時(shí)間一眨眼就過去了，目前的工作階段要結(jié)束了，此時(shí)就可以總結(jié)一下自己這一階段的工作情況。總結(jié)是認(rèn)識(shí)世界的重要手段，是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路。那么應(yīng)該如何寫一篇清晰明了的工作總結(jié)呢？出國留學(xué)網(wǎng)小編特意為大家收集整理了“五年工作總結(jié)”，希望能為你提供更多的參考。
五年工作總結(jié) 篇1
四,干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的.所以我都慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松.干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,我首先幫助小干部樹立威信,然后鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,另外培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,紀(jì)律性和進(jìn)取心.
五,以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)工作
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益.因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練.晨會(huì)課,思品課,班隊(duì)課都是強(qiáng)化訓(xùn)練的主陣地,通過訓(xùn)練讓每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌.
在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己.
幾乎是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期便已然接近尾聲。驀然回首處，諸般往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。如下，便就工作中的一些得與失作一簡介回顧。
一、關(guān)于“班級(jí)管理”的思考日趨成熟。
因?yàn)橐恢睙嶂杂诎嗉?jí)管理工作，在認(rèn)真和用心的基礎(chǔ)之上，實(shí)踐之余，慢慢就形成自己的確定性思考。濃縮起來，便是八個(gè)要義：
1、最完善的管理模式，莫過于制度管理和自我管理的完美融合。若論出場(chǎng)順序，則是制度管理在先，自我管理在后。道理是：當(dāng)人之行為不能自發(fā)自覺時(shí)，唯以相當(dāng)規(guī)矩以拘束。
2、關(guān)于制度管理存在之必要，可引用俗語“沒有規(guī)矩，不成方圓”進(jìn)行佐證。
3、管理的最高境界是無為而治。然而，“無為”之前是“有為”。所謂“有所為有所不為”，即為此理。
4、管理者最大的智慧，莫過于擅長營造“人盡其才”之局面，即善于發(fā)現(xiàn)并有效，甚至高效使用被管理者的智慧。
5、制度管理六要義：目標(biāo)明確，可望可及；內(nèi)容簡潔，清晰明了；制度面前人人平等；人人是管理者，人人是監(jiān)督者；既有分工，又有合作。
6、完善制度管理的最佳捷徑是：既有獎(jiǎng)勵(lì)制度，又有懲罰措施。獎(jiǎng)勵(lì)的意義在于激勵(lì)和促進(jìn)，懲罰的功能在于督促和鞭策。
7、自我管理的兩個(gè)指導(dǎo)要義是：不給別人添麻煩；讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙腋！?BR> 8、人有受關(guān)注，且有歸屬感的渴望，方使自我管理成為可能。
二、關(guān)于班級(jí)管理的若干制度漸趨完善。
鑒于上述思考，就現(xiàn)行班級(jí)管理所遭遇的諸般現(xiàn)狀，本期在各項(xiàng)相關(guān)制度的建立與完善方面，一直不遺余力，絞盡腦汁。譬如，截止期末，在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》之外，便以班級(jí)名義給學(xué)生制定了《安全日常行為規(guī)范》《衛(wèi)生值日制度》《班級(jí)干部日常行為規(guī)范》《路隊(duì)制度》。制度的確立和執(zhí)行，明確了學(xué)生的行為職責(zé)，規(guī)范了學(xué)生的行為操守，使班級(jí)工作一切都變得有序有理有節(jié)，而不再隨意。其中，尤值得一提的是，結(jié)合本校和班級(jí)實(shí)際，對(duì)《安全日常行為規(guī)范》制定的詳盡：
（一）關(guān)于交通安全：
1、乘車上學(xué)，注意交通安全，不坐無牌無照車輛，堅(jiān)決不坐農(nóng)用車、三輪車。
2、乘坐公共、出租等車輛時(shí)不將頭或手伸出窗外的，堅(jiān)持在站點(diǎn)上下客車。
3、乘坐兩輪摩托車、電瓶車和電力助動(dòng)車堅(jiān)持戴安全頭盔。
4、未滿12周歲不得在道路上騎自行車，未滿16周歲不得在道路上騎二、三輪電瓶車。
5、不騎無剎、無鈴等“病車”上路。
6、騎自行車時(shí)，不雙手離把、扶車并行、車后或車前站人、互相追逐、曲線竟騎。
7、上、放學(xué)路上，注意交通安全，堅(jiān)持走人行道，不得在馬路上追逐打鬧，更不得做危險(xiǎn)游戲；過馬路走斑馬線，注意路口紅綠燈，堅(jiān)持紅燈停、綠燈行。
8、自行車或電動(dòng)車在街道上和校園內(nèi)按規(guī)定停放在固定車棚。
（二）關(guān)于公共安全：
1、上、下午上學(xué)時(shí)間分別是八點(diǎn)整和十四點(diǎn)整，任何學(xué)生不得提前至半小時(shí)以前到校。
2、上、下午放學(xué)時(shí)間分別為十點(diǎn)四十五分和五點(diǎn)零五分，所有學(xué)生均在班主任帶領(lǐng)下整隊(duì)離校，離校后不得在校內(nèi)外作長時(shí)間逗留。
3、在校期間，自學(xué)遵守各項(xiàng)日常行為規(guī)范，不打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不得以任何理由進(jìn)入施工工地。
4、家長接送，門前止步。沒有特殊情況，上、放學(xué)高峰，不得以任何理由進(jìn)入校園。
5、如果有事有病不能堅(jiān)持正常上課，須有書面請(qǐng)假條提交班主任處，經(jīng)批準(zhǔn)方可請(qǐng)假。因病不能及時(shí)提交請(qǐng)假條的，事前家長須以電話形式與班主任取得聯(lián)系，作口頭請(qǐng)假。
6、在校期間，不得以任何理由擅自離開校園。特殊情況，須經(jīng)班主任或科任教師批準(zhǔn)。
7、上電腦課前，堅(jiān)持整隊(duì)有序進(jìn)入電腦教室，不哄搶座位，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)謙讓作風(fēng)。上課時(shí)，在電腦教師指導(dǎo)下，用心學(xué)習(xí)，注意用電安全，不擅自動(dòng)用教室任何電器。
8、上午、下午放學(xué)，以班級(jí)為單位集中整隊(duì)，然后路隊(duì)離校，堅(jiān)持出校門才散。
（三）關(guān)于上下樓梯：
1、平時(shí)上下樓梯，一律右行，力求“禮尚三先”。
2、課間操或是其他集體活動(dòng)期間，上下樓梯，一律路隊(duì)（兩列縱隊(duì)并行），不爭搶，不擁擠，不踩踏。
（四）關(guān)于課間活動(dòng)：
1、課間，不追逐，不打鬧，不攀爬。
2、課間，不做危險(xiǎn)游戲，不進(jìn)入施工場(chǎng)地。
（五）關(guān)于健身器材使用：
1、分班級(jí)組織學(xué)習(xí)相關(guān)使用說明，并在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下親身體驗(yàn)第一次正確使用。
2、增強(qiáng)安全使用意識(shí)，在使用之前養(yǎng)成認(rèn)真閱讀安全使用相關(guān)說明。
3、使用前，養(yǎng)成檢查器材的好習(xí)慣，在確保器材完好無損的情況下正確使用。
4、使用過程中，勿要與外人嬉戲。
5、使用過程中，他人須與當(dāng)前使用人和正被使用著的器材保持相當(dāng)距離，以防碰撞或擊打。
6、使用過程中，須有專人在場(chǎng)保護(hù)。
（六）關(guān)于文明用廁：
1、文明用廁，不爭搶，不嬉戲，不打鬧。
2、男廁進(jìn)出，堅(jiān)持右行，且力求禮讓三先。
3、女廁堅(jiān)持先出后進(jìn)。
（七）關(guān)于食品安全：
1、拒絕一切零食進(jìn)校園。
2、注意日常飲食衛(wèi)生。
3、對(duì)“三無”產(chǎn)品堅(jiān)決說“不”。
4、凡遇“三無”產(chǎn)品者，當(dāng)撥維權(quán)熱線12315。
（八）成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組
1、成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定值日制度，確保每日專職專崗，有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督和及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)事務(wù)。
3、遇事及時(shí)匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)作出反饋，并立即付諸行動(dòng)。
三、新型師生和家校溝通方式的確立和完善。
（一）確立與學(xué)生的新型溝通方式：
1、課堂之上，利用直接的言語方式進(jìn)行溝通，實(shí)施預(yù)設(shè)和隨機(jī)生成的教學(xué)教育行為。
2、課堂之下，利用課間時(shí)間就學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的問題，作及時(shí)有效的私下溝通，為其成長指明正確導(dǎo)向。
3、利用批閱作業(yè)之便，就作業(yè)中出現(xiàn)的有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)和相關(guān)心理和品德方面等的問題，作書面批語，以力求達(dá)到及時(shí)溝通的效果。
4、利用日常穿梭校園之際，就隨時(shí)發(fā)現(xiàn)或思考的問題，與偶然邂逅的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)短暫溝通，雖點(diǎn)到為止，卻是力透紙背，三言兩語切中要害，讓其知其然且知其所以然。
5、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過qq、電子郵件和博客平臺(tái)（筆者自己的博客“榮輝博客”和班級(jí)專有博客“快樂之旅”），就學(xué)生感興趣的話題進(jìn)行溝通。
6、利用電話和手機(jī)就學(xué)生希望獲得的信
息進(jìn)行溝通。
（二）確立與家長的新型溝通方式：
1、邀請(qǐng)家長來校，就學(xué)生的學(xué)習(xí)或是生活上的問題進(jìn)行有效溝通，力求密切家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，形成一股合力，為促進(jìn)孩子的健康快樂成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、就一些特發(fā)事件，利用電話或是手機(jī)與家長取得聯(lián)系，以商量有效解決問題的辦法，并商討具體行動(dòng)方案。
3、召開家長會(huì)，向家長宣傳家庭教育的重要，讓其明白家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，激發(fā)其自發(fā)自覺行為的動(dòng)機(jī)，教會(huì)其科學(xué)方法，引導(dǎo)其制定切實(shí)可行的行動(dòng)措施。
4、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，借助qq、電子郵件和博客平臺(tái)，與家長取得及時(shí)有效的聯(lián)系，就家長感興趣的問題，就其孩子日常在校表現(xiàn)，進(jìn)行針對(duì)性的溝通。
5、就家長、孩子所反映的家庭教育方面存在的突出問題作專題書面與家長溝通，向其提出科學(xué)合理建議。
6、適當(dāng)時(shí)候，就孩子日常異常表現(xiàn)，在征得孩子同意和家長許可、贊同的前提下，有選擇地進(jìn)行家訪。
鑒于本期工作所取得的實(shí)效，在此，也同時(shí)提出今后工作改進(jìn)建議：
1、從前與學(xué)生也好，與家長也罷，交往多就事論事，多呈被動(dòng)狀態(tài)，今后力求主動(dòng)積極、且有計(jì)劃。美好的期待是，將班級(jí)期待受關(guān)注的孩子和問題學(xué)生圈定一個(gè)名單，主動(dòng)出擊，作跟蹤觀察訪問，每天有重點(diǎn)訪談。
2、家長會(huì)每學(xué)期力求早、中、晚分別進(jìn)行一次，且每次有專門的主題，以家庭教育的科學(xué)引導(dǎo)為主，并輔之以科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
3、家訪次數(shù)增加，且對(duì)家訪對(duì)象作及時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo)，力求保證有效，并追求高效。
4、就孩子個(gè)人成長中的私密話題，盡可能以書信形式與其進(jìn)行及時(shí)有效溝通。
5、創(chuàng)設(shè)“老師，我想對(duì)您說”的作業(yè)形式，每周末以日記布置下去，督促其認(rèn)真用心完成，以及時(shí)有效了解學(xué)生心理和動(dòng)向，為今后工作的改進(jìn)提供正確導(dǎo)向。
四、值得進(jìn)一步改進(jìn)的工作若干。
1、關(guān)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，仍然處于嚴(yán)重滯后狀態(tài)。盡管期間有許多設(shè)想，可是因?yàn)橹T多主客觀的緣故，一直皆不能付諸于實(shí)踐?！盎ブM”數(shù)量有限，且開展的面也不夠?qū)?，深度更是大打折扣?BR> 2、對(duì)于班級(jí)大小干部的培養(yǎng)方面，仍舊處于瓶頸狀態(tài)。現(xiàn)狀是多數(shù)同學(xué)喜好被動(dòng)做事，少有主動(dòng)積極做事之精神。在以身作則方面，也是遺憾頗多。
3、在班風(fēng)養(yǎng)成和學(xué)生某些良好行為習(xí)慣方面的培養(yǎng)上，仍多有不盡如人意之處。
4、在密切家校聯(lián)系方面的努力上，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、在以班級(jí)為單位的集體活動(dòng)組織上，有待進(jìn)一步拓展領(lǐng)域和提高質(zhì)量。
6、就教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，仍有待進(jìn)一步提高。
……
如此不厭其煩贅述，無他，只望在反思中提升認(rèn)識(shí)，并獲取前進(jìn)的動(dòng)力。雪萊說：冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——懷揣著希望上路，該是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
榮輝于二〇〇八年一月十六日
五年工作總結(jié) 篇2
x鎮(zhèn)位于xxx，風(fēng)景秀麗、人杰地靈、物華天寶、素有xx之鄉(xiāng)的美譽(yù)。全鎮(zhèn)下轄x個(gè)行政村，總?cè)丝趚戶，x人，其中建檔立卡貧困人口x戶x人，建檔立卡貧困村x個(gè)。近年來，x鎮(zhèn)始終將脫貧攻堅(jiān)作為重大政治任務(wù)和第一民生工程，圍繞兩不愁三保障一達(dá)線的硬標(biāo)準(zhǔn)，按照村有特色產(chǎn)業(yè)，戶有致富門路，人有一技之長的新思路，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，配強(qiáng)幫扶力量，不斷推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)提質(zhì)增效，舉全鎮(zhèn)之力堅(jiān)決打好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，探索出了一條獨(dú)具x特色的扶貧之路。
一、精心組織幫扶，減貧成效突出
20xx年，全鎮(zhèn)建檔立卡貧困人口x戶x人，有脫貧任務(wù)的行政村x個(gè)，其中建檔立卡貧困村x個(gè)。5年來，通過扎實(shí)開展各項(xiàng)幫扶工作，累計(jì)實(shí)現(xiàn)x戶x人脫貧，其中20xx年脫貧x戶x人，20xx年脫貧x戶x人，20xx年脫貧x戶x人，20xx年脫貧x戶x人，20xx年脫貧x戶x人，20xx年脫貧x戶x人，20xx年剩下的x戶x人的貧困人口均已經(jīng)完成脫貧標(biāo)注工作，貧困發(fā)生率已由20xx年的x%減少至x%。x個(gè)貧困村已經(jīng)從一個(gè)落后的山區(qū)貧困村脫貧摘帽蛻變成為年實(shí)現(xiàn)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)x萬元的集體經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村。
二、科學(xué)謀劃舉措，措施落實(shí)有力
一是不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。x年來，累計(jì)完成各類道路建設(shè)里程x公里，危橋改造x座，坎壩xx口，溝渠xx條，攔水堰xx條，泵站升級(jí)改造x座，水庫除險(xiǎn)加固x座。新建污水處理廠x座，集鎮(zhèn)區(qū)污水管網(wǎng)改造xx公里，新建村級(jí)黨群服務(wù)中心x個(gè)，日間照料中心x座，村級(jí)文化廣場(chǎng)xx個(gè)，鄉(xiāng)村大舞臺(tái)x個(gè)，農(nóng)家書屋xx個(gè)，心連心超市x所，村衛(wèi)生室達(dá)標(biāo)創(chuàng)建x個(gè)，危房改造xxx戶。完成了x個(gè)貧困戶村村級(jí)自來水廠建設(shè)和x個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)改建工程，打造省級(jí)美麗鄉(xiāng)村示范點(diǎn)x個(gè)，市級(jí)美麗鄉(xiāng)村示范點(diǎn)x個(gè)，縣級(jí)美麗鄉(xiāng)村示范點(diǎn)x個(gè)。二是認(rèn)真謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展。挖掘培育出新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體xx個(gè)，實(shí)現(xiàn)年銷售收入xx余萬元，通過土地流轉(zhuǎn)、吸納就業(yè)、入股分紅等多種方式帶動(dòng)xxx余戶貧困戶增收脫貧。大力推動(dòng)到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展，戶用光伏xx戶，四帶一自到戶產(chǎn)業(yè)累計(jì)帶動(dòng)發(fā)展xx余戶次。三是積極引導(dǎo)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。開展各類就業(yè)培訓(xùn)xx余場(chǎng)，惠及貧困戶xx人次;累計(jì)開發(fā)各類公益性崗位近xxx個(gè);推薦至縣內(nèi)工業(yè)園區(qū)就業(yè)xx人;鎮(zhèn)內(nèi)就業(yè)扶貧車間直接帶動(dòng)就業(yè)x人;面點(diǎn)直接帶動(dòng)xxx人;全鎮(zhèn)共有xxx名貧困勞動(dòng)力在外務(wù)工，人均增收萬余元。四是落實(shí)落細(xì)教育扶貧和健康扶貧。累計(jì)資助貧困生xx人次，資助金額共計(jì)xx.xx萬元。在雨露計(jì)劃政策幫扶下，共計(jì)xxx名貧困生順利畢業(yè)并實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，有效帶動(dòng)xxx戶貧困戶脫貧。5年來，累計(jì)實(shí)現(xiàn)351報(bào)補(bǔ)xx人次xx萬元，180報(bào)補(bǔ)xx人次xx萬元，有效減輕了貧困戶醫(yī)療費(fèi)用支出。五是扎實(shí)推進(jìn)金融扶貧。全鎮(zhèn)累計(jì)投放小額信貸幫扶資金xxx戶xx萬元，順利幫助xxx戶建檔立卡貧困戶脫貧摘帽。六是積極推動(dòng)消費(fèi)扶貧。在全縣范圍內(nèi)率先探索消費(fèi)扶貧新模式，圍繞消費(fèi)扶貧產(chǎn)、供、銷三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)扶貧產(chǎn)品八進(jìn)。以線上銷售為例，我們建成了x個(gè)村級(jí)電商平臺(tái)、x個(gè)線上銷售網(wǎng)絡(luò)、xx名農(nóng)民經(jīng)濟(jì)人隊(duì)伍，利用互聯(lián)網(wǎng)+消費(fèi)扶貧模式，讓貧困戶增產(chǎn)增收脫貧奔小康。截至目前，全鎮(zhèn)貧困戶累計(jì)增收達(dá)xxx多萬元，僅新合村貧困戶方江海戶在20xx年消費(fèi)扶貧中就增收x萬余元。
三、深挖資源稟賦，亮點(diǎn)特色鮮明
產(chǎn)業(yè)是脫貧之本，是致富的長久之路，近年來，我鎮(zhèn)充分利用x鎮(zhèn)從事面點(diǎn)人員多、面點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈完善等顯著優(yōu)勢(shì)，深挖幫扶舉措，擴(kuò)寬致富路徑，讓小面點(diǎn)成為穩(wěn)脫貧的大飯碗。一是引導(dǎo)貧困戶就業(yè)創(chuàng)業(yè)。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)貧困人口外出務(wù)工。發(fā)揮農(nóng)村宗親鄉(xiāng)賢的作用，以傳幫帶教等形式引導(dǎo)貧困戶外出從事面點(diǎn)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全鎮(zhèn)外出從事面點(diǎn)業(yè)的貧困戶有xxx戶，占貧困人口的近xx%，全鎮(zhèn)共有xx戶貧困戶利用戶貸戶用xxx萬元扶貧小額貼息貸款，在外地開起了自己的面點(diǎn)鋪?zhàn)?，戶均年增加收入x余萬元。二是大力發(fā)展蒸籠經(jīng)濟(jì)。x鎮(zhèn)現(xiàn)有x戶貧困戶發(fā)展竹園種植，現(xiàn)有蒸籠制作廠xx家，投資x.xx億元新建年產(chǎn)xxx萬個(gè)蒸籠生產(chǎn)項(xiàng)目的x鎮(zhèn)蒸籠產(chǎn)業(yè)園，預(yù)計(jì)今年年底前投入使用，項(xiàng)目建成后可提供xx個(gè)扶貧就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)貧困人口年增收x萬元。三是細(xì)化技能培訓(xùn)服務(wù)。自20xx年開始連續(xù)三年舉辦面點(diǎn)師大賽，為群眾尤其是貧困人口提供交流展示的平臺(tái)。開展勞動(dòng)力及創(chuàng)業(yè)意愿摸底，一人一策，舉辦面點(diǎn)師技能培訓(xùn)x場(chǎng)，累計(jì)xx余人次收益。下一步，我鎮(zhèn)將圍繞產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的鄉(xiāng)村振興美好藍(lán)圖，接續(xù)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的有效銜接。一是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺。繼續(xù)做強(qiáng)村級(jí)扶貧產(chǎn)業(yè)基地，延長產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈，發(fā)揮各要素作用，形成產(chǎn)業(yè)集聚規(guī)模。二是推動(dòng)綠色提升，實(shí)現(xiàn)生態(tài)宜居。持續(xù)統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村三大革命和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，切實(shí)改善農(nóng)村人居環(huán)境，提升人民群眾幸福感。三是推動(dòng)文化振興，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，發(fā)揮一約四會(huì)作用，推進(jìn)德治，建設(shè)好鄉(xiāng)村文化活動(dòng)場(chǎng)所，豐富人民群眾的精神文化生活。四是推動(dòng)組織銜接強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)治理有效。將扶貧先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到鄉(xiāng)村振興中，統(tǒng)籌利用好駐村干部、鄉(xiāng)村振興專干等精干力量，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，提升鄉(xiāng)村善治能力。五是推動(dòng)減貧戰(zhàn)略和工作體系平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)生活富裕。圍繞防返貧監(jiān)測(cè)，織密筑牢防控檢測(cè)網(wǎng)，重點(diǎn)圍繞三戶一體困難群體開展精準(zhǔn)幫扶，持續(xù)做好產(chǎn)業(yè)就業(yè)大文章，促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，同步推進(jìn)村級(jí)扶貧基地和到戶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，繼續(xù)用好用活我們的面點(diǎn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)貧困人口增收創(chuàng)收。
五年工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期五年級(jí)的英語教學(xué)工作由我和章華老師擔(dān)任，一學(xué)期以來，我們備課組認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各部門的工作要求，落實(shí)英語科組的教學(xué)要求，對(duì)照學(xué)期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、抓重點(diǎn)，求實(shí)效。
章老師和我都是有著比較豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，對(duì)教材的掌握也比較透徹，而且，章老師還擔(dān)當(dāng)著班主任工作，任務(wù)比較繁重，很多時(shí)候都是忙得不可開交。針對(duì)這個(gè)情況，為了保證教研工作的開展，我跟她保持著良好的溝通，利用一些空閑的時(shí)間，共商教材教法，充分挖掘教材的，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;對(duì)教材中每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn)和預(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，特別是怎樣解決問題(難點(diǎn)、重點(diǎn))大家互相交流想法，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行備課設(shè)計(jì)。
學(xué)生學(xué)習(xí)困難總是有相通之處，比如語音、代詞運(yùn)用、be動(dòng)詞的掌握以及詞匯的掌握，我們通過研究討論，尤其是針對(duì)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和認(rèn)識(shí)的規(guī)律特點(diǎn)形成了有效的學(xué)習(xí)、鞏固方法，學(xué)生進(jìn)步得也比較明顯。比如詞匯的以舊帶新、高頻率接觸呈現(xiàn)，難點(diǎn)知識(shí)的分散掌握、歸納梳理，都使得學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較牢固。
二、享資源，提成效。
我們五年級(jí)的資源充分共享，大家一起集體備課，形成初步的集體備課教案，
個(gè)人再根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行二次備課，包括對(duì)教學(xué)過程、反饋練習(xí)的修改，大家都互相借鑒。
平時(shí)的周周清、知識(shí)總結(jié)歸納、復(fù)習(xí)的鞏固練習(xí)題，我們都一起毫無保留的共享，這既減輕了工作負(fù)擔(dān)又分享了大家的智慧，效果顯著，一個(gè)學(xué)期下來，五年級(jí)的英語整體水平都有了一定的進(jìn)步。
三、落實(shí)要求，講求規(guī)范。
備課組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校英語科組的工作要求，展開對(duì)學(xué)生作業(yè)本設(shè)置、作業(yè)書寫規(guī)范、單詞句子書寫規(guī)范、試卷書寫規(guī)范、試卷批改規(guī)范等進(jìn)行了討論，形成統(tǒng)一的意見，并在平時(shí)的教學(xué)工作中落實(shí)檢查，這對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有很重要的意義。學(xué)生的書寫也更為規(guī)范、整潔美觀。
四、當(dāng)然，一學(xué)期下來，備課組在各方面也存在的一定的問題：分析總結(jié)橫向聯(lián)系做得不夠，備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠; 學(xué)生學(xué)習(xí)效率還不夠高效，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象要引起足夠的重視。
五、整改的設(shè)想措施：
1、有針對(duì)性地加強(qiáng)聽力和閱讀方面的練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、有針對(duì)性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好培優(yōu)扶困工作。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績突出的老師學(xué)習(xí)，多聽其他老師的課，多評(píng)課來提高自己的專業(yè)水平。
4、提高課堂40分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，多學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭在下學(xué)期有更好的成績。
五年工作總結(jié) 篇4
歲月如梭，時(shí)光流逝，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個(gè)學(xué)年以來，五年級(jí)三班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和全體師生共同努力下，順利地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班隊(duì)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想教育，形成良好的班風(fēng)。
開學(xué)之初，制定班規(guī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)對(duì)全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識(shí)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動(dòng)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。
本學(xué)年中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。并利用班會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用
和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
三、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)年中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了他們的能力。
一學(xué)年以來，通過班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生既增長了見識(shí)，也提高了能力。我們將會(huì)繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
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