出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專題“學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃”、“教學(xué)工作計(jì)劃”為你推薦以下內(nèi)容。
學(xué)校教學(xué)線工作計(jì)劃模板(篇1)
一、指導(dǎo)思想
人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì),教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作要點(diǎn):
1.定時(shí)間、定內(nèi)容,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,宣傳新課程改革的有關(guān)精神。
2.宣傳中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。
3.宣傳以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)更新教育觀念,樹立正確的育人觀,明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。
4.傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。
5.幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平,加強(qiáng)法制教育,規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。
6.聘請(qǐng)專家講課。
7.形式多樣性、開放式,提倡家長(zhǎng)共同參與,發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用,幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
8.創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,提高家長(zhǎng)教育的方法。
9.建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍。
10.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
三、工作措施
1.家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。在成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,通過開展豐富多彩的活動(dòng),研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?!钡拇胧┖头桨?,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2.落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?!钡纳险n時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行1~2次,每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后,均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面,交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3.精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)?!钡纳险n教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師,保證師資質(zhì)量,而且上課內(nèi)容提前確定,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用,并形成系列化。
4.保證“家長(zhǎng)學(xué)?!钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi),由校方發(fā)出書面通知,并及時(shí)信息反饋,家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休,保證出勤率。
5.采用多種形式,豐富“家長(zhǎng)學(xué)?!钡幕顒?dòng)。
6.抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
①每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,了解新信息,掌握新知識(shí),形成新觀念,使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
②本學(xué)期,我們將使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
7.抓管理工作,切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
①繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、等各項(xiàng)制度。
②豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式,加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,本學(xué)期,從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。
③加強(qiáng)家校聯(lián)系,注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到學(xué)校工作的效果。家長(zhǎng)學(xué)校的教師要密切和家長(zhǎng)的聯(lián)系,通過家訪、回執(zhí)等了解家長(zhǎng)的情況,為以后的工作改進(jìn)提供依據(jù)。
學(xué)校教學(xué)線工作計(jì)劃模板(篇2)
一、學(xué)情分析:
通過一個(gè)學(xué)期的書法教學(xué),學(xué)生對(duì)漢字書法有一定的了解和掌握,書法需要不斷地推廣,學(xué)生對(duì)書法知識(shí)的掌握微之甚微,應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)書法知識(shí)傳授。不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)書法,了解書法,還有讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用,寫一手好字,為弘揚(yáng)書法藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。低年級(jí)短的學(xué)生通過學(xué)習(xí)基本掌握了漢字的基本筆畫,書寫筆順。高年級(jí)學(xué)生掌握了包括漢字基本結(jié)構(gòu),偏旁部首。但是只是認(rèn)識(shí),并非真正的掌握和熟練,更不能說(shuō)在日常的學(xué)習(xí)生活在嫻熟的運(yùn)用。為讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生濃厚的興趣,結(jié)合書法《韻律操》,把書法教學(xué)活動(dòng)推進(jìn)更深遠(yuǎn)!
二、教材分析:
本學(xué)期所用教材根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行選購(gòu),一二年級(jí)將使用學(xué)習(xí)獨(dú)自研發(fā)的《書法》校本教材,本教材根據(jù)學(xué)生的學(xué)齡階段所設(shè)定,內(nèi)容包含漢字基本筆畫衍生的漢字筆畫學(xué)習(xí),漢字偏旁部首學(xué)習(xí),并同步語(yǔ)文課本教材,對(duì)每一課中較難掌握的生字進(jìn)行練習(xí)。高年級(jí)階段根據(jù)學(xué)齡階段選購(gòu)的書法字帖進(jìn)行教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo):
在這些教學(xué)內(nèi)容中精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),以學(xué)生為教學(xué)活動(dòng)主體,結(jié)合有趣、有思想、有活力的教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)掌握基本筆畫書寫技法,漢字間架結(jié)構(gòu)的穿插錯(cuò)落,偏旁部首的規(guī)范書寫等方面內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞書法、懂得書法,學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)自己的書寫作業(yè)和同學(xué)間的交流。
1、通過學(xué)習(xí)孩子能掌握正確坐姿和握筆方法。
2、在學(xué)習(xí)中融入傳統(tǒng)美德典故教學(xué),使孩子懂得基本的文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字書寫藝術(shù)的熱情。
3、了解掌握漢字基本筆畫的書寫方法技能,熟練書寫應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活之來(lái)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表
周次日期教學(xué)內(nèi)容
第一周2.24-----2.26開學(xué)教學(xué)
第二周2.29-----3.4常規(guī)教學(xué)
第一課撇點(diǎn)女、好、婦
第三周3.7-----3.11
第二課橫撇又、夕、對(duì)
第四周3.14-----3.18
第三課豎折撇專、傳、轉(zhuǎn)
第五周3.21-----3.25
第四課橫折折凹、凸
第六周3.28-----4.1
第五課橫折彎沿、設(shè)、鉛
第七周4.4-----4.8
第六課橫折提語(yǔ)、說(shuō)、話
第八周4.11-----4.15
第七課豎提長(zhǎng)、展、農(nóng)
第九周4.18-----4.22
第八課橫折鉤刀、句、司
第十周4.25-----4.29
第九課橫折折折鉤乃、仍、奶
第十一周5.2-----5.6
第十課橫斜鉤飛、風(fēng)、訊
第十二周5.9-----5.13
第十一課橫撇彎鉤陪、都、那
第十三周5.16-----5.20
第十二課豎折折鉤馬、鳥、與
第十四周5.23-----5.27
第十三課橫折彎鉤凡、旭、究
第十五周6.30-----6.3
第十四課先橫后豎豐、草、封
第十六周6.6-----6.10
第十五課先撇后捺分、會(huì)、今
第十七周6.13-----6.17
第十六課從上到下競(jìng)、景、高
第十八周6.20-----6.24
第十七課從左到右外、的、權(quán)
第十九周6.27-----7.1期末考核
三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表
周次日期教學(xué)內(nèi)容
第一周2.24-----2.26
開學(xué)教學(xué)常規(guī)教學(xué)
第二周2.29-----3.4
第一課單耳旁印、卻、即
第三周3.7-----3.11
第二課右耳旁都、鄰、部
第四周3.14-----3.18
第三課反文旁收、改、敬
第五周3.21-----3.25
第四課三撇兒形、彩、影
第六周3.28-----4.1
第五課頁(yè)字旁顧、領(lǐng)、順
第七周4.4------4.8
第六課斤字旁新、斷、所
第八周4.11-----4.15
第七課欠字旁欣、欲、欺
第九周4.18-----4.22
第八課殳字旁毆、毅、毀
第十周4.25-----4.29
第九課鳥字旁鵝、鵬、鷗
第十一周5.2-----5.6
第十課隹字旁難、雕、雄
第十二周5.9-----5.13
第十一課力字旁動(dòng)、功、勁
第十三周5.16-----5.20
第十二課戈字旁我、或、戰(zhàn)
第十四周5.23-----5.27
第十三課習(xí)字框習(xí)、司、刁
第十五周6.30-----6.3
第十四課句字框句、旬、匈
第十六周6.6-----6.10
第十五課區(qū)字框區(qū)、匠、醫(yī)
第十七周6.13-----6.17
第十六課兇字框兇、函、畫
第十八周6.20-----6.24
第十七課同字框同、周、網(wǎng)
第十九周6.27-----7.1期末考核
學(xué)校教學(xué)線工作計(jì)劃模板(篇3)
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指針,以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),以道德行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),進(jìn)一步加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,進(jìn)一步完善班主任考核制度,使班主任工作規(guī)范化、正?;⒅贫然嫣嵘嘀魅侮?duì)伍及班、隊(duì)干隊(duì)伍素質(zhì),為學(xué)校重鑄輝煌作出不懈努力。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,要求班主任上好開學(xué)第一課。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3、進(jìn)一步加大班級(jí)常規(guī)工作的檢查考核力度,重點(diǎn)是大課間活動(dòng)、衛(wèi)生工作。
4、學(xué)期中組織開展一次家長(zhǎng)活動(dòng)。
5、做好優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體的評(píng)選工作。
三、具體安排
九月份
1、進(jìn)一步組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、召開班主任會(huì)議,通報(bào)新學(xué)期政教工作計(jì)劃及衛(wèi)生區(qū)劃分。
十月份
1、各班組織開展“我為媽媽獻(xiàn)愛心”主題實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事。
2、組織開展“愛護(hù)花草樹木,美化校園環(huán)境”主題教育活動(dòng),各班評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”。
3、召開班主任會(huì)議,開展班級(jí)文化建設(shè)工作培訓(xùn)活動(dòng)。
4、各班組織召開家長(zhǎng)會(huì)。
十一月份
1、開展課間安全教育活動(dòng)。
2、黑板報(bào)參考主題:“學(xué)雷鋒,做好事”。
3、召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)座談會(huì),由上學(xué)期優(yōu)秀班主任在會(huì)上作典型發(fā)言。
十二月份
1、開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”評(píng)選活動(dòng),教育學(xué)生“勤勞光榮,懶惰可恥”。
2、假期安全教育。
3、黑板報(bào)參考主題:“我勞動(dòng),我快樂”。
一月份
1、公示各班評(píng)選的“家務(wù)勞動(dòng)小能手”。
2、黑板報(bào)參考主題:“快樂學(xué)習(xí),輕松迎考”。
3、做好期末考試前的思想動(dòng)員工作。
4、加強(qiáng)假期安全教育工作。
5、學(xué)期結(jié)束工作
四、政教處常規(guī)工作
1、每月一次衛(wèi)生大檢查,政教處牽頭,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與。
2、各班每?jī)芍芤淮沃黝}班會(huì)
3、各班每月一期黑板報(bào)。
學(xué)校教學(xué)線工作計(jì)劃模板(篇4)
為了圓滿地完成縣教育局下達(dá)的20xx-20xx年的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃:
一、工作思路:
更新教育觀念,強(qiáng)化教學(xué)研究,樹立以人為本的教育思想;深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率;抓好師資隊(duì)伍建設(shè),樹立質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí),為不斷提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
1、完成縣教育局下達(dá)的高考任務(wù):文化課三本和藝術(shù)類上本科線(雙過線)人數(shù)。
2、完成縣教育局下達(dá)的高一二年級(jí)的教學(xué)任務(wù)(入圍縣前1200名、1800名),并在入圍人數(shù)上超過兄弟學(xué)校。
3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,關(guān)注和關(guān)心中下等學(xué)生,建立有效的考核機(jī)制,使全體學(xué)生都能夠接受平等的教育和關(guān)愛。
4、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),使廣大教師注重更新教學(xué)觀念,提高自身素質(zhì),自覺地投入到教學(xué)改革中。
三、工作措施:
(一)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
時(shí)代的發(fā)展和教育改革的推進(jìn),要求我們的教師只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念,才能適應(yīng)當(dāng)前的教育教學(xué)工作。為引導(dǎo)教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,本學(xué)期,我們計(jì)劃組織教師們進(jìn)行如下的學(xué)習(xí):
1、組織高三教師學(xué)習(xí)《20xx年高考考試大綱》和《20xx年高考考試說(shuō)明》,并對(duì)照20xx年的考綱和考試說(shuō)明,明確高考的范圍和能力要求,對(duì)針對(duì)有關(guān)變化,調(diào)整教學(xué)安排,進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。
2、組織高二教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)大綱》,在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué);同時(shí)做好與高三教師的交流研討,加強(qiáng)對(duì)高三教學(xué)的研究,使高二后期教學(xué)向高三年級(jí)靠攏,使基礎(chǔ)性的問題在高二年級(jí)解決。
3高一教師擔(dān)負(fù)著新課程的落實(shí)任務(wù),學(xué)習(xí)任務(wù)更多。本學(xué)期,高一教師要在年級(jí)的組織下學(xué)習(xí)《新課程實(shí)施方案》、《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)分認(rèn)定方案》等一系列省市縣文件和學(xué)校制定的細(xì)則,明確新課程的指導(dǎo)思想和實(shí)施辦法、操作程序。
4、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,本學(xué)期將在教務(wù)處的組織下,進(jìn)一步進(jìn)行“四步教學(xué)法”的學(xué)習(xí)和研討,將這項(xiàng)工作向縱深推進(jìn)。
(二)、落實(shí)教學(xué)常規(guī) 奠定教學(xué)基礎(chǔ)
教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是一項(xiàng)需要常抓不懈的工作,是一項(xiàng)事關(guān)教學(xué)工作成敗的工作,是教學(xué)工作中的奠基工作。本學(xué)期,我們將從以下方面做好此項(xiàng)工作:
1、嚴(yán)格備課制度,提倡超課時(shí)備課。備課要求寫課時(shí)教案、教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)難點(diǎn)突出,課堂結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)方法得當(dāng),板書設(shè)計(jì)規(guī)范,作業(yè)布置恰當(dāng)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在突出重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注重師生互動(dòng)和學(xué)生興趣的激發(fā),杜絕“滿堂灌”。講課要有條理、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、講解到位。
3、注重課堂教學(xué)的效益。改變以往的單純的以教師為中心的做法,不僅考慮教師如何教的問題,也要考慮學(xué)生如何學(xué)的問題,使教與學(xué)達(dá)到最大限度的統(tǒng)一。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋檢測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,并在教學(xué)過程中給予彌補(bǔ),使教學(xué)工作確實(shí)落到實(shí)處。
4、作業(yè)方面要求所有學(xué)科都必須有書面作業(yè),嚴(yán)禁以資料代替作業(yè);對(duì)作業(yè)要求全收全批,重點(diǎn)學(xué)生要做到面批面改;作業(yè)的布置要注重實(shí)效性和針對(duì)性。
5、嚴(yán)把考試關(guān),組織好學(xué)期的的各種考試,力爭(zhēng)做到組織嚴(yán)密、考風(fēng)端正、成績(jī)真實(shí)。并做到考后有總結(jié)、有分析、有記錄。
6、培優(yōu)補(bǔ)差。采取年級(jí)主任負(fù)責(zé)下,以班主任為中心的培優(yōu)補(bǔ)差工作機(jī)制。本學(xué)期,在這項(xiàng)工作上要加大力度,制定出切實(shí)有效的方案和措施。
7、做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定工作。學(xué)校、班主任、任課教師明確各自職責(zé),注重工作工作過程、認(rèn)真收集各項(xiàng)數(shù)據(jù),使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定工作客觀、公正。
8、在高考前,做好對(duì)學(xué)生的心理的疏導(dǎo)工作。一方面,組織專門的講座進(jìn)行大面積的引導(dǎo)。另一方面,多關(guān)注學(xué)生的平時(shí)行為,及時(shí)進(jìn)行面對(duì)面的談話。
9、在教務(wù)處的組織下、在年級(jí)主任的具體實(shí)施下,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度,做到定期檢查、定期公布、定期考評(píng),有始有終。
(三)注重工作效果 強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理
教學(xué)工作是一項(xiàng)瑣瑣碎碎的工作,是一項(xiàng)需要細(xì)化的工作。本學(xué)期要在注重工作效果的前提下,進(jìn)一步從細(xì)節(jié)入手,做好教學(xué)管理。
1、教學(xué)管理上注重教學(xué)效益。在工作安排時(shí),思考如何最大限度地提高教學(xué)效益;在工作方法上改變以往的重開始、輕過程的做法,對(duì)所安排工件進(jìn)行全程監(jiān)控,做到有布置、有檢查、有結(jié)果;在工作措施上,抓住重點(diǎn),進(jìn)行突破、不唯形式、只唯效果。
2、在教學(xué)中,抓住影響教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)不松。就教師方面來(lái)說(shuō),注重備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)講每一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施;就學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),課前的預(yù)習(xí)、課堂的學(xué)習(xí)、課后的作業(yè)、階段性的復(fù)習(xí)鞏固都要有具體的要求和考評(píng)措施,使教與學(xué)達(dá)到最大的效益。
3、善于發(fā)現(xiàn)問題,尋找解決措施。在我們以往的教學(xué)中,我們的師生都能夠按照教學(xué)的有關(guān)要求去落實(shí)。但值得我們反思的是,對(duì)細(xì)節(jié)的重視不夠、教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題重視不夠、或視而不見、或認(rèn)為是正?,F(xiàn)象。本學(xué)期,要對(duì)那些關(guān)乎校風(fēng)、教學(xué)、學(xué)風(fēng)的小問題揪住不放,進(jìn)行深入研究、尋找解決措施,使各項(xiàng)工作都得以最終落實(shí)。
(四)、樹立科學(xué)意識(shí) 提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)水平高低的“晴雨表”。而教學(xué)質(zhì)量的高低決非一人、一部門之力,是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)的工程,有賴于參與教育教學(xué)工作的每一個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此,在教學(xué)工作上要樹立科學(xué)意識(shí),從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、樹立質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要以教學(xué)質(zhì)量做為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。本學(xué)期,要在總結(jié)以往教學(xué)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)的惹出基礎(chǔ)上,建立行之有效的符合我校實(shí)際的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,使那些認(rèn)真工作、成績(jī)優(yōu)異的教職工脫穎而出
2、樹立精細(xì)意識(shí)。教學(xué)工作之所以是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,在于教學(xué)工作涉及的面廣、影響教學(xué)工作的因素多。教學(xué)工作是瑣瑣碎碎的工作,需要的春風(fēng)化雨,需要的是精細(xì)管理。因此,全體教職工都要從細(xì)節(jié)做起,在工作中要不怕麻煩、不怕費(fèi)力,高質(zhì)量完成所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。
3、樹立發(fā)展意識(shí)。教師是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校要生存,質(zhì)量要提高,有賴于每一位教師的發(fā)展。在發(fā)展中尋找機(jī)會(huì)、在發(fā)展中尋求突破、在發(fā)展中提高質(zhì)量。每一位教師都要都樹立樹立發(fā)展意識(shí),改變“等、靠、要”思想,挖掘自身潛力,自覺提高自身水平,走專業(yè)化成長(zhǎng)之路。使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有較大提高,各項(xiàng)工作有較大發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)線工作計(jì)劃模板(篇5)
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以安全工作為重點(diǎn),科學(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理,深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)學(xué)校各方面工作順利發(fā)展,力爭(zhēng)辦人民滿意的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作,努力創(chuàng)立“平安學(xué)校”,堅(jiān)持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提,確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。
2、深入開展課程改革,努力提高教師素質(zhì),繼續(xù)抓好課堂教學(xué),實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開展各項(xiàng)文體活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,以學(xué)生的管理為目標(biāo),培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康歡樂成長(zhǎng)。
4、加大學(xué)校文化建設(shè)力度,改善學(xué)校辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。
5、在上級(jí)的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績(jī)效工資實(shí)施方案。注重工作業(yè)績(jī)、工作量、工作程度,與績(jī)效工資掛鉤,確保工作取得實(shí)效。
三、工作措施
(一)、強(qiáng)化德育工作,提高德育素養(yǎng)。
各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求,堅(jiān)持“育人為本,德育為先”,遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),創(chuàng)新德育工作方式,拓展德育工作渠道,豐富德育資料。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的學(xué)校環(huán)境和文化。
1、強(qiáng)化師德建設(shè)。
教師是學(xué)生的道德榜樣,是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高師德修養(yǎng),做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教師。大力提倡愛生樂教,禮貌執(zhí)教,依法從教,進(jìn)一步做好對(duì)留守兒童、特困兒童、后進(jìn)生的幫扶工作,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。
重視行為養(yǎng)成,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、心理健康教育,結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際,采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動(dòng)實(shí)踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求,增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。經(jīng)過各種形式,利用各種陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),調(diào)動(dòng)家、校、社會(huì)各方面的教育力量,及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差,問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化,健康成長(zhǎng)。
3、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。
要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用,經(jīng)過讀書活動(dòng)、征文演講、主題班隊(duì)、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式,寓教于樂,生動(dòng)活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動(dòng),開展防震避險(xiǎn)救災(zāi)演練活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育,將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化,加強(qiáng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理本事。
(二)、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足課程,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),把時(shí)間、健康和歡樂還給學(xué)生。任課教師不得隨意增減課程和課時(shí),不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。
2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強(qiáng)教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。做到:教學(xué)目標(biāo)明確;教材處理合理;教學(xué)方法靈活;教學(xué)手段多樣;教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng);教學(xué)效果良好;教師基本功扎實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭,教不倦”的有效課堂。要立足課堂,向40分鐘要質(zhì)量,要效益。
3、切實(shí)抓好校本教研。校本研修活動(dòng)要以課例或案例為載體,圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實(shí)展開。各教研組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫忙、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高”為原則,開展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)及各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。加強(qiáng)課題研究,組織參加教師信息技術(shù)本事培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校多媒體教室的建設(shè),充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的示范輻射作用,擴(kuò)大校內(nèi)外參與范圍,為教師專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
4、抓好體衛(wèi)藝工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé),全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),抓好每一天的大課間活動(dòng),抓好早操、眼保健操,確保學(xué)生每一天鍛煉一小時(shí)。強(qiáng)化學(xué)校健康教育,建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度,培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣;廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活。各校要進(jìn)取組建各類興趣小組,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。組建興趣小組要擬定活動(dòng)計(jì)劃,靈活安排時(shí)間,組織學(xué)生活動(dòng),努力構(gòu)成切合本校實(shí)際的特色。
(三)、抓好安全工作,構(gòu)建和諧學(xué)校。
安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障,所以,要重視安全工作,為營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、禮貌、和諧的學(xué)校環(huán)境而努力。
1、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。各校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神,牢固樹立“安全第一”的思想,加強(qiáng)生命教育,創(chuàng)立平安學(xué)校,為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境
進(jìn)取貫徹落實(shí)學(xué)校安全管理制度,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)要求,層層簽訂職責(zé)狀,繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,清除安全隱患,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。
2、加強(qiáng)安全教育宣傳。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度,切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。廣泛開展綜治平安建設(shè)、各類安全知識(shí)宣傳教育和應(yīng)急演練。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn),嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度,建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制,進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。
3、完善安全工作長(zhǎng)效管理機(jī)制,落實(shí)各項(xiàng)防范措施,及時(shí)根據(jù)新情景、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施,并做到層層落實(shí),全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主,經(jīng)過加強(qiáng)對(duì)師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范,確保學(xué)校及師生的安全,創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
(四)、堅(jiān)持管理創(chuàng)新,增強(qiáng)工作的進(jìn)取性和主動(dòng)性。
1、堅(jiān)持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng),要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間,搭建施展才華的舞臺(tái),要充分相信教師的潛能,激發(fā)廣大教師教書育人的進(jìn)取性。
2、堅(jiān)持民主管理。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開,政務(wù)公開,經(jīng)過多種形式,向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù),增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度,虛心理解來(lái)自各方的意見和提議,使廣大教師成為教書育人的主人,成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校召開教代會(huì),審議完善學(xué)校分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資的方案,同時(shí)共同制定學(xué)校的規(guī)章制度。
3、堅(jiān)持制度管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,推行考核獎(jiǎng)懲制度,完善績(jī)效工資分配制度。根據(jù)教師不一樣的崗位從德、能、勤、績(jī)、廉幾方面提出崗位目標(biāo)要求,期末進(jìn)行全面考核,體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)得,從而調(diào)動(dòng)教師工作的進(jìn)取性。
(五)、強(qiáng)化后勤服務(wù),改善辦學(xué)條件。
后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障,為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作,硬化后勤管理,進(jìn)一步強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識(shí)。
1、嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律,杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象,認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度,精打細(xì)算,開源節(jié)流,節(jié)儉開支,堅(jiān)持校務(wù)公開,提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。
2、加強(qiáng)公物管理,規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳,抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。財(cái)產(chǎn)職責(zé)到人,堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t,控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度,認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé),將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
3、加強(qiáng)食堂管理。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)制度的管理,切實(shí)改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件。學(xué)校的食堂要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校食堂許可制度,嚴(yán)把食品及原料的采購(gòu)關(guān),加強(qiáng)食品制作過程管理,禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂加工操作間及食品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對(duì)食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,改善工作。
總之,20xx年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年,工作任務(wù)重、職責(zé)大。我們堅(jiān)信:在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在我們?nèi)w師生的共同努力下,我們必須能完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),必須能取得優(yōu)異的成績(jī),教育教學(xué)工作必須會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)校教學(xué)線工作計(jì)劃模板(篇6)
為全面貫徹教育方針,提高教學(xué)質(zhì)量,貫徹執(zhí)行XX年1月23日x校長(zhǎng)講話精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,修訂《教學(xué)工作規(guī)范基本要求》實(shí)施細(xì)則,以促使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。
一、工作目標(biāo)
王校長(zhǎng)提出學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是:一年實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡,三年獲得突破進(jìn)展,五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發(fā)展的和諧的學(xué)校,讓優(yōu)秀教師更出色,讓平常教師不平常。
教學(xué)工作是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑,是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。本學(xué)年度我們的工作目標(biāo)是通過制定各種教學(xué)規(guī)范,精細(xì)化管理,使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道,中高考成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新的臺(tái)階。
二、具體措施
(一)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化分層級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)處制定教學(xué)處工作計(jì)劃,校長(zhǎng)審定后學(xué)期初在全體教師中學(xué)習(xí)貫徹。
教研組和備課組學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)處工作計(jì)劃,制定教研組和備課組工作計(jì)劃。開學(xué)第一周上交教學(xué)處,教學(xué)處指出指導(dǎo)意見。
全體任課教師制定個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)第一周,教學(xué)處會(huì)同各教研組檢查全體教師的《教師教學(xué)工作手冊(cè)》,并會(huì)同教研組對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度提出指導(dǎo)意見。
校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,教學(xué)主任負(fù)責(zé)檢查教研組、備課組計(jì)劃的落實(shí)情況,教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查任課教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
落實(shí)好個(gè)人備課和集體備課,向備課要質(zhì)量。
(1)個(gè)人備課要做到“三備”和“五有”?!叭齻洹奔磦浣滩模瑐鋵W(xué)生,備教法。 “五有”:即腦中有“綱”(課程標(biāo)準(zhǔn)),胸中有“本”(教材),目中有“人”(學(xué)生),心中有“數(shù)”(差異),手中有“法”(方法)。
(2)集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”?!八亩ā保憾〞r(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定中心發(fā)言人?!八慕y(tǒng)一”:教學(xué)目的、要求統(tǒng)一;教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一;雙基訓(xùn)練統(tǒng)一;教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。教研組至少每個(gè)月活動(dòng)一次,備課組每?jī)芍芑顒?dòng)一次。
(3)寫好教案。教案要求做到:第一,教案中有明確的教學(xué)目的,主要教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法。第二,教案中既要體現(xiàn)教法,學(xué)法指導(dǎo)等設(shè)計(jì),又要體現(xiàn)三為主要原則(即教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線),激勵(lì)自學(xué),突出重點(diǎn),排疑解難。第三,課后寫小結(jié)。把教學(xué)中利弊得失記錄在教案后。第四,要提前一周備課。第五,語(yǔ)文教師必須備好作文教案。
(4)35歲以下青年教師備詳案,教學(xué)目的,重點(diǎn)、難點(diǎn)及板書設(shè)計(jì),教學(xué)程序、內(nèi)容及教法、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì),練習(xí)內(nèi)容、反饋信息情況及課后小結(jié),附上板書設(shè)計(jì)。55歲以上老教師備簡(jiǎn)案,對(duì)教案要求的各項(xiàng)內(nèi)容可簡(jiǎn)明、綜合性強(qiáng)、一目了然。
3、課堂教學(xué)
教師要按課表上課,不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。如遇特殊情況,須經(jīng)主管教學(xué)主任批準(zhǔn)方可調(diào)課。
嚴(yán)格上課常規(guī)。教師在預(yù)備鈴之前到達(dá)教室,清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),如有缺課學(xué)生要問明原因,及時(shí)與班主任聯(lián)系,做到準(zhǔn)時(shí)上課不遲到,按時(shí)下課不拖堂。預(yù)備鈴響后,教師應(yīng)在教室門口,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備:上課鈴響后,教師進(jìn)教室,宣布“上課”,班長(zhǎng)呼“起立”,學(xué)生起立致敬后,教師講“請(qǐng)坐”;下課鈴響后,教師完成授課,宣布“下課”,學(xué)生起立后,教師宣布“解散”。
主管教學(xué)的干部每天巡視教師授課情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
4、作業(yè)布置與批改
作業(yè)布置要數(shù)量適當(dāng),難度合理。政治、生物、歷史、地理等科要力爭(zhēng)做到當(dāng)堂消化,課外只允許布置少量作業(yè);信息、音樂、美術(shù)、體育、勞技、心理課等科可不布置課外書面作業(yè),但課本中要求練習(xí)的訓(xùn)練題必須當(dāng)堂消化,掌握牢固;作文應(yīng)精批6篇以上;外語(yǔ)、語(yǔ)文等按教材要求完成背誦、默寫等課后練習(xí);每學(xué)期數(shù)學(xué)批改50次以上;理、化、外等批改30次以上;政、史、地、生等一般全期批改10次以上。學(xué)生作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生書寫工整,卷面整潔,格式規(guī)范。學(xué)生作業(yè)不合規(guī)范的要重做,未做的要補(bǔ)做,錯(cuò)題要改正。
作業(yè)批改、講評(píng)要及時(shí)。批改的方式重在講實(shí)效,提倡教師批改、學(xué)生自改、學(xué)習(xí)小組互改等多種形式的批改方式。實(shí)行百分制或等級(jí)制(優(yōu)、良、中、差)評(píng)分方法。不得出現(xiàn)只給分不批改或只寫一個(gè) “閱”字等現(xiàn)象。批改后要標(biāo)明批改日期。
教學(xué)處每學(xué)期檢查兩次學(xué)生作業(yè)和筆記情況,掌握教師作業(yè)批閱情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
5、課外活動(dòng)及輔導(dǎo)
個(gè)別輔導(dǎo)是對(duì)學(xué)生因材施教的有效途徑。輔導(dǎo)的內(nèi)容包括解答疑難問題,指導(dǎo)學(xué)生做好課外作業(yè);給因事因病的學(xué)生補(bǔ)課;輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生理解新授知識(shí);指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)拔尖人才;指導(dǎo)和幫助重點(diǎn)生制訂計(jì)劃及學(xué)會(huì)訂正、整理,并檢查這些學(xué)生計(jì)劃的執(zhí)行及訂正和整理的情況;要做好重點(diǎn)生的心理疏導(dǎo)和情感交流工作。
積極建立學(xué)科興趣小組,開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。各學(xué)科要有重點(diǎn)地輔導(dǎo)有興趣、成績(jī)好、能力強(qiáng)的尖子,為參加市區(qū)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)培養(yǎng)人選,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
6、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定
(1)考試科目統(tǒng)一要求:初中年級(jí)期中考試科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。政治、歷史、地理、生物等隨堂進(jìn)行;高中期中全科考試。各年級(jí)期未考試按照東城區(qū)、大興區(qū)統(tǒng)測(cè)要求。
(2)試題命制規(guī)范化。期中考試和月考的命題由備課組長(zhǎng)和相關(guān)教師負(fù)責(zé);評(píng)卷以備課組為單位,分題評(píng)卷,做到客觀公正。教師對(duì)考試結(jié)果要及時(shí)分析總結(jié),填寫好成績(jī)分析表。
(3)成績(jī)?cè)u(píng)定規(guī)范化。期末總評(píng)成績(jī)核定標(biāo)準(zhǔn):期中考試20%,期末考試30%,平時(shí)考核50%(其中上課態(tài)度、課堂提問、課堂筆記、課后作業(yè)、平時(shí)小測(cè)各占10%)。畢業(yè)成績(jī)和高考成績(jī)按上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定評(píng)定。
(4)補(bǔ)考。凡各學(xué)科學(xué)年成績(jī)不及格者應(yīng)補(bǔ)考,補(bǔ)考成績(jī)一律評(píng)及格或不及格。期中或期未因故缺考者,由任課教師酌情評(píng)定學(xué)期成績(jī)。
(二)狠抓畢業(yè)年級(jí)工作,力求中高考有所突破抓好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理,為創(chuàng)佳績(jī)當(dāng)好參謀。
畢業(yè)年級(jí)工作是學(xué)校工作永恒的重點(diǎn)和難點(diǎn),是實(shí)踐做“有層次無(wú)淘汰的教育”理念的重要陣地,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的生命線,畢業(yè)年級(jí)工作應(yīng)緊抓質(zhì)量不放松,力求有新的高度。全體畢業(yè)班師生要統(tǒng)一思想,形成共識(shí),細(xì)致地抓好XX屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。
(1)踐行“沒有落實(shí)就沒有基礎(chǔ),沒有高度就沒有高分”的課堂教學(xué)理念。初高三更要強(qiáng)調(diào)課堂的有效性,讓研究教材、研究考綱大綱、研究中高考題、研究備考策略、研究學(xué)生需求等成為一種教科研習(xí)慣。
(2)要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)??茖W(xué)的安排好月考,初高三月考一律密封流水閱卷,增強(qiáng)分?jǐn)?shù)的可信度,深入細(xì)致地做好質(zhì)量分析;繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)生培養(yǎng)途徑和方法,有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)尖子生;加強(qiáng)對(duì)潛質(zhì)生教育和幫助。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,使之樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。
2、加強(qiáng)備考研究和指導(dǎo)力度,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,及時(shí)為教師提供相關(guān)信息并提供備考教輔材料。
畢業(yè)年級(jí)發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),研討復(fù)習(xí)策略,篩選備考訓(xùn)練題。教學(xué)處和校長(zhǎng)一起親自召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì),加強(qiáng)階段性工作指導(dǎo)并深入課堂,掌握第一手資料,對(duì)教師提出教學(xué)改進(jìn)意見。分別召開任課教師會(huì),分析各班學(xué)生情況,尤其是加大了培優(yōu)補(bǔ)差工作的分析力度。分析尖子學(xué)生的成績(jī)走勢(shì),讓任課教師了解學(xué)生薄弱科目,有的放矢地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
每次月考、期中、期末及模擬考試后,都要及時(shí)召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì),通報(bào)情況,對(duì)比差距,提出新目標(biāo)。每次考試后,通過質(zhì)量分析,每位教師都要制定下一次考試達(dá)標(biāo)計(jì)劃,并納入期末教師量化考核之中。
(三)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和教師發(fā)展中心聯(lián)手,打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)。
組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提高理論和業(yè)務(wù)水平;通過專家引領(lǐng),提高教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力;加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,提升教師專業(yè)素質(zhì)。
2、教學(xué)處組織好第三屆課堂教學(xué)基本功大賽,為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。
在3月份,教學(xué)處組織開展第三屆教學(xué)基本功大賽活動(dòng),各教研組組織教師開展聽、評(píng)課活動(dòng),并開展有效課堂教學(xué)的探討。
3、科研引領(lǐng),為教師長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展制定規(guī)劃。
各位教師結(jié)合各自的個(gè)人小課題開展教學(xué)研究工作;利用青年教師交流活動(dòng),促進(jìn)跨學(xué)科間的經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí);利用北京市“xx”規(guī)劃兩個(gè)立項(xiàng)課題搭建平臺(tái),促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。
(四)教學(xué)工作各項(xiàng)檢查教學(xué)處定期抽查教師教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況,防止出現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度快慢不當(dāng)或教學(xué)內(nèi)容安排混亂的現(xiàn)象,針對(duì)存在問題,及時(shí)提出改進(jìn)意見。
2、教學(xué)處和教研組長(zhǎng)定期檢查新教師的備課筆記,指導(dǎo)他們寫好教案。教學(xué)處定期檢查教師備課筆記,按量和質(zhì)兩方面的情況分析記載,收進(jìn)教師業(yè)務(wù)檔案。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),指出不足,改進(jìn)備課工作。
3、教學(xué)處定期檢查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)的量和質(zhì),了解教師的批改情況,及時(shí)糾正不良現(xiàn)象。并將檢查結(jié)果收入教師業(yè)務(wù)檔案。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,通過聽“推門課”,了解課堂教學(xué)情況。校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于30節(jié),主管教學(xué)的干部每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)(有兼課的不得少于30節(jié)),其他干部每學(xué)期不少于30節(jié),教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié),任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。35歲以下青年教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。
聽課要有記錄和評(píng)課意見,課后要與教師交換意見,與教師商討改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的辦法。教師間要相互聽課,教研組也要組織教師集體聽課,備課組要完成周安排的互聽課任務(wù),聽課要記好聽課記錄,寫出評(píng)課意見。教師的聽課筆記要接受教務(wù)處、教研組的檢查,虛心聽取教務(wù)處,教研組長(zhǎng)聽課評(píng)課的意見。
5、定期召開部分學(xué)生和教師座談會(huì),了解教師課堂教學(xué),課外輔導(dǎo)和作業(yè)等方面的情況、并及時(shí)協(xié)調(diào)改進(jìn)工作。
(五)圖書館、文印室和實(shí)驗(yàn)室等部門,為一線教學(xué)做好服務(wù)工作
圖書館每學(xué)期做好教材和教輔資料的征訂工作,通過正規(guī)渠道為師生征訂高質(zhì)量的書籍資料。文印室和實(shí)驗(yàn)室做好各種儀器的維護(hù),保證為一線教學(xué)做好服務(wù)。
三、規(guī)范與亮點(diǎn)
(一)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化
在理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實(shí)際,逐步制定一套《教學(xué)常規(guī)管理》體系。在實(shí)踐中改進(jìn),最終使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路。
(二)狠抓畢業(yè)年級(jí)工作,力求中高考有所突破
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而社會(huì)上人們最關(guān)注的就是中高考成績(jī),所以XX屆中高考成績(jī)至關(guān)重要。中考在去年的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)高分群體有所突破,重點(diǎn)上線率超越去年。高考升學(xué)率超越去年。
學(xué)校教學(xué)線工作計(jì)劃模板(篇7)
本學(xué)期我校教學(xué)工作的宗旨是全面貫徹教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量、打好基礎(chǔ)、學(xué)有特色。使教學(xué)工作落到實(shí)處。具體抓以下幾方面的工作:
一、嚴(yán)格控制作業(yè)量,減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)量一定減下來(lái)。
1.一年級(jí)不留家庭作為,二年級(jí)每天作業(yè)不超過30分鐘.三、四年級(jí)每天的作業(yè)量不超過
45分鐘;五年級(jí)每天的作業(yè)量不超過一小時(shí)。
2.加強(qiáng)調(diào)查研究,抓典型,每班每天調(diào)查一個(gè)組,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在小學(xué)各班推廣。
二、充分利用課堂上的每個(gè)40鐘。提高教學(xué)質(zhì)量
1.抓教師備課,在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,每周定時(shí)進(jìn)行同年級(jí)同頭備課,開學(xué)期中學(xué)校檢查兩次教案。
2.明確教學(xué)目標(biāo),分為兩級(jí)要求每堂課每個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)要求定得切實(shí)可行,又非常明確,對(duì)學(xué)生要求不一刀切,有基本要求,又能因材施教,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,鼓勵(lì)尖子學(xué)生學(xué)得更好。
3.盡量增加學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,教師要少講,做到精講多練。
4.提高學(xué)生的課堂參與意識(shí),多開展小組活動(dòng)、結(jié)雙活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。
5.提倡采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”和“情境陶冶法”。
6.利用現(xiàn)有條件,盡量采用新的教學(xué)手段,以加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解。
三、不斷完善辦學(xué)的特色。
1.充分利用每天15分鐘的寫學(xué)時(shí)間,上好書法課,要求學(xué)生寫一筆好字。
2.地持每天的外語(yǔ)早讀,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。
3.堅(jiān)持摘抄、練筆,使學(xué)生能寫一手好文章。
4.辦好課外興趣班。
四、抓教研組的建設(shè),實(shí)行目標(biāo)管理。
1.教研組要制訂切實(shí)行行的工作計(jì)劃,開展活動(dòng)要定時(shí)定點(diǎn)。
2.對(duì)教師要進(jìn)考核和評(píng)價(jià)。
3.抓隊(duì)伍建設(shè),重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。
五、其他
1.抓教學(xué)計(jì)劃的制訂、審批、實(shí)施和總結(jié)。
2.抓教學(xué)常規(guī)的檢查。
3.抓學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量檢查和教師批改情況的檢查。
4.幫助教師上好研究課,交流課和對(duì)家長(zhǎng)的公開課。
5.抓教師的進(jìn)修,定期組織教師學(xué)習(xí)教育理論,指導(dǎo)實(shí)踐,提高教學(xué)藝術(shù)水平。
6.抓科研活勸的開展,在科研所的指導(dǎo)下,選好課題,制訂實(shí)施方案,寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論文。
學(xué)校教學(xué)線工作計(jì)劃模板(篇8)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng),提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,堅(jiān)持以課堂改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,突出一個(gè)中心:提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)關(guān)鍵:學(xué)校教學(xué)管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高;狠抓三個(gè)重點(diǎn):教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)、課題研究的開展。創(chuàng)新教研方式,實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)
1、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師整體素質(zhì)
3、以科研促教研,加強(qiáng)縣級(jí)小課題研究,抓好校級(jí)小課題管理。
4、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,積極參加縣級(jí)以上活動(dòng),組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)與措施
(一)加強(qiáng)教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。
1、嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊課程,開足課時(shí)。
2、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
3、加大對(duì)課堂教學(xué)的巡查力度,及時(shí)總結(jié)反饋。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入到課堂,了解教師的教學(xué)情況,并在聽評(píng)課中引導(dǎo)教師提高駕馭課堂的能力,提高教學(xué)水平。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課30節(jié)以上。
5、教導(dǎo)處平時(shí)注意教學(xué)常規(guī)資料的收集整理,不在檢查前“搞突擊”。
(二)抓好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思等主要環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理。
1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,杜絕假、大、空。
2、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。
3、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫。嚴(yán)格按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行備課,主要備好教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)提綱、當(dāng)堂訓(xùn)練的內(nèi)容。各學(xué)科、各年級(jí)可以根據(jù)實(shí)際對(duì)“六環(huán)節(jié)”進(jìn)行增減。建立“集體備課、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的備課制度,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平;結(jié)合教師自身特長(zhǎng)和本班學(xué)生實(shí)際,倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化,促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課時(shí)要備好課件,科組學(xué)習(xí)時(shí)主備教師要以說(shuō)課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。
4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學(xué)后教,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線”的課堂教學(xué)原則,按照我校今學(xué)期推行的“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式進(jìn)行上課,要讓學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行“先學(xué)”,再進(jìn)行“兵教兵”,教師后教的是學(xué)生在“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容,每節(jié)課要有5—10分鐘進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè),檢測(cè)的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識(shí)。在課堂上,教師要特別關(guān)注班上20%的后進(jìn)生,要有耐性、多鼓勵(lì)他們,努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍,積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。教師要嚴(yán)格按程課表上課,不帶通訊工具進(jìn)課堂,上課不遲到,下課不拖堂,不得有諷刺、挖苦學(xué)生的語(yǔ)言,將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法。
5、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,又要注重探究性、實(shí)踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編,作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)并有批改日期。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,經(jīng)常有針對(duì)性地給每一位學(xué)生書寫促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)性賞識(shí)性評(píng)語(yǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教師批改作業(yè)時(shí),要做好摘記,以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。加大當(dāng)面批改次數(shù)。
6、輔導(dǎo)重方法。加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)及后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,輔導(dǎo)課內(nèi)課外相結(jié)合,個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合,知識(shí)點(diǎn)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。對(duì)在課堂沒能做到“堂堂清”學(xué)生,充分利用晚自修的時(shí)間,做好輔導(dǎo)工作,做到“日日清”。
7、考核要及時(shí)。任課老師平時(shí)要及時(shí)組織單元過關(guān)考核工作,嚴(yán)密組織試卷命題,嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真閱卷,并做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。月測(cè)、期末檢測(cè)由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。
(三)加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師整體素質(zhì)。
隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心,教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖,使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。
1、鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷學(xué)習(xí)增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備;同時(shí)通過參加繼續(xù)教育、組織觀看錄像課、外出學(xué)習(xí)等形式,讓教師開闊視野,接受最新課改信息,提高教學(xué)水平。
2、各教研組組織學(xué)習(xí)小組,制訂切實(shí)可行、富有實(shí)效的學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。每個(gè)教師要有學(xué)習(xí)筆記。
3、落實(shí)常規(guī)輪流試教、評(píng)課工作,讓教師在平時(shí)的上課、聽課、評(píng)課中相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求教師每學(xué)期聽評(píng)課20節(jié)以上。
4、搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。(1)骨干教師上好示范課,發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。(2)學(xué)科教師積極參加課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)。今學(xué)期定于第8周舉行數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。(3)實(shí)施“青藍(lán)工程”,教師互相結(jié)對(duì),共同進(jìn)步。
5、開展校際間教研活動(dòng),加強(qiáng)校際間的交流合作。組織教師走出去觀摩學(xué)習(xí)其他學(xué)校及教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用好片區(qū)兼職教研員的引領(lǐng)示范作用,加強(qiáng)片區(qū)內(nèi)學(xué)校的交流研討。
6、充分發(fā)揮余玉濤教師工作室及唐翠蘋教師工作室的作用,利用好教育網(wǎng)資源,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,組織骨干教師積極參加教研沙龍活動(dòng),不斷創(chuàng)新教研模式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
(四)抓好教育科研,促教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、制訂《xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究管理制度》,規(guī)范課題研究管理。
2、加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程性指導(dǎo),提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效。
3、繼續(xù)抓好市級(jí)課題《采用現(xiàn)代化教育技術(shù)》的研究及資料整理工作,申請(qǐng)結(jié)題,力爭(zhēng)在20xx年11月成功結(jié)題。
4、繼續(xù)抓好縣級(jí)課題《“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在山區(qū)小學(xué)的推廣應(yīng)用》的研究及資料收集工作。
5、積極推廣校級(jí)小課題研究,樹立問題即課題的意識(shí)。鼓勵(lì)每個(gè)科組根據(jù)本年級(jí)本學(xué)科突出的教學(xué)問題、難題,申請(qǐng)校級(jí)校小專題,每學(xué)期研究一個(gè)小問題,解決一個(gè)小問題。
(五)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、語(yǔ)文學(xué)科
本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),把識(shí)字寫字、口語(yǔ)交際、閱讀、習(xí)作、四個(gè)方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓好。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)。認(rèn)真上好寫字課,繼續(xù)抓好“每天一練”的訓(xùn)練,教務(wù)處加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查,組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),使廣大教師更加重視寫字教學(xué),提高寫字教學(xué)效率。
(2)加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。
(3)繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀,加大各年級(jí)學(xué)生閱讀量,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,力爭(zhēng)達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。“每天一句”積累名人名言,在課前一分鐘進(jìn)行誦讀;“每天課外閱讀”要抓好讀書筆記的記錄,進(jìn)一步規(guī)范讀書筆記的格式,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。同時(shí)重視朗讀教學(xué),要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平,各科組要通過組織朗讀比賽等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。
(4)進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究,引進(jìn)新的作文教學(xué)理念,組織教師學(xué)習(xí)實(shí)踐,摸索出一套具有特色的作文教法。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科
(1)教師要充分運(yùn)用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力,加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(2)各年級(jí)要加強(qiáng)口算、計(jì)算、背誦、審題等各種基本技能的訓(xùn)練和指導(dǎo),提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
(3)各年級(jí)繼續(xù)落實(shí)尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué),以興趣班形式開展活動(dòng)。
3、英語(yǔ)學(xué)科
(1)堅(jiān)持每節(jié)課用英語(yǔ)組織教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。教學(xué)采取豐富多彩的游戲,活躍課堂氣氛,溶知識(shí)性與娛樂性為一體。
(2)要重視聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練,三至六年級(jí)要認(rèn)真抓好英文書寫,達(dá)到規(guī)范、整潔的要求。
(3)堅(jiān)持每天早讀前讀英語(yǔ)15分鐘,英語(yǔ)教師要培養(yǎng)好各班的科代表,落實(shí)帶讀任務(wù),落班教師要積極配合。
4、音、體、美、品德、科學(xué)、電腦學(xué)科
(1)音樂、美術(shù)學(xué)科要探索課堂教育新模式,從興趣著手,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美,滿足學(xué)生對(duì)美的需要。
(2)體育學(xué)科要切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。加強(qiáng)《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,抓好二課二操二活動(dòng),抓好廣播操的訓(xùn)練,舉行廣播操比賽;加強(qiáng)田徑隊(duì)、毽球隊(duì)、乒乓球球隊(duì)的訓(xùn)練,既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。力爭(zhēng)在20xx年縣運(yùn)會(huì)比賽中創(chuàng)造好成績(jī)。
(3)科學(xué)學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀察、思維、實(shí)驗(yàn)操作能力。
(4)電腦學(xué)科要理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,注重課堂實(shí)效,學(xué)生能熟練打字、繪畫等操作,繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)、小報(bào)設(shè)計(jì)等技能培訓(xùn)。
xx縣xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校
20xx年9月6日附表:
教學(xué)教研工作行事歷表
20xx年秋
周次主要工作內(nèi)容
第一周
1、制訂學(xué)校教研計(jì)劃,下發(fā)到各教研組、年級(jí)組;9月10日前發(fā)送到縣教研室郵箱。
2、召開教研組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)會(huì)議,明確本學(xué)期教研計(jì)劃。
第二周
1、班主任、科任制訂各類計(jì)劃。
2、開始培優(yōu)扶差工作,設(shè)立習(xí)字本、讀書筆記本。
3、學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)開始組織訓(xùn)練。
4、推廣學(xué)習(xí)“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。
第三周
1、整理各類計(jì)劃,歸檔。
2、分科組開始輪流試教活動(dòng)。
3、教導(dǎo)處組織科組長(zhǎng)檢查教學(xué)五常規(guī)。
第四周
1、檢查“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”學(xué)習(xí)筆記。
2、各科把握教學(xué)進(jìn)度,做好復(fù)習(xí),迎接第一次月測(cè)。
3、準(zhǔn)備好月測(cè)試題。
第五周國(guó)慶假期
第六周
1、組織第一次月測(cè)。(語(yǔ)、數(shù)、英)(10月8日)
2、科組長(zhǎng)組織好評(píng)卷、試卷分析等工作,教務(wù)處抽查試卷,了解情況。各年級(jí)開好級(jí)會(huì),總結(jié)分析月測(cè)情況。
3、教導(dǎo)處到月測(cè)成績(jī)不理想的班級(jí)深入了解情況,與任課教師分析原因,研究對(duì)策。
4、為參加縣青年教師講課大賽做好準(zhǔn)備。(按縣具體通知要求做好)
第七周
1、繼續(xù)抓好“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”的理論學(xué)習(xí)。
2、骨干教師上好示范課。(余xx、呂xx、盧xx)
3、組織示范課總結(jié)、研討活動(dòng)。(語(yǔ)、數(shù)、英教研組)
4、做好輪流試教活動(dòng)。
第八周
1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課。
2、舉行數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽。
3、制訂學(xué)?!墩n堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》,上交教研室。(11月)
第九周1、繼續(xù)做好輪流試教活動(dòng)。
2、組織數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽交流討論會(huì)。(陶xx岑xx)
第十周
1、各科把握教學(xué)進(jìn)度,做好復(fù)習(xí),迎接第二次月測(cè)
2、準(zhǔn)備好第二學(xué)月的測(cè)試題。
3、為參加縣教研室組織的中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)大賽活動(dòng)做好準(zhǔn)備。(11月)
4、進(jìn)行第二次月測(cè)(期中試)。(語(yǔ)、數(shù)、英、品德)(11月5日)
第十一周
1、各年級(jí)開好級(jí)會(huì),總結(jié)分析月測(cè)情況。
2、教導(dǎo)處進(jìn)行中段教學(xué)常規(guī)檢查。
第十二周
1、繼續(xù)做好輪流試教活動(dòng)。
2、送課到通門。(11月20日)
3、準(zhǔn)備好第三學(xué)月的測(cè)試題
第十三周
1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課,繼續(xù)開展輪流試教活動(dòng)。
2、組織第三學(xué)月月測(cè)。(語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué))(11月28日)
第十四周
1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課,培優(yōu)扶差,圍繞“先學(xué)后教.當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式組織研討。
2、各年級(jí)開好級(jí)會(huì),總結(jié)分析月測(cè)情況
第十五周
1、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課,加強(qiáng)尖子生、后進(jìn)生的輔導(dǎo)
第十六周
1、組織學(xué)科競(jìng)賽試題。
2、加強(qiáng)尖子生、后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
3、本周完成所有教師的輪流試教活動(dòng)。
第十七周
1、語(yǔ)、數(shù)、英三科舉行全校性學(xué)科競(jìng)賽。(12月24日)
2、抓緊進(jìn)度進(jìn)行授課,爭(zhēng)取在17周授完新課。
第十八周
1、把握教學(xué)進(jìn)度,各科組上交復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、班主任寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
第十九周
1、上交論文,教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行評(píng)審。
2、有計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),迎接期末檢測(cè)。
第二十周
1、組織期末質(zhì)量檢測(cè)、評(píng)卷工作。
2、教具、資料的回收、整理工作。
3、上交各類總結(jié),教導(dǎo)處進(jìn)行整理、歸檔。
4、教導(dǎo)處進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)檢查。
5、1月22日前將各級(jí)考試成績(jī)和學(xué)校教研總結(jié)發(fā)送到教研室郵箱。
學(xué)校教學(xué)線工作計(jì)劃模板(篇9)
一、指導(dǎo)思想:
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育,推進(jìn)新課程實(shí)施,提高師生寫字水平,加強(qiáng)校本課本建設(shè),提高學(xué)生的'漢字書寫能力,我校從校情、師情出發(fā),從小處著眼,把寫字教學(xué)作為學(xué)校校本課程。使我校師生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字;具備熟練的寫字技能;使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程,有效地進(jìn)行書面交流;并有初步的書法欣賞能力,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況,制定寫字教學(xué)方案。
二、總體目標(biāo):
通過寫字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫鋼筆字和毛筆字,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,正確的寫字姿勢(shì),并有一定的速度;具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學(xué),使學(xué)生初知書法,欣賞書法,培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感。
三、工作思路
以“寫字教學(xué)”為抓手,促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。要本著“激發(fā)興趣、科學(xué)指導(dǎo)、持之以恒、習(xí)慣養(yǎng)成”的工作思路。
1、以科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀為指導(dǎo),創(chuàng)新寫字教學(xué)管理,促教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2、立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)、激發(fā)興趣。從適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的高度,激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。
3、遵循教育規(guī)律,指導(dǎo)學(xué)生寫字的方法要科學(xué)。如正確的坐姿,正確的執(zhí)筆方法等。
4、習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅(jiān)持,學(xué)生在掌握正確的寫字方法后,要持之以恒使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、具體教學(xué)要求:
1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。
2、充分利用好每周中午的習(xí)字時(shí)間,進(jìn)一步鞏固課堂上的學(xué)習(xí)成果,教師加強(qiáng)巡回指導(dǎo),對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行糾正。
3、繼續(xù)研究學(xué)生書法校本教材,進(jìn)一步完善寫字教學(xué)理論研究。
4、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。
5、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng),全面提高師生整體的書法水平:
6、開辟一塊展示臺(tái),每月更換一次學(xué)生書法作品。積極組織參加各級(jí)書法比賽,積累參賽成果。
7、學(xué)期末對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行寫字水平測(cè)試,將其成績(jī)納入學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。
8、學(xué)校期中期末等大型成績(jī)檢測(cè)設(shè)置5——10分的卷面分,做為對(duì)學(xué)生的書寫情況的直接評(píng)價(jià)。
9、加強(qiáng)書法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究,制定評(píng)估細(xì)則,認(rèn)真評(píng)定師生的習(xí)字質(zhì)量:
(1)、開展教師的“三字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)”基本功考核活動(dòng)。
(2)、開展“書法之班”評(píng)比活動(dòng),提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。
(3)、每月評(píng)定一批書法之星。
10、開設(shè)書法園地,進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。
五、具體教學(xué)安排
第一周:為書法課程作好準(zhǔn)備(筆墨紙張等)。第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)第三周:楷書筆畫的寫法(一)----點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))
第三周:楷書筆畫的寫法(二)----橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫)
第四周:楷書筆畫的寫法(三)----豎(垂露,懸針)第五周:楷書筆畫的寫法(四)----撇(斜撇,長(zhǎng)撇)第六周:楷書筆畫的寫法(五)----捺(平捺,斜捺)第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。第八周:練習(xí)
第九周:楷書筆畫的寫法(六)----折(橫折。豎折)第十周:楷書筆畫的寫法(七)----提
第十一周:楷書筆畫的寫法(八)----鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)
第十二周:楷書筆畫的寫法(八)----鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)
第十三周:組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字第十四周:練習(xí)書法作品第一十五周:交書法作品。六、建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制
1、評(píng)字是整個(gè)寫字教學(xué)中至關(guān)重要的一步,是寫字指導(dǎo)的延續(xù)和提高。因此,在教學(xué)中,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性開展自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng),建立良好的評(píng)價(jià)機(jī)制、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。
2、完善考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科的檢測(cè)都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書寫的評(píng)分要求,在學(xué)生方面適當(dāng)加減分一項(xiàng)。重視卷面書寫評(píng)價(jià)項(xiàng)目,認(rèn)真評(píng)價(jià)卷面分,以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,規(guī)范定期開展各種寫字的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和考核制度。堅(jiān)持平時(shí)檢查檢測(cè)制度。
4、開展多種有關(guān)寫字活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期隨機(jī)抽樣1-2次檢查作業(yè)情況,評(píng)比“寫字之星”。每學(xué)期進(jìn)行一次寫字比賽。并按時(shí)出榜公布,把寫字教學(xué)落實(shí)到每一堂課,每一個(gè)教師身上,作為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容之一,以此調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)生寫字的積極性,創(chuàng)出有質(zhì)量的寫字特色。
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