范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我們是共產(chǎn)主義接班人串詞篇一
甲：就在__年前的今天，乙：敬愛的毛_深情地宣布
合：中華人民共和國——成—立!
甲：而__年后，中國已位列世界強國之林，乙：中國人已遍布全球。
甲：我們是中華的少年，我們的故鄉(xiāng)是龍的故土;
乙：黑眼睛黃皮膚，是我們不改的容顏。
甲：讓先輩的英靈自豪地驚嘆，
合：啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!
乙：接下來掌聲有請六(1)班同學為我們帶來詩歌朗誦：《中華少年》!
甲：今天是個可喜可賀的日子。
乙：是啊，聽，蘆笙和瑣吶一齊吹響，
甲：看，乳燕和雛鷹比翼連翩。
乙：五十六朵鮮花競相開放，裝點祖國萬里大花園。
甲：接下來是六(1)班的__同學為我們帶來電子琴演奏〈金蛇狂舞〉。
合：掌聲歡迎!
乙：一把美國刀，飽含了父親多少愛國情懷;一把美國刀，飽含了父親多少英雄氣概。
甲：下面有請六(3)班的同學為我們帶來一個精彩的故事：美國刀。
乙：季羨林爺爺說他一生有兩個母親，一個是生母，一個就是祖國母親。是啊，祖國就是我們的母親!她給我們幸福雨露，給我們明媚陽光;給我們金色童年，給我們美好理想。下面是六(2)班同學帶來的小組合唱《祖國像媽媽一樣》。歡迎!
甲：華夏人再一次用飽滿的語調(diào)，深情的口吻闡述了自己的觀點與立場。接下來歡迎六(6)班同學
演講
，合：歡迎!
甲：祖國的文化和歷史都我們嘆為觀止。
乙：請六(4)班的同學為我們表演二重唱，掌聲歡迎!
甲：聽了優(yōu)美的歌聲，我們心潮澎湃。但你又是否想到多少愛國人士默默地付出?他們用自己的方式表達著對祖國深沉的愛。接下來來個《愛國人士名言知多少》的知識問答，答對了給相應的小組加10分。問題提出后，我說“開始”才能舉手，違者算犯規(guī)，則不能回答問題。
請問：_總理曾說過什么?開始!(__同學)
請問：魯迅曾說過什么?開始!(__同學)
請問：巴金曾說過什么?開始!(__同學)
請問：_爺爺曾說過什么?(__同學)
請問：范仲淹曾說過什么?(__同學)
請問：文天祥曾說過什么?(__同學)
看來同學們已經(jīng)了解了不少愛國人士名言的知識，那祖國版圖的知識你們又了解了多少呢?接下來來個更刺激的吧，《祖國版圖上22個世界之最》知識大搶答。
請問：世界圍地的城墻是什么城墻?(__)
請問：世界最古老的東西貿(mào)易通道是什么路?(__)
請問：世界最的涌潮是什么潮?(__)
請問：世界最長的運河是什么運河?(__)
甲：看來同學們已經(jīng)了解了一些祖國版圖上世界之最的知識，接下來請看大屏幕。
甲：看了祖國的版圖，我們知道了祖國有這么多令人注目的“之最”，生活在祖國版圖上的中華兒女，
乙：我們最需要的還是要有一顆感恩的心。接下來有請六(5)班全體同學為我們帶來〈感恩的心〉。讓我們一起融入這美妙的旋律，一起去感恩……
甲：心存感恩，放眼濤濤的黃河，我們的心中是多么澎湃和崇拜;
乙：舉目滾滾的長江，我們是多么自豪和感慨。
甲：祖國已經(jīng)歷了__年的風風雨雨，日月沐，山河綴。
乙：我們記著祖國的繁榮，也不應忘記她所受的恥辱。
甲：讓我們做祖國的預備兵，在她面臨困難時挺身而出。
乙：讓我們做文明、進步、創(chuàng)新的中華少年!
合：為了祖國的富強，讓我們一起努力!請輔導員講話。
中隊長：起立，呼號!(呼號)退旗，敬禮!(退旗)禮畢，請坐。
合：六年級聯(lián)合隊會〈祖國在我心中〉到此結束，謝謝各位輔導員和同學的光臨。
我們是共產(chǎn)主義接班人串詞篇二
龔：尊敬的各位領導,老師
張：親愛的同學們，
合：大家下午好!
龔：深愛我們的祖國，搏動的心跳動著上下五千年的脈搏張：深愛我們的華夏，涌動的血液奔騰著滾滾黃河的波浪
龔：回望祖國的歷史長河，從天地玄黃、女媧補天到滄海橫流、大禹治水
張：近觀神州百年風云，從虎門硝煙、七七事變到“一方有難八方支援”
龔：無數(shù)中華兒女，志士仁人，在危難之際，置生死于度外，救民族于水火之中
張：正是靠著這一個個的中華兒女，中華民族才孕育出如此燦爛的華夏文明，形成這偉大的民族精神，繁榮富強的祖國
龔：今天我們相逢在這里，我們要勿忘國恥，興我中華張：今天我們相聚在這里，我們要立志成才，報效祖國
龔：結合我校實際，德育處組織了以“愛國主義”為主題的
演講
賽，現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語言，為我們偉大的祖國獻上最美的祝福
合：祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛
祝愿我們偉大的祖國國泰民安。
我們是共產(chǎn)主義接班人串詞篇一
甲：就在__年前的今天，乙：敬愛的毛_深情地宣布
合：中華人民共和國——成—立!
甲：而__年后，中國已位列世界強國之林，乙：中國人已遍布全球。
甲：我們是中華的少年，我們的故鄉(xiāng)是龍的故土;
乙：黑眼睛黃皮膚，是我們不改的容顏。
甲：讓先輩的英靈自豪地驚嘆，
合：啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!
乙：接下來掌聲有請六(1)班同學為我們帶來詩歌朗誦：《中華少年》!
甲：今天是個可喜可賀的日子。
乙：是啊，聽，蘆笙和瑣吶一齊吹響，
甲：看，乳燕和雛鷹比翼連翩。
乙：五十六朵鮮花競相開放，裝點祖國萬里大花園。
甲：接下來是六(1)班的__同學為我們帶來電子琴演奏〈金蛇狂舞〉。
合：掌聲歡迎!
乙：一把美國刀，飽含了父親多少愛國情懷;一把美國刀，飽含了父親多少英雄氣概。
甲：下面有請六(3)班的同學為我們帶來一個精彩的故事：美國刀。
乙：季羨林爺爺說他一生有兩個母親，一個是生母，一個就是祖國母親。是啊，祖國就是我們的母親!她給我們幸福雨露，給我們明媚陽光;給我們金色童年，給我們美好理想。下面是六(2)班同學帶來的小組合唱《祖國像媽媽一樣》。歡迎!
甲：華夏人再一次用飽滿的語調(diào)，深情的口吻闡述了自己的觀點與立場。接下來歡迎六(6)班同學
演講
，合：歡迎!
甲：祖國的文化和歷史都我們嘆為觀止。
乙：請六(4)班的同學為我們表演二重唱，掌聲歡迎!
甲：聽了優(yōu)美的歌聲，我們心潮澎湃。但你又是否想到多少愛國人士默默地付出?他們用自己的方式表達著對祖國深沉的愛。接下來來個《愛國人士名言知多少》的知識問答，答對了給相應的小組加10分。問題提出后，我說“開始”才能舉手，違者算犯規(guī)，則不能回答問題。
請問：_總理曾說過什么?開始!(__同學)
請問：魯迅曾說過什么?開始!(__同學)
請問：巴金曾說過什么?開始!(__同學)
請問：_爺爺曾說過什么?(__同學)
請問：范仲淹曾說過什么?(__同學)
請問：文天祥曾說過什么?(__同學)
看來同學們已經(jīng)了解了不少愛國人士名言的知識，那祖國版圖的知識你們又了解了多少呢?接下來來個更刺激的吧，《祖國版圖上22個世界之最》知識大搶答。
請問：世界圍地的城墻是什么城墻?(__)
請問：世界最古老的東西貿(mào)易通道是什么路?(__)
請問：世界最的涌潮是什么潮?(__)
請問：世界最長的運河是什么運河?(__)
甲：看來同學們已經(jīng)了解了一些祖國版圖上世界之最的知識，接下來請看大屏幕。
甲：看了祖國的版圖，我們知道了祖國有這么多令人注目的“之最”，生活在祖國版圖上的中華兒女，
乙：我們最需要的還是要有一顆感恩的心。接下來有請六(5)班全體同學為我們帶來〈感恩的心〉。讓我們一起融入這美妙的旋律，一起去感恩……
甲：心存感恩，放眼濤濤的黃河，我們的心中是多么澎湃和崇拜;
乙：舉目滾滾的長江，我們是多么自豪和感慨。
甲：祖國已經(jīng)歷了__年的風風雨雨，日月沐，山河綴。
乙：我們記著祖國的繁榮，也不應忘記她所受的恥辱。
甲：讓我們做祖國的預備兵，在她面臨困難時挺身而出。
乙：讓我們做文明、進步、創(chuàng)新的中華少年!
合：為了祖國的富強，讓我們一起努力!請輔導員講話。
中隊長：起立，呼號!(呼號)退旗，敬禮!(退旗)禮畢，請坐。
合：六年級聯(lián)合隊會〈祖國在我心中〉到此結束，謝謝各位輔導員和同學的光臨。
我們是共產(chǎn)主義接班人串詞篇二
龔：尊敬的各位領導,老師
張：親愛的同學們，
合：大家下午好!
龔：深愛我們的祖國，搏動的心跳動著上下五千年的脈搏張：深愛我們的華夏，涌動的血液奔騰著滾滾黃河的波浪
龔：回望祖國的歷史長河，從天地玄黃、女媧補天到滄海橫流、大禹治水
張：近觀神州百年風云，從虎門硝煙、七七事變到“一方有難八方支援”
龔：無數(shù)中華兒女，志士仁人，在危難之際，置生死于度外，救民族于水火之中
張：正是靠著這一個個的中華兒女，中華民族才孕育出如此燦爛的華夏文明，形成這偉大的民族精神，繁榮富強的祖國
龔：今天我們相逢在這里，我們要勿忘國恥，興我中華張：今天我們相聚在這里，我們要立志成才，報效祖國
龔：結合我校實際，德育處組織了以“愛國主義”為主題的
演講
賽，現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語言，為我們偉大的祖國獻上最美的祝福
合：祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛
祝愿我們偉大的祖國國泰民安。