歲月如梭，時間眨眼就不見了，我們即將面臨下一階段的任務(wù)，是時候?qū)ξ覀兊倪@一段時間工作進(jìn)行一個總結(jié)了，工作總結(jié)，可以對自己過去的工作進(jìn)行全面系統(tǒng)分析，好的工作總結(jié)包括哪些方面呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了教育基礎(chǔ)工作總結(jié)，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
教育基礎(chǔ)工作總結(jié)(篇1)
本人于4月?lián)沃泄部h委書記。任現(xiàn)職以來，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針政策，大力實施“人文增動力”發(fā)展思路，把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，不斷加大教育投入，深化改革創(chuàng)新，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊伍建設(shè)，推動了全縣教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。根據(jù)《廣東省地級以上市、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核試行辦法》及其《實施細(xì)則》，對照有關(guān)考核指標(biāo)，現(xiàn)就本人履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)情況報告如下：
一、堅持教育優(yōu)先發(fā)展
教育是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。是文化之鄉(xiāng)，有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣大群眾對辦好教育、辦強(qiáng)教育的愿望非常強(qiáng)烈。作為縣委書記，我深感責(zé)任重大。工作中高度重視教育工作，列入縣委重要議事日程，切實采取有力措施，確保教育優(yōu)先發(fā)展。一是組織領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)先保證。平時，本人親自帶隊到教育部門、中小學(xué)校開展教育專題調(diào)研，親自主持召開教師代表座談會，親自參加教育工作、高考備考等會議，還經(jīng)常在全縣性會議上要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立“抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓人才”的思想，深化對教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性戰(zhàn)略地位的認(rèn)識，以對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的全局來考慮，高看一眼，厚愛一分，倍加重視。同時，進(jìn)一步健全黨政班子掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度，形成縣委常委會議定期議教、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)教和有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制；組織縣人大代表、政協(xié)委員不定期視察教育，聽取工作情況匯報，并對教育法律法規(guī)落實情況進(jìn)行監(jiān)督；加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治；對鎮(zhèn)、村及有關(guān)部門全面實行以防流控流為主要內(nèi)容的教育目標(biāo)責(zé)任制與責(zé)任追究制，積極營造重教興學(xué)的社會氛圍。二是教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃。把《縣加快教育事業(yè)發(fā)展十年規(guī)劃》納入全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的十年總體規(guī)劃。同時，對教育部門提出的問題優(yōu)先考慮和安排解決。比如在虎山中學(xué)擴(kuò)建的問題上，縣委、縣政府把改制后的原縣農(nóng)機(jī)廠、縣電機(jī)廠近4萬平方米土地?zé)o償劃拔給學(xué)校，并籌集資金3500多萬元用于新校區(qū)建設(shè)，使虎山中學(xué)校園面積和學(xué)生規(guī)模均擴(kuò)大了一倍，順利通過示范性高中的督導(dǎo)驗收。另外，對實施免費義務(wù)教育、學(xué)校危房改造、防流控流、義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、普及高中階段教育等教育重大決策，都是先由教育部門討論、提出可行性方案，再經(jīng)縣黨政班子討論形成決定性意見。去年我縣出臺了《加強(qiáng)縣教師隊伍建設(shè)的實施意見》等文件，今年還把基礎(chǔ)教育工作列入各鎮(zhèn)場績效考核范圍，有力地促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。三是教育投入優(yōu)先安排。重視教育，首先要在經(jīng)費上優(yōu)先保障。近年來，我縣努力克服財政困難，樹立“投資于教育，就是投資于人民，投資于未來”的思想，堅持“以縣為主”，全面落實教育經(jīng)費“三個增長”(縣教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，在校學(xué)生人均教育經(jīng)費逐步增長，學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長)的政策，在財政預(yù)算中足額預(yù)算教育經(jīng)費。
二、堅持體制機(jī)制創(chuàng)新
注重機(jī)制體制的改革和創(chuàng)新，以激活教育發(fā)展的活力和潛力，推動教育加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。突出抓好三大創(chuàng)新：
1、創(chuàng)新教育管理體制。按照“把握重點，主攻難點，整體推進(jìn)”的思路，進(jìn)一步完善以“以縣為主”的管理體制。一是確保教師工資按時足額發(fā)放，做到“兩相當(dāng)”。，我縣教師人均月工資1635元，公務(wù)員人均月工資1479元，符合廣東省關(guān)于教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”的工作要求。另外，盡力為教師辦好事實事，一次性解決了全縣教職工醫(yī)保問題。二是落實“以縣為主”的經(jīng)費管理體制。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于免費義務(wù)教育的有關(guān)政策規(guī)定，免費義務(wù)教育補(bǔ)助資金專戶管理，及時、足額、直接撥付到學(xué)校，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時，明確生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，列入年度財政預(yù)算計劃；堅持“收支兩條線”管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，確保上級財政轉(zhuǎn)移支付資金全部投入教育。三是落實“以縣為主”的人事管理體制。進(jìn)一步明確分級辦學(xué)、分級負(fù)責(zé)的體制，理順政府、學(xué)校和社會的關(guān)系，加大縣、鎮(zhèn)兩級的教育規(guī)劃和管理統(tǒng)籌權(quán)，強(qiáng)化對教育的依法管理；堅持以政府為主導(dǎo)，學(xué)校為主體的辦學(xué)模式，進(jìn)一步落實學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，讓學(xué)校真正成為獨立的辦學(xué)實體；嚴(yán)格按照省的教師定編要求配齊教師，全縣不存在“有編不進(jìn)”的現(xiàn)象。同時，出臺《縣城學(xué)校掛扶農(nóng)村學(xué)校實施意見》，建立校長、教師流動制度，鼓勵超編地區(qū)的優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，實行城鄉(xiāng)對口支援，有計劃地促進(jìn)教師的交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
2、創(chuàng)新用人機(jī)制。逐步完善校長競聘上崗制、教職工全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制和激勵約束機(jī)制，形成有效的競爭激勵機(jī)制，限度地調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。建立健全競爭上崗、能上能下、能進(jìn)能出的機(jī)制，打破職務(wù)終身制，切實把教學(xué)水平高、管理能力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師推到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，形成積極向上、競爭有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機(jī)活力的良好環(huán)境。建立健全校長任期目標(biāo)責(zé)任制，堅持以教績論英雄，對校風(fēng)不好、管理不到位、學(xué)生家長意見大、社會反響不好的校長敢于撤換和調(diào)整，以一個好校長帶出一支好隊伍，帶出一個好學(xué)校，也帶出一個地方尊師重教的好氛圍。建立科學(xué)合理的教育評價體系，對無所事事、事業(yè)心不強(qiáng)，工作能力差的教師加強(qiáng)教育甚至淘汰，增強(qiáng)教師的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。
3、創(chuàng)新分配機(jī)制。建立科學(xué)合理的分配制度，打破分配上的大鍋飯和平均主義，并在政治上和經(jīng)濟(jì)上多關(guān)心優(yōu)秀老師，通過采取“以獎代補(bǔ)”、特殊津貼等形式，獎勵補(bǔ)貼教學(xué)質(zhì)量好、教育水平高、教學(xué)成績優(yōu)的教師，拉開與教績平平的教師之間的收入距離，使優(yōu)秀教師在政治上有榮譽(yù)、社會上有地位、經(jīng)濟(jì)上有實惠，體現(xiàn)以事業(yè)留人、以待遇留人、以感情留人。
三、不斷改善辦學(xué)條件
改善辦學(xué)條件是教育可持續(xù)發(fā)展的客觀要求。采取“向上爭取、財政配套、部門支持”等措施，多渠道籌集資金，切實加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)。特別是在縣財政比較困難的情況下，以來，共投入資金5300多萬元，完成義務(wù)教育階段學(xué)校危房改造、校園環(huán)境美化建設(shè)、虎山中學(xué)新校區(qū)第二期、家炳職校培訓(xùn)中心和“新裝備”第一輪配套工程建設(shè)，并為邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校配套教學(xué)辦公電腦，使全縣各中小學(xué)硬件水平得到大幅度提高，辦學(xué)條件得到明顯改善。同時，扎實抓好危房改造工程建設(shè)，籌集資金近萬元，拆除全縣19間學(xué)校d級危房15073平方米，維修17間學(xué)校c級危房31393.35平方米，在16間學(xué)校新建校舍12603平方米，按省政府要求如期完成學(xué)校危房改造任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化了辦學(xué)條件。
四、不斷提升辦學(xué)效益
一是提高“普九”工作水平。加大新《義務(wù)教育法》宣傳力度，通過法律法規(guī)、鄉(xiāng)規(guī)民約和發(fā)放《義務(wù)教育督促入學(xué)通知書》等措施，確保適齡兒童如期入學(xué)；認(rèn)真實施免費義務(wù)教育和義務(wù)教育階段農(nóng)村困難家庭生活費補(bǔ)助政策，著力解決貧困家庭子女上學(xué)難問題，全面落實鎮(zhèn)、村、學(xué)校等各級防流控流責(zé)任，進(jìn)一步鞏固提高了“普九”成果，確保義務(wù)教育各項指標(biāo)符合上級要求。在解決貧困家庭學(xué)生上學(xué)難問題上，本人帶頭并要求班子成員捐資助學(xué)，并積極爭取社會各界支持，以來，共籌集183.6萬元，資助1889位貧困家庭學(xué)生上學(xué)，全縣沒出現(xiàn)學(xué)生因貧失學(xué)的現(xiàn)象。二是調(diào)整學(xué)校布局。堅持將布局調(diào)整與改造薄弱學(xué)校、創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校以及教育強(qiáng)縣建設(shè)結(jié)合起來，科學(xué)合理調(diào)整學(xué)校布局。兩年來，撤并初級中學(xué)1間，撤銷17間完小和4個教學(xué)點，撤并17間完小的高年級部，夯實了創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作基礎(chǔ)。三是推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。，虎山中學(xué)順利通過廣東省示范性高中終期督導(dǎo)驗收，家炳職校順利通過重點職中的復(fù)查，實驗中學(xué)被省教育廳命名為省一級學(xué)校，家炳一中被評為市一級學(xué)校。目前，全縣市一級以上學(xué)校有20間，其中重點職中1間，廣東省示范性普通高中1間，省一級學(xué)校3間，市一級學(xué)校15間，全縣高中100達(dá)到優(yōu)質(zhì)學(xué)位。四是推進(jìn)高中階段教育。為滿足群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求，結(jié)合實施普及高中階段教育規(guī)劃和高中階段毛入學(xué)率達(dá)85以上的目標(biāo)，不斷增加高中階段教育投入，創(chuàng)新辦學(xué)思路，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)質(zhì)量。，縣高中階段毛入學(xué)率達(dá)63，比高1個百分點。同時，堅持高中教育和職業(yè)教育并重，在抓好普通高中教育的同時，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，以來，籌集資金1000多萬元興建家炳職校實訓(xùn)中心和“就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)基地”等，并創(chuàng)新辦學(xué)方式，出臺學(xué)生就讀優(yōu)惠政策，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，全縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)特色日益鮮明，每年為社會培養(yǎng)和輸送近名的技能型和實用型人才。五是加快創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣步伐。去年初我縣全面啟動創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)縣工作，成立由本人擔(dān)任組長的縣創(chuàng)強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《關(guān)于創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)縣的決定》、《縣創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)縣工作實施方案》，召開大會進(jìn)行動員部署。通過努力，去年底，湖寮、百侯鎮(zhèn)順利通過了省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估驗收，是梅州市首批通過省教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗收的鎮(zhèn)。
五、不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
校長、教師隊伍建設(shè)是教育發(fā)展的根本保證，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷提高全縣教師素質(zhì)是教育工作的一個重點。主要抓好幾方面工作：一是抓思想教育。堅持把教育隊伍納入解放思想學(xué)習(xí)討論、創(chuàng)建“好班子”、機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變等活動范圍，按照“強(qiáng)師興教”工程和“抓班子帶隊伍”的要求，切實加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。二是抓人員補(bǔ)充。針對教師青黃不接的問題，每年擇優(yōu)錄用一批大專以上師范類畢業(yè)生充實到教師隊伍中去，并對到任教的本科師范院校畢業(yè)生給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)助。三是抓教師培訓(xùn)。加強(qiáng)教師學(xué)歷教育，確保中小學(xué)校專業(yè)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。目前，全縣小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100、初中95
、高中80。同時，全面實施全縣中小學(xué)教師、校長新一輪培訓(xùn)工程，提高師資隊伍整體素質(zhì)水平。四是抓學(xué)校管理。出臺《校長績效考核實施辦法》、《教師崗位職責(zé)考核實施辦法》、《學(xué)校行政人員任課制度》等新舉措。同時，加大名教師、長“雙名工程”的培養(yǎng)力度，并給予這些教師特殊津貼，在晉級、使用、職稱評定等方面加以體現(xiàn)，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，致力培養(yǎng)一批在全市乃至全省有影響力、號召力的名教師、長，帶動全縣教育整體水平的提高。
百年大計，教育為本。高度重視和大力發(fā)展教育事業(yè)是黨委、政府義不容辭的神圣職責(zé)。雖然教育事業(yè)有長足發(fā)展，但我們也清醒地地看到，我縣教育與教育現(xiàn)代化和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求相比，與教育發(fā)達(dá)地區(qū)相比，在教育投入、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)高效等方面仍有差距和不足。今后，我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，努力解決存在的不足和問題，不斷開創(chuàng)教育工作新局面。
教育基礎(chǔ)工作總結(jié)(篇2)
不知不覺我已經(jīng)走進(jìn)教師行業(yè)整整一年了，記得剛當(dāng)老師的時候，我是那么的手忙腳亂，焦頭爛額。一邊想著如何去組織一個班級的課堂，一邊又想盡可能多的給我的學(xué)生們提供豐富的知識。一邊幻想著用大學(xué)四年所學(xué)習(xí)的理論能構(gòu)畫出怎樣瑰麗的教學(xué)藍(lán)圖，一邊又在現(xiàn)實的打擊下承受著失落和傷感?？梢哉f，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起。
而這短暫卻及時的崗前培訓(xùn)于我而言，就是久旱的土地上的甘霖。經(jīng)過培訓(xùn)，我的教育思想得到了修正，我眼前的路豁然開朗了起來，同時增強(qiáng)了我的信心。如果把自己即將展開的漫長的職業(yè)生涯比喻為一段要完成的旅途的話，我想我找到了能助我前行的交通工具。
教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋垇砹思资懈鱾€學(xué)校的精英老師們來我們上課，他們都以極為謙遜的姿態(tài)分享著他們多年以來課堂教學(xué)和個人發(fā)展的寶貴經(jīng)驗。我想這些東西，如果能活用到我的教學(xué)中來的話，肯定會收到一定的成效。
用愛和責(zé)任，鑄就師魂
李曉玲老師和符順忠老師的演講提醒了我，“愛”才是教育的靈魂，一個個鮮活的生命的未來，是我們應(yīng)該主動放在肩上的責(zé)任。對孩子們有了愛心，才會對他們有耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，鼓勵他們。這樣，師生間才能和諧的相處，才可以創(chuàng)造出一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
如何幫助學(xué)困生，是每一位老師最頭疼但都不能逃避的問題。坦誠地講，在過去的一年里，我被這些所謂的學(xué)習(xí)“釘子戶”折磨得“生不如死”。上課打亂課堂秩序的是他們，欠作業(yè)的是他們，考試不及格的是他們，甚至逃課、離家出走的還是他們。我被氣哭過，我罵過，我怨過，我甚至恨過。而李老師的分享“敲”醒了我，“關(guān)愛和鼓勵”才是融化堅冰的最佳武器。看著李老師臉上露出的無比自豪的表情時，我在想，當(dāng)老師最大的成就感，并不是“錦上添花”，而是“化腐朽為神奇”。什么時候，我也能帶出這樣令自己自豪的學(xué)生呢?
我想答案是：讓學(xué)生沐浴在愛和光中，讓學(xué)生行走在愛與光中，我的幸福就在這我將為之而付出努力的過程中得到實現(xiàn)!
規(guī)劃自我，成就夢想
在上楊老師和張老師的課前，我真的沒想過要給自己制定一個合理的規(guī)劃。總覺得踏踏實實做事，任其自然發(fā)展便足矣。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，正處于適應(yīng)期的我們，不得不在現(xiàn)階段刻苦勤奮。但過不了幾年，我們便會進(jìn)入事業(yè)的發(fā)展期，這會是一個矛盾不斷爆發(fā)的時期，在這個階段，規(guī)劃的力量就開始爆發(fā)出來。對自己沒規(guī)劃的教師，便很快開始“混日子”，敷衍別人也敷衍自己。而有規(guī)劃的老師，便會按部就班地朝自己的目標(biāo)努力，等待厚積薄發(fā)的一天。張老師強(qiáng)迫我們每個人為自己量身訂做一個五年的規(guī)劃，我反復(fù)思索了很久，一筆一畫慎重地寫下了我的規(guī)劃，并在當(dāng)天開始付諸行動。我相信只要堅持下去，我會成為一名優(yōu)秀的人名教師，不只是合格而已。
作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗，理論水平低，也不善于總結(jié)歸納自己的工作，在這些方面還需要我自己花力氣去修煉。這次培訓(xùn)，幫助我樹立了“終身學(xué)習(xí)”的觀念。作為一名教師，一個學(xué)生道路上的引導(dǎo)人，我們一定要不斷提升自己的道德修養(yǎng)，探索教育的奧妙，為國家培育出更多有用的人才。任重而道遠(yuǎn)，我們不會停下奮斗的腳步。
教育基礎(chǔ)工作總結(jié)(篇3)
財務(wù)培訓(xùn)心得體會兩天的財務(wù)管理培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時間不長，但兩天下來我們的收獲卻是比當(dāng)初想像的要多的多，以前也學(xué)過財務(wù)方面的知識，但自己對于財務(wù)的理解還僅限于會計做帳上，通過這次的培訓(xùn)，對于財務(wù)有新的感悟，有了更深刻的理解。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識也學(xué)到了，但我們對于財務(wù)的理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。培訓(xùn)使得我們懂得一個優(yōu)秀的預(yù)算的重要性，一個優(yōu)秀的預(yù)算將在企業(yè)的運(yùn)營過程中起到非常重要的作用，好的預(yù)算將使得企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)完全掌握在決策者手中。
當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)、服務(wù)、資金都在同一水平后，最重要的是什么樣的企業(yè)更加注重細(xì)節(jié)，從每一個細(xì)節(jié)來落實成本控制，這樣的企業(yè)必將更具有競爭力?，F(xiàn)在比較流行的說法細(xì)節(jié)決定成敗也就是這個道理。
從我們公司的實際情況來看，公司的某些成本好像是在不斷的下降中，但在整個行業(yè)里來看，不光是我們在下降，別的公司也在下降，比如說戶均的工程成本，設(shè)備成本，這些成本是全行業(yè)都在降，而且在工程成本下降的過程中也并不是說降的越多越好，要著眼于后期的實現(xiàn)運(yùn)營情況來降低成本，公司的整體成本控制相對于往年來應(yīng)該說是比較不錯的。
但在某些方面，仍然有可以改進(jìn)的地方，比如從年初到現(xiàn)在的備用電源插線板中，有為數(shù)不少的一批品牌為公牛的五孔插線板用在了只有一個設(shè)備交換機(jī)設(shè)備的機(jī)柜里，而這類插線板質(zhì)量好但價格也高，五孔在只有一個設(shè)備的機(jī)柜內(nèi)只能用上一個其他的都被浪費了，在采購此類設(shè)備的過程中，不能一全而概，應(yīng)該根據(jù)實際情況有所區(qū)別，比如說在機(jī)房內(nèi)由于用電的設(shè)備比較多，要用質(zhì)量最好的多孔的插線板,在同時有光收發(fā)器和交換機(jī)的機(jī)柜內(nèi)用三孔或是四孔的插先板，在只有一個交換機(jī)設(shè)備的機(jī)柜內(nèi)則用普通的兩孔或是三孔的插線板就可以了很顯然多孔的比少孔的電源插線板的價格是要貴的，而在實際過程中小區(qū)所有機(jī)柜內(nèi)都用同一種插線板，這樣做顯然比根據(jù)需要來采用要花更多的成本，這就需要在工程設(shè)計和預(yù)算中提前想到，然后在根據(jù)不同情況分層次采購。
以上僅是一個例子，在整個公司的所有運(yùn)營環(huán)節(jié)中，還有不少可以細(xì)挖成本控制的地方。這需要所有的員工在工作中更加留心我們的每一個工作環(huán)節(jié)，群策群力來深挖成本控制。 同時通過這次培訓(xùn)使得我們可以清楚的通過財務(wù)報表來分析出什么樣的企業(yè)是真正掙錢的，又有那些看起來很風(fēng)光的企業(yè)其實是很危險的。深入細(xì)致的財務(wù)分析使得決策者能更好把握企業(yè)的運(yùn)行軌跡，能更加清晰的看到企業(yè)的運(yùn)行環(huán)境。公司的銷售回報率高不高，資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率是否正常，報資回報率是否達(dá)標(biāo)，這些其實不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)層要考濾的問題，從股東、客戶與我和價值鏈接圖表中可以看的出員工和企業(yè)和股東和客戶是一個環(huán)環(huán)相扣的過程，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都將會對這個企業(yè)產(chǎn)生不良的影響，企業(yè)發(fā)生問題的同時員式的利益也將會相應(yīng)受到影響。
從公司的現(xiàn)狀來分析，經(jīng)過一段時間的高速發(fā)展后，在近期面對幾大運(yùn)營商的打壓下，公司始終在堅持自己的步伐一步步向前邁進(jìn)，雖然人員的氣勢和工作激情方面和以前相比有所下降，但這與整個市場的激烈競爭是分不開的公司現(xiàn)在存在的問題可能是現(xiàn)金流跟不上，在發(fā)展擴(kuò)張的同時要保證現(xiàn)有用戶的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有一個較好的資金支持對于寬帶行業(yè)將是一個可怕的跡像但由于今年國家財政政策的緊縮導(dǎo)向，許多企業(yè)不可避免的遇到了資金瓶頸，在內(nèi)部嚴(yán)格控制成本的同時，尋求積極的融資方式是必須要做的。
對于我們公司而言，除了集團(tuán)支持、外部貸款、內(nèi)部融資等方式外，更應(yīng)該往上市融資的方向上發(fā)展，深圳中小企業(yè)板開市以后，眾多的中小企業(yè)得以上市融資借此進(jìn)一步發(fā)展壯大，中小企業(yè)相對于主板市場而言除了各方面的條件比主板上市要低以外，更合適像我們這樣規(guī)模較小但前景較好的成長性企業(yè)，上市中小企業(yè)板的一些基本條件如：公司應(yīng)當(dāng)先改制設(shè)立或依法變更為股份有限公司，開業(yè)時間是否在二年以上，是否符合管理層穩(wěn)定的要求，即法定代表人、董事、高級管理人員，核心技術(shù)人員以及控股股東，在提出發(fā)行申請前二年內(nèi)是否曾發(fā)生重大變化。 是否符合主業(yè)突出和持續(xù)經(jīng)營的要求，是否進(jìn)行過資產(chǎn)剝離(非經(jīng)營性資產(chǎn)除外) ， 是否以經(jīng)審計的凈資產(chǎn)額作為折股依據(jù)等一些基本條件我們公司應(yīng)該說符合了大部分的基本條件，但是最重要的是要有一個有實力的有話語權(quán)的證券公司能為我們公司作前期輔導(dǎo)，在這個方面，集團(tuán)下面的方正證券也許可以幫的上忙，如果公司能夠在不久的將來上市中小企業(yè)板不僅解決了融資的問題，對于品牌及整個公司的運(yùn)營都將起到重要的積極的作用，哪個寬帶企業(yè)能第一個上市場融資哪個企業(yè)必將更有希望成為未來寬帶行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。
教育基礎(chǔ)工作總結(jié)(篇4)
為進(jìn)一步增強(qiáng)我鄉(xiāng)食品從業(yè)人員的食品安全意識，提高食品衛(wèi)生管理水平，防止食品污染和有害因素對人體的危害確保我鄉(xiāng)人民群眾的飲食安全，根據(jù)上級主管部門的要求和部署，我鄉(xiāng)認(rèn)真組織開展了食品從業(yè)人員培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
親自部署7月25日會議召開會議研究決定，由分管領(lǐng)導(dǎo)羅小華同志總體負(fù)責(zé)食品從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，具體培訓(xùn)地點：三烈鄉(xiāng)會議室
二、培訓(xùn)對象
所有食品從業(yè)人員包括小作坊、學(xué)校食堂、飯館、副食店、屠宰場德從業(yè)人員。培訓(xùn)宣傳中，明確通知食品從業(yè)人員，查體合格單不等于健康證，食品從業(yè)人員需兩證齊全，擁有健康體檢健康證，衛(wèi)生許可證，方能到相關(guān)部門辦理營業(yè)執(zhí)照，要求所有食品從業(yè)人員都參加培訓(xùn)，提高食品從業(yè)人員的衛(wèi)生服務(wù)意識。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
內(nèi)容包括食品加工、經(jīng)營點的衛(wèi)生要求，對食品從業(yè)人員的要求，包括身體健康要求、行為要求、衛(wèi)生要求;有毒有害食品的鑒別;加工、經(jīng)營食品應(yīng)注意的事項;什么叫生熟分開;食品衛(wèi)生法律法規(guī)等。
四、具體培訓(xùn)時間：
20_年7月25日，在三烈鄉(xiāng)會議室對生產(chǎn)經(jīng)營，餐飲服務(wù)業(yè)及相關(guān)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，參訓(xùn)人員有87人;
通過培訓(xùn)，會議成員深受教育，為進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)食品安全監(jiān)管具有重要意義，真正做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，促進(jìn)了我鄉(xiāng)的食品安全工作圓滿完成。通過培訓(xùn)，達(dá)到了宣傳保健食品法律、法規(guī)的目的，加強(qiáng)了生產(chǎn)和經(jīng)營企業(yè)的法制觀念，提高了保健食品從業(yè)人員的法制觀念和守法意識。
教育基礎(chǔ)工作總結(jié)(篇5)
我校從XX年秋季進(jìn)入基礎(chǔ)教育課程改革實驗，在這五年的實驗工作中，我們加強(qiáng)教改科研，建立培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合的課改常態(tài)工作，以教育科研推動課改，以課改促進(jìn)教育科研，加強(qiáng)課改實驗教學(xué)過程的管理和研究，大力加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，高質(zhì)量的完成課改工作。
一、轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作。成立以校長為組長的學(xué)校課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，遵循思想性、科學(xué)性、針對性、有效性的原則，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校課改工作的實施。制定學(xué)校課程改革實驗方案和計劃，擬定課改工作各項制度，包括集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)、集體備課等制度以及課改年級教師和課改各負(fù)責(zé)人職責(zé)等，扎實開展課改實驗工作。
2、加強(qiáng)學(xué)校了科研室的建設(shè)，針對課改教育教學(xué)中的現(xiàn)象、突出問題，擬定課題《農(nóng)村學(xué)校學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究》，開展了有計劃、有目的、有組織的研究，促進(jìn)課改工作的深入開展。
3、學(xué)校把基礎(chǔ)教育課程改革作為學(xué)校中心工作，探索建立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下的教學(xué)規(guī)范和教學(xué)管理形式。制定了《xx小學(xué)新課程課堂教學(xué)評價量表》《新課程發(fā)展性評價學(xué)生意見》《xx小學(xué)新課程考試指導(dǎo)意見》和《新課程教學(xué)常規(guī)》。
二、積極開展校本校驗、培訓(xùn)，推進(jìn)課改實驗工作。
促進(jìn)學(xué)校教研工作和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
近幾年來，我校通過校本教研和校本培訓(xùn)工作的開展，轉(zhuǎn)變教師觀念，促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，促進(jìn)教師教學(xué)方式改變。我們結(jié)合教研教改、新教材培訓(xùn)、課堂教學(xué)研究等加強(qiáng)對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)，逐漸使教師們成長為教育教學(xué)工作的行家里手。扎實抓好新教材教學(xué)研討活動。支持教師參加新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要求參加人員回來要上交學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)資料打印，向其他教師發(fā)放。與此同時，要上一節(jié)示范課，并指導(dǎo)其他教師上好教改課。教師全員參加培訓(xùn)，要求實驗?zāi)昙壗處煱盐照n標(biāo)，熟悉教材，用活教材，在教學(xué)中能體現(xiàn)新理念，突出新教法，通過理論學(xué)習(xí)，課堂實踐，交流研討，優(yōu)化組合，不斷提高駕馭新教材的能力。積極論文評選、課改活動，提高我校課改實驗學(xué)術(shù)水平，并積極參加各類培訓(xùn)及優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課的評選。
2、規(guī)范教學(xué)過程，抓好教學(xué)管理。幾年來，我們規(guī)范課堂教學(xué)過程，要求教師做到課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。積極按教研室要求開展備課改革，使教師能正確認(rèn)識與處理好備課與寫教案的關(guān)系，處理好教學(xué)預(yù)案與課堂生成性教案的關(guān)系，變一元目標(biāo)為多元目標(biāo)，變整本教案為活頁教案，切實備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，寫好教學(xué)反思。學(xué)校將加大管理力度，加大檢查性聽課的力度，加大對課堂教學(xué)過程的監(jiān)控。
3、抓好課改工作，提高提高教師業(yè)務(wù)能力。我們經(jīng)常開展開展優(yōu)秀教師公開課、示范課活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在課改中的中堅力量。開展賽課、說課、教學(xué)設(shè)計比賽等活動，增進(jìn)教師對新課程思想的認(rèn)識、對新課標(biāo)的理解和對教材的把握能力，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
三、基礎(chǔ)課程改革豐富了辦學(xué)特色內(nèi)涵，提高特色質(zhì)量品位，學(xué)校從實際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢項目，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)而實現(xiàn)特色辦學(xué)。xx小學(xué)突出“藝術(shù)教育”特色。學(xué)校充分利用社區(qū)資源，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，成立舞蹈隊，民樂隊，合唱隊，在舞蹈、民樂等方面形成自己的強(qiáng)勢項目，初顯學(xué)校藝術(shù)特色和教育成果，讓學(xué)生在諸多方面得到了全面發(fā)展，并在全國、省、市各級藝術(shù)人才選拔賽上屢獲佳績。
2、注重校園文化建設(shè)，提升升精神文化內(nèi)涵，打造了促進(jìn)學(xué)校傳統(tǒng)文化的良好育人環(huán)境，積極發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊組織的作用，抓好隊員良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和體驗教育等活動，加強(qiáng)尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)，文明禮貌，講究衛(wèi)生教育，并通過團(tuán)支部，少先隊，中隊及隊員的自主性教育，把強(qiáng)制性教育（學(xué)校的各種檢查與督促）與自主性教育相結(jié)合，形成良好的道德品格。[ JZd365.COM]
3、有的學(xué)校突出體育工作特色。研究體育課堂教學(xué)，積極探索符合學(xué)生需要的、有效的體育教學(xué)方法和模式，組建運(yùn)動隊（男女籃球隊，乒乓球隊，田徑隊等），營造氛圍，各級體育課要按大綱要求安排教學(xué)內(nèi)容，增加體育達(dá)標(biāo)人數(shù)，實現(xiàn)大面積提高學(xué)生的運(yùn)動水平，逐步形成具有學(xué)校特點的體育運(yùn)動項目，構(gòu)建適合學(xué)校特色的體育教學(xué)體系。
4、立足校本教研，解決特教的實際問題，為殘疾孩子服務(wù)，培養(yǎng)他們適應(yīng)生活的能力，減輕家庭和社會的負(fù)擔(dān)。開展的是以普教、特教相融合為特色的隨班就讀的特殊教育模式。學(xué)校根據(jù)殘疾兒童的個體狀況建立檔案，因人施教制定“個別教育”計劃。任課教師以“生活化教育、個別化輔導(dǎo)、活動化教學(xué)”的方式開展隨班就讀工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我康復(fù)、自我發(fā)展能力及參加社會實踐能力和生存能力。
四、課改實驗工作中，我們處處可以看到“師生**平等，氣氛寬松和諧，新課堂生機(jī)盎然?！钡目上沧兓?。教師的教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。在實驗中，課堂氣氛活躍起來了，教師學(xué)會了用鼓勵性語言來評價學(xué)生的獨特性、興趣、愛好、專長；學(xué)會了創(chuàng)設(shè)**、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；學(xué)會了主動關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展；學(xué)會了解放學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，信任學(xué)生；學(xué)會了如何駕馭課堂教學(xué)；學(xué)會了使用富有人文性、藝術(shù)性、鼓勵性的語言來進(jìn)行組織教學(xué)活動。課堂教學(xué)真正呈現(xiàn)出師生互動、生生互動，學(xué)生主動、合作、探究學(xué)習(xí)氣氛異?；钴S，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者和引導(dǎo)者，課堂教學(xué)過程是生成的、動態(tài)的過程，充分體現(xiàn)出師生在課堂上教學(xué)相長和共同發(fā)展的生命活力。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。在實驗中，教師以學(xué)生為主體，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種成功的機(jī)會，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動、合作、探究學(xué)習(xí)，師生**平等，在獨立中合作，在合作中獨立，共同享受學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生在課堂上主動、積極、熱情地參與學(xué)習(xí)，樂于探究，勤于動手，積極交流和合作，敢于提問，善于發(fā)現(xiàn)，老師似學(xué)生，學(xué)生似老師；學(xué)生學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、合作解決問題；學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的樂趣。
3、學(xué)校教研氛圍十分濃厚。在新課程改革面前教師充分認(rèn)識到大家都是站在同一起跑線上，課改是一種機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)，課改勢在必行，是人人繞不過去的一道門檻。教師們自覺參與聽課、評課、教研活動；自發(fā)征訂和學(xué)習(xí)有關(guān)課改的報刊雜志；積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)案例；主動上網(wǎng)與校外專家、教師交流與對話，共同尋找解決困惑的辦法；許多教師主動向?qū)W校要求明年秋季擔(dān)任課改實驗教學(xué)工作；教師參加繼續(xù)教育、學(xué)歷提高空前火熱；教師主動提供研究課例，養(yǎng)成了課前研討和教后反思的習(xí)慣；一批青年教師正在迅速成長……隨著新課程改革的深入發(fā)展，教師的科研能力和科研水平也在逐步提高。
五、新課程改革在我鎮(zhèn)實施是順利的，取得的效果是積極的。促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式改變。促進(jìn)學(xué)校教研工作和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，但課改工作任重道遠(yuǎn)，也存在著某些問題值得我們思考。比如：“在新課程理念下，課程教學(xué)方式究竟應(yīng)該是怎樣的?”、“各學(xué)科的發(fā)展存在不平衡現(xiàn)象，如《思品與生活》《綜合實踐活動》和《體育》等學(xué)科?！?、“由于相關(guān)學(xué)習(xí)較少和各類理論書籍缺乏，致使課改實驗研究力度比較不足?！薄罢n堂組織形式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式放開后，完成教學(xué)任務(wù)與課堂教學(xué)時間之間的矛盾更加突出?！?、“對弱勢群體如何讓他有效參與課堂活動？”、“觀念的轉(zhuǎn)變與實際教學(xué)行為如何能結(jié)合得更密切?”、“如何更合理的使用新教材，利用教材給予我們的空間?”、“新課程環(huán)境下如何建立一套科學(xué)的師生評價體系？”、“個別實驗教師對新課程理念的理解和把握不夠準(zhǔn)確，轉(zhuǎn)變觀念難度較大，致使他們有時在教學(xué)中存在“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象?！暗葐栴}。問題的出現(xiàn)是必然的，說明我們的教師在思考了。正是在對教育教學(xué)的不斷思考中，教師課改與傳統(tǒng)教師課改與傳統(tǒng)思想的碰撞中不斷進(jìn)步，不斷提高。
總之，五年來，我校在推進(jìn)課程改革的過程中，務(wù)實開拓，充分體現(xiàn)課改精神，建立各級課改常態(tài)工作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，一方面加大師資培訓(xùn)工作，另一方面抓實課改下的課堂教學(xué)；研訓(xùn)一體，實踐反思，既有學(xué)校層面，又有一線教學(xué)層面的符合實際，可操作的成果，并在全校得以推廣。全校學(xué)校借課程春風(fēng)，從校園文化建設(shè)、辦學(xué)理念特色上均形成了一派勃勃生機(jī)的景象。我們相信：在進(jìn)一步推進(jìn)課改深入開展的過程中，我們將進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新性地克服各種困難，開創(chuàng)課改工作新的局面。
教育基礎(chǔ)工作總結(jié)(篇6)
一、在思想政治方面，積極擁護(hù)醫(yī)院的各項方針和規(guī)章制度，以病人為中心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，視病人如親人，堅持以質(zhì)量為核心，病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立團(tuán)隊精神。
二、積極學(xué)習(xí)各項新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。作為一名外科護(hù)士，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時刻注意保持無菌觀念，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，加班加點，樹立高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)同志，凡事以工作為重。為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、工作中，積極進(jìn)取，嚴(yán)格查對，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，杜絕差錯事故的發(fā)生，在這一年的工作中我將克服自身的一切不足，取長補(bǔ)短，戒驕戒躁，不斷完善自己，提高自己業(yè)務(wù)水平，爭取在新的一年在各方面都更上一層樓，取得輝煌業(yè)績。
四、為做好基礎(chǔ)工作，我堅持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。我正確認(rèn)識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關(guān)系，堅持甘于奉獻(xiàn)、誠實敬業(yè)，
二是錘煉技能講提高。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、工程師和同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在技術(shù)上有所提高。
五、嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。一年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，不斷改進(jìn)工作作風(fēng);堅持做到不利于班組事不做。與班組成員心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把所有工作圓滿完成。
教育基礎(chǔ)工作總結(jié)(篇7)
縣委書記履行基礎(chǔ)教育工作職責(zé)的述職報告
近年來，我深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，牢固樹立和全面落實科學(xué)的發(fā)展觀，緊緊圍繞中心工作，堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,積極實施“科教興縣、人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略,強(qiáng)力推進(jìn)基礎(chǔ)教育工作，推動了全縣教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡和協(xié)調(diào)發(fā)展，走出了一條經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)縣打造教育強(qiáng)縣的新路子?，F(xiàn)就本人在2007--2008兩年來抓基礎(chǔ)教育工作的成效報告如下：??????? 一、明責(zé)任強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)??????? （一）更新理念。教育是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。在落實又好又快、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，教育是基礎(chǔ)，教育是后勁，教育是保障，教育是支撐。發(fā)展基礎(chǔ)教育，不僅是把遂溪建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的目標(biāo)要求，更是為遂溪加速發(fā)展提供人才、智力、知識支持的根本保障。近年來，我縣基礎(chǔ)教育事業(yè)有了較大的發(fā)展，基礎(chǔ)教育的綜合實力全面提升，多次被評為省、市先進(jìn)單位。但與先進(jìn)地區(qū)相比，我縣基礎(chǔ)教育還存在很大差距，我們還處于教育弱縣地位。為實現(xiàn)把遂溪建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、教育強(qiáng)縣的奮斗目標(biāo)，當(dāng)前必須大力普及學(xué)前教育、九年義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、成人教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，努力為國家為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)和造就大批高素質(zhì)人才，最大限度地開發(fā)當(dāng)?shù)厝瞬刨Y源。??????? 基于這種理念，我自覺站在全面建設(shè)小康社會的世紀(jì)平臺認(rèn)真審視遂溪的基礎(chǔ)教育，深刻認(rèn)識優(yōu)先發(fā)展基礎(chǔ)教育的戰(zhàn)略地位和重大意義，牢固樹立超前意識，進(jìn)一步增強(qiáng)了優(yōu)先發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任感、緊迫感和使命感，努力肩負(fù)起發(fā)展基礎(chǔ)教育的重任。在日常工作中，我堅持“四個優(yōu)先”和“四個不動搖”：即優(yōu)先處理解決教育工作中的重大問題，優(yōu)先保證教育經(jīng)費投入，優(yōu)先提拔重教成績突出的干部，優(yōu)先表彰獎勵興教辦學(xué)成績顯著的鎮(zhèn)和部門；堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動搖，堅持實現(xiàn)教育強(qiáng)縣奮斗目標(biāo)不動搖，堅持舉全縣之力一致抓教育的決心不動搖，堅持“一把手”責(zé)任制不動搖，為教育事業(yè)的健康發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保證。?????????? （二）俯首親抓。推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我堅持把教育工作納入全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃，列入黨委重要議事日程，每年都親自主持召開多次教育專題會議，聽取教育工作匯報，對教育的重大事項進(jìn)行專題研究和部署，采取切實可行的措施，推動發(fā)展。學(xué)校危房改造是我縣基礎(chǔ)教育工作的一大難題，為搞好“改?！惫ぷ?，我每年都親自召集有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門認(rèn)真分析研究，制定有關(guān)實施方案，明確責(zé)任、目標(biāo)、任務(wù)和要求;經(jīng)常深入各中小學(xué)，實地查看，檢查督促“改?！钡倪M(jìn)度和質(zhì)量;先后六次親自召開鎮(zhèn)委書記會議，四次帶領(lǐng)縣四套領(lǐng)導(dǎo)班子成員和有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)?！案奈！笔┕がF(xiàn)場辦公，為學(xué)校解決實際問題；還親自召開三次工程老板會議，有力地推動了學(xué)?！案奈！惫こ痰捻樌M(jìn)展。為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣師資隊伍建設(shè)，我十分重視教師的培訓(xùn)工作。如2008年8月下旬，我縣舉辦了全縣中小學(xué)校長集中學(xué)習(xí)班，全縣400多名中小學(xué)校長參加了學(xué)習(xí)，我親自到場并作動員講話，給校長們以極大的鼓舞，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感。??????? 二、抓機(jī)制促發(fā)展??????? （一）創(chuàng)新機(jī)制。加強(qiáng)教育管理長效機(jī)制建設(shè)，是抓基礎(chǔ)教育工作最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的工作。我認(rèn)真落實教育“以縣為主”的管理機(jī)制，積極推行縣級領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度，把基礎(chǔ)教育工作作為考核各級領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，層層簽訂教育目標(biāo)責(zé)任書，一級向一級督促，一級向一級負(fù)責(zé)，一級向一級算帳，改變了在責(zé)任問題上“吃大鍋飯”的狀況。同時，進(jìn)一步明確細(xì)化了各有關(guān)職能部門的具體職責(zé)，形成了無縫責(zé)任鏈條。通過創(chuàng)新管理機(jī)制，把方方面面的力量組織起來，把方方面面的積極性調(diào)動起來，把優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略意識，轉(zhuǎn)化為全縣廣大干部群眾的自覺行動，推動了我縣基礎(chǔ)教育快速發(fā)展。?????????? （二）均衡發(fā)展?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展問題，已成為教育改革的“熱點”和“難點”，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重中之重。在普及義務(wù)教育、基礎(chǔ)教育新的發(fā)展階段，均衡發(fā)展已成為我縣基礎(chǔ)教育持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。目前，我縣基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展還存在諸多困難和問題，在均衡配置辦學(xué)條件、師資隊伍、學(xué)生生源、教育管理等方面任務(wù)還相當(dāng)艱巨，尤其是遂溪作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，如何加大教育投入，推動均衡發(fā)展，使我面臨著新的考驗。身為縣委書記，是全縣教育工作的第一責(zé)任人，我始終有一種“一日無為三日不安”的緊迫感、“教育不興而心不甘”的使命感，多謀教育發(fā)展之策，多思教育改革創(chuàng)新之道，把更多心思傾注在教育事業(yè)上，認(rèn)真解決好事關(guān)教育發(fā)展的重大問題，全縣教育均衡發(fā)展取得了新的`突破。??????? 1、幼兒教育穩(wěn)步發(fā)展。加大縣城幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園規(guī)范化建設(shè)的力度，鼓勵和帶動社會力量辦園，促進(jìn)了幼兒教育穩(wěn)步發(fā)展。目前，全縣3-6周歲兒童入學(xué)率70.5%，有市一級幼兒園4所，市規(guī)范化幼兒園9所,鎮(zhèn)級標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園6所。??????? 2、義務(wù)教育快速發(fā)展。普九工作繼續(xù)朝“雙高”邁進(jìn)，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率99.96%，升學(xué)率100%，輟學(xué)率為0；初中適齡少年入學(xué)率98.2%。17周歲人口中等教育完成率98.6%，初中畢業(yè)升學(xué)率64.7%?！叭龤垺鄙賰喝雽W(xué)率98%。
??????? 3、高中教育彰顯特色。突出抓好遂溪一中創(chuàng)辦國家級示范性普通高中這項基礎(chǔ)工程。通過多渠道幫助該校投入建設(shè)資金3500萬元，建成教師公寓112套，學(xué)生公寓1幢158間室；新教學(xué)樓4幢72個課堂，新增總建筑面積2.9萬多平方米；解決了150名教師的住房和1800多名學(xué)生的住宿，并為擴(kuò)招提供了2300多個學(xué)位的教室，解決了擴(kuò)招后住宿和教室的瓶頸問題；學(xué)生人數(shù)從2002年的2500多人增加到現(xiàn)在的8800多人。該校教育教學(xué)的發(fā)展水平令人矚目，高考跨越發(fā)展、體育獨占鰲頭、音樂綠樹長青、美術(shù)山高水遠(yuǎn)，各類學(xué)科發(fā)展水平居全市甚至全省前列，彰顯了“文化一中、質(zhì)量一中、和諧一中”的特色，新華社廣東分社主辦的《教育內(nèi)容》全面推介了遂溪一中的辦學(xué)經(jīng)驗。該校于2008年11月通過了省的終期督導(dǎo)驗收。國家級示范性高中的成功創(chuàng)辦，擦亮了遂溪教育品牌，促進(jìn)了全縣普通高中乃至整個基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展。??????? 此外，我十分重視高中階段教育的規(guī)劃工作，對高中階段教育做到早謀劃、早部署，為2011年普及高中階段教育做好了準(zhǔn)備。目前，全縣普通高中、職中每年招生有較大增長，并向市內(nèi)中職、技校和珠三角中職、技校輸送了一大批學(xué)生。??????? 4、辦學(xué)條件日臻完善。兩年來，全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校危房改造共投入資金6030萬元，拆除140所學(xué)校D級危房超過10萬平方米，維修完成66所學(xué)校C級危房4萬多平方米；123所學(xué)校新建樓房校舍145幢，總面積6萬多平方米，全部竣工并通過省的驗收。同時，全縣中小學(xué)實現(xiàn)了寬帶網(wǎng)通，現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)得到進(jìn)一步推進(jìn)。??????? 5、師資素質(zhì)全面提升。全面落實師德考核制度，加大教師補(bǔ)充、交流和培訓(xùn)的力度，教師隊伍的知識結(jié)構(gòu)不斷得到優(yōu)化調(diào)整。目前，全縣在編教師9386人，其中高中1187人，初中2727人，小學(xué)5472人。高中、初中和小學(xué)專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是76%、97%和98%。??????? 6、教師待遇逐年提高。目前，全縣小學(xué)教師月平均工資1300元，中學(xué)教師月平均1350元，略高于同資歷公務(wù)員的月工資。教職工的大疾病求助、基本醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險和失業(yè)保險從2006年每月51元增加到101元?？h財政按上年教職工月均工資總額的6%繳存教師住房公積金。??????????? 7、人事改革不斷深化。出臺了一系列的規(guī)章制度和實施方案，推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競爭上崗、目標(biāo)責(zé)任制和教師聘任制，加強(qiáng)和規(guī)范教師編制管理，建立中小學(xué)教職工編制年度報告制度，按政策配齊配足教職工，解決了部分學(xué)校教師緊缺的問題。??????????? 三、建和諧造品牌??????? 曾經(jīng)一段時間，我縣校園發(fā)生學(xué)生打架致死、溺水身亡、墜樓傷亡、交通事故等事件，在社會上造成了一定的影響，也嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展，引起了我的高度關(guān)注。在我的倡導(dǎo)下，從2008年8月開始，全縣各中小學(xué)全面開展了“和諧滿校園”專題教育活動。這項活動以構(gòu)建和諧校園為主題，塑造師生心靈美、行為美，通過寓教于樂、寓教于行、寓教于景、寓教于情的四個“寓教”，使師生在教育過程中學(xué)會謙讓，學(xué)會做人，和諧相處。??????? 各中小學(xué)圍繞“和諧”這一專題，開展了一系列喜聞樂見的“和諧”教育活動。據(jù)統(tǒng)計，全縣共有350多所中小學(xué)、5000多個班級、22萬多名師生（占全縣人口的五分之一）參與了活動，掛出宣傳橫幅近2500條，出墻報1200多期，召開主題會近4000個，演講比賽3600多場次，成立愛心助學(xué)基金近400個，建立結(jié)對幫教小組近12000個?？h電視臺采訪了45個單位，制作系列報道共播出93個場次。這項活動取得了明顯的教育效果：全縣師生獻(xiàn)愛心共捐款近120萬元（其中為傷病學(xué)生捐款62多萬元，為敬老院孤寡老人捐款28多萬元，為重病教師捐款近30萬元）；學(xué)生的思想和心理素質(zhì)得到全面提高；學(xué)校、家庭、社會之間取得了良好的溝通，師生關(guān)系和校群關(guān)系進(jìn)一步改善；安全事故大大減少，教學(xué)秩序保持和諧穩(wěn)定；各中小學(xué)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，逐步形成了學(xué)生互助友愛、師生關(guān)系融洽、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好氛圍，為促進(jìn)基礎(chǔ)教育進(jìn)一步發(fā)展和構(gòu)建和諧社會發(fā)揮了積極作用。??????? 為深入推進(jìn)“和諧滿校園”教育活動，我在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，對如何繼續(xù)開展好這項活動親自進(jìn)行設(shè)計。具體分為六個專題：每一個學(xué)期搞一個專題，利用三年時間搞完一次德育教育；小學(xué)從四年級至六年級共三年，初中三年，高中三年，循環(huán)往復(fù)。在內(nèi)容上，分成六個篇章，即立志篇、奮斗篇、法紀(jì)篇、友愛篇、道德篇和言行篇，每個學(xué)期搞一篇。通過制定一個方案，形成一種制度，長期堅持下去，培養(yǎng)出既有才、又有德的人才，打造遂溪素質(zhì)教育品牌。這項活動得到湛江市教育局的充分肯定，認(rèn)為此舉創(chuàng)新了德育思路，在全市德育教育中開了先河。??????? 四、結(jié)碩果喜豐收??????? （一）學(xué)校建設(shè)得到優(yōu)化。全縣中小學(xué)基本實現(xiàn)教室樓房化，校門、校道、圍墻完整化，校園綠化、美化、凈化、文化。全縣擁有中國名校1所，廣東省國家級示范性普通高中1所，省一級學(xué)校4所，綠色學(xué)校2所，市一級學(xué)校20所，縣一級學(xué)校26所。??????? （二）高考中考再創(chuàng)新高。07、08年,全縣參加“3+X”普通高考共13146人，上線9140人，上線率分別為74.9%、65%；參加“3+證書”普通高考共380人，上線164人，上線率分別為49.5%、36.6%，分別比全市平均上線率高出22個百分點和6個百分點；本科上線人數(shù)共3772人，上線率分別為31.1%、26.6%，居五縣（市）前列；體育、藝術(shù)本科上線共798人，本科上線率分別為40.6%、28.1%,上線率和上線人數(shù)居全市之首。全縣中考成績也取得新的突破，尤其是2008年中考平均分和及格率居五縣（市）第一。??????? （三）素質(zhì)教育成效顯著。學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高，個性特長得到充分發(fā)展。各級各類比賽成績突出：獲全國獎勵136人，獲省獎勵717人，獲市獎勵360人；獲全國、省、市團(tuán)體獎勵總計有34個；獲市獎勵的征文有100多篇，獲縣獎勵的征文有500多篇。??????? （四）教育科研喜獲豐收。教學(xué)科研繼續(xù)保持良好態(tài)勢，獲國家、省、市立項的“十一五”規(guī)劃課題實驗活躍。目前，我縣有國家課題1項，省課題5項，市課題5項，縣課題37項，部分課題進(jìn)入了結(jié)題階段。一批教師教學(xué)論文、實驗課題、課堂教學(xué)比賽獲得市級、省級或全國獎勵。??????? 總之，多年來，我堅決貫徹落實中央省市有關(guān)加快教育發(fā)展的各項方針政策，履職盡責(zé)，抓住機(jī)遇，負(fù)重奮進(jìn)，推動了遂溪教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，群眾滿意度不斷提升。但離上級的要求還有一定距離，主要是：中小學(xué)教師隊伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，緊缺學(xué)科教師急需補(bǔ)充，教師待遇有待進(jìn)一步改善；學(xué)校法制安全教育還存在薄弱環(huán)節(jié)；教育經(jīng)費緊缺，縣級財力保障與教育事業(yè)發(fā)展的要求還有一定的差距等。對這些問題，我將高度重視，通過改革和發(fā)展的辦法，逐步逐年加以解決。??????? 百舸爭流求發(fā)展，千帆競發(fā)謀跨越。我總認(rèn)為，在前行的道路上，慢進(jìn)則退，不快則廢，不進(jìn)則亡。今后，我要在思想上繼續(xù)爭先進(jìn)位，敢為人先；在行動上只為成功想辦法，不為失敗找理由；進(jìn)一步乘著建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、教育強(qiáng)縣的東風(fēng)深化改革，創(chuàng)新思路，真抓實干，逆勢而上，努力推進(jìn)遂溪教育事業(yè)又好又快發(fā)展：一是堅持把教育優(yōu)先作為加快縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略；二是堅持把優(yōu)化育人環(huán)境作為加快教育發(fā)展的重要保障；三是堅持把優(yōu)質(zhì)、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展作為教育工作的主要抓手；四是堅持把加大投入作為加快教育發(fā)展的頭等大事；五是堅持把辦人民滿意教育作為工作的最終目標(biāo)。??????????????
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