英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃1000字精選8篇

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    英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃(篇1)
    新學(xué)期的來(lái)臨,帶來(lái)新的挑戰(zhàn),面對(duì)高考的.來(lái)臨,高三英語(yǔ)備課組認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)工作,本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
    一、學(xué)情分析
    1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
    高三年級(jí)共10個(gè)班級(jí),分兩個(gè)層次,其中1、2、6、7、9、10班基礎(chǔ)較好,有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,其它班級(jí)約有一半的學(xué)生有可觀的上升空間,而另一半學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,而且沒(méi)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,整體學(xué)能較低,在英語(yǔ)上他們的問(wèn)題是詞匯量小,運(yùn)用能力弱。上學(xué)期學(xué)生已展開(kāi)一輪復(fù)習(xí),目前已完成模塊6的復(fù)習(xí)。
    2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
    三分之二的同學(xué)有較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,有三分之一強(qiáng)的同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較大困難,學(xué)習(xí)驅(qū)力不強(qiáng),興趣不足。
    3、學(xué)習(xí)方法
    大部分學(xué)生有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,但存在死記單個(gè)詞語(yǔ)和某個(gè)語(yǔ)法的語(yǔ)境,而不注重在閱讀篇章中消化和積累。
    二、教學(xué)內(nèi)容
    一輪復(fù)習(xí):
    一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),包括詞匯的積累和運(yùn)用;基礎(chǔ)語(yǔ)法的系統(tǒng)復(fù)習(xí);同時(shí)要通過(guò)基礎(chǔ)的建立促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的提高。一輪復(fù)習(xí)以教材的模塊為基礎(chǔ),本學(xué)期要完成部分班級(jí)的模塊7-10的復(fù)習(xí),和部分班級(jí)模塊11的教學(xué)。
    二輪復(fù)習(xí):
    二輪復(fù)習(xí)以專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練為主,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和應(yīng)試能力為目的,同時(shí)要對(duì)基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺。二輪復(fù)習(xí)分為以下板塊:
    1、語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用能力
    2、聽(tīng)力訓(xùn)練
    3、完形能力
    4、閱讀能力
    5、寫(xiě)作能力
    綜合訓(xùn)練
    選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷
    完成本校的模擬卷
    三、教學(xué)目標(biāo)
    本學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練的任務(wù),以幫助高三學(xué)生高考中發(fā)揮出理想的成績(jī)。
    英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃(篇2)
    一、指導(dǎo)思想
    以英語(yǔ)新課標(biāo)為依據(jù),以教材的研究為重心,結(jié)合我校工作實(shí)際,繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組的作用,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)研究,集體鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo),商討教學(xué)方法,合作共享,交流反思,探索小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。以研究為基礎(chǔ),加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
    二、備課原則
    堅(jiān)持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”。即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一三維教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
    三、備課內(nèi)容
    1、按照教學(xué)進(jìn)度選擇三到六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容,共同探討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破重難點(diǎn)的想法,實(shí)施的教學(xué)策略及方法。
    2、繼續(xù)深入探索高年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。
    四、工作具體安排
    1、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人自備、集體復(fù)備、個(gè)人二次備課”的三個(gè)步驟。備課依據(jù):
    ① 三定:定集體備課課題內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間地點(diǎn)。
    ② 四統(tǒng)一:統(tǒng)一授課進(jìn)度及單元教學(xué)目的,統(tǒng)一教學(xué)教學(xué)要及重難點(diǎn),統(tǒng)一課時(shí)分配及校本作業(yè),統(tǒng)一單元檢測(cè)練習(xí)及評(píng)價(jià)測(cè)試。
    ③ 五備:備課標(biāo),備教材,備教學(xué)手段,備教法,備學(xué)法。
    ④ 五點(diǎn):重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。
    2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡(jiǎn)案,以及想好自己的設(shè)想。
    3、每位發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書(shū)及積極查找相關(guān)資料,為發(fā)言談做好充分的準(zhǔn)備。
    ① 教材簡(jiǎn)介:含教材內(nèi)容、特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排等。
    ② 教學(xué)理念:實(shí)施本部分內(nèi)容的理論依據(jù)
    ③ 教學(xué)方法設(shè)計(jì):實(shí)施教學(xué)的總體教學(xué)方法
    ④ 教學(xué)環(huán)節(jié)安排:包括教學(xué)過(guò)程,教法的分解,重難點(diǎn)的突破措施,學(xué)法指導(dǎo),教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),電教手段的運(yùn)用時(shí)機(jī)以及其他教具的呈現(xiàn)使用等。
    ⑤ 教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策
    ⑥ 板書(shū)設(shè)計(jì)意圖及效果
    ⑦ 激勵(lì)性教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)與方式
    4、集體備課組討論要求:其他備課組成員圍繞主講輔導(dǎo)情況,以新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念為依據(jù),對(duì)主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究,提出完善、修改意見(jiàn),力求使教學(xué)設(shè)計(jì)更完善更科學(xué)更有效。
    5、活動(dòng)結(jié)束后,教師必須根據(jù)討論的結(jié)果,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)、反思,最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。
    6、認(rèn)真填寫(xiě)好集體課活動(dòng)記載。
    英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃(篇3)
    一、指導(dǎo)思想:
    繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)注意結(jié)合去年今年中考相關(guān)經(jīng)驗(yàn),做好中考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,為明年的中考取得優(yōu)異成績(jī)打下基礎(chǔ)
    二、確立目標(biāo),提高教研質(zhì)量:
    根據(jù)中考要求和九年級(jí)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,宏觀調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,兩位教師及時(shí)交流反饋學(xué)生每天輸入和輸出知識(shí)情況。在聽(tīng)各組老師課的同時(shí),更加注意多聽(tīng)同頭學(xué)科教師的課,做到多聽(tīng)多學(xué),多練。第一輪復(fù)習(xí)以課本為依托,抓基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生積極性,主動(dòng)上好復(fù)習(xí)課,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)要講實(shí)效,進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,做到共同交流,資源共享,努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。
    三、備課時(shí)間、地點(diǎn)、參加者
    集體備課時(shí)間:?jiǎn)沃軅湔n
    集體備課地點(diǎn):辦公室
    集體備課參加者:許京潤(rùn)、李春鳳、印春霞
    四、集體備課目標(biāo)、方法和措施:
    (一)、目標(biāo)
    1、以學(xué)生學(xué)習(xí)反饋為出發(fā)點(diǎn)
    2、相互交流,傳授經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)雙贏
    3、培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法。
    (二)方法和措施
    1、個(gè)人有思路——集體互交流——反思加復(fù)備
    具體實(shí)施步驟:聽(tīng)課學(xué)習(xí)---課堂實(shí)踐---課后反思---提交設(shè)計(jì)
    2、從整體上把握知識(shí)點(diǎn),做到相關(guān)知識(shí)--融合,擴(kuò)充,類(lèi)比,對(duì)比。將整本書(shū)的知識(shí)重組,使整個(gè)教學(xué)融會(huì)貫通。
    3、結(jié)合本班實(shí)際靈活修改:
    教師要根據(jù)課堂反饋,靈活的調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),做到復(fù)習(xí)課有目的性,實(shí)效性,時(shí)效性。
    4、同頭互相切磋和商討,抓住單元重點(diǎn)和考點(diǎn),設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的檢測(cè)習(xí)題。同頭教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一測(cè)試。
    5、集體備課時(shí),除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過(guò)“爭(zhēng)鳴”,形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。
    英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃(篇4)
    新的學(xué)期馬上又要開(kāi)始了,本學(xué)期初三英語(yǔ)教學(xué)工作的重心是一切為了中考。根據(jù)學(xué)校的總體教學(xué)工作安排對(duì)本學(xué)期的工作要求,以及總結(jié)九年級(jí)英語(yǔ)組上學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),本學(xué)期我們九年級(jí)英語(yǔ)備課組將以中考為中心,在學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)方針的指引下,在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,計(jì)劃具體做好以下幾個(gè)方面的工作:
    一、指導(dǎo)思想
    20xx中考英語(yǔ)備考,我們將以《xx市中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)導(dǎo)引》為依據(jù),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以外研新課標(biāo)版的初中英語(yǔ)課本為基礎(chǔ),制訂詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,切實(shí)抓好九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作。密切關(guān)注中考動(dòng)態(tài),聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)和綜合訓(xùn)練,努力提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力和答題技巧,以適應(yīng)新的中考形式和要求。抓好優(yōu)秀生和邊緣生,盡量不讓學(xué)生漏掉,鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn),中考爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。
    二、具體復(fù)習(xí)備考措施
    (一)努力提升六個(gè)方面的認(rèn)識(shí),明確教學(xué)要求
    1、對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx年考試說(shuō)明》、《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》和20xx年xxx中考英語(yǔ)試題要有深入了解,對(duì)九年級(jí)一學(xué)年各階段性教學(xué)工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求要有所了解,以加強(qiáng)九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作的有序性。
    2、了解自己所教班的學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)和能力發(fā)展情況,了解自己班級(jí)存在的差距,以加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性。
    3、認(rèn)真研究目前使用的教材,對(duì)照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》和《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》,準(zhǔn)確掌握其重點(diǎn)、難點(diǎn)和中考知識(shí)考點(diǎn)的分布情況。
    4、在新課程背景下重新審視九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)模式,認(rèn)真研究各階段的教學(xué)策略和復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法等,確保每一階段教學(xué)的準(zhǔn)確和高效。
    5、在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀《考試說(shuō)明》和《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》和研究20xx、20xx、20xx年xxx市英語(yǔ)試題,努力準(zhǔn)確把握20xx中考的發(fā)展、變化趨勢(shì)。
    6、根據(jù)新課程的教學(xué)體系及考試要求的調(diào)整變化,認(rèn)真研究手頭的各種參考資料和練習(xí)題,精編、精選、精練,以加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。
    (二)努力挖掘四個(gè)方面的潛力,提高教學(xué)效率
    1、降低教學(xué)起點(diǎn),面向全體學(xué)生
    教學(xué)起點(diǎn)的確定要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定,不同基礎(chǔ)的班級(jí)不同的中考目標(biāo)定位,不同的教學(xué)方法,努力使各個(gè)層次的學(xué)生在九年級(jí)的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)動(dòng)力,學(xué)有所得,使教學(xué)效果最大化。
    2、調(diào)優(yōu)教學(xué)進(jìn)度,完善教學(xué)環(huán)節(jié)
    九年級(jí)課時(shí)緊任務(wù)重,怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生知識(shí)、能力大幅度提升,教學(xué)工作必須妥善安排。相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度安排必須有一定的靈活性,從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果考慮,不盲目趕進(jìn)度,該快則快,需慢則慢。一切為提高近期和遠(yuǎn)期的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。
    3、加強(qiáng)教學(xué)反思,講求教學(xué)實(shí)效
    九年級(jí)學(xué)生的時(shí)間無(wú)比珍貴,我們努力通過(guò)反思教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,主動(dòng)將教學(xué)效果最優(yōu)化作為工作目標(biāo)。在備課中反思已備內(nèi)容,思考這堂課這樣備在那些方面會(huì)給學(xué)生在知識(shí)方面和能力方面帶來(lái)收益,同事要經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課工作,指出彼此存在的問(wèn)題,探討更為合理的方法,互幫互助,共同提高教學(xué)質(zhì)量。精心安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心備課,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序,精心選擇和評(píng)講試題,精心輔導(dǎo)學(xué)生。注意避免重教輕學(xué)、重講輕練。
    4、提倡精講巧評(píng),提高學(xué)習(xí)效率
    做到三個(gè)必講――核心內(nèi)容必講、思路方法必講、疑點(diǎn)難點(diǎn)必講;做到三個(gè)不講――學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講,講了也不會(huì)的不講,不講也會(huì)的不講。凡是要求學(xué)生做的練習(xí),教師必須先做;凡是學(xué)生所做的練習(xí),教師必須及時(shí)批閱;凡是學(xué)生做錯(cuò)的題目,教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正,并及時(shí)組織二次練習(xí)。
    (三)具體做法
    1、抓好每周教學(xué)常規(guī),落實(shí)備課組活動(dòng)
    ①遵守辦公制度,堅(jiān)持集體備課,統(tǒng)一計(jì)劃,統(tǒng)一進(jìn)度,有條不紊的安排教學(xué)工作;
    ②教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,形式多樣;
    ③作業(yè)適當(dāng),及時(shí)批改,按質(zhì)按量完成;
    ④集體討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成定案。
    2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平
    ①組織學(xué)習(xí)新考試大綱、新課標(biāo);
    ②研究中考動(dòng)態(tài),在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),把握中考方向;
    ③堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),積極準(zhǔn)備好參加各級(jí)論文評(píng)比。
    3、狠抓學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)的質(zhì)量。
    ①?lài)?yán)格作業(yè)要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
    ②學(xué)生作業(yè)與練習(xí)認(rèn)真批改,及時(shí)講評(píng),即達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生的目的,又起到教師檢驗(yàn)學(xué)生的作用;
    ③加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,每周的教學(xué)輔導(dǎo)中促進(jìn)臨界生的發(fā)展。
    三、本學(xué)期教學(xué)工作安排:
    第一階段:新課教授(8周)和專(zhuān)題復(fù)習(xí)(4周)。
    九下課本主要是進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)。將結(jié)合復(fù)習(xí)導(dǎo)引,以學(xué)生訓(xùn)練和講解結(jié)合,分為詞、句、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)等方面。并配以大量的練習(xí)加以鞏固。這樣便于學(xué)生能夠理解,比死記硬背好的多。
    第二階段:聽(tīng)力口語(yǔ)強(qiáng)化練習(xí)(3周)
    聽(tīng)力口語(yǔ):能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn);回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。讓學(xué)生在電腦機(jī)房進(jìn)行練習(xí)。
    英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃(篇5)
    為了更好的推進(jìn)高三下學(xué)期的復(fù)習(xí)備考教學(xué),備課組將以教學(xué)大綱,考試說(shuō)明為依據(jù),以教材為依托和基礎(chǔ),根據(jù)本屆高三高考模式,制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,來(lái)充分提高我校學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平,使高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)不偏離方向,把有限的時(shí)間用在刀刃上。
    一、總體思路
    1、仔細(xì)研讀考綱、考試說(shuō)明和上一年的高考試卷,認(rèn)真分析,確定目標(biāo),做到心中有數(shù),眼中有生,手中有法。
    2、夯實(shí)基礎(chǔ),突破詞匯瓶頸,提高英語(yǔ)綜合能力和考試技巧,爭(zhēng)取在高考中有好成績(jī)。
    3、復(fù)習(xí)為主,考試為輔,以考試成績(jī)促進(jìn)下一步復(fù)習(xí),形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,注意多激勵(lì);講練結(jié)合,精講多練,強(qiáng)調(diào)反思和領(lǐng)悟。
    二、時(shí)間安排
    20xx年2月,20xx月3月下旬共約7周50節(jié)課時(shí)/班,完成第一輪的Book5、6、7、8的系統(tǒng)復(fù)習(xí)
    20xx月3月底,20xx年5月初,約1個(gè)月4周30節(jié)課時(shí)/班,為第二輪專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
    20xx年5月初,20xx年6月初約1個(gè)月4周28節(jié)課時(shí)/班,為第三輪模擬強(qiáng)化。
    三、高三英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃具體安排
    1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考詞匯及拓展詞匯/詞組的梳理,隨堂聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè),學(xué)生相互訂正與教師批改結(jié)合。
    2、細(xì)讀大贏家資料內(nèi)容,尤其是英文句子部分,詞不離句;重點(diǎn)講解例題、難題,解惑答疑,重點(diǎn)關(guān)注詞組。
    3、專(zhuān)題復(fù)習(xí)主要按大贏家、穩(wěn)派試卷的二輪十個(gè)語(yǔ)法專(zhuān)題進(jìn)行,個(gè)班根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)補(bǔ)充模擬練習(xí)加以鞏固。同時(shí),加強(qiáng)作文和閱讀的重點(diǎn)訓(xùn)練。
    4、聽(tīng)力和背書(shū)作業(yè)。聽(tīng)力計(jì)劃2月——3月每周兩次,每次聽(tīng)力20分鐘,素材來(lái)自?xún)?yōu)力聽(tīng)力,聽(tīng)后要朗讀聽(tīng)力材料。背書(shū)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種有效形式,材料可以從歷年高考作文范文中選取,以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,更是詞匯、詞組、句型、語(yǔ)法、聽(tīng)力寫(xiě)作的綜合訓(xùn)練。
    5、加強(qiáng)備課組協(xié)作,主要進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)的再歸納,整理成題,讓學(xué)生再重點(diǎn)反復(fù)練習(xí),做到見(jiàn)過(guò)的考點(diǎn),爭(zhēng)取做到得滿(mǎn)分。分工如下:
    本學(xué)期高三復(fù)習(xí)需聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,充分發(fā)揮學(xué)生潛能和備課組集體的力量,調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素和學(xué)習(xí)積極性,扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,以適應(yīng)20xx年的高考形勢(shì)和要求。
    英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃(篇6)
    在學(xué)校教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真組織本組英語(yǔ)老師搞好本組教師常規(guī)性教研工作,認(rèn)真鉆研教材,探索研究教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)理念。解決上一周以來(lái)各位教師在教育教學(xué)中遇到的難題,或者是教學(xué)中的困惑,例如,試卷上出現(xiàn)有爭(zhēng)議的試題,教輔材料上出現(xiàn)的難以解決的問(wèn)題,課本中出現(xiàn)的非常規(guī)的語(yǔ)言現(xiàn)象等等。全組教師資源共享,平等協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,努力做到用最少的時(shí)間收獲最大效益,力爭(zhēng)讓本組教研真正能夠?yàn)楸窘M老師進(jìn)行減負(fù),讓九年級(jí)最后四個(gè)月最大程度提高學(xué)生成績(jī),為我校20xx年中考工作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的半學(xué)期,在這四個(gè)月的時(shí)間里我們既要完成九年級(jí)下冊(cè)十個(gè)模塊的英語(yǔ)教學(xué),又要組織全體學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)和查缺補(bǔ)漏,中考沖刺等等工作,結(jié)合本學(xué)期學(xué)校教科研處和教導(dǎo)處工作特制訂以下詳細(xì)的工作計(jì)劃和安排。
    一、每周三進(jìn)行常規(guī)性的教研工作,每個(gè)月最后一個(gè)周三進(jìn)行教研組大組活動(dòng),組織本組老師積極參與大組教研,上學(xué)期是初一和初二教師主講,本學(xué)期將安排九年級(jí)組進(jìn)行主講。
    二、二月份,學(xué)校將安排師徒結(jié)對(duì)考核,積極組織本組教師在沒(méi)有課的情況下認(rèn)真聽(tīng)課,有條件適當(dāng)調(diào)課聽(tīng)課,抓住每一次學(xué)習(xí)他人提高自己的機(jī)會(huì),尤其是本組35周歲以下的年輕教師。
    三、五月份,學(xué)校將對(duì)35周歲以下的年輕教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,這次考核分無(wú)生上課,教案書(shū)寫(xiě),理論答辯,教學(xué)演講等幾個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)年輕教師進(jìn)行全面的考察和檢測(cè),為20xx年合肥市第三屆教壇新星評(píng)比做好準(zhǔn)備。
    四、本組教師積極參加學(xué)科氧吧活動(dòng),本學(xué)期我們將組織兩次大組活動(dòng),我們九年級(jí)老師主講三月份的氧吧活動(dòng),活動(dòng)之前本組進(jìn)行討論,安排主題,精選發(fā)言人,討論發(fā)言稿,努力為我校英語(yǔ)大組奉獻(xiàn)上一頓精美的大餐。
    五、組織本組教師進(jìn)行教研博客寫(xiě)作活動(dòng),動(dòng)員本組所有四十歲以下的教師開(kāi)通新浪博客,積極書(shū)寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反思自己在英語(yǔ)教學(xué)中的得與失,書(shū)寫(xiě)自己閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著的心得與體驗(yàn),參與學(xué)校期末的教研博客評(píng)比。
    六、本學(xué)期,九年級(jí)將進(jìn)行三次模擬考試,積極組織本組教師參與此項(xiàng)工作,認(rèn)真閱卷力爭(zhēng)減少閱卷錯(cuò)誤,帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行評(píng)析試卷,分析考試結(jié)果,總結(jié)考試的得與失,找到教學(xué)和復(fù)習(xí)階段需要改進(jìn)的地方,力爭(zhēng)每次考試都有所得,有所悟,有所改進(jìn)的地方。
    七、安排本組教師進(jìn)行教案的書(shū)寫(xiě),本次總共十個(gè)模塊,先安排年輕教師書(shū)寫(xiě),然后拿到本組進(jìn)行研討,鼓勵(lì)年輕教師認(rèn)真研究教材,積極撰寫(xiě)優(yōu)秀教案,經(jīng)典教案,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
    八、本學(xué)期總共四個(gè)月時(shí)間,2、3月份集中上新課,完成九年級(jí)下冊(cè)的十個(gè)模塊英語(yǔ)教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)完成新課任務(wù),不要急躁,英語(yǔ)教學(xué)貴在平時(shí),讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)不可偏廢,4、5月進(jìn)行一輪和二輪復(fù)習(xí),選好教學(xué)輔導(dǎo)材料,不宜多在于精選精練。
    九、組織本組教師參加學(xué)校請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我校專(zhuān)門(mén)學(xué)科中考復(fù)習(xí)指導(dǎo),認(rèn)真、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),他山之石可以攻玉,容多家經(jīng)驗(yàn)于一體,不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我們每一位教師具有更多的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)和更加精湛的工作能力。
    十、組織本組教師搞好一輪二輪復(fù)習(xí)中學(xué)案編寫(xiě),安排本組教師積極準(zhǔn)備一輪復(fù)習(xí),上新課階段分配教師總結(jié)八年級(jí)和九年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)法,詞匯,短語(yǔ),句型等繁雜的工作,做到人馬未到糧草先行,新課結(jié)束之前完成此項(xiàng)任務(wù),四月份復(fù)習(xí)做到有的放矢。
    總之,九年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)總復(fù)習(xí)是一項(xiàng)繁雜和龐大的工程,為了搞好最后的復(fù)習(xí)工作我們?nèi)M老師要群策群力,發(fā)揮自己特長(zhǎng),為20xx年中考發(fā)揮自己的光和熱,為38中20xx年中考工作再立新功。
    英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃(篇7)
    一、指導(dǎo)思想與教研思路
    本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指南,以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,加強(qiáng)備課工作的管理,努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)
    在新形勢(shì)下,認(rèn)真搞好校本教研,積極學(xué)習(xí)教育理論,加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流,及時(shí)抓好學(xué)案編寫(xiě)工作,扎實(shí)開(kāi)展集體備課研課活動(dòng),力爭(zhēng)使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
    三、具體措施
    (一)在教研內(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念,從編寫(xiě)學(xué)案入手,將教改落到實(shí)處
    教研活動(dòng)每周一次,確立中心講課人,通過(guò)活動(dòng)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),充分細(xì)致地處理教材。確立學(xué)案模式,合理編寫(xiě)學(xué)案,進(jìn)行高效課堂教學(xué)的深入研究。
    (二)嚴(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間
    教研組每次的活動(dòng)時(shí),每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì),決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。備課活動(dòng)不可流于形式,要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù)。
    規(guī)范集體備課的實(shí)施程序:
    (1)按照教學(xué)計(jì)劃,選定主講教師后,由主講教師講課。
    (2)主講教師說(shuō)出本課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等,然后由參加聽(tīng)課的成員進(jìn)行集體討論,提出改進(jìn)意見(jiàn),完善教學(xué)過(guò)程。
    (三)集思廣益,通力合作,加強(qiáng)交流與合作,創(chuàng)設(shè)組內(nèi)良好的教研風(fēng)氣和良好的人文環(huán)境。
    1、營(yíng)造積極交流探討的良好氛圍,每次教研都要提出自己最近再工作中的小問(wèn)題,大家共同討論小辦法,小策略。
    2、發(fā)揮各個(gè)教師的特長(zhǎng),相互尊重,相互理解,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)記錄,加強(qiáng)合作。
    3、營(yíng)造同事之間相互關(guān)心,真誠(chéng)相處,團(tuán)結(jié)友好的人際文化環(huán)境。
    (四)重視觀課、議課的質(zhì)量,注重反思。
    抓住學(xué)校公開(kāi)課的契機(jī),進(jìn)行有效的觀課議課活動(dòng)。
    重視對(duì)教學(xué)反思,每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
    (五)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
    抓住學(xué)校周清月考的契機(jī),認(rèn)真地做好閱卷和試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
    總之,我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。有了創(chuàng)新,再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的辦法。
    英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃(篇8)
    一、現(xiàn)狀分析
    本屆高一學(xué)生總共900多人, 英語(yǔ)學(xué)習(xí)參差不齊, 要想提升整體成績(jī)有很大難度。經(jīng)過(guò)高一上半學(xué)期的銜接適應(yīng),學(xué)生們對(duì)高中的學(xué)習(xí)有了初步認(rèn)識(shí)也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法,對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的熱情有所提高。
    二、指導(dǎo)思想:
    面對(duì)英語(yǔ)的學(xué)科地位,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,積極探索符合新課程理念的英語(yǔ)教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,力爭(zhēng)使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。一方面努力夯實(shí)高一學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ);另一方面努力做好全面提升,為下一學(xué)年的全面提高英語(yǔ)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
    三、具體措施:
    1.積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求,探索提高教育質(zhì)量的途徑。
    堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng),利用備課組活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)研究新教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,優(yōu)化教材,創(chuàng)造性地使用新教材,做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題。強(qiáng)化備課組活動(dòng)的有序性、系列化,加強(qiáng)交流、研討,著重合作共贏,提高全體英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。
    2.結(jié)合本年級(jí)初始年級(jí)的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。
    著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的詞匯、短語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法。抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn),狠抓雙基教學(xué)。注意詞匯和語(yǔ)法的活學(xué)活用;兼顧聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫(xiě)作能力訓(xùn)練。
    3.精心篩選題目,適當(dāng)補(bǔ)充典型例題。
    做好階段檢測(cè)和查漏補(bǔ)缺工作,認(rèn)真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié),做好教學(xué)反思工作。堅(jiān)持能力訓(xùn)練,學(xué)完每單元后,及時(shí)組織命制
    基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)與能力提高檢測(cè),做好對(duì)單元教學(xué)效果的客觀評(píng)價(jià)。
    4.繼續(xù)開(kāi)展高效課堂模式探討,提高課堂教學(xué)效率。
    認(rèn)真研究教材,指定專(zhuān)人對(duì)各單元教學(xué)內(nèi)容,重難點(diǎn)和解決方案進(jìn)行分析。開(kāi)展高效課堂模式探討,大膽改革原教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,靈活使用教材材料,進(jìn)行優(yōu)化整合。提高年級(jí)整體教學(xué)水平與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    5.積極開(kāi)展課外英語(yǔ)角活動(dòng),培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子學(xué)生。
    開(kāi)展課外英語(yǔ)角活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造更多的語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境和機(jī)會(huì),鞏固、擴(kuò)大課堂上學(xué)到的知識(shí),并通過(guò)大量的語(yǔ)言實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力,增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心。發(fā)揮學(xué)生的英語(yǔ)特長(zhǎng)和愛(ài)好,給學(xué)生提供了展示自己才能的廣闊舞臺(tái),培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子學(xué)生,并以尖子生帶動(dòng)其他學(xué)生。通過(guò)各種活動(dòng)營(yíng)造學(xué)校濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園生活,有效的提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
    四、課程進(jìn)度安排:
    周次課程內(nèi)容
    1—3 Unit 1—2 Module 3
    4—6 Unit 3—4 Module 3
    7—8 Unit 5 Module 3
    9—10期中考試復(fù)習(xí)及講評(píng)
    11—13Unit 1—2 Module 4
    14—16Unit 3—4 Module 4
    17—18 Unit 5 Module 4
    18—22 期末復(fù)習(xí)
    23期末考試
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