在寫自我鑒定需要注意什么呢？自我鑒定是一個(gè)年度、一個(gè)階段內(nèi)個(gè)人評(píng)價(jià)自我、分析自我的集中體現(xiàn)。實(shí)習(xí)自我鑒定的內(nèi)容均為出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯收集和整理的，僅供參考，希望能為你提供參考。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次十分有益的磨練和嘗試此刻，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，
回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：必須要讓每個(gè)孩子都喜歡我每一天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每一天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的主角與孩子玩耍;
玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們理解了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)持續(xù)良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，
"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一齊分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，帶給和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎樣教出身心全面發(fā)展的幼兒呢我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才明白，做老師難，做幼兒教師更難;也明白了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，
老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝积R挺有意思的，還真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝积R的喜怒哀樂(lè)，此刻回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更就應(yīng)用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選取。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇2
回顧今年完成的酒店前臺(tái)工作實(shí)在讓人難掩心中的激動(dòng)，在努力過(guò)后收獲喜悅也是自我在酒店工作中能夠體會(huì)得到的，可是漫漫長(zhǎng)路需要不斷加強(qiáng)自身本事才能適應(yīng)酒店工作環(huán)境，當(dāng)前階段我覺(jué)得自我和其他酒店員工相比還存在著不少差距，所以我針對(duì)今年已經(jīng)完成的任務(wù)進(jìn)行了酒店前臺(tái)員工年終工作鑒定，期望能夠經(jīng)過(guò)這次積累的酒店工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇兔ψ晕以诿髂戢@得更多的成就。
平日里的前臺(tái)工作中我嚴(yán)格按照酒店的規(guī)定來(lái)要求自我，并且為了起到維護(hù)酒店形象的作用還會(huì)經(jīng)常反思自我在服務(wù)禮儀方面是否存在不足，畢竟作為前臺(tái)員工代表酒店的形象自然需要有這方面的覺(jué)悟才行，并且我為了更好地適應(yīng)這份工作還常常學(xué)習(xí)英語(yǔ)以免回答不了外國(guó)客戶問(wèn)題時(shí)感到尷尬，實(shí)際上能夠帶著這樣的態(tài)度來(lái)慎重對(duì)待酒店前臺(tái)工作便能夠讓我獲得較大的提高，所以今年我在客戶接待方面所做出的的努力也獲得了相應(yīng)的回報(bào)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)的肯定還是客戶的良好鑒定都意味著自我在這方面做出的成就的確讓人感到滿意。
至于接線工作方面則按照相關(guān)話術(shù)與對(duì)方進(jìn)行交流，如果其中包含較為重要的信息則將其記錄下來(lái)并將其匯總以后交給酒店經(jīng)理，如果需要進(jìn)行電話轉(zhuǎn)接的話則根據(jù)情景判定對(duì)方身份以后再展開下一步的動(dòng)作，畢竟如果只是推銷電話的話很可能會(huì)浪費(fèi)酒店領(lǐng)導(dǎo)的工作時(shí)間，可是將電話信息進(jìn)行記錄并在下班以后交由酒店經(jīng)理則是沒(méi)問(wèn)題的，當(dāng)判定對(duì)方為有效客戶以后能夠在結(jié)束通話以前適當(dāng)推薦酒店新出的優(yōu)惠活動(dòng)。
針對(duì)今年酒店的營(yíng)業(yè)額進(jìn)行分析便能準(zhǔn)確找到業(yè)績(jī)發(fā)生波動(dòng)的原因，身為酒店前臺(tái)員工自然需要在分析營(yíng)業(yè)額的時(shí)候牢記身上的職責(zé)，所以有時(shí)我也會(huì)將分析結(jié)果上報(bào)給酒店領(lǐng)導(dǎo)并等待對(duì)方接下來(lái)的指示，在這之中能夠明顯觀察得到節(jié)假日取得的效益并沒(méi)有到達(dá)預(yù)估的效果，所以能夠得知酒店的宣傳工作應(yīng)當(dāng)存在著必須的局限性導(dǎo)致效益不高，只可是作為參與酒店宣傳工作的員工之一應(yīng)當(dāng)也要承擔(dān)部分職責(zé)，所以在明年的酒店宣傳工作中應(yīng)當(dāng)有所創(chuàng)新才能取得令人滿意的效果。
經(jīng)過(guò)這次的鑒定也讓我看清了自我在酒店前臺(tái)工作中存在的不足，所以在接下來(lái)一段時(shí)間自我還應(yīng)當(dāng)要好好學(xué)習(xí)前臺(tái)工作中的技巧并強(qiáng)化記憶，畢竟作為一名工作多年的前臺(tái)員工卻鮮有提高并不是值得光彩的事情，可是我相信隨著時(shí)間的積累應(yīng)當(dāng)能夠讓自我在前臺(tái)工作中明白更多的人生哲理。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3
x個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作。更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn)。xx老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有x個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，x老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好。他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了。他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫?huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)陳老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我會(huì)扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂(lè)請(qǐng)求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了x個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是xx老師，她的音樂(lè)課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇4
通過(guò)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易??！
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀地理教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的
教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。
我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇5
20xx年x月x日我們開始了為期兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是藤縣交口發(fā)電站。在短短的兩個(gè)月里通過(guò)參觀電廠、跟班學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多書本上所不能學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的跟班學(xué)習(xí)是我學(xué)到了很多知識(shí)，為今后的社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。
為期梁個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已然結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我做自我鑒定如下：
在工作上，在日常工作中我一直遵循本人所在單位的規(guī)章制度，從無(wú)缺勤、曠工現(xiàn)象，工作時(shí)盡自己最大的力量完成本分工作，在完成自己本分工作的基礎(chǔ)上協(xié)助他人完成工作，在有臨時(shí)工作時(shí)，如無(wú)法在上班期間完成工作，我將加班的方式盡力完成工作。
在人際交往上，我能夠較好的處理好于各共有之間的關(guān)系，在日常工作之余，我能融入他們之中，與他們建立了良好的友誼。
在工作學(xué)習(xí)上，在工作中，我不但交到了很多好朋友，也學(xué)到了很多在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，比如：如何區(qū)分工作與私人交往的關(guān)系、如何處理好與各工友之間的關(guān)系等等，在這次實(shí)習(xí)中我學(xué)到的并不是專業(yè)上的只是，而是日常的為人處事。
在實(shí)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)我更加成熟了，再也不想當(dāng)初的我那樣少不通事，在人事上有了更好的處理能力，通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步提高對(duì)電廠安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的認(rèn)識(shí)，樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。在今后的工作中應(yīng)該具有組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇6
通過(guò)在海上的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我們能很好的與書本中的理論知識(shí)相結(jié)合，更好的理解課本知識(shí)。在實(shí)地采集海洋數(shù)據(jù)的過(guò)程中達(dá)到掌握海洋調(diào)查基本方法、基本數(shù)據(jù)采集實(shí)驗(yàn)技能水平以及從事海洋學(xué)研究和海洋調(diào)查的基本能力。并且讓我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)于學(xué)科的興趣，為以后更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們體現(xiàn)海上生活，在艱苦的環(huán)境中，學(xué)會(huì)吃苦耐勞，懂得堅(jiān)持的重要性。
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx 年8 月27-29 日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：桃花島海域
三、 實(shí)驗(yàn)儀器
（1）電磁海流計(jì)一臺(tái)；
（2）繩索五條；
（3）鉛魚三條；
（4）CTD（含架子）一臺(tái)；
（5）電腦一臺(tái)；
（6）灰板一個(gè)；
（7）氣壓表一只；
（8）足量一號(hào)、二號(hào)電池；
（9）救生衣30 件；
（10）望遠(yuǎn)鏡激光測(cè)距儀。
四、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
舟山桃花島至登步島之間海域
29.87833 122.3061
29.88111 122.305
29.84552 122.2171
1、利用電磁海流計(jì)測(cè)量海流
電磁點(diǎn)式流速儀(Electromagnetic Current Meter)是一款由日本ALEC電子株式會(huì)社出品的海流計(jì)。其配有二維電磁流速傳感器；霍爾羅盤；熱敏電阻亞力克（COMPACT-EM），是載有微型處理器的高精度小型電磁流速儀，可以用來(lái)長(zhǎng)期連續(xù)觀測(cè)水體的流速和流向，并將流速，方位，水溫等數(shù)據(jù)記錄到日志文件中，最大可記錄179178 組數(shù)據(jù)。
在出海的前，我們已在老師指導(dǎo)下通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件對(duì)海流計(jì)進(jìn)行初始設(shè)置，包括開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、采樣周期、采樣類型等。因此實(shí)際出海是我們只需將儀器用繩索拴好放入一定深度的海水中即可，儀器會(huì)自動(dòng)測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)。待測(cè)量結(jié)束后，把數(shù)據(jù)導(dǎo)入電腦可以進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
9:36:10 到 9:44:56 部分?jǐn)?shù)據(jù) 9:58:10 到 10:07:07 部分?jǐn)?shù)據(jù)
10:24:50 到 10:31:28 部分?jǐn)?shù)據(jù) 15:32:41 到15:36:03 部分?jǐn)?shù)據(jù)
從所得的圖像可看出海水的.平均溫度為25℃左右而空氣的平均溫度為30℃左右，相差5℃。在海面至水深為40m處的水溫基本保持不變。密度與鹽度也基本不變。
從海流計(jì)數(shù)據(jù)分析可得水流的方向與速度變化比較大，但仍有一段時(shí)間水流較穩(wěn)定。原因?yàn)楹１砻嫠鞣较蚺c速度受風(fēng)的影響較大，再加上船隨水流在飄動(dòng)，影響了海流計(jì)上數(shù)據(jù)的變化，所以變化比較頻繁。而隨著深度的增加，水流方向與速度趨于穩(wěn)定。至最大深度處（40m）,水流的方向?yàn)槲鞅狈较颍ㄅc正北呈300o），水流速度為30cm/s左右。
2、地物光譜輻射儀
SI921VF系列連續(xù)譜野外光譜輻射計(jì)為地物波譜儀,具有便攜，低廉,軟件功能強(qiáng)等特點(diǎn). 可應(yīng)用于遙感測(cè)量，礦物勘察測(cè)量，測(cè)量地表植被、農(nóng)作物、土壤、巖石、水體等地物光譜的光電儀器, 農(nóng)作物監(jiān)測(cè)，水體海洋光譜測(cè)量。地物波譜儀是，一般為四通道，也可裝配更多通道。體型小巧輕便，野外工作可裝在三角架上，也可手持進(jìn)行測(cè)量。量測(cè)的物理內(nèi)容有亮度、照度反射率、分光反射率、光譜分布等項(xiàng)目。
ISI921VF 型野外地物光譜輻射儀作為野外光譜采集儀器，對(duì)各種地物，如植被、建筑物表面、水體、巖石等進(jìn)行光譜數(shù)據(jù)采集。同時(shí)也能為相關(guān)研究領(lǐng)域的光譜數(shù)據(jù)庫(kù)的建立提供原數(shù)據(jù)等。其光譜儀波長(zhǎng)范圍為383～1058nm，波長(zhǎng)精度為0.1nm。它且具有較高的抽樣間隔和光譜分辨率，采樣速度快，操作簡(jiǎn)單。
由于此次出?；貋?lái)后此儀器中的數(shù)據(jù)未導(dǎo)出，因而沒(méi)有相關(guān)數(shù)據(jù)，也沒(méi)有以往數(shù)據(jù)參考。
3 、CTD 定點(diǎn)觀測(cè)
CTD 的使用（放置、數(shù)據(jù)導(dǎo)出）
CTD 即鹽溫深(Conductivity, Temperature, Depth)測(cè)量系統(tǒng)，特指一種用于探測(cè)海水溫度，鹽度，深度等信息的探測(cè)儀器，一般稱為溫鹽深系統(tǒng)（溫鹽深儀），用于測(cè)量水體的電導(dǎo)率，溫度及深度三個(gè)基本的水體物理參數(shù)。根據(jù)此三個(gè)參數(shù)，還可以計(jì)算出其它各種物理參數(shù)，如聲速等。是海洋及其它水體調(diào)查的必要設(shè)備。是海水物理和化學(xué)參數(shù)的自動(dòng)測(cè)量裝置。
CTD 主要由水中探頭和記錄顯示器及連接電纜組成：探頭，由熱敏元件和壓敏元件等構(gòu)成，可投放到不同深度；測(cè)定海洋不同水層或深度的海水水溫、鹽度、氧含量、聲速、電導(dǎo)率及壓力，用于海水的溫度、鹽度和密度等參數(shù)的測(cè)量和海水物理化學(xué)性質(zhì)、水層結(jié)構(gòu)和水團(tuán)運(yùn)動(dòng)狀況的研究,通過(guò)這些參數(shù)可以導(dǎo)出蒸發(fā)、海流、海水的運(yùn)動(dòng)以及海洋中其它多種物理過(guò)程。儀器在使用前進(jìn)行參數(shù)設(shè)定，用繩索系好，慢慢放入一定深度海水里，試驗(yàn)結(jié)束后要用清水沖洗干凈。將CTD置于鐵架臺(tái)特定位置固定后，將鐵架臺(tái)緩緩放入海水中，CTD能測(cè)量不同深度海水的溫、鹽、密情況，一定的時(shí)間間隔后拉出海面收集數(shù)據(jù)。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇7
來(lái)XX見(jiàn)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見(jiàn)習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
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