第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃精選

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    第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇1)
    2011/2012第二學(xué)期人美版五年級美術(shù)下冊教學(xué)工作計(jì)劃
    市七小廖盧藝
    一、教材分析
    全冊教學(xué)理念目標(biāo):
    [造型·表現(xiàn)]:運(yùn)用形、色、機(jī)理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。
    [設(shè)計(jì)·應(yīng)用]:運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
    [欣賞·評述]:欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方法,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。
    [綜合·探索]:結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
    全冊重、難點(diǎn):
    (一)重點(diǎn):
    1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,分析色彩的對比,能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。
    2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。
    3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
    (二)難點(diǎn):
    1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力。
    2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。
    3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。
    二、學(xué)生情況分析:
    1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:該年級段學(xué)生表達(dá)力強(qiáng),有自己的獨(dú)到的想法,生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn),不敢落與他后,學(xué)習(xí)能動性強(qiáng),上課紀(jì)律上比較活躍。
    2、從教師教中分析,每一個班的優(yōu)劣情況不同。
    經(jīng)過半年來對該年級段的了解,每個班級都有著自己獨(dú)到的特色,根據(jù)情況的不同,針對性教學(xué)方法也有所不同,五(1)抓美術(shù)技能技巧的基本功,多讓他們看看優(yōu)秀作品,多采取鼓勵性評語,多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn),展示每一個的自我特色,但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。五(2)班是一個美術(shù)基礎(chǔ)特別好的班級,班內(nèi)美術(shù)愛好特多,優(yōu)秀作業(yè)常常出現(xiàn)在他們班,因此教學(xué)中注重體現(xiàn)作品的價值的不同,學(xué)生自我感情的不同,各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結(jié)合,來讓學(xué)生有更多的創(chuàng)作空間。上課紀(jì)律認(rèn)真專心,對基本知識的掌握有自己的獨(dú)到的見解。
    三、教學(xué)措施:
    1、強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),對簡單的幾何形體進(jìn)行寫生,并指導(dǎo)正確的觀察方法,以確定如何對事物進(jìn)行造型處理,特別對困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析。
    2、具體手工能力比較弱的班級,多滲透本人最拿手的工藝能力,使該年級段的總體水平,有一定能力的提高。
    3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段,以增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。
    備課方面:
    (1)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確具體,做到落實(shí)雙基。
    (2)貫徹“少、精、活”的原則。
    (3)備課及時,講究實(shí)效,保持超前一周備課。
    上課方面:
    (1)教學(xué)時采用啟發(fā)式,積極創(chuàng)新教學(xué)摸式。
    (2)教學(xué)面相全體,積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步
    (3)課后及時寫下“課后反思”。
    課外活動:
    組織學(xué)生進(jìn)行課外繪畫練習(xí),進(jìn)行思想情操陶冶。
    后進(jìn)生方面:多引導(dǎo)、輔導(dǎo)技法,鼓勵他們積極參與美術(shù)活動,提高審美能力。
    美術(shù), 工作計(jì)劃, 教學(xué)
    第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇2)
    一、 工作目標(biāo):
    認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校校長室與藝教處的工作要求,全體美術(shù)組成員積極進(jìn)取,圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。
    二、 具體工作:
    1、課堂教學(xué)工作:
    認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的“教學(xué)六認(rèn)真”。平時工作中,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,有超前量;上課時,充分做好課前準(zhǔn)備,在新課程指導(dǎo)下積極參與課堂教學(xué)改革和研究。并在學(xué)校教科室的安排下,一學(xué)期每人至少上一節(jié)校級以上公開課。
    平時還應(yīng)積極、認(rèn)真迎接學(xué)校校長室、教導(dǎo)處的隨堂聽課活動,爭取在隨堂聽課活動中上出優(yōu)質(zhì)課。
    2、課外輔導(dǎo)工作:
    (1) 興趣小組活動按學(xué)校藝教處要求每周三、四、五早晨活動3次。要求教研組全體美術(shù)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),力爭在各類比賽中創(chuàng)佳績,并在學(xué)校年度考核中達(dá)標(biāo)。
    (2) 附本學(xué)期美術(shù)比賽任務(wù):
    A. 參加丹陽市中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽。(1——4年級兒童畫,5——6年級素描)
    B. 學(xué)校第十九屆藝術(shù)節(jié)組織書畫比賽。
    C. 五月中旬組織江蘇省書法等級考試。
    第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇3)
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,落實(shí)各項(xiàng)要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,提高新課程實(shí)施水平,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。日常工作中,要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)對本學(xué)科青年教師的培養(yǎng),抓好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實(shí)到實(shí)處。
    二、重點(diǎn)工作:
    1、更新教學(xué)理念,明確課改方向。
    2、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
    3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動的局面。
    4、教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究
    5、研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    三、主要措施:
    1、完善校本研究制度,落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課、說課、評課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
    2、強(qiáng)化備課組的建設(shè)。集體備課活動,每次活動認(rèn)真研究教材、教參,確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn),討論教學(xué)疑點(diǎn),談重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想,設(shè)計(jì)每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
    3、以“課堂教學(xué)評比展示”為主要形式開展教學(xué)研究活動。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制,對全校老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估。
    4、繼續(xù)開展本美術(shù)課堂生活化教學(xué)的研究與運(yùn)用,本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情制定相關(guān)措施。
    5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。推薦優(yōu)秀教育網(wǎng)站《上海教育資源庫》等網(wǎng)站,完善《泗小教師發(fā)展平臺》的個人內(nèi)容。
    6、嚴(yán)格教研活動紀(jì)律,相關(guān)人員應(yīng)積極認(rèn)真準(zhǔn)備按時完成;活動情況將納入期末考核。
    第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇4)
    新學(xué)年開始了,作為一名美術(shù)老師,有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
    一、指導(dǎo)思想:
    進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
    二、教學(xué)目標(biāo)
    本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對于初一、初二年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    三、具體工作
    1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念和理念
    本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強(qiáng)自己對案例研究,使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。
    2、課堂教學(xué)活動。
    加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。
    四、教材的特殊處理
    1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
    2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
    4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前布置、課時檢查、課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進(jìn)程。
    五、繼續(xù)開展活動課教學(xué)
    定期舉辦畫展:根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度和具體情況,可以舉辦學(xué)生文明禮儀漫畫展、學(xué)生國畫作品展、美術(shù)小組成員作品展等。
    總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
    第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇5)
    一、指導(dǎo)思想
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),借20xx年上海世博東風(fēng),進(jìn)一步開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,實(shí)施素質(zhì)教育育人目標(biāo)。
    二、工作重點(diǎn)
    1. 制定20xx學(xué)年個人研修計(jì)劃。
    2. 聚焦課堂,提高課堂教學(xué)效益。
    3. 保障學(xué)習(xí)共同體各項(xiàng)活動的開展。
    4. 抓實(shí)課題研究工作。
    三、具體工作
    1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
    重視對現(xiàn)代教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)、藝術(shù)文化等為內(nèi)容,多形式、多渠道地開展教育和熏陶,提升教師的師德素養(yǎng)、人文修養(yǎng)。
    2. 聚焦美術(shù)課堂
    圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價,利用學(xué)習(xí)共同體平臺,相互間開展備課交流,研究課展示、經(jīng)驗(yàn)分享等形式,共同探索教學(xué)規(guī)律,促進(jìn)教師專業(yè)成長,深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
    3. 增強(qiáng)研究能力
    以教育科研為先導(dǎo),以課堂教改為契機(jī),圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革,深入開展研究、實(shí)驗(yàn)活動。通過各級課題的研究,及時總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),把教科研工作真正落在實(shí)處,進(jìn)一步提高自身的理論素養(yǎng)和實(shí)施素質(zhì)教育的水平,以產(chǎn)生更好的教學(xué)效益。
    除此之外作為骨干教師我們還要帶動周圍的教師共同學(xué)習(xí),共同提高。帶頭學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。帶頭研究:研究教育發(fā)展大趨勢,研究教育教學(xué)方法,研究教育教學(xué)問題。帶頭實(shí)踐:切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,改變教育教學(xué)方法。在新課程改革和素質(zhì)教育實(shí)踐中起示范帶頭作用。
    第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇6)
    根據(jù)美術(shù)系本學(xué)期工作要求,結(jié)合教育部有關(guān)文件精神,以評估工作為主導(dǎo)統(tǒng)籌系日常教學(xué)工作,以評估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn),以評估內(nèi)涵要求為標(biāo)準(zhǔn),大力推動教學(xué)工作深化教學(xué)改革,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
    一、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)工作的文件精神
    組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》和周濟(jì)部長在第二次全國普通高校本科教學(xué)工作會議上的講話——大力加強(qiáng)教學(xué)工作切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,領(lǐng)會其精神,繼續(xù)更新教育觀點(diǎn),樹立大眾教育階段的教育理念,不斷深化教學(xué)改革,為保證教學(xué)質(zhì)量做到思想先行。
    二、建立健全教學(xué)管理和監(jiān)控制度、體系,深化教學(xué)管理改革。
    建立和完善日常教學(xué)管理制度,制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程分解工作表,修訂完善畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理工作細(xì)則;建立美術(shù)系規(guī)范化的學(xué)生成績評定、審核與存檔制度建設(shè),建立教育實(shí)習(xí)管理制度和工作流程、專業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和流程、外出教學(xué)實(shí)踐管理制度與工作流程,建立教學(xué)檔案管理制度,建立多維的學(xué)生評教和教學(xué)質(zhì)量評估考核方法與制度。
    將制度化的工作要求,納入年終量化考核,以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升。
    三、加強(qiáng)美術(shù)系網(wǎng)站建設(shè),積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源,打造現(xiàn)代教學(xué)管理與監(jiān)控模式。
    以網(wǎng)站建設(shè)為切入口,探索教學(xué)管理方式方法,努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動交流的信息共享平臺,成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口,成為政務(wù)公開和民主管理的有效工具,不斷提高管理效率,實(shí)現(xiàn)有效資源的利用。
    同時,在今后嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的探索,建立教學(xué)研究網(wǎng)。并建立論壇性質(zhì)的學(xué)生交流和專業(yè)探討的空間平臺,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和學(xué)生管理工作建設(shè)。
    四、加強(qiáng)教研室的建設(shè),建立有效的教研室管理與運(yùn)行體制,制定日常工作管理程序和要求,充分發(fā)揮教研室在管理質(zhì)量、提高質(zhì)量方面的作用。
    本學(xué)期教研室建設(shè)重點(diǎn)在日常教學(xué)管理制度的建立,理順工作環(huán)節(jié)和程序,落實(shí)崗位責(zé)任,要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設(shè)、教學(xué)改革、教書育人等問題開展活動,研究、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題。
    五、做好日常教學(xué)管理工作,全面完成教學(xué)任務(wù)
    1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)過程,認(rèn)真組織各專業(yè)各年級本學(xué)期所開各課程的教學(xué)活動,并按照教務(wù)處的要求,按時落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排。
    2.完成01美術(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作和任務(wù),落實(shí)03設(shè)計(jì),04美術(shù)、設(shè)計(jì)專業(yè)外出教學(xué)實(shí)踐各項(xiàng)工作。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度。
    3.配合學(xué)院及教務(wù)處,加強(qiáng)日常教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控,包括期初、期中、期末教學(xué)檢查,確保教學(xué)活動有序進(jìn)行和正常運(yùn)作。
    4、按照畢業(yè)論文工作計(jì)劃和規(guī)范,切實(shí)抓好05屆(01級)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(創(chuàng)作)創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫的指導(dǎo)工作,把好指導(dǎo)的各個環(huán)節(jié),有質(zhì)有量的完成學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)、評審、答辯和總結(jié)工作。
    5.按照畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和規(guī)范,做好01級學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)。
    6.結(jié)合成人教育的實(shí)際,做好成人教育美術(shù)學(xué)專升本畢業(yè)論文指導(dǎo)和評閱答辯工作,做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作。
    7.完成微格教學(xué)訓(xùn)練和師范生技能測試,提高學(xué)生的教師職業(yè)技能。
    8.鼓勵教師在課內(nèi)外對學(xué)生的輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)的第二課堂活動,開展有針對性的科研研究和參加各類專業(yè)競賽。
    第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇7)
    一、 全冊教學(xué)目標(biāo):
    (一)繪畫
    1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,體會表現(xiàn)的喜悅。
    2、用硬筆線描的方法,繪制簡單動植物。
    3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。
    (二)工藝
    1、學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
    2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡單圖形。
    3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡單的泥工模型。
    (三)欣賞
    1、觀賞有趣的動、植物。
    2、欣賞富有童趣的兒童畫。
    3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。
    二、 全冊重難點(diǎn):
    (一)重點(diǎn):
    1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動植物,線條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動活潑,富有一種童趣。
    2、傳授折紙的方法和步驟,并進(jìn)行一系列練習(xí)。
    3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡單紙工制作練習(xí)。
    4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。
    (二)難點(diǎn):
    1、在繪畫訓(xùn)練中,要求達(dá)到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、生動,富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。
    2、在工藝制作中,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,識圖能力,培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣,以及動腦創(chuàng)新能力。
    3、在欣賞過程中,提高欣賞表達(dá)能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。
    三、 教學(xué)情況分析:
    該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看,這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng),想象力豐富,有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望,同時對工藝制作大感興趣。但也有存在以下問題:
    1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,色彩運(yùn)用不夠豐富,畫面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細(xì)。
    2、工藝制作上精細(xì)度不夠,意圖能力較差。
    3、優(yōu)、差生差異太大。
    四、 措施:
    1、 加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。
    2、 要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣。
    3、 通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。
    五、 全冊課時安排:
    本學(xué)期新授教學(xué)30課時,機(jī)動5課時,總結(jié)、考核2課時。
    課 題
    課時
    教 學(xué) 目 標(biāo)
    教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
    教具準(zhǔn)備
    一、中外兒童美術(shù)作品欣賞
    1
    1、 初步了解《臺風(fēng)過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。
    2、 初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法,培養(yǎng)初步的審美能力。
    3、 培養(yǎng)對兒童畫的興趣。
    4、 始業(yè)教育。
    重點(diǎn):通過欣賞,使學(xué)生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。
    難點(diǎn): 初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn),對一幅美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞、感受的能力。
    師:收集優(yōu)秀的兒童作品。
    二、美麗的花
    1
    1、 通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡單畫法。
    2、 能運(yùn)用不同色彩來描繪常見的幾種花卉。
    3、 培養(yǎng)學(xué)生愛美的情操和初步的審美能力,為進(jìn)行愛護(hù)花木美化環(huán)境的教育。
    重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法。
    難點(diǎn):使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。
    師:收集與教材有關(guān)的花的圖片資料,花。
    生:水彩筆、蠟筆。
    三、處處有鮮花
    1
    1、 初步學(xué)畫組合在一起的花。
    2、 通過畫插花和自然環(huán)境中的花,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
    3、 加強(qiáng)對學(xué)生認(rèn)識美、創(chuàng)造美的情感教育。
    重點(diǎn):啟迪學(xué)生通過自己的想象,畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。
    難點(diǎn):如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。
    師:花瓶、花束。
    生:課前參觀花鳥市場,水彩筆。
    四、畫昆蟲
    2
    1、 用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲的結(jié)構(gòu)。
    2、 能運(yùn)用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動態(tài)。
    3、 啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫昆蟲開始,去探索大自然中生物界的奧秘。
    重點(diǎn):要求學(xué)生能畫出個體昆蟲,并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩。
    難點(diǎn):能畫出昆蟲的動態(tài)變化,即將昆蟲畫“活”。
    師:搜集昆蟲圖片。
    生:水彩筆。
    五、昆蟲世界
    1
    1、 用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界。
    2、 培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力。
    3、 通過繪畫培養(yǎng)愛動腦,敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。
    重點(diǎn):鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐生活,運(yùn)用想象力,畫出自己熟悉,又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。
    難點(diǎn):昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。
    師:范畫作品,幻燈片。
    生:水彩筆,蠟筆。
    課 題
    課時
    教 學(xué) 目 標(biāo)
    教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
    教具準(zhǔn)備
    六、花蝴蝶
    1
    1、 學(xué)習(xí)和掌握紙蝴蝶的折法,并能作簡單的美化裝飾。
    2、 初步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動手勞作的樂趣。
    重點(diǎn):傳授折紙的技法,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。
    難點(diǎn):1、看懂圖意。
    2、先折后添畫,開發(fā)學(xué)生的動腦能力。
    師:范作若干件。
    生:學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙。
    七、信封紙偶
    1
    1、 學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法,能制成一只美觀有趣,又能玩的信封紙偶作品。
    2、 通過信封紙偶的制作,培養(yǎng)動手能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維。
    3、 懂得變廢為寶,理解利用有限的物資造富人類的意義。
    重點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計(jì),進(jìn)行技法指導(dǎo)和操作程序的指點(diǎn)。
    難點(diǎn):如何達(dá)到造型更形象,生動,逼真。
    師:示范作品若干件。
    生:廢信封,剪刀,膠水,彩紙。
    八、
    我有一塊花手帕
    1
    1、 初步學(xué)習(xí)手帕設(shè)計(jì)的方法。
    2、 能設(shè)計(jì)簡單的花手帕。
    3、 養(yǎng)成使用手帕,愛清潔,講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
    重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)以致用的本領(lǐng)。
    難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生靈活的應(yīng)變能力,能參照書中的手帕,設(shè)計(jì)出自己喜愛的,漂亮美麗的花手帕。
    師:范畫,手帕。
    生:畫好的小白兔圖案,花邊紋樣和一張合適的紙。
    九、
    漂亮的裙子
    1
    1、按自己的意愿,設(shè)計(jì)出實(shí)用美觀的裙子。
    2、進(jìn)行認(rèn)識美,創(chuàng)造美的教育。
    重點(diǎn):注意裙子的結(jié)構(gòu)特征,進(jìn)行合理搭配,呈現(xiàn)出美。
    難點(diǎn):如何處理好領(lǐng)、肩、腰、裙擺等各部分關(guān)系,以及彩色的搭配運(yùn)用。
    彩紙,圖片(穿裙子的小學(xué)生),兒童剪刀。
    十
    昆蟲拓印
    1
    1、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識和基本技能。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和愛動腦,敢創(chuàng)造的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    重點(diǎn):學(xué)習(xí)紙板拓印的方法,使低年級學(xué)生拓印效果達(dá)到粗獷、豪放。
    難點(diǎn):讓學(xué)生明白拓印的順序,“先貼什么,后貼什么?”的道理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    師:拓印的范作。
    生:鉛畫紙或廢紙盒,剪刀,膠水,油畫棒。
    課 題
    課時
    教 學(xué) 目 標(biāo)
    教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
    教具準(zhǔn)備
    十一、
    紙盒玩具
    1
    1、學(xué)習(xí)簡單的紙工制作,能用剪、拼、接、粘等方法,做成紙盒玩具。
    2、從制作過程中鍛煉學(xué)生動手能力。
    3、懂得通過創(chuàng)造性的勞動就能變廢為寶的道理。
    重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力,在制作的過程中鍛煉學(xué)生動手、動腦能力。
    難點(diǎn):造型新穎,制作精巧,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所帶紙盒,充分發(fā)揮想象力,能靈活地進(jìn)行組合,培養(yǎng)應(yīng)變能力。
    師:教師紙盒玩具的示范作品。
    生:廢紙盒,彩紙,剪刀,膠水,顏料。
    十二、
    畫青蛙
    2
    1、 能臨驀青蛙幾種不同動態(tài),或不同生長期中蝌蚪的形象。
    2、 激發(fā)學(xué)生觀察青蛙的成變化,培養(yǎng)他們觀察生活,探索大自然的興趣。
    3、 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)青蛙,保護(hù)益蟲的好品德。
    重點(diǎn):畫大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動變化,有動感才現(xiàn)生氣。
    難點(diǎn):觀察青蛙的形狀特征。
    師:青蛙掛圖或標(biāo)本。
    生:水彩筆,蠟筆。
    十三、
    小蝌蚪找媽媽
    1
    1、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫中一幅自己最喜愛的畫。
    2、能運(yùn)用繪畫的方法把故事的主要情節(jié)簡單的畫出來,開拓思路,發(fā)揮學(xué)生的想象力。
    重點(diǎn):初步了解連環(huán)畫的表現(xiàn)形式,并能選課本中一幅范畫進(jìn)行臨摹。
    難點(diǎn):學(xué)生對原作能作適當(dāng)?shù)脑賱?chuàng)造,使作品更富有童趣。
    師:《小蝌蚪找媽媽》事故或書本。
    生:常規(guī)工具。
    十四、
    紙折船
    1
    1、學(xué)習(xí)“紙折船”的制作方法。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
    3、從折折、玩玩的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,體會動手做的樂趣,教育學(xué)生從小愛學(xué)習(xí),愛勞動,要有一雙靈巧的手。
    重點(diǎn):折烏蓬船的過程。
    難點(diǎn):最后二步(翻折),在教學(xué)中教師要通過示范,講清翻折的要領(lǐng)。
    白紙,蠟光紙,洗臉盆,清水。
    十五、
    做小船
    1
    1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料,運(yùn)用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法,做成一只能浮在水面上,不會倒的小船。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力。
    3、體會變廢為寶的樂趣。
    重點(diǎn):材料的選擇和造型的確定。
    難點(diǎn):動手能力的培養(yǎng),調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情,培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神。
    師:示范船模。
    生:小刀,剪刀,斷鋸條,鐵釘,刻刀,砂紙等。
    課 題
    課時
    教 學(xué) 目 標(biāo)
    教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
    教具準(zhǔn)備
    十六、
    想象中的船
    1
    1、能運(yùn)用先學(xué)的有關(guān)船的知識,畫出自己想象中的船。
    2、通過畫“想象中的`船”,發(fā)展學(xué)生的想象力。
    3、培養(yǎng)“熱愛科學(xué),創(chuàng)造未來”的志趣。
    重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生畫想象畫的能力。
    難點(diǎn):想象力在畫面上的表達(dá)能力,調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新精神,既敢想又敢畫。
    收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料。
    十七、
    美麗的掛盤
    1
    1、 學(xué)習(xí)掛盤的簡單制作方法,能在教師的指導(dǎo)下,完成掛盤的制作。
    2、 通過掛盤的制作,進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥工的制作技術(shù),并能作簡單的美化設(shè)計(jì),初步培養(yǎng)動手操作能力。
    重點(diǎn):學(xué)習(xí)彩泥堆塑的技法,其中包含淺顯的圖案設(shè)計(jì)(單獨(dú)紋樣和二方連續(xù)紋樣)知識。
    難點(diǎn):動手操作能力的培養(yǎng)。
    橡皮泥,圓形盤,一塊抹布,一塊泥工板(硬紙板)
    十八、
    泥塑動物
    1
    1、學(xué)習(xí)泥塑的簡單工藝,要求能塑出課本中所示的三種小動物的造型。
    2、通過泥塑訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的觀察,想象力和動手造型的能力,激發(fā)對造型藝術(shù)的興趣。
    重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。
    難點(diǎn):塑成的小動物做到造型上能抓住形體的主要特征,既夸張又可愛。
    關(guān)鍵:教育學(xué)生先模仿后創(chuàng)造,從塑造過程中培養(yǎng)對造型藝術(shù)的興趣。
    橡皮泥,火柴盒,塑刀,墊板。
    十九、
    蠶豆豌豆做的玩具
    2
    1、要求學(xué)生能利用蠶豆、豌豆等物體的基本形狀,通過巧妙的構(gòu)思,適當(dāng)?shù)慕M合,做成玩具。
    2、通過豆類玩具的制作,學(xué)習(xí)組合造型的技能,開闊學(xué)生的視野,發(fā)展學(xué)生的形象思維和想象力。
    重點(diǎn):要求學(xué)生能張開想象的翅膀,利用原有豆類的基本形狀,經(jīng)過適當(dāng)?shù)慕M合,添加或鏤刻,塑造出生動可愛的藝術(shù)形象。
    難點(diǎn):創(chuàng)新。關(guān)鍵是在模仿的前提下,能運(yùn)用聯(lián)想的方法,發(fā)揮思維,通過巧妙的構(gòu)思,適當(dāng)?shù)慕M合,做出更新更好的作品。
    師:新鮮蠶豆、豌豆和火柴若干。
    生:蠶豆、豌豆,火柴。
    二十、
    向日葵
    1
    1、了解向日葵的生長過程和外形特點(diǎn)。
    2、能臨摹課本中的向日葵,加強(qiáng)繪畫技能和訓(xùn)練。
    3、初步了解用不同技法描繪向日葵。
    4、通過向日葵插圖欣賞,激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。
    重點(diǎn):讓學(xué)生了解向日葵的生長過程以及表現(xiàn)技法。
    難點(diǎn):如何畫出向日葵各個生長期的特征。
    水彩筆或蠟筆。
    課 題
    課時
    教 學(xué) 目 標(biāo)
    教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
    教具準(zhǔn)備
    二十一、
    向日葵想象畫
    1
    1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張,擬人的手法來描繪自己想象中的向日葵。
    2、發(fā)展學(xué)生的想象力。
    3、通過想象畫來抒發(fā)情感。
    重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
    難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張,擬人的手法描繪自己想象中的向日葵。
    師:范畫作品。
    生:常規(guī)工具。
    二十二、
    折紙帽
    1
    1、學(xué)會一種紙帽的折法,進(jìn)一步學(xué)習(xí)紙工的識圖方法和操作技能。
    2、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),愛勞動和細(xì)心工作的好習(xí)慣。
    重點(diǎn):要求學(xué)生掌握一種折紙帽的方法。
    難點(diǎn):通過折紙帽的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生樹立自我服務(wù)的精神和適應(yīng)生活能力。
    舊畫報(bào),舊掛歷或舊報(bào)紙,紙折帽。
    二十三、
    有趣的動物頭飾
    1、按意愿選擇喜愛的小動物形象作頭飾,學(xué)習(xí)動物頭飾的制作方法。
    2、通過頭飾的制作實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力和動手能力。
    3、懂得通過自己的創(chuàng)造性勞動來美化生活。
    重點(diǎn):學(xué)習(xí)有趣的動物頭飾的制作方法,通過自己的模仿制作,做成能戴在自己頭上的有趣的頭飾。
    難點(diǎn):要求學(xué)生在掌握了一種頭飾的制作技術(shù)后,能觸類旁通,舉一反三地做成各種有趣好玩的動物頭飾。
    白卡紙,剪刀,顏料,膠水,漿糊,示范頭飾。
    二十四、
    節(jié)日彩練
    2
    1、學(xué)習(xí)彩練的制作方法,能做出造型不同的彩練。
    2、通過用靈巧的小手美化學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
    重:學(xué)習(xí)三種彩練的制作方法,通過制作彩練布置教育的過程,使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,培養(yǎng)集體主義精神的必要性。
    難:薄紙操作剪和粘時要細(xì)心,做到不剪切,不粘連。
    各色彩紙,尺,剪刀,膠水。
    二十五、
    紙花
    1
    1、學(xué)會兩種造型不同的紙花扎法。
    2、能用自己的雙手來美化生活,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
    重:掌握一二種紙花的制作技能。
    難:紙花制作時的折、扎、翻的操作技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的工作作風(fēng)。
    彩色縐紋紙,細(xì)鉛絲(或線),剪刀,膠水。
    課 題
    課時
    教 學(xué) 目 標(biāo)
    教 學(xué) 重 難 點(diǎn)
    教具準(zhǔn)備
    二十六、
    我們的六一節(jié)
    1
    1、按自己的意愿畫出參加過的或期望中的“我們的六一節(jié)”的畫。
    2、通過描繪“我們的六一節(jié)”的歡樂情節(jié),發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,想象力和創(chuàng)造力。
    3、體會新中國兒童的幸福生活,美好未來。
    重點(diǎn):要求學(xué)生運(yùn)用繪畫的方法,將自己感受最深的場面畫出來。
    難點(diǎn):真實(shí)地表達(dá)自己的情感,畫出心中的意愿。
    師:范作若干件。
    生:參加“六一”節(jié)活動,收集資料,繪畫工具。
    二十七、
    三只蝴蝶
    1
    1、學(xué)習(xí)聽故事畫畫,畫“三只蝴蝶”故事中的一個畫面。
    2、通過畫“三只蝴蝶”的故事,培養(yǎng)學(xué)生同甘共苦,團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀品質(zhì)。
    重點(diǎn):在技法上,要求能仿照或設(shè)計(jì)蝴蝶新的動態(tài)與花紋。
    難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過復(fù)習(xí)并鞏固過去已學(xué)得的知識,技能的基礎(chǔ)上畫出鮮艷多姿的花朵來。
    常規(guī)工具。
    二十八、
    愉快的學(xué)校生活
    1
    1、學(xué)習(xí)記憶畫的畫法,畫出自己在學(xué)校里感到最愉快的場面。
    2、通過繪畫“愉快的學(xué)校生活”,教育他們熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)校生活,努力學(xué)習(xí),天天向上,做一個黨和人民的好孩子。
    重點(diǎn):要求學(xué)生通過課本中范畫的欣賞,啟迪他們產(chǎn)生積極的聯(lián)想,經(jīng)過思索、回憶、想象、構(gòu)思,畫出自己在學(xué)校里感到最愉快、最有趣的事,完成創(chuàng)作畫的作業(yè)。
    難點(diǎn):調(diào)動學(xué)生作畫的興趣,能將想到的東西用繪畫的方法表現(xiàn)出來,即對創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
    生:課前進(jìn)行寫生,把同學(xué)們在愉快的學(xué)習(xí)、生活、活動等場面,簡單地畫下來或記住。
    二十九、
    畫家筆下的童話故事
    1
    1、欣賞畫家筆下的童話故事畫面,了解其故事內(nèi)容。
    2、能畫出幾個或一個自己喜愛的童話故事。
    重點(diǎn):了解每一幅的故事來源,并畫一幅自己喜愛的童話故事。
    難點(diǎn):畫家們?nèi)绾伪憩F(xiàn)童話故事的內(nèi)容。
    師:幻燈片。
    生:水彩筆。
    第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇8)
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,落實(shí)各項(xiàng)要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,提高新課程實(shí)施水平,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。日常工作中,要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)對本學(xué)科青年教師的培養(yǎng),抓好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實(shí)到實(shí)處。
    二、重點(diǎn)工作:
    1、更新教學(xué)理念,明確課改方向。
    2、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
    3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動的局面。
    4、教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究
    5、研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    三、主要措施:
    1、完善校本研究制度,落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課、說課、評課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
    2、強(qiáng)化備課組的建設(shè)。集體備課活動,每次活動認(rèn)真研究教材、教參,確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn),討論教學(xué)疑點(diǎn),談重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想,設(shè)計(jì)每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
    3、以“課堂教學(xué)評比展示”為主要形式開展教學(xué)研究活動。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制,對全校老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估。
    4、繼續(xù)開展本美術(shù)課堂生活化教學(xué)的研究與運(yùn)用,本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情制定相關(guān)措施。
    5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。推薦優(yōu)秀教育網(wǎng)站《上海教育資源庫》等網(wǎng)站,完善《泗小教師發(fā)展平臺》的個人內(nèi)容。
    6、嚴(yán)格教研活動紀(jì)律,相關(guān)人員應(yīng)積極認(rèn)真準(zhǔn)備按時完成;活動情況將納入期末考核。
    四、具體工作
    9月份
    1、制定教學(xué)研究計(jì)劃amp;mdash;amp;mdash;李歡歡
    2、教師節(jié)準(zhǔn)備工作amp;mdash;amp;mdash;工藝制作
    4、組織教師參加校內(nèi)外聽課交流學(xué)習(xí)amp;mdash;amp;mdash;全體美術(shù)教師
    5、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查
    10月份
    1、進(jìn)行市美術(shù)教研展示活動準(zhǔn)備工作
    2、聘請市美術(shù)特級教師進(jìn)行工作指導(dǎo)
    3、參加區(qū)讀書節(jié)主題和標(biāo)識的設(shè)計(jì)活動
    4、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查
    11月份
    1、本組教師準(zhǔn)備參加區(qū)教育論文比賽
    2、開展市美術(shù)教研展示活動
    3、各位教師拿出所輔導(dǎo)學(xué)生作品準(zhǔn)備校園美術(shù)展覽
    4、參加組內(nèi)聽課評課活動
    5、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查。
    12月份
    1、優(yōu)秀教學(xué)案例分析
    2、準(zhǔn)備參加區(qū)中小學(xué)生“迎世博”書法比賽
    3、參加組內(nèi)聽課評課活動
    4、準(zhǔn)備校本教材的編寫工作
    5、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查。
    1月份
    1、布置校園美展
    2、組織制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、上好美術(shù)復(fù)習(xí)課。
    3、進(jìn)行教研教學(xué)工作總結(jié)。
    4、開展讀書活動amp;mdash;amp;mdash;全組教師(每位教師介紹一本書)
    第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇9)
    2014至2015學(xué)年度第二學(xué)期六年級美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
    一、學(xué)情分析
    本學(xué)期我教的是六年級二班的美術(shù)課,隨著學(xué)生年齡的增長、生理、身心健康的不斷發(fā)展,學(xué)生們對美術(shù)的要求有所不同,對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。他們更多地追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動漫”,對此進(jìn)行大量的臨摹在繪畫技巧上顯得成熟,線條也十分流暢,但畫風(fēng)呆板,表現(xiàn)欲下降,缺少童趣。但他們對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強(qiáng),樂于動手,對手工制作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。
    這學(xué)期是他們邁入初中的過渡時期,既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,又要深入淺出地灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識,與初中知識進(jìn)一步接軌,將平時教給學(xué)生的初中知識更加明朗化介紹給學(xué)生,使他們從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)教學(xué),即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),其實(shí)就是對兒童想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。
    二、教材分析
    【造型·表現(xiàn)】 運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,浙美版六年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感。
    【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】 學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
    【欣賞·評述】 欣賞、認(rèn)識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。
    【綜合·探索】 結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
    三、教學(xué)目標(biāo)
    通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
    1、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫的方法,能抓住對象的體態(tài)特征,用簡練的線條,概括生動地表現(xiàn)其特點(diǎn),特別是動態(tài)的任務(wù)形象。
    2、綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。
    3、工藝美術(shù)(實(shí)用)的特點(diǎn),能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。
    4、欣賞著名雕塑作品,提高欣賞能力。
    5、人物速寫中,觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。
    6、在繪畫、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識。
    四、教學(xué)重難點(diǎn)
    了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計(jì)要素,能設(shè)計(jì)出精美的火花、賀卡和書籍作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識,抓住形或色有規(guī)律的變化,掌握漸變原理,畫出形或色的作品。
    掌握色彩的明度、色相對比基礎(chǔ)知識,并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)賀卡或其他作品。掌握漸變原理,抓住形或色的規(guī)律變化,畫出漸變作品。了解中國建筑歷史成就,了解中國歷史畫,提高欣賞能力,激發(fā)愛國熱情。
    五、教學(xué)措施
    1、跟班主任聯(lián)系配合,端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。
    2、深入鉆研教材,制作好范畫,手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué),充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
    3、加強(qiáng)個別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。對于成績不理想的幾位學(xué)生,找出學(xué)習(xí)不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
    4、利用作業(yè)展評,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣,增強(qiáng)競爭意識。
    5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
    六、培優(yōu)和轉(zhuǎn)困措施
    1、給優(yōu)生以“講解員”的身份幫助需要幫助的同學(xué),更好的體現(xiàn)其價值。
    2、在課堂中多表揚(yáng)差生,增強(qiáng)他們的自信心,同時為他們尋找“講解員”,做到一幫一,有問題先找講解員解決。
    3、對進(jìn)步的同學(xué)做相應(yīng)的獎勵,來激勵他們繼續(xù)前進(jìn)。
    第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇10)
    一、教學(xué)目標(biāo):
    美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面,尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力,在啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨(dú)特的功能。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,寓知識、技能于興趣之中;淡化畫種,以造型要術(shù)為基礎(chǔ),鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用造型要術(shù)及其規(guī)律,培養(yǎng)創(chuàng)新意識;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進(jìn)行創(chuàng)造的綜合能力;學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體,注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。
    二、 教學(xué)內(nèi)容和要求:
    本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成,即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞。
    1、 造型要素
    這一要素的內(nèi)容都是解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]知識和技能的重要課程。分別安排在第一單元“有變化的線”中,如“密集的線”、“粗線和細(xì)線”,目的教學(xué)生用不同粗細(xì)的筆創(chuàng)造表現(xiàn)不同物體的紋理和質(zhì)感,通過練習(xí)激發(fā)學(xué)生選擇自己喜歡的工具和顏色表現(xiàn)主題。第三單元——身邊的立體物,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象感。第四單元——拆開的紙盒等。
    2、 情意要素
    所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān),如“我們的故事”,這一單元的內(nèi)容在選擇時強(qiáng)調(diào)情感,直覺和興趣,同時也結(jié)合造型要素,展開教學(xué)。
    3、 造型廣場
    有電腦、紙立體、紙玩具和泥工等。這部分教學(xué)屬拓展型教材,泥工在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強(qiáng)難度——造房子。學(xué)生在日常生活中缺乏這方面的鍛煉,因此在課堂上讓學(xué)生在動手中獲取知識,得到鍛煉。
    4、 美術(shù)欣賞
    經(jīng)典哦本教材欣賞部分安排了卡通形象作為兒童欣賞的內(nèi)容,有國外的.,國內(nèi)的,古代的,現(xiàn)代的,通過欣賞讓他們更加熱愛生活。
    周曉紅
    20xx、2、19
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