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看假如給我三天光明有感 篇1
《假如給我三天光明》這本書記錄了海倫凱勒坎坷的一生。我一口氣讀完了它，從中獲得許多啟迪。
海倫凱勒出生于1880年6月27日，這個可愛的小女孩出生19個月便失去了視力和聽力，最終又失去了說話能力。然而，她沒有向命運(yùn)屈服，她在安妮蘇立文老師的教育和幫助下，努力學(xué)習(xí)發(fā)音和說話，常常弄得筋疲力盡。她從來沒有因為命運(yùn)對她的不公而怨天尤人，她選擇坦然接受她的生理缺陷和生活的磨難，她在視覺缺陷的世界里努力追尋精神的光明和人生的成功。終于，憑著不懈的努力，海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。在之后的六十年，她一直在盡可能地幫助別人戰(zhàn)勝不幸。她把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。
這個度過了88個春秋，卻熬過了87年黑暗世界的海倫，無比偉大！她不屈不撓的一生，給那些殘疾人以生活的勇氣和力量。同時，也給我們這些健康人以啟示：“一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神”。和海倫姐姐相比，我們這些健康人多么幸運(yùn)，多么幸福！對于宇宙萬物，海倫只能用手指去觸摸，用臉龐去感受，用舌頭嘗，用鼻子聞。而我們呢，每天睜開眼睛，金色的太陽、火紅的朝霞、蔚藍(lán)的天空、青翠的綠草，映入我們的眼簾。四季的美景，我們都可以親眼看到。
朋友們，我們應(yīng)該“就像明天要遭受失明之痛那樣使用你的眼睛；要像明天要失聰那樣去聆聽音樂的和弦、鳥兒的歌聲、或者管弦樂隊的激昂旋律；要像明天就要失去觸覺一樣觸摸你想接觸的每一件物品；要像明天就要失去嗅覺和味覺那樣聞花香、品美味?！?BR> 海倫凱勒讓我們對不幸有了更真實和深刻的體驗，讓我們這些健康人獲得了一個人生的啟迪：不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福生活！
看假如給我三天光明有感 篇2
前幾天，我讀了一本書名字叫《假如給我三天光明》，這部書是海倫凱勒寫的，寫出了海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動。這本書也講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小的時候因為是一場疾病而讓海倫凱勒失聰失明，她這驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次的克服了一個又一個的令人難以想象的困難，接受了命運(yùn)中的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界的人民。其中令我印象最深刻的是《霜王事件》這篇文章。這篇文章主要寫了海倫.凱勒了的一篇題目為《霜王》的小說發(fā)表在柏金斯盲人學(xué)校校刊上，有人發(fā)現(xiàn)海倫.凱勒寫的《霜王》和瑪格麗特爾小姐寫的《霜仙》極其相似。許多人都指責(zé)和莎莉文竊康貝爾小姐的小說，經(jīng)過查證，海倫是無意中不小心抄襲的。經(jīng)歷了這種事后，海倫對寫作失去了信心，開始懷疑自己。后來，在莎莉文老師的鼓勵下，海倫恢復(fù)了往昔的自信，重新開始寫作。這篇文章中給了我印象最深刻是海倫說的一句話：過了一段時間，逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下了陰影。我小心謹(jǐn)慎，但卻不屈不撓的寫下去?！都偃缃o我三天光明》這本書讓我受益非淺，我們應(yīng)該以海倫凱勒為榜樣，向她學(xué)習(xí)，做一個生命中的強(qiáng)者。
看假如給我三天光明有感 篇3
所有打不倒你的，都會使你更強(qiáng)大?！}記
捧起書卷，白紙墨字的紙上仿佛映出她的面容，那張從不向命運(yùn)低頭的臉。
她坐在桌前，用手微蟲那微微凸起的盲文。隨即，在腦海間思索，從喉水間發(fā)出一串微弱的音，她的老師——莎莉文聽見后，用筆一一記下，于是，一部異于常人的著作誕生了。
原來，她竟是這樣寫書的！
我常感嘆于她的不幸，也感慨于她的頑強(qiáng)。面對眼前的種種，我常常陷入沉思中，究竟是什么，使她戰(zhàn)勝黑暗，從而擁有了光明？
是頑強(qiáng)，和她那顆永不服輸?shù)男模?BR> 當(dāng)困難來臨時，她毫不畏縮，用一顆拒絕向命運(yùn)低頭的心去挑戰(zhàn)“困難”，使一切圍難迎刀而解。
當(dāng)噩耗來時，她默默承擔(dān)，盡管心中有傷，失落，但，她還是向所有人展現(xiàn)她最光明的一面，仍把光明，帶給所有的人。
當(dāng)悲傷來時，她獨自流淚，只把最真實的一面留給自己，把最頑強(qiáng)、自強(qiáng)的一面留給讀者、聽眾。
合上書，我的思緒，早已與她相連，她經(jīng)歷的過往種種，一一在我眼前放映，如萬花筒般，閃著最耀眼的光。
人生，本當(dāng)如此，只是……
現(xiàn)在的我們，有太多大多的抱怨，也有太多太多的無奈。當(dāng)我們處事時，何不，如她一般？只是，我們永遠(yuǎn)都只能是她的模仿者，而她，從未被超越。
眼前，依稀又浮現(xiàn)起那一年的一次又一次考試，我都敗得“門前燈籠高高掛”。霎時，我變得沮喪無比，沒有了繼續(xù)再考下去的勇氣。直到我看見了書中的海倫·凱勒，即使身殘，但志不殘。是她，鼓舞了我，使我重新獲得了勇氣。
最后，那次期考，我成功了。
在這無情的沉浮世界中，我們是否也能像她一樣，不向命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)地，做著自己的主人？
也許，我們做的，永遠(yuǎn)沒有她好，但是只要我們堅持著去做了，我相信，就一定會有成功的那一天。
閉上眼，仿佛，腦海里還殘存著她的身影。海倫·凱勒，她仿佛自言自語：“我一定不能向命運(yùn)低頭！我是生活的勇者，自己人生的主人！”說罷，她笑了笑。
那是極為自信的笑容，我不止在一個人的身上見過，那，宛若，是只屬于勝利者的微笑。那笑就似一道光，會將人心中的黑暗掃光，又留下，永恒的光明，
“爸媽，你們走了，我雖雙目失明，但是，我仍能感到你們對我的愛，謝謝。這些年，你們給我?guī)頍o盡的歡樂，而我……”還來言盡，她早已泣不成聲。那個曾經(jīng)身處黑暗的小女孩，長大了，她早就不似當(dāng)年那樣懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人。
“爸媽，老師。你們要求的，我都已經(jīng)做到了我，沒有辜負(fù)你門的心愿……”此時，我心中默念著。珍惜當(dāng)下，學(xué)會感恩，相比海倫·凱勒，我有什么理由懈怠？
看假如給我三天光明有感 篇4
海倫·凱勒，《如果給我三天光明》的創(chuàng)作者。一個出世在美國南部的傳奇式角色。她幼時就深陷一個黑喑的全球中，沒聲音，沒有語言?？墒悄闱宄?？她的人生居然點亮了整個世界！
在海倫·凱特一歲半的情況下，一場病癥促使她越來越又盲又聾又啞。運(yùn)勢帶來她的絕情外傷促使她越來越固執(zhí)己見，煩躁不安，難以與人溝通。在小熊博士研究生的提議下，她的爸爸媽媽為她聘用了墨爾本白金斯院校的家庭老師—lol安妮·莎莉文小妹。在莎莉文老師的“陪考”下，海倫學(xué)會了借助手指頭的觸感來認(rèn)知這世界。她根據(jù)遠(yuǎn)超平常人的勤奮，居然完成了在拉德克利夫?qū)W校的所有課程內(nèi)容。之后，乃至變成了疏通英、法、德、拉丁和古希臘五種語言的文學(xué)家和教育學(xué)家。她還可以熟練地騎著馬，游水，下象棋。在性情上，她也越來越愈來愈樂觀，親和力，仁德。在莎莉文小妹的危害下，海倫·凱特一直用“全身心便是開心”來鼓勵自己。她之后把自己的小故事寫出了個人傳記《我生活的故事》。讓人震撼人心的是，即便在博學(xué)多才者中，也普遍現(xiàn)象著對盲人的期盼和工作能力愚昧的狀況，健全人大多數(shù)覺得盲人，尤其是既盲又聾的人的全球與她們那填滿太陽，花束的全球迥然不同。傷殘人的情感生活與體會全球因受缺點的危害也與自身的截然不同。完善的人更不正確地覺得盲人的色調(diào)、歌曲、樣子沒緣。抱有這種念頭的人更應(yīng)當(dāng)清晰。盲人能夠覺得到美，紀(jì)律，方式和對稱性，美貌和律動高過覺得。他們來自于內(nèi)心世界。殊不知，有幾個清晰，這一點呢？又有幾個肯去想一想，盲人，聾人從健全人那邊承傳了人們聰慧的大腦。使自身黑喑的全球充滿了太陽與和睦。針對黑暗中的生命而言，愛情是最靠譜的指導(dǎo)。愛反映在大家為別人的無私奉獻(xiàn)中。在無私奉獻(xiàn)中，大家聽見來自于愛和虔敬的響聲，它將最后詮釋生命的永恒不變。當(dāng)那一天的黎明曙光來臨時，大家將淋浴著愛的陽光，要是大家相互關(guān)懷，太陽便會始終閃亮。由于填滿愛的陽光是人世間一切事情的本質(zhì)和生命。一切事情的將來都在這其中，聰慧來自于愛的陽光。
從它那里，大家得到了遵照精神實質(zhì)規(guī)律性的本能反應(yīng)?！都偃缃o我三天光明》是一個人的驚喜，也是任何人走出困境的方位和自信心。它使全部看得清光明的人可以再次感悟到存活針對生命的使用價值，日常生活針對人生意義。
看假如給我三天光明有感 篇5
每個孩子都有一本啟蒙之書。在我小學(xué)的時候，《假如給我三天光明》這本書啟發(fā)了我，他告訴了我做人的道理。這本書告訴我一個有用的人該具備哪些素質(zhì)，告訴我遇到挫折后該怎樣面對，告訴我人生不是碌碌無為……
翻開扉頁，映入眼簾的是一個抱著洋娃娃的少女，她雙目緊閉，我似乎看到了她的無助與彷徨。在沒有遇到她的恩師沙利文老師之前，她還是一個脾氣古怪、蠻橫的盲女。她生活在一個沒有光，沒有聲音的黑暗世界。陽光照進(jìn)農(nóng)場，她能感受到溫暖，但是她看不見。無盡的黑暗折磨著她，因此她變得十分暴躁。但是，上帝是公平的，她憐憫這個受苦的孩子。沙利文的老師的出現(xiàn)改變了這個小女孩，她糾正了海倫的暴躁脾氣，教海倫知識，告訴海倫如何去愛。從此海倫開始改變，她變得文靜，變得好學(xué)。她考取了劍橋女子學(xué)校，她的人生也變得精彩了。
海倫告訴我：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有敢于拼搏、奮斗的精神。一個人只要胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個目標(biāo)去不懈地努力奮斗，就不會被束縛，就會擁有無窮無盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，從而獲得成功。這本書令人百看不厭，是應(yīng)為書中描寫了海倫生活中的精彩故事，每個故事都給了我深刻的印象。如果海倫沒有目盲，沒有雙耳失聰，她也許只是一個普通人，是坎坷的'命運(yùn)造就如此成功的海倫。生活中我們也會遇到挫折，也許我們會抱怨老天，為什么不讓我們的生活變得平順。但是沒有了這些困難，我們就不會成長。古話說的好，吃一塹長一智。一棵參天大樹，也是從一顆幼小的嫩芽長成的。這中間幼苗接受了日曬雨淋，他必須挺過一次有一次的暴風(fēng)雨。他為了不被厚重的雪壓垮，他長出了粗壯的枝干，為了更好地吸收陽光，他長得一天比一天高。人也是這樣，但是，沉穩(wěn)地面對并解決一個有一個的問題，面對挫折前我們必須有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，而不是懦弱之心。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能涅槃重生。
沙利文老師給了我很大的啟發(fā)，她是一個偉大的人，她畢生獻(xiàn)身于幫主海倫脫離枷鎖，追尋心性的獨立，自由。她辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，是她造就了海倫。最讓我感動的一節(jié)，是她教會海倫什么是水。春日的花園里，她為了教會海倫什么是水，別出心裁地讓水流入海倫的小手里，在她濕淋淋的手掌中反復(fù)的拼寫“水”這個字。當(dāng)時，海倫還在拒絕這老師的教學(xué)，她不停地掙脫著。但是剎那間，海倫混沌初開，她的生命似乎從此驚醒，她開始渴求知識，猶如干燥的海綿，不停的吮吸著知識的甘霖。海倫改變了，她開始對知識十分渴求，她不停地學(xué)習(xí)著那些單詞，甚至連睡覺的時候都還在比劃著字母。沙利文老師不僅教會了海倫知識，還教會了海倫如何做人，她從海倫幼年的時候就教育她，做錯事情要悔改，要想別人道歉，要對每一個人好。她是海倫的精神支柱，她告訴海倫要堅強(qiáng)，不能退縮。她耕耘不輟，點了然閃爍的生命火炬，照亮殘障者的燈塔。這就是安妮·沙利文，是她培育了二十世紀(jì)不朽的奇葩海倫·凱勒。
現(xiàn)在也有很多老師為學(xué)生默默付出，自古以來，人們都非常敬重老師這個職業(yè)。古之學(xué)者必有師師者，所以傳道授業(yè)解惑也。今之師者，不僅僅局限于老師，也可以是各行各業(yè)的老師，工作前線的引領(lǐng)者。記得以前的語文老師跟我說過，我不僅是在教你們知識，還是在教你們做人的道理。面對三尺講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是把一個個分鐘，用辛勞的汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師是我一生最難忘的人，因為有了老師，我的知識變得豐富，有了老師，我的人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，謝謝一直默默奉獻(xiàn)的老師。
書中人物所展現(xiàn)出的品質(zhì)、意志、耐力墻裂地震撼著我們的心，給予我們蒙塵的心靈洗滌。如果你在生活中遇到困難，請不要嗟嘆!不要抱怨!不要氣餒!如果你覺得生活上有許許多多的不如意，就看看《假如給我三天光明》，他會為你指引人生的方向。
看假如給我三天光明有感 篇6
我利用了兩個星期的時間終于讀完了《假如給我三天光明》這本書，這本書是19世紀(jì)的奇人之一海倫凱勒寫的。此書是由海倫凱勒的《我的生活》、《走出黑暗》《老師》三本書以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整系統(tǒng)地介紹了海倫凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生。這本書主要說：海倫凱勒從出生到雙目失明，一共只有19個月的光明。她在家人沒有幫她請家教老師莎莉文前，脾氣很暴燥、愛發(fā)火。自從莎莉文老師來了以后治好了她的壞脾氣，并教了她許多知識。
后來她憑著自己的努力、智慧、頑強(qiáng)的信念還有莎莉文老師的幫助終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她希望自己能有三天光明，第一天用來看人；第二天去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天從家出發(fā)去城市看沿途風(fēng)景。讀了這個故事以后，我知道海倫凱勒有一顆永不服輸?shù)男?，我長大了以后也要做一個永不服輸?shù)娜?，為社會盡自己的一份力。
看假如給我三天光明有感 篇7
又讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》我對于她的那種堅強(qiáng)不息的性格好生佩服。
海倫.凱勒得了急性腦出血，導(dǎo)致了眼盲耳聾，比起她來，我幸運(yùn)多了。雖然，小時候經(jīng)歷了一場大劫，后來，總算活過來了。
活是活過來了，但是，越長大越不知道自己是誰，感覺每天都是混混沌沌的過日子。一天到晚轉(zhuǎn)到最后，也不知道忙了個啥，在鄙人的身上一點兒都沒有海倫.凱勒的那兒點兒陽光勁，身上所有的到目前為止，越來越多的是一種懶散，一種注意力不能長時間集中的表現(xiàn)。
我也有過海倫凱勒那樣的執(zhí)著，但是，最后都被我放棄掉了。放棄的原因是我看不清自己該走什么路。你說我喜歡寫作吧。我寫得文章有時還趕不上一個小學(xué)生的作文；你說我喜歡學(xué)書法吧，練了三年，沒有一點長進(jìn)，結(jié)果、越學(xué)越亂，最后，真應(yīng)該走哪條路我自己都不知道了。以前在一所影視表演學(xué)校，里面的校長就想讓我變成海倫凱勒那樣的人，可惜我不是那兒塊兒料。我所能做的也就只是一個普通人所能做的那樣、甚至有的時候連普通人的一半都趕不上，看個書看上幾分鐘就煩了。不但如此，現(xiàn)在的我是變得越來越貪吃了。特別是在閑的無聊的時候；越閑的無聊就越想吃，而且還不愿意去學(xué)習(xí)。不愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，總感覺自己是老大。
這不，今天中午還問我媽媽應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，但是、轉(zhuǎn)過臉來，就不聽她的話了。照樣，還是背著我那本兒新概念英語書，到大學(xué)里去混了一下午。媽媽的辛苦算是白費了。我母親并不是不主張我學(xué)英語，她的想法是讓我博覽群書。我是想專攻某一方面，也許，我所缺乏的正是海倫凱勒那種堅忍不拔的毅力和持之以恒的精神。
看假如給我三天光明有感 篇8
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只過是一個夢。
要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情??！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無心向?qū)W。對于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知?，F(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。
看假如給我三天光明有感 篇9
《假如給我三天光明》寫的是海倫凱勒的一生。海倫凱勒生下不久，生了一場大病，這場病給她帶來很大的傷害，當(dāng)她睜開眼睛時發(fā)覺什么也看不見了，接著又失去了聽力，從此她就只能生活在這個暗淡無光的世界里了。
一般人如果像海倫凱勒這樣，可能早就活不下去了，甚至是自暴自棄，覺得自己沒用?？墒呛悇P勒一生中，盡管瞎盲啞，給她造成了很大的損失，可她從來就沒有放棄過自己的理想。我被她的執(zhí)著所感動了。
海倫凱勒雖然視力聽力盡失，但她只是傷心一時而已。雖然她有時心灰意冷到了極點，而且還把這種情緒流露出來，但她毫不減少對生活的信心，正像羅馬座右銘的一句：被驅(qū)逐出羅馬，只不過是生活于羅馬之外而已。有了目標(biāo)，她就努力去爭取。終于皇天不負(fù)有心人，她終于憑自己的努力上了哈佛大學(xué)，并成功畢業(yè)。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她接受了病魔的挑戰(zhàn)，并以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中尋找到了光明。她把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作她的太陽，體驗到了人生光明面！
海倫凱勒的身體不自由，但她把別人所聽見的音樂當(dāng)作自己的樂曲。別人嘴角的微笑都是她的快樂。因為這些，造就了她一顆不屈不撓的心。
她永遠(yuǎn)都是我們的驕傲！
看假如給我三天光明有感 篇10
《假如給我三天光明》是美國一位名叫海倫凱勒的盲聾人寫的。她是美國的聾啞女作家、教育家、慈善家和社會活動家，歷史上第一位取得學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握的英、法、德等五國語言，并致力于殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國《時代》周刊評為“美國百大英雄偶像”，榮獲美國公民最高榮譽(yù)之一的“總統(tǒng)自由勛章”。
我讀了這本書后，深有感慨。現(xiàn)在有一些人，因為感情挫折而想輕生。我覺得他們真應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)。即使她看不見，聽不見，但還是憑著對知識的渴望，憑著自己的智慧考上了大學(xué)。她使一些面臨不幸、即將絕望的人又一次地充滿希望，重新迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。她讓我知道，應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切！海倫凱勒超越了盲聾的身體障礙和折磨，她不屈不饒的堅毅斗志，已成為強(qiáng)者的永恒象征。
我們應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)的毅力，學(xué)習(xí)她那不屈不饒的堅毅斗志，學(xué)習(xí)她那自強(qiáng)不息的精神……
看假如給我三天光明有感 篇11
從前，我對這些“含義太深”的書從不感興趣。直到現(xiàn)在，老師要我們看這些書，并寫讀后感，我才翻開它們的封面，體會那么精美的語言。
《假如給我三天光明》這本書主要描述的是美國一個小女孩海倫和她身邊的親人、老師的故事，其實也是小女孩的自傳。小女孩生下來不久就患病，后來，病雖然治好了，但從此小女孩卻變得聾、盲、啞，生活失去了希望。但幸運(yùn)的是，她遇到了一位好老師，這位老師從此努力教好她，和她創(chuàng)造了輝煌成績。
我感到了海倫的堅強(qiáng)和老師的偉大。想想，一個殘疾到如此地步的小女孩卻依然堅持和災(zāi)難斗爭，不服輸。她的老師莎麗文也一步步輔導(dǎo)她和其他人一樣考上了大學(xué)，這里面有多少苦難呀，可海倫和她的老師咬咬牙就挺過去了，而且大學(xué)的學(xué)業(yè)也完成得真不錯。而我們呢，經(jīng)常一點點事情就過不去了，這怎么行呢？有些同學(xué)因為現(xiàn)在的作業(yè)多就叫苦連天，這多不好呀，我們應(yīng)該為此表示慚愧。
海倫畢業(yè)后，她依然和她的老師在一起學(xué)習(xí)、生活，共患苦難。在這些時候，她們的主要收入就是稿費和演講費。為此，他們需要長期奔波不停，非常勞累。有時有些狀況出現(xiàn)了，她們還需要整天動腦，努力想出更好的文學(xué)作品來維持生活。而且，別忘了，海倫是殘疾人，她的老師又是被醫(yī)生說是半盲的人。可見，她們多堅強(qiáng)，從不放棄。我們的同學(xué)有時跑一兩圈操場覺得累就不跑了，有時要寫好作文絞盡腦汁寫不出就放棄了，我們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)，在困難面前永不言敗，生命不息，追求不止。
最后，海倫寫到要是她現(xiàn)在要是能有三天光明該有多好呀，她將好好看人，好好看世界，再好好留戀這個美麗的環(huán)境?？蛇@些對她來說是個奢求，她將無比珍惜。
同學(xué)們，我們是不是因為自己擁有一切就應(yīng)該虛度時光了呢？假如你突然有一天開始失去了光明，你將會嘆息：“唉，我真應(yīng)該珍惜以前美好的時光?！奔偃缒阌幸惶旎剂瞬恢沃Y，你將嘆息：“唉，我真應(yīng)該珍惜以前美好的時光”……
如果只有失去才懂得珍惜，我們將會十分懊惱。來吧，珍惜我們身邊的事物，像海倫那樣做有意義的事情，不虛度我們的人生！