有什么是可以借鑒的工作總結嗎？總結就是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，你不妨看看幫扶的工作總結模板，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
幫扶的工作總結模板(篇1)
在永修縣教育局的直接領導下，為提升全縣整體教育水平和推進區(qū)域教育的均衡發(fā)展，進一步加強校級之間的學校管理、教育教學、教改科研工作的交流、互動，進一步深入實施素質教育，提高教育教學質量，我校與九合，江上，梅棠學校對口幫扶，現將工作總結如下。
一、主要工作
1、我校與九合，江上，梅棠學校分別鑒定了幫扶協(xié)議書，制定了幫扶活動計劃，對幫扶的形式、目的、和雙方職責作了較為明確的規(guī)定。
2、積極開展形式多樣的幫扶活動。
首先是開展了青年教師送教活動。我校分別于安排了兩次送教活動，兩校教師進行了深入地研討，對提高薄弱學校教師在實際教學中的業(yè)務能力很有幫助。
其次是學生互訪。支教學校的學生與受援學校的學生建立“手拉手、心連心”互助互學活動，我們鼓勵老師，學生捐款、捐物，使受援學校貧困學生和學習困難生得到精神上、物質上和學習上的`幫助。從而達到共同進步的目的。
最后是我校的管理干部與幫扶學校的管理干部進行管理以驗的交流，兩方領導就辦學思相，辦學目標，辦學特色，管理制度，管理模式等方面進行了研討。
二、主要成績
我校與結對幫扶學校，除師資教學支援外，還為其提供信息技術課程整合的培訓，專門請我校信息技術老師對幫扶學校的老師進行信息技術與課程整合的培訓。在近三年來的結對幫扶活動中，我校根據自身實際，從多角度多方面對幫扶學校進行最大能力的幫扶，在不同程度地改善了農村薄弱學校的辦學條件，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活。
三、感受與啟發(fā)
雖然我校開展結對幫扶薄弱學校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是使受援學校的領導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染。三是有限的優(yōu)質教育資源得到了共享，促進了教育資源的提高和農村基礎教育的均衡發(fā)展。四是受援學校得到的教學上和物質上的資助，改善了辦學條件，增強了發(fā)展后勁。
總之，開展學校結對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優(yōu)質資源共享的目的，為逐步改變我市農村薄弱學校的辦學條件，實現城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展不懈地努力。
幫扶的工作總結模板(篇2)
自群眾工作全覆蓋活動開展以來，我院按照《中共甘孜州委關于舉全州之力推動群眾工作全覆蓋的意見》和《州愛心幫扶活動實施方案》文件要求，結合實際，運用多種形式積極開展愛心幫扶活動。在整個幫扶過程中，我院始終堅持對象針對化、內容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，使愛心幫扶活動取得了實效，受到了好評?，F將我院開展“愛心幫扶”活動工作情況總結如下：
一、高度重視、措施到位
(一)加強領導
為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，成立由院黨組書記、院長鐘天蓉同志任組長、院黨組成員和分管院長任副組
長、各部門負責人為成員的院愛心幫扶工作領導小組，對我院的愛心幫扶工作開展進行組織領導、安排部署、督導檢查、嚴格考核，確保愛心幫扶活動的順利有序開展。
（二）制定切實可行的活動實施方案
按照縣委縣政府的安排，我院直接參與愛心幫扶活動的干警有兩名，分別與德威鄉(xiāng)下河壩村的一名孤兒、瀘橋鎮(zhèn)的一名腦癱患兒結對幫扶。7月9日，我院召開全院干警大會，院黨組書記、院長鐘天蓉對我院的群眾工作全覆蓋活動進行了安排部署后，迅速成立了愛心幫扶活動領導小組，明確幫扶工作任務和目標，制定詳盡有效的活動實施方案，確定以“愛心結對、政策扶助、社會關愛”為主要幫扶方式，積極采取走訪慰問、談心教育、建立檔案等多種形式了解結對幫扶孤殘兒童的具體情況。例如：通過走訪慰問，我們了解到結對幫扶的孤兒學習成績好、身體健康，和奶奶也相處融洽，但其性格內向、少言寡語，不喜和其他小朋友交流，我們便在交流談心、引導教育上我們下足了功夫；在我們了解到幫扶結對的腦癱患兒在辦理殘疾人證書方面急需幫助時，我們及時與殘聯等相關部門聯系，積極反映其情況。在愛心幫扶活動中我們的計劃主要是根據“所需幫扶”。
二、自主拓展，主動出擊
在幫扶過程中，我們將目標提升到幫扶的實效性上，積極聯系，主動出擊。
（一）建立暢通的信息渠道，實現針對性指導。
與結對幫扶對象簽訂了“愛心幫扶”活動協(xié)議書，發(fā)放結對認親聯系卡，明確各自職責，保障結對幫扶活動的實效性，并開展了一系列扎實、有效的幫扶活動。結對雙方通過電話、互訪等形式及時交流，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據工作需要，隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開展。
（二）靈活開展活動，提升活動實效
1、重調研，建立關愛動態(tài)檔案。為掌握愛心幫扶對象的特點與現狀，探索有效的關愛孤殘兒童的載體與方法，我們開展了孤殘兒童基本情況基礎調研。通過走訪他們所在的學校和當前監(jiān)護人，了解這些孤殘兒童在智力水平、學習成績、思想品行和心理素質等多方面存在的問題和對孤殘兒童健康成長及整體素質的影響和可能帶來的社會問題。根據調研情況建立孤殘兒童檔案，及時分析孤殘兒童存在的問題，認真研究對策，加強與“孤殘兒童”當前監(jiān)護人的溝通與交流，切實解決孤殘兒童生活、學習、思想等方面的困難，做好對“孤殘兒童”的動態(tài)跟蹤。
2、重宣傳，營造共同關愛的良好氛圍。把擴大宣傳，引導全社會共同關愛孤殘兒童上下功夫。印發(fā)《關愛留守兒童》宣傳冊、宣傳單等多方位地引導社會對留守兒童的關注，利用多種宣傳渠道，精心組織開展關愛留守兒童工作的宣傳。宣傳發(fā)動有愛心、有幫扶能力的社會各界人士關愛孤殘兒童，營造有利于孤殘兒童健康成長的良好社會氛圍。
3、重實效，實施切實關愛的工作舉措。實施一套切實可行的工作舉措，在積極推進、全面關愛上下功夫?；顒悠陂g，我們加強與孤殘兒童監(jiān)護人的溝通交流，給他們宣講使孤殘兒童健康成長的心理、健康、衛(wèi)生等知識，引導孤殘兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強，防范不良行為，快樂健康成長。
三、存在的不足
在群眾工作全覆蓋活動開展近半年以來，我院的的愛心幫扶活動在院領導班子的高度重視、精心組織下，在全院干警的積極努力、慷慨參與下受到了愛心幫扶對象及其家人的高度贊揚和社會各界的廣泛好評。但是，相比其他優(yōu)秀部門，我們的愛心幫扶工作還存在諸多的不足。比如，對愛心幫扶活動的認識不夠深刻，存在推卸婉拒現象；對愛心幫扶工作的宣傳力度不夠廣泛；在了解愛心幫扶對象思想、心理動態(tài)時，工作不夠細致、詳盡。
四、下一步工作打算
在今后的愛心幫扶工作中，我們將繼續(xù)揚長避短、查漏補缺，重點做好以下三點工作：
（一）保持作風，確保愛心幫扶活動強勢推進。愛心幫扶活動是一項艱巨而長遠的任務，只有“進行時”，沒有“完成時”。在今后的工作開展中，我們將繼續(xù)保持主動、積極、全面的工作方法，發(fā)揚勇擔重擔、盡責任、助成長的優(yōu)良品格，明確責任，確保愛心幫扶活動強勢推進、持久開展。
（二）把握愛心幫扶著力點，配合牽頭部門扎實推進，確保愛心幫扶任務的完成。緊緊把握縣委關于愛心幫扶工作的相關要求，創(chuàng)新工作思路，健全工作措施，配合牽頭部門開展好針對孤殘兒童開展的各項專項活動，抓好孤殘兒童重大病治療、教育安置等工作、最低養(yǎng)育費等工作。
（三）增添活動新措施，確保愛心幫扶活動取得更大實效。組織民商事法官向幫扶孤殘人士及家人宣講就業(yè)、計劃生育、惠民保障等方面的法律知識及相關政策，不斷深化幫扶內容，增添活動新措施，進一步推動愛心幫扶活動扎實有效推進。
幫扶的工作總結模板(篇3)
幫扶工作今年社區(qū)幫扶救助工作圍繞創(chuàng)建和諧社會、和諧社區(qū)為目標，一年來，社區(qū)順應幫扶工作的發(fā)展趨勢，按照杭州市和古蕩街道要求完善社區(qū)幫扶工作的各項要求，結合自身特點，進一步完善為小區(qū)困難家庭幫扶的各種措施，不斷改進方法，切實做好為民服務工作。主要做了以下工作：
1、積極開展“幫扶”宣傳，建立困難家庭幫扶保障機制
社區(qū)利用樓道長、單元長的優(yōu)勢，幫助對一些來申請的困難家庭摸清他們的真正情況，做到應保盡保。為幫助他們解決生活困難，社區(qū)還想方設法提供崗位為尚有勞動能力的困難人員提供工作機會，為喪失勞動能力和社區(qū)的孤寡老人盡量申請最低生活保障。社區(qū)還通過黑板報等形式來宣傳扶貧幫困政策，使居民能及時了解國家政策，為他們積極落實幫扶措施應當享有的福利待遇，方便社區(qū)符合申請的居民家庭，熱情耐心接待上門要求幫扶的對象，切實為需要幫助的家庭辦實事。XX年度，古東社區(qū)有16戶低保家庭、9戶困難家庭享受到春風行動救助金。街道、社區(qū)級困難家庭100人左右（包括社區(qū)困難老年人），社區(qū)都有針對性的幫扶和慰問。2月份幫助低保戶王建中的兒子申請醫(yī)療救助補助，該家庭最后獲醫(yī)療補助2萬多元。半年度核證重新申請的共有5戶家庭，分別做了紙質申請和網上申請程序。今年9月份市政府頒發(fā)了新的助學援助政策，把因子女讀大學造成家庭困難的列為單獨補助學費，社區(qū)為2戶家庭辦理了助學援助，每戶獲學費補助5500元。市區(qū)兩級政府機關的黨員一年二次上門送上政府的慰問和關懷。
2、社區(qū)幫扶站搭建載體為困難家庭開展各種豐富多彩的活動
社區(qū)幫扶站積極聯系各大專院校的青年學生和志愿者為小區(qū)的困難家庭開展各種服務活動。4月26日，社區(qū)共建單位浙江工業(yè)大學經貿學院的學生黨員志愿者慰問了小區(qū)困難家庭陳慎康和胡冬珍家，為他們送上自己買的水果，為小區(qū)居民開展便民服務。在古苑公園路口設點為困難家庭孩子免費義務家教。六一前夕，社區(qū)黨工委、關工委和團工委一起為小區(qū)的單親困難家庭送溫暖，為他們送上學習用品和生活用品，有什么困難就來找社區(qū)。社區(qū)暑期還對小區(qū)外來務工家庭的子女進行幫扶，請他們一起參加社區(qū)的暑期活動，2位青年學生的文章還評上了西湖區(qū)一二等獎。9月古蕩街道低保和醫(yī)療救助宣傳月活動中，社區(qū)幫扶站為困難家庭解答醫(yī)療政策、助學援助政策等等關系到困難家庭切身利益的政策知識，還開展了低保、困難知識的黑板報大宣傳。老年節(jié)慰問社區(qū)低保、困難老人，社區(qū)還不定期為孤寡老人家里滅蚊蠅、通下水道。
3、做好入戶家訪工作，及時了解居民需要
針對困難家庭的實際情況，我根據上級的要求，每月堅持2次走訪或電話聯系社區(qū)持證困難家庭，通過走訪及時了解他們的生活情況和思想情況，幫助他們解決一些實際困難，認真做好家訪日記。一年來幫扶站做好低保家庭公益勞動記錄，聯系志愿者與社區(qū)特困老年人建立幫扶小組，為他們提供生活方面的便利服務，如送米、衛(wèi)生清掃等。社區(qū)根據街道的安排，于今年11月初開展實物捐助獻愛心活動，通過掛橫幅等宣傳活動，經6天的居民踴躍捐助收到衣物、棉被等實物共計32麻袋。今年春風行動社區(qū)每位工作者捐助100元現金。
社區(qū)特殊家庭幫扶工作總結五
20xx年土門巷社區(qū)城市最低生活保障工作在市、區(qū)民政局低保處及街辦民政室的指導下，以國務院《城市居民最低生活保障條例》和《湖北省城市居民最低生活實施辦法》為準繩，我們堅持做好認真開展年度核查工作，對低保戶的初審、復審、申報工作，做到調查入戶、公示上墻、舉報認真接待，通過上下齊心努力，圓滿完成了今年的低保各項工作任務。截止20xx11月止，土門巷社區(qū)低保狀況是：
社區(qū)共有5個居民小組，19個單位，其中已納入低保的單位7個，低保總戶數433戶、1160人，月保障金56664元/月。其中市直企業(yè)下崗職工294戶、766人，一類3戶、3人，二類36戶、91人，三類255戶、672人，月保障金37198元/月;區(qū)直企業(yè)下崗職工及居民139戶、394人，一類2戶、3人，二類77戶、207人，三類50戶、154人，月保障金19466元/月。
我們在今年的低保工作中，首先，街辦成立了低保評審委員會，居委會成立了低保評議小組，在此基礎上街辦有低保專管員，社區(qū)居委會有專人分管低保工作，接受居民群眾的低保申請后，通過認真調查摸底、入戶核實、張榜公示、評議小組的評議、評審委員會的審議后，方上報市、區(qū)民政局低保處。
在今年實施低保動態(tài)管理中，我們在市、區(qū)低保處的指導下，今年年初針對轄區(qū)所有的低保對象家庭人中、就業(yè)及收入變化的情況，開展年度核查，進行全面核實走訪，建立健全定期核查、公示、評議、評審制度做到保障對象有進有出，低保補差有升有降，管理實行分類，真正實行動態(tài)管理。今年共取消26戶，79人，月保障金3150元/月。
幫扶的工作總結模板(篇4)
20xx年，我縣的社會扶貧工作，在各級各部門及全社會的大力支持和幫助下，緊緊圍繞全縣扶貧工作重點，積極爭取并協(xié)調上級對口單位、東西扶貧協(xié)作、縣級部門和社會各界的幫扶支持、項目資金投入，有效地促進了全縣“整村脫貧、產業(yè)發(fā)展、農戶萬元增收”等工程的順利實施，取得了明顯成效。為了全面總結20xx年社會扶貧工作，客觀、真實反映各級各部門、社會各界的幫扶支持和扶貧成果，現就有關事項通知如下：
一、總結上報社會扶貧工作情況
20xx年社會扶貧工作情況總結，縣級各部門主要反映：定點幫扶鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道及整村脫貧村的幫扶工作，發(fā)展建設項目及投入幫扶資金，幫助貧困農戶增收和辦實事等情況。鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道主要反映：社會扶貧工作措施和工作重點，上級各單位、部門及社會各界的幫扶和投入情況，取得的工作成效，存在的主要問題、意見建議及20xx年工作計劃等。
二、準確填報社會扶貧工作數據
根據重慶市扶貧辦關于報送社會扶貧工作情況及相關統(tǒng)計數據要求，各級各部門開展定點扶貧工作情況及數據統(tǒng)計要分別報送相關部門，作為各級部門年度考核的依據，為此，對幫扶我縣的國家水利部、重慶市委組織部扶貧集團，以及縣級幫扶集團和縣級幫鄉(xiāng)扶貧工作、社會各界幫扶工作進行全面數據統(tǒng)計，準確反映幫扶單位的社會扶貧工作成績。(相關統(tǒng)計數據表見附件)
三、工作要求及材料報送時間
1、各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道和縣級相關部門要高度重視，落實專人盡快收集各方面情況，對所涉及到各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道和相關部門的數據統(tǒng)計要認真核實，請及時準確上報各級各部門幫扶情況，縣里匯總后進行情況通報。
2、請各地自行下載并按照表格項目進行統(tǒng)計，確保內容齊全，數據準確。20xx年社會扶貧工作總結材料和有關數據統(tǒng)計報表，請單位領導認真審核后發(fā)電子郵件，有關數據統(tǒng)計報表加蓋印章后發(fā)傳真，請務必于20xx年11月22日前報送縣扶貧辦社會扶貧科。
幫扶的工作總結模板(篇5)
學困生轉化策略題
第一階段總結
四個多月以來，本課題組成員按照課題研究第一階段實施方案有條不紊地開展工作。通過我們課題組的全體成員的不懈努力，我們課題的申報材料通過了市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室的審批，進入實施階段。為了使下一階段課題的順利實施和有序開展，現將我們課題第一階段的工作總結如下：
一、課題階段研究的完成情況
1、課題負責人擬定好課題階段研究實施方案。
2、課題組討論修改、完善課題研究實施方案。
3、召開了開題報告會，邀請了有關專家進行指導，并提出修改意見。
4、按有關專家提出的修改意見，進一步完善了課題實施方案。
5、通過了多次集中和分散的方式進行了理論學習，有了扎實的理論基礎。
二、課題第一階段的主要做法
1、組建了課題組，撰寫了開題報告和研究方案，召開了開題論證會
針對我鎮(zhèn)學困生學習的現狀，我們通過有關專家進行指導和課題組討論，組織大家商討如何更新教育觀念，突破常規(guī)的教育教學策略，探索、實驗、創(chuàng)新教學模式和方法，決定開展《農村小學學困生轉化策略》的課題研究，成立課題組，并由課題負責人撰寫
開題報告和研究實施方案，并通過對報告和方案的反復完善，申報了市級課題。
2、進行了各種有關學困生轉化知識的理論學習
（1）教育學理論：教育活動是有目的的活動，這種活動的最高目的就是把受教育者培養(yǎng)成社會所需要的成員,使人得到全面發(fā)展。人的全面發(fā)展，從個性養(yǎng)成開始，要為學生提供充分實踐活動的時間和空間，讓學生進入一個自主的、積極的、充滿創(chuàng)造性的學習過程。充分調動包括“學困生”在內的每一個學生參與課堂教學活動，讓他們都得到健康的發(fā)展。
（2）心理學理論：認識過程是指人們獲得知識的過程，這是人的最基本的心理過程。在“需要、誘因與動機”的關系中，需要是人對某種客觀要求的反映，這種要求可以來自有機體的內部（內環(huán)境），也可以來自個體周圍的環(huán)境；動機是在需要的基礎上產生的，誘因是與需要相聯系的外界刺激物，它吸引有機體的活動，并使需要有可能得到滿足。這表明教師在課堂上調動“學困生”積極參與教學活動，讓學生得到知識和能力的提高是可行的。
（3）多元智能理論：多元智能理論認為每個人的智能是多元的,雖然并非每一個方面都能達到最高水平,但有一方面是最佳的,并且每個人的最佳智能單元是平等的。多元智能理論強調人的智力是一種潛能,每個人都具備多元的潛能,都具有可挖掘的創(chuàng)造潛力。
（4）建構主義理論：建構主義教學觀是對傳統(tǒng)教學觀的批判和發(fā)展，認為學習不僅受外界因素的影響，更主要地是受學習者本身的認知方式、學習動機、情感、價值觀等的影響，而這些因素卻往往被傳統(tǒng)教學觀忽略。建構主義提倡在教師指導下的、以學習者為中心的學習，也就是說，既強調學習者的認知主體作用，又不忽視教師的指導作用，教師是意義建構的幫助者、促進
1主導作用、導向作用、組織者。建構主義認為教師的作用是:○
者。教師應當發(fā)揮“導向”的重要作用，發(fā)揮教學組織者的作用，努力調動學生的積極性，幫助他們發(fā)現問題、提出問題、分析問
2發(fā)現者。要高度重視對學生錯誤的診斷與題，進而解決問題?！?BR> 3中介者。教師是學生與教育方針及糾正，并抱有正確的態(tài)度?！?BR> 知識的橋梁。既要把最新的方法知識提供給學生，還要注意他們的全面素質提高。
經過第一階段多方面的理論知識學習，我們初步從理論上找出學困生的成因及以往轉化過程中偏差的方面，從而對學困生有一個正確的認識，培養(yǎng)學生良好的學習品質，學習方式和正確的人生觀、價值觀，幫助教師樹立正確的學生觀，評價觀，轉變教師觀念，提高教師的素質和家長的家庭教育水平，使更多的學困生脫“困”，從而更好的實施素質教育。
幫扶的工作總結模板(篇6)
結師總導被指教作為青年教師，學校為了使青年教師迅速成長，特地進行了青年教師與老教師師徒結隊的活動，我和李親果老師結對幫扶，通過不斷的優(yōu)化教案設計、優(yōu)化課堂教學過程，使我在備課、講課、輔導學生等方面得到很大的提高?，F將一年多來的結對幫扶工作心得體會總結如下：
認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
及時做好課后反思，加強課堂教學效果。都說反思是青年教師成長的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是李老師在指導我寫教案的過程中發(fā)現了我的這一問題，并及時幫我弄清了反思的內容及意義。所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質的飛躍。
一份春華，一份秋實，在一年的結對指導中，我在李老師的指導下，漸漸適應了教學環(huán)節(jié)，但是在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊把握好李老師的教導，多李王老師請教，我可以做得更好！
幫扶的工作總結模板(篇7)
近日，德陽市統(tǒng)計局召開黨組會議，專題研究對口幫扶工作。會議要求，要立足提升統(tǒng)計干部能力、互相交流工作經驗、統(tǒng)計服務水平提高三方面，扎實推進對口聯系幫扶工作。
立足提升統(tǒng)計干部能力。圍繞提升業(yè)務能力爭做統(tǒng)計工作行家里手，雙方采取分期分批互派干部交流學習，以促進業(yè)務能力提升。德陽局將德陽局、阿壩州局、阿壩縣局和若爾蓋縣局干部職工統(tǒng)籌納入每年的干部培訓計劃，20xx年7月1日—7月7日在上海財經大學進行“創(chuàng)新改革與現代統(tǒng)計”研修班培訓，阿壩州統(tǒng)計局4名干部、阿壩縣統(tǒng)計局3名干部、若爾蓋縣統(tǒng)計局3名干部將參加培訓，進一步提高兩地統(tǒng)計干部服務區(qū)域經濟發(fā)展的理論水平與實踐能力。
立足互相交流工作經驗。建立對口幫扶深度貧困縣統(tǒng)計局結對幫扶機制；在統(tǒng)計領域實行多地多專業(yè)全面對口聯系幫扶指導，德陽局將與阿壩州、阿壩縣、若爾蓋縣統(tǒng)計局一道，在體制改革、法治工作、能力建設、服務水平、人才培養(yǎng)、黨建工作等重點工作上，同步創(chuàng)新、同步發(fā)展、同步提升。出臺的《德陽市統(tǒng)計局對口聯系幫扶實施方案》明確了各科（室、局、隊、中心）幫扶指導任務，各科（室、局、隊、中心）通過網絡、釘釘、電話等方式與對口科室對接工作，建立QQ討論組，時時交流工作經驗、心得，既提高了業(yè)務，也結交了友誼。
立足提高統(tǒng)計服務水平。堅持服務“為先”，兩地在提高統(tǒng)計服務水平上將更進一步。繼續(xù)加強經濟形勢分析，圍繞市委市政府（州委州政府）中心工作做好統(tǒng)計服務；進一步優(yōu)化統(tǒng)計產品，優(yōu)化信息發(fā)布機制；加強統(tǒng)計宣傳，特別是要充分運用好微信、微博、APP等新媒體。在完善數據德陽APP的基礎上，將幫助對口聯系幫扶縣統(tǒng)計局加強統(tǒng)計信息化建設。
幫扶的工作總結模板(篇8)
20xx年，根據縣委、縣政府關于全縣扶貧工作的統(tǒng)一部署，幫扶縣波斯河鎮(zhèn)組。在縣委、縣政府、縣扶貧工作領導小組的正確領導下，貫徹省、州、縣扶貧工作會議精神，著重抓好特色產業(yè)、基礎設施建設、村落民居建設，現將20xx年全年工作總結匯報如下：
（一）重點幫扶，同扶各方。
調整充實了駐村幫扶工作領導小組，根據實際情況，及時調整了幫扶戶的幫扶責任人，把扶貧工作作為落實科學發(fā)展觀的重要舉措。
（二）開展了駐村幫扶工作。
積極開展黨建促脫貧攻堅工作。截止11月，共深入聯系點鄉(xiāng)村開展脫貧攻堅、黨建工作共47次。撰寫工作簡報14期。
走進貧困戶家中開展宣講活動，重點宣講了十九大精神、精準扶貧有關政策文件、以及水法律法規(guī)、河長制工作等。通過入戶走訪、實地察看、民情懇談等方式，了解結對貧困戶基本情況、思想動態(tài)、困難訴求等，其次認真填寫幫扶責任人入戶臺賬，更換貧困戶明白卡，幫扶責任人向貧困戶認真宣傳精準扶貧精準脫貧政策，幫助貧困戶樹立脫貧致富信心，確保脫貧攻堅工作有序有效順利開展。
（三）籌劃全面，細化落實。
召開領導班子專題研究村幫扶工作會議共6次，召集村“兩委”研究駐村幫扶工作共4次、幫扶單位到鄉(xiāng)開展幫扶工作5次，做好5戶貧困戶“一戶一策”措施臺賬，建立健全了水利局駐村幫扶季度及月任務清單；并按要求做好了每月幫扶工作臺賬；同時要求幫扶責任人每月到幫扶戶家中了解情況，宣傳政策等工作，并做好入戶臺賬工作。
20xx年上半年我們的水利扶貧工作雖然取得了一些成績，但與縣委、縣政府的要求還有差距，還有不足之處，今后工作將加倍努力，迎難而上，盡已之力，把水利扶貧工作做好。
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