出國留學網(wǎng)專題“實習年度計劃”推薦內容。
時光飛逝，過去的一年雖然勞累，但也收獲很多，應考慮崗位的年度工作計劃了。通過制訂計劃，為組織成員指明方向，崗位年度工作計劃怎么寫好呢？我們特別為你收集的“實習年度計劃”，相信你能找到對自己有用的內容。
實習年度計劃 篇1
一、指導思想：
為全面加強學生思想道德教育工作，切實而全面推進實施素質教育，充分利用社會教育力量，發(fā)揮社區(qū)教育功能，讓學生在社會大課堂里接受教育，學習知識。為此，我校積極開展校外實踐活動。以開拓學生視野、豐富學生生活、增強學生才干、提高學生素質，努力爭取社會各界的大力支持和關心，全面推進和提高學校辦學的整體水平。
二、工作目標：
1、加強法制、交通安全教育，增強安全意識。
3、開展環(huán)保教育活動，增強環(huán)保意識。
3、開展社區(qū)教育活動。增強實踐意識。
三、措施及要求：
1、全面開展法制教育活動。讓學生從小學法懂法、遵紀守法。利用班隊會或紅領巾廣播大力宣傳法制教育。以全面強化對學生的法制教育，增強學生的法制觀念。
2、繼續(xù)抓好安全教育，對學生進行交通教育，飲食教育、自我保護的教育。
3、積極開展環(huán)保教育活動。為了增強學生的環(huán)保意識，我們將
通過開展“從我做起，愛護環(huán)境”的活動，充分利用紅領巾回收站，增強學生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境，保護綠化。
4、積極開展愛心活動。本學期我們將進一步開展愛心教育活動，舉行朵朵愛心募捐儀式工，培養(yǎng)學生學會關心別人、助認為樂的良好品質，樂于助人的奉獻精神。
5、積極開展關愛弱勢群體教育活動。組織隊員們走進孤寡老人家中，關心老人，增強學生熱愛社會，關愛他人，熱愛生命，做一個合格的社會人。
五、組織形式
利用業(yè)余時間和節(jié)假日開展活動;采取集體輔導與分組活動相結合的形式進行活動。
日程安排：
三、具體安排
九月份：
中秋節(jié)為家人送上祝福
十月份：
清理白色垃圾
十一月份：
慰問孤寡老人活動
十二月份：
“小紅帽”紅領巾志愿者行動起來
實習年度計劃 篇2
社會實踐部可謂是院系外聯(lián)內引的一個窗口，從增進院系與其他院校的交流到對外的招商引資,從系內活動到系院對外的宣傳，都是外聯(lián)部的活動空間，就其部門本身來說是一個工作環(huán)境相對靈活的部門。這個學期社會實踐部的主要工作是加強校內外的聯(lián)系,輔之以做好與贊助商的聯(lián)系,做到做好協(xié)助、擴大影響、加強聯(lián)系。為了更好的開展社會實踐部的工作，現(xiàn)將工作計劃如下：
一、做好協(xié)助
1、協(xié)助系學生會的各個部門搞好各種工作,保障系內其他部門開展活動所需的場地，物品以及服裝等需要。此項還需要根據(jù)系學生會的活動計劃針對不同的活動做出更詳細的內容安排。比如說系趣味運動會、校運動會等。
2、在系里舉行活動時要細心細致地做好聯(lián)系,以保障活動的順利進行。其中的具體工作包括:確定好到達的時間地點,后勤服務等,或者還有通知比賽的相關事宜等相關工作。
3、要加強與院內其他部門的聯(lián)系和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學服務。
二、擴大影響
所謂擴大影響主要是指通過加強與校內其他院系的聯(lián)系與交流，達到豐富廣大同學的課余生活，擴展同學的視野，加強院系間同學的聯(lián)系交流的目的,從而展現(xiàn)我們系的風采,擴大我們系的影響力。
1、展現(xiàn)風--抓住一切的機會展現(xiàn)自己。主要是通過加強活動的交流為主。在我們自己舉辦活動的時候,邀請其他院系參與觀看,在對方舉辦活動的時候,我們派人參觀學習。
2、擴大影響--主要是通過舉辦一些在校內較有影響的活動來達到目的。目前的設想有,通過我們系自己成功舉辦大型的活動,加大宣傳,擴大影響力。
三、加強聯(lián)系
這里的加強聯(lián)系主要是指加強與學校以外的公司、企業(yè)、事業(yè)單位的聯(lián)系
1、我們部門要尋求潛在的贊助商來支持和贊助系里的各種活動，使彼此建立和維持友好的合作關系。這對我們系搞好學生工作，為系活動提供資金支持，樹立良好形象是很有幫助的。
2、做好實踐基地的初步工作,建立完善的客戶資料檔案，維持與客戶的友好聯(lián)系。它需要日積月累才能有完善的資料。雖然此項工作有所困難，但它對我部門甚至于系的外聯(lián)工作都有很重要的意義。
四、部門的內部工作
1、制定完整的部門規(guī)章制度，并要求部門人員嚴格遵守其制度。例如，外出聯(lián)系工作，應先制定工作計劃，工作結束歸校后及時作總結、匯報，決不私下聯(lián)系任何活動。
2、對本部部員的定期培訓活動
活動時間：根據(jù)情況而定
活動內容：理論加實踐，讓部員盡快掌握外聯(lián)部工作技巧。請一些外聯(lián)經(jīng)驗豐富的人來給部門成員做交流,同時提供各種機會給部門成員鍛煉。
3、鑒于寫策劃的重要性,我們部門將會進行培訓。
實習年度計劃 篇3
隨著社會的發(fā)展，時代的變遷，提高當代大學生創(chuàng)新實踐能力已成為迫切需要，大學生創(chuàng)新實踐工作也呈現(xiàn)出新的特點，新的形勢。隨著我校改革發(fā)展的不斷深入，團的創(chuàng)新實踐工作面臨著許多新的課題和挑戰(zhàn)，為了保證我校團學工作的高效性、協(xié)調性、統(tǒng)一性和立體性，民主化、科學化、制度化的管理校團委創(chuàng)新實踐中心，保證各項工作順利開展，特制定本工作計劃。
一、工作總任務
共青團湖北民族學院委員會創(chuàng)新實踐中心是經(jīng)校團委批準成立的學生組織團體，隸屬于共青團湖北民族學院委員會，在校團委直接指導下開展工作，有嚴密的組織性和嚴格的紀律性。
本中心以組織開展社會實踐活動、指導學生就業(yè)、協(xié)助參加社會公益事業(yè)為主要目的；全心全意為全院同學服務為工作宗旨；以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導，以提高同學綜合素質為中心，圍繞學校管理，全面活躍團學工作；以"兼容、開放、服務、創(chuàng)新”為工作理念，創(chuàng)新工作思路，建立科學的管理模式。
遵循和貫徹黨的教育方針，促進全校同學德智體全面發(fā)展，團結和引導學生成為社會主義建設的中流砥柱；堅持四項基本原則，進行愛國主義和共產(chǎn)主義宣傳教育，樹立崇高理想，提高思想覺悟和認識。
二、工作板快
1、創(chuàng)新實踐中心的基礎建設?；A建設包括干部的培養(yǎng)與管理制度的規(guī)范及組織建設。干部培養(yǎng)要抓思想覺悟、基本禮儀、業(yè)務素質，管理規(guī)范制度主要包括各二級學院的檔案建設及制度建設，組織建設即按本院系、本專業(yè)要求設立相應的活動載體。
2、創(chuàng)新板快。創(chuàng)新板快主要是各院系的特色活動，但這種創(chuàng)新，這種特色活動要以所學專業(yè)知識為指導，要使專業(yè)知識系統(tǒng)化、理論化，這種創(chuàng)新，這種特色活動也要深化專業(yè)知識的學習，增加知識的廣度、深度。
3、實踐板塊。實踐板塊以廣大團員青年為主體，結合專業(yè)知識，實施志愿服務、社會調查為主的活動，達到學有所用的目的，推動知識實踐化，此外，在條件成熟的條件下，可以將所學的知識推向市場，進行勤工儉學，推動知識市場化。
4、宣傳板快。要重視宣傳、加強宣傳，把宣傳貫穿于活動中。此外，還要多報告，多交流。使實踐活動、創(chuàng)新信息，上通下達，左知又曉，擴大影響力，鞏固成果。
三、工作細則
1、組織安排“科技、衛(wèi)生、文化三下鄉(xiāng)”工作，并對活動進行獎評；
2、組織安排大學生寒假社會調查活動，對優(yōu)異者及優(yōu)秀論文進行表彰獎勵；
3、結合專業(yè)開展活動，各個二級學院大力開展了科技和學術興趣小組的活動，拓展青年團員專業(yè)理論學習和創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的空間，在延伸和拓展團員青年的專業(yè)素質上有了新的突破。
4、管理全校創(chuàng)新實踐中心的整體活動，并對各項資料進行統(tǒng)計，檢查督促下級創(chuàng)新實踐中心的工作；
5、協(xié)助校團委、學生會其他部門開展實踐工作，對其他部門實行“綠燈制”，克服“本位”思想。并完成領導交給的其他工作，不斷拓展社會實踐的領域。
6、召開活動籌備會，對于各部獨立性較強的活動，活動前的籌備會由主任組織召開，在籌備會上，主任及副主任應做好分工安排，活動的每個細節(jié)提前考慮到，以確?；顒拥捻樌e行。
本制度于20xx年9月17日開始實施，望各二級學院團委認真學習，貫徹落實。
本制度解釋權屬于共青團湖北民族學院委員創(chuàng)新實踐中心。
實習年度計劃 篇4
一、聽課情況
1、在內容上，一堂課必須是飽滿充實的，能真正讓學生學到一些知識。老師課下進行充分全面的準備很重要。首先把思路理清，抓住重點，抓住整體線索;再把知識流程理順，想想如何跟學生講解重點難點，怎樣講有助他們理解;最后進行試講，有問題則進行修改。老師日常積累的經(jīng)驗也很重要，在課堂上靈活運用生活中的例子，提高學生學習興趣，也有助學生理解。
2、在形式上，老師們的課行云流水，邏輯性強，這樣子能抓住學生的注意力。如肖老師在創(chuàng)設物理情景時注重創(chuàng)新，讓人眼前一亮;鮑老師在講解時有易到難，循序漸進;韋老師注重知識的聯(lián)系，深化運用。
3、在情感方面，老師的激情對學生學習激情影響大，而學生的配合也對老師有影響。所以在課上應充分調動學生學習積極性。而最本質的原因是教師對職業(yè)的熱愛。
二、備課情況
【教材分析】
課程標準要求的培養(yǎng)目標：進一步提高科學素養(yǎng)，滿足全體學生的終生發(fā)展需求。
必修一是高中物理的第一個共同必修模塊。在必修一中，學生將進一步學習物理學的內容和研究方法，了解物理學在技術上的應用和物理學對社會的影響。必修一的概念和規(guī)律是進一步學習的基礎，有關實驗在高中物理中具有典型性。要通過這些實驗學習基本的操作技能，體會實驗在物理學中的地位及實踐在人類認識世界中的作用。學生將在學習物理基礎知識的同時，初步經(jīng)歷對自然規(guī)律的探究過程，從中體會物理學的思想，并在情感態(tài)度與價值觀方面等受到熏陶。學生學習運動描述、相互作用與運動規(guī)律，經(jīng)歷一些科學探究活動，初步了解物理學的特點和研究方法，體會物理學在生活和生產(chǎn)中的應用以及對社會發(fā)展的影響。
【學生分析】
學生在初中學習了兩年物理，已有一定的知識基礎，對本學科有自己的思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方面知識解決一些實際問題。但高一學生的抽象思維正處于發(fā)展期間，對于物理課程的學習有一定的難度，如不好好引導，將會導致學生降低學習物理的興趣。
【教學安排】
國慶回來后開始新的一章：第二章探究勻變速直線運動規(guī)律。我由該章開始講課，以下是我的備課情況。
內容
課時
重、難點
教學流程
第一節(jié)探究自由落體運動
重點：自由落體運動的概念
難點：物體下落快慢與物體所受重力無關
【復習】勻變速直線運動相關知識
【導入新課】紙幣下落
【實驗】探究物體下落快慢與物重關系
【伽利略】講述伽利略的科學推理過程
【牛頓管】空氣阻力影響物體下落快慢
【自由落體運動】講解概念
【練習】練習并安排下節(jié)課內容
第二節(jié)自由落體運動
重點：1、自由落體運動是勻速直線運動。
2、自由落體運動規(guī)律。
難點：規(guī)律的運用。
【實驗】記錄自由落體軌跡。
【猜想】自由落體是什么運動?
【驗證】運用公式發(fā)，分為知道起點位置和不知起點位置兩方面。計算及作圖。
【規(guī)律】自由落體運動規(guī)律
【應用】
【習題課】
第三節(jié)從自由落體運動到勻變速直線運動
重點：1、勻變速直線運動的速度公式、位移公式的推導;2、會適當選用公式對勻變速直線運動的問題進行分析和計算。
難點：對公式的運用。
【復習】自由落體運動
【推廣】勻變速直線運動
【速度時間公式】運用
【位移時間公式】運用
【位移速度公式】運用
【綜合運用】
第四節(jié)勻變速直線運動與汽車行駛安全
靈活運用勻變速直線運動的速度公式、位移公式及速度位移公式解決實際問題。
【導入】復習
【例一】
【例二】
章末復習
勻變速直線運動規(guī)律及運用
【復習】
【教學方法積累】
1、生活例子的靈活運用，化抽象為具體。
2、提問方式經(jīng)常變換，增加與學生互動。
3、自主探究，以學生為主體。
三、具體計劃
周數(shù)
日期
實習具體計劃
預期效果
9-17~9-18
1、17日下午與學校領導老師見面，與學生見面。
2、18日開始聽課。
進入僑中，進入班級，開始了實習老師的生活。
9-19~9-25
1、聽課十節(jié)以上，認真做記錄，聽完課與老師交流。
2、多與學生聊天，了解他們學習物理狀況。
3、做完名師面對面第一章。
4、夜修時為學生講解疑惑。
對物理教學有個全面的認識，并針對自己不足，為自己充電。與老師探討教學教法。
9-26~10-2
1、全力備課，并常常請教老師。
2、每天堅持聽課2到3節(jié)，認真做記錄，聽完課與老師交流。
3、做好詳細的教學計劃。
4、堅持做練習及下班解疑。
10-3~10-9
國慶放假
網(wǎng)上閱讀相關教學教法資料進行學習。
寫好詳細的教案，并進行試講，進行反思及改正。
把第二章課備完并進行試講2次。
7~10
10-10~11-6
1、盡量找時間聽課。
2、備課。
3、開始上課，充分與老師溝通。
4、堅持做練習及下班解疑。
5、每天進步一點點。
能讓講課思路清晰，易于學生理解。
能主動反思自我，不斷改進。
能較好的掌控課堂。
10~11
11-7~11-14
繼續(xù)日常工作
整理思路，反思總結
反思總結自己的不足與優(yōu)點，進一步提高自身教師素養(yǎng)。
實習年度計劃 篇5
一、班級情況分析：
實習班級四(3)班總體還是不錯的。全班共有40位同學，班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，衛(wèi)生工作做得較好，但是四年級學生的自主獨立方面還是挺薄弱的，所以大部分學生還未養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣：眼操做的不好、自習課紀律有待改善、作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象。當然本班作業(yè)上交時間還是比較準時，早讀課上同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象。八周應協(xié)助班主任進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，爭取引導學生學會獨立自主，自覺地遵守紀律和主動地學習。
二、實習期間班主任工作目標：
1.協(xié)助班主任引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2.協(xié)助班主任構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.協(xié)助班主任加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4.與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法：
(一)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:
7：40-8:10巡視早讀
9：00-9:20督促學生到操場進行課間操(周一升旗儀式)
10:10-10:15督促學生做眼保健操
11：35餐管理
12：35-13:15午間管理
14:15-14:20督促學生做眼保健操
15:10-15:50維持自習課紀律，輔導學生學習
15:50整隊，帶領學生出校門
(三)學風建設:
1、與班主任老師和指導老師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調工作。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排：
第一周：通過與班主任交談，了解四(3)班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。將開展以學習習慣的養(yǎng)成為題的主題班會，為培養(yǎng)習慣做好準備。
第二周：配合班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄;協(xié)助班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。這周將有單元測試，要求學生盡早復習，養(yǎng)成好的學習習慣。
第三周：協(xié)助班主任管理班級事務，將開展介紹凌霄花的校本課程，使知識與學校特色相結合。針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況。
第四周：配合班主任管理班級事務，這周將有運動會，所以將進行運動會的各項準備工作，運動會期間管理好班級紀律，做好學生檢錄工作，做好學生安全工作，以及班級所在場地衛(wèi)生工作。
第五周：協(xié)助班主任管理班級事務，這周為安全教育周，將帶領學生參加全校性的安全消防演習，管理集會紀律，維持上下樓秩序。
第六周：配合班主任管理班級事務，這周將有期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，將介紹好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。將開展介紹仙人掌的校本課程，將學校的特色樂園、學園、花園結合在一起第七周：配合班主任管理班級事務，并對班級管理工作進行查漏補缺。
第八周：最后一周的工作重點是實習總結。本月為安全月，將開展以安全教育為題的主題班會，引導學生在交通、日常、校園等三方面注意安全。最后一周，為實習總結周，所以將向班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得。
實習年度計劃 篇6
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班主任實習工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風格影響著班級的班風建設、學風建設以及精神文明建設。作為實習班主任，本著學習的態(tài)度，希望能在班主任的指導下為班級建設貢獻自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎?，F(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習班主任計劃，希望能將班級建設得更加團結、和睦，更具良好學習氛圍。
一、班級情況分析
高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。
除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。
班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調時就做好，若不強調則不做。但是，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。
綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。
二、班級建設目標
1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。
2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。
3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。
總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。
三、班級建設措施及具體步驟
(一)常規(guī)要求及措施
1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。
2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。
5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神;同時密切關注班干部與大多數(shù)學生的關系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。
措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。
(二)做好學生的思想工作
1、關心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。
2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。
3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。
4、關注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結大溫暖。
(三)班風、學風建設
1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。
2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。
3、結合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。
4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學生出謀劃策。
四、具體安排
第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數(shù)、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務，清楚實習班主任的工作要求。
第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。
第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。
第四周：國慶節(jié)，強調學生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。
第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。
第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。
第七周：下周將進行考試，可向學生介紹合理復習的方法及策略。
第八周：考試周。
實習年度計劃 篇7
學科教學計劃
一、教材分析
本冊教材分析：
綜合實踐活動的內容相當豐富，形式也很多。教材編排上充分體現(xiàn)小學學科知識和技能聯(lián)系較多，與學生學習生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。
本冊教材的內容包括“方法指導”和“活動與探究”兩部分，每部分均采用主題的形式呈現(xiàn)?！盎顒优c探究”部分又按研究性學習、勞動與技術教育、社區(qū)服務與社會實踐三個領域即相對集中編排，有保持相對獨立。每個領域的內容力求通過活動或案例的形式呈現(xiàn)，部分環(huán)節(jié)還增加了知識窗、小資料的作為拓展內容。
“方法指導”設計了兩個主題：怎樣進行考察、問卷的設計。
“活動與探究”設計了六個主題：月圓中秋情、我是小小發(fā)明家、果蔬雕刻、巧手刺繡、植物栽培、走進農貿市場。
社區(qū)活動： 1.走進中秋 2.走進農貿市場
研究性學習： 1.設計中秋節(jié)調查問卷 2.我是市場調查員
德育滲透：
通過開展綜合實踐活動，讓學生從課堂走向社會，從課本走向實踐，在活動中逐步養(yǎng)成具有基本的生活，勞動能力，觀賞和辨別的能力，同學之間互相間的交往、協(xié)作能力，逐步的觀察分析，采訪、調查等能力。同時培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。感受中國傳統(tǒng)文化的燦爛，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的情感。
二、教學目標
1、掌握實地考查、的方式方法和設計調查問卷的注意事項，讓學生在親身體驗中獲取有用的信息資料，拓寬視野，增長才干。
2、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，感受中國傳統(tǒng)文化的燦爛，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的情感。
3、認識古今中外發(fā)明家，了解他們的發(fā)明故事，學習他們的勇敢堅持、不怕失敗的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)學生的研究能力、創(chuàng)新能力。
4、學習果蔬雕刻的一些基本手法，培養(yǎng)學生的動手動腦能力能力和想象能力。
5、知道刺繡是中國的一種古老的手工藝術，了解刺繡的種類，學會部分刺繡針法。
6、了解植物栽培方法。
7、了解農貿市場給人們生活帶來的便利和存在的一些急需解決的問題。
三、教學進度表
周次 主題 活動內容 課時 備注
1
方法與指導 主題1 怎樣進行考察 1
主題2 問卷的設計
活動與探究
2 主題1
月圓中秋情 活動1 中秋節(jié)的習俗 1
3活動2 月餅的制作 1
4活動3 設計中秋節(jié)問卷 1
5/6 社區(qū)活動： 走進中秋 2
7 研究性學習： 設計中秋節(jié)調查問卷 1
8 主題2
我是小小發(fā)明家 活動1 走進發(fā)明家
1
活動2 找找發(fā)明小技巧
活動3 小小發(fā)明我也行
9
主題3
果蔬雕刻 活動1 雕刻果蔬字畫 1
活動2 晶瑩剔透的橋
10活動3 果蔬大變身 1
11
主題4
巧手學刺繡 活動1 彩繡
1
活動2 十字繡
活動3 貼布繡
12 主題5
植物栽培 活動1 移栽蟹爪蘭 1
13活動2 陽臺綠色蔬菜 1
14活動3 無土栽培 1
15 主題6
走進農貿市場 活動1 我是小小調查員 1
16活動2 體驗果蔬小賣場 1
17活動3 我為農貿市場做貢獻 1
18 社區(qū)活動： 走進農貿市場 2
19/20 研究性學習： 我是市場調查員 1
21 期末考查
活動, 工作計劃, 教學
實習年度計劃 篇8
xx鎮(zhèn)社工綜合服務中心于7月xx日在本中心開展“陽光使者”培育計劃，參與人員包括中心社工及社區(qū)義工骨干，通過活動，一方面，旨在協(xié)助同工理清7、8月份工作計劃及安排，及時頭腦風暴解決現(xiàn)時所遇困難，提高服…… xx鎮(zhèn)社工綜合服務中心于7月xx日在本中心開展“陽光使者”培育計劃，參與人員包括中心社工及社區(qū)義工骨干，通過活動，一方面，旨在協(xié)助同工理清7、8月份工作計劃及安排，及時頭腦風暴解決現(xiàn)時所遇困難，提高服務成效；另一方面，培育社區(qū)領袖，協(xié)助暑期特別策劃活動順利開展，拓寬活動宣傳面。
活動得到中心同工及義工骨干的大力支持，同工精彩的介紹各自負責系列活動的特色，社區(qū)領袖積極提出建議與反饋，雙工合作，完善計劃；另外中心內部督導為雙工提供專業(yè)的服務技巧培訓，促進成長，提升服務質量。社工按照義工自身意愿及特長，確定協(xié)助活動的負責人及時間，為暑期活動開展打好良好的開端。
實習年度計劃 篇9
xx年上學期社會實踐部工作總結及下學期工作計劃
轉眼間，一學期很快就過去了?；仡欉@學期社會實踐部的工作，可以說是淚水與汗水的交加，成功與教訓的并行。但總的來說，這學期，我們部門的確是成長了不少！
首先，總結一下這學期社會實踐部的工作。
三月份：
1.開學初，我們部門負責收齊以及整理寒假社會實踐論文。
2.進行了社會實踐部的第二輪面試。
3.舉行雷鋒月之臨東小學義教活動。
四月份：
1.舉行天馬人龍志愿者服務隊的第一屆小隊長換屆大會。
2.籌備天馬人龍志愿者服務隊之“人龍舞文化與東海島的開發(fā)與發(fā)展的內在聯(lián)系”的調研活動。
五月份：
1.組織天馬人龍志愿者服務隊去調研前的培訓大會。
2.組織開展人龍舞文化與東海島的開發(fā)與發(fā)展的內在聯(lián)系的調研活動。
3.暑假社會實踐活動宣傳及組隊報名工作。
六月份：
1.組織進行我院xx年暑假社會實踐院級團隊隊伍答辯。
2.組織開展“人龍舞文化與東海島的開發(fā)與發(fā)展的內在聯(lián)系的調研活動”報告會。
3.創(chuàng)新分整理工作。
實習年度計劃 篇10
一、指導思想
以本?！熬C合實踐活動實施方案”為指導，結合本年級實際，認真開展綜合實踐活動。以學生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎，以“實踐、開放、自主”為主線，使學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。轉變教師教學的觀念，通過學生主動參與、親自實踐組織的各種研究性活動，激發(fā)學生的學習興趣、提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提高學生素質。也提供一定的時間和空間把學校教育和社會生活結合起來，讓學生回到生動的社會生活中去，讓他們有機會去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活，成為一個有用的人才。
二、活動目標
1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。引領學生走向現(xiàn)實的社會生活，促進學生與生活的聯(lián)系，為學生的個性發(fā)展提供開放的空間。
3、培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，使學生超越單一的接受學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學習方法的變革。
4、指導利用網(wǎng)絡收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學生利用信息技術的意識和能力。
5、使學生獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
三、實施策略
1、課內與課外相結合的策略。
教師要尊重學生發(fā)展的需要。根據(jù)實踐活動具有實踐性、自主性、創(chuàng)新性的特點，實踐活動要做到內容開放、過程開放和方法開放。通過課內與課外結合，拓寬實踐活動的空間，充實實踐活動的內容，培養(yǎng)學生的綜合素質。
2、自主和指導相結合的策略。
實踐活動要遵照新課程的理念，突出實踐活動的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。教師是實踐活動的幫助者，學生是活動的主體。要在引導學生主動實踐的過程中，培養(yǎng)學生主動參與，自主探究的能力。
3、一般活動和專題活動相結合的策略。
在活動中，既有面上一般的團體實踐活動，又要重點開展《小課題》的實踐活動。讓學生在一般與專題結合中，讓每一個學生的個性得到發(fā)展，從而培養(yǎng)創(chuàng)新性學習能力。
四、實施步驟
1、明確活動主題：本學期初步預設每班開展四次綜合實踐活動，活動主題由師生共同探討，并加以確立。
2、制定方案：對于每次活動都要經(jīng)過師生共同討論，制定詳實活動方案，明確目的、內容、方法、步驟、注意事項及預期成果等，做到活動前心中有數(shù)。
3、組織活動：教師要根據(jù)方案和學生一起親歷實踐并給予學生及時恰當指導以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內涵。
4、總結反思：幫助學生及時活動總結，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。
五、活動評價
方式：對學生采用形成性激勵評價方式，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識。在實踐中，我們主要采用自我評價、檔案袋評價、他人評價。
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