時(shí)間寶貴，一去不復(fù)返！很快我們就要開(kāi)啟新一年的工作了，辦公室的每個(gè)人都在考慮寫年度工作計(jì)劃了。撰寫年度工作計(jì)劃實(shí)際上就是找到自己來(lái)年工作的具體方向并且為之努力。寫好一份崗位年度工作計(jì)劃要具體注意哪些呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編花時(shí)間特意編輯了基礎(chǔ)工作年度計(jì)劃，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
基礎(chǔ)工作年度計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以建設(shè)“教育強(qiáng)縣”和普及學(xué)前三年教育為契機(jī)，在局黨組的的正確領(lǐng)導(dǎo)及市教育局基礎(chǔ)教育科的正確指導(dǎo)下，以“強(qiáng)管理、抓質(zhì)量、保均衡、促發(fā)展”為主線，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理、質(zhì)量提高和學(xué)前教育建設(shè)，促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育健康、均衡、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)前教育：實(shí)施學(xué)前教育XX年度建設(shè)計(jì)劃，改擴(kuò)建好武源、萬(wàn)水、土地、水東中心幼兒園等4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、30所村級(jí)附屬幼兒園，確保適齡幼兒接受三年學(xué)前教育率達(dá)65%，接受一年學(xué)前教育率達(dá)99%以上。指導(dǎo)創(chuàng)建4所縣級(jí)示范性幼兒園和1所市級(jí)示范性幼兒園。
2、義務(wù)教育：適齡兒童小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率控制在0.5%以下;初中入學(xué)率100%，輟學(xué)率控制在2%以下;推動(dòng)建好特殊學(xué)校，殘疾兒童少年入學(xué)率城鎮(zhèn)達(dá)到75%，農(nóng)村達(dá)到60%。
3、高中教育：高一招收新生1400人，高中階段在校學(xué)生達(dá)3000人;推動(dòng)普通高中向多樣化、特色化發(fā)展;確保省、市示范性普通高中年檢合格以上。
4、學(xué)生思想品德合格率：小學(xué)生100%、中學(xué)生達(dá)99%，學(xué)生犯罪率為零。
5、學(xué)生體質(zhì)健康合格率：大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和大課間體育活動(dòng)，確保體質(zhì)健康合格率城鎮(zhèn)中學(xué)生98%，農(nóng)村中學(xué)生96%，城鎮(zhèn)小學(xué)生96%，農(nóng)村中心小學(xué)93%，村級(jí)小學(xué)92%。
6、教育質(zhì)量：小學(xué)合格率98%，初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試一次性合格率95%，7a人數(shù)達(dá)到10%，高中學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率90%以上，高考本科上線率高于全市平均水平。狠抓學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，按規(guī)定開(kāi)齊所有課程，力爭(zhēng)體藝活動(dòng)參加市級(jí)競(jìng)賽參賽項(xiàng)目和獲獎(jiǎng)人次有所增加。
三、工作任務(wù)與措施
(一)緊抓機(jī)遇，促進(jìn)各級(jí)教育均衡發(fā)展
1、學(xué)前教育要有新舉措
一是搞好中心幼兒園建設(shè)。實(shí)施學(xué)前教育XX年度建設(shè)計(jì)劃。做強(qiáng)公辦幼兒園，力爭(zhēng)改建好武源、萬(wàn)水、土地、水東中心幼兒園和禾魚(yú)完小附屬幼兒園等31所村級(jí)附屬幼兒園，努力提高學(xué)前三年普及率。召開(kāi)學(xué)前教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，全面推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展。學(xué)習(xí)資興、蘇仙安仁縣、宜章縣農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)中好的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建4所縣級(jí)示范性幼兒園、1所市級(jí)示范性幼兒園，充分發(fā)揮其示范輻射作用。二是規(guī)范幼兒園日常管理。推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)，按照《湖南省幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》和《湖南省簡(jiǎn)易幼兒園基本條件》等要求，建立幼兒園建設(shè)和管理指導(dǎo)、檢查、考核與評(píng)估機(jī)制。加強(qiáng)師德建設(shè)，通過(guò)多種形式，提高保教水平。對(duì)民辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)附設(shè)的幼兒班分別進(jìn)行量化評(píng)估檢查。對(duì)于辦園、辦班不合格的幼兒園、幼兒班進(jìn)行整頓，限期整改到位，以達(dá)到端正辦園思想，規(guī)范辦園行為，改善辦園條件的目的。建立幼兒教師用書(shū)及教育教學(xué)資源審查制度，全縣所有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都要使用省教育廳推薦的幼兒教材。充分利用郴州市幼兒園網(wǎng)上管理系統(tǒng)構(gòu)建覆蓋全市的信息化管理平臺(tái)，提高辦事效率。嘗試幼兒園劃片招生，杜絕惡性競(jìng)爭(zhēng)。入園年齡不低于3歲，民辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以及今年改擴(kuò)建的村級(jí)附屬幼兒園逐步取消附設(shè)的學(xué)前班。三是積極扶持與規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展。努力爭(zhēng)取資金用于扶持和獎(jiǎng)勵(lì)民辦幼兒園，著力提高硬件設(shè)施好的民辦幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量興辦普惠性學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，力爭(zhēng)新批規(guī)范化民辦幼兒園4所。四是促進(jìn)學(xué)前教育向前延伸。探索0—1歲以醫(yī)為主、教支援醫(yī)，1—3歲以教為主、醫(yī)支援教的醫(yī)教結(jié)合新模式，嘗試構(gòu)建3周歲以下散居?jì)胗變涸缙诮逃卜?wù)體系，成立縣嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)中心和縣嬰幼兒保健指導(dǎo)中心，為嬰幼兒早期教養(yǎng)提供良好的服務(wù)平臺(tái)。早教指導(dǎo)站可依托幼兒園成立，保健指導(dǎo)站可依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立。
2、義務(wù)教育要有大發(fā)展
一是進(jìn)一步理順義務(wù)教育辦學(xué)體制、完善義務(wù)教育資源均衡配置機(jī)制。以加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育為重點(diǎn)，突出解決農(nóng)村學(xué)校資源配套問(wèn)題，積極推動(dòng)城鄉(xiāng)骨干教師均衡配置，因地制宜，區(qū)域推進(jìn)，逐步提高;優(yōu)先扶持薄弱學(xué)校，改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。二是加大政策保障力度，切實(shí)保障困難群體平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教育公平。保障殘疾少年兒童受教育權(quán)益;探索建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，加強(qiáng)其入學(xué)保障和教育管理;探索進(jìn)城務(wù)工和經(jīng)商人員隨遷子女在流入地平等接受義務(wù)教育和參加升學(xué)考試的辦法。三是鞏固義務(wù)教育階段課程改革成果，深化基礎(chǔ)教育課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)外地課改經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)課改樣板校，打造有效課堂。四是推進(jìn)中考制度、高中招生制度改革，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用，不斷提高義務(wù)教育質(zhì)量。五是加強(qiáng)學(xué)籍管理，啟動(dòng)學(xué)籍管理系統(tǒng)，嚴(yán)格控制學(xué)生非正常流動(dòng)，加快緩解義務(wù)教育大班額問(wèn)題。進(jìn)一步探索通過(guò)多種途徑解決擇校問(wèn)題，優(yōu)化城區(qū)教育資源配置，調(diào)整城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校布局，啟動(dòng)擴(kuò)容提質(zhì)工程，努力增加義務(wù)教育尤其是小學(xué)學(xué)位，實(shí)行劃片招生，確保進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商人員就學(xué)權(quán)利。嚴(yán)格控制城區(qū)學(xué)校班額，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生入學(xué)年齡，不準(zhǔn)留級(jí)，確保不浪費(fèi)義務(wù)教育資源。六是努力建成覆蓋面廣使用便捷的管理服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)現(xiàn)代化信息手段促進(jìn)基礎(chǔ)教育的全面管理。
基礎(chǔ)工作年度計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以更新教育觀念為先導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)教育公平為基石，以規(guī)范教育科學(xué)管理為保障，凝心聚力、攻堅(jiān)克難、突出重點(diǎn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，在更高水平上辦人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
1．學(xué)前教育：全縣學(xué)前
三年入園率城區(qū)達(dá)到85%以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到50%以上，學(xué)前一年入園率達(dá)85%以上；充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，積極發(fā)揮示范性幼兒園的示范、輻射作用，采取多種形式搭建各類幼兒園相互交流的平臺(tái)；加強(qiáng)對(duì)民辦非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，定期進(jìn)行檢查和評(píng)估，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，加大常規(guī)檢查和指導(dǎo)力度，嚴(yán)格審批程序和年檢規(guī)定，力促全縣各公民辦幼兒園朝規(guī)范優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。
2．義務(wù)教育：（1）小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率98%，小學(xué)無(wú)輟學(xué)學(xué)生，流動(dòng)人口子女入學(xué)率100%；初中毛入學(xué)率控制在98%以上，鞏固率95%，初中年輟學(xué)率控制在1%以下。落實(shí)義務(wù)教育“免試就近入學(xué)”，加大電子化學(xué)籍管理力度，完善學(xué)籍管理體制。實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升工程，重點(diǎn)扶持相對(duì)薄弱學(xué)校。（2）義務(wù)教育階段聾、啞、弱智適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到85%以上。（3）全縣小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率達(dá)100%；初中畢業(yè)會(huì)考一次性合格率在20xx年的基礎(chǔ)上有所增長(zhǎng)，學(xué)期抽考學(xué)科合格率達(dá)到80%以上，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格率98%以上；學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，中小學(xué)學(xué)生犯罪率為0。
3．普高教育：（1）切實(shí)提高高中階段入學(xué)率，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到95%。普高學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率達(dá)60%以上，綜合考查合格率達(dá)到95%以上。學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。（2）全縣20xx屆高考本、?？埔陨仙暇€人數(shù)力爭(zhēng)突破20xx年上線人數(shù)。4．中小學(xué)生在自治區(qū)、市體育、藝術(shù)競(jìng)賽中取得較好成績(jī)。
三、工作要點(diǎn)和措施
1．加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。
（1）將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入學(xué)校德育工作內(nèi)容，圍繞理想信念教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等主要內(nèi)容，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，小學(xué)階段重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育，初中重點(diǎn)抓規(guī)范教育，高中重點(diǎn)抓勵(lì)志教育，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
（2）繼續(xù)在全縣中小學(xué)開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把雷鋒活動(dòng)與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，與愛(ài)國(guó)主義教育相結(jié)合，與現(xiàn)代文明相結(jié)合，塑雷鋒的像、講雷鋒的故事、唱雷鋒的歌、學(xué)雷鋒的事跡，讓雷鋒精神走進(jìn)校園，走入心靈、走進(jìn)家庭、走入學(xué)生生活。
（3）切實(shí)落實(shí)《XXX市中小學(xué)德育工作常規(guī)》，完善各項(xiàng)德育工作制度，規(guī)范日常管理，形成具有校本特色的德育工作體系。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《XXX市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的意見(jiàn)》精神，督促與指導(dǎo)學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上制定好學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，建設(shè)具有校本特色的學(xué)校文化。
（4）加強(qiáng)對(duì)新形式下德育問(wèn)題的研究與探索。注重加強(qiáng)對(duì)留守少年兒童的心理健康教育與問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所和社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)和管理，不斷創(chuàng)新中小學(xué)生校外教育工作機(jī)制，努力推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。
（5）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校各部門德育工作職責(zé)，形成德育合力；二是認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班主任評(píng)價(jià)管理辦法；三是加大宣傳力度，舉辦中小學(xué)德育現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
（6）全面開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、評(píng)比活動(dòng)，大力推廣德育體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，不斷豐富中小學(xué)德育工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)德育主題活動(dòng)系列化，有效提高中小學(xué)德育工作整體效益。
2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為
（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)《XXXX市普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》和《縣教育局開(kāi)展中小學(xué)“減負(fù)增效”工作的實(shí)施方案》文件精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，重點(diǎn)規(guī)范課程開(kāi)設(shè)、學(xué)生作息時(shí)間和課外作業(yè)時(shí)量、學(xué)生用書(shū)、招生工作、辦班行為、教師教學(xué)行為、教育收費(fèi)、學(xué)籍管理等工作，學(xué)校和教師要嚴(yán)格按照各級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程設(shè)置和教育教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，杜絕教學(xué)行為的隨意性，保障達(dá)到國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)質(zhì)量要求。通過(guò)每學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作檢查、教育視導(dǎo)、專項(xiàng)督查等方式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)辦學(xué)行為的督查與指導(dǎo)。
（2）以《縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)范》和《縣中小學(xué)德育工作常規(guī)》為依據(jù)，進(jìn)一步健全和落實(shí)學(xué)校管理制度，加強(qiáng)教育教學(xué)視導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化與精細(xì)化。
基礎(chǔ)工作年度計(jì)劃 篇3
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院工會(huì)xx年工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想
以黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹三個(gè)代表重要思想.在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部工會(huì)
和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)院中心工作,在進(jìn)行人事制度改革的進(jìn)程中,突出工會(huì)的維護(hù)職能,熱心
為教職工服務(wù).在工會(huì)工作中,落實(shí)好醫(yī)學(xué)部工會(huì)的各項(xiàng)工作任務(wù),加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè),提高工會(huì)工作的整
體水平.
主要活動(dòng)安排
三月:
1,收繳會(huì)費(fèi),核對(duì)會(huì)員名冊(cè)
2,上交5年活動(dòng)的資料照片
3,組織三八節(jié)職工游泳活動(dòng),參加醫(yī)學(xué)部
三八節(jié)系列活動(dòng)
4,組織參加第四十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名及入場(chǎng)式隊(duì)
伍排練太極扇
5,組織青教比賽參賽選手參加培訓(xùn)
6,籌備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院第二屆教職工代表大會(huì)
7,推選基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教代會(huì)常設(shè)主席團(tuán),工會(huì)委
員會(huì)候選人
8,選舉醫(yī)學(xué)部雙代會(huì)代表
8,辦理職工保險(xiǎn)(3—4月)
四月:
1,參加第四十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)
2,五一節(jié)職工福利品,節(jié)日活動(dòng)
9
3,培訓(xùn)院教代會(huì)代表
4,召開(kāi)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院第二屆教職工代表大會(huì)
五月:
1,組織青年教師參加北京市青年教師講課比賽
2,參加醫(yī)學(xué)部教職工足球比賽
3,分類整理院教代會(huì)代表提案
六月:
1,參加醫(yī)學(xué)部雙代會(huì)
2,組織女職工體檢
七月:
1,參加醫(yī)學(xué)部教代會(huì)工作交流會(huì),部院務(wù)公開(kāi)
工作交流會(huì)
2,評(píng)選北京市師德標(biāo)兵
3,發(fā)放暑期福利品
八月:
1,組織職工參加暑期旅游
2,參加井岡山社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
九月:
1,參加慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)
(1)北京市教師回報(bào)社會(huì)活動(dòng)
(2)表彰30年教齡的教師
(3)優(yōu)秀教師活動(dòng)
(4)青年教師演講比賽
2,慶祝教師節(jié)女教職工手工藝術(shù)品展
3,參加福利工作研討會(huì)
4,組織教職工秋游活動(dòng)
5,配合醫(yī)學(xué)部工會(huì)調(diào)查研討流動(dòng)型務(wù)工人員的
入會(huì)問(wèn)題
十月:
1,參加醫(yī)學(xué)部歌詠比賽
2,組織職工參加節(jié)日休養(yǎng)活動(dòng)
3,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教職工羽毛球比賽
十一月:
1,參加醫(yī)學(xué)部教職工羽毛球比賽
2,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院第五屆青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽
十二月:
1,參加北京大學(xué)第五屆青年教師教學(xué)比賽
2,參加醫(yī)學(xué)部教職工蹬山活動(dòng)
3,制定元旦,春節(jié)送溫暖活動(dòng)方案
4,總結(jié)工作
一月:
1,送溫暖慰問(wèn)活動(dòng)
2,發(fā)放離退休教職工紀(jì)念品,春節(jié)職工福利品
3,組織教職工參加旅游活動(dòng)
4,參加醫(yī)學(xué)部工會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)
(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院工會(huì))
基礎(chǔ)工作年度計(jì)劃 篇4
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。鼓勵(lì)教師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書(shū)籍--《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過(guò)組織專家講座輔導(dǎo)、讀書(shū)心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動(dòng)，幫助教師緊跟時(shí)代脈搏，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪：
(1)我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)多元智能為重要目標(biāo);
(2)我們的課程改革應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn);
(3)我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立人人都能成功的學(xué)生觀;
(4)我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立因材施教的教學(xué)觀;
(5)我們的課程改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立多元多維的評(píng)價(jià)觀。
2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開(kāi)展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個(gè)充滿生命活力的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供自由表達(dá)自己思想、表述自己觀點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺(tái)，幫助他們認(rèn)識(shí)自我，，建立學(xué)習(xí)自信心，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。
3、活動(dòng)體驗(yàn)，加深認(rèn)識(shí)。采用綜合活動(dòng)與分科活動(dòng)并舉，面上交流與點(diǎn)上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動(dòng)能滿足多方需要，使處于不同最近發(fā)展區(qū)內(nèi)的教師都能從活動(dòng)中受益。本學(xué)年，擬舉行一次新課程通識(shí)培訓(xùn)，一次我與新課程研討會(huì)，一次綜合實(shí)踐課觀摩活動(dòng)，一次一年級(jí)新課程教學(xué)研究觀摩活動(dòng)。
4、有的放矢，重點(diǎn)突破。一年級(jí)是新課程實(shí)施的第一年，課程設(shè)置體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點(diǎn)加強(qiáng)一年級(jí)教師的培訓(xùn)，使他們進(jìn)一步明晰新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提高對(duì)新課程的把握能力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的，教師既是活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)者，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者，如何上好這門新課，有許多新問(wèn)題有待探索解決。本學(xué)年，擬邀請(qǐng)市教研室主任、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材主編李新老師給全體教師作如何上好綜合實(shí)踐課專題講座，并在教研組內(nèi)開(kāi)展一次大討論，內(nèi)容為：
(1)如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系?
(2)如何恰當(dāng)處理學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動(dòng)具體展開(kāi)過(guò)程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系?
(3)如何整合校內(nèi)課程與校外課程?
(4)如何以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域?在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開(kāi)展一次綜合實(shí)踐課觀摩活動(dòng)，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課。
(二)突出兩個(gè)重點(diǎn)，即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。
1、深入開(kāi)展教學(xué)研究。
(1)健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。進(jìn)一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，力求備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課四重視。教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)、定內(nèi)容、定研究課題;有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽(tīng)課、評(píng)課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。本學(xué)期，要重點(diǎn)抓好每個(gè)教研組每學(xué)期兩次的備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課系列教研活動(dòng)。
(2)依托載體，展亮成果。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來(lái)展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)新分配、新調(diào)入老師上匯報(bào)課，舉行觀摩課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。
(3)合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開(kāi)展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動(dòng)。加強(qiáng)兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過(guò)對(duì)話、交流、互動(dòng)，使互動(dòng)式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將試行學(xué)科分單元協(xié)作研討--個(gè)人備課--資源共享--個(gè)性化使用的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。
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