中班工作總結(jié)的格式 篇1
炎熱的六月馬上就要過去，在這一個月中孩子們都有了一定的進(jìn)步，先將六月份的工作做一下總結(jié)：
“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜歡的節(jié)日，對于托班的小朋友們而言，自然是開心愉悅。為了能讓孩子們過一個快樂而難忘的“六一”節(jié)，我們托班的的老師一起動手制作了賀卡、提前講六一兒童節(jié)的意義等，在日常的活動中，小朋友一起參與了制作、布置，也顯得特別的開心。我們?nèi)珗@按照幼兒的特點(diǎn)，制定出了一個豐富多彩的慶“六一”游園計劃。六一當(dāng)天，一個個生動有趣的游戲拉近了孩子和老師的心，陣陣歡笑聲傳遍了整個幼兒園。
做好幼兒園衛(wèi)生工作計劃。六月份天氣較為炎熱，為讓幼兒養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們本月主題活動從孩子最熟悉的洗澡、洗臉、洗手等活動開始，培養(yǎng)孩子們有一個良好的衛(wèi)生好習(xí)慣。而托班班六月份的主題“端午節(jié)”、“父親節(jié)”，在幼兒園孩子們一起體會節(jié)日的意義和快樂，在家里，孩子們通過和爸爸媽媽一起動手，動腦的過程中，調(diào)動了各種感官，獲得成長。讓孩子們廣闊的學(xué)習(xí)天地中認(rèn)識了粽子、龍舟等，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、熱愛自己的爸爸。
夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此，我們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施?；顒邮依锝?jīng)常開窗、通風(fēng)，用消毒水擦試、紫外線燈照射。提醒小朋友
在運(yùn)動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時告知保健老師，做到傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。
忙碌的六月即將結(jié)束。但有了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們感到了絲絲幸福，同時，我們也積極做好本學(xué)期結(jié)束的各項工作，為本學(xué)期畫上了一個圓滿的句號，另外，我也會適時做好09年下半年工作計劃，爭取將下學(xué)期的工作開展得更好。
中班工作總結(jié)的格式 篇2
競選成為助班后
研究《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)助理班主任工作實(shí)施細(xì)則》，把握助班的地位、作用、職責(zé)與考核。主動了解一些學(xué)校、學(xué)院規(guī)章制度，學(xué)生獎助學(xué)金、貸款、學(xué)費(fèi)繳納、轉(zhuǎn)專業(yè)、第二專業(yè)、入黨、績點(diǎn)等方面的情況，學(xué)校附近的商場、銀行、公交站點(diǎn)……最重要的是計劃好新生入學(xué)第一個月的活動安排。我堅信，周密的計劃加上務(wù)實(shí)的行動，才是有所作為的保證。不少人關(guān)切道：“助班前一個月很忙的，你要找個助班助理才行的?！蔽叶几吨恍Γ@就是理由，我能。
兩年廣泛的交往，接觸過很多各學(xué)院同級的同事、師兄師姐、研究生，我們曾在手機(jī)里侃侃而談，曾在校道上暢所欲言，也曾席地而坐促膝長談，我了解華農(nóng)總體的狀況，了解各學(xué)院的異同，也了解不同專業(yè)不同年級學(xué)生的感受。兩年充實(shí)的實(shí)踐，走過許多地方，做過許多事，也有擁有許多體會，我知道某些地點(diǎn)曾上演的故事，知道學(xué)校各部門的地址與職能，知道做一些事情的方法與要點(diǎn)。
此時，我該做的是如何利用我所擁有的，彌補(bǔ)我所欠缺的，打造出一種做事做人的方法，去面對一切還未定的事實(shí)。就像是在寫一份策劃書，別忘了還有那“應(yīng)急預(yù)案”，能想到的都得準(zhǔn)備上。
新生入學(xué)后（20xx年9月5日―9月10日）
從第一位男生入校、第一位女生入校到手上的名單已有28個記號，從學(xué)院院樓到新生宿舍，從五山區(qū)迎新點(diǎn)到躍進(jìn)南區(qū)迎新點(diǎn)，除了接待新生并講解些事實(shí)，或做些助班工作分外的事，我需要的是盡快把握住這屆新生的基本情況。滿滿的學(xué)院活動安排表，多少讓我有些無奈。新生一入校不僅得花時間購買物品、認(rèn)識大學(xué)，還得參加各種基本的宣講活動。大家都是一副匆忙的樣子。
這段時間做得更多的事情是陪同新生參加各項活動，傳達(dá)學(xué)校學(xué)院的通知，解決新生出現(xiàn)的突出問題。在活動方面，學(xué)校學(xué)院的活動是主導(dǎo)，自己也只能根據(jù)實(shí)際情況安排些很必要的活動，重要的是活動時間地點(diǎn)的選擇，一切以方便有效為原則，如安排見面會就得考慮地點(diǎn)燈光如何、是否安靜、大家來往方便與否，第二天要不要早起、有時間休息沒、整個氣氛怎樣調(diào)節(jié)、內(nèi)容需要多少、大家參加后有什么收獲等等；在通知方面，往往讓我感到一種壓迫感，學(xué)校學(xué)院的通知到達(dá)各助班手里已只剩下半天時間，像一些貸款、助學(xué)金類的，只得匆忙宣傳，新生根本就沒有充足的時間準(zhǔn)備相關(guān)材料，甚至一些通知到手時它已經(jīng)過了最后期限，細(xì)節(jié)就顧及不周全了。在解決問題方面，幾位助班都來回奔波于三角市、校醫(yī)院、紅滿堂、武裝部，上報往往滿足不了大家的急切，也許這樣效率會比行政協(xié)商高些。
這幾天是助班生涯中最辛苦的、最充實(shí)的、也是最快樂的日子，習(xí)慣吃冷飯、喝濃茶、步行、不睡午覺，還有逃課。習(xí)慣幾件事，喜歡一件事。
軍訓(xùn)期間（20xx年9月11日―9月23日）
軍訓(xùn)的確是種考驗。各地新生來校還沒適應(yīng)廣州的生活環(huán)境、風(fēng)土習(xí)俗，就投入到炎炎夏日中，面對每天機(jī)械式的重復(fù)，自然陌生、枯燥、煩悶、思念都會侵?jǐn)_每個人的心靈，當(dāng)然也少不了笑聲。
從早上6點(diǎn)看著他們集訓(xùn)，到站在軍訓(xùn)場看著他們操練；從上午出操收日記本，到下午收操發(fā)日記本；從中午翻閱日記，到下午課堂上評閱日記；喜歡和他們一起享受清晨微溫的陽光和新鮮的空氣，喜歡和他們一起享受雨水的酣暢淋漓，喜歡和他們一起享受烈日下的涼風(fēng)，也喜歡去感受燥熱的驕陽。我只想用自己的實(shí)際行動，來給他們帶來一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵、信念與力量。
總得幫他們分擔(dān)些什么----戶口轉(zhuǎn)移、校園卡辦理與解掛、費(fèi)用劃扣、病情關(guān)照等等，我只想讓他們得到短暫的休息，免除后顧之憂。
正式上課期間（20xx年9月25日―）
大一的學(xué)習(xí)任務(wù)也不輕，全校公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課都得學(xué)，還要根據(jù)個人需要參加學(xué)生活動。開展了交流會、學(xué)生組織、班委選舉、禮儀培訓(xùn)、大學(xué)生活計劃五大活動，不能面面俱到，不能人人俱明，我盡量充分發(fā)揮周圍資源為他們提供更多的機(jī)會，創(chuàng)造便利。像學(xué)生組織選擇、體育選課、全校公選課，只要有些必要，我都會把我所知道的毫無保留告訴他們，給他們一些參考。
節(jié)假日的祝福、溫馨貼士，必定不可少，大家出門在外，個個心系父母牽掛，何況是第一年，我會盡力給他們帶來溫馨，讓他們感受到在這里還有家的一點(diǎn)感覺。
幫一位同學(xué)帶自考生兩天，我才深刻體會到帶本科生的好。班里男女間交流不多，班級熱情度不高，自己也曾焦慮好久，求人問事，采用了很多方法，效果不大，但事實(shí)無須如此匆忙改變。畢竟全校整一屆新生班基本情況都是這樣，又不是只有這個班，況且每位都是很好相處的，在大活動上都很一致，這就是希望，大家只是需要一些時間、需要一些渠道、需要一些經(jīng)歷去改變?nèi)ンw會，一切才剛剛開始罷了，不必心急。
個人對助班工作的意見
參照部分學(xué)院上一屆助班和07級學(xué)生對助班的感受，我認(rèn)為，助班不是保姆，事事呵護(hù)著，助班也不能只追求人好，讓師弟師妹回想時只想到助班很關(guān)心人或者很可愛，抑或很有能力，而要成為他們的好朋友，走近他們的內(nèi)心世界，分享彼此的經(jīng)歷與認(rèn)知，要切實(shí)給他們帶來明智---讓他們親自經(jīng)歷、親自體會、親自思索，深刻體會、掌握為人處世、待人接物的道理；為他們提供方法、引導(dǎo)他們盡快認(rèn)識大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)，找準(zhǔn)人生的位置；發(fā)掘自我、完善自己，樹立正確的人生觀、價值觀，并為之奮斗。
我工作要突出的要點(diǎn)：1、主動：做任何自己意愿的事情，都要積極盡全力，少給自己后悔的機(jī)會。主動跟師兄師姐交流；主動承擔(dān)任務(wù)；主動把握最新通知；主動嘗試新的事物…2、禮儀：學(xué)生對老師領(lǐng)導(dǎo)；男生對女生；師弟師妹對師兄師姐；同學(xué)之間…3、特長：立世的根本，不要因為忙碌、好奇而忘了給自己的特長添籌碼。4、能力：表達(dá)、交際、管理、策劃、協(xié)調(diào)、適應(yīng)等能力都得全面提升，做一位有底氣有志氣的人。
（三天來，斷斷續(xù)續(xù)、添添改改，總算把大體內(nèi)容寫好。如今回顧下助班的所有工作，很多是瑣碎的，整理成一條線，已屬不易，好在現(xiàn)已完稿。參比預(yù)定的目標(biāo)、現(xiàn)期的成效，對助班工作評價一番，我想我應(yīng)該可以迎著20xx年的曙光，微笑著對20xx說再見，也應(yīng)該可以安心踏上回家的列車。）
中班工作總結(jié)的格式 篇3
關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全是我們每一個教師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動的每一個細(xì)微處體現(xiàn)這一理念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關(guān)安全知識的了解，托班安全個人工作總結(jié)?，F(xiàn)將一學(xué)期班級安全工作情況總結(jié)如下。
一、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)
安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機(jī)對幼兒進(jìn)行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點(diǎn)，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識；在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完成。
二、強(qiáng)化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識
針對幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展
良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。
四、通過生活和游戲活動，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能
為了教育幼兒不玩尖利的東西，我們在本學(xué)期設(shè)計了手指劃破了這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法?；顒雍蠼?jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如，為了教育幼兒感到不舒服，主動對老師說，我們設(shè)計了活動生病以后。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。
游戲是幼兒最喜歡的活動，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲，在小舞臺游戲中進(jìn)行表演；在自由活動時和孩子一起下好習(xí)慣棋等，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。
五、安全主題活動組織形式的選擇
我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分：
集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興趣的內(nèi)容，收集資料，然后通過師生互動、生生互動達(dá)到經(jīng)驗共享和交流的目的。如：保護(hù)五官、住高樓的孩子等內(nèi)容我們都采用集體活動的形式開展。而快樂的分享活動、上廁所時的安全等活動則采用小組交流分享的方式?？傊诰唧w的實(shí)踐中老師們可以靈活地選擇運(yùn)用。
區(qū)域性活動：在區(qū)域性活動中，通過幼兒個別化的自主探索，滿足不同的發(fā)展水平、能力傾向幼兒的發(fā)展需要。如一些安全標(biāo)志、安全小故事等比較適合幼兒個別去認(rèn)知。
此外我們還將安全教育放在生活活動、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動中，通過多種形式提高孩子的'學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗。
六、做好家長工作，形成家園教育合力
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
中班工作總結(jié)的格式 篇4
只有經(jīng)歷過才會真正懂得。真的，只有你真的當(dāng)了班助，你才會真正懂得班助酸甜苦辣。不瞞你們說，當(dāng)了制藥1123班的班助真的使我成長了不少，我真的很感激老師們能給我這樣一個機(jī)會，讓我來鍛煉我自己。其實(shí)在當(dāng)班助的一路上，我是跌跌撞撞走過來的，我希望以后的班助在前人的基礎(chǔ)上可以做得更好，所以敝人便對于我在當(dāng)班助初期的一些工作做了一點(diǎn)總結(jié)，希望它對于理院以后班助工作的開展有所幫助。下面就是我在當(dāng)班助初期的總結(jié)：
我覺得班助的工作主要分為以下三個階段
一、新生到校前的準(zhǔn)備階段
1、給我們班外省的同學(xué)以及未繳費(fèi)的同學(xué)打電話：
在新生到校前幾天，我們會從學(xué)院那拿到一份我們所帶班新生的相關(guān)信息（包括家庭住址、聯(lián)系方式等），此時，我們便可以開始我們跟新生的第一次接觸了。至于我們?yōu)槭裁匆?lián)系外省的同學(xué)以及未繳費(fèi)的同學(xué)？因為我覺得：（1）外省的同學(xué)不容易啊，他們不遠(yuǎn)千里來到這我們這個人生地不熟的地方，他們對于到校報到的情況以及以后的學(xué)習(xí)跟生活肯定會有很多的疑惑，所以我們應(yīng)該在他們還沒到校之前，就已經(jīng)以及感覺到我們的熱情和體貼了。還有他們所乘搭的列車經(jīng)常會晚點(diǎn)，有時甚至?xí)淼綆讉€鐘，所以他們常常會在半夜到達(dá)我們的學(xué)校。但是，不論如何，不管此時多晚了，不管你此時是多么的勞累，不管你此時是多么的不情愿，你都必須出來接他們，還要第一時間為他們解決食住問題，（這永遠(yuǎn)都是人類的第一需求）當(dāng)然也包括新生的家長們。為了確保我們接待新生那幾天的工作可以做到有序的進(jìn)行，確定外省的同學(xué)具體的到達(dá)時間就顯得非常重要了。（2）為繳費(fèi)的同學(xué)可能存在以下這幾種原因：他們回去復(fù)讀了或者不想讀了，（此時我們就可以不用考慮他們?nèi)胱∷奚岬膯栴}了）還有，就是他們家的經(jīng)濟(jì)有點(diǎn)問題，可能需要辦理綠色通道。（此時對于家里經(jīng)濟(jì)較困難的同學(xué)，我們應(yīng)該給予更多的關(guān)愛與幫助，我們應(yīng)該幫助解決他們心中種種的困擾，例如，告訴他們可以通過貸款的方式解決一些學(xué)費(fèi)問題，可以通過勤工助學(xué)崗位來解決平時的伙食問題，以及通過努力學(xué)習(xí)獲得獎學(xué)金的方法來解決生活開銷等）。
2、向勤工部的同學(xué)詳細(xì)了解何為“綠色通道”，走綠色通道的前提條件，綠色通道的流程等。
只有把這些了解清楚之后，你在接待新生是才不會手忙腳亂，才不至于影響你在新生心目中的形象（我覺得一個成熟的班助在新生面前不管遇到什么事，都應(yīng)該是沉著冷靜的）。
3、安排宿舍
我們可以根據(jù)新生的家庭所在地、年齡、是否會說粵語等進(jìn)行宿舍的安排。這個很重要，希望每個班助都能重視起來，因為我們一時的宿舍安排很可能會決定他們大學(xué)四年生活的愉悅以否，（眾所周知，宿舍生活是我們大學(xué)生活的一大組成部分），宿舍生活會影響他們的心情，進(jìn)而影響他們的工作和學(xué)習(xí)等，所以，希望每個班助在安排宿舍時考慮的因素可以多一點(diǎn)，而且考慮的越透徹越好。
4、熟記接待新生的流程并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作
（1）、自己定一個最方便你自己最容易記住，又可以做到所有的手續(xù)不重不漏的流程。例如我自己的，在招呼他們坐下后，我先向他們介紹我們的班主任和我自己以及我們的聯(lián)系方式——詢問他們是否聽說過短號，若沒，便向他們解釋何為短號，并告知他們以后不管有沒有事都可以打電話給我，（短號便宜的好處）——給他們一張印有我們學(xué)校地圖以及有我想對初到學(xué)校的他們的一些建議（例如謝絕推銷、注意保管好自己的財務(wù)、注意水土不服等）的紙，并向他們講解一下上面的內(nèi)容——詢問一下他們是否需要辦理綠色通道，若需要，則告訴他們綠色通道的相關(guān)資料——讓當(dāng)時值班的一個師弟妹幫忙一下，幫忙辦理好相關(guān)手續(xù)，并告訴值班的師弟妹相關(guān)的流程和具體地點(diǎn)——辦完相關(guān)手續(xù)后，交代值班的師弟妹帶他們?nèi)ツ描€匙、回宿舍、帶他們?nèi)ベI所需的生活用品、帶他們?nèi)ワ執(zhí)?、教他們用飯卡等（需要貸款的同學(xué)需要在書記在的時候來辦理相關(guān)證明）
（2）、到主樓底記好各個手續(xù)的辦理地點(diǎn)。
（3）、填寫、整理好接待新生時所需的表格，宿舍入住表等。
（4）、吃好、睡好。為接下來接待新生的那幾天存好能量。
二、新生接待和軍訓(xùn)階段
1、新生接待時，主要是按照之前所定下的計劃進(jìn)行，若有特殊情況，則隨機(jī)應(yīng)變。
還有，在接待新生的每晚，不管你有多么的忙，你都應(yīng)該去看一下到校的新生們，跟他們交談一下，看一下他們有什么需要的。因為很多新生很可能是第一次離家那么遠(yuǎn)，而且還是一個人；他們到來的第一個晚上肯定有很多睡不著、想家的。我們，作為他們的班助，此時是否應(yīng)該做點(diǎn)什么呢。其實(shí)，此時你只要想一想你自己當(dāng)初，你就知道他們的感受了，你就知道你自己該做些什么了。
2、在新生接待和軍訓(xùn)間，有幾天的入校教育，我們一定要利用好著幾天的時間，因為這是我們跟新生拉近距離、還有搞好我們所帶班級關(guān)系的最佳時機(jī)。期間，我們可以策劃一系列活動等，還可以根據(jù)新生的積極性與能力來確定我們的軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人，以及以后的班委等。
3、現(xiàn)在的學(xué)生都比較嬌氣，所以他們可能受不了軍訓(xùn)的艱辛，此時，我們對于他們的關(guān)心、支持和鼓勵就顯得相當(dāng)重要了，而我覺得對于他們最大的關(guān)心、支持和鼓勵就是在他們軍訓(xùn)期間多去看看他們，并和他們聊聊天。
三、新生軍訓(xùn)后到我們畢業(yè)的階段
我覺得這才是當(dāng)好一個班助最重要的一個階段。新生在軍訓(xùn)后不久馬上便要真正開始他們的大學(xué)生活了，迎接他們的將是更大的挑戰(zhàn)：
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的有著天淵之別，他們該如何調(diào)整；
2、眾多的學(xué)生會部門和社團(tuán)、協(xié)會，他們該如何抉擇。
3、來自不同地方的舍友，不同文化的撞擊，他們該如何解決。
隨著他們的成長，他們會遇到越來越多的問題，這些他們都必須學(xué)會面對。此時，他們比起之前任何時候都還需要我們的指引和幫助。我希望我自己可以做到這一點(diǎn)，我也希望以后的班助別遺忘了這一點(diǎn)。
中班工作總結(jié)的格式 篇5
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際工作安排，全校各班級需要實(shí)行“班干部輪流值周”的制度。于是，按照班級得實(shí)際情況，班委會進(jìn)行了相關(guān)的班務(wù)工作安排。班干輪流制已經(jīng)實(shí)行了4周了，這4周內(nèi)，在一批批優(yōu)秀的值周班干部的帶領(lǐng)下，班務(wù)工作中從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等各個方面做了微不足道的一點(diǎn)成績，現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：
1、班委會按照工作的多少進(jìn)行了崗位的安排：班長、副班長以及3名勞動委員，而小組長和課代表的工作，由于考慮到每周更換會使班級學(xué)習(xí)工作會出現(xiàn)混亂，所以沒有安排這些班干的輪流。正式的班干部每周都對值周的班干部進(jìn)行有關(guān)工作的交代、安排與指導(dǎo)，使得直至上周班務(wù)工作都進(jìn)展得很順利！
2、為了讓每個人都嘗試下站在講臺上得機(jī)會，班委會將每周一班會課上的總結(jié)交給了上一周的值周班干部，這樣不但能鍛煉下同學(xué)們的膽量與語言表達(dá)能力，還可以激發(fā)他們工作時得熱情與主動性，因為只有細(xì)心留意一周班級的情況，才能總結(jié)出班級的不足之處。4周以來，我發(fā)現(xiàn)效果不錯。
3、雖然工作比較多，但同學(xué)們能意識到自己身為一位班干要以身作則，所以他們在工作方面都表現(xiàn)得較為出色。第2周，班干輪流制正式實(shí)行?？赡苁且驗槭着?，缺少經(jīng)驗，所以這周的班干表現(xiàn)得一般般，具體是表現(xiàn)在晚修情況和之日衛(wèi)生方面，都出現(xiàn)了細(xì)小的問題。主要是因為同學(xué)們膽量不夠大，不夠膽去管。但是他們還是努力去做了，熬過了他們的一周；第3周，接到了學(xué)校重要的任務(wù)值周，所以這周的班干部工作更多，責(zé)任更大。然而，這周的工作進(jìn)表現(xiàn)得非常出色。值周班干在班委的指導(dǎo)與借鑒上周的經(jīng)驗，很大膽地去管理班級。而且在學(xué)校崗位值周的各個小組長的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都很出色地去完成任務(wù)，而且在某些崗位上發(fā)生了很多讓同學(xué)們贊揚(yáng)與感動的事。這周班里整體上表現(xiàn)出了一種積極向上、團(tuán)結(jié)互助的好風(fēng)氣。第4周，一切的班務(wù)工作都開始轉(zhuǎn)入了正軌，晚修靜得讓人害怕，比以往好了幾倍，而值日方面也恢復(fù)了以前的秩序。
4、實(shí)行了4周以來，同學(xué)們在進(jìn)步：膽量、管理能力、表達(dá)能力等等；班集體在進(jìn)步：積極、團(tuán)結(jié)、互助。
雖然制度在某些方面還待加強(qiáng)，但是“班干輪流制”很有發(fā)展?jié)摿Γ侵档锰岢L期實(shí)行的。我相信繼續(xù)發(fā)展下去，班務(wù)工作會做得更好。
中班工作總結(jié)的格式 篇6
良好的班風(fēng)還得益于班整體的管理方式。一個成功的班整體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。他們是班主任與學(xué)生聯(lián)系的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神風(fēng)貌。確定班干部時，我首先根據(jù)學(xué)生的自我介紹和表現(xiàn)，確定一部分成績好、品行端正、守紀(jì)律、號召力強(qiáng)、對整體事務(wù)非常熱心的同學(xué)作為培養(yǎng)對象，然后注意對他們細(xì)心觀察，指導(dǎo)他們在開學(xué)初的許多瑣事中表現(xiàn)自己，多為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心班級事情，對他們中出現(xiàn)的好人好事，抓住機(jī)會進(jìn)行表揚(yáng)，使這些骨干同學(xué)在班級中很快顯示出來，樹立他們在班級和同學(xué)中的威信，而這種威信又能督促他們更進(jìn)一步自覺自愿為同學(xué)服務(wù)。這種行為由被動轉(zhuǎn)為主動，初步形成班干部成員良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，起到榜樣的作用，成為班風(fēng)建設(shè)的積極分子和帶頭人。班里一旦出現(xiàn)有什么不良習(xí)氣，班干部都能及時地告知班主任，協(xié)助班主任治。班風(fēng)，使班級里形成一股向上的正氣。班干隊伍形成后，我要求他們“心中有整體，心中有他人”。要求同學(xué)做到的，干部首先要做到的，干部和同學(xué)做好同樣的事情，先表揚(yáng)同學(xué)，做錯同樣事情，先批評干部。要求干部首先要將自己的學(xué)習(xí)搞好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做同學(xué)們的榜樣。我所擔(dān)任的03屆二班的班干部隊伍，就是這樣組建和培養(yǎng)起來的，班級在團(tuán)書記、班長帶領(lǐng)下，取得了一個又一個的進(jìn)步，在我因病手術(shù)的半個月時間里，全班同學(xué)比平時表現(xiàn)的更好。因此建設(shè)一個好的班干部隊伍將直接影響到班級的風(fēng)氣，帶動班級良性發(fā)展。
中班工作總結(jié)的格式 篇7
輿論是學(xué)生道德觀念、道德情感、道德行為習(xí)慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，整體輿論是班級中占主導(dǎo)地位的言行意見和價值取向，它對學(xué)生具有重要的約束和導(dǎo)向作用。因此必須重視整體輿論這一整體成員變化的"晴雨表"，保證正確的輿論導(dǎo)向，輿論正確能使正氣發(fā)揚(yáng)，不正之風(fēng)不得施展，以至不能存在，這是形成班風(fēng)的基礎(chǔ)。正確的輿論和良好的班風(fēng)是相互強(qiáng)化、相互影響的。
我覺得一個有著良好班風(fēng)的整體，表現(xiàn)為有正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)校、教師的教育意圖能較為順暢地下達(dá)、執(zhí)行，有嚴(yán)明的紀(jì)律，。潔的環(huán)境，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大部分成員在感情上認(rèn)同和依戀整體，自覺維護(hù)著整體的榮譽(yù)。xx我?guī)У漠厴I(yè)班中有一名學(xué)生，他平時總愛發(fā)牢騷，說一些消極的話，比如：課任教師想要自習(xí)課給學(xué)生輔導(dǎo)，他就說：別來了，一句話就把老師的積極性給打消了；班級搞活動的時候往往因為他的幾句消極的話，使得全班都不快樂；學(xué)校對特困學(xué)生給予補(bǔ)助，他說：羊毛出在羊身上；學(xué)校有斗毆的時候他說：中國人太多了，打死一個少一個。他的這些言語給班級帶來很壞的影響，班級一些厭學(xué)同學(xué)跟著一起起哄，使得班級正義得不到伸張，不好的輿論使他們受到了不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使得整體渙散。對于這樣一個學(xué)生，我沒有急于批評，而是進(jìn)行多方面觀察，與他交談。在交談中，我發(fā)現(xiàn)他有一種玩世不恭的態(tài)度，好像別人都欠他什么似的。有好幾次我發(fā)現(xiàn)他中午不回家，在班里泡方便面吃，吃完后就到街上閑逛或上網(wǎng)吧，這更讓我感到奇怪。后來我了解到他是因為父母離異，才天天不想回家的。當(dāng)我了解到這個情況的后非常同情他，像他這樣的孩子如不及時教育，給予特殊的愛，會使他失去學(xué)習(xí)的信心，發(fā)展下去有可能走上邪路的。為了能使他轉(zhuǎn)變，我經(jīng)常找他談心，讓他樹立正確的人生觀，正確對待家庭問題。我記不清多少次和他促膝談心，有多少次和他一路同行，我的關(guān)心教育終于融化了他冰冷的心，他開始變了，變得有禮貌，懂事了。勞動積極，學(xué)習(xí)也比以前用功了，不再亂發(fā)牢騷了，中考時以優(yōu)異成績考入了一中。
中班工作總結(jié)的格式 篇8
接手畢業(yè)班已接近半年，在惶恐中前行，在前行中摸索，在摸索中成長，在成長中快樂?，F(xiàn)做如下總結(jié)：
一．強(qiáng)化習(xí)慣，終身受益。
1、重視常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)自控能力。針對學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、發(fā)言、傾聽及良好的作業(yè)習(xí)慣。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書，做到手到、眼到、口到、心到；發(fā)言時則要求他們站端正，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐字要清楚；傾聽時則要求他們集中注意力，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來；做作業(yè)時要及時，書寫一定要整潔。
2．培養(yǎng)正確輿論，形成良好班風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生看到自己的閃光之處，明白自己的不足和努力方向。有個別學(xué)生返校時帶零食，我就讓大家開一個小小討論會，一起談?wù)劄槭裁床荒軒Я闶常務(wù)勂渲械睦c弊，讓學(xué)生明白學(xué)校、老師這樣做的目的是為了大家的身體健康，避免形成攀比的心理，從而心悅誠服地接受這一規(guī)定。有學(xué)生偷偷摸摸“談戀愛”，就利用班會向?qū)W生講解有關(guān)青春期的知識，為學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，讓學(xué)生明白大好時光應(yīng)用來學(xué)習(xí)知識和追求進(jìn)步，學(xué)生也逐步意識到“早熟的果子是酸澀的”，“互相愛慕很正常，共同進(jìn)步迎未來”。
3.協(xié)助副科老師，管理教育學(xué)生。經(jīng)常在上副科時到教室后門處走走看看，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，協(xié)助他們教育，批評學(xué)生。高翔在課堂上罵老師，嚴(yán)厲批評后與其談心，讓他設(shè)身處地為老師著想，深刻地認(rèn)識自己的錯誤，誠懇地給老師道歉，寫檢查。
4.不論學(xué)習(xí)生活，當(dāng)作分內(nèi)事情。給每個小宿舍指定一名學(xué)生，隨時報告宿舍的不良現(xiàn)象，并及時處理。經(jīng)常與生活老師聯(lián)系，共同協(xié)商管理學(xué)生的方法，處理突發(fā)事件，反饋學(xué)生表現(xiàn)。不定期到餐廳和宿舍查看，讓學(xué)生明白老師時刻在關(guān)注他們，約束他們。
二、聯(lián)系家長，雙向管理。經(jīng)常與家長通過電話或校信通聯(lián)系，如實(shí)反映學(xué)生在校情況。后進(jìn)生一點(diǎn)小小的進(jìn)步，我會很“欣喜若狂”地去向家長報喜；優(yōu)秀生退步了或者犯了什么錯誤，我也會“毫不留情”地向家長匯報。同時，主動地向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，配合教育孩子。
三．開展活動，培養(yǎng)能力。集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。第六單元講完后，班上舉行了詩歌知識競賽，模仿了《開心辭典》的選拔和答題模式，學(xué)生在震懾心靈的音樂中答題，前行，放棄，尋求幫助······感受大起大落（答得越多積分越多，答錯一題立即結(jié)束，積分變零），體驗拼搏成果（最后用積分換取獎品），培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的思維力，合作力，應(yīng)變力和承受力。目前，班上正在籌備語文知識競賽，學(xué)生們相當(dāng)期待。
四．既敬又愛，良師益友。
首先，嚴(yán)厲的批評與溫情的教育并用，讓學(xué)生心服口服。狂風(fēng)暴雨，必然膽戰(zhàn)心驚；和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。其次，在學(xué)生面前言出必行，說到做到。從四年級到現(xiàn)在，從來不占用一節(jié)副科，包括期中期末考試前，即使是學(xué)校安排讓上，也讓學(xué)生自習(xí)，或者帶到操場活動；本學(xué)期以來，周三晚上都不上課，或看電視，或搞活動，中考前也不例外。再次，為人師表，做好榜樣。不吃不拿學(xué)生的加餐，在板書中寫錯字補(bǔ)寫40遍（學(xué)生寫錯一般補(bǔ)1-20遍）并讓全體學(xué)生檢查。
再者，要保持一顆童心，一顆愛心。“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！闭n余飯后，走到學(xué)生中間，用他們的方式和語氣與他們交流，同他們一起快樂，一起憂愁。最后，讓自己一直保持幽默感。無論課內(nèi)課外，都有幽默帶來的笑聲，幽默不僅傳遞快樂，還能使心靈交融。魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，師生們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭。”兩年半來，我和孩子們一起成長，但愿通過我的努力，在他們離開時，我們彼此都更加成熟，在彼此回憶時，能留下一縷縷溫馨與感動。
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炎熱的六月馬上就要過去，在這一個月中孩子們都有了一定的進(jìn)步，先將六月份的工作做一下總結(jié)：
“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜歡的節(jié)日，對于托班的小朋友們而言，自然是開心愉悅。為了能讓孩子們過一個快樂而難忘的“六一”節(jié)，我們托班的的老師一起動手制作了賀卡、提前講六一兒童節(jié)的意義等，在日常的活動中，小朋友一起參與了制作、布置，也顯得特別的開心。我們?nèi)珗@按照幼兒的特點(diǎn)，制定出了一個豐富多彩的慶“六一”游園計劃。六一當(dāng)天，一個個生動有趣的游戲拉近了孩子和老師的心，陣陣歡笑聲傳遍了整個幼兒園。
做好幼兒園衛(wèi)生工作計劃。六月份天氣較為炎熱，為讓幼兒養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們本月主題活動從孩子最熟悉的洗澡、洗臉、洗手等活動開始，培養(yǎng)孩子們有一個良好的衛(wèi)生好習(xí)慣。而托班班六月份的主題“端午節(jié)”、“父親節(jié)”，在幼兒園孩子們一起體會節(jié)日的意義和快樂，在家里，孩子們通過和爸爸媽媽一起動手，動腦的過程中，調(diào)動了各種感官，獲得成長。讓孩子們廣闊的學(xué)習(xí)天地中認(rèn)識了粽子、龍舟等，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、熱愛自己的爸爸。
夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此，我們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施?；顒邮依锝?jīng)常開窗、通風(fēng)，用消毒水擦試、紫外線燈照射。提醒小朋友
在運(yùn)動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時告知保健老師，做到傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。
忙碌的六月即將結(jié)束。但有了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們感到了絲絲幸福，同時，我們也積極做好本學(xué)期結(jié)束的各項工作，為本學(xué)期畫上了一個圓滿的句號，另外，我也會適時做好09年下半年工作計劃，爭取將下學(xué)期的工作開展得更好。
中班工作總結(jié)的格式 篇2
競選成為助班后
研究《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)助理班主任工作實(shí)施細(xì)則》，把握助班的地位、作用、職責(zé)與考核。主動了解一些學(xué)校、學(xué)院規(guī)章制度，學(xué)生獎助學(xué)金、貸款、學(xué)費(fèi)繳納、轉(zhuǎn)專業(yè)、第二專業(yè)、入黨、績點(diǎn)等方面的情況，學(xué)校附近的商場、銀行、公交站點(diǎn)……最重要的是計劃好新生入學(xué)第一個月的活動安排。我堅信，周密的計劃加上務(wù)實(shí)的行動，才是有所作為的保證。不少人關(guān)切道：“助班前一個月很忙的，你要找個助班助理才行的?！蔽叶几吨恍Γ@就是理由，我能。
兩年廣泛的交往，接觸過很多各學(xué)院同級的同事、師兄師姐、研究生，我們曾在手機(jī)里侃侃而談，曾在校道上暢所欲言，也曾席地而坐促膝長談，我了解華農(nóng)總體的狀況，了解各學(xué)院的異同，也了解不同專業(yè)不同年級學(xué)生的感受。兩年充實(shí)的實(shí)踐，走過許多地方，做過許多事，也有擁有許多體會，我知道某些地點(diǎn)曾上演的故事，知道學(xué)校各部門的地址與職能，知道做一些事情的方法與要點(diǎn)。
此時，我該做的是如何利用我所擁有的，彌補(bǔ)我所欠缺的，打造出一種做事做人的方法，去面對一切還未定的事實(shí)。就像是在寫一份策劃書，別忘了還有那“應(yīng)急預(yù)案”，能想到的都得準(zhǔn)備上。
新生入學(xué)后（20xx年9月5日―9月10日）
從第一位男生入校、第一位女生入校到手上的名單已有28個記號，從學(xué)院院樓到新生宿舍，從五山區(qū)迎新點(diǎn)到躍進(jìn)南區(qū)迎新點(diǎn)，除了接待新生并講解些事實(shí)，或做些助班工作分外的事，我需要的是盡快把握住這屆新生的基本情況。滿滿的學(xué)院活動安排表，多少讓我有些無奈。新生一入校不僅得花時間購買物品、認(rèn)識大學(xué)，還得參加各種基本的宣講活動。大家都是一副匆忙的樣子。
這段時間做得更多的事情是陪同新生參加各項活動，傳達(dá)學(xué)校學(xué)院的通知，解決新生出現(xiàn)的突出問題。在活動方面，學(xué)校學(xué)院的活動是主導(dǎo)，自己也只能根據(jù)實(shí)際情況安排些很必要的活動，重要的是活動時間地點(diǎn)的選擇，一切以方便有效為原則，如安排見面會就得考慮地點(diǎn)燈光如何、是否安靜、大家來往方便與否，第二天要不要早起、有時間休息沒、整個氣氛怎樣調(diào)節(jié)、內(nèi)容需要多少、大家參加后有什么收獲等等；在通知方面，往往讓我感到一種壓迫感，學(xué)校學(xué)院的通知到達(dá)各助班手里已只剩下半天時間，像一些貸款、助學(xué)金類的，只得匆忙宣傳，新生根本就沒有充足的時間準(zhǔn)備相關(guān)材料，甚至一些通知到手時它已經(jīng)過了最后期限，細(xì)節(jié)就顧及不周全了。在解決問題方面，幾位助班都來回奔波于三角市、校醫(yī)院、紅滿堂、武裝部，上報往往滿足不了大家的急切，也許這樣效率會比行政協(xié)商高些。
這幾天是助班生涯中最辛苦的、最充實(shí)的、也是最快樂的日子，習(xí)慣吃冷飯、喝濃茶、步行、不睡午覺，還有逃課。習(xí)慣幾件事，喜歡一件事。
軍訓(xùn)期間（20xx年9月11日―9月23日）
軍訓(xùn)的確是種考驗。各地新生來校還沒適應(yīng)廣州的生活環(huán)境、風(fēng)土習(xí)俗，就投入到炎炎夏日中，面對每天機(jī)械式的重復(fù)，自然陌生、枯燥、煩悶、思念都會侵?jǐn)_每個人的心靈，當(dāng)然也少不了笑聲。
從早上6點(diǎn)看著他們集訓(xùn)，到站在軍訓(xùn)場看著他們操練；從上午出操收日記本，到下午收操發(fā)日記本；從中午翻閱日記，到下午課堂上評閱日記；喜歡和他們一起享受清晨微溫的陽光和新鮮的空氣，喜歡和他們一起享受雨水的酣暢淋漓，喜歡和他們一起享受烈日下的涼風(fēng)，也喜歡去感受燥熱的驕陽。我只想用自己的實(shí)際行動，來給他們帶來一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵、信念與力量。
總得幫他們分擔(dān)些什么----戶口轉(zhuǎn)移、校園卡辦理與解掛、費(fèi)用劃扣、病情關(guān)照等等，我只想讓他們得到短暫的休息，免除后顧之憂。
正式上課期間（20xx年9月25日―）
大一的學(xué)習(xí)任務(wù)也不輕，全校公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課都得學(xué)，還要根據(jù)個人需要參加學(xué)生活動。開展了交流會、學(xué)生組織、班委選舉、禮儀培訓(xùn)、大學(xué)生活計劃五大活動，不能面面俱到，不能人人俱明，我盡量充分發(fā)揮周圍資源為他們提供更多的機(jī)會，創(chuàng)造便利。像學(xué)生組織選擇、體育選課、全校公選課，只要有些必要，我都會把我所知道的毫無保留告訴他們，給他們一些參考。
節(jié)假日的祝福、溫馨貼士，必定不可少，大家出門在外，個個心系父母牽掛，何況是第一年，我會盡力給他們帶來溫馨，讓他們感受到在這里還有家的一點(diǎn)感覺。
幫一位同學(xué)帶自考生兩天，我才深刻體會到帶本科生的好。班里男女間交流不多，班級熱情度不高，自己也曾焦慮好久，求人問事，采用了很多方法，效果不大，但事實(shí)無須如此匆忙改變。畢竟全校整一屆新生班基本情況都是這樣，又不是只有這個班，況且每位都是很好相處的，在大活動上都很一致，這就是希望，大家只是需要一些時間、需要一些渠道、需要一些經(jīng)歷去改變?nèi)ンw會，一切才剛剛開始罷了，不必心急。
個人對助班工作的意見
參照部分學(xué)院上一屆助班和07級學(xué)生對助班的感受，我認(rèn)為，助班不是保姆，事事呵護(hù)著，助班也不能只追求人好，讓師弟師妹回想時只想到助班很關(guān)心人或者很可愛，抑或很有能力，而要成為他們的好朋友，走近他們的內(nèi)心世界，分享彼此的經(jīng)歷與認(rèn)知，要切實(shí)給他們帶來明智---讓他們親自經(jīng)歷、親自體會、親自思索，深刻體會、掌握為人處世、待人接物的道理；為他們提供方法、引導(dǎo)他們盡快認(rèn)識大學(xué)、適應(yīng)大學(xué)，找準(zhǔn)人生的位置；發(fā)掘自我、完善自己，樹立正確的人生觀、價值觀，并為之奮斗。
我工作要突出的要點(diǎn)：1、主動：做任何自己意愿的事情，都要積極盡全力，少給自己后悔的機(jī)會。主動跟師兄師姐交流；主動承擔(dān)任務(wù)；主動把握最新通知；主動嘗試新的事物…2、禮儀：學(xué)生對老師領(lǐng)導(dǎo)；男生對女生；師弟師妹對師兄師姐；同學(xué)之間…3、特長：立世的根本，不要因為忙碌、好奇而忘了給自己的特長添籌碼。4、能力：表達(dá)、交際、管理、策劃、協(xié)調(diào)、適應(yīng)等能力都得全面提升，做一位有底氣有志氣的人。
（三天來，斷斷續(xù)續(xù)、添添改改，總算把大體內(nèi)容寫好。如今回顧下助班的所有工作，很多是瑣碎的，整理成一條線，已屬不易，好在現(xiàn)已完稿。參比預(yù)定的目標(biāo)、現(xiàn)期的成效，對助班工作評價一番，我想我應(yīng)該可以迎著20xx年的曙光，微笑著對20xx說再見，也應(yīng)該可以安心踏上回家的列車。）
中班工作總結(jié)的格式 篇3
關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全是我們每一個教師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動的每一個細(xì)微處體現(xiàn)這一理念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關(guān)安全知識的了解，托班安全個人工作總結(jié)?，F(xiàn)將一學(xué)期班級安全工作情況總結(jié)如下。
一、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)
安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機(jī)對幼兒進(jìn)行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點(diǎn)，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識；在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完成。
二、強(qiáng)化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識
針對幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展
良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。
四、通過生活和游戲活動，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能
為了教育幼兒不玩尖利的東西，我們在本學(xué)期設(shè)計了手指劃破了這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法?；顒雍蠼?jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如，為了教育幼兒感到不舒服，主動對老師說，我們設(shè)計了活動生病以后。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。
游戲是幼兒最喜歡的活動，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲，在小舞臺游戲中進(jìn)行表演；在自由活動時和孩子一起下好習(xí)慣棋等，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。
五、安全主題活動組織形式的選擇
我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分：
集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興趣的內(nèi)容，收集資料，然后通過師生互動、生生互動達(dá)到經(jīng)驗共享和交流的目的。如：保護(hù)五官、住高樓的孩子等內(nèi)容我們都采用集體活動的形式開展。而快樂的分享活動、上廁所時的安全等活動則采用小組交流分享的方式?？傊诰唧w的實(shí)踐中老師們可以靈活地選擇運(yùn)用。
區(qū)域性活動：在區(qū)域性活動中，通過幼兒個別化的自主探索，滿足不同的發(fā)展水平、能力傾向幼兒的發(fā)展需要。如一些安全標(biāo)志、安全小故事等比較適合幼兒個別去認(rèn)知。
此外我們還將安全教育放在生活活動、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動中，通過多種形式提高孩子的'學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗。
六、做好家長工作，形成家園教育合力
幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
中班工作總結(jié)的格式 篇4
只有經(jīng)歷過才會真正懂得。真的，只有你真的當(dāng)了班助，你才會真正懂得班助酸甜苦辣。不瞞你們說，當(dāng)了制藥1123班的班助真的使我成長了不少，我真的很感激老師們能給我這樣一個機(jī)會，讓我來鍛煉我自己。其實(shí)在當(dāng)班助的一路上，我是跌跌撞撞走過來的，我希望以后的班助在前人的基礎(chǔ)上可以做得更好，所以敝人便對于我在當(dāng)班助初期的一些工作做了一點(diǎn)總結(jié)，希望它對于理院以后班助工作的開展有所幫助。下面就是我在當(dāng)班助初期的總結(jié)：
我覺得班助的工作主要分為以下三個階段
一、新生到校前的準(zhǔn)備階段
1、給我們班外省的同學(xué)以及未繳費(fèi)的同學(xué)打電話：
在新生到校前幾天，我們會從學(xué)院那拿到一份我們所帶班新生的相關(guān)信息（包括家庭住址、聯(lián)系方式等），此時，我們便可以開始我們跟新生的第一次接觸了。至于我們?yōu)槭裁匆?lián)系外省的同學(xué)以及未繳費(fèi)的同學(xué)？因為我覺得：（1）外省的同學(xué)不容易啊，他們不遠(yuǎn)千里來到這我們這個人生地不熟的地方，他們對于到校報到的情況以及以后的學(xué)習(xí)跟生活肯定會有很多的疑惑，所以我們應(yīng)該在他們還沒到校之前，就已經(jīng)以及感覺到我們的熱情和體貼了。還有他們所乘搭的列車經(jīng)常會晚點(diǎn)，有時甚至?xí)淼綆讉€鐘，所以他們常常會在半夜到達(dá)我們的學(xué)校。但是，不論如何，不管此時多晚了，不管你此時是多么的勞累，不管你此時是多么的不情愿，你都必須出來接他們，還要第一時間為他們解決食住問題，（這永遠(yuǎn)都是人類的第一需求）當(dāng)然也包括新生的家長們。為了確保我們接待新生那幾天的工作可以做到有序的進(jìn)行，確定外省的同學(xué)具體的到達(dá)時間就顯得非常重要了。（2）為繳費(fèi)的同學(xué)可能存在以下這幾種原因：他們回去復(fù)讀了或者不想讀了，（此時我們就可以不用考慮他們?nèi)胱∷奚岬膯栴}了）還有，就是他們家的經(jīng)濟(jì)有點(diǎn)問題，可能需要辦理綠色通道。（此時對于家里經(jīng)濟(jì)較困難的同學(xué)，我們應(yīng)該給予更多的關(guān)愛與幫助，我們應(yīng)該幫助解決他們心中種種的困擾，例如，告訴他們可以通過貸款的方式解決一些學(xué)費(fèi)問題，可以通過勤工助學(xué)崗位來解決平時的伙食問題，以及通過努力學(xué)習(xí)獲得獎學(xué)金的方法來解決生活開銷等）。
2、向勤工部的同學(xué)詳細(xì)了解何為“綠色通道”，走綠色通道的前提條件，綠色通道的流程等。
只有把這些了解清楚之后，你在接待新生是才不會手忙腳亂，才不至于影響你在新生心目中的形象（我覺得一個成熟的班助在新生面前不管遇到什么事，都應(yīng)該是沉著冷靜的）。
3、安排宿舍
我們可以根據(jù)新生的家庭所在地、年齡、是否會說粵語等進(jìn)行宿舍的安排。這個很重要，希望每個班助都能重視起來，因為我們一時的宿舍安排很可能會決定他們大學(xué)四年生活的愉悅以否，（眾所周知，宿舍生活是我們大學(xué)生活的一大組成部分），宿舍生活會影響他們的心情，進(jìn)而影響他們的工作和學(xué)習(xí)等，所以，希望每個班助在安排宿舍時考慮的因素可以多一點(diǎn)，而且考慮的越透徹越好。
4、熟記接待新生的流程并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作
（1）、自己定一個最方便你自己最容易記住，又可以做到所有的手續(xù)不重不漏的流程。例如我自己的，在招呼他們坐下后，我先向他們介紹我們的班主任和我自己以及我們的聯(lián)系方式——詢問他們是否聽說過短號，若沒，便向他們解釋何為短號，并告知他們以后不管有沒有事都可以打電話給我，（短號便宜的好處）——給他們一張印有我們學(xué)校地圖以及有我想對初到學(xué)校的他們的一些建議（例如謝絕推銷、注意保管好自己的財務(wù)、注意水土不服等）的紙，并向他們講解一下上面的內(nèi)容——詢問一下他們是否需要辦理綠色通道，若需要，則告訴他們綠色通道的相關(guān)資料——讓當(dāng)時值班的一個師弟妹幫忙一下，幫忙辦理好相關(guān)手續(xù)，并告訴值班的師弟妹相關(guān)的流程和具體地點(diǎn)——辦完相關(guān)手續(xù)后，交代值班的師弟妹帶他們?nèi)ツ描€匙、回宿舍、帶他們?nèi)ベI所需的生活用品、帶他們?nèi)ワ執(zhí)?、教他們用飯卡等（需要貸款的同學(xué)需要在書記在的時候來辦理相關(guān)證明）
（2）、到主樓底記好各個手續(xù)的辦理地點(diǎn)。
（3）、填寫、整理好接待新生時所需的表格，宿舍入住表等。
（4）、吃好、睡好。為接下來接待新生的那幾天存好能量。
二、新生接待和軍訓(xùn)階段
1、新生接待時，主要是按照之前所定下的計劃進(jìn)行，若有特殊情況，則隨機(jī)應(yīng)變。
還有，在接待新生的每晚，不管你有多么的忙，你都應(yīng)該去看一下到校的新生們，跟他們交談一下，看一下他們有什么需要的。因為很多新生很可能是第一次離家那么遠(yuǎn)，而且還是一個人；他們到來的第一個晚上肯定有很多睡不著、想家的。我們，作為他們的班助，此時是否應(yīng)該做點(diǎn)什么呢。其實(shí)，此時你只要想一想你自己當(dāng)初，你就知道他們的感受了，你就知道你自己該做些什么了。
2、在新生接待和軍訓(xùn)間，有幾天的入校教育，我們一定要利用好著幾天的時間，因為這是我們跟新生拉近距離、還有搞好我們所帶班級關(guān)系的最佳時機(jī)。期間，我們可以策劃一系列活動等，還可以根據(jù)新生的積極性與能力來確定我們的軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人，以及以后的班委等。
3、現(xiàn)在的學(xué)生都比較嬌氣，所以他們可能受不了軍訓(xùn)的艱辛，此時，我們對于他們的關(guān)心、支持和鼓勵就顯得相當(dāng)重要了，而我覺得對于他們最大的關(guān)心、支持和鼓勵就是在他們軍訓(xùn)期間多去看看他們，并和他們聊聊天。
三、新生軍訓(xùn)后到我們畢業(yè)的階段
我覺得這才是當(dāng)好一個班助最重要的一個階段。新生在軍訓(xùn)后不久馬上便要真正開始他們的大學(xué)生活了，迎接他們的將是更大的挑戰(zhàn)：
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的有著天淵之別，他們該如何調(diào)整；
2、眾多的學(xué)生會部門和社團(tuán)、協(xié)會，他們該如何抉擇。
3、來自不同地方的舍友，不同文化的撞擊，他們該如何解決。
隨著他們的成長，他們會遇到越來越多的問題，這些他們都必須學(xué)會面對。此時，他們比起之前任何時候都還需要我們的指引和幫助。我希望我自己可以做到這一點(diǎn)，我也希望以后的班助別遺忘了這一點(diǎn)。
中班工作總結(jié)的格式 篇5
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際工作安排，全校各班級需要實(shí)行“班干部輪流值周”的制度。于是，按照班級得實(shí)際情況，班委會進(jìn)行了相關(guān)的班務(wù)工作安排。班干輪流制已經(jīng)實(shí)行了4周了，這4周內(nèi)，在一批批優(yōu)秀的值周班干部的帶領(lǐng)下，班務(wù)工作中從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等各個方面做了微不足道的一點(diǎn)成績，現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：
1、班委會按照工作的多少進(jìn)行了崗位的安排：班長、副班長以及3名勞動委員，而小組長和課代表的工作，由于考慮到每周更換會使班級學(xué)習(xí)工作會出現(xiàn)混亂，所以沒有安排這些班干的輪流。正式的班干部每周都對值周的班干部進(jìn)行有關(guān)工作的交代、安排與指導(dǎo)，使得直至上周班務(wù)工作都進(jìn)展得很順利！
2、為了讓每個人都嘗試下站在講臺上得機(jī)會，班委會將每周一班會課上的總結(jié)交給了上一周的值周班干部，這樣不但能鍛煉下同學(xué)們的膽量與語言表達(dá)能力，還可以激發(fā)他們工作時得熱情與主動性，因為只有細(xì)心留意一周班級的情況，才能總結(jié)出班級的不足之處。4周以來，我發(fā)現(xiàn)效果不錯。
3、雖然工作比較多，但同學(xué)們能意識到自己身為一位班干要以身作則，所以他們在工作方面都表現(xiàn)得較為出色。第2周，班干輪流制正式實(shí)行?？赡苁且驗槭着?，缺少經(jīng)驗，所以這周的班干表現(xiàn)得一般般，具體是表現(xiàn)在晚修情況和之日衛(wèi)生方面，都出現(xiàn)了細(xì)小的問題。主要是因為同學(xué)們膽量不夠大，不夠膽去管。但是他們還是努力去做了，熬過了他們的一周；第3周，接到了學(xué)校重要的任務(wù)值周，所以這周的班干部工作更多，責(zé)任更大。然而，這周的工作進(jìn)表現(xiàn)得非常出色。值周班干在班委的指導(dǎo)與借鑒上周的經(jīng)驗，很大膽地去管理班級。而且在學(xué)校崗位值周的各個小組長的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都很出色地去完成任務(wù)，而且在某些崗位上發(fā)生了很多讓同學(xué)們贊揚(yáng)與感動的事。這周班里整體上表現(xiàn)出了一種積極向上、團(tuán)結(jié)互助的好風(fēng)氣。第4周，一切的班務(wù)工作都開始轉(zhuǎn)入了正軌，晚修靜得讓人害怕，比以往好了幾倍，而值日方面也恢復(fù)了以前的秩序。
4、實(shí)行了4周以來，同學(xué)們在進(jìn)步：膽量、管理能力、表達(dá)能力等等；班集體在進(jìn)步：積極、團(tuán)結(jié)、互助。
雖然制度在某些方面還待加強(qiáng)，但是“班干輪流制”很有發(fā)展?jié)摿Γ侵档锰岢L期實(shí)行的。我相信繼續(xù)發(fā)展下去，班務(wù)工作會做得更好。
中班工作總結(jié)的格式 篇6
良好的班風(fēng)還得益于班整體的管理方式。一個成功的班整體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。他們是班主任與學(xué)生聯(lián)系的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神風(fēng)貌。確定班干部時，我首先根據(jù)學(xué)生的自我介紹和表現(xiàn)，確定一部分成績好、品行端正、守紀(jì)律、號召力強(qiáng)、對整體事務(wù)非常熱心的同學(xué)作為培養(yǎng)對象，然后注意對他們細(xì)心觀察，指導(dǎo)他們在開學(xué)初的許多瑣事中表現(xiàn)自己，多為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心班級事情，對他們中出現(xiàn)的好人好事，抓住機(jī)會進(jìn)行表揚(yáng)，使這些骨干同學(xué)在班級中很快顯示出來，樹立他們在班級和同學(xué)中的威信，而這種威信又能督促他們更進(jìn)一步自覺自愿為同學(xué)服務(wù)。這種行為由被動轉(zhuǎn)為主動，初步形成班干部成員良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，起到榜樣的作用，成為班風(fēng)建設(shè)的積極分子和帶頭人。班里一旦出現(xiàn)有什么不良習(xí)氣，班干部都能及時地告知班主任，協(xié)助班主任治。班風(fēng)，使班級里形成一股向上的正氣。班干隊伍形成后，我要求他們“心中有整體，心中有他人”。要求同學(xué)做到的，干部首先要做到的，干部和同學(xué)做好同樣的事情，先表揚(yáng)同學(xué)，做錯同樣事情，先批評干部。要求干部首先要將自己的學(xué)習(xí)搞好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做同學(xué)們的榜樣。我所擔(dān)任的03屆二班的班干部隊伍，就是這樣組建和培養(yǎng)起來的，班級在團(tuán)書記、班長帶領(lǐng)下，取得了一個又一個的進(jìn)步，在我因病手術(shù)的半個月時間里，全班同學(xué)比平時表現(xiàn)的更好。因此建設(shè)一個好的班干部隊伍將直接影響到班級的風(fēng)氣，帶動班級良性發(fā)展。
中班工作總結(jié)的格式 篇7
輿論是學(xué)生道德觀念、道德情感、道德行為習(xí)慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，整體輿論是班級中占主導(dǎo)地位的言行意見和價值取向，它對學(xué)生具有重要的約束和導(dǎo)向作用。因此必須重視整體輿論這一整體成員變化的"晴雨表"，保證正確的輿論導(dǎo)向，輿論正確能使正氣發(fā)揚(yáng)，不正之風(fēng)不得施展，以至不能存在，這是形成班風(fēng)的基礎(chǔ)。正確的輿論和良好的班風(fēng)是相互強(qiáng)化、相互影響的。
我覺得一個有著良好班風(fēng)的整體，表現(xiàn)為有正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)校、教師的教育意圖能較為順暢地下達(dá)、執(zhí)行，有嚴(yán)明的紀(jì)律，。潔的環(huán)境，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大部分成員在感情上認(rèn)同和依戀整體，自覺維護(hù)著整體的榮譽(yù)。xx我?guī)У漠厴I(yè)班中有一名學(xué)生，他平時總愛發(fā)牢騷，說一些消極的話，比如：課任教師想要自習(xí)課給學(xué)生輔導(dǎo)，他就說：別來了，一句話就把老師的積極性給打消了；班級搞活動的時候往往因為他的幾句消極的話，使得全班都不快樂；學(xué)校對特困學(xué)生給予補(bǔ)助，他說：羊毛出在羊身上；學(xué)校有斗毆的時候他說：中國人太多了，打死一個少一個。他的這些言語給班級帶來很壞的影響，班級一些厭學(xué)同學(xué)跟著一起起哄，使得班級正義得不到伸張，不好的輿論使他們受到了不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使得整體渙散。對于這樣一個學(xué)生，我沒有急于批評，而是進(jìn)行多方面觀察，與他交談。在交談中，我發(fā)現(xiàn)他有一種玩世不恭的態(tài)度，好像別人都欠他什么似的。有好幾次我發(fā)現(xiàn)他中午不回家，在班里泡方便面吃，吃完后就到街上閑逛或上網(wǎng)吧，這更讓我感到奇怪。后來我了解到他是因為父母離異，才天天不想回家的。當(dāng)我了解到這個情況的后非常同情他，像他這樣的孩子如不及時教育，給予特殊的愛，會使他失去學(xué)習(xí)的信心，發(fā)展下去有可能走上邪路的。為了能使他轉(zhuǎn)變，我經(jīng)常找他談心，讓他樹立正確的人生觀，正確對待家庭問題。我記不清多少次和他促膝談心，有多少次和他一路同行，我的關(guān)心教育終于融化了他冰冷的心，他開始變了，變得有禮貌，懂事了。勞動積極，學(xué)習(xí)也比以前用功了，不再亂發(fā)牢騷了，中考時以優(yōu)異成績考入了一中。
中班工作總結(jié)的格式 篇8
接手畢業(yè)班已接近半年，在惶恐中前行，在前行中摸索，在摸索中成長，在成長中快樂?，F(xiàn)做如下總結(jié)：
一．強(qiáng)化習(xí)慣，終身受益。
1、重視常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)自控能力。針對學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、發(fā)言、傾聽及良好的作業(yè)習(xí)慣。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書，做到手到、眼到、口到、心到；發(fā)言時則要求他們站端正，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐字要清楚；傾聽時則要求他們集中注意力，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來；做作業(yè)時要及時，書寫一定要整潔。
2．培養(yǎng)正確輿論，形成良好班風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生看到自己的閃光之處，明白自己的不足和努力方向。有個別學(xué)生返校時帶零食，我就讓大家開一個小小討論會，一起談?wù)劄槭裁床荒軒Я闶常務(wù)勂渲械睦c弊，讓學(xué)生明白學(xué)校、老師這樣做的目的是為了大家的身體健康，避免形成攀比的心理，從而心悅誠服地接受這一規(guī)定。有學(xué)生偷偷摸摸“談戀愛”，就利用班會向?qū)W生講解有關(guān)青春期的知識，為學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，讓學(xué)生明白大好時光應(yīng)用來學(xué)習(xí)知識和追求進(jìn)步，學(xué)生也逐步意識到“早熟的果子是酸澀的”，“互相愛慕很正常，共同進(jìn)步迎未來”。
3.協(xié)助副科老師，管理教育學(xué)生。經(jīng)常在上副科時到教室后門處走走看看，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，協(xié)助他們教育，批評學(xué)生。高翔在課堂上罵老師，嚴(yán)厲批評后與其談心，讓他設(shè)身處地為老師著想，深刻地認(rèn)識自己的錯誤，誠懇地給老師道歉，寫檢查。
4.不論學(xué)習(xí)生活，當(dāng)作分內(nèi)事情。給每個小宿舍指定一名學(xué)生，隨時報告宿舍的不良現(xiàn)象，并及時處理。經(jīng)常與生活老師聯(lián)系，共同協(xié)商管理學(xué)生的方法，處理突發(fā)事件，反饋學(xué)生表現(xiàn)。不定期到餐廳和宿舍查看，讓學(xué)生明白老師時刻在關(guān)注他們，約束他們。
二、聯(lián)系家長，雙向管理。經(jīng)常與家長通過電話或校信通聯(lián)系，如實(shí)反映學(xué)生在校情況。后進(jìn)生一點(diǎn)小小的進(jìn)步，我會很“欣喜若狂”地去向家長報喜；優(yōu)秀生退步了或者犯了什么錯誤，我也會“毫不留情”地向家長匯報。同時，主動地向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，配合教育孩子。
三．開展活動，培養(yǎng)能力。集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。第六單元講完后，班上舉行了詩歌知識競賽，模仿了《開心辭典》的選拔和答題模式，學(xué)生在震懾心靈的音樂中答題，前行，放棄，尋求幫助······感受大起大落（答得越多積分越多，答錯一題立即結(jié)束，積分變零），體驗拼搏成果（最后用積分換取獎品），培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的思維力，合作力，應(yīng)變力和承受力。目前，班上正在籌備語文知識競賽，學(xué)生們相當(dāng)期待。
四．既敬又愛，良師益友。
首先，嚴(yán)厲的批評與溫情的教育并用，讓學(xué)生心服口服。狂風(fēng)暴雨，必然膽戰(zhàn)心驚；和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。其次，在學(xué)生面前言出必行，說到做到。從四年級到現(xiàn)在，從來不占用一節(jié)副科，包括期中期末考試前，即使是學(xué)校安排讓上，也讓學(xué)生自習(xí)，或者帶到操場活動；本學(xué)期以來，周三晚上都不上課，或看電視，或搞活動，中考前也不例外。再次，為人師表，做好榜樣。不吃不拿學(xué)生的加餐，在板書中寫錯字補(bǔ)寫40遍（學(xué)生寫錯一般補(bǔ)1-20遍）并讓全體學(xué)生檢查。
再者，要保持一顆童心，一顆愛心。“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！闭n余飯后，走到學(xué)生中間，用他們的方式和語氣與他們交流，同他們一起快樂，一起憂愁。最后，讓自己一直保持幽默感。無論課內(nèi)課外，都有幽默帶來的笑聲，幽默不僅傳遞快樂，還能使心靈交融。魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，師生們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭。”兩年半來，我和孩子們一起成長，但愿通過我的努力，在他們離開時，我們彼此都更加成熟，在彼此回憶時，能留下一縷縷溫馨與感動。
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