寫文章已經(jīng)成為我們的日常工作的一部分，收集相關的范文是很好的一個方法，優(yōu)秀的范文可以開闊我們的思路。寫好范文，借鑒優(yōu)秀范文必不可少！下面，出國留學網(wǎng)為大家整理的“新學期開學計劃怎么寫”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
新學期開學計劃怎么寫 篇1
一、指導思想
本學期，我們將在縣教育局的正確領導下，深入實施素質教育，全面規(guī)范教學管理，不斷深化教育改革，科學發(fā)展，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破, 開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。
二、工作目標
1.加強學校管理，進一步完善各項規(guī)章制度及考評機制。
2.繼續(xù)抓好有效課堂教學，實施素質教育，努力提升教育教學質量。
3.加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創(chuàng)建特色學校。
4.創(chuàng)建文明平安和諧校園，實現(xiàn)校園內無重大安全責任事故發(fā)生。
三、主要工作及措施
(一)進一步健全制度，規(guī)范管理行為。
1.本學期初，學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2.落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發(fā)展。認真總結工作實踐經(jīng)驗，及時總結、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學質量。
3.強化教學常規(guī)管理。深入貫徹、執(zhí)行《中心小學教學工作量化管理規(guī)定(試行》。本學期，突出教學管理中的“四抓”：抓備課、抓上課，抓作業(yè)、抓輔導。加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學常規(guī)工作檢查。每學期，至少檢查兩次教師的教學常規(guī)，并做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
(二)營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。 加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發(fā)展和延伸。
1.以校本教研為主體，立足有效課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網(wǎng)絡媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看“培訓光碟”、教學實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經(jīng)驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。
2.積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監(jiān)控，堅持集體備課、深度備課，聽課，評課結合。本學期，計劃語、數(shù)教研組每周安排一節(jié)公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質量，加強培優(yōu)補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學的發(fā)展。
3.加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優(yōu)質課評選活動，在競賽中積累經(jīng)驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發(fā)展之本。要強化全員的質量意識，科學發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。
4.注重技能，發(fā)展特色。開展特色項目，創(chuàng)建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的“書香校園”活動為契機，抓師生的讀書活動，提高素質教育水平。
新學期開學計劃怎么寫 篇2
新學期新打算-教師開學隨筆
一、關于對教學成績的思考
在學校緊抓素質教育、提升教育教學質量的大背景下，我所擔任的五年一班的二班的語文教學工作，不能把學生考試成績當評價學生的唯一標準，應該從學生的學習基礎和發(fā)展需要出發(fā)，突出能力培養(yǎng)，堅持素質培養(yǎng)，面向未來培養(yǎng)，教育教學工作不斷改進，教學效果不斷提升。
二、如何轉變教學觀念提高教學成績
新課程把語文教學推向了新的階段，我們對語文教學的認識，不再是傳統(tǒng)意義的語文教學了。課堂教學中教師如何創(chuàng)造性地處理教材，合理地創(chuàng)設課堂氛圍，最優(yōu)化地組合課堂結構，最大限度地展示教師個人才華和發(fā)掘學生聰明才智，從而取得最佳的教學效果。課堂教學必須實現(xiàn)三個轉變：由注重教什么轉變?yōu)樽⒅鼐毷裁?；由注重指導學生讀懂轉變?yōu)橹笇W生會讀；由注重教師的成功感轉變?yōu)樽⒅貙W生的成功感，為終身教育打下堅實的基礎，使學生獲益終生。
三、如何在提高學生綜合素質的基礎上提高教學成績
綜合素質是未來人才不可缺少的素質，我的理解是：
第一是關注學生的課堂紀律。學生好的課堂紀律是課堂的保證。為了保證教學活動的有效進行，課堂需要紀律，課堂討論也要有秩序、有規(guī)則。一個吵吵嚷嚷、秩序混亂的課堂，很難保證教學目標的完成。
第二認真研究參考書，做好備課工作。在教學中我們要抓住教學參考書，吃透、鉆研透教材，明確哪些是考點、考點內容作為重點教學和復習。教學參考書是我們教學的一個方向，我們要把教參中的每一句話，每一個字都要細細琢磨，看看有沒有出題的可能性，只有吃透教參，才能把教材吃透，只有吃透教材，才能把重點、難點給學生講明白，所以說學校倡導的備好課是十分必要的，如果不提前備課，進了課堂不知從何下手，課堂效率可想而知。所以不認真鉆研教參，最后吃虧的只能是自己。
四、如何改革課堂教學，提高課堂教學質量。
深化課堂教學改革，提高課堂教學效率，離不開現(xiàn)代教育技術手段，積極利用多媒體輔助教學。我把利用多媒體輔助教學作為深化課堂教學改革、提高課堂教學效率的一扇窗口，致力打造特色課堂。最主要的通過學習朱永新教授的新理念后，我會把課堂真正地還給學生，精講多練，鼓勵自學，大膽創(chuàng)新。（文章來源）
五、正確處理減負與提高教學成績的關系
減負不是不留作業(yè)了，而是留一些開發(fā)智力、培養(yǎng)動腦動手能力的問題，根據(jù)實際情況留一些符合學生特點的作業(yè)，改變以往只為提高學生成績的習題。
新學期開學計劃怎么寫 篇3
暑假結束了，我又面對一個新的學期。現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學生了。所以在這個學期里，我要更加努力，為此，我把新學期的打算和目標記錄成文，在新的學期時能按以下的打算來執(zhí)行。
首先我要在上課時認真聽講，不做小動作，不和同學說話，把老師課堂上講的全部記在腦子里，如果遇到難題要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次就是要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，課堂作業(yè)要當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三：要做好復習、預習工作，每一天把老師講的再復習一下，溫故而知新，達到鞏固知識的目的。也要預習明天該學的知識。
第四：上學期我的作文寫得很普通，所以這學期我要更努力一些，爭取把作文提升，所以我準備每一天晚上要多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開闊視野，為寫好作文打好基礎。
第五：自己的事情自己做，不要再讓爸爸媽媽幫我，還要在家里當父母的好幫手，做力所能及的家務事。幫爸爸媽媽分擔點事情。讓他們不在操心。
第六：緊張的學習，愉快的生活需要有一個好身體，放假的時候要和家人去體育館打打球，踢踢毽子，鍛煉鍛煉身體。
第七：在學習期間不要過度的看電視、電腦?？措娨晻r不能只看動畫片要看一看新聞關心一下國家大事。假期上網(wǎng)不要光玩游戲，要合理利用電腦，用它來查資料、了解信息等，讓它成為我學習的好幫手。
上面這幾點就是我的新學期的打算，我一定會照著自己的計劃去努力的。
新學期開學計劃怎么寫 篇4
一、指導思想
使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下。
1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
6.具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(A版)》，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關系，體現(xiàn)基礎性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點:
1.“親和力”:以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情。
2.“問題性”:以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。
3.“科學性”與“思想性”:通過不同數(shù)學內容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數(shù)學地思考問題的方式，提高數(shù)學思維能力，培育理性精神。
4.“時代性”與“應用性”:以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設情境，加強數(shù)學活動，發(fā)展應用意識。
1.選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3.在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
2、兩個班均屬普高班，學習情況良好，但學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。
1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反復比較相近的概念;注意結合直觀圖形，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。
3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。
新學期開學計劃怎么寫 篇5
本學期學校教學工作，以學?？傮w工作目標（塑一流教師，育一流學生，鑄造品牌學校）為指導，以提高教學質量為重點，以“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，深入探索有效課堂教學的操作策略。通過學校提出的優(yōu)師階梯培養(yǎng)工程，加強教師隊伍建設和學科建設，全面提升教育教學質量，為實現(xiàn)教師自主發(fā)展，學生自主學習的共同愿景不懈努力。
一、工作目標
1、深化課程改革，打造個性特色。以“學年特色課匯報”、“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，探索有效課堂教學的操作策略，積極培植學生的自主學習意識和能力，推進新課程理念在課堂教學中的貫徹，切實轉變和提高教師的教學思想，提高教學能力和水平；
2、加大培訓力度，促進教師專業(yè)發(fā)展。以組內學科教研、網(wǎng)絡教研、百家講壇日、校內外教學交流活動為載體，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍；
3、夯實學生基礎知識，逐步提高學業(yè)水平。以常規(guī)課堂教學為陣地，以教學研究為保障，以學生的全面、主動、有效參與為標準，全面提高學生的學業(yè)水平和綜合素質，（尤其是畢業(yè)班學生的整體學習成績和尖子學生成績）降低不及格人數(shù)的比率；
4、繼續(xù)開展“寫字、讀背、習慣培養(yǎng)”三個教學特色工作。（基數(shù)統(tǒng)計）繼續(xù)引導教師擺正特色培養(yǎng)與成績提高的問題，努力開拓新局面，積極擴大社會影響；
5、探索管理策略，提高管理效率。初步探索管理重心下移的教學工作策略，進一步發(fā)揮教學專業(yè)委員會、學年組、學科組的優(yōu)勢，進一步實施科學化、制度化、規(guī)范化的管理，積極推進有效學習課題研究和學科校本課程開發(fā)進程；
6、積極參加省、市級各項教學賽課，凡是競賽必爭一等獎。
二、主要工作
（一）重點工作：做好“課堂教學現(xiàn)場展示活動”，探索課堂有效學習策略，全面展示階段性教學科研成果；
（二）常規(guī)教學質量管理：加大組織、指導、檢查、考核力度，提升教學質量和學生的學業(yè)水平：
1、進一步提高英語晨讀、中午練字、讀書交流課、一年級特色培養(yǎng)、特長班特色發(fā)展的水平。針對活動內容，發(fā)展狀況，加強指導、評價與匯報力度；
2、對備課、上課、教研、作業(yè)批改等做適應性革新。
由單純的為成績而教，向為遷移而教，為方法的遷移而教；為發(fā)展而教，為學生的自主發(fā)展而教。
新學期開學計劃怎么寫 篇6
大家看到這個題目，肯定會覺得奇怪，原來“a”是指某件事，如：美容、減肥--------你想知道我這個秘密的“a”是什么嗎?告訴你吧，是看光碟，看三維動畫碟片?？吹墒俏业淖類壑?，三維動畫碟一般都可中英互換，所以通過看碟片還可以學英語呢!
我現(xiàn)在已經(jīng)看了《怪物公司》、《怪物史來客1、2、3》、《精靈鼠小弟》、《花栗鼠的故事》、〈蜜蜂總動員〉---------很多很多。我的計劃是在周末時晚上看完〈新聞聯(lián)播〉后就拿出一張事先買好的碟片看，并調成音頻英文、字幕中文的格式，一切就準備好了。我想先把有“總動員”三個字的影片名字的影片看了，比如：〈汽車總動員〉、〈海底總動員〉、〈奶牛總動員〉、美食總動員〉---------再看出書的碟片，也就是這個碟片有配套書，如：〈夏洛的網(wǎng)〉，當然，這樣的碟片很少。我最喜歡看的就含有深刻道理的碟片，它能通過一件事告訴我一個道理，如〈查理和巧克力工廠〉告訴我：做人不能太貪心，要善良。這樣的影片還有〈怪物公司〉告訴我：要有犧牲精神，才能贏得別人的關愛。這樣，所有的三維動畫碟幾乎就要被我“掏空”了。
我看碟片是有計劃的，但我也會注意保護眼睛，“四只眼”可是很難看的。你看，我連那么小的事情都有計劃，難道其他大的事情能不定計劃嗎!希望大家在這個學期里多定定計劃，這可是好處多多喔!
新學期開學計劃怎么寫 篇7
新年之后，初二下學期得學習意味著新得開始，新得沖刺。初二下學期學習得難度增加了，知識范圍更廣，課程得內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題得最終答案，利用所學得識和曾經(jīng)解過得題型，找出解題得方法，理清思路，迅速得將答案表達清楚，這一點對初二學生得學習是極為重要得!初二是初中階段得過期，課業(yè)負擔重，學習特別累，隨著課時和知識復雜程度得加重，如何正確得了解和把握初二年級得學習?
第一。主次分明，把握重點學科。
數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后80%得精力要花在這些主課上。其他20%得時間留給其他得科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要得。初二下學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運得考點等。這些國家大事需要在平時得生活中關注一下。
第二。學習生活時間合理安排。
一般早晨是人得記性最好得時候，建議讀英語，記單詞。白天得自習課最好安排給數(shù)學、物理，這時候解題得效率高一些。其它得時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好得語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。
第三。要養(yǎng)成良好得學習習慣。
讓孩子克服以前得一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生得學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯得問題就及時記下來。復習時就能有得放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子得學習習慣是第一位，有了好得學習習慣，到初三得時候，孩子就相對容易沖刺上去。
第四。帶著興趣，帶著問題，帶著目得聽課。
根據(jù)課程表得安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節(jié)課得內容，其中哪些是清楚得，哪些是模糊得，哪些是不懂得，由此確定出聽課得重點。課后進行總結，歸納出所講知識得框架，然后做相關練習和輔導。
第五。課后溫習加鞏固練習。
每次聽完課后，閱讀一些相關得輔導資料，做一些相關得習題。現(xiàn)在得輔導資料很多，尋找到一種適合自己得情況得輔導書。在書店得輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解得學習初三、中考得試題，并分項對相關中考題類整理，進行階段性復習。初二物理要結合奧物得題目，系統(tǒng)了解初二物理下學期得知識點，并做相關得中考試題。
初二在一定程度上將成績優(yōu)秀得學生與相對成績較差得學生逐漸區(qū)分開得一個學年。“好”與“差”在初二下學學期就能被具體得顯現(xiàn)出來。
初二下學期得學習情況是代表一個學生在本學年所付出得努力得客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學生在學習態(tài)度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等。在初二結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考在即將到來得初三中，該怎樣更好得提高自己才能在中考里取得出色得成績，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微得知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠得知識點輕言放棄。并且，初二下學期得成績也可能會是將來所要報考得高中對學生進行考核得憑據(jù)之一，初二代表了初中學習得中間階段學生得學習狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學習知識得掌握情況等等，所以一定要重視初二下學期得學習，考察自己基礎階段得學習情況如何，以最快得速度做好查漏補缺得工作，因為到了初三是沒有時間再進行基礎知識補充復習得。
參考往年考進重點中學得學生情況總結：只要初二、初三得成績穩(wěn)定一直很平穩(wěn)，預測中考正常發(fā)揮，一定可以取得很好得成績。學習是一個長期積累知識得過程，初二有計劃得學習和生活，持之以恒一直堅持下去，再加上好得學習習慣，到初三得時候，孩子就相對容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠。