出國留學網(wǎng)相關專題：“應急演練”。
應急演練預案【篇1】
一、演練目的
通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發(fā)生的有關知識，學習火災發(fā)生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養(yǎng)學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發(fā)公共事件的能力和自救互救的`能力。
二、組織機構
（一）領導機構
總指揮：謝桂蓮
副總指揮：李潤苗
成 員：李朝輝 郝東艷 王親枝 李靈枝 張月芳
（二）演練活動工作機構
1、通訊聯(lián)絡組：李雪琴
主要職責：撥打119迅速與當?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導消防人員和設施進入火災現(xiàn)場；聯(lián)絡上級有關部門，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯(lián)系及報告工作（包括本次演練的對外宣傳）。
2、疏散指揮組：李潤苗
（1）教室疏散： 各班主任、任課教師
（2）疏散通道： 鄭變芳
主要職責：引導全體師生迅速轉移到操場，并負責撤離途中秩序維護工作。
3、救護組：李朝輝 岳煥枝
主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院急救。
4、滅火消防組：蘇國銳 李志強
主要職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。
5、場地組：王親枝
主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協(xié)調安排，做好點名統(tǒng)計工作。
6、后勤保障組：李雪琴
主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。
三、演練時間、地點、內容、參加人員
1、時間：XX年2月25日（周五）下午12：50；
2、地點：西陳學校
3、內容：防火逃生演練；
4、參加人員：全校師生。
四、演練器材準備
1、師生每人一條毛巾或手帕。
2、各組需準備的東西提前準備、檢查。
五、演練要求
1、學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧（但也不用慌張）。
2、教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。
六、演練的具體操作程序
1、值日領導發(fā)現(xiàn)火災或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情?？傊笓]立即啟動《西陳學校防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統(tǒng)（校園音響）。
2、通訊聯(lián)絡組迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯(lián)系。
3、滅火消防組根據(jù)火情切斷電源，而后到現(xiàn)場增援滅火；蘇國銳指揮在校的義務消防隊員現(xiàn)場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。
4、疏散組指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到籃球場。
各班主任老師首先要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場。帶領本班學生撤離到籃球場后，及時清點人數(shù)，做好安撫工作。
負責疏散通道的教師及時到位，在各樓層出口協(xié)助疏散學生，維護秩序。
5、場地組組織師生按統(tǒng)一要求站好，各班清點人數(shù)（各班主任負責），并將統(tǒng)計情況情況及時匯報總指揮。
6、救護組在旗臺邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。
7、后勤保障組及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。
8、總指揮進行演練總結，宣布西陳學校消防逃生演練結束。
9、師生按秩序退場。
應急演練預案【篇2】
一、應急演練目的
1、評估企業(yè)應急準備狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并修改應急預案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足；
2、評估企業(yè)重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協(xié)調問題；
3、檢驗應急響應人員對應急預案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能；同時，通過調整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業(yè)務素質和能力；
4、提高全員安全意識。
二、演練適用范圍、總體思想和原則
本方案針對動用企業(yè)內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規(guī)、標準和企業(yè)應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優(yōu)先、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。
三、演練策劃組
組 長：×××
副組長：××× ×××
成 員：××× ××× ×××
其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題；協(xié)調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。
四、應急演練參與人員
按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。
1、演習人員
按企業(yè)應急預案規(guī)定參加演練的人員及單位：廠領導、助理及事故設定崗位及所在車間、生技處（調度室）、技安處、保衛(wèi)處（消防隊）、設備處（十二車間）、能計處（十一車間）、物管處（十四車間）、行管處、廠工會、供運處（運管辦）、職工醫(yī)院、廠辦、綜合處等
其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員；保護公眾安全健康；獲取并管理各類應急資源；與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件；按演練程序進行演練。
2、控制組 組長：×××
成員：××× ××× ×××（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）
其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題；保證演練過程的安全。
3、評價組 組長：×××
成員：××× ××× ××× ×××
（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員
場外應急組織模擬人員：XXX
模擬傷員：XXX
模擬應急響應效果人員：XXX（模擬泄漏） XXX（釋放煙霧）
模擬被撤離和疏散人員：若干
5、觀摩人員
邀請市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領導前來觀看。
五、應急演練時間：20xx年X月X日X：00－XX：XX時
六、應急演練目標、評價準則及評價方法
根據(jù)演練范圍和目的，確定展示以下演習目標（表1）
表1 應急演練目標
序號目 標展示內容目 標 要 求
1應急動員展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力責任方采取系列舉措，向應急響應人員發(fā)出警報，通知或動員有關應急響應人員各就各位；及時啟動應急指揮中心和其他應急支持設施，使相關應急設施從正常運轉狀態(tài)進入緊急運轉狀態(tài)
2指揮和控制展示指揮、協(xié)調和控制應急響應活動的能力責任方具備應急過程中控制所有響應行動的能力。事故現(xiàn)場指揮人員和應急組織、行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力
3事態(tài)評估展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調查人員傷亡和財產損失、現(xiàn)場危險性以及危險品泄漏等有關情況的能力；具備根據(jù)所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環(huán)境的中長期危害的能力；具備確定進一步調查所需資源的能力；具備及時通知場外應急組織的能力
4資源管理展示動員和管理應急響應行動所需資源的能力要求應急組織具備根據(jù)事故評估結果，識別應急資源需求的能力，以及動員和整合內外部應急資源的能力
5通訊展示與所有應急響應地點、應急組織和應急響應人員有效通訊交流的能力要求應急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng)，以使與有關崗位的關鍵人員保持聯(lián)系
6應急設施展示應急設施、裝備及其他應急支持資料的準備情況要求應急組織具備足夠應急設施，且應急設施內裝備和應急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應急響應活動的需要
7警報與緊急公告展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保護措施的能力要求應急組織具備按照應急預案中的規(guī)定，迅速完成向一定區(qū)域內公眾發(fā)布應急防護措施命令和信息的能力
8應急響應人員安全展示監(jiān)測、控制應急響應人員面臨的危險的能力要求應急組織具備保護應急響應人員安全和健康的能力，主要強調應急區(qū)域劃分、個體保護裝備配備、事態(tài)評估機制與通訊活動的管理
9警戒與治安展示維護警戒區(qū)域秩序，控制交通流量，控制疏散區(qū)和安置區(qū)交通出入口的組織能力和資源要求責任方具備維護治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力，強調交通控制點設置、執(zhí)勤人員配備和路障清理等活動的管理
10緊急醫(yī)療服務展示有關現(xiàn)場急救處置、轉運傷員的工作程序，交通工具、設施和服務人員的準備情況，以及醫(yī)護人員、醫(yī)療設施的準備情況要求應急組織具備將傷病人員運往醫(yī)療機構的能力和為傷病人員提供醫(yī)療服務的能力
11泄漏物控制展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態(tài)進一步惡化的能力要求應急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力
12消防與搶險展示采取有效措施控制事故發(fā)展，及時撲滅火源的能力要求應急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力
13撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務人員的準備情況要求應急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄
應急演練預案【篇3】
為進一步加強學校觸電事故應急管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害，根據(jù)上級有關規(guī)定和要求，特訂此觸電事故應急預案。
1、機構設置：
（1）學校觸電事故處置安全工作領導小組成員名單：
組長：
副組長：
組員：各科室主任、各級部主任、各班班主任、水電維修人員
組長為安全事故主要責任人，負責領導、組織、指揮、協(xié)調本學校內的案件處理。督促“預防為主，防治結合”方針的貫徹落實，全面負責我校安全工作。
（2）領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在校長辦公室。
1、按照要求，對損壞的照明燈具、開關、插座、老化電線等用電設施及時更換，該項工作由總務主任負責牽頭完成。
2、各班主任開展相關知識教育，使學生掌握預防觸電知識。
3、各課任教師、班主任發(fā)現(xiàn)隱患及時上報總務處。
（一）發(fā)現(xiàn)觸電事故的任何教職工都應當在第一時間運用正確的方法搶救觸電者，并讓在場人員打120求援，同時向值班主管和單位領導報告。
1、切斷電源。
2、若一時無法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。
3、用絕緣工具切斷帶電導線。
4、抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。
注意：要預防觸電者解脫后摔倒受傷。另外，以上辦法僅適用于220/330v“低壓”觸電的搶救。對于高壓觸電應及時通知供電部門，采用相應的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。
（二）醫(yī)務人員到達前的現(xiàn)場搶救措施。
1、觸電者神智清醒，讓其就地休息。
2、觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。
3、觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸；觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)；若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進行。
注意：現(xiàn)場搶救不能輕易中止，要堅持到醫(yī)務人員到場后接替搶救。
（三）觸電事故發(fā)生后，單位應立即在現(xiàn)場設置警戒線，維護搶救現(xiàn)場的正常秩序，警戒人員應當引導醫(yī)務人員快速進入事故現(xiàn)場。
（四）事故現(xiàn)場警戒線必須待醫(yī)務人員將觸電者帶離現(xiàn)場赴醫(yī)院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現(xiàn)場已無事故隱患時，方可解除。
（五）事故發(fā)生后單位應當立即向教育局報告。
1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。
2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。
應急演練預案【篇4】
今年5月12日是我國第四個“防災減災日”，主題是“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識?！睘榍袑嵶龊媒衲晡倚W生防災減災的宣傳工作，提高學生防災減災意識，學習消防逃生知識，提高學生在地震、火災發(fā)生時應急處置和逃生能力，學校決定在全校師生中舉行一次消防逃生疏散演練活動，特制定本預案。
一、活動領導小組
組長：xx
副組長：xxx
組員：xxx
活動領導小組成員由學校分管安全的政教處、教導處的領導及各年級組長組成。
主要職責：制定逃生演練預案，領導并組織全校師生開展安全有序的演練活動。
二、活動時間：
5月11日下午2：10——2：50
三、參加對象：
全體師生
四、安全保障：
1、每班安排兩位教師（其中一位班主任，另一位由年級組長根據(jù)午間管理的教師名單確定并落實。）
2、班主任在本班隊伍的前面，另一教師在班級隊伍的后面，防止踩踏事故的發(fā)生。
3、在每個樓梯口安排兩位教師，處理應急事項。
五、活動程序：（活動前每位學生備一條濕毛巾）
1、2：10學生在教室收聽廣播，明確活動要求及注意事項。
2、防地震演練（由學校廣播統(tǒng)一發(fā)出指令）
3、消防逃生演練（學校廣播發(fā)出火災警報聲，白色煙霧彈實地噴發(fā)煙霧）
（1）消防逃生集中目的地：操場集會位置（一年級為平時廣播操場地）
（2）消防逃生疏散演練路線及順序：
A、從行政樓下樓梯的順序是：
一（1）、一（2）（先集中在行政樓的三樓走廊），五（1）、五（2）、五（3）、五（4）、五（5）、五（6）、五（8）、五（9）（共10個班）
B、從前座教學樓東邊下樓梯的順序是：
一（3）、一（4）（先集中在二樓走廊），三（8）、六（9）、六（8）、六（7）、六（6）、六（5）、六（4）、六（3）、六（2）、六（1）、三（5）（共13班）
C、從連廊樓梯下樓的順序：
一（7）、一（6）、一（5）（先集中在二樓走廊），四（6）、四（7）、四（8）、三（7）、三（6）、三（1）、三（2）、三（3）、三（4）（共12班）
D、從北教學樓東邊樓梯下樓的順序：
二（1）、二（2）（先集中在二（3）、二（4）外走廊），四（1）、四（2）、四（3）、四（4）、四（5）、二（3）、二（4）、二（5）、二（6）、二（7）（共12班）
4、集中總結，并開展防溺水教育。
六、活動結束，各班在序回教室。
附：（活動服務人員名單：xxxxxx。
應急演練預案【篇5】
一、總則
為使學生進一步了解防震應急疏散知識，強化廣大師生的安全意識，提高緊急避險和自救自護能力，確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據(jù)xx安排部署地震應急預案，結合我校工作實際，特制定本方案。
二、應急機構組成及職責
1、領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：x、xx、xxx、xx及全校教職工。
2、主要職責
(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水、消防器材的配備，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
(4)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，以學生安全為重點，開展搶險工作，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定。
三、臨時應急行動
1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內活動。
3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，保證防震減災工作順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
四、震后應急行動
1、無論是否有預報、警報，在本市范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學校領導小組成員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后1小時內在本學校集結待命。
2、各負責人在校長室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。
(1)迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。
(3)迅速開展以搶救學生為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
(4)加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
4、迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。
五、其它
1、進入防震緊急狀態(tài)后，學校防震減災領導小組將根據(jù)上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
應急演練預案【篇6】
一、演練目的
進一步加強防災救災基礎設施建設，健全整體聯(lián)動機制，磨練應急隊伍，提升各級組織的防災救災能力；進一步增強全社會特別是各級領導干部的防災救災意識，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，認真吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓，提升應對處置各類自然災害的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調能力；進一步普及防災避險知識，提高公眾自救互救能力。
二、演練時間
按照區(qū)上統(tǒng)一安排，街道辦事處本級防災減災應急演練工作于20xx年4月23日下午2：30至4點進行。各社區(qū)、村在4月24日進行。
三、演練情況
一、街道辦事處本級集結拉動應急演練：20xx年4月23日，在檀木嘴村2組居民聚集點，組織開展了以應對處置地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以及由此引發(fā)的交通阻斷突發(fā)事件的應急處置。2點30分，通江街道演練領導小組得到報告，在檀木嘴村2組居民聚集點因地震即將引發(fā)山體滑坡和泥石流，領導小組隨即啟動應急預案，通知街道應急分隊20分鐘內到辦事處集結，同時通知轄區(qū)派出所、醫(yī)院開展相關工作。2點50分，所有應急分隊人員到辦事處集結，通報情況，簡短動員。隨即趕往事發(fā)地點，3點到達事發(fā)地點。
二、社區(qū)、村疏散轉移應急演練：各社區(qū)、村分別于20xx年4月24日下午3點至5點，組織開展地震應急疏散轉移演練，演練人員為社區(qū)、村工作人員及在社區(qū)辦事群眾。
四、演練評估
此次應急演練以辦事處機關干部、民兵預備役應急分隊和各社區(qū)、村組干部等為骨干力量。通過此次防災減災應急演練，提高了街道本級應對突發(fā)事件的應急處置能力，提高了機關干部特別是村、社區(qū)干部的防災減災能力，增強群眾了防災減災意識，基本得到了此次應急演練的預期目的。
五、下一步工作
一是進一步做好宣傳工作。街道辦事處將在此次應急演練的基礎上，充分利用各種宣傳手段，努力營造防災減災應急工作宣傳氛圍。
二是進一步總結完善，修訂預案。通過此次演練，街道辦事處及各社區(qū)、村在演練中還是存在一些問題和不足，特別是預案的完善性和針對性。下一步街道辦事處和轄區(qū)村、社區(qū)要依據(jù)演練發(fā)現(xiàn)的問題，及時修訂、完善各類預案，進一步增強預案的針對性和可操作性。
應急演練預案【篇7】
地點：分行營業(yè)部營業(yè)廳
演練總指揮：
演練人員：歹徒、主管、2號柜柜員、1、3號柜柜員，大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、民警、保安人員兩名、群眾若干。
演練時間：20xx年9月26日
演練目的：為有效的應對和妥善處置各項突發(fā)事件的發(fā)生，通過加強營業(yè)網(wǎng)點員工處置突法事件的應急能力和安全防范意識，熟練掌握突發(fā)事件的處理流程，提高員工防范風險的意識和應變能力。明確各崗位職責和任務，磨練員工與犯罪分子周旋的現(xiàn)場心態(tài)和時間技能，最終達到銀行資金不受損失、員工及顧客人身安全的目的。
營業(yè)網(wǎng)點發(fā)生搶劫案件處置原則：
1.立即報警并啟動應急預案
一旦遇到犯罪分子襲擊，應迅速運用報警按扭，手機或固定電話報警，將現(xiàn)場的情況報告公安機關、安全保衛(wèi)部門，爭取外援的同時請內援作好相應的準備工作。報警的方式可以根據(jù)實際情況而定，越快越好。第一發(fā)現(xiàn)人或離報警裝置近的人要首先報警，以無聲和有聲等方式迅速報警，確保警訊傳出。報警過程中如遇特殊情況要靈活處置。值勤保衛(wèi)人員要時刻保持警惕，掌握主動，嚴防受制于人，確保自己的人身安全，一旦被歹徒控制，要機智勇敢地設法擺脫，沖出門外，大聲呼救，同時利用手中器械與歹徒展開搏斗。
2.保護現(xiàn)金
在報警的同時，要立即將營業(yè)款項放入保險柜并上鎖，迅速將鑰匙置于安全地帶或扔在不易被犯罪分子發(fā)現(xiàn)和拿取的偏僻角落，必要時，可采取將鑰匙迅速毀壞或投入廁所下水道等方式，防止歹徒進入柜臺后威逼交出鑰匙或搜身。
3.保護現(xiàn)場
如果將犯罪分子擒獲，應捆綁結實并防止逃跑。如犯罪分子逃竄，一部分人員應協(xié)助有關部門或周圍群眾追捕逃犯，另一部分人員應立即搶救傷員，保護現(xiàn)金重要物品安全，并防止無關人員進入或破壞現(xiàn)場。同時要迅速向公安機關、安全保衛(wèi)部門報告案情。
突發(fā)事件基本應對方法：
1.隱蔽報警：目的是保護現(xiàn)場客戶和員工的人身安全，避免激怒歹徒。
2.巧妙運用語言：目的是穩(wěn)定歹徒激動的情緒，拖延時間，多使用“請你不要激動，您的要求我們會盡力滿足你的?！钡饶軌蚓徍痛跬角榫w的話。
3.隱蔽、轉移大額款項和重要憑證減少銀行損失。
4.適當放慢速度，拖延時間來等待警察的到來。
5.工作人員認清歹徒面容，并引導其往視頻監(jiān)控區(qū)移動。
演練主要過程：
某個炎熱中午，兩名穿著t恤帶著墨鏡的“客戶”走進大廳，大堂經(jīng)理上前詢問是否需要服務時，一名歹徒抽出尖刀劫持了上前來的大堂經(jīng)理。另外一名歹徒掀起t恤露出綁在身上的炸藥跑到2號柜臺前大叫“錢是國家的，命是自己的！5分鐘之內給我準備100w現(xiàn)金，要捆好的100元鈔票，不準報警，不然就同歸于盡！”此時的營業(yè)大廳客戶慌亂地開始大叫，亂作一團，有的開始準備向外逃脫，有點下楞在原地，彌漫著恐懼緊張的氣氛，面對突如其來的暴力威脅，員工們并沒有慌亂。
此時柜臺里2號柜柜員雖然緊張但臨危不亂，一邊裝成受驚狀將桌面現(xiàn)金和票據(jù)推散在地上引開歹徒注意，并用點鈔機將現(xiàn)金槽堵住，迅速收好大額現(xiàn)金和重要憑證，同時1號柜和3號柜也迅速將現(xiàn)金槽用點鈔機堵住并帶上2號柜的現(xiàn)金和憑證，退到交銀柜臺，通知主管將錢憑證鎖入保險箱并電話報警并到2號柜協(xié)助。主管說因為沒有這么多的現(xiàn)金儲備正在準備現(xiàn)金，不要激動，盡量拖延時間緩解歹徒的激動情緒同時注意觀察歹徒的體貌特征。另一方面廳堂的客戶經(jīng)理馬上通知其他同事并跟客戶經(jīng)理同另一名歹徒開始交涉，穩(wěn)住歹徒情緒，安撫歹徒，兩名保安人員手拿防衛(wèi)工具在其后面隨時準備行動。客戶經(jīng)理看準時機即時疏散客戶，將客戶轉移到安全的地方。大堂經(jīng)理趁劫持歹徒不備，立即逃脫。歹徒的情緒開始變得激動，并揚言要引爆炸藥，快點拿錢過來。此時外面響起了警鳴，兩名歹徒見勢不妙，想逃跑，這時一名保安人員沖了上去將一名歹徒手中的尖刀打落，和其他員工將這名歹徒制服，另外一名歹徒拔腿就跑，被門口趕來的民警黃鍵給制服。
案例總結：
通過此次現(xiàn)場全真模擬的演示，對員工應對突發(fā)情況的應變能力和安全防范意識有很大的提高，由其是在突發(fā)情況下員工心理素質的考驗和與犯罪份子周旋的技巧上的提高更是一次質的飛躍。全場演練組織嚴密，情景逼真，場面驚險，給各干部員工上了一堂深動的課。充分體現(xiàn)了本行干部遇事不慌，鎮(zhèn)定自若過硬的心理素質，體現(xiàn)了員工團結協(xié)作，聽從指揮的集體作戰(zhàn)能力。對網(wǎng)點安全防范能力的提高收到了顯著的效果。
應急演練預案【篇8】
為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，讓學生學會使用滅火工具，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。3月6日，我校擬開展一場以人員疏散、火場救護、滅火救人為內容的消防應急疏散演練。根據(jù)《火災事故應急處置預案》，演練分三個階段：一是演練前進行相關的消防安全知識教育；二是組織安排；三是火災發(fā)生時，組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。
一、演練目的：
增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時救援的能力。
二、演練項目：
教學樓和學生宿舍因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的使用。
三、參演人員：
全校師生員工。
四、演練領導機構：
總指揮：副總指揮：現(xiàn)場指揮：
成立以下工作小組：
1、現(xiàn)場搶險滅火小組：組長：組員：全體男教師
2、緊急疏散小組：組長：組員：全體女教師
3、傷員救援小組：組長：組員：辦公室人員
4、信息報告小組：組長：組員：后勤人員
5、事故善后處理小組組長：組員：
五、火災事故應急援救演練過程記錄。
1、火災事故演練過程：
（1）、學生微機室因電路超負荷漏電起火，鮑恩勝老師果斷按響報警鈴。
（2）、現(xiàn)場指揮用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。
（3）、疏散小組組長指揮女教師引導學生按照順序從樓道快速撤離教學樓、教室，進入安全區(qū)域（學校操場），并請點學生人數(shù)。
具體安排如下：各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室，各樓道口安排女教師負責秩序。教學樓東樓梯，三樓初四女教師；二樓初三女教師；教學樓西樓梯，三樓初二女教師；二樓初一女教師；初一初二由班主任教師負責。
（4）、信息小組迅速向消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。
（5）、學校消防安全應急小組帶領除班主任外的男教師迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，使用滅火器材迅速滅火。
（6）、傷員救援小組帶領救護人員，把受傷人員迅速撤離現(xiàn)場到達安全地帶，等待醫(yī)生救護。
（7）、現(xiàn)場指揮宣布演練結束。
應急演練預案【篇9】
在項目部安全領導小組的帶領下于20xx年8月-10月，進行了“安全生產應急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發(fā)揮成績，改進不足，促進工作，進一步提升我項目部安全生產應急管理能力，安全小組全面總結了演練工作。
一、演練工作的基本情況和特點
這次演練是我項目部的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。大演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現(xiàn)了以下三個方面的特點：
（一）領導重視、組織健全，啟動快速。
項目部對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，項目部特批了5000元演練專項經(jīng)費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，成立了以項目經(jīng)理為組長，安全部長為副組長，項目部《預案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調、保障等工作。
（二）體現(xiàn)特色，提高準備，重點推進。
為了增強演練效果，體現(xiàn)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫?！皠?chuàng)新”就是演練的立意、內容、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破；“真實”就是從實際出發(fā)，按應急預案的程序實地、實兵、實裝、實操地真實演練；“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預防各類事故發(fā)生。
二、演練的實施
（一）模擬機械傷害事故
8月13日上午9時30分項目部接到機械傷害事故報告。1名鋼筋折彎機操作人員違規(guī)操作，在運行時將鋼筋回彈發(fā)生機械傷害事故，工人手臂骨折。指揮員知道后立即組織啟動安全應急救援，由電工關閉電源開關，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院準備救援。10時05分安排2名救援隊員帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，經(jīng)現(xiàn)場查看，受傷人員手臂遭受打擊。救援人員立即將受傷部位進行了簡單固定處理，上午10時25分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫(yī)院救治。
（二）模擬火災事故
9月13日上午8時30分天氣晴好，風力不大，根據(jù)事先安排，由安全員大聲喊，東側起火，快去救，聽到喊聲，義務消防員立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先發(fā)現(xiàn)火情的安全員打電話通知火警“119”，報告失火地點。按平時教育的分工，由電工負責斷電，其他義務消防員用干粉滅火器滅火，用消防砂滅火，使用消防砂，并用鐵鍬鏟土。防員及工人們有的
用干粉滅火器，有的端砂，在組長、副組長指揮下參加救火，由于平時明確分工，加上指揮得力，演習比較成功，隊員僅用5分鐘，即趕赴現(xiàn)場，10分鐘演習結合。
（三）模擬水災事故
9月26日上午10時00分天氣睛好，風力不大，根據(jù)事先的安排，由安全員大聲喊，施工便橋發(fā)生汛情，快去救災，聽到喊聲，突擊隊立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先發(fā)現(xiàn)火情的安全員報告事故地點。按平時教育的分工，突擊隊員用防汛器材組織防汛，搶險一、二、三隊和機械組及時趕到，并用路基二隊堆放搶險物資及時在項目部搶險領導小組指揮下。組織有序的搶險，由于平時明確分工，加上指揮得力，演習比較成功，隊員僅用13分鐘，即趕赴現(xiàn)場，20分鐘演習結束后。
（四）模擬觸電事故
10月16日上午10時20分項目部接到觸電事故報告，在施工現(xiàn)場由于1名工人隨意開啟電箱接線導致觸電，幸好漏電開關及時跳閘。指揮員立即啟動安全應急救援組織，由電工關閉電源開關，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫(yī)院準備救援。10時35分安排3名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要介紹事故情況，經(jīng)現(xiàn)場查看，受傷人員輕度昏迷，救援人員把傷員抬在擔架上，將受傷人員平
躺入在地工進行人工呼吸，并進行了簡單的傷口處理，上午10時45分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫(yī)院救治。
三、取得的具體成效
項目部演練評估領導一致認為：這次演練具有很強的實戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，評估等級為優(yōu)秀，演練取得圓滿成功，達到預期效果。主要反映在：
（一）體現(xiàn)了以人為本、科學施訓的演練理念。這次演練貫徹實施了統(tǒng)一領導、綜合協(xié)調、分級負責的應急處置原則，演練科目多、參深人員齊全，內容豐富，場景逼真，對促進安全生產應急管理工作具有重要意義。
（二）實現(xiàn)了鍛煉隊伍、磨合機制的演練目標。這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設置合理，安全保障可靠，過程公開透明。通過演練檢驗了各級應急預案的實用性和可操作性；檢查了應急救援各小組應急物質、裝備、技術的準備情況，并鍛煉了隊伍；增強了普通員工的憂患意識，普及了防災減災知識和自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的能力，圓滿完成了預定的各項任務。
應急演練預案【篇10】
一、演練目的
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造“平安校園”提供良好的校園安全環(huán)境。
二、組織機構
(一)領導小組
總 指 揮：
副總指揮：
演練協(xié)調：
成 員：
信 號 員：
(二)教室內指導組
各班班主任或當堂上課教師。
職責：
1.“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
2.“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內操場，并立即對學生數(shù)進行清點報告。
3.班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
4.合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
5.處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
(三)工作小組：
1、引導組：樓梯口及拐角處保護組，各區(qū)域指揮、各班主任(疏導員)(提早5分鐘到位)。
查看并清理現(xiàn)場安全出口，教育引導學生, 保障在安全出口處通道暢通，維持秩序，防范各種意外事件的發(fā)生做好參與救護準備。
(具體人員安排見附件)
2、行動組：徐華斌654010、黃龍津610988、柳義闖659727、蔡永進661767、保安、志愿消防隊員
疏散后，現(xiàn)場保安應立即啟動救護，做好現(xiàn)場隔離工作。
3、聯(lián)絡組：吳振展655248、蔡婷婷650287、黃曉嬋、
保持與119指揮中心的通信暢通，及時報告災情。
保持總指揮與疏散引導組、行動組等組長的聯(lián)絡，統(tǒng)計疏散人員。
4、救護組：蔣如倩628561、陳曉靜
立即準備相關的防護器材及裝備，做好受傷人員的救護工作。
三、演練安排
1.內容：
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2.對象：全校師生及員工。
3.時間：
4.警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。
地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學生應急避震。
地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結束，組織學生按預訂方案路線進行疏散。
四、演練要求及注意事項：
(一)、演練前：
1、高度重視、精心組織。
按時到崗，當警報響起，所有人在“災難”來臨時，都要立即行動起來，即刻成為安全引導員，要做到：①要主動察看災情，引導學生疏散;②堅持就近安全原則，組織疏散學生;③要學生先走，引導員護后，清查周邊場所是否留人，如有傷病者，要及時報告總指揮。
(演練當天，所有教職員工都要參加演練，無殊不請假。）
2、班班落實，專題班會。
①、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
做好學生的思想動員工作(不必過度緊張)。
②、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
③、搜索網(wǎng)絡視頻，學習避險知識，熟悉撤離正確方法。
(二)、演練中：
①、紀律要求：演習過程中，不喧嘩、不吵鬧、不開玩笑;聽從命令，服從指揮;不擁擠，不推搡;不收拾物品，不重返教室;團結互助，發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，掉了東西就不要彎腰拾取，避免踩踏事件發(fā)生;無論在走廊上還是在樓梯上，要始終遵循“靠右行”的規(guī)則，人流的左側要盡量保持1人的自由通行空間。
②、聽到緊急避險和緊急疏散警報聲，要有相應的應急反應，不能再收拾物品，生命至上，就近切斷電源，關閉電燈。
③、各樓層疏散要確保有序進行;疏導員要站好關鍵位置(門口、樓梯口、拐彎處)，組織撤離的教師要看下一層樓梯是否擁堵，如有擁堵，要先停止腳步，察看情況，再擇路有序快速撤離，絕不能把演練當成游戲。
五、演練程序
(一)防震演練
主持人：各位領導、老師、同學們：
今天，學校組織全體師生員工舉行摸擬地震應急疏散演練，這是我校著眼于不斷提高全體師生，在緊急狀況下做到快速反應，快速集合，快速疏散的能力，維護全體師生生命財產安全，構建和諧校園的一項重大舉措。
地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，班主任、樓梯口引導人員和相關人員各就各位。
下面，我先宣讀應急演練注意事項：
(1)地震發(fā)生時，做到不驚慌，采取就近桌邊避險;
(2)主震過后，應急疏散必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏;
(3)班主任或當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。
(4)地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震，而不是馬上跑出教室，全體學生在教室承重墻角落(安全三角區(qū))，一手抓住桌腳或其他固定物，一手護住眼睛。
(5)撤離過程中，以雙手護頭或用書包、書本護頭以防被墜落物砸中。
(6)各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，班主任或委托班長立即清點人數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)沒到學生，并要將沒到情況及時向指揮組報告，以便采取緊急施救措施。
下面請校長宣布演練開始。
校長：我宣布，2016年瑞安市馬鞍山實驗小學防地震應急演練現(xiàn)在開始!
(二)、避震演練
①信號員發(fā)出“地震警報”信號(短促哨聲)。
②上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人。
主持人：全體師生注意，地震來了，請大家不要慌張，聽從老師的指揮，迅速抱頭、閉眼，就近尋找(救命三角)躲避，并盡可能用書包或書本保護頭部。
(約為1分鐘)
③約1分鐘后，信號員發(fā)出“應急疏散警報”信號(一聲長哨)。
主持人：同學們，地震主震波已過，各班級做好緊急疏散。
請樓梯口、道路拐角處引導老師保護學生有序撤離。
(三)疏散演練
1.學生在老師帶領下有秩序撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(校園操場)。
2.演練各班撤離路線安排：
一樓學生直接跑向操場，到操場指定位置集中，并圍圈蹲下;二樓學生經(jīng)樓梯下樓到操場指定點集中，并圍圈蹲下。
3.班主任或班長立即開始清點學生人數(shù)及缺席學生，有缺席學生的班級馬上向主席臺 報告。
(四)演練點評
主持人：請全體學生起立，保持安靜。
下面請黃副校長做演練點評。
點評人：
主持人：請學校+++宣布演練結束。
XXX：我宣布，20XX年瑞安市XX實驗小學防地震應急演練圓滿結束。
六、演練結束
主持人：通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應急避震知識和方法，提高了自救自護和應變的能力，達到了演習預期的目的。
應急演練預案【篇11】
為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：
一、演練目的
針對學校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎上，開展本次防震減災逃生演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高緊急避震能力
二、組織領導
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協(xié)調工作。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxxxxx
三、演練時間
20xx年10月30日上午課間操時間
四、演練地點
xx小學校園內。
五、演練程序
（一）第一次警報響起時，發(fā)布第一次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。
（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。
（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數(shù)，并由班主任報告操場疏散集結負責人。
六、演練組織
1、疏散演練總指揮：xxx
2、教學樓1號樓（西教學樓）
疏散總指揮xxx，副指揮xxx負責統(tǒng)一疏散；一年級級部組長xxx、四年級級部組長xxx、五年級級部組長xxx負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：xxx
二至三樓樓梯負責人：xxx
一樓樓梯口負責人：xxx
職責：指揮疏散，防止擁堵
2、教學樓2號樓（東教學樓）
疏散總指揮xxx，副指揮xxx負責統(tǒng)一疏散；二年級級部組長xxx、三年級級部組長xxx、四年級老師負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：xxx
二至三樓樓梯負責人：xxx
一樓樓梯口負責人：xxx
職責：指揮疏散，防止擁堵
3、辦公樓4號樓：
疏散總指揮叢樹松，副指揮xxx，負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4、4.3、2.6、1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：xxx
二至三樓平臺負責人：xxx
職責：指揮疏散，防止擁堵
操場疏散集結負責人：xxx
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。
由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結。
注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。