓勵(lì)。因此，希望天下的父母都能避免這樣錯(cuò)誤的教育觀念。
5、用心聆聽，真正感受孩子的內(nèi)心世界：沒有什么方法比這個(gè)更容易表達(dá)孩子對(duì)父母的關(guān)心和呵護(hù)了。如果父母能夠當(dāng)一個(gè)很好的傾聽者，不僅是用耳朵聽，而是進(jìn)一步用心聽，在孩子跟你訴說時(shí)能夠停下手邊正在忙的工作，孩子會(huì)感覺到你對(duì)他的重視和尊重，也會(huì)在以后的日子里經(jīng)常和你分享一些小秘密小心事的。所以父母要學(xué)會(huì)經(jīng)常傾聽孩子的心聲，認(rèn)真去了解他們的真實(shí)世界，讓孩子真切感受到父母的關(guān)愛。
3.家庭教育方式有哪些
1、學(xué)會(huì)尊重孩子的權(quán)利
與孩子有關(guān)的事情，鄙人決守時(shí)，能夠適當(dāng)?shù)芈犎『⒆拥亩ㄒ?。并且，跟著孩子年齡的增加，在做決守時(shí)，能夠考慮采納一些孩子比較合理的定見。想要改動(dòng)以往的家長(zhǎng)教育觀念，首先要學(xué)會(huì)去尊重兒童基本的權(quán)力，才干更好地進(jìn)行家長(zhǎng)教育。
2、學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)
有很多家長(zhǎng)，認(rèn)為自己的履歷比孩子豐富，在碰見問題時(shí)，大多認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的，就會(huì)給孩子造成困擾。要知道，“人無完人”，又有誰能保證自己必定不犯錯(cuò)呢?遇見問題時(shí)，對(duì)孩子提出的處理方法，能夠稍加考慮，假如真的可行，也不要礙于面子而堅(jiān)持不采納。即使你的履歷比孩子豐富，也不可能你永遠(yuǎn)是對(duì)的，孩子永遠(yuǎn)是錯(cuò)的。
試著換一種心態(tài)，學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。正是因?yàn)楹⒆勇臍v少，有時(shí)候想出的一些方法方法，才會(huì)愈加獨(dú)辟蹊徑。家長(zhǎng)教育的重心是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，而不是把你的履歷強(qiáng)加給孩子。家長(zhǎng)的肯定主導(dǎo)對(duì)教育孩子是不利的。
3、變消極為積極
消沉分為兩種：一種是在孩子考試成績(jī)欠安時(shí)，對(duì)孩子多加責(zé)怪，不是說孩子“笨”，便是指責(zé)孩子學(xué)習(xí)不必功;另一種行為看似樂觀，其實(shí)也是消沉，家長(zhǎng)在碰見孩子考試成績(jī)欠安時(shí)，安慰孩子說，爸媽上學(xué)時(shí)，這個(gè)科目都學(xué)得欠好，你考得欠好很正常，不必難過。這兩種消沉，前者讓孩子厭惡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥心理;后者讓孩子學(xué)習(xí)某個(gè)科目時(shí)，產(chǎn)生這個(gè)科目就該考得欠好的心理。
積極的解說會(huì)讓孩子更自信和樂觀，而消沉的解說只會(huì)讓孩子失望，乃至失望。在孩子面臨波折時(shí)，改動(dòng)你的消沉態(tài)度，讓孩子信任這次波折只是暫時(shí)的，孩子能夠經(jīng)過自己的努力去取得成功。這樣，孩子在未來的體現(xiàn)才不會(huì)變得消沉。
關(guān)于家庭教育方式，就給大家分享到這里了，其實(shí)無論孩子成績(jī)好壞，作為家長(zhǎng)，主要的目的還是要讓孩子擁有幸福感，正確的家庭教育方式是能幫助我們實(shí)現(xiàn)這一愿景的。為了孩子，改變你陳舊的家庭教育觀念，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。
4.家庭教育方法參考
第一種教育方法：切勿打罵孩子，不要輕易進(jìn)行挫折教育
之前我聽過很多家長(zhǎng)朋友用過一個(gè)叫做挫折教育的教育方法去教育孩子，就是孩子得獎(jiǎng)了也不夸，就讓孩子繼續(xù)努力，意思是讓孩子多多感受挫折，但是這樣的教育方法對(duì)孩子的積極性以及成長(zhǎng)是非常不利的。尤其是希望得到父母的夸獎(jiǎng)的孩子來說，一味的去貶低孩子，讓孩子繼續(xù)努力，只會(huì)讓孩子的積極性大大降低，從而導(dǎo)致出現(xiàn)叛逆問題。
第二種教育方法：不要拿自己孩子跟別人家孩子作比較
我們小時(shí)候可能都會(huì)聽過這樣一句話，你看看xxx家的孩子，這次又考了前幾名，你怎么不向人家多學(xué)習(xí)多學(xué)習(xí)，什么什么的，這種拿自己孩子跟別人家孩子作比較的教育方法也千萬不要出現(xiàn)，小時(shí)候孩子還會(huì)聽你的努努力，隨著長(zhǎng)大以后，尤其是初中高中階段，孩子在青春叛逆期，很容易出現(xiàn)叛逆情緒，跟家里鬧翻。
第三種教育方法：以身作則
簡(jiǎn)單的教育方法其實(shí)就是以身作則，孩子的模仿能力很強(qiáng)，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)孩子都會(huì)看在眼里記在心里，從而去模仿，所以我們常說，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，這個(gè)話是沒錯(cuò)的，不僅是第一任老師，而且是對(duì)孩子影響深的老師。
正確的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，家長(zhǎng)一定要選擇適合孩子的教育方法去教育引導(dǎo)，千萬不要盲目的使用網(wǎng)上的一些教育方法。