為了提升自己的工作能力，降低無效工作頻率，所以這就必須要求我們制定好下一階段的工作計劃了。工作計劃有助于我們對下階段工作進行合理的安排和規(guī)劃。出國留學網的編輯特意為你呈上“美術教室工作計劃”，相信會對你有所幫助！
美術教室工作計劃 篇1
一、學校領導重視、工作職責分明。
學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。美術室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，分工恰當、落實到位、職責分明。
二、本學期任務目標
：
1、合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術室上課。
2、根據不同年紀學生的特點，利用好各種美術器材和教具，輔助美術教師開展好美術教學活動。
3、配合美術教師開展好學校的第二課堂——美術興趣活動，為老師提供必要的美術器材，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
4、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。
5、認真搞好美術室的管理工作。
三、做好常規(guī)基礎工作。
“向常規(guī)要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我重點布置落實好新學期器材及物品準備以及衛(wèi)生工作。由于美術室管理精心，我校美術專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。
做好帳冊登記。美術材料設備總帳由總務處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使美術室發(fā)揮最大的功用，每學年都要和管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
設施設備擺放有序。
四、充分發(fā)揮專用教室功能作用。
為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術室功能作用。上好每一節(jié)美術課，正確使用電教設備，還每天輪流安排學生做好美術室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作。由于管理到位，美術室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫學習等，教師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術室的功能。
五、定期總結不斷完善改進。
每學期我對美術教室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。
以上是我美術室管理工作的一些做法和計劃，同時我對美術管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術室管理工作再提高一個層次。
美術教室工作計劃 篇2
一、指導思想：
1.在幼兒園美術活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質上講是一種美術游戲的行為。本學期將結合我園幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征，貫徹《綱要》《規(guī)程》《指南》《美術教育法》等指導書籍，開展豐富多彩的美術教研活動。
2.切實展開幼兒園美術教育教研活動，通過以老帶新，請專家入園，園內交流等活動形式，更新教師教育觀念，學習美術基本功技巧，提高教師美術教學能力，促進我園美術教研組教師的個人專業(yè)成長，提升幼兒園美術教育的質量。
3.為我園美術組教師專業(yè)成長和風采展示提供平臺，形成教學研究共同體。
二、工作目標
1.初步形成一支積極進取、團結互助的美術教研組活動團隊。
2.初步形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的美術教研組活動氛圍。
3.切實提高教師設計、組織和評價美術活動的能力。
4.增強教師專業(yè)化成長的內驅力。
5.大班以“中國水墨畫”為實驗切入點，進行園本教材教學研究，并在中小班進行推廣。
6.利用園所陶泥設備嘗試組織中大班幼兒開展手工陶泥制作課程。
三、主要措施和具體安排
1.鞏固和強大美術教研組隊伍，提高教研質量。根據各年段實際情況，重新確定美術教研組成員名單。（附后）
2.制定具體的美術教研組活動計劃，明確成員職責。
3.及時收集美術組的活動情況、相關的活動照片、錄像資料，做好整理存檔，優(yōu)秀教案或案例定期在上杭教育網進行發(fā)表。
4.針對我園的美術教育實際，通過交流、討論、講座等形式分析、反思我園美術教育的現(xiàn)狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的幫助園所解決問題，提高美術教育水平。
5.每次的觀摩學習，組員需按時上交觀摩記錄和反思。鼓勵組員積極撰寫論文、教案設計，并積極投稿。
6.收集整理優(yōu)秀教學案例，建立美術教育資源庫，實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享。
四、活動形式與要求：
1.堅持每周一次課題研討活動。具體安排見附表。
2.活動形式：理論學習、教學觀摩研討和案例學習相結合。
3.活動要求：
（1）要求組員遵守活動紀律，不無故缺席、早退。
（2）開課教師要認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課。
（3）每次觀摩教學活動后，開課教師個人反思，大家評議，交流研討；組員在研討時要積極參與討論，闡述觀念，從理論、實施、反思、調整、研討等方面做好記錄。
（4）及時上交教案及教學反思或案例分析等文字材料。
五、美術教研組成員（共七人）
組長：xx
成員：大班段xx
中班段xx
小班段xx
美術教室工作計劃 篇3
一、指導思想：
貫徹落實科學發(fā)展觀理念，以師生發(fā)展為本，立足課堂教學主陣地，以問題解決為著力點，探求美術教育教學的有效性，探究名師培養(yǎng)途徑，完善工作室運行機制，實現(xiàn)合作互動，激勵共進。學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，美術室管理工作由管理員具體負責，各類物品器材的添置等都要做好登記和記錄。
為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮好美術活動室的作用。在美術室里上好每一節(jié)美術課，正確使用實物展示臺輔助教學，安排學生每周輪流做好美術室的衛(wèi)生，每班有美術課代表負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，老師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術活動室的功能。學生課前必須帶好學具，按順序進入美術室，不得隨便走動和大聲喧嘩，保持安靜準備上課。上課前需檢查自己所用的美術用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。未經老師許可，不得調換美術桌上的學具，美術室的一切學具只能在美術室上課時使用，不準許私自帶出美術室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即報告老師，根據情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應將所用的學具整理好，按原來位置存放，保持桌面整齊、清潔、擺好凳子、關好門窗和電源，方可出門離開。
二、工作目標：
美術室經常打掃，保持室內外清潔衛(wèi)生。每學期對美術室進行檢查，做出總結，肯定成績，提出不足之處及時改進，不但要上交各類記錄和工作計劃，還對自己的管理工作進行小結并上報學校。從以下幾個方面明確自己的職責：
1、美術室由美術教師承擔相關責任。
2、美術室的使用，應該按規(guī)章制度使用。
3、由教師制訂本室使用計劃，做好設備添置登記，畫架、畫板要擺放整齊，并做好使用記錄工作。
4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物；不準在畫架、畫板、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的顏料及廢材料應及時清理打掃干凈，以免教學用品受潮損壞。
5、凡借出的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。
6、愛護室內擺放模型設備，損壞者，照價賠償。
7、凡借用美術用品者一律填寫借出登記表，用完后按期歸還，使用美術用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不必要的損失。
8、每次書寫、畫畫完后，要搞好室內衛(wèi)生，保持整潔，關好窗，鎖好門，認真做好防盜、防火工作。
美術教室工作計劃 篇4
一 、指導思想
為了進一步激發(fā)同學們對美術的興趣愛好，結合我校本學期美術教育工作的計劃，以藝術節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術教室的特殊功能，提高學生的美術水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、方法和措施
1、加強管理，做好帳冊登記。每月份及學期末都要核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
2、做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每上一節(jié)美術課，美術教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
3、根據教育教學的需要及時采購物資，讓美術教室發(fā)揮最大的功用
4、加強課堂管理。學生課前必須帶好學具，按順序進入美術教室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己畫架凳子是否完好，如有缺損及時報告老師。未經老師許可，不得調換美術畫架、畫板，美術教室的一切學具只能在美術教室上課時使用，不允許私自帶出美術教室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即報告老師，根據情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應將畫架、畫板、凳子整理好，按原來位置擺放，保持教室整齊、清潔、關好電開關及窗戶。
美術教室經常打掃，保持室內外清潔衛(wèi)生。
5、提高美術教室的課后利用率。在業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，教師輔導，培養(yǎng)小藝術人才。
三、具體管理措施
1、美術教室由專任美術教師擔任管理員并承擔相關責任。
2、美術教室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。
3、美術教室器材設備管理科學合理。做到整齊擺放、美觀大方、取用方便。
4、保持所有美術教室器材設備隨時處于可使用狀態(tài)。 美術器材設備應定期保養(yǎng)、及時清理檢查，并根據美術器材不同要求做好防塵，防潮，防火工作。
5、美術教室要經常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的繪畫環(huán)境，保護師生健康，保證操作安全。
8、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。
9、做好美術教室的使用記錄。
美術教室工作計劃 篇5
一、指導思想
美術室管理對學校推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。美術室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，由于分工恰當、落實到位、職責分明。
為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術室功能作用。用多媒體上好每一節(jié)美術課，還正確使用實物展示臺輔助教學，還每天輪流安排學生做好美術室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作。由于管理到位，美術室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫，教師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術室的功能。
二、任務目標
學生課前必須帶好學具，按順序進入美術室，在指定座位上入座，不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己桌架上的美術用具是否齊全，如有缺損及時報告老師。未經老師許可，不得調換美術桌架上得學具，美術室得一切學具只能在美術室上課時使用，不準許私自帶出美術室。在上課時要注意安全，不得隨便擺弄寫生實物模型，如有損壞，立即報告老師，根據情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應將課桌上得學具整理好，按原來位置存放，保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關好水、電開關及窗戶。
三、具體措施
1、美術室經常打掃，保持室內外清潔衛(wèi)生。
2、美術室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。
3、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并根據重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整，特高特大儀器做專門存放；做到科學合理、美觀大方、取用方便。
四、活動安排 9月份：
1. 主題：“師恩難忘”
2. 參賽對象：3—5年級各班8幅作品
3.比賽項目
繪畫類作品：手抄報 4.參賽作品報送要求
1）、以班級為單位統(tǒng)一上交美術組 2）、作品必須是學生的原創(chuàng)作品
3）、各班作品必須于9月20日前上交美術組。 5.評獎辦法
根據學生的繪畫，字體，以及整體的效果分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。 10月份
1.主題：“歡度國慶節(jié)”
2. 參賽對象：1—5年級各班繪制黑板報。 3.比賽項目 黑板報 4.評獎辦法
根據整體的效果分別評出一、二、三等獎。 11月份：
1.主題：以“漢字文化”為主題，通過美術作品表現(xiàn)對偉大祖國文化傳承的感受，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。
2. 參賽對象：3—5年級各班10幅作品 3.比賽項目
繪畫類作品：手抄報 4.參賽作品報送要求
1）、以班級為單位統(tǒng)一上交美術組 2）、作品必須是學生的原創(chuàng)作品
3）、各班作品必須于11月25日前上交美術組。 5.評獎辦法
根據整體的效果分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。
12月份
1.主題：以“弘揚中華的傳統(tǒng)文化”為主題，通過書法作品表現(xiàn)對偉大祖
國文化傳承的感受，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育和示范，以及導向作用。
2. 參賽對象：3—5年級各班6幅作品 3.比賽項目
書法作品、藝術字作品
4.參賽作品報送要求
1）、以班級為單位統(tǒng)一上交美術組 2）、作品必須是學生的原創(chuàng)作品
3）、各班作品必須于12月25日前上交美術組。 5.評獎辦法
根據學生的繪畫，字體，創(chuàng)意以及整體的效果分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。 1月份
1.主題：以“我們的節(jié)日·春節(jié)”為主題，通過繪畫作品表現(xiàn)對偉大祖國
傳統(tǒng)節(jié)日的感受。
2.參賽對象：3—5年級各班10幅作品 3.比賽項目
手抄報
4.參賽作品報送要求
1）、以班級為單位統(tǒng)一上交美術組 2）、作品必須是學生的原創(chuàng)作品
3）、各班作品必須于1月25日前上交美術組。 5.評獎辦法
根據整體效果分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。
美術教室工作計劃 篇6
美術專用教室管理工作方面，辦學條件有很大改善，由于領導重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，在本學期在吸取上個學期的經驗外，特制訂以下工作計劃：
一、學校領導重視、工作職責分明。
學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。美術室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，分工恰當、落實到位、職責分明。
本學期任務目標：
1、合理安排美術室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術室上課。
2、根據不同年紀學生的特點，利用好各種美術器材和教具，輔助美術教師開展好美術教學活動。
3、配合美術教師開展好學校的第二課堂——美術興趣活動，為老師提供必要的美術器材，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
4、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。
5、認真搞好美術室的管理工作。
二、做好常規(guī)基礎工作。
“向常規(guī)要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點抓了：（1）每學期由總務處組織召開1———2次管理員會議，有時校長也直接參加布置落實好新學期器材及物品準備以及衛(wèi)生工作。由于美術室管理精心，我校美術專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。②做好帳冊登記。美術材料設備總帳由總務處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使美術室發(fā)揮最大的功用，每學年都要和管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。③做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。④設施設備擺放有序。
三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。
為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術室功能作用。上好每一節(jié)美術課，正確使用電教設備，還每天輪流安排學生做好美術室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作。由于管理到位，美術室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的美術愛好者可以到美術教室自己繪畫學習等，教師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術室的功能。四、定期總結不斷完善改進。
每學期我對美術教室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。
以上是我美術室管理工作的一些做法和計劃，同時我對美術管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術室管理工作再提高一個層次。
美術教室工作計劃 篇7
一、學情義析：
四年級學生對美術學習有著濃厚的興趣，并具備了一定的繪畫基礎和對各種質料綜合運用能力，已經初步熟悉了形、色與肌理等美術語言，學習施用了各種工具，體驗差別媒材的效果，能經由過程看看、畫畫、做做等要領表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。年夜部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能年夜膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有糊口情趣；有了初步的立異意識，但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊質料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫的基本要領了解的不夠深，學生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學期將加強訓練。
二、教材分析：
本教材依據《義務教育美術課程尺度》編寫，重督學生情感、立嘗價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生不斷成長的需要，體現(xiàn)人文關懷，存眷學生持久的健康成長。本冊教材共13課，每一課即為一個單位。本冊教材是以豐富多彩的美術造型活動為主線，以由淺入深的顏色基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線緊密親密關聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：顏色冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝建造、玩具、實用設計、賞識等，這些個美術活動都十分接近糊口，且可操作性強，很容易吸引學生，也能造就學生的下手能力。三、教學方針：
1、加強美術基本功的訓練，提高學生的美術素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美氣節(jié)。
2、經由過程教學提高學生的下手能力，促進學生的智力和才能的成長，成長學生的形象記憶力、想象力、手工建造能力。
3、指導學生了解并掌握學習要領，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，成長學生學習美術的空間，從而讓學生明白美術無處不在。
四、教學辦法：
1、制定切實可行的的教學規(guī)劃，深鉆教材結合學生實際精心準備，做好課前準備。
2、將美術課程內容與學生的糊口經驗精密聯(lián)系在一路，強調了知識和技能在幫助學美化糊口方面的效用，使學生在實際糊口中貫通美術的奇特魅力價值。
3、在講堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學，為學生創(chuàng)設輕松和諧的學習情境，采取多種形式對學生進行啟發(fā)、指導，充分發(fā)揮美術學科的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，指導學生美術學習過程中講清重點、不容易解決的地方，使學生掌握美術的基本知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力成長。
4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，順應差別個性和能力的學生的美術學習狀況。
5、教師加強學習，不斷研究教學要領，提高美術教學教研程度和業(yè)務能力。
6、推薦美術成績優(yōu)異的學生參加課外美術興趣小組活動，使她們獲患上更年夜的提高。
五、教學進度安排
第十二周：9、新年吉利（一）十、拼泥板
第十三周：11、雪片飄呀飄（一）（二）
第十四周：十二、顏色—Ｄ（一）
第十七周：溫習
第十八周：考試
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