感言在我們的日常學習生活中都會使用的到,感言是一種在日常學習生活中都能用到的語言,有沒有比較好的感言給我們參考呢?下面的“村會計培訓心得體會”也許也許是你在尋找的內(nèi)容,相信您在本文中有所收獲!
村會計培訓心得體會 篇1
今年初夏,我們來自農(nóng)商行不同地方的211位會計主管,以“打造更轉(zhuǎn)專業(yè)的團隊,贏取更美好的明天”為主題,相約在嘉陵江畔,北碚城邊,邂逅了一次修德練功,強能樹表的為期4天的旅程。在這短短的四天之中,我們大家一起笑過,一起哭過,一起學習,一起進步,在這些過程中我想我們大家都一定感受很深吧,那么我來從幾個方面來談一下這短短四天我所學到和感受到的
一、團輔助訓練——調(diào)整心態(tài),樂群合群
第一天的團輔訓練,輕松,讓我興趣盎然。每天往返于單位和家庭之間,繁瑣的工作讓我們很少與外界能有交集。我們來自農(nóng)商行各個地方的211位學員分成了十個小組,雖然同屬農(nóng)商行,都是一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,但大部分可以說互相都很陌生,心想這種小組也是有名無實,搞不出什么名堂來,說不定4天過后小組成員都認不完。然而一個簡單的小游戲,讓我們銘記了你、我、他的名字?!叭ⅰ弊屛覀凅w驗了從陌生到熟悉,從熟悉到親密的全過程,“三立”的際遇讓我結(jié)交了210位來自不同地方的好友,雖然此時人各一方,但電話、微信又將我們緊緊捆在了一起;“三立”讓我們學會了人與人的高效溝通,高效的溝通對于提高銀行效能具有極其重要的意義,良好的口頭表達是銀行服務(wù)人員吸引和游說客戶的利器。
二、作風訓練——規(guī)范行為,提升形象
到了三立,看到三立學校校長、>班主任及各位老師燦爛的笑容、落落大方的姿勢,我首先被他們的.形象所征服,跟著他們學沒錯。
“同學們好嗎?”“好、很好、非常好!”耳畔回響最多就是這句話。訓練中,喊著>口號我們精神抖擻、士氣高昂;喊著口號我們神采飛揚、意氣風發(fā)。通過4天的作風培訓,規(guī)范了我們的行為習慣,提升了我們的外在形象及內(nèi)在的素質(zhì),修煉了我們精誠團結(jié),合規(guī)守紀的品質(zhì)??偹苤?,銀行是一個服務(wù)性行業(yè),其服務(wù)態(tài)度好壞和服務(wù)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到廣大客戶的切身利益,也關(guān)系到自身的經(jīng)營效益,影響著銀行的社會聲譽。如果我們時刻保持培訓中的精神風貌,以身作則,影響他人,何愁我們銀行整體形象上不去,銀行品牌打不響。
三、理論學習——增長見識,開闊視野
這次聽的專題講座主要有:《有效證件鑒別和快速人證對照》《>財務(wù)管理人員的服務(wù)觀念與服務(wù)禮儀》《票據(jù)業(yè)務(wù)風險防范》《會計主管履職能力建設(shè)》《銀行柜面業(yè)務(wù)風險操作防范》,內(nèi)容豐富,切合實際。專家們的講座豐富了我們的專業(yè)知識,開闊了我們的眼界,使我們在“更專業(yè)的團隊”的道路上又邁出了一步;通過學習討論交流,我們211位戰(zhàn)友毫無保留地分享了各自崗位中的工作經(jīng)驗,大大提高了我們的辦事能力以及工作效率。
時代的發(fā)展已使銀行業(yè)由一個最平穩(wěn)的行業(yè)變成一個變化最為迅速,最富挑戰(zhàn)性的行業(yè),學習對于銀行業(yè)人員來說,比以往任何時侯更為重要,更為迫切?,F(xiàn)在我們金融行業(yè)的競爭日益激烈,金融產(chǎn)品不斷創(chuàng)新,業(yè)務(wù)品種日益豐富,逼迫著我們必須學習,只有不斷充實和完善自己,才能跟的上業(yè)務(wù)飛速發(fā)展的需要。而作為會計主管的我們,我們除了自身要加強學習外更要帶動其他員營造立一種積極向上的學習氛圍,將自己的所學分享與大家,促進團隊一同進步,眾人拾柴,為農(nóng)商行的高效快速發(fā)展添磚加瓦。新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟。雖然時隔幾天,黃埔三期的班旗,三期培訓的精神依舊歷歷在目。此次的培訓在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,讓我有了明確的定位,學會了積極進取。
最后,一切工作都需要實踐來證明,我將以本次培訓精神作為指導,為柜面業(yè)務(wù)的搞好扎實內(nèi)控管理,為農(nóng)商行的發(fā)展精研業(yè)務(wù)技能,同時實現(xiàn)自身價值。
村會計培訓心得體會 篇2
通過兩天半的線上實習的生活,我對于線上會計的工作也有了一些了解,下面就談?wù)劸€上會計的工作。
在這兩天半里,我主要是學習一些線上會計的業(yè)務(wù),熟悉一些線上報表,做一些簡單的報表。通過這些看似簡單的工作,卻讓我對于線上會計工作有了一些基本的了解。雖然這些工作并不是我以前想象的那么簡單,那么的容易。但是通過這幾天的實習,讓我學到了很多。以下就是我對這次線上會計的工作的簡單總結(jié)。
這次的線上會計實操培訓中我主要學習和同事在工作中的互幫互助。因為剛開始時我不熟悉,所以我在做的時候,遇到問題的時候,會把一些簡單的事情做好,而且在工作中遇到困難的時候,我會把自己遇到的困難記錄下來,在解決的過程當中。通過這次線上的實操培訓,我也能更加的熟練地掌握電腦的使用,更好的運用到實際中。我覺得我的收獲是:
1、熟悉了網(wǎng)上的相關(guān)業(yè)務(wù)
網(wǎng)上報表是一個非常復雜而且極為簡單的工作,這些業(yè)務(wù)在網(wǎng)上的交易都會直接涉及到。我要掌握的就是網(wǎng)上的相關(guān)信息的收集和分析。通過網(wǎng)上報表,我可以得知很多網(wǎng)站是關(guān)于企業(yè)的,可以從這些網(wǎng)站中找出企業(yè)的相關(guān)信息,并且可以從這些網(wǎng)站中發(fā)現(xiàn)企業(yè)的相關(guān)信息。
2、在實際中,我可以的制作一個企業(yè)的相關(guān)資料,并且可以通過這些資料加深我們對企業(yè)的認識。
在實際中,我通過查閱資料,并且對企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、生產(chǎn)、等環(huán)節(jié)提出自己的意見,并且通過這些方式,加深了我對相關(guān)信息的了解,為我們之后的工作做了充分的準備。
3、熟悉了報表的格式
在做這個相關(guān)的工作的時候我們可以通過自己的努力,把相關(guān)的報表按類別排列、歸類,并且能夠進行簡單分類。這個過程也讓我知道了,要想自己所做的相關(guān)工作做得出色,需要很好的細致和耐心。因為一件小事,很容易被我們忽視,也很容易被我們的細節(jié)所掩蓋。所以一定要嚴格的對待這份工作,不能把細節(jié)當成工作。
總之,這次的線上實習是對于我們專業(yè)知識的一次拓展,在以后的工作中會有很多的東西需要去學習和掌握!這些對于我們來說都是很有用的。我們會在以后的工作和學習中,不斷的完善自己,爭取做一名合格的會計人員!
村會計培訓心得體會 篇3
20xx年10月,我有幸參加了審計署舉辦的第三十八期計算機審計中級培訓班?,F(xiàn)在回想起培訓時的點點滴滴,感慨頗多,收獲也頗多。
在這個被大家喻為“魔鬼訓練營”里,我度過了使自己刻骨銘心而又終生受益的74天。本期培訓班主要內(nèi)容有SQL server 20xx、審計軟件、會計電算化、計算機網(wǎng)絡(luò)、VB、ACCESS等共八門課程,看著厚厚的一摞書,感覺“魔鬼訓練營”真是名不虛傳,在短短的74天中要掌握八門課程真的很難,自己絲毫不敢放松,學習的過程是很辛苦的,與之對應(yīng)收獲也是巨大的。
審計署計算機中級培訓班可用兩個字來概括其突出特點——“緊張”!此次培訓班更是將這種緊張節(jié)奏演繹到了極致。不論是基礎(chǔ)較好的年輕人,還來年齡稍大的老審計,每個人都不敢懈怠。記得開學典禮審計署的一位領(lǐng)導說過,來這個班不是來放松來享受的,而是來吃苦的,說是魔鬼訓練營一點不為過。中級培訓班每星期安排六天的課,每天在教室的時間至少十一個小時,當看到一位四十多歲“老審計”學習的認真態(tài)度更是讓人感動,他每一門課都認真作學習筆記,課后還加以整理,上課時更是目不轉(zhuǎn)睛,每天上午學的中午練,下午學的晚上練,而且還要不斷復習學過的知識,預(yù)習下一節(jié)的新知識,甚至連吃飯的時間也不想浪費,這使我深受感動。大家互勵互勉,及時溝通、討論不懂的問題,腦子里想的,嘴里說的,手上練的,甚至夢中夢見的都是數(shù)據(jù)庫、SQL語句等知識內(nèi)容,晚上熬到十一、二點是常事,每天宿舍—食堂—教室,但是走在這三點一線的路上也感到是一種享受,心里是充實的。
剛開始學習壓力也不是很大,覺得只要上課時認真聽講,課后好好復習,應(yīng)該不會又太大的問題。但是隨著課程的逐步推進,難度的逐漸加大,內(nèi)容也越來越多,我的心理壓力也隨之加大。由于時間緊,學習內(nèi)容多,每一周學習下來,疲憊不堪,頓時開始懷疑自己的能力,但是通過和班上的同學交流,大家都有一樣的感受,關(guān)鍵在于如何找到好的學習方法,勞逸結(jié)合,有好的休息才能提高學習效率。
另外,聽課效率的提高也很重要,課前要有一定的預(yù)習,預(yù)習時不必太細致,走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有譜,聽起課來有針對性。上課期間還有時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當?shù)胤潘梢幌?,把聽課重點放在自己不熟悉、不理解的內(nèi)容上。另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節(jié)課忙著抄筆記會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,有了筆記,復習時才有基礎(chǔ),有時老師講得很多,但并不需要全記,要記一些書上沒有的,老師獨有的實踐經(jīng)驗、方法積累,這些才是真正有價值去記的東西。另外,中級培訓班課程安排是一天教授同一門課程,連續(xù)長時間的學習很容易使人產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,這樣有助于提高效率,降低疲勞感。
通過計算機中級培訓僅僅是萬里長征走出了第一步,將所學的知識用到實際工作中,并在解決實際問題中不斷更新知識才是審計人員的終身命題。在今后的工作中,我會不斷更新計算機審計知識,跟進審計信息化工作發(fā)展的步伐,做到學以致用,用學到的知識,努力工作,不辜負組織和領(lǐng)導的培養(yǎng)。
村會計培訓心得體會 篇4
為提高集團各子公司中高層管理人員的會計知識,集團在第三季度的會計培訓課程里,特意安排了為期兩天的會計專項培訓。作為一名非會計出身的子公司管理者,在接受此次會計培訓前我可以毫不掩飾的說,對會計的理解客觀上講是片面的,兩天的培訓我受益匪淺。
一、關(guān)于會計職能
會計的定義存在有兩種,一種是記賬屬于技術(shù)類工作,一種是管理屬于方法。現(xiàn)在越來越認識到會計是企業(yè)管理的重要一部分,是企業(yè)內(nèi)部核心的核心,不是簡單的“管家婆”,而是企業(yè)內(nèi)部控制外部統(tǒng)籌規(guī)劃的決策部門。一個公司的發(fā)展健康與否,跟企業(yè)對會計工作的重視程度息息相關(guān),跟公司的內(nèi)部控制,特別是會計控制尤為關(guān)鍵。陳光老師講得好“會計也許不是你最喜歡的,但是你最先考慮的?!?BR> 記賬作為會計職能的基本,在日常工作中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,如大家所熟悉的報賬業(yè)務(wù)、款項支付等。在這里內(nèi)部就有人員不理解,為什么會計總要求所有外購品均需要提供發(fā)票,為什么不想辦法幫大家把個稅全部避掉,殊不知這其中所隱含的稅務(wù)風險遠遠大于現(xiàn)在所收益的,給公司的良性發(fā)展隱埋下危險。大多數(shù)人往往只看到眼前所節(jié)約的,卻不能認識到這點,這是嚴重的管理風險意識缺失。作為內(nèi)部管理負責人,全面負責內(nèi)部管理工作,在現(xiàn)在原料行情極端變化的市場前提下,如何運用好會計部門,對公司資金的最大化利用越顯突出。站在質(zhì)量管理角度,總是希望庫存原料盡可能的多些,但是這其中容易忽略資金占用的問題,在資金有限的情況下,稍有不慎就會導致資金運作的困難,導致公司運作的困境。所以如何利用有限的資源做更多有效的事,會計職能就顯現(xiàn)出來。
在開發(fā)新產(chǎn)品上,我們在實際工作中往往有盲目開發(fā)的時候,缺少會計分析的過程,導致最后費力不得好。我們決定某種產(chǎn)品從公司運作成本或者效益來說,生產(chǎn)多少利潤最大,生產(chǎn)多少成本最低,不是主觀上的越多越好,更不是有一點虧損就立刻停止生產(chǎn)銷售,這些都是直接參與了公司的產(chǎn)品定位等經(jīng)營決策。正是這些此刻看來簡單的事情,在以往工作中卻沒能從會計上真正去利用好。會計管理是對企業(yè)資金運動全過程的直接管理,實現(xiàn)財富最大化。
二、“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!?/strong>
通過此次的培訓,使我認識到預(yù)算工作的重要性。公司預(yù)算的基本內(nèi)涵和內(nèi)容是行為計劃的量化管理,這有助于我們在工作中的協(xié)調(diào)和關(guān)注計劃執(zhí)行。我們在實際工作中有出現(xiàn)計劃不準確導致的原料資金積壓,以及對預(yù)期市場的預(yù)估偏差較大,出現(xiàn)資金、人員等的緊缺情況。在預(yù)算管理中容易犯“過硬”或者“過軟”兩種情況,結(jié)合今年實際情況,人員預(yù)算上是犯了“過硬”的問題,在配合銷售上量的問題上,對生產(chǎn)人員的配置顯得很倉促,導致一段時間內(nèi)人員不足,臨時調(diào)配其他部門彌補的問題。預(yù)算管理使公司運作有了一定的透明性,使大家目標明確,緊緊朝一個方向努力,同時預(yù)算管理不是一成不變的管理,是在不同發(fā)展過程中適時調(diào)整的,追求的不是成本最低,而是公司運作效果最佳。
短短兩天會計培訓有助于我對會計更深刻的了解,真正做到懂得會計,為更好的運用會計打下基矗在此次培訓中我深感集團領(lǐng)導的“先知先覺”,兩天的培訓不僅僅是對會計基礎(chǔ)知識和會計預(yù)算方面的教授,更重要的是傳遞了一種信息,會計管理在以后的公司管理中的比例將會越來越大和重要,不懂得會計的領(lǐng)導是不合格的領(lǐng)導,企業(yè)發(fā)展也將是圍繞會計為中心的發(fā)展軌跡。
村會計培訓心得體會 篇5
8月15日,我有幸參加了XX縣20xx年新教師崗前培訓,聽取了幾位領(lǐng)導的精彩講座。幾位領(lǐng)導們分別從:怎樣做一名合格的教師、新課標背景下的教育、繼續(xù)教育、教育法律法規(guī)、教師的禮儀規(guī)范等幾方面進行講座,使我感觸頗深,也收獲很多,可以說受益匪淺。參加新教師崗前培訓,是我學習體驗之旅,是我教師征途上的一座加油站,讓我從一個幾乎沒有經(jīng)驗的實習生角色轉(zhuǎn)化為一名新的青年教師,是一次難得的學習經(jīng)驗及心得體會,是我教師生涯中的一筆財富,下面就詳細的談?wù)勎覍@次新教師崗前培訓的一些心得體會。做為新教師應(yīng)當具有過硬的基本功,文化素質(zhì)和健康的心理素質(zhì),更清楚自己肩負的“十年樹木、百年樹人”的重大教育職責。當下社會,各行各業(yè)都面臨著嚴峻的考驗,競爭都非常激烈,要想生存,或者說想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們,要面對各種各樣的壓力:來自于家庭的壓力,來自于社會的壓力,來自于本職工作的壓力,來自于與其它人的利益競爭的壓力,更有來自于自身的有形或無形的情緒的壓力。
面對各種壓力的我們,要學會正視現(xiàn)實,要學會自我調(diào)節(jié),要變壓力為動力,不要因為一時的挫折而一蹶不振,失去前進的信心和勇氣,因為我們的本職工作在提醒我們,教育需要的是心理健康的老師,需要的是積極向上的老師,需要的是知識淵博的老師,需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師。
一、提升自己專業(yè)知識,加強個人師德修養(yǎng)。
要給學生一杯水自己就要先有一桶水,加強專業(yè)知識的學習是必不可少的。除此之外,教師還應(yīng)有淵博的知識,要不斷加強新知識的學習,擴充自己的知識面,同時平時還要做有心人,多多細心觀察生活,并將它們靈活運用,滲透于教學之中。
第二方面要科學認識教材的外延和內(nèi)涵,要讀懂四部教科書:教師、同學、靜態(tài)、環(huán)境,堅持創(chuàng)新的思想。在于學生和學生家長交流時要注意自己的言行,特別是學生。在學生犯錯時切忌用侮辱、輕蔑的語言進行辱罵,尊重學生的人格尊嚴。主動了解學生,了解他們的成長環(huán)境,采取有針對性的方式來進行教導。持之以恒的運用促使學生學習效果好的教學方式,做到教學生學而不是教教材,讓學生會學,而不是簡單的學會。
教師是人類靈魂的工程師,所以教師首先就應(yīng)該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學生,教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此,教師必須如履薄冰,堅持正確的人生觀、價值觀、學生觀和人才觀,盡最大努力讓自己和自己的學生走向崇高。在高尚的師德影響下,培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。
二、學會自省,自我檢查,自我修定。
面對困難,面對挑戰(zhàn),我們應(yīng)該清楚地認清自己,學會日問日省,自我檢查,吸取教訓,吸取別人的經(jīng)難,也就是取人之長補已之短,從而進行自我調(diào)整,自我修定。要學會正確評價自己的工作,調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中。那樣,只能使事情越來越糟。在平時的工作中要時刻反省,做好反思筆記,虛心請教有經(jīng)驗的老師,并不斷調(diào)整自己的方法,找到適合自己的方法,保持一顆愉快的心來面對教學。
三、遵守教育法律法規(guī),做一名合法的教師。
遵守教育法律法規(guī),履行教師的義務(wù),守法、為人師表、遵守職業(yè)道德,不做違反教育法律法規(guī)的事情,做一名合法的教師。
四、建立和諧的人際關(guān)系。
只有建立良好的人際關(guān)系,才有助于教學的順利開展,緩解一定的壓力,保持一顆愉快的心,更好的開展教學工作。為人師,勢必自己的心情好壞會影響整個課堂,所以作為教師更要開朗,大度,心胸要開闊,要學會克制,忍讓,尊重他人,肯定他人的長處,來彌補自己的短處。
五、學會師生交往、課堂交往、家校交往的禮儀教師要在最短時間內(nèi)記住學生的姓名,善于發(fā)現(xiàn)學生的長處,積極幫助后進生,不吝嗇鼓勵的話語,善于發(fā)現(xiàn)學生的長處,并加以幫助;在語言表達上要準確,音量適當,干凈利索并不失風趣,同時要注意一些禁忌:忌“一言堂”,忌狹隘偏激,忌自我炫耀,忌謾罵、體罰和變相體罰,忌孤傲清高;在批改作業(yè)方面要遵循一定的原則,評語上要簡潔明了、自然、親切、實事求是、充滿希望,忌諷刺挖苦,責罵等。在家校交往禮儀上要注意提前通知家長,充分準備,采用適當?shù)恼勗挿绞脚c其溝通,平時更是要主動問候,主動交流,態(tài)度誠懇,讓家長感受到你是真的在為他的孩子著想,用自己的努力換來學生的健康成長。
培訓雖然很短暫,但它讓我體會很深。通過這次培訓,更感教師肩負的重大責任,不僅基礎(chǔ)知識要扎實,知識面
要寬廣,最重要的是面對學生要讓他們學會如何做人。這次集中培訓,加深了我對對新課程改革的認識。新課程改革勢在必行,新課程改革不僅僅是教學手段和方式的改革,更重要的是教學理念的轉(zhuǎn)變。我深刻地體會到了繼續(xù)教育的重要性,也體會到知識是永無止境的。作為新老師的我教學經(jīng)驗不足,我們應(yīng)該活到老,學到老,樹立終身學習的理念。
通過這次培訓,我在自己的心中樹立了一個風向標,立志成為一名合格的人民教師,為基層教育事業(yè)奉獻自己的青春,努力工作,虛心求教,師德為尚,追求卓越,永不滿足。對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。作為新老師的我,未來的路還很長,我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長。
村會計培訓心得體會 篇6
學年康縣第一期英語教學培訓課程xxxx--xxxx 康縣大南峪學校英語教師張瑛xxxx年xx月xx—xx日為期2天的英語培訓已落下帷幕,在這緊張、充實而又快樂的日子里,我感受到了很多,也學到了很多。這次培訓使我受益匪淺,雖然時間很短,但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助,聽了來自挪威的阿斯媂老師的理論指導,也觀看了一些教學實例,親身體驗了一些活動,讓理論聯(lián)系了實際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會:
一、重新認識了自我 通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,而是成為學習共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學有了新的認識通過聽阿斯媂老師講授的一些教學技能及她對英語課堂教學的一些經(jīng)驗和感悟,我對英語課堂教學也有了一個新的認識,讓我感受最深的是英語課堂應(yīng)以興趣為主?!芭d趣是最好的老師”,有興趣才能把課本教活、教好。有了愛好,學生才能想學、樂學。外教老師的英語課靈活多樣,輕松自然,以語言為對象,強調(diào)以任務(wù)入手,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學生的英語能力,在教學總體目標上注意興趣,體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學的目標上,注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學上,注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍 這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓對我來說,無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是阿斯媂老師的語音課,由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標準,且較清楚地了解如何教學生的英語發(fā)音,真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解,讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學,我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力,而不會感到學習的快樂,事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。我希望接下來的實踐中要把所學到的知識,牢牢掌握并運用到教學中和生活中,對以后的教學有所啟迪,教給學生有用的知識,開拓學生的視野,充實自己的教學。
村會計培訓心得體會 篇7
新春伊始,局機關(guān)集中6天時間進行了全員培訓。這次培訓由機關(guān)內(nèi)10名同事結(jié)合自己平時工作實際,制作PPT,集中串講,培訓內(nèi)容和形式使人耳目一新。這次春訓雖然時間短,但安排的內(nèi)容豐富,局機關(guān)對此要求也很高,希望我們要以此為契機,進一步加強學習,讓所有的同志學有所獲,學有所思,學有所用。通過培訓學習統(tǒng)一思想,找準差距,轉(zhuǎn)變作風,提高能力,深入推進學習型機關(guān)建設(shè),為20xx開好頭,起好步。
下面是本人此次學習的一點體會:
一、集中培訓學習使我認識到此次春訓的重要意義
當前,黨委、政府對審計工作越來越重視,社會對審計期望越來越大,審計職能作用越來越強,審計地位越來越高。面對這樣良好的發(fā)展形勢,我們每個審計人員都應(yīng)充分認識到我們肩負的審計責任,同時必須認清我們存在的不足。在新形式下局機關(guān)正是以此種形式深入推進學習型審計機關(guān)建設(shè),提升審計工作水平,來解決審計人員思想觀念不適應(yīng)、精神狀態(tài)不適應(yīng)、知識技能不適應(yīng)、審計工作方式方法不適應(yīng)等問題,樹立創(chuàng)新精神,培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素質(zhì)和掌握現(xiàn)代科學文化和管理知識、熟悉審計業(yè)務(wù)、作風優(yōu)良的審計干部隊伍。
二、集中培訓學習使我感受到需要不斷加強學習的緊迫性
在本次集中培訓中,系統(tǒng)學習了經(jīng)濟責任審計、政府投資審計等過去未從事的審計業(yè)務(wù)的程序與方法,進一步明確了審計審理的業(yè)務(wù)流程和重要意義,還在培訓中學習了最新公務(wù)處理規(guī)則和最常用最實用的計算機使用方法,學習使人受益非淺,同時感受到要學的知識太多,個人存在的欠缺太多,年輕的審計人員帶來了新的知識和技能,倍感壓力。今后,我作為一名審計人員首先要系統(tǒng)鉆研審計業(yè)務(wù)知識,學好業(yè)務(wù)技能,同時要廣泛
涉獵各方面知識,強化知識儲備,還要加強寫作、計算機等方面的學習,不斷拓寬知識面,拓展視野,提高綜合素質(zhì),更好地履行審計職責。
三、今后將以學習促工作,用一流的業(yè)績檢驗學習的效果
經(jīng)過學習,通過總結(jié),與各位同事比較,我個人在審計業(yè)務(wù)和相關(guān)工作中存在很大差距,在今后的工作中一是正視差距,努力學習。今后進一步講究學習方法,增強學習有效性,將學習與思考結(jié)合起來,系統(tǒng)學習掌握審計業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上,與同事開展經(jīng)驗交流和討論,加深理解、鞏固知識。同時找準個人存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,著重查找思想觀念、思維方式和工作方法上存在的偏差和不足,真正實現(xiàn)補缺補差,切實提高思想認識和工作水平。
勤于學習,用于實踐。培訓開闊了視野和思路,對今后的審計工作有著重要的借鑒和啟示作用。通過培訓,我認識到,要不斷鍛煉自己,要牢固樹立科學審計理念和終生學習理念,同時增強宏觀意識、大局意識和拓展意識,做到用心思考、留心積累、細心發(fā)現(xiàn),始終保持積極進取、頑強拼搏、開拓創(chuàng)新、鍥而不舍、陽光大氣的精神狀態(tài),不斷提高技術(shù)應(yīng)用、綜合分析、總結(jié)積累和溝通協(xié)調(diào)能力。把學到的新知識、新技能應(yīng)用到審計工作中去,努力在審計理念、審計內(nèi)容、審計技術(shù)和審計方法等方面進行創(chuàng)新,力爭取得新的成績和突破。
集中培訓已經(jīng)結(jié)束,收獲很多,今后將靜心學習,認真思考,取長補短。期待著下一次培訓的到來。
村會計培訓心得體會 篇8
回憶起這10天的學習,感動和收獲同在,汗水與歡樂同在,也深刻體會到公司領(lǐng)導的良苦用心,在如此競爭激烈的經(jīng)濟市場環(huán)境下,我們只有不斷的提升自己,才能不被社會所淘汰.工作這兩年,我自以為對于公司的流程及業(yè)務(wù)有了更加深刻而全面的了解,并且把書本知識和實踐的結(jié)合起到了一起,從而沾沾自喜,麻痹大意?,F(xiàn)在通過培訓,接受老師的專業(yè)指導后,才發(fā)現(xiàn),自己的眼界多么狹窄,管理工作做的一塌糊涂,學習沒有持之以恒。通過的幾天的理論及實踐操作,對部分工作得出以下幾點簡單的感想:
1.收銀員工作:通過我親身實踐之后,得到的很多感悟,辛苦、風險、服務(wù)、控損無時不體現(xiàn)在工作的點點滴滴中。在我們門店,作為員工流動性大、人員難招的部門,我一直在思考,為什么?一個收銀員的招聘要求是非常低的,不需要任何專業(yè)技能或者證書,幾乎人人能夠做,但一直以來,我們管理層對于她們的關(guān)注實在是太少,只覺得是簡單的工作,經(jīng)過自己親身體會之后,對這份工作有了新的認識,公司的一切90%的資金回收都來自這個普通的崗位,直接收集著顧客的信息,一個熟練的掌握收銀工作技能的收銀員,相當于四五個以上的新收銀員,因此我們應(yīng)關(guān)心她們,改善她們的工作環(huán)境,降低她們的工作風險,加強收銀技能工作的培訓,給優(yōu)秀員工一個提升的機會等,均是有效提升公司利潤,提高工作效率、降低人力成本的有效措施。
2.收貨工作:親自體驗后,覺得做好這個工作確實不容易。什么時候收貨、怎么收貨,收貨中需要注意的事項(保質(zhì)期、品質(zhì)、實時庫存),都是主要注意的。生鮮收貨工作時間早、商品品質(zhì)、稱重計數(shù)、單貨核對、輕拿輕放都需要注意,一個疏忽,公司就會產(chǎn)生直接損失;非生鮮收貨—保質(zhì)期、倉庫狀況、合格證、檢驗報告,這些都是要注意的;因此建立更好的職業(yè)道德和責任感,是提升這一崗位的工作效率和準確性決定性因素。
3.盤點工作:盤點是檢驗經(jīng)營成果的直接方式,再好的銷售也不足以說明經(jīng)營成果的好壞,商品盤點的結(jié)果將直接體現(xiàn)經(jīng)營管理結(jié)果的優(yōu)劣。認真負責的盤點態(tài)度和責任感是盤點時必須具備的。盤點前的整理工作是盤點準確度的先決條件;單據(jù)處理的情況,決定盤點外在影響因素;以我們現(xiàn)在的盤點時間設(shè)定,初盤的準確度直接決定盤點的結(jié)果,因此盤點的準備工作和盤點的分工,可以最大程度提高盤點準確率。
4.控制損耗工作:損耗的重要性毋庸置疑,它體現(xiàn)在經(jīng)營管理的每一個細節(jié),采購、訂貨、收貨、儲存、定價、調(diào)價、銷售、加工、處理等等,如何控制損耗是我一直在思考的問題,收貨的損耗完全要依靠收貨及搬運,內(nèi)盜損耗必須禁止員工攜帶任何私人包、袋進出賣場,加強防損部門技能培訓,對離開賣場的員工進行檢查,一旦查獲有夾帶公司商品出賣場的員工要予以嚴肅處理,張貼警示標志,時刻警示員工;外盜形式多種多樣,有在賣場吃喝的、有夾帶的、有以假亂真的、有內(nèi)外聯(lián)合的等等方式,外盜只能提高全體員工控損技能培訓,環(huán)環(huán)控制損耗,才能達到真正控損目的,張貼提醒禁止試吃的標志在散貨區(qū)及生鮮區(qū),能有效控制一部分損耗發(fā)生。
這段時間里,老師們博大的知識庫中見識了不少的案例,了解了更多財務(wù)專業(yè)的發(fā)展方向,加強了學習的興趣,老師們無意中的發(fā)散總是能夠激起我強烈的興趣,他們口中那些知識與鮮活的案例一次又一次的拓寬著我的眼界。在學習的過程中,與同事們朝夕相處,在這樣的氛圍中學習,與這么多同專業(yè)的同學們一起不僅可以相互交流,共同進步,還能增進友情,我認為這也是我這段學習生活中難忘的一段經(jīng)歷。學習的目的在于加強我的財務(wù)專業(yè)素質(zhì),鍛煉我的社會交往水平,專業(yè)處理能力,也使我明白學習是一個持續(xù)的過程,我必將持之以恒,熱愛學習,熱愛本職工作,努力提高自身專業(yè)技術(shù)水平,我深知不論是理論學習還是實踐工作都不是一個階段性的,這都要求我堅持不怠,我相信我會堅持,不論是現(xiàn)在的培訓還是在在以后的工作中。
村會計培訓心得體會 篇9
一、什么是備課
通過張老師的講座,結(jié)合我自己的理解,我認為備課是面向?qū)W生教學前通過鉆研教材、教參及有關(guān)資料,進行教學預(yù)設(shè)(寫出教案或教學設(shè)計)的一種教學常規(guī)工作。
它與備課、上課、作業(yè)、考試屬于一條相互關(guān)聯(lián)的完整性的教學環(huán)節(jié),每一環(huán)不可欠缺。其內(nèi)容一般分為:教學要求(現(xiàn)常說教學三維目標)、教學重難點(關(guān)鍵)、教學準備、教學課時和教學過程、教學板書、作業(yè)布置。
這指的是備一節(jié)課的內(nèi)容,如果是備一學期的課,那前面還要有學期教學計劃(含教學進度安排)、學生成績記載(現(xiàn)叫成長記錄)、單元教學計劃。
二、備一節(jié)課和備好一節(jié)課是一樣嗎?
備一節(jié)課,就按備課的一系列環(huán)節(jié)把教學預(yù)設(shè)的內(nèi)容完成了就行。而備好一節(jié)課,那就難了。有人說把一節(jié)課備出來上成了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課就備好了,這算備好了一節(jié)課。其實,備好一節(jié)課需花一輩子的努力!支玉恒老師說:備課一次,往往匯集了自身多少年的知識儲備和人生經(jīng)歷。
是啊,備課伴隨我們一生的,我們只有心中有愛,不斷積淀,不斷創(chuàng)新,我們的課才能常備常新,享受教學帶給我們的無窮樂趣。所以,我覺得要備好一節(jié)課,并非易事。蘇霍姆林斯基說:一個教師一輩子都在備課。的確,有效備課,優(yōu)化備課環(huán)節(jié)對我們教師顯得尤為重要。
三、怎樣備課才能取得事半功倍的效果?
(一)備課不等于寫教案,寫教案只是備課的一小部分工作。
如果把教案分為有形教案和無形教案,則備課基本等同教案。 有形教案,即文本教案,是教師將備課的部分內(nèi)容,付諸文字,寫于教案本上。有形教案應(yīng)該簡而實。簡即簡單、簡約。
因為不是所有的思想都可能、都必要寫出來的,有些內(nèi)容完全可以記在腦子里,比如,教學目標(學習目標)、重點難點,等,《教師教學用書》中都寫好了,你為什么要抄到教案本上呢?為什么不能記在頭腦里呢?如果你有補充,為什么不能補充在《教師教學用書》中呢?你只要把教學大致步驟、所提精當問題、所設(shè)計恰當練習、需要特別強調(diào)(指導)的內(nèi)容,寫下來,就行。
節(jié)省下來的時間做什么?備無形教案。實即實在、實用。教案是教學的方案,是指導教學用的,如果你課堂上,都不用教案,或者你的教案都不能在課堂上用(當然不是一成不變、按部就班),那你還寫教案做什么?簡單、簡約才實在,實在才實用。
隨著課程改革的實施和深入,又提出寫教后反思(或稱案例反思、教學反思)。教后反思當然屬于有形教案之列,當然有助于改進教學、提高教學質(zhì)量,不失為教師專業(yè)成長的一條有效措施,但也不是說課課都要寫反思,每篇反思都要求多少篇幅。教師的勞動,個體創(chuàng)造成份很大,只有充分尊重,才可能充分個體創(chuàng)造。
無形教案,即思想教案,或者說文化教案、人格教案,是教師的文化底蘊、專業(yè)素養(yǎng)、道德水準、工作作風、基本功夫等的綜合體現(xiàn)。
如果落實到某一課的備課上,就是老師為上好這一課所做的一切努力和準備(有許多東西是無法、也無須用文字表達)。
無形教案要豐而深,即豐富、豐厚、廣博、深刻,把這些工作做好了,或形諸筆端,更多的是存于胸、注于腦。只有這樣,課堂才有可能動態(tài)生成,才有可能充滿生命活力。相對而言,無形教案是本,有形教案是末。只有根深本固,才能枝繁葉茂,不能本末倒置、甚至舍本求末。
(二)一般性備課的五步:
1、備好課標。
課程標準是教師進行教學活動的指明燈,教師在備課之前應(yīng)該認真的理解課程標準,為自己即將展開的教學活動找到堅實的基矗課標對各個知識模塊教學目標以及教學建議進行了非常精辟的闡釋,同時,把整個九年義務(wù)階段的知識全部羅列,細細研讀,便可輕易實現(xiàn)各個知識模塊之間的溝通與整合,對于備課可以起到事半功倍的效果。
2、備好教材。
教材是無數(shù)專家用心血與經(jīng)驗編寫而成,是課堂教學的一個載體。吃透教材是上好課的一個關(guān)鍵因素。拿到教材后一定要先對本冊教材的編寫理念、編排特點及內(nèi)容結(jié)構(gòu)有清楚的認識,對整個知識體系有全面的感知,再針對上課內(nèi)容進行具體解讀。廣東資深教師石景章老師說他不讀十遍書不上課??梢娎斫饨滩牡闹匾?。在理解教材的基礎(chǔ)上還可以創(chuàng)造性的使用教材,使之更加完善并具有更高的可操作性。
3、備好學情。
學生是學習活動的主體,一切教學活動都必須圍繞這一主體而進行,所以教師教的過程就是幫助學生學的過程。
在準確理解教材的基礎(chǔ)上,就要思考如下問題:什么樣的學習目標適合他們?怎樣幫助學生最快最有效的達到學習目標?具體而言,諸如哪些方法該讓學生掌握,哪些知識該讓學生自主發(fā)現(xiàn)、自我構(gòu)建,哪些問題可讓學生提出,哪些內(nèi)容可讓學生自主選擇,哪些疑難可讓學生自主解答,從而實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變;哪些地方學生的理解會浮于淺層,停留表面,學生可能需要點撥、引導;哪些地方學生可能偏離主題較遠,需要及時撥轉(zhuǎn)方向;哪些語言含蓄處、文本空白處、意境深遠處、情感共鳴處、認識分歧處可拓展學生思維,引發(fā)學生對話,激發(fā)創(chuàng)新的火花。總之,運籌帷幄,不打無準備之仗。
4、備好自己。
學生是學習活動的主體,而教師是學習活動的主導。備課時,教師應(yīng)結(jié)合自己的特長,有效的利用好教材,以備在教學中充分張揚自己的個性,創(chuàng)出自己的特色來。讓自己成為學生生命樂章中跳動的音符,你如何譜寫,就將有怎樣的樂章。
5、備好教學方案。
教案分詳案和簡案,實錄式教案設(shè)計稱為詳案,多表現(xiàn)為師生問答式,我總感覺這種形式限制了學生思維的多樣性,削弱了師生交流的質(zhì)量,降低了教師隨機應(yīng)變和靈活調(diào)控的能力。應(yīng)該設(shè)計結(jié)構(gòu)式教學方案,也稱預(yù)案。預(yù)案設(shè)計是否可以說宜粗不宜細,理清整體思路框架,整體把握教學進程。
多設(shè)計話題性、開放性問題,設(shè)計活動板塊、設(shè)計主問題,為學生自主、合作、探究的學習提供平臺。為學生提供廣闊思考的空間,設(shè)想學生解決問題的方案,使教學過程成為多向交流互動、充滿活力的過程。
總之,聽了張老師的講座,結(jié)合自己的理解和教學實踐,談了以上的想法,或許所獲、所思有偏頗的地方,但卻是我內(nèi)心的想法。
我想在今后的工作中,我會不斷的學習、思考、實踐、反思,讓自己有一個更大的提升。
村會計培訓心得體會 篇10
上周,我很有幸地參加了赴南京審計大學的審計業(yè)務(wù)培訓。對于這為期一周培訓課程,無疑是雪中送炭。老師們的生動講解、精彩案例和高深的理論素養(yǎng),不僅使我了解和掌握了審計的發(fā)展方向和目標,更使我的審計理念和知識結(jié)構(gòu)進一步得到更新,真是收獲頗多,受益非淺,給我留下了深刻的印象。以下是我的一點學習心得體會:
一、這次學習培訓讓我深刻地體會到了與審計相關(guān)法律的重要性,要時刻關(guān)注審計風險。
近年來,人們的法律意識普遍增強,動輒訴諸法律的事件時有發(fā)生。課堂上,程乃勝教授就舉例說明某審計局因為審計執(zhí)法不當被被審計單位告上法庭一事,充分說明了審計面臨的風險越來越大。作為一名審計人員,不僅要懂業(yè)務(wù)知識,還要精通相關(guān)法律法規(guī)。要真正做到“依法審計,凡審必嚴”,認真搞好風險評估和風險應(yīng)對,把可能出現(xiàn)的不利因素想周全,并拿出切實可行的應(yīng)對措施,決不搞形式、走過場,努力將審計風險降到可接受的低水平,避免因為某一環(huán)節(jié)失誤而置自己于尷尬的境地。
二、政府審計不僅僅是財務(wù)查賬這么簡單,它是國家治理的基石和重要保障。
歐陽華生教授客觀精辟的講解,使我認識到審計“國家治理”功能的內(nèi)涵:審計“國家治理”是審計觀念上的創(chuàng)新,相當于把審計監(jiān)
督關(guān)口進行前移。它表明,審計不是事后諸葛亮,秋后算賬,而應(yīng)該把“事前防范、事中控制和事后監(jiān)督”有機地結(jié)合起來。及時發(fā)現(xiàn)和披露問題,把“疾病”消滅在萌芽狀態(tài),不要等到事后出了問題再來處理。這樣既能保護經(jīng)濟社會“肌體”健康運行,又不會使國家和人民蒙受重大經(jīng)濟損失。近來興起的“穩(wěn)增長”和各類跟蹤審計就是在這方面進行的有益探索。
三、要切實強化內(nèi)部控制制度的落實
完善內(nèi)部控制是提高會計信息質(zhì)量的內(nèi)在要求,通過內(nèi)控,各部門和人員之間相互審查、核對和制衡,避免一個人控制一項交易的各個環(huán)節(jié),可以防止員工的舞弊行為,也能減少虛假財務(wù)報告的發(fā)生。盡管內(nèi)部控制的作用早已深入人心,但在行政事業(yè)單位中,設(shè)計良好并運行有效的內(nèi)部控制并不多見。主要還是由于人們、特別是領(lǐng)導干部不能一以貫之,嫌麻煩、怕耽擱事是他們的借口。課堂上播放的有關(guān)水利部專項資金的審計教學片,就充分暴露了該部內(nèi)控嚴重缺失,形同虛設(shè),從而使少數(shù)分子可以凌駕于內(nèi)部控制之上,搞一個人說了算,最終釀成大錯,給國家造成了難以挽回的損失。
四、要樹立終身學習的意識。
在當今這個知識經(jīng)濟時代,知識更新日新月異。由于審計工作涉及面廣、情況復雜、政策性強,作為一名新時期的審計人員,只注重審計專業(yè)知識的學習,是遠遠不能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的。特別是近來“大數(shù)據(jù)”概念的興起,更是對我們提出了新的要求。審計必須對相應(yīng)審計領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、難點熱點了然于胸,這樣才能在面對審計項目時從容應(yīng)對,才能保證在實施審計時切實做到目標明確、重點突出和方法多樣,才能提高工作的質(zhì)量和效率,才能將審計項目做精做深。
五、要注重培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
審計工作的開展緊緊依靠個人的力量是不夠的,他是一個團隊的協(xié)同作戰(zhàn)。每個人之間工作的協(xié)調(diào)與否都關(guān)系著最終的勝利與否。只有相信隊友,挑戰(zhàn)自我,增強和團隊的配合,一些看似不可能的事情只要盡力去做都是有可能成功的。
此次培訓讓我收獲頗豐,它為我提供了學習的平臺,也讓我更加增添了前進的動力。但真正要做到對專業(yè)知識熟悉掌握還有待于今后不斷地學習和積累,并熟練地應(yīng)用到實際工作中去。在今后的工作中
村會計培訓心得體會 篇11
聽了XX教授講的有關(guān)教學評價與教學設(shè)計這一專題我有了解了以下內(nèi)容:
一、課程教學的價值取向
1、教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃核心理念(為了每一個學生的終身發(fā)展)。
2、課程的社會背景(知識經(jīng)濟時代、全球數(shù)字化時代、終身學習社會)。
3、東方課堂文化重視——基礎(chǔ)、系統(tǒng)、規(guī)范。西方課堂文化重視——創(chuàng)新、應(yīng)用、前沿。二者可以相互借鑒趨同。
4、當代課程改革的理念變化。
(1)學生適應(yīng)課程——課程適應(yīng)學生。當代課程改革的理念變化。
(2)組織學習內(nèi)容——設(shè)計學習經(jīng)歷。當代課程改革的理念變化。
(3)只為升學奠基——為了終身發(fā)展。
二、課堂教學的評價改革
1、評價的新原理:
增值性原理——對工作的正導向性、全員參與原理——開放性的評價、模糊性原理——不以量化為唯一、形成性原理——注重動態(tài)變化、激勵性原理——明確努力方向。
2、評價方案:
理論—準則系統(tǒng)(指導思想、評價原則)指標—標準系統(tǒng)(評價目標、指標系統(tǒng)、標準系統(tǒng)、計量系統(tǒng))操作—運行系統(tǒng)(評價組織系統(tǒng)、測評方法、評價心理調(diào)控)。
3、好課的標準(有感知——有感悟——有感動、內(nèi)容好——思想到——激情高)。
4、評課的內(nèi)容(從教學目標分析、從處理教材上做出分析、從教學程序上分析、從教學方法和手段上分析、從教師教學基本功上分析、從教學效果上分析)。
5、評課的層次(提出建議、發(fā)現(xiàn)問題、歸納經(jīng)驗、發(fā)掘亮點、就課論課)。
6、評課的方法(評青年教師課,突出一個“導”,倡導一個“幫”;評教學檢查課,突出一個“實”,倡導一個“促”;評研究觀摩課,突出一個“研”,倡導一個“爭”評教學競賽課,突出一個“比”,倡導一個“學”)。
7、評課的“工具”——評課表(理念目標、觀察點—觀察面、基本依據(jù))。
三、教學設(shè)計的有效追求
1、教師教學行為——以“學生發(fā)展為本”,指導新課程的實施(因材施教、教學機智、情感激勵)。
2、提高教學有效性(教學目標的有效、教學內(nèi)容的有效、教學方式的有效、教學鞏固的有效、教學評價的有效)。
3、教學目標制定——落實課改理念(“以學生素質(zhì)發(fā)展為本”、“以德育為核心,創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)為重點”、實現(xiàn)與信息技術(shù)的整合)。
4、教材內(nèi)容分析(本主題內(nèi)容的地位——在單元或章節(jié)中同其他相關(guān)知識元的關(guān)系分析(注重教育價值);本主題內(nèi)容的結(jié)構(gòu)——包含的知識元素及其層次關(guān)系和主次關(guān)系分析(注重學習過程);本主題的重點與難點——在一般情況下,對各知識點學習要求上的比較分析)。
5、教學準備的要求(教具準備:如將教科書上圖表制成掛圖或“投影片”,以供分析討論;資料更新:如對課文中某些偏早(太老)的經(jīng)濟數(shù)據(jù)(案例),適當更新等;學生預(yù)習:如有條件者結(jié)合社會實踐活動事先組織學生對問題作調(diào)查等)。
6、教學過程設(shè)計——基本要求(注意講究教學導入的藝術(shù);注意激發(fā)學生問題意識,培養(yǎng)問題能力;體現(xiàn)課堂教學中的教學互動;注重課堂中的有效鞏固與評價注意運用信息技術(shù)提高教學效益)。
7、學習評價的實施(“課堂評估”:課堂提問、學生置疑、小組討論、實際操作、微型調(diào)查、課堂測驗、檢查單等方式,多方面了解情況,診斷問題,優(yōu)化學習習慣,提高學習效果。
“作業(yè)練習評閱”:紙筆作業(yè)、口語交際作業(yè)、綜合實踐作業(yè)、實驗操作作業(yè)、小組合作作業(yè);個性化作業(yè)、表現(xiàn)性作業(yè);注重知識技能的生成,與學生共同制訂作業(yè)標準,支持提高學習信心)。
8、如何讓課件為教學內(nèi)容服務(wù)(緊密結(jié)合教學內(nèi)容、根據(jù)學生認知規(guī)律、技術(shù)應(yīng)用恰到好處、技巧藝術(shù)有機結(jié)合)。
9、教師的專業(yè)發(fā)展——基本思路(專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思)。教師的成功人生不是都當特級教師、校長而是是否擁有豐富的思想。
四、收獲
1、新的課堂教學設(shè)計必須要突破教學內(nèi)容、教學過程、教學問題的設(shè)計,使其更具有開放性。教師要對教學主題和內(nèi)容進行加工和處理,這種加工和處理是在充分分析學生學習情況的基礎(chǔ)上進行的。
2、新課程設(shè)計必須堅持以學新課程設(shè)計必須堅持以學生為本,充分發(fā)揮學生的主體地位、主人翁地位。
3、評價與考試主要是為了發(fā)現(xiàn)學生的進步與存在的不足,在此基礎(chǔ)上促進學生發(fā)展和改進教學。
在以后的教學中,我會根據(jù)所學努力提高課堂效率和質(zhì)量,不斷向同行請教,以提高自己的教學能力,從而進行有效的教學設(shè)計,以便更好的為學生服務(wù)。
村會計培訓心得體會 篇12
線上會計實訓是針對一個企業(yè),對一些有特色的專業(yè)課程進行的,是對一次實踐,學習一些基礎(chǔ)會計課程的重要性與必要性。對于我來說,這是第一次接觸會計的專業(yè)知識,我想這次是有一定難度的。
通過此次的實訓,我對于會計的專業(yè)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用有所了解,也更加清楚了作為一個會計人員所應(yīng)具備的專業(yè)知識。
首先,要了解這樣一個會計模塊,從一些基礎(chǔ)會計方面入手,對其進行基礎(chǔ)性的學習。其次,掌握會計要點的基礎(chǔ)知識,比如會計科目的設(shè)置;會計報表的編制、會計憑證的填列、填制要求和審核要點等知識。再次,了解會計工作的基本流程。會計是對會計人員的依據(jù)與會計職能的要求,對企業(yè)內(nèi)部控制的規(guī)范和會計制度進行指導,對企業(yè)會計人員的職能作出相應(yīng)的規(guī)范與要求。
第一,對于會計工作者來說,要學習如何對企業(yè)會計實施過程中涉及到的問題有所了解。會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng),會計信息的來源主要通過核算、控制和分析,以及對于企業(yè)決策的執(zhí)行、監(jiān)督。會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng),會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng),會計工作的目的是為了反映這些信息。會計作者根據(jù)這些信息來設(shè)定會計計目標、計算出企業(yè)經(jīng)營的成敗,以達到預(yù)期的效果。會計人員通過學習,可以全面掌握會計工作的各個環(huán)節(jié),從而實現(xiàn)會計工作的目標。
第二,要熟練掌握會計軟件應(yīng)用。會計工作不僅需要會計專業(yè)的知識,還要有較強的專業(yè)的操作技能,而這些操作技術(shù)都要求會計人員掌握。
第三,要了解會計的法制環(huán)境,學習國家的有關(guān)法律,制度和法規(guī),并在實踐中應(yīng)用。
第四,要學會處理與同事之間的關(guān)系,與會計人員保持良好的關(guān)系。同時,在實踐前、在實習時應(yīng)注重對理論知識的鞏固,以便于更好的完成實習工作。
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