關(guān)于中班中秋節(jié)活動方案1000字集錦

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    我們應(yīng)該在工作中定目標,做計劃。在面對突如其來的任務(wù)時,我們應(yīng)該在事情開始之前做好一份方案,方案是要能解決現(xiàn)存問題的一種計劃方案從哪方面開始寫比較合適呢?欄目小編特地花時間為你收集并編輯了中班中秋節(jié)活動方案,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。
    中班中秋節(jié)活動方案(篇1)
    活動目標
    1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習俗,還要理解月圓人圓的寓意。
    2、喜歡過中秋節(jié),體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。
    活動準備
    1、經(jīng)驗準備:幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準備,共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化。
    2、材料準備:有關(guān)月亮的電子圖片,幼兒自帶月餅、各種水果,背景音樂《春江花月夜》。
    活動過程
    1、猜關(guān)于月亮的謎語,引發(fā)幼兒的興趣。
    教師:“有時掛在樹梢,有時掛在山腰,有時像個圓盤,有時像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
    2、了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。
    提問:你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述)
    教師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,誰來說一說?
    小結(jié):人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象,一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天,所以把這一天叫“中秋節(jié)”。
    3、了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習俗。
    教師:小朋友們,你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?
    4、了解月餅的意義,體驗月圓人圓的寓意。
    教師:小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團圓的關(guān)系,引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。)
    5、體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。
    欣賞樂曲《春江花月夜》,師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果,引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句,體驗節(jié)日的快樂。
    活動延伸
    1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,感受月圓之夜月色的美好。
    2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,帶到幼兒園與同伴分享。
    中班中秋節(jié)活動方案(篇2)
    小故事,大家講活動:
    1、過程中親子互動,家長的認識。
    2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力。
    活動:
    故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。
    舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。
    參考圖片:
    服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。
    活動過程:
    1、教師整體講解這次活動的要求、及意義,宣布開始,并做活動的主持人
    2、每位幼兒輪流上臺講故事。
    3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。
    附:
    要求:滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài),不吃小食品,不交頭接耳,不隨便走動,對講者用以掌聲鼓勵。
    中班中秋節(jié)活動方案(篇3)
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
    一、主題目標
    1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。
    2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。
    3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    二、活動準備
    1.各色彩紙若干,作畫工具
    2.收集各種月餅盒子布置活動室。
    三、活動安排
    (1) 了解中秋節(jié)的來歷
    1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
    2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    3.了解人們在中秋節(jié)的活動。 問: 你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
    (2) 制作紙燈籠
    A. 導(dǎo)入活動
    師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
    B. 講解示范:
    1.提問:你看到過什么樣的燈籠?
    2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
    3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
    4.老師示范剪流蘇。
    先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
    5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
    C. 幼兒操作:
    重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。
    難點:流蘇盡量剪細。
    幫助能力弱的幼兒完成作品。
    D. 展示作品:
    幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
    中班中秋節(jié)活動方案(篇4)
    通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    一、活動時間
    20xx年x月x日下午3:00——5:40
    二、活動地點
    中班
    三、活動人員分配
    xx總指揮負責班級一切工作指揮安排。x老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。x老師負責幫助xx組織游戲,月餅制作輔導(dǎo)。x老師負責班級物品領(lǐng)取,及簡潔衛(wèi)生打掃。
    四、活動當天物品領(lǐng)取
    各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品;裝。
    五、活動具體安排
    12:50——13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放
    14:30——15:00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領(lǐng)取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)
    15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)
    15:10第一項活動:制作月餅(露主持)
    六、活動過程
    1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅
    2、介紹制作的工具材料
    3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)
    15:50月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
    15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。
    16:10——16:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)
    七、活動目的
    為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動
    1.音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)
    過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中
    2、音樂游戲:七個半跳(韓放電腦)
    過程:以幽默風
    趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與
    幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。
    3、預(yù)備游戲《田納西》(韓放電腦)
    小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲
    4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)
    動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20XX1002》(韓放電腦)
    16:40——17:00
    1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;
    2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
    17:00——17:30
    1、幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)
    2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
    17:40活動結(jié)束,歡送家長幼兒離園。
    中班中秋節(jié)活動方案(篇5)
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
    一、主題目標:
    (1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣;
    (2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受;
    (3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛
    二、活動準備:
    1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。
    2、收集各種月餅盒子布置活動室。
    三、活動名稱:
    欣賞歌曲
    四、活動目標:
    1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。
    2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
    五、活動準備:
    1、歌曲
    2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。
    3、畫一畫:小手畫月餅,月亮婆婆,鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。
    4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩
    2、語言:
    3、科學:
    4、美術(shù):
    5、音樂:歌曲
    6、數(shù)學:小班
    七、特色教學活動——畫兔爺
    在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛曀椎幕A(chǔ)上,以兔爺為主題,通過學習中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪矗^摩與兔爺相關(guān)的展陳,設(shè)計制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣,加深兒童對中秋節(jié)的理解,拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風俗的認識,同時享受動手動腦的樂趣,過一個融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。
    中班中秋節(jié)活動方案(篇6)
    一、活動目標
    1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習俗。
    2.體驗分享、合作的快樂。
    3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    5.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
    二、活動準備
    1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
    2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。
    3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
    三、活動過程
    1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?
    出示圖:月球(請點擊)講講月亮的變化。
    2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞
    3.人們怎樣過中秋。
    (1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
    (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
    4.吃月餅,共同分享快樂。
    (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
    (2)教師簡單小結(jié)。
    (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
    5.互送賀卡,學說祝愿的話。
    6.延伸活動:鼓勵幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送電子賀卡。
    四、活動反思
    幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
    中班中秋節(jié)活動方案(篇7)
    活動背景
    中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場,幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認識,知道市上有月餅,中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問:“老師,中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽,幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認識,有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動。
    活動目標
    1. 了解中秋節(jié)的習俗,體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
    2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。
    3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
    4. 了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。
    5. 體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
    重點難點
    月亮為什么有圓缺。
    活動準備
    月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。
    活動過程
    一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。
    1. 引導(dǎo)幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。
    2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。
    二、了解月亮的變化規(guī)律。
    1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。
    2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?
    3. 教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了......。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。
    三、畫一畫:會變的月亮。
    教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
    幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。
    教學反思
    通過開展《中秋節(jié)》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動時,有小朋友問:“老師,月亮到底是什么形狀?!?BR>    如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
    中班中秋節(jié)活動方案(篇8)
    一、活動指導(dǎo)思想
    中秋節(jié),又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形,時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來,逐漸演變成賞月的風俗?!爸星铩币辉~,最早見于《周禮》一書,而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團圓,月亮升起時,獻月餅、瓜果以祭月,古風延續(xù)至今。我們開展此次班會,培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念,從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結(jié),增強民族自信心、自尊心和自豪感。
    二、活動目的
    1、通過活動,使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念和意識,重視友情、親情,理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
    2、通過活動,使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,關(guān)于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊,感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
    三、活動安排
    1、活動主題:中秋月兒圓
    2、活動對象:全班學生
    3、活動時間:班會課
    4、活動形式:觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜
    5、活動準備:
    挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時。
    收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲。
    全班分成四組,選出答題代表,組長做好組員溝通工作,準備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用。
    競猜規(guī)則宣讀。
    準備書簽。
    四、活動流程
    第一階段:主持人開場白(2分鐘)
    主持人男女:各位老師、同學,歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。
    女:提起中秋,大家會想到什么嗎?像中秋的詩歌,古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。
    男:那就讓我們來考考大家。舉頭望明月。
    同學們:低頭思故鄉(xiāng)。
    女:海上升明月。
    同學們:天涯共此時。
    男:月是故鄉(xiāng)明。
    同學們:茶是故鄉(xiāng)濃。
    男:看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么,中秋節(jié)的來源不知大家又了解多少呢。
    女:這個我知道,是跟“唐明皇夢游月宮”有關(guān)的。
    男:沒錯,這個故事自古以來就廣為人們傳頌,請大家欣賞短片《中秋節(jié)》。
    第二階段:女主持人放短片(5分鐘)
    第三階段:競猜(15分鐘)
    必答題:猜燈謎,每組兩道,由代表抽題。
    搶答題:月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
    第四階段:總結(jié)頒獎(5分鐘)。
    中班中秋節(jié)活動方案(篇9)
    一、活動目標
    1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。
    2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗節(jié)日的快樂。
    3、有對民族文化的興趣。
    4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。
    5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
    二、活動準備
    1、月餅、各種水果。
    2、學習有關(guān)月亮、中秋的古詩,準備關(guān)于月亮的故事。
    3、民間故事《嫦娥奔月》,歌曲《爺爺為我打月餅》。
    三、活動過程
    1、出示月餅,引出話題。
    小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎?
    2、介紹中秋節(jié)的來歷,使幼兒知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    提問:你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(講述中秋節(jié)的來歷)中秋節(jié)又叫團圓節(jié),或豐收節(jié),為什么?
    教師小結(jié):八月十五這一天,月亮最圓最亮,人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團聚,所以把中秋節(jié)叫團圓節(jié)。秋天是收獲的季節(jié),所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。
    3、了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習俗。提問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?
    4、觀察月餅,通過分享月餅,使幼兒進一步體驗節(jié)日的快樂。
    觀察月餅的外姓,知道月餅又圓又大,表示團圓的意思,又表示圓滿、豐收之意。
    提問:中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么要把月餅做成圓形的?月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅?zāi)兀?BR>    播放歌曲《爺爺為我打月餅》,品嘗月餅、水果,體驗分享的快樂。
    (1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事,或念月亮、中秋的詩。
    (2)鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。
    四、活動反思
    中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要,是兒童所熟悉、感興趣的,具有教育價值的。通過活動,讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷、傳說以及一些民間習俗、文化,讓幼兒進行直接體驗,促進幼兒的發(fā)展,體驗了活動的樂趣。
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