出國(guó)留學(xué)網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“技校班主任工作總結(jié)”。
技校的班主任工作總結(jié)【篇1】
從8月20、21日新生報(bào)到之日起，我一直擔(dān)任13級(jí)機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制專業(yè)6班的班主任，到現(xiàn)在已經(jīng)四個(gè)多月。在這段時(shí)間里，我跟班上學(xué)生相處，跟他們一起走過?，F(xiàn)將我這段時(shí)間的工作總結(jié)、匯報(bào)如下：
一、基本工作情況
1）做好班委工作：從8月23日起我就在觀察班上學(xué)生的性格與個(gè)性，物色有能力的學(xué)生擔(dān)任班委。軍訓(xùn)的時(shí)候指定了兩個(gè)臨時(shí)負(fù)責(zé)人，軍訓(xùn)結(jié)束之后在班上組織了一次班委競(jìng)選活動(dòng)，該次活動(dòng)共產(chǎn)生11名班委。因?yàn)槲矣X得選好班委是管理班級(jí)的第一步。在之后我對(duì)班委還進(jìn)行了略微調(diào)整，對(duì)個(gè)別表現(xiàn)不好的班委進(jìn)行了更換。我把每一位班委的任務(wù)和工作匯總制定了表格，并分發(fā)到每一位班委手中，要求他們做好自身分內(nèi)的事，同時(shí)班委之間要團(tuán)結(jié)合作，共同做好班上的每一項(xiàng)事務(wù)。幾乎在每個(gè)月的第一個(gè)星期一晚上，我都會(huì)組織開一次班委會(huì)，主要內(nèi)容是各個(gè)班委依次匯報(bào)上個(gè)月的工作內(nèi)容與效果，以及指出班級(jí)存在的問題，提出合理化建議。班委是一個(gè)班級(jí)的核心組織者，班上各項(xiàng)活動(dòng)要靠班委調(diào)動(dòng)全部同學(xué)積極參與，才能收到較好的效果。
2）班主任例會(huì)及主題班會(huì)：在每個(gè)星期一的下午，我都會(huì)參加班主任例會(huì)。當(dāng)天晚上我會(huì)把班主任例會(huì)上學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的精神、通知及各個(gè)注意事項(xiàng)第一時(shí)間傳遞到班上學(xué)生那里。一個(gè)學(xué)期下來我總共參加了18次班主任例會(huì)。班主任例會(huì)上會(huì)通知當(dāng)月度的主題班
會(huì)內(nèi)容，每一個(gè)月我都會(huì)組織班上學(xué)生開展主題班會(huì)，一個(gè)學(xué)期共在班上開展過四次主題班會(huì)。每一次開主題班會(huì)，我都會(huì)盡量提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生上講臺(tái)來發(fā)言，想通過這樣更全面的讓學(xué)生得到鍛煉。
3）學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校間的溝通工作：作為班主任，要能有效的做好學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通工作，并且這也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。每一次學(xué)校有通知或要舉行活動(dòng)時(shí)，如學(xué)生會(huì)招募、國(guó)免、助學(xué)金、勤工助學(xué)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，我都會(huì)第一時(shí)間把信息傳遞給學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班上某個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不好或是表現(xiàn)異常時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間找學(xué)生談話，之后聯(lián)系家長(zhǎng)，將信息反饋。班上學(xué)生來自各個(gè)地方，性格也各異，當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我也要第一時(shí)間趕去處理?？傊龊脤W(xué)生與家長(zhǎng)，學(xué)生與學(xué)校，家長(zhǎng)與學(xué)校甚至學(xué)生與學(xué)生之間的溝通工作占了班主任工作的很大一部分。
4）保管學(xué)生資料：從報(bào)到的時(shí)候開始就要收集學(xué)生的各種資料，包括報(bào)到單、通知書、學(xué)生證復(fù)印件、戶口復(fù)印件、照片、電子檔照片、貧困證明等等，要做好記錄，并且要保管好，確保班上每一位同學(xué)都交齊了。等國(guó)免的時(shí)候把相應(yīng)材料整理好并交至學(xué)生科，做好助學(xué)金的評(píng)定的工作并把相關(guān)材料交至學(xué)生科，等等各項(xiàng)事宜。之后還要把所有的學(xué)生材料留一份作為備份，以備以后需要。
5）學(xué)生的日常管理：日常的學(xué)生管理也是一項(xiàng)操心的內(nèi)容。從周一到周五（周二除外），每天早上要早起，帶領(lǐng)班上學(xué)生晨跑。很多時(shí)候?qū)W生起不了床，要到學(xué)生寢室去教學(xué)生起床；每周二早晨的晨會(huì)，都會(huì)去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)組織學(xué)生參加。一個(gè)學(xué)期下來，每一天早晨都早起，
組織學(xué)生進(jìn)行晨跑或晨會(huì)。晚上除了做好每周一次的班主任值班工作和每月一次周末值班工作外，很多時(shí)候晚上會(huì)去學(xué)生寢室查看學(xué)生就寢情況和寢室衛(wèi)生情況。
6）突發(fā)情況處理：還有一些突發(fā)事情的處理。如果班上學(xué)生出現(xiàn)打架情況、意外傷害情況，作為班主任要第一時(shí)間趕去處理。一個(gè)學(xué)期學(xué)期下來，我班學(xué)生出現(xiàn)過三起學(xué)生打架事件、兩起學(xué)生意外傷害事故，我都是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)處理。
作為一個(gè)新生班的班主任，除了上述事情外，還有一些其他方面的事情，在此不一一詳述。做好班主任工作對(duì)我來說既是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，更是一項(xiàng)責(zé)任。
二、今后努力方向
回顧這段時(shí)間，13機(jī)電6班的各項(xiàng)工作基本都能進(jìn)如正軌，但其中依然存在很多不足之處，例如班級(jí)評(píng)比成績(jī)不理想、部分學(xué)生有曠課遲到現(xiàn)象等等。在接下來的時(shí)間里，我會(huì)努力去改掉班級(jí)在這些方面的不足。我覺得我要改善自己的第一點(diǎn)就是要花更多的時(shí)間在班級(jí)管理工作中，班上的部分學(xué)生需要時(shí)時(shí)刻刻去督促。其次我要多向一些有著豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)老師們學(xué)習(xí)，因?yàn)槲以谶@方面的經(jīng)驗(yàn)還不夠，這些都需要我自己去學(xué)習(xí)?？偠灾?，在接下來的時(shí)間里，我會(huì)努力做好班主任的工作，爭(zhēng)取讓班級(jí)越走越好。
技校的班主任工作總結(jié)【篇2】
時(shí)光荏苒，忙碌中xx年已經(jīng)過去了。我擔(dān)任xx年的班主任工作，這xx年來我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹如同雨后的彩虹。其實(shí)，班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著十分重要的作用，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、心理品質(zhì)和身體心理素質(zhì)的重要途徑。
一、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了班的新一屆，班委會(huì)成員由老師和我指定，一人主持，使班各盡其能，并相互配合，使班級(jí)工作順利開展，但在工作的過程中，我還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，通過召開班會(huì)，要求班敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論，這樣一來發(fā)揮了班的主體性，調(diào)動(dòng)了班工作的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
二、重視班的培養(yǎng)工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。
要培養(yǎng)班的良好班風(fēng)，形成一個(gè)良好的班集體，必須從班的選拔和培養(yǎng)兩個(gè)方面著手。我班所有的班中，以少年班為主，我適時(shí)地安排他們開展工作，給他們指明工作方向，帶領(lǐng)他們做好班級(jí)工作，這樣，不僅班的工作能力有了很大的提高，而且培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。每個(gè)分管到位，這樣不但減輕了老師的負(fù)擔(dān)，并且在工作時(shí)能大膽放手，多給予班管理的機(jī)會(huì)，鍛煉了他們的能力。但是，班中大部分的組織能力較差，如少先隊(duì)的掃地、檢查，有的掃地不認(rèn)真等，我就安排相應(yīng)的班進(jìn)行檢查，然后由班長(zhǎng)在指定的地方進(jìn)行督促，以保證整個(gè)班集體的清潔程度。
三、開展多渠道，與家長(zhǎng)聯(lián)系。
家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育不能說是一夕之功，說短不短，但是必須要長(zhǎng)期堅(jiān)持，長(zhǎng)抓不懈。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用班會(huì)課，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
四、開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
本學(xué)期面臨學(xué)生的畢業(yè)考，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體老師共同努力下，我班順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)、體育等課外知識(shí)，有班級(jí)組織的“一助一”活動(dòng)、還有各種競(jìng)賽活動(dòng)，我班都取得了優(yōu)異的成績(jī)，在學(xué)校組織的“六·一兒童節(jié)”聯(lián)歡活動(dòng)、“我愛我?！碑厴I(yè)匯報(bào)演出中，我班取得了團(tuán)體總分第二名、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。對(duì)學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)地完成，并取得了一定的成績(jī)。
五、加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于xx年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，對(duì)做人的認(rèn)識(shí)也更深刻。
六、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
技校的班主任工作總結(jié)【篇3】
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。本學(xué)期我擔(dān)任12級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班的教育教學(xué)工作。這是我參加工作一年來首次帶班主任，能夠擔(dān)任班主任工作，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任。同時(shí)也感到很大的壓力。做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，學(xué)生的升學(xué)壓力沒有普通高中學(xué)生的壓力大，學(xué)生的知識(shí)素質(zhì)整體有些偏下，但是并不能因?yàn)樗刭|(zhì)偏低而否定一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)以及成才，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。
因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，不知道怎么去管理班集體。只能靠自己慢慢去摸索。但我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作而且希望自己帶的很好！我同樣如此，正是因?yàn)橛羞@個(gè)進(jìn)取心，所以我經(jīng)常思考如何開展中等職業(yè)學(xué)校班主任工作。綜合這半學(xué)期的實(shí)踐，我想到了以下幾點(diǎn)：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。
班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，和他們做朋友。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究表明：“誰愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”最好的途徑是通過平時(shí)的觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
我在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常去學(xué)生宿舍和他們交流學(xué)習(xí)上以及生活上的一些問題，在課堂上充分發(fā)揮我所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，積極調(diào)解課堂氣氛，讓他們?cè)诳鞓份p松地氣氛下學(xué)習(xí)知識(shí)并取得很好的效果，經(jīng)過這半學(xué)期的努力，我基本上走近了學(xué)生，學(xué)生也愿意和我分享他們的喜怒哀樂，我成功的成為了他們課下的朋友，課堂上的老師！
二、努力做好學(xué)生思想教育工作。
經(jīng)過我的觀察和了解，一年級(jí)新生，學(xué)習(xí)積極性高，思想單純，正是因?yàn)檫@樣我從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績(jī)，創(chuàng)造一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。 把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。 引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。關(guān)心學(xué)生生活和健康，協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。另外我在課下主動(dòng)建立與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。 在學(xué)生的日常生活管理方面，我努力和學(xué)生一起樹立良好班風(fēng)，積極抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)，比如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度等，在每周的班會(huì)課上，我積極從社會(huì)形勢(shì)來教育他們，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確信知識(shí)是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。
發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。正是因?yàn)榱私膺@些班主任必須要做的工作，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我在這學(xué)期繼續(xù)組建課外活動(dòng)興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間另外多學(xué)一門或者幾門技藝，比如葫蘆絲，竹笛，聲樂。引導(dǎo)學(xué)生不但有一枝之長(zhǎng)，而且還能達(dá)到一專多能。另外在元旦，在五四青年節(jié)為他們搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，努力積極的讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，鍛煉他們的心理素質(zhì)！
做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不容易，但是當(dāng)你取得了學(xué)生和老師信任時(shí)，你會(huì)油然而生一種成就感，這種成就感不同于普通高中班主任的成就感，經(jīng)過了你的引導(dǎo)，學(xué)生自己的努力，他們會(huì)從自卑的丑小鴨變成自信的白天鵝，這是一種脫胎換骨的改變！每個(gè)班主任都應(yīng)該是學(xué)生的靈魂工程師，是他們?cè)谥R(shí)的海洋航行中的一盞燈塔！經(jīng)過這半學(xué)期的努力，我為自己的班主任工作成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的期望，我相信我做的會(huì)更好！
技校的班主任工作總結(jié)【篇4】
時(shí)間過得很快，這一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中還是比較充實(shí)的，作為一名班主任我平時(shí)的工作很緊張，每天都需要認(rèn)真的去規(guī)劃好，認(rèn)真搞好自己分內(nèi)的職責(zé)，所以在以后的工作當(dāng)中我一定會(huì)堅(jiān)持做的更好，作為一名班主任我一定會(huì)用心做好這些細(xì)節(jié)，認(rèn)真規(guī)劃好學(xué)生工作，讓學(xué)生們能夠正常的在學(xué)校搞好學(xué)習(xí)，做好這些細(xì)節(jié)方面的工作，這一點(diǎn)是應(yīng)該要有的態(tài)度，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期來的工作我也總結(jié)一下。
這一個(gè)學(xué)期在工作當(dāng)中我還是比較認(rèn)真的，我也是有了非常大的提高，相信在以后的工作當(dāng)中一定能做的更好，學(xué)生們平時(shí)也是比較聽話，認(rèn)真的完成好學(xué)校方面下達(dá)的工作，認(rèn)真的督促好這些，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定會(huì)認(rèn)真的去完成好這些，讓自己有一個(gè)好的態(tài)度，這一點(diǎn)上面我是很有信心的，這一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中我是不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，每天按時(shí)的查課，保證學(xué)生們都能準(zhǔn)時(shí)上課，對(duì)于遲到曠課的學(xué)生，這樣的習(xí)慣是絕對(duì)不姑息的，要讓學(xué)生們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，知道什么事情能做，什么事情不能做，這一點(diǎn)是一定的，包括學(xué)生們平時(shí)在學(xué)校的情況，關(guān)注學(xué)生的身心健康，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的解決，這方面是應(yīng)該要去了解的。
過去一段時(shí)間我也是做的比較認(rèn)真的，除了上述的這些之外，我也是和周圍的班主任老師多多的交流，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是非常重要的.，我非常感激能夠有這些件交流機(jī)會(huì)，確實(shí)給了我非常大的提高，作為一名班主任老師這些都是我應(yīng)該要去考慮清楚的，我認(rèn)為這些經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，我也希望能夠通過這樣的方式提高自己，這一點(diǎn)我是非常期望的，也時(shí)刻在準(zhǔn)備著，想要讓自己得到足夠多的提高，在這個(gè)過程當(dāng)中掌握更多的管理經(jīng)驗(yàn)，我做班主任的時(shí)間不是很長(zhǎng)，還是缺乏一些經(jīng)驗(yàn)的，所以我需要去積累，我希望自己能夠掌握更多得的東西，也非常感激在這個(gè)過程當(dāng)中自己的變化，我也一定會(huì)更加的努力，讓自己接觸到更多的知識(shí)。
這段時(shí)間的以來我也是有足夠多的規(guī)劃，我對(duì)自己是很有信心的，我心態(tài)也是非常的堅(jiān)定，在這方面我也做好了很多準(zhǔn)備，這一個(gè)學(xué)期下來，確實(shí)是進(jìn)步不少，以后一定會(huì)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，把班主任這份工作做的更好。
技校的班主任工作總結(jié)【篇5】
俗話說：“初生牛犢不怕虎”，我們青年人無論對(duì)生活或是工作都有著美好的憧憬和無窮的沖勁，可謂朝氣蓬勃，這是我們年齡上的優(yōu)勢(shì)；可年輕也有許多不足，如：社會(huì)閱歷少，工作經(jīng)驗(yàn)不夠、做事缺乏耐心、容易沖動(dòng)等。那么，作為青年班主任，在管理學(xué)生的工作中如何恰當(dāng)?shù)靥幚砗米陨淼膬?yōu)點(diǎn)與不足呢？在此，談?wù)勎易约旱膸c(diǎn)看法：
一、明確班主任的威信不是擺出來的，而是一步一步樹立起來的
青年人做了班主任后，自然就成了這個(gè)班集體的領(lǐng)頭人和指揮者。有時(shí)為了顯出長(zhǎng)者的威力或是受到多數(shù)老班主任從嚴(yán)治班的經(jīng)驗(yàn)影響，在剛開始時(shí)就裝出一副深沉、嚴(yán)肅、不茍言談的樣子，在教育學(xué)生中易用命令式語氣，長(zhǎng)此以往往教出的學(xué)生不是唯唯喏喏，毫無生氣；就是陽奉陰為，說一套做一套，到頭來班主任的威信是名存實(shí)亡，自己也被學(xué)生疏遠(yuǎn)成為孤家寡人一個(gè)！所以，年青班主任應(yīng)以一個(gè)長(zhǎng)者兼朋友的身份出現(xiàn)在班中，對(duì)班級(jí)實(shí)行民主集中制，凡涉及班集體的事多聽取學(xué)生的意見。關(guān)心學(xué)生要從細(xì)節(jié)做起，平時(shí)多下到班里和宿舍看學(xué)生。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要多用和風(fēng)細(xì)雨式的感化批評(píng)，而不是暴風(fēng)驟雨般的摧殘打擊。但學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)時(shí)，也不能姑息，也要給予嚴(yán)肅、深刻的批評(píng)，但要遵循一個(gè)原則，那就是：不傷害學(xué)生的自尊！過后還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)匕矒?，讓學(xué)生真正意識(shí)到，我們是為他（她）好，他（她）以前做的是不對(duì)的。這樣以來，威信自然會(huì)在學(xué)生中樹立起來，而且，在此基礎(chǔ)上樹立的威信已含有學(xué)生的信任在其中。這是“敬”和“畏”的最佳結(jié)合，是最持久、最有效、最好的狀態(tài)。
二、避免出現(xiàn)職業(yè)倦怠感
青年人剛擔(dān)任班主任時(shí)，會(huì)覺得這項(xiàng)工作是充滿新鮮感和挑戰(zhàn)性的。最初都是熱血沸騰地期望把自己在學(xué)校時(shí)學(xué)到的先進(jìn)理念付諸實(shí)踐；期望能大展身手且充滿自信！因此，我們看到很多青年班主任開始工作時(shí)都是非常積極、主動(dòng)、勤奮的。可我們管理的對(duì)象是學(xué)生，
是一個(gè)個(gè)鮮活的、有思想、有主見、有感情的人；而不是一部任我們擺弄的機(jī)器，其中的很多問題都是我們不可預(yù)見的。這時(shí)就出現(xiàn)了一個(gè)矛盾：班主任的積極性與美好設(shè)想和學(xué)生的實(shí)際情況的多樣性、不定性出現(xiàn)沖突。這對(duì)青年班主任來說是一個(gè)措手不及的打擊。隨著時(shí)間的推移，班主任工作的新鮮感會(huì)漸漸地淡去，我們可能會(huì)面對(duì)很多始料不及的問題，如每天都有些學(xué)生上課遲到、睡覺等現(xiàn)象，雖天天講，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，批評(píng)、談話教育都用到了，可就是不見效，而且短期內(nèi)又找不到方法解決時(shí)，便容易產(chǎn)生厭倦情緒。有時(shí)甚至?xí)幸环N無助、無耐的感覺。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)差距太大了，就會(huì)使人產(chǎn)生逃避現(xiàn)實(shí)的想法。所以，我們常?？吹揭恍┠昵喟嘀魅魏芸斓赜汕趭^、積極、自信轉(zhuǎn)到抱怨、煩燥、厭倦的情緒中去，有時(shí)甚至是逃避學(xué)生，認(rèn)為是“眼不見心不煩”。那么，如何避免這種職業(yè)倦怠感呢？我個(gè)人總結(jié)了如下方法來避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。
1、我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，調(diào)整工作方法。常言道“老師是一本書”，其實(shí)學(xué)生也是“一本書”。班主任要認(rèn)真“閱讀”，才能找到解決其中各種難題的答案！
2、多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任或優(yōu)秀班主任請(qǐng)教，通過借鑒別人的方法，來積累自己的經(jīng)驗(yàn)。這樣，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，自然就會(huì)得到“柳暗花明又一村”的驚喜。
3、培養(yǎng)耐性，切忌急躁，班主任工作不是靈丹妙藥，有立竿見影之效；而是一個(gè)持續(xù)、發(fā)展、變化、猶如滴水穿石般漫長(zhǎng)的過程。所以，青年班主任要學(xué)會(huì)沉穩(wěn)地處事，保持冷靜的頭腦。
三、青年班主任要把握好與學(xué)生的距離
由于我們?cè)谀挲g上與學(xué)生差別不大，在與學(xué)生相處中比較容易溝通、融合，共同的話題也多。特別是剛從大學(xué)畢業(yè)出來的老師，身上還有一股很濃的學(xué)生味，這種年齡上的優(yōu)勢(shì)使得大多數(shù)青年班主任在與學(xué)生的交流中不會(huì)存在代溝與隔閡。但我們要注意到，班主任與學(xué)生走得太近未必是好事，相反還會(huì)出現(xiàn)很多問題！如：師生間過度親密的朋友關(guān)系，有的甚至是稱兄道弟，表面上看是師生同樂，氣氛融洽，實(shí)際上會(huì)造成對(duì)學(xué)生的溺愛與放縱，會(huì)讓學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為班主任是“自己人，一切好說”，從而自損威信。而一旦出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，處理輕了，他們不當(dāng)回事，處理重了，他們和你翻臉，并由此造成抵觸情緒，使班級(jí)工作陷入被動(dòng)。這就是陶行知先生說的：“將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向?！?BR> 技校年輕班主任經(jīng)驗(yàn)交流，
此外，我們與學(xué)生距離太遠(yuǎn)也不行。當(dāng)學(xué)生一星期或兩星期才見班主任一次，而班主任每次來都是一副居高臨下，不茍言笑，布置完工作就走了，學(xué)生會(huì)對(duì)這樣的班主任難以接受，避而遠(yuǎn)之。如此以來，班里很多情況就無法獲得，工作自然很難開展，而且學(xué)生對(duì)班主任可能因不了解而導(dǎo)致不信任，這樣，就會(huì)造成管理者與管理對(duì)象的嚴(yán)重脫離。所以，我們要處理好與學(xué)生的距離，既不能太遠(yuǎn)，也不可以過近。一句話，那就是若即若離！
四、充分發(fā)揮班團(tuán)干的作用，讓學(xué)生參與班級(jí)的管理，避免越俎代庖的現(xiàn)象
要管好一個(gè)班級(jí)除了班主任的身躬力行之外，更要充分發(fā)揮班團(tuán)干的紐帶作用。年青班主任由于缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班里的事不分大小，往往是眉毛胡子一把抓，結(jié)果是既消耗了精力，又沒有得到滿意的效果。因此，年青班主任要管理好班級(jí)首要的是學(xué)會(huì)培養(yǎng)班團(tuán)干的工作能力，這可以分為三步曲：
(一)見習(xí)期即班主任親自處理班里的事務(wù)，讓班團(tuán)干在一旁見習(xí)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的理念和方法，慢慢熟悉班里的工作。
（二）實(shí)習(xí)期即經(jīng)過一段時(shí)間的見習(xí)后，班團(tuán)干對(duì)班里的情況和一些日常性的工作已有所了解，這時(shí)便可逐步讓班團(tuán)干做一些管理工作了。
（三）正式期即放手讓班團(tuán)干管理和組織班里的具體事務(wù)，如召開班會(huì)或舉行、參加什么活動(dòng)等。而此時(shí)班主任只做“參謀”，在必要時(shí)再給予指導(dǎo)。同時(shí)，要求他們定期向班主任匯報(bào)。經(jīng)過這“三步曲”班團(tuán)干的組織能力、協(xié)調(diào)能力都將有很大的提高，很多時(shí)候甚至能獨(dú)擋一面。當(dāng)然，要管理好班級(jí)，除了發(fā)揮班團(tuán)干的紐帶的作用外，還要給予其他學(xué)生參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，如小組輪流出板報(bào)、開設(shè)班級(jí)意見箱、開座談會(huì)或班干輪值等，讓他們有一種主人翁的意識(shí)。這樣不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力，也提高了他們的自制力和責(zé)任感。
總之，作為年輕班主任要善于總結(jié)，金無足赤。再出色的班主任工作中也有不足的地方。這就需要自己要不斷的總結(jié)，找出工作中存在的問題，及時(shí)改進(jìn)，這樣班主任工作才能不斷進(jìn)步，更上一層樓。我現(xiàn)在的感受是做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不斷的探索，不斷改進(jìn)，來提高自身水平，才能成為一名優(yōu)秀的班主任。
技校的班主任工作總結(jié)【篇6】
班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生全面健康的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。今年，本人擔(dān)任09秋電子商務(wù)班的班主任。這個(gè)班級(jí)有一定的特殊性，總共是41名同學(xué)，只有14名男生，其余為女同學(xué)，個(gè)別學(xué)生管理難度之大。
我想從以下幾個(gè)方面來對(duì)一個(gè)多月來的班主任工作做一些總結(jié)。其一是如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之步入我們所期待的軌道；其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為，使之符合我們的要求；最后是如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之能達(dá)到工作的目標(biāo)。
一、如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之步入我們所期待的軌道
作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生，可以說，在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢(shì)必需要我們通過教育的手段，端正學(xué)生的思想。
我們需要的是怎么樣的學(xué)生？毫無疑問，首先是要有技術(shù)的，這是他們以后謀生的手段。其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會(huì)把時(shí)間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。
作為班級(jí)的管理者，為了達(dá)到這個(gè)目的，最好的武器，就是德育積分。正是所謂的以德服人！接替該班級(jí)班主任之初我就跟學(xué)生說清楚。你們做的每一件事情，我都會(huì)登記清楚。我那里有一本筆記本，學(xué)生每天的情況，做了什么好事，犯了什么錯(cuò)誤，小到撿到鑰匙，衣服，大到違反校紀(jì)校規(guī)，我統(tǒng)統(tǒng)都有記載。每個(gè)人我還給準(zhǔn)備了一頁，專門貼你的檢討和保證書。所有的這些，都會(huì)成為你操行和評(píng)語的參考。我告訴他們，好就是好，錯(cuò)就是錯(cuò)，男同學(xué)不能婆婆媽媽的，不求你們學(xué)會(huì)其他的，至少你們要學(xué)會(huì)怎么去正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤。有個(gè)好的態(tài)度。
這么辦了以后，個(gè)人感覺還是有效果的，就說義務(wù)勞動(dòng)的幾次，學(xué)生很積極很主動(dòng)，從來沒有過怨言。哪怕是他們沖著德育積分來的，但至少他們是肯做的，或者說至少他們做了，那么這就是我們希望的，學(xué)生充分重視了德育積分，有什么不好呢！
二、如何規(guī)范學(xué)生的行為，使之符合我們的要求
再一個(gè)就是學(xué)生的行為。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。但是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會(huì)跟我們的想法完全一致。總有那么些人會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭(zhēng)執(zhí)了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。
好多書上教導(dǎo)我們說以德抱怨，這句話是孔子說的，但是還有下半句以德報(bào)怨，何以報(bào)德？以直報(bào)怨，以德報(bào)德！孔子說的很明白了，不需要你以德報(bào)怨，你用正確的態(tài)度對(duì)待怨就可以了，需要用德來報(bào)的是德。我們的學(xué)生，你指望他以德報(bào)怨那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的怨采取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動(dòng)。
好在我讓他們形成了兩個(gè)想法。一是德育積分很重要，而且我一貫做到賞罰分明；二是男子漢大丈夫，面對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)。
知道了第一條，那么他們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候，在沖動(dòng)之前，肯定會(huì)先想想會(huì)有怎么樣的后果，往往這么一想，原來要打架的兩個(gè)人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我們教育教育，第二次恐怕連吵都吵不起來了。知道了第二條就更方便了，一旦兩個(gè)人起了爭(zhēng)執(zhí)，甚或動(dòng)手了，那么叫到辦公室，往往都能從自己身上找問題，很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
關(guān)鍵的關(guān)鍵還在賞罰分明這幾個(gè)字上，作為管理者，不能有任何的偏頗，不然學(xué)生不服，于理，也站不住腳。在這一方面，我想我還是有些問題的。我在學(xué)生違紀(jì)的處理方面，過于手軟，對(duì)于一些較大的違紀(jì)行為也只進(jìn)行了批評(píng)教育，沒有處以極刑，對(duì)一些頻繁違紀(jì)的學(xué)生來說更加為所欲為。
三、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之能達(dá)到工作的目標(biāo)
最后是學(xué)習(xí)的問題。許多人都喜歡說莊子的一句話吾生也有涯，而知也無涯，其實(shí)莊子并不是想表示這個(gè)意思，后半句就說明白了吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已。
莊子的意思是學(xué)東西，不需要什么都去學(xué)，想什么都會(huì)，都精恐怕不太可能。我們教育學(xué)生也是這樣。中等職業(yè)類學(xué)校的學(xué)生，說的直白一點(diǎn)，絕大多數(shù)都是不認(rèn)真的，還有那么許多課要學(xué)，都想學(xué)精不太可能。有少數(shù)學(xué)的好的，但大多數(shù)都存在不小的問題。針對(duì)這樣的情況，我跟學(xué)生講的很清楚。有些課是你必須無條件學(xué)好的，這里分兩種。一是計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，還有需要考技能證書的科目。關(guān)系到你能不能順利畢業(yè)。所以不能含糊。二是純專業(yè)課程。那是他們以后吃飯的本事。學(xué)不會(huì)連工作都找不到，或者說保不住。這些科目。我的態(tài)度是明確的，你必須學(xué)好，學(xué)精。
對(duì)于其他一些科目，比如語文，數(shù)學(xué)，英語。不要求他們學(xué)的多精，能達(dá)到老師的要求，不要掛紅燈籠，那也就可以了。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我會(huì)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
班主任工作總結(jié)欄目小編精心推薦
小學(xué)班主任工作總結(jié) | 中學(xué)班主任工作總結(jié) | 初中班主任工作總結(jié) | 高中班主任工作總結(jié)