讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇1)
二、活動(dòng)安排
(一)開(kāi)展好書(shū)薦讀活動(dòng)。組織在校學(xué)生、企業(yè)、村(居)等不同讀者群體，開(kāi)展“大眾喜愛(ài)的圖書(shū)”、“影響我最大的一本書(shū)”、“優(yōu)秀青少年圖書(shū)(報(bào)刊)”、“優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典出版物”等優(yōu)秀圖書(shū)薦讀活動(dòng)定期向社會(huì)推薦優(yōu)秀圖書(shū)。
(二)開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)黨的”、“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”、“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、“弘揚(yáng)雷鋒精神”、“感恩、奮進(jìn)”“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家”等主題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，形成良好的讀書(shū)氛圍。
(三)開(kāi)展全面閱讀“十進(jìn)”活動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)工地、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)特殊人群活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺(jué)、成效明顯的全民閱讀示范地區(qū)、示范人群和示范個(gè)人。
三、活動(dòng)要求
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視全民閱讀活動(dòng)，把開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的、推進(jìn)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的文化強(qiáng)省的一項(xiàng)重要工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真部署、精心組織、抓好落實(shí)。
(二)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，利用多種形式大力宣傳各種主題閱讀活動(dòng)，激發(fā)人們?nèi)罕娮杂X(jué)閱讀的熱情，擴(kuò)大讀書(shū)活動(dòng)的社會(huì)影響，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡，要大力宣揚(yáng)推廣。
(三)突出重點(diǎn)，注重創(chuàng)新。要將讀書(shū)活動(dòng)與農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)等重大活動(dòng)結(jié)合，以推進(jìn)基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)、培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣為著力點(diǎn)，充分利用和發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋等閱讀場(chǎng)所的作用。
(四)認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。將活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法、讀書(shū)典型人物、典型事件等情況，以簡(jiǎn)報(bào)、信息等形式匯報(bào)。
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇2)
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月20日至22日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校主校道
三、活動(dòng)意義：
本次活動(dòng)旨在展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采及成果，面向全校所有學(xué)生，展現(xiàn)出學(xué)校豐富的社團(tuán)文化社團(tuán)風(fēng)采，豐富校園文化生活，提升校園文化內(nèi)涵。
四、活動(dòng)目的:
本次活動(dòng)主要宣傳社團(tuán)工作和活動(dòng)開(kāi)展情況，讓更多的人了解社團(tuán)的相關(guān)情況，特別是學(xué)校新生，讓更多的人參與到社團(tuán)工作和活動(dòng)中，擴(kuò)大社團(tuán)知名度，提高社團(tuán)地位，為社團(tuán)文化節(jié)的成功舉辦添加保障。
五、活動(dòng)流程：
1、確定本次活動(dòng)方案，由社聯(lián)活動(dòng)策劃部負(fù)責(zé)安排活動(dòng)相關(guān)事宜；
2、提前幾周通知并督促各個(gè)社團(tuán)開(kāi)始進(jìn)行文化成果展的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：做好宣傳以及展示準(zhǔn)備工作，設(shè)計(jì)社團(tuán)特色活動(dòng)方案；
3、活動(dòng)前天，由社聯(lián)相關(guān)人員進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置?；顒?dòng)當(dāng)天按照事前的場(chǎng)地劃分，各社團(tuán)在學(xué)校主校道建立各自的宣傳場(chǎng)地，以文字和圖片等形式展示各社團(tuán)的各項(xiàng)成果；
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇3)
一、指導(dǎo)思想
為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。
二、讀書(shū)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。
三、讀書(shū)口號(hào)：
讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月至7月
五、組織機(jī)構(gòu)
1、“讀書(shū)會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單
2、讀書(shū)會(huì)成員名單
六、活動(dòng)安排
（一）第一階段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）
1、在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式，獲得他們的支持與參與。
（二）第二階段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）
1、制定讀書(shū)計(jì)劃。
（1）個(gè)人閱讀計(jì)劃。
①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾；
②時(shí)間：學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間。
（2）班級(jí)閱讀計(jì)劃。
①內(nèi)容：低年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)要符合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)目《窗邊的`小豆豆》《森林報(bào)》等，高年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等。
②時(shí)間：利用每天晨讀、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
（1）營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。
①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)，制定班級(jí)讀書(shū)口號(hào)。
②記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。
3、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。
利用家長(zhǎng)會(huì)，在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
4、換一本書(shū)，交一個(gè)友。
好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。
（三）第三階段：活動(dòng)階段（4月至6月）
1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
2、廣開(kāi)書(shū)源，保障活動(dòng)順利開(kāi)展。
（1）建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
（2）各班級(jí)建立圖書(shū)角。
（3）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，要求愛(ài)護(hù)借閱到的圖書(shū)。
（4）利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。
（1）利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。
（2）針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。
（3）盡量每天參加一次讀書(shū)心得交流，與親友交流一下自己的讀書(shū)心得。
（4）開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，每月至少舉行一次班級(jí)讀書(shū)交流。
（四）考核、展示階段（7月）
1、閱讀卡片、讀書(shū)小報(bào)比賽。
以小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，各班針對(duì)實(shí)際情況組織手抄報(bào)制作（4至6年級(jí)）、閱讀卡片制作（1至3年級(jí)）比賽，進(jìn)行評(píng)比，并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動(dòng)評(píng)比。
“書(shū)香家庭”評(píng)選要求：平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現(xiàn)。
“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求：班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著。
“閱讀之星”以每月評(píng)出的讀書(shū)之星為參考，學(xué)期末評(píng)度讀書(shū)之星，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇4)
四月是讀書(shū)的好時(shí)機(jī)，為了引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，我們班于x月xx日下午開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)，我讀好書(shū)”為主題的班會(huì)。本班此活動(dòng)主要流程如下：
一、宣布班會(huì)開(kāi)始
我先給學(xué)生們講：我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字，從此，一位良師益友就進(jìn)入了我們的生活，那就是書(shū)。
二、說(shuō)說(shuō)為什么要讀書(shū)
學(xué)生們紛紛舉手搶著說(shuō)，“我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了白雪公主?！薄拔覐臅?shū)中記了很多詞語(yǔ)?！薄白x書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。”
三、討論什么樣的書(shū)才適合我們小學(xué)生讀。學(xué)生們討論激烈，還推薦了好多自己喜歡的書(shū)
四、詞語(yǔ)接龍賽
五、老師進(jìn)行發(fā)言總結(jié)
此次班會(huì)的展開(kāi)，同學(xué)們知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了。我想同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。并且從小就知道一定要讀有益的書(shū)，會(huì)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子的。
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇5)
“如果一件事情不能用通俗、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)或者寫(xiě)出來(lái)，證明你并沒(méi)有全面地掌握或者掌握的深度不夠”。故為了提升自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)而提升自己知識(shí)的水平，最簡(jiǎn)單的方法就是積極讀書(shū)并主動(dòng)跟大家進(jìn)行分享。鑒于此，撫順市分公司倡導(dǎo)20xx年開(kāi)展“讀書(shū)分享活動(dòng)”，具體如下：
一、目的：
——汲取營(yíng)養(yǎng)
——探討學(xué)習(xí)
——鍛煉表達(dá)技巧
二、參加對(duì)象：
——各部門(mén)全體員工
三、分享時(shí)間：
——每季度進(jìn)行一次
四、讀書(shū)分享者：
——鼓勵(lì)大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書(shū)分享者
五、如何進(jìn)行讀書(shū)分享
1、明確不同過(guò)程的角色分工
分享前：
讀書(shū)分享者：
1）報(bào)分享書(shū)籍（或文章、電影等）到人力資源及培訓(xùn)部審核
2）確定主題及讀書(shū)分享大綱
人力資源部/教育培訓(xùn)部：
1）審核報(bào)來(lái)的分享書(shū)籍
2）協(xié)助確定主題、審核大綱和準(zhǔn)備資料、安排讀書(shū)分享時(shí)間
3）提前一個(gè)月把分享書(shū)籍（或文章、電影等）的內(nèi)容告知大家。 分享中：
讀書(shū)分享者——（培訓(xùn)講師）
人力資源及培訓(xùn)部——助教
分享后：
1、人力資源部/教育培訓(xùn)部——整理者、上報(bào)省公司信息【讀書(shū)分享,特別的方案】
六、讀書(shū)分享要求：
1）明確的主題和大綱
2）秉持討論有效精神（非無(wú)謂的聊天）
分享是最好的學(xué)習(xí)方式！
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇6)
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習(xí)慣
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入：
1、主持人（A）：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要！
2、主持人（C）：書(shū)，能給人知識(shí)，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì)，下面，我宣布四年（一）班《我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
3、主持人（A）：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧！
二、講名人讀書(shū)故事
a、劉湘、方渭博先后講述；
b、自由分享：誰(shuí)還有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示讀書(shū)手抄報(bào)
4、主持人（A）：名人愛(ài)讀書(shū)，我們大家也都是書(shū)的好朋友，都喜歡讀書(shū)！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書(shū)的手抄報(bào)了，今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄報(bào)并介紹，并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡
7、主持人（A）：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人（C）：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得非常漂亮，下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧！
五、推薦好書(shū)
9、（推薦好書(shū)帶上自己的書(shū)，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）
（A）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
（C）：哦，哪4個(gè)
（A）：“開(kāi)卷有益”！
（B）：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢?
（A）：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧！
（C）：有請(qǐng)第一小組。
第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
（A）：有請(qǐng)第二小組。
第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
（A）：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
（C）：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧！
（C）：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
（A）：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友?？磥?lái)適合我們讀的好書(shū)還真多呀！
六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》
（A）：成長(zhǎng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)??！
（C）：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話(huà)是和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是和好書(shū)交朋友！
（C）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
（全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦）
（A）：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P(yáng)。
（C）：自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
（A）：經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)馬老師為他們頒獎(jiǎng)。
（C）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲枺凇皶?shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！
評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)之最”，結(jié)果如下：
“讀書(shū)最多的人”：C
“讀書(shū)最認(rèn)真的人”：許梓涵
“課外知識(shí)最豐富的人”：胡正梅
“最?lèi)?ài)書(shū)的人”：A
八、總結(jié)
（A）：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識(shí)和力量的源泉。
（C）：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
（A）：雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。
（C）：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
（A）：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
（A）：帶著一份熱情，
（C、心怡）：帶著一個(gè)夢(mèng)想，
（A）：帶著一份執(zhí)著，
（C）：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè)！讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！
九、班主任總結(jié)：
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)！
活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們了解了一些名人故事，通過(guò)故事實(shí)例知道了名人成功的道路，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)讀書(shū)的重要性。大家更加喜歡親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)，也讓他們懂得了書(shū)是知識(shí)的源泉，激發(fā)了他們多讀書(shū)的興趣。尤其是大家都認(rèn)識(shí)到了課外閱讀的重要性，開(kāi)展課外閱讀才是充實(shí)知識(shí)與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運(yùn)用與拓展。
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇7)
周一，我們五（4）班開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)的主題班會(huì)——“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”。
班隊(duì)會(huì)開(kāi)始，大屏幕上出現(xiàn)了一首關(guān)于書(shū)的小詩(shī)，一句句優(yōu)美的詩(shī)句，輕輕地?fù)軇?dòng)我的心弦，把我深深地吸引了，讓我不禁對(duì)書(shū)產(chǎn)生了不一樣的感覺(jué)。
第一個(gè)上臺(tái)的是高澤昊同學(xué)，他向大家介紹了高爾基的《童年》，高爾基的童年是悲慘的……教室里突然異常的安靜，大家都陷入了沉思，回想我們現(xiàn)在的生活，有的小朋友還不珍惜，我以后一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
接著由沈璐毅為我們介紹《野性的呼喚》，這本書(shū)講述的是一只叫巴克的小狗，歷經(jīng)磨難，終于回到了大自然。這個(gè)故事告訴我們只有努力奮斗才能完成目標(biāo)。
之后同學(xué)們又介紹了一個(gè)少年眼中的世界《十四歲的天空》、關(guān)于沙漠的《撒哈拉沙漠》、關(guān)于雷鋒故事的《雷鋒》……有科普的、有文學(xué)的，內(nèi)容可豐富了。
接下來(lái)，我們大家又討論了“只學(xué)課文就行了嗎”這個(gè)問(wèn)題，大家都覺(jué)得不夠，我也一樣。我覺(jué)得光學(xué)課本知識(shí)是不夠的，還要利用課余時(shí)間多學(xué)課外知識(shí)，課外有很多課本上學(xué)不到的東西，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)。
最后是一個(gè)游戲環(huán)節(jié)“詞語(yǔ)接龍”，游戲開(kāi)始了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利過(guò)關(guān)了，讓我有一些緊張，到我了，“需”，用需組詞，需……“需要”，我大聲喊了出來(lái)。有些同學(xué)平時(shí)課外書(shū)看得多，詞匯積累也多，這個(gè)游戲?qū)λ麄兙洼p而易舉；而有些同學(xué)就有一些不足，需要加油。
伴隨著歡聲笑語(yǔ)，我們的主題班會(huì)也結(jié)束了。這次班隊(duì)課讓我對(duì)書(shū)有了更深的了解，也讓我了解了很多知識(shí)。
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇8)
在活動(dòng)中，學(xué)校注重引導(dǎo)和幫助，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了參與意識(shí)、公德意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和主人翁意識(shí)?！叭绻患虑椴荒苡猛ㄋ住⒑?jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)或者寫(xiě)出來(lái)，證明你并沒(méi)有全面地掌握或者掌握的深度不夠”。故為了提升自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)而提升自己知識(shí)的水平，最簡(jiǎn)單的方法就是積極讀書(shū)并主動(dòng)跟大家進(jìn)行分享。鑒于此，撫順市分公司倡導(dǎo)20xx年開(kāi)展“讀書(shū)分享活動(dòng)”，具體如下：
一、目的：
1、汲取營(yíng)養(yǎng)
2、探討學(xué)習(xí)
3、鍛煉表達(dá)技巧
二、參加對(duì)象：
1、各部門(mén)全體員工
三、分享時(shí)間：
1、每季度進(jìn)行一次
四、讀書(shū)分享者：
1、鼓勵(lì)大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書(shū)分享者
五、如何進(jìn)行讀書(shū)分享
1、明確不同過(guò)程的角色分工
分享前：
讀書(shū)分享者：
1）報(bào)分享書(shū)籍（或文章、電影等）到人力資源及培訓(xùn)部審核
2）確定主題及讀書(shū)分享大綱
人力資源部/教育培訓(xùn)部：
1）審核報(bào)來(lái)的分享書(shū)籍
2）協(xié)助確定主題、審核大綱和準(zhǔn)備資料、安排讀書(shū)分享時(shí)間
3）提前一個(gè)月把分享書(shū)籍（或文章、電影等）的內(nèi)容告知大家。分享中：
讀書(shū)分享者（培訓(xùn)講師）
人力資源及培訓(xùn)部――助教
分享后：
1、人力資源部/教育培訓(xùn)部――整理者、上報(bào)省公司信息
六、讀書(shū)分享要求：
1）明確的主題和大綱
2）秉持討論有效精神（非無(wú)謂的聊天）分享是最好的學(xué)習(xí)方式！
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇9)
一、活動(dòng)目的：
為了打造會(huì)展二中師生閱讀平臺(tái)，培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣，提升師生閱讀能力，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，讓“吊”以“清”心讀書(shū)會(huì)順利發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
閱讀VS悅讀個(gè)人發(fā)展VS學(xué)校發(fā)展
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：胡娟劉才華石明林
副組長(zhǎng)：曾真安一凡
組員：全校教職工校外自愿參與嘉賓
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、每月或每學(xué)期列出讀書(shū)范文目錄，根據(jù)閱讀記錄、閱讀摘錄、閱讀打卡記錄、朗讀錄音等查看和評(píng)比(摘錄、朗讀);
2、每月或每學(xué)期對(duì)讀書(shū)的過(guò)程進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)讀后感、好書(shū)推薦視頻等查看和評(píng)比;
3、每周校內(nèi)小型讀書(shū)會(huì)(可在社團(tuán)中進(jìn)行)，每月大型讀書(shū)會(huì)(可拉出去在書(shū)店或公園任意一個(gè)地方做，師生自愿參加，學(xué)生要參加家長(zhǎng)必須接送)，可舉行朗讀比賽、故事大王、閱讀分享等展示。
語(yǔ)文(詩(shī)詞大會(huì)、朗讀大會(huì)等);
數(shù)學(xué)(設(shè)計(jì)圖、班徽等);
英語(yǔ)(口語(yǔ)大比拼、配音比賽等);
其他學(xué)科綜合組(知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)闖關(guān)等)。
4、期末推薦在讀書(shū)會(huì)中表現(xiàn)優(yōu)異的師生到公司進(jìn)行視頻錄制。
吊“以“清”心讀書(shū)會(huì)
---讓學(xué)生、老師、家長(zhǎng)愛(ài)上讀書(shū)
讀書(shū)量
閱讀量文章量
參加活動(dòng)量
自由組合：打破班級(jí)、師生、家校界限
(衛(wèi)生、綠植、布置中外作品、長(zhǎng)短小說(shuō)等)
閱讀角讀書(shū)征集漂流：可征集舊書(shū)、新書(shū)換讀
(每一個(gè)讀書(shū)角可交換，負(fù)責(zé)人說(shuō)了算)
開(kāi)展活動(dòng)(摘錄本閱讀角書(shū)籍、思維導(dǎo)圖評(píng)比等)
常態(tài)：閱讀課
閱讀項(xiàng)目外顯：讀書(shū)會(huì)
內(nèi)顯：社團(tuán)
提升家長(zhǎng)素質(zhì)、關(guān)心學(xué)校的品質(zhì)，達(dá)到育人的目的：
家長(zhǎng)(家委會(huì)負(fù)責(zé)制)：優(yōu)秀家長(zhǎng)分享、案例討論、組織拓展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為教育孩子的同盟軍。
學(xué)生(學(xué)生會(huì)團(tuán)委負(fù)責(zé)制)：各種活動(dòng)開(kāi)展
吊“以“清”心讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)：胡娟
各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、閱讀小組
下設(shè)機(jī)構(gòu)：社團(tuán)、讀書(shū)角
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月-20xx年9月
六、具體安排
1、語(yǔ)文組、工會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)總體策劃、宣傳及讀書(shū)會(huì)會(huì)場(chǎng)布置;
2、總務(wù)負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品購(gòu)置、會(huì)場(chǎng)布置;
3、辦公室邀請(qǐng)嘉賓、協(xié)調(diào)事務(wù)、收集圖片、會(huì)后宣傳;
4、教務(wù)負(fù)責(zé)電腦設(shè)備的使用、錄像等;
5、語(yǔ)文組協(xié)調(diào)安排每一次活動(dòng)主持。
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇10)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀(guān)察、交流的方法，了解讀書(shū)的好處。
2、通過(guò)閱讀、匯報(bào)、探討的方式，知道讀書(shū)讓我更文明。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。
二、活動(dòng)過(guò)程
（一）學(xué)生閱讀，提出問(wèn)題
1、學(xué)生閱讀材料
2、匯報(bào)：你知道了什么？
3、質(zhì)疑：關(guān)于讀書(shū)的話(huà)題，你有什么問(wèn)題嗎？
（二）交流
1、今天你讀書(shū)了嗎？
（1）學(xué)生分小組介紹自己的讀書(shū)情況
（2）學(xué)生匯報(bào)
2、了解讀書(shū)好處多
（1）出示課件——我的讀書(shū)卡
（2）從中你知道了什么？你打算怎么做？
（3）交流：讀書(shū)為什么讓我更文明？該怎么做呢？
（4）提問(wèn)：你還知道哪些讀書(shū)的好處呢？
3、走進(jìn)書(shū)香百花園
（1）提問(wèn)：書(shū)海浩瀚如煙，我們?cè)撊绾芜x擇呢？你還要注意什么？
（2）討論：小學(xué)生應(yīng)該怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣？
（三）拓展與反饋
1、學(xué)生活動(dòng)——測(cè)測(cè)自己的讀書(shū)習(xí)慣
2、介紹名人名言
二、活動(dòng)安排
(一)開(kāi)展好書(shū)薦讀活動(dòng)。組織在校學(xué)生、企業(yè)、村(居)等不同讀者群體，開(kāi)展“大眾喜愛(ài)的圖書(shū)”、“影響我最大的一本書(shū)”、“優(yōu)秀青少年圖書(shū)(報(bào)刊)”、“優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典出版物”等優(yōu)秀圖書(shū)薦讀活動(dòng)定期向社會(huì)推薦優(yōu)秀圖書(shū)。
(二)開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)黨的”、“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”、“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、“弘揚(yáng)雷鋒精神”、“感恩、奮進(jìn)”“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家”等主題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，形成良好的讀書(shū)氛圍。
(三)開(kāi)展全面閱讀“十進(jìn)”活動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)工地、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)特殊人群活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺(jué)、成效明顯的全民閱讀示范地區(qū)、示范人群和示范個(gè)人。
三、活動(dòng)要求
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視全民閱讀活動(dòng)，把開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的、推進(jìn)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的文化強(qiáng)省的一項(xiàng)重要工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真部署、精心組織、抓好落實(shí)。
(二)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，利用多種形式大力宣傳各種主題閱讀活動(dòng)，激發(fā)人們?nèi)罕娮杂X(jué)閱讀的熱情，擴(kuò)大讀書(shū)活動(dòng)的社會(huì)影響，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡，要大力宣揚(yáng)推廣。
(三)突出重點(diǎn)，注重創(chuàng)新。要將讀書(shū)活動(dòng)與農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)等重大活動(dòng)結(jié)合，以推進(jìn)基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)、培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣為著力點(diǎn)，充分利用和發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋等閱讀場(chǎng)所的作用。
(四)認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。將活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法、讀書(shū)典型人物、典型事件等情況，以簡(jiǎn)報(bào)、信息等形式匯報(bào)。
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇2)
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月20日至22日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校主校道
三、活動(dòng)意義：
本次活動(dòng)旨在展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采及成果，面向全校所有學(xué)生，展現(xiàn)出學(xué)校豐富的社團(tuán)文化社團(tuán)風(fēng)采，豐富校園文化生活，提升校園文化內(nèi)涵。
四、活動(dòng)目的:
本次活動(dòng)主要宣傳社團(tuán)工作和活動(dòng)開(kāi)展情況，讓更多的人了解社團(tuán)的相關(guān)情況，特別是學(xué)校新生，讓更多的人參與到社團(tuán)工作和活動(dòng)中，擴(kuò)大社團(tuán)知名度，提高社團(tuán)地位，為社團(tuán)文化節(jié)的成功舉辦添加保障。
五、活動(dòng)流程：
1、確定本次活動(dòng)方案，由社聯(lián)活動(dòng)策劃部負(fù)責(zé)安排活動(dòng)相關(guān)事宜；
2、提前幾周通知并督促各個(gè)社團(tuán)開(kāi)始進(jìn)行文化成果展的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：做好宣傳以及展示準(zhǔn)備工作，設(shè)計(jì)社團(tuán)特色活動(dòng)方案；
3、活動(dòng)前天，由社聯(lián)相關(guān)人員進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置?；顒?dòng)當(dāng)天按照事前的場(chǎng)地劃分，各社團(tuán)在學(xué)校主校道建立各自的宣傳場(chǎng)地，以文字和圖片等形式展示各社團(tuán)的各項(xiàng)成果；
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇3)
一、指導(dǎo)思想
為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。
二、讀書(shū)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。
三、讀書(shū)口號(hào)：
讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月至7月
五、組織機(jī)構(gòu)
1、“讀書(shū)會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單
2、讀書(shū)會(huì)成員名單
六、活動(dòng)安排
（一）第一階段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）
1、在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式，獲得他們的支持與參與。
（二）第二階段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）
1、制定讀書(shū)計(jì)劃。
（1）個(gè)人閱讀計(jì)劃。
①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾；
②時(shí)間：學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間。
（2）班級(jí)閱讀計(jì)劃。
①內(nèi)容：低年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)要符合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)目《窗邊的`小豆豆》《森林報(bào)》等，高年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等。
②時(shí)間：利用每天晨讀、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
（1）營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。
①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)，制定班級(jí)讀書(shū)口號(hào)。
②記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。
3、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。
利用家長(zhǎng)會(huì)，在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
4、換一本書(shū)，交一個(gè)友。
好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。
（三）第三階段：活動(dòng)階段（4月至6月）
1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
2、廣開(kāi)書(shū)源，保障活動(dòng)順利開(kāi)展。
（1）建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
（2）各班級(jí)建立圖書(shū)角。
（3）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，要求愛(ài)護(hù)借閱到的圖書(shū)。
（4）利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。
（1）利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。
（2）針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。
（3）盡量每天參加一次讀書(shū)心得交流，與親友交流一下自己的讀書(shū)心得。
（4）開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，每月至少舉行一次班級(jí)讀書(shū)交流。
（四）考核、展示階段（7月）
1、閱讀卡片、讀書(shū)小報(bào)比賽。
以小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，各班針對(duì)實(shí)際情況組織手抄報(bào)制作（4至6年級(jí)）、閱讀卡片制作（1至3年級(jí)）比賽，進(jìn)行評(píng)比，并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動(dòng)評(píng)比。
“書(shū)香家庭”評(píng)選要求：平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現(xiàn)。
“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選要求：班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著。
“閱讀之星”以每月評(píng)出的讀書(shū)之星為參考，學(xué)期末評(píng)度讀書(shū)之星，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇4)
四月是讀書(shū)的好時(shí)機(jī)，為了引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，我們班于x月xx日下午開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)，我讀好書(shū)”為主題的班會(huì)。本班此活動(dòng)主要流程如下：
一、宣布班會(huì)開(kāi)始
我先給學(xué)生們講：我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字，從此，一位良師益友就進(jìn)入了我們的生活，那就是書(shū)。
二、說(shuō)說(shuō)為什么要讀書(shū)
學(xué)生們紛紛舉手搶著說(shuō)，“我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了白雪公主?！薄拔覐臅?shū)中記了很多詞語(yǔ)?！薄白x書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。”
三、討論什么樣的書(shū)才適合我們小學(xué)生讀。學(xué)生們討論激烈，還推薦了好多自己喜歡的書(shū)
四、詞語(yǔ)接龍賽
五、老師進(jìn)行發(fā)言總結(jié)
此次班會(huì)的展開(kāi)，同學(xué)們知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了。我想同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。并且從小就知道一定要讀有益的書(shū)，會(huì)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子的。
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇5)
“如果一件事情不能用通俗、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)或者寫(xiě)出來(lái)，證明你并沒(méi)有全面地掌握或者掌握的深度不夠”。故為了提升自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)而提升自己知識(shí)的水平，最簡(jiǎn)單的方法就是積極讀書(shū)并主動(dòng)跟大家進(jìn)行分享。鑒于此，撫順市分公司倡導(dǎo)20xx年開(kāi)展“讀書(shū)分享活動(dòng)”，具體如下：
一、目的：
——汲取營(yíng)養(yǎng)
——探討學(xué)習(xí)
——鍛煉表達(dá)技巧
二、參加對(duì)象：
——各部門(mén)全體員工
三、分享時(shí)間：
——每季度進(jìn)行一次
四、讀書(shū)分享者：
——鼓勵(lì)大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書(shū)分享者
五、如何進(jìn)行讀書(shū)分享
1、明確不同過(guò)程的角色分工
分享前：
讀書(shū)分享者：
1）報(bào)分享書(shū)籍（或文章、電影等）到人力資源及培訓(xùn)部審核
2）確定主題及讀書(shū)分享大綱
人力資源部/教育培訓(xùn)部：
1）審核報(bào)來(lái)的分享書(shū)籍
2）協(xié)助確定主題、審核大綱和準(zhǔn)備資料、安排讀書(shū)分享時(shí)間
3）提前一個(gè)月把分享書(shū)籍（或文章、電影等）的內(nèi)容告知大家。 分享中：
讀書(shū)分享者——（培訓(xùn)講師）
人力資源及培訓(xùn)部——助教
分享后：
1、人力資源部/教育培訓(xùn)部——整理者、上報(bào)省公司信息【讀書(shū)分享,特別的方案】
六、讀書(shū)分享要求：
1）明確的主題和大綱
2）秉持討論有效精神（非無(wú)謂的聊天）
分享是最好的學(xué)習(xí)方式！
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇6)
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習(xí)慣
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入：
1、主持人（A）：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要！
2、主持人（C）：書(shū)，能給人知識(shí)，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì)，下面，我宣布四年（一）班《我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
3、主持人（A）：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧！
二、講名人讀書(shū)故事
a、劉湘、方渭博先后講述；
b、自由分享：誰(shuí)還有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示讀書(shū)手抄報(bào)
4、主持人（A）：名人愛(ài)讀書(shū)，我們大家也都是書(shū)的好朋友，都喜歡讀書(shū)！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書(shū)的手抄報(bào)了，今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄報(bào)并介紹，并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡
7、主持人（A）：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人（C）：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得非常漂亮，下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧！
五、推薦好書(shū)
9、（推薦好書(shū)帶上自己的書(shū)，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）
（A）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
（C）：哦，哪4個(gè)
（A）：“開(kāi)卷有益”！
（B）：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢?
（A）：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧！
（C）：有請(qǐng)第一小組。
第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
（A）：有請(qǐng)第二小組。
第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
（A）：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
（C）：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧！
（C）：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
（A）：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友?？磥?lái)適合我們讀的好書(shū)還真多呀！
六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》
（A）：成長(zhǎng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)??！
（C）：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話(huà)是和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是和好書(shū)交朋友！
（C）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
（全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦）
（A）：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P(yáng)。
（C）：自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
（A）：經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)馬老師為他們頒獎(jiǎng)。
（C）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲枺凇皶?shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！
評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)之最”，結(jié)果如下：
“讀書(shū)最多的人”：C
“讀書(shū)最認(rèn)真的人”：許梓涵
“課外知識(shí)最豐富的人”：胡正梅
“最?lèi)?ài)書(shū)的人”：A
八、總結(jié)
（A）：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識(shí)和力量的源泉。
（C）：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
（A）：雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。
（C）：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
（A）：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
（A）：帶著一份熱情，
（C、心怡）：帶著一個(gè)夢(mèng)想，
（A）：帶著一份執(zhí)著，
（C）：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè)！讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！
九、班主任總結(jié)：
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)！
活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們了解了一些名人故事，通過(guò)故事實(shí)例知道了名人成功的道路，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)讀書(shū)的重要性。大家更加喜歡親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)，也讓他們懂得了書(shū)是知識(shí)的源泉，激發(fā)了他們多讀書(shū)的興趣。尤其是大家都認(rèn)識(shí)到了課外閱讀的重要性，開(kāi)展課外閱讀才是充實(shí)知識(shí)與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運(yùn)用與拓展。
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇7)
周一，我們五（4）班開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)的主題班會(huì)——“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”。
班隊(duì)會(huì)開(kāi)始，大屏幕上出現(xiàn)了一首關(guān)于書(shū)的小詩(shī)，一句句優(yōu)美的詩(shī)句，輕輕地?fù)軇?dòng)我的心弦，把我深深地吸引了，讓我不禁對(duì)書(shū)產(chǎn)生了不一樣的感覺(jué)。
第一個(gè)上臺(tái)的是高澤昊同學(xué)，他向大家介紹了高爾基的《童年》，高爾基的童年是悲慘的……教室里突然異常的安靜，大家都陷入了沉思，回想我們現(xiàn)在的生活，有的小朋友還不珍惜，我以后一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
接著由沈璐毅為我們介紹《野性的呼喚》，這本書(shū)講述的是一只叫巴克的小狗，歷經(jīng)磨難，終于回到了大自然。這個(gè)故事告訴我們只有努力奮斗才能完成目標(biāo)。
之后同學(xué)們又介紹了一個(gè)少年眼中的世界《十四歲的天空》、關(guān)于沙漠的《撒哈拉沙漠》、關(guān)于雷鋒故事的《雷鋒》……有科普的、有文學(xué)的，內(nèi)容可豐富了。
接下來(lái)，我們大家又討論了“只學(xué)課文就行了嗎”這個(gè)問(wèn)題，大家都覺(jué)得不夠，我也一樣。我覺(jué)得光學(xué)課本知識(shí)是不夠的，還要利用課余時(shí)間多學(xué)課外知識(shí)，課外有很多課本上學(xué)不到的東西，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)。
最后是一個(gè)游戲環(huán)節(jié)“詞語(yǔ)接龍”，游戲開(kāi)始了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利過(guò)關(guān)了，讓我有一些緊張，到我了，“需”，用需組詞，需……“需要”，我大聲喊了出來(lái)。有些同學(xué)平時(shí)課外書(shū)看得多，詞匯積累也多，這個(gè)游戲?qū)λ麄兙洼p而易舉；而有些同學(xué)就有一些不足，需要加油。
伴隨著歡聲笑語(yǔ)，我們的主題班會(huì)也結(jié)束了。這次班隊(duì)課讓我對(duì)書(shū)有了更深的了解，也讓我了解了很多知識(shí)。
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇8)
在活動(dòng)中，學(xué)校注重引導(dǎo)和幫助，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了參與意識(shí)、公德意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和主人翁意識(shí)?！叭绻患虑椴荒苡猛ㄋ住⒑?jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)或者寫(xiě)出來(lái)，證明你并沒(méi)有全面地掌握或者掌握的深度不夠”。故為了提升自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)而提升自己知識(shí)的水平，最簡(jiǎn)單的方法就是積極讀書(shū)并主動(dòng)跟大家進(jìn)行分享。鑒于此，撫順市分公司倡導(dǎo)20xx年開(kāi)展“讀書(shū)分享活動(dòng)”，具體如下：
一、目的：
1、汲取營(yíng)養(yǎng)
2、探討學(xué)習(xí)
3、鍛煉表達(dá)技巧
二、參加對(duì)象：
1、各部門(mén)全體員工
三、分享時(shí)間：
1、每季度進(jìn)行一次
四、讀書(shū)分享者：
1、鼓勵(lì)大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書(shū)分享者
五、如何進(jìn)行讀書(shū)分享
1、明確不同過(guò)程的角色分工
分享前：
讀書(shū)分享者：
1）報(bào)分享書(shū)籍（或文章、電影等）到人力資源及培訓(xùn)部審核
2）確定主題及讀書(shū)分享大綱
人力資源部/教育培訓(xùn)部：
1）審核報(bào)來(lái)的分享書(shū)籍
2）協(xié)助確定主題、審核大綱和準(zhǔn)備資料、安排讀書(shū)分享時(shí)間
3）提前一個(gè)月把分享書(shū)籍（或文章、電影等）的內(nèi)容告知大家。分享中：
讀書(shū)分享者（培訓(xùn)講師）
人力資源及培訓(xùn)部――助教
分享后：
1、人力資源部/教育培訓(xùn)部――整理者、上報(bào)省公司信息
六、讀書(shū)分享要求：
1）明確的主題和大綱
2）秉持討論有效精神（非無(wú)謂的聊天）分享是最好的學(xué)習(xí)方式！
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇9)
一、活動(dòng)目的：
為了打造會(huì)展二中師生閱讀平臺(tái)，培養(yǎng)師生閱讀習(xí)慣，提升師生閱讀能力，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，讓“吊”以“清”心讀書(shū)會(huì)順利發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
閱讀VS悅讀個(gè)人發(fā)展VS學(xué)校發(fā)展
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：胡娟劉才華石明林
副組長(zhǎng)：曾真安一凡
組員：全校教職工校外自愿參與嘉賓
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、每月或每學(xué)期列出讀書(shū)范文目錄，根據(jù)閱讀記錄、閱讀摘錄、閱讀打卡記錄、朗讀錄音等查看和評(píng)比(摘錄、朗讀);
2、每月或每學(xué)期對(duì)讀書(shū)的過(guò)程進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)讀后感、好書(shū)推薦視頻等查看和評(píng)比;
3、每周校內(nèi)小型讀書(shū)會(huì)(可在社團(tuán)中進(jìn)行)，每月大型讀書(shū)會(huì)(可拉出去在書(shū)店或公園任意一個(gè)地方做，師生自愿參加，學(xué)生要參加家長(zhǎng)必須接送)，可舉行朗讀比賽、故事大王、閱讀分享等展示。
語(yǔ)文(詩(shī)詞大會(huì)、朗讀大會(huì)等);
數(shù)學(xué)(設(shè)計(jì)圖、班徽等);
英語(yǔ)(口語(yǔ)大比拼、配音比賽等);
其他學(xué)科綜合組(知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)闖關(guān)等)。
4、期末推薦在讀書(shū)會(huì)中表現(xiàn)優(yōu)異的師生到公司進(jìn)行視頻錄制。
吊“以“清”心讀書(shū)會(huì)
---讓學(xué)生、老師、家長(zhǎng)愛(ài)上讀書(shū)
讀書(shū)量
閱讀量文章量
參加活動(dòng)量
自由組合：打破班級(jí)、師生、家校界限
(衛(wèi)生、綠植、布置中外作品、長(zhǎng)短小說(shuō)等)
閱讀角讀書(shū)征集漂流：可征集舊書(shū)、新書(shū)換讀
(每一個(gè)讀書(shū)角可交換，負(fù)責(zé)人說(shuō)了算)
開(kāi)展活動(dòng)(摘錄本閱讀角書(shū)籍、思維導(dǎo)圖評(píng)比等)
常態(tài)：閱讀課
閱讀項(xiàng)目外顯：讀書(shū)會(huì)
內(nèi)顯：社團(tuán)
提升家長(zhǎng)素質(zhì)、關(guān)心學(xué)校的品質(zhì)，達(dá)到育人的目的：
家長(zhǎng)(家委會(huì)負(fù)責(zé)制)：優(yōu)秀家長(zhǎng)分享、案例討論、組織拓展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)成為教育孩子的同盟軍。
學(xué)生(學(xué)生會(huì)團(tuán)委負(fù)責(zé)制)：各種活動(dòng)開(kāi)展
吊“以“清”心讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)：胡娟
各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、閱讀小組
下設(shè)機(jī)構(gòu)：社團(tuán)、讀書(shū)角
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月-20xx年9月
六、具體安排
1、語(yǔ)文組、工會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)總體策劃、宣傳及讀書(shū)會(huì)會(huì)場(chǎng)布置;
2、總務(wù)負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品購(gòu)置、會(huì)場(chǎng)布置;
3、辦公室邀請(qǐng)嘉賓、協(xié)調(diào)事務(wù)、收集圖片、會(huì)后宣傳;
4、教務(wù)負(fù)責(zé)電腦設(shè)備的使用、錄像等;
5、語(yǔ)文組協(xié)調(diào)安排每一次活動(dòng)主持。
讀書(shū)的策劃書(shū)主題(篇10)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀(guān)察、交流的方法，了解讀書(shū)的好處。
2、通過(guò)閱讀、匯報(bào)、探討的方式，知道讀書(shū)讓我更文明。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。
二、活動(dòng)過(guò)程
（一）學(xué)生閱讀，提出問(wèn)題
1、學(xué)生閱讀材料
2、匯報(bào)：你知道了什么？
3、質(zhì)疑：關(guān)于讀書(shū)的話(huà)題，你有什么問(wèn)題嗎？
（二）交流
1、今天你讀書(shū)了嗎？
（1）學(xué)生分小組介紹自己的讀書(shū)情況
（2）學(xué)生匯報(bào)
2、了解讀書(shū)好處多
（1）出示課件——我的讀書(shū)卡
（2）從中你知道了什么？你打算怎么做？
（3）交流：讀書(shū)為什么讓我更文明？該怎么做呢？
（4）提問(wèn)：你還知道哪些讀書(shū)的好處呢？
3、走進(jìn)書(shū)香百花園
（1）提問(wèn)：書(shū)海浩瀚如煙，我們?cè)撊绾芜x擇呢？你還要注意什么？
（2）討論：小學(xué)生應(yīng)該怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣？
（三）拓展與反饋
1、學(xué)生活動(dòng)——測(cè)測(cè)自己的讀書(shū)習(xí)慣
2、介紹名人名言