時光飛逝，新年的篇章即將開啟，讓我們來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。年終總結(jié)除了是幫助我們進行復盤的工具以外，它也是我們跟客戶溝通的一種很重要的工具。那么寫好崗位的年度工作總結(jié)都需要哪些細節(jié)呢？以下由出國留學網(wǎng)編輯為大家精心整理的“校長年終工作總結(jié)2022”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
校長年終工作總結(jié)2022(篇1)
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
在即將過去的2011年里，學校在綽爾林業(yè)局和牙克石市教育局領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，通過全體教師的共同努力，順利地完成了學校的各項工作。在此，對林業(yè)局、市教育局領(lǐng)導、全體教師給予我工作上的指導、幫助和大力支持，表示忠心的感謝!下面就2011年度本人及學校的工作，客觀真實地向各位領(lǐng)導和老師做一匯報，請大家予以評議。
一、夯實基礎，抓好常規(guī)管理工作
1、安全工作
校園安全是學校的重中之重，為廣大師生創(chuàng)設安全舒適的工作環(huán)境是我們的職責所在，學校專門配置了安全員，主抓校園安全，組建護校隊，經(jīng)常進行巡視和檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時進行處理，一年來，學校未發(fā)生意外傷害事件。今年發(fā)生的汶川地震，更是對學校安全教育工作提出了新的要求，我們在以往做好逃生演練的基礎上，今年9月份開學后，即舉行了防火逃生演練，全校師生在3分鐘內(nèi)就可以有序的在操場上集合完畢，增強了廣大師生的防火意識，掌握了逃生技能，提高了對突發(fā)事件的應變能力。我們還安裝了校園電腦監(jiān)控系統(tǒng)，配置了4個攝像頭，對學校的后院和大門進行監(jiān)控，有效地維護了校園安全。
2、德育工作
努力培養(yǎng)一支“敬業(yè)、奉獻、嚴謹、創(chuàng)新”的教師隊伍是我的重要工作內(nèi)容。認真學習和貫徹《呼倫貝市教師職業(yè)道德規(guī)范》以及新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，創(chuàng)造良好向上的工作氛圍，不斷提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責任感，樹立高尚的師德風范，為學校完成本年度的各項工作任務提供有利的保證。堅持杜絕體罰和變相體罰學生現(xiàn)象的發(fā)生，嚴禁教師進行有償輔導，在社會上樹立起教育工作者的良好形象。學校始終把學生德育工作放到重要位置，本學年主要抓了禮儀教育，抓“三個好”教育(在校做好學生，在家庭做好孩子，在社會做好少年)，抓三個習慣教育，即學習習慣，生活習慣，行為習慣，通過開展一系列不同形式的活動，學生良好道德行為習慣不斷養(yǎng)成，做成為合格小公民意識進一步提高。
加強未成年人思想道德建設，與公安部門聯(lián)系，舉行了法制教育報告會，在校園內(nèi)張貼禁毒、人身安全防范等內(nèi)容的宣傳畫，形象直觀地在學生頭腦中樹立起關(guān)愛生命，健康成長的意識。
3、教學工作
為縮小我校與其它學校的差距，檢測我校教學水平，今年夏季的期末檢測，我們從霍林格勒市第一小學調(diào)卷，對學生進行測評，真實的反應出我們的教學水平和質(zhì)量，對今后的教學工作起到了促進作用。在此基礎上，我們對全校的學生重新打亂重分，使同年段的平行班級整體水平基本保持一致，大家站在同一起跑線上，提高了教師的教學積極性。對學校的師資力量進行了調(diào)整，將年輕優(yōu)秀的教師充實到教育一線，使學校的教育工作有了新的起色。
在市教育局的支持和關(guān)懷下，我們建成了目前具有林區(qū)一流水平的微機教室，開通了4m的鐵通寬帶，使山里的孩子與世界相連，開拓了他們的視野，感受到信息時代的繁榮。
4、教研工作
在校本課程研究不斷深入的過程中，我校組織人員編撰了校本教材，分為兩大部分，一部分是《知家鄉(xiāng)愛學習》教育讀本，將我地區(qū)的地理環(huán)境，人文風俗，物產(chǎn)特產(chǎn)等進行了介紹，使學生掌握家鄉(xiāng)的基本情況，從而了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng);一部分是傳統(tǒng)文化教育，內(nèi)容有《千字文》、《百家姓》、《諸子家訓》、《古詩詞》等，使廣大學生了解祖國深厚的文化內(nèi)涵，增強人文素養(yǎng)。
我們積極組織老師參加各級各類培訓，今年分別到扎蘭屯和海拉爾參加了全區(qū)小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)觀摩課;全區(qū)第十四屆小學語文教師基本功展評活動，派出了兩名英語老師到海拉爾參加美國沙米娜東方國際交流中心組織的千名英語教訓，組織三名教師參加了英特爾與未來教育培訓，今年又按上級要求組織86名教師參加繼續(xù)教育，77名教師參加信息技術(shù)培訓，47名教師參加班主任培訓。
5、體衛(wèi)藝工作
按照33211工程的要求，我們扎實開展學校的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，今年我校首次組織19名運動員參加了牙克石市第八屆中小學生田徑運動會，其中1人獲得女子擲沙包第一名，1人獲得男子100米第二名，3人在男子400米、女子400米、800米獲得第三名，1人獲得女子200米第六名，1人獲得女子100米第七名，1人獲得女子跳高第七名，女子4*100米接力獲得第六名。取得了團體總分第八名的好成績，并獲得道德風尚獎，載譽歸來。9月份組建了學校田徑運動隊，備戰(zhàn)明年的市運動會，學校對運動隊給予大力支持，購買運動設備和器材，基本保證訓練需要。全面開展陽光體育冬季長跑活動，每天下午第二節(jié)課后，五、六年級在校園內(nèi)長跑1千米。廣泛開展大課間活動，校園內(nèi)跳起了集體舞，在5月份舉行了小學集體舞比賽，9月份又學會并開始跳第二套校園集體舞《小白船》。
抓好衛(wèi)生防疫工作，防止手足口病等流行性疾病在校園內(nèi)發(fā)生，為學生創(chuàng)建良好的衛(wèi)生環(huán)境，清理了校園后院的垃圾，種植78棵云杉，綠化美化了校園環(huán)境。在林業(yè)局的大力支持下，平整了1500平方米的校園，為孩子們提供了更加寬敞平坦的活動場所。
今年我們成功的舉辦了第7屆校園文化藝術(shù)節(jié)和第二十屆學校田徑運動會，學生們表演了豐富多彩的文藝節(jié)目，展現(xiàn)了自己的風采，突出了學校的特色，受到廣大學生家長的好評。運動會上，同學們積極參加各項競賽，為班集體增光添彩，發(fā)揚拼搏精神，使同學們和老師深受感動。
二、突出特色，抓好校園文化建設
今年3月份，我校利用自己的師資力量和設施，開通了學校網(wǎng)站，在浩翰的互聯(lián)網(wǎng)世界中占有自己的一席之地，網(wǎng)站經(jīng)過一年多的不斷更新及修改，已擁有文章系統(tǒng)、圖片系統(tǒng)、留言系統(tǒng)、家校聯(lián)系、網(wǎng)絡教學平臺等功能的完備站點，并最終形成了現(xiàn)在的簡潔自然、優(yōu)雅大度的網(wǎng)頁風格。網(wǎng)站有專門負責日常維護老師，由兩位老師專門負責技術(shù)維護及網(wǎng)站安全。網(wǎng)站真正做到每天更新，每周都對網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫進行備份。為了使老師們使用好校園網(wǎng)，我們專門組織進行了多次教師使用校園網(wǎng)及論壇的培訓。包括：如何在校園網(wǎng)上注冊和發(fā)文、如何使用論壇等等。通過培訓，基本上使每一位老師都會在網(wǎng)站上注冊并發(fā)表文章，都會在論壇注冊和發(fā)帖回帖。據(jù)統(tǒng)計，在校園網(wǎng)上注冊的教師達到100%，發(fā)表文章的帳號達80多個!
老師們開通了教師博客，使老師文化素養(yǎng)得到了展現(xiàn)。關(guān)愛教師的工作與生活，在校園內(nèi)組織老師開展學跳團體操，打太極拳等活動，豐富了老師們的業(yè)余文化生活，增強了她們的體質(zhì)，減輕了壓力，使她們能夠心情輕松地從事教學工作。學校組建了三支男女排球隊，參加了林業(yè)局組織的排球比賽，其中女排一隊取得了第二名的好成績。
學校積極開展第二課堂活動，圍繞學校工作職責，真正關(guān)注每一位學生的發(fā)展，充分發(fā)揮學校教育特色，本學期派22位專業(yè)教師，利用每周四的下午第三節(jié)課為學生開設了英語、作文、寫字、舞蹈、數(shù)奧等多學科的第二課堂活動，在第二課堂中學生的能力得到提高，興趣得到培養(yǎng)，很多孩子可以獨自表演節(jié)目，我校四(1)班馬瑩同學和五年(4)班齊菲同學的作文在《林海日報》上得到發(fā)表，學生的寫字水平，班主任老師反映也有較大的提高?？傊?，第二課堂的開展給了學生展示的舞臺，培養(yǎng)了孩子們的特長。
努力改善辦學條件，在二樓教學樓內(nèi)改建了水房，使學校三個年級的學生不必到門衛(wèi)抬水，為孩子們打掃衛(wèi)生提供了方便條件，節(jié)省了時間，增強了安全系數(shù)。
與純凈水廠聯(lián)系，為學生提供飲用水，購置飲水機，切實保證學生的飲水安全，杜絕了安全隱患，增強了學生的節(jié)水意識。對學校的圍墻進行了粉刷和修繕，重新描繪了1700平方米的文化墻，校園環(huán)境有了初步改善。
三、開展各種活動，提高學生綜合素質(zhì)
1、開展禮儀教育，利用板報、廣播向全校學生宣傳《校園禮儀三字歌》，要求各班利用班會課時間讓學生理解、背誦《校園禮儀三字歌》，而且還在本班級進行了背誦比賽。同時以迎接北京奧運會的召開，開展了“迎奧運，講文明、樹新風”禮儀教育活動。我校還把禮儀教育作為文明班級評比的一項，而且每個月還評出各班的“禮儀之星”，進行了雛鷹爭章的“禮儀章”佩戴和表彰活動。
2、實施感恩教育，培養(yǎng)學生們的感恩情感和感恩意識，讓學生“常懷感恩之心、常有感激之情”，我校在“三、八”節(jié)開展了“給爸爸媽媽洗一次腳”活動，在教師節(jié)開展“送給老師的禮物”活動。此外提倡老師們在教學中滲透感恩教育，讓孩子們從小事做起，形成良好的感恩品質(zhì)、感恩品德修養(yǎng)，從感恩活動中讓學生體會到感恩是快樂的。
3、開展主題教育活動。學校認真貫徹落實牙克石教育局下發(fā)的《中小學生開展“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案》，利用節(jié)日契機，開展“迎奧運，講文明，樹新風”禮儀活動、“我驕傲我是一名少先隊員”、 “組織觀看《英雄少年》—2010年抗爭救災英雄少年頒獎晚會的專題片”、“放飛希望，展望明天演講故事會”等主題教育活動，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和良好的道德品質(zhì)。
4、開辦了以“品書香韻味，享心靈陽光”為主題的春蕾讀書節(jié)，使學生從讀書中受到熏陶，享受讀書的快樂，愛讀書、多讀書，養(yǎng)成讀書看報的好習慣。從讀書節(jié)的啟動、實施到總結(jié)評價各個步驟都精心安排，最后以“品書香韻味，享心靈陽光”演講會拉下帷幕。
5、落實扶貧幫困工作，關(guān)心弱勢群體。本學年開展了愛心捐助活動，為30名貧困生捐助了價值300元的學習生活用品。全校師生為汶川地震災區(qū)捐款17184.1元，奉獻上自己的愛心，盡了自己的微薄之力。
四、延伸發(fā)展，抓好學前部工作
根據(jù)工作需要，原林業(yè)局幼兒園合并到我校成為學校學前部，承擔幼兒的教育培養(yǎng)工作。根據(jù)市教育局的要求，我校學前班移入到學前部開展幼兒教育，杜絕了幼兒教育“小學化”的影響，逐步走上正規(guī)。并開始得到家長的認可和支持，同時我們從第一小學抽調(diào)優(yōu)秀教師擔任相關(guān)的教學工作，保證學前部的教學質(zhì)量進一步提高，為學前部購置了影碟機，電子琴等教學設備。
校長年終工作總結(jié)2022(篇2)
時間匆匆，20xx年如白駒過隙般滑過，履職鳳城高中副校長一年以來，我始終堅持認認真真工作，踏踏實實做事，清清白白做人，堅持原則，無私奉獻，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)就本年度工作和履職情況述職，不妥之處，敬請批評指正：
一、以身作則，加強學習，理念在問道中不斷創(chuàng)新。
1、端正思想，堅持原則，重師德修養(yǎng)。工作中我自覺遵守工作紀律，以身作則。我始終堅持廉潔奉公，以身作則，堅持以學生利益為先，竭盡全力為師生著想，全身心地為學校、學生和教師的發(fā)展和生活服務。同時加強政治與理論學習努力提升自己的政治素養(yǎng)。擺正自己的位置，本著對學校負責，對教師負責、對學生負責的工作態(tài)度，做好自己的本職工作。
2、堅持學習，加強對外交流，不斷提升管理水平。過去的一年是我任職副校長的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師交談，向老領(lǐng)導請教，與同事交流。教學中，積極參加教研組的活動，不斷更新自己的教學觀念。工作中加強管理知識學習和培訓，提高自己的管理能力。一年來參加了學校統(tǒng)一組織的北京高端研修，參加了中育教育組織的西部地區(qū)中小學校長研修班，到牟平一中蹲點學習，幾次交流學習機會我十分珍惜，認真學習，聆聽了教育大家的教育思想，參觀了全國著名中學的校園文化建設，學習了知名校長的辦學理念和先進經(jīng)驗，撰寫了幾萬字的學習心得《問道》，受益匪淺。
3、工作角色得到了轉(zhuǎn)變，基本完成了從團委書記到副校長一職的角色轉(zhuǎn)變，努力由教師和學校中層管理人員轉(zhuǎn)變成時代所需要的學校經(jīng)營者和管理者，在平時的工作中不斷總結(jié)自己的工作得失，勇于自我批評。管理經(jīng)驗進一步提升，處理問題的視角和能力有的較大提升。
二、勇挑重擔，求真務實，能力在求索中不斷提高。
自20xx年9月8日至20xx年7月初，我一直在鳳城高中南校區(qū)主持工作，管理著這里300多注冊鳳城高中學籍的學生，我和一起來這里的其他五位同事：陳剛書記、張家瀅主任、何愛亭老師、呂愛東老師、馬麗娟老師克服種種困難，圓滿完成了學校交給的重大任務。在這里工作一年來，生活相當艱苦，每天的午餐、晚餐我們都是搭伙做飯，環(huán)境破舊，冬冷夏熱，生活條件十分艱苦，但我們苦中作樂，雖然只有五六個人，但我們形成了一支團結(jié)實干的工作團隊，豎起了鳳城高中老師特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻、特別能創(chuàng)新的旗幟，學生學習基礎普遍較差，管理難度相當大，還要與綜合高中領(lǐng)導、老師協(xié)調(diào)相關(guān)工作，中間克服了師資短缺、學生厭學逃課、臨返校前學生分流動員、嚴格組織考試、按照分流意愿組織返校入班等各項工作，各個環(huán)節(jié)我提前預案，周密計劃，步步落實，每項工作均高標準順利完成，得到了所有學生及其家長的高度認可，學校及教育主管部門也十分滿意。一年下來，我受鍛煉不少，學會了在困難條件下如何創(chuàng)造性地開展工作，如何借力發(fā)力，如何化被動為主動，如何帶好一支隊伍，打下一片天地，豎起一面旗幟。也十分感謝幾位同事的鼎力配合以及綜合高中領(lǐng)導、老師的傾力協(xié)助，鳳城高中南校區(qū)也隨著我們工作使命的完成終結(jié)了短暫的歷史，以后或許再也無人復制。
20xx年8月底，學校安排我除分管團委學生處工作外，分管新高二級部也就是20xx級全面工作。也又是一個極大地挑戰(zhàn)。新高二學生3300人，40個教學班，120位教師，這也是鳳城高中建校史上規(guī)模最大的一個年級，平均每班80多人，學生數(shù)量大倒在其次，三限生多，問題學生多，原來的級部管理中也存在諸多問題，老師們怨言也較多，尖子學生成績有所下滑，教學任務也相當重。近幾年來，由于工作需要，我一直在學生管理崗位上工作，一直未在教學崗位和教師管理崗位上鍛煉，經(jīng)驗少之又少，任務擺在了我的面前。我多方調(diào)研，認真思考，大膽決策。20xx年8月30日，我召開了高二級部全體教師會議，會議主題是：積極行動、有所作為、打造風清氣正的和諧級部。會議的開場白就讓老師們耳目一新，掌聲不斷，贏得了老師們的初步認可。接下來的工作環(huán)環(huán)相扣，也克服了種種不可預料的困難。統(tǒng)一年級主任、級部主任、級部成員的思想，改變不良的工作作風，克服師資短缺的困難，矯正教學中心點和關(guān)鍵點，大力推進集體教研，增強級部工作的規(guī)范性、有效性，解決遺留的"自由人"難題，召開家長會，處理老師、學生各類應急性問題，建立工作機制理順工作關(guān)系，優(yōu)化尖子生培養(yǎng)措施，調(diào)整教師考核方案，問題層出不窮，工作連連不斷，但好在也一一解決，還算順利。整體來說，半年來高二級部的工作思路是清晰的，責任是明確的，措施是有力的，在實踐中我的工作能力也得以提高。所有成績的取得都是我們?nèi)w教師凝聚的力量，努力的結(jié)果，智慧的結(jié)晶。
三、存在的不足
1、工作的主動性還不夠，初涉教育教學管理，經(jīng)驗不足，未能大膽地創(chuàng)新的開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細致，方法還缺乏靈活性。
2、如何有效發(fā)揮副校長崗位的作用和當好校長的助手，推動班子工作合力的有效形成，以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題。
3、在工作實踐中反思不夠，缺乏耐性。個別問題處理時不夠冷靜，導致部分同事誤解，影響工作合力。
一年來，雖然在學校管理方面取得了一些成績，但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。一年的工作結(jié)束了，但新的一年更多更重要的工作還需要我認真去做，我一定更加積極主動地開展工作，在上級領(lǐng)導和校委會的領(lǐng)導下，努力圓滿地完成各項工作任務。
校長年終工作總結(jié)2022(篇3)
xxx是我校長任期的最后一年，這一年是xx”開局之年。學年初我就思謀如何在前幾年工作的基礎上，穩(wěn)步推進，做出更大的成效，開好李家莊中學“xx”期間的第一步，建設一個環(huán)境優(yōu)雅整潔、教學質(zhì)量優(yōu)秀、科研水平提升、師生精神愉悅、干群，師生關(guān)系和諧優(yōu)良的新校園。
一年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，在學區(qū)鄉(xiāng)村領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在各位同仁們理解協(xié)作下，年初制定的各項目標全部完成。借述職機會，把一年來的工作情況作一小結(jié)，請各位同仁審議。
一、一年來主要成績。
（一）年學校暑期校安工程結(jié)束后，學校協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府，采取幾方籌資的辦法，于10月實現(xiàn)了校園操場工程的封閉，解決了多年存在的安全隱患，真正意義上有了完整的校園。落實陽泉市“三城同創(chuàng)”精神，協(xié)調(diào)市林業(yè)局，種植草坪900m2，冬青4000余株，側(cè)柏100株，云杉10株，這是在榮獲年度陽泉市綠化創(chuàng)建先進單位基礎上的再推進，省環(huán)保廳于年10月對我校綠色創(chuàng)新工作進行驗收，xx年底將進行表彰獎勵。
（二）教學質(zhì)量再一次有了質(zhì)的飛躍，校連續(xù)兩年榮獲“區(qū)教學工作先進單位”的稱號。近幾年來因生源等因素，盡管努力工作，一直奪魁無緣。今年的幾次?？汲煽兂孰A梯上升趨勢，再次奪魁應該是沒有什么問題。
（三）教科研水平有所提升，一大批教師參與全區(qū)導學案的編寫，51名教師的論文和學案獲獎。最近我校申報的兩項“xx”課研課題，有望能列入市重點課題，改變過去我校無市級課題的淺水平教科研。
（四）學生全面發(fā)展成績喜人。有?？歼B續(xù)多次進全區(qū)前20名的學生冀紅，在參加“中華魂“演講比賽中獲市獎的趙雪瑞，其演講實況市關(guān)工委進行了錄像推薦，今年又代表郊區(qū)教育局參加市比賽，再次獲獎。學校的民樂隊年內(nèi)增加了30名隊員，器樂合奏《校園新貌》榮獲了市區(qū)一等獎，參加了陽泉市和郊區(qū)的節(jié)目調(diào)演。新組建的軍樂隊，50名隊員。不足兩個月的訓練時間，就參加?！傲弧眱和?jié)表演，得到鄉(xiāng)政府和村領(lǐng)導的好評。體育達標率穩(wěn)中有升。今年中考體育測試，體育成績也非常好，優(yōu)生滿分率達95%以上。語文課外活動，培養(yǎng)了一批小作者，年內(nèi)有10余篇學生作品見報。
二、主要工作及措施。
（一）抓安全。為師生的工作學習保駕護航。安全工作是第一位的工作，作為校長對它的認識可能比老師更深一點。因此，我時刻牢記“安全第一”這句話，做任何工作都以此為前提。每周一的校委會例會，我都要研究安排安全工作，主持制定學校安全預案，和學校中層領(lǐng)導簽訂安全責任書，給全體教師作安全講座，組織全校安全排查，這些安全的常規(guī)工作，我都做得很實，除簽署學校安全日志外，我還有一本自己的工作日志，把每天做得事都簡略地做出記載。
我把安全工作側(cè)重點放在安全疏散滅火演練，學生矛盾排查，門衛(wèi)安全管理各個方面。今年學生防震連續(xù)兩天搞疏散；4月舉行的使用滅火器的春季演練，以杜絕奇裝怪服，嚴查管制刀具為核心的學生排查都做得很實。安全工作要未雨綢繆，有些工作也有一定的規(guī)律，農(nóng)村趕廟會前學生的禁酒教育，放暑假前的防溺水事故的教育，都要求教育者適時的開展教育指導工作，才談的上是愛護學生。學校保衛(wèi)工作多年來靠保安公司，今年在配備校警后，學校的保全工作更加扎實，門衛(wèi)工作的負責精神受到來訪的領(lǐng)導高度評價。有一位外地轉(zhuǎn)來的學生家長，送子女來校讀書時對我講，放心的就是你們的學校的管理。我聽了深感榮幸，能為了人民群眾辦安全的學校一只是我的追求。
（二）抓教學，為學校的生存發(fā)展夯實基礎。教學質(zhì)量是學校的生命，我深知教學質(zhì)量不好的學校不是好學校，當然質(zhì)量不好的校長也絕非是好校長。一想到城郊型學校面臨的生源問題，再加上學校的教師的結(jié)構(gòu)性短缺，教師年齡老化，老教師所占比例較大，多年來沒有青年教師的加盟，提高教學質(zhì)量就不是簡單的一句話，深感壓力很大，責任很大，但我很有信心，帶領(lǐng)全體教師，挖掘潛力，拓展學校生存空間。
教學成績的取得，因素很多，我是以抓教師（施教者），抓學生（受教者）兩個角度來做的。起點終身都是人，我認為能最大程度上激發(fā)積極性，才是取得良好質(zhì)量的基礎，做為一所生源極差，教學時間最短的學校，近幾年來能始終處于同類學校前列，憑的就是廣大教師的團結(jié)協(xié)作，無怨無悔的工作。
1、抓教師隊伍的建設。
首先是教師素質(zhì)的提高。學校以學習型學校的創(chuàng)建為抓手，引導教師比師德，學知識。征訂了近50種報刊雜志，補充近3000冊高質(zhì)量的圖書供教師借閱，校圖書室有足夠數(shù)量的工具書滿足教師使用。學校鼓勵教師參加區(qū)組織的繼續(xù)教育學習，教師的培訓費用和教材費用均有學校買單。選派教師外出學習，每位教師均有一次參加區(qū)課程改革師范校的學習交流活動，初中畢業(yè)班有5位教師在太原參加了省教研室組織的中考分析會，有一位教師在山大附中參加為期半年的校際培訓，個人素質(zhì)提高很快，回校后很快能學以致用。學校為每一位教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了學習的條件。
其次“教學環(huán)節(jié)”的管理是抓教師的根本。只有環(huán)節(jié)工作非常到位，教學過程才能說是嚴謹?shù)模行虻?。除了正常督促教務處的檢查外，我主要是通過深入一線，聽推門課，參加教研活動和教師座談來了解實情，通過階段講座，集體指導教學工作。一年來教師因病長期請假，短缺語文教師，作為語文教師出身的我先是初一語文后是初三語文，忙得不亦樂乎。一年來聽課達80多節(jié)，和一線教師共同探討導學案推進中的困惑，聽課期間，我把一些及時發(fā)現(xiàn)的問題和自己的反思記錄在聽課本后，逐一整理，形成了自己教學指導講座，圍繞導學案推進工作。我做的幾次講座都能夠緊貼學校的實際，說身邊的課，說自己的問題，這樣的指導才有效果。和老師一塊的學習交流，也解決了一些教學的保障問題，如配備了80塊小黑板，新購置了一體機等，保證了導學案推進的必備工具。
教師隊伍的管理在和諧學校的創(chuàng)建的過程中如何實施，是當今教育管理的難題，我的做法是提前引導是關(guān)鍵，制度是保障。尊重每一個教師的權(quán)利，關(guān)心老教師的身體健康，關(guān)心青年教師的學習進步。老教師的比例大，作用更大，許多接近退休的教師還工作在一線，工作非常負責任，是學校的中流砥，他們的行為在默默的影響著青年教師。讓每一位教師感覺到在學校工作的舒心，這樣的學校才有活力。學校的教師管理模式，年教師節(jié)前夕，陽泉晚報以《教師穩(wěn)學校穩(wěn)》為題進行報道。
指導工會開展系列的教師健康活動。學校工會的每天溫馨提示，課余時間的體育鍛煉活動，最近組織的太極拳學習，都是團結(jié)教師關(guān)愛教師具體舉措。對教師工作的指導，不管是教學工作還是個人成長，學校都是給條件，給空間，少批評或不批評教師，引導教師專業(yè)發(fā)展。開辦一年的學校特約陽泉教育周刊的《師恩難忘》欄目，發(fā)表于10余位教師的文章，張利平主任親自到校輔導大家寫稿。為了幫助教師選科研課題，請來市教科所的宋所長作理論指導。命題交流是一項重要的方式，4個學科的教師參加了陽泉城區(qū)10校聯(lián)考的試題命制，全市學科同行給予了很高的評價。學校的許多管理制度運行了許多年，只作了政策性的調(diào)整，保證其穩(wěn)定性，教師比較認可。執(zhí)行制度也盡量人性化，僅缺勤扣款一項，標準也低到了極限。我認為，任何一項制度的修訂都做不到完美，只要管理者能做到公開、公平執(zhí)政，才是最重要的，幾年來的評職、評摸的推薦工作，都按評價的結(jié)果產(chǎn)生，評價的最大權(quán)重是教學質(zhì)量，更是鐵的依據(jù)，自然能取信于民，得到人民群眾的理解。
2、抓學生隊伍的建設。
教學成績的取決，更多要取決于學生的學習。整體優(yōu)化學生的品德，行為是良好教學質(zhì)量的前提。學校在多年抓養(yǎng)成教育的基礎上，進一步豐富其內(nèi)涵，推出了“我是李中學生”的系列責任教育。以創(chuàng)建文明、環(huán)保、衛(wèi)生班級為抓手，做了大量工作。有凝聚人心，振奮士氣的開學典禮；有陶冶情操的紅歌比賽；有與時俱進的升旗下講話；有表彰種類全面的六一大會。學校的好人好事，各類比賽信息、競賽紅榜，班級考核，工會、政教處、教務處都及時告示公布。作為校長，除安排處室工作，同樣堅持深入到學生中間，看學校安排的工作落實與否，信息傳達的對否，和孩子們干在一起，說在一起，發(fā)現(xiàn)學生的違紀行為，總能進行及時糾正，自然贏得了學生的.尊敬，多年來我都帶頭落實區(qū)教育局倡導的“彎腰行動”，校長要彎下腰去拾學生來不及拾的廢紙，會影響更多的人去彎腰，會影響到更多人不去扔廢紙，學?，F(xiàn)在整潔的環(huán)境，初中、小學學生的和諧相處，學生違紀現(xiàn)象的減少，都證明學生整體的教育水平是很高的。帶來的是課堂秩序一流，學習秩序井然。學習質(zhì)量的提高，學校沒有亂班差班。學生熱愛學校，熱愛老師，提前分流升入職高的學生經(jīng)?；貙W校找老師談心，和全體教師共同照畢業(yè)照，都說明李家莊中學這個教師隊伍團體值得學生信賴，值得留戀。我經(jīng)常對教師講：現(xiàn)在能有這樣的教學質(zhì)量是我們在三流的生源，四流的教學時間的基礎上取得的，靠的是一流的教師和學生。
（三）抓個人修養(yǎng)的提高，發(fā)揮校長的榜樣帶頭作用。
一個好校長就是一所好學校，為了把李家莊學校建成好學校，我一直都在不斷地提高自己的素質(zhì)，帶好這個學校。首先是加強自身的學習，成為一個知識豐富的校長，我讀書很雜，收集資料的方式也很多，平時學習的一些感悟都及時記載整理，有的作了講座資料講給大家，和大家共鳴，有的寫成文章發(fā)表在博客或者陽泉的教育刊物上。二是善于思索，形成許多學校管理的小主意，小做法，小舉措。學校開學的標語：“新學期，新起點，新目標，新收獲”。禁煙標語：“無煙世界，清新一片”我都親自擬定。策劃指導工會的宣傳與生活溫馨提示，中考體育測試前后兩次前60名學生家長會，消防日的滅火器使用演練；六一表彰了的發(fā)放獎學金做法；校軍樂隊的組建；六一和村干部的座談會，都是我管理學校的小做法，對優(yōu)化學區(qū)的社會關(guān)系，激勵學生發(fā)展，培養(yǎng)師生的安全意識和愛校意識，都有一定作用。讓師生感受到學校的每天的發(fā)展變化，才能彰顯學校的活力。
第三、做一個會協(xié)調(diào)，善于團結(jié)，能凝聚人心的當家人。校委會成員中年輕人多，除每周一例會的匯報工作的指導外，放手讓他們工作，激發(fā)他們的創(chuàng)造意識和管理工作的積極性。班子成員間團結(jié)合作，相互補臺，敢挑重擔，起到了領(lǐng)導帶頭的作用。今年在七位教師因病請假，教師短缺的情況下，班子內(nèi)部自我調(diào)整，增加工作量，頂人替課，解決了教學中人員不夠的燃眉之急。因教師的結(jié)構(gòu)性短缺，許多接近退休的老教師現(xiàn)在仍然擔任主課教學，而且工作更加專心，努力的在唱好屬于自己的夕陽紅。作為校長，我內(nèi)心里非常感謝他們，盡量抽時間到他們中間，了解他們的困難，執(zhí)行政策和制度時做盡量的照顧。學校多年來開展的四個帶頭中，就有老教師帶頭一項，他們在工作中的卓越表現(xiàn)，影響和帶動年輕的教師，逐步形成了良好的人際氛圍。李家莊中學幾年的平穩(wěn)運行，教學質(zhì)量的穩(wěn)中有升，都得益于和諧教師團隊的建立。作為校長，我能經(jīng)常的將心比心和教師做換位思考，成為廣大教師的代言人，貼心人，無疑在和諧團隊的形成中起引領(lǐng)和催化作用。
各位教師，今年是“xx”開局之年，學校各項工作都取得歷史上的最好成績，圓滿地開好了“xx”的興旺發(fā)展勢頭。我個人的校長職業(yè)生涯也取的豐碩的果實，今年5月我和全市的四位校長同仁被山西省教育學會評為首屆三晉名校長，既是對我十幾年校長職業(yè)生涯的肯定，又是對我今后的工作提出更嚴格的要求。今年鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆，我當選為李家莊鄉(xiāng)十一屆人大代表和黨代表，既是我個人的政治榮譽，更體現(xiàn)出當?shù)馗咐蠈罴仪f中學的信任。
今年是我在李家莊中學任職的第七個年頭，根據(jù)區(qū)教育局的安排，今年任期到屆?；仡欁约浩吣甑墓ぷ?，漫步校園，感慨萬千，在區(qū)教育局和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導下，我和在座各位同仁攜手合作，做了很多事情，七年間校舍進行了兩次大的修繕，學校規(guī)模進行了兩次整合重建，建成了全區(qū)最大的一貫制學校。如今xx年栽的柳樹已有30公分，xx年栽種的張家口楊樹成活近150余株。十年樹樹，他們見證了學校近幾年來的發(fā)展。幾年來，我一直致力于學校周邊社會氛圍的優(yōu)化，和學區(qū)14個行政村的領(lǐng)導協(xié)調(diào)交流，關(guān)系處理的非常好，他們在不同的場合宣傳學校，支持學校的工作，每年暑期的教師外出費用，都是父老鄉(xiāng)親幫忙解決的。一年來，我也想到過屆滿調(diào)整事情，思考過給李家莊中學留什么的問題，一個和諧的教師團隊，一個敢于吃苦樂于奉獻的領(lǐng)導班子，一群活潑可愛行為習慣良好的孩子，這就是作為一個教育人在一個管理階段留的最好教育痕跡。這些因素就構(gòu)成了李家莊中學的辦學靈魂：那就是靠以人為本，才能創(chuàng)和諧教育。
各位教師，和你們在一塊摸爬滾打的幾年，我從各位身上學到了不少東西，對我的成長有很大作用。不管將來是調(diào)離和留任，我都將這段珍貴的時光永留心間。成為我人生閱歷的重要組成部分。由于自己的工作能力有限，各方面的素質(zhì)不高，和同志們對校長的要求肯定有一定距離，再加上自己生性耿直，說話辦事難免誤傷大家，不周之處懇求同志們原諒，在聽取我的報告后歡迎提出寶貴意見，以便我在新的工作中走的更穩(wěn)、更實。
最后祝各位同仁，工作順利，諸事如意！謝謝大家！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
校長年終工作總結(jié)2022(篇4)
抓好教師隊伍建設。
教師們每周都堅持政治學習和業(yè)務學習，使教師基本功更加扎實。鼓勵教師學習殘疾人心理學、健康學，以便對學生進行心理健康教育。每個辦公室都配備了電腦，教師能運用多媒體制作課件組織教學，加強了現(xiàn)代教育技術(shù)與學科間整合。為全校教師接受課改培訓創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，為骨干教師創(chuàng)造外出學習交流機會。***x年8月，我校又有10名教師參加了新一輪繼續(xù)教育崗位培訓，2名教師參加了心理健康教育培訓。
堅持科研為先導，加強教學研究
根據(jù)我校實際情況，結(jié)合特殊教育教學規(guī)律，在對學生進行充分摸底后，發(fā)現(xiàn)我校學生智力、年齡、生理條件都存在較大差異，針對這一情況，我與教務處研究確立了“特殊教育學校個性化教學”、“家庭、學校、社會三結(jié)合教育”、“特殊教育學校校本課程開發(fā)”三個科研課題，把全校教師分成三個課題組，健全科研制度，進行實驗。教師能把階段性成果進行梳理，總結(jié)經(jīng)驗，并積極撰寫論文10篇，先后有6位教師論文獲省級一、二、三等獎，4位教師獲牡市級一等獎。
校長年終工作總結(jié)2022(篇5)
三、20--年工作謀劃。(具體見附件表)
1。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園收尾工程;
2。古塘小學爭取標準化建設項目;
3。鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學審報;
4。特崗教師、偏遠教師周轉(zhuǎn)房建設;
5。校園封閉建設(中心校、百花、普陽);
6。利用現(xiàn)有校舍改建1—2所村小附設幼兒園、擴建2所民辦幼兒看護點;
7。加快西港、花果、百花三所小學操場、校園道路硬化等配套設施建設。
四、存在問題。
1。編制與實際需要不相適應。按師生比例，我校教職工編制嚴重超標，但按實際需要，教師卻嚴重缺額，特別是村小，音、體、美等藝教根本得不到補充，嚴重影響素質(zhì)教育的全面提高。
2。教師隊伍老齡化嚴重，全鄉(xiāng)50周歲以上的總計34人，其中中學8人，小學達26人。村小50歲以下的僅有6人，青黃不接，形勢嚴峻。
3。人口出生率下降，生源急劇減少。由學?！捌站拧苯y(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：在不足20--人口的行政村，每年的新出生人口約在10人左右，隨著國家計劃生育國策深入民心，這一趨勢暫時只會加劇，不會緩解，造成自20--至20--這五年間，小學生人數(shù)將下降4。2%左右，初中生人數(shù)將下降10。6%左右。
4。生源外流趨勢加劇。究其原因有三：一是隨著異地高考政策的放開，將有更多的孩子隨父母外出上學;二是向城區(qū)流動學生將不斷增多，無可質(zhì)否，城區(qū)學校無論是辦學條件，還是師資力量都是我們農(nóng)村學校不可比肩的。三是民辦學校的不斷興起，進民辦學校的越來越多。民辦學校封閉管理以及學籍管理不甚規(guī)范得到了很多家長的認可，更多圖省事的家長趨之若鶩。
5。教師隊伍不穩(wěn)定?，F(xiàn)如今，各種選招考試，導致山區(qū)教師隊伍及不穩(wěn)定。山區(qū)條件艱苦，教師工資待遇又低，往往一個教師經(jīng)過三五年的成長剛成為骨干就流失，新上崗教師雖然文化基礎知識都比較扎實，但實際工作經(jīng)驗畢竟有限，勢必會影響教師隊伍的成長和素質(zhì)的提高，更影響了學校的可持續(xù)性發(fā)展。
6。學校生源下降，學校公用經(jīng)費難以維持正常的工作。自國家事項義務教育經(jīng)費保障制以來，學校經(jīng)費來源有限，特別是近年來，學生數(shù)銳減，公用經(jīng)費也急劇減少，特別是村小，真是辦學艱難。
7。山區(qū)教師待遇低，教師情緒不穩(wěn)定，工作積極性調(diào)動不起來。就我校而言，住房條件極其緊張，新上崗教師只能兩個人擠一間宿舍，給年輕教師的生活帶來諸多不便，我們看在眼里，急在心里，但我們也根本沒有辦法解決這個問題。山區(qū)除了死工資也沒有其他收入來源，況且年輕人花費較大，剛參加工作的教師入不敷出。
8。學校布局不盡合理，有些村小本來所轄人口少，學生數(shù)更少，國家在教育投資方面卻平均用力，造成極少數(shù)學校教育資源廢置，而中心校本部卻嚴重不足。
五、意見和建議。
1、實行大學區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱。造成擇校熱的原因并不是學校數(shù)量太少，也不是學校的布局不勻，而是老百姓心目中的“優(yōu)質(zhì)”學校太少。如果，所有的學校都處在同一水平，那老百姓就不需要擇校了。但這顯然是不可能的。在暫時不可能達到優(yōu)質(zhì)教育普惠化的情況下，實行大學區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱，同時降低了山區(qū)學生愛教育的成本，減輕了老百姓的負擔。
大學區(qū)管理制可以有效地整合優(yōu)質(zhì)教育資源，做到先進的教學理念、管理經(jīng)驗、優(yōu)秀教師等資源大家共享;可以充分利用現(xiàn)有條件，使優(yōu)質(zhì)學校、優(yōu)秀教師最大限度地發(fā)揮潛能，起到更大的作用，獲取最大的效益;可以提高那些非優(yōu)質(zhì)學校的教學水平和質(zhì)量，最終達到優(yōu)質(zhì)學校的水平;可以讓那些既無門路也交不起擇校費的百姓子女也有機會享受到優(yōu)質(zhì)教育。
2、加強城鄉(xiāng)、校際教師交流，建立正常的教師流動機制，真正實現(xiàn)教育資源共享?？h教育主管部門應制定縣域教師流動辦法。建立縣城青年教師輪流支援農(nóng)村學校制度，服務期限不低于3年，期滿后調(diào)回縣城。35周歲以下的教師，人人都要輪崗(包括鄉(xiāng)內(nèi)交流)。
3、建立農(nóng)村、邊遠地區(qū)工作的教師激勵獎勵機制，適度提高他們的教師待遇，特別是在山區(qū)一線辛苦工作一輩子的老同志，最終未解決中高級職稱，留下了深深遺憾。為此，在職稱評定和評先評優(yōu)的指標上應予以政策傾斜。
4、建立寄宿制小學。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地為依托，集中辦1所寄宿制小學。這樣可有效解決學生上學遠、留守兒童無人看管照料、擇校等諸多問題。
5、加快教師周轉(zhuǎn)房建設，解決教師住房難問題，讓他們能安心工作。另外，我們從周邊已建成的周轉(zhuǎn)房看到，房屋空間布局不夠合理，使用面積較少，期盼今后周轉(zhuǎn)房能因地制宜，考慮實際，合理設計，發(fā)揮最大效益。
今后，我們將進一步加強領(lǐng)導的自身建設，努力提高領(lǐng)導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，努力提高教育教學質(zhì)量。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好!
校長年終工作總結(jié)2022(篇6)
我校在朝陽區(qū)教工委、教委的正確領(lǐng)導下,繼續(xù)堅持“兩個堅定不移”的工作方針，以制度建設和隊伍建設為保障，以過程管理為主線，以制度落實的階段反饋為切入點，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，以“合力、效率、質(zhì)量”為目標，“安全、有序、有效”地實施了學校的各項工作。通過學習、實踐、反思和改進等環(huán)節(jié)，促進了干部和教師兩支隊伍觀念的轉(zhuǎn)變、素質(zhì)的提高和能力的增強;以奧運教育為契機，從學校的實際需求出發(fā)，突出了德育的針對性、實效性、主動性;以教師和學生的發(fā)展為前提，以教研、考研、科研為基礎，以課程改革為動力，促進了新課改下課堂教學模式的形成;以年級組、教研組建設為抓手，初步構(gòu)建起了教育教學質(zhì)量的保證機制和監(jiān)控機制。全校教職工上下一心、共同努力，使得校園面貌日新月異，教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，進一步增強了我校的辦學實力和社會影響，使學校的各項工作躍上了新的臺階。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、緊抓隊伍建設，師資力量明顯增強
學校始終堅持“兩個堅定不移”的工作方針，即：一是堅定不移走內(nèi)涵發(fā)展之路(通過提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平來整體促進學校的教育教學質(zhì)量的提高);二是堅定不移地走團結(jié)進取之路。領(lǐng)導班子統(tǒng)一認識，采取了一系列措施，“用真誠留住教師，用和諧的環(huán)境吸引教師，用美好的前景激勵教師，用優(yōu)良的設施減輕教師的機械工作量”。既培養(yǎng)和留住了一批優(yōu)秀的青年教師，同時也吸引了不少外區(qū)縣、外省市優(yōu)秀教師，學校的師資力量進一步增強。
(一)加強教科研活動，努力提升教師業(yè)務素質(zhì)
1、理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年我校十分重視教師的理論和業(yè)務學習，結(jié)合“朝陽區(qū)教師新課程基本功考核”，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，組織廣大教師學習了新的《課程標準》，組織多次講座，不斷更新教育觀念，樹立適合素質(zhì)教育發(fā)展的課程新理念，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
XX年9月下旬到12月中旬，我校開展了以增強教師基本功為目標的一系列培訓活動，并于12月舉行了“說課”競賽，促進了教師教學基本功和教學水平的提升。
2、重視教育教學理論學習?！敖K身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。學校在時間、經(jīng)費上給予了積極的支持，以鼓勵教師參加各級各類有益于可持續(xù)發(fā)展的學歷培訓和業(yè)務培訓活動。
在XX年朝陽區(qū)“農(nóng)村教師能力提升工程”中，我校有11人參加了多項培訓活動，而且收獲頗豐：陳新紅老師獲“優(yōu)秀干訓學員”，田準獲“中學優(yōu)秀學員”，張曉知、顧軍獲評“優(yōu)秀研究課”，武向錦、王麗美獲“優(yōu)秀說課”，肖楠、郭玉杰獲“優(yōu)秀教學案例”等榮譽稱號。
XX年4月，我校派顧軍老師參加了英語學科骨干教師的封閉式培訓，XX年6月又推薦官和應老師參加了心理健康教育的研究生學習。與此同時，還組織了多種形式的研究課、公開課，通過學習，交流，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，突出了“學以致用，學有所長，以人為本，和諧共進”的人才發(fā)展策略。
3、建立和實施了《金盞中學校級骨干教師研究課制度》。本學期率先進入作課系列的教師有楊俊、呂彬、武向錦、郭玉杰、劉俊麗、王春、顧軍、肖冬菊。其中，呂彬、肖冬菊完成了復習研究課，劉俊麗、武向錦完成了初三研究課。今后，學校將舉全校之力，一如既往地為在學校發(fā)展中做出貢獻、奮發(fā)向上的骨干教師搭臺子、設場子、壓擔子，為骨干教師的健康成長創(chuàng)設進步的有利條件。
(二)狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效
1、認真抓好教學檢查工作。及時進行教學常規(guī)的檢查，能有力促進教師的教學工作，保證教學常規(guī)的落實。本學年的教學常規(guī)檢查加大了力度，分別進行定期檢查和不定時抽查。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動、單元檢測等幾個方面。在各學科帶頭人的協(xié)助下，對各位教師的以上材料進行了耐心細致的檢查，并作了公正的評估。教導處對檢查結(jié)果及時進行反饋，總結(jié)優(yōu)點，指出存在的缺陷，以便教師及時糾正，揚長補短。
2、加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學年我校落實了教委中教科的檢測上報制度，各學科組統(tǒng)一組織測試，學校組織檢查。每次測試后教導處都安排各學科組及時召開教學質(zhì)量分析會,認真分析總結(jié)每次考試中的成敗得失,并寫出教學質(zhì)量分析表,提出整改措施,及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效率。
XX年11月9日，我校和民族學校、十六中開展“三校聯(lián)合教研”活動，并進行了第一次三校聯(lián)合的期中考試，使我校的教研和考研工作有了新突破。
3、加強教研組建設，發(fā)揮好集體備課的作用，互幫互學、互相促進，提高合作意識和團隊精神。本學期加強了集體備課的力度，以各年級學科組為單位進行集體備課，具體由分管的教導主任負責，并同步創(chuàng)設了：每次集體備課都要有中心發(fā)言人，其他教師進行補充;每次集體備課的各類資料都要記錄、搜集、存檔的管理制度。
(三)功夫不負有心人，辛勤勞動有回報
XX年12月，葛珩獲朝陽區(qū)中小學美術(shù)教師畫展二等獎;
XX年1月，陳新紅、張曉知、崔彬、郭玉杰分獲XX年朝陽區(qū)教育學會第13屆年會教育科研優(yōu)秀論文一等獎、二等獎、三等獎;
XX年3月，陳新紅、張曉知、郭玉杰、王麗美、武向錦、盧巖獲XX年朝陽區(qū)“初中新課程教學案例征集”二等獎;裘湘菱獲“北京市XX年度基礎教育科研優(yōu)秀論文三等獎”并被評為“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進個人”;
XX年4月，劉俊麗獲第九屆全國青少年“春蕾杯園丁獎”;
沈根華老師被評為“XX年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)安全保衛(wèi)工作先進個人”;
蔣松山老師被評為“XX年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)先進人事干部”;
XX年6月，付冬梅被聘為“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)網(wǎng)管兼職管理員”。
二、打造具有特色的校園文化，提升學校社會形象
1、發(fā)揮課間操的品牌優(yōu)勢，推進校園文化建設
為了培養(yǎng)更多學生的特長，提高更多學生的綜合素質(zhì)，本學年繼續(xù)狠抓課間操，并成立了腰棋橄欖球隊。在多次的檢查中，向全體教師和到會的領(lǐng)導展示了我校在課間操和課外活動方面取得的成果，學生良好的精神面貌和優(yōu)雅協(xié)調(diào)的課間操給老師們留下了深刻的印象，受到了全體教師和領(lǐng)導的好評。
2、加強學?；A建設，形成良好的育人環(huán)境
在上一學年初中建設工程硬件環(huán)境建設的基礎上，本學年我校進一步加強對學?；A設施的管理。充分利用新環(huán)境對學生進行愛護環(huán)境、愛護學校、規(guī)范行為、培養(yǎng)良好習慣的教育，讓校園環(huán)境發(fā)揮其良好的育人功能。學生的行為習慣、文明禮儀均得到了極大的提高。在本學年的多次檢查中均得到了來校領(lǐng)導的肯定。
整潔的校園環(huán)境、師生良好的精神面貌給來校進行檢查和參觀的領(lǐng)導和嘉賓留下了深刻印象。XX年10月18日，我校迎接了校園環(huán)境檢查、奧運教育檢查，并于11月14日被評為18所“朝陽區(qū)校園環(huán)境建設優(yōu)秀校”之一，獲得了20萬的同類校最高獎勵。XX年3月，我校還成為“初中建設工程第二批環(huán)境”和“校園文化”兩項觀摩學校。這是我校師生上下一心共同努力的結(jié)果，這是近年來我校取得的令人敬重、令人羨慕的一項重要的榮譽。展望未來，我們認為這項榮譽對我們有兩點重要的啟示，這就是：只要我們上下一心，艱苦奮斗，就一定能抓住有利于金盞中學發(fā)展的機遇;我們應以此次的獲獎為契機，把校園環(huán)境建設的成果固化為我校的一個經(jīng)典的、常抓不懈的、經(jīng)得起考驗的項目，并由此鍛造成我校適應教育改革與發(fā)展的、具有金盞中學特色的、令人賞心悅目的特色品牌。
3、辦好校報《三月風》，打造學校宣傳陣地
校報《三月風》本學年著力宣傳了我校初中建設工程所取得的成果。在本學年的多次檢查中均較好地宣傳了我校，并獲得了來校領(lǐng)導和嘉賓的肯定。
三、繼續(xù)推進初中建設工程，完善學校軟件建設
本學年是我校初中建設工程三年規(guī)劃的第二年，工作的重點是學校的軟件建設。在本學年，我們先后梳理完善了學校的各項規(guī)章制度，制定了《北京市金盞中學制度匯編》分為《教育教學制度》、《制度匯編》、《人事制度》共三冊。
XX年10月10日和11月28日，我校先后迎接了初中建設工程的督導檢查、教育教學檢查、人事工作制度建設檢查。檢查團成員對我校在建設工程中取得的階段性成績做出了肯定，并在初中建設工程的督導檢查中將我校列為最高等級——a級評價。
四、應用信息化，促進學校發(fā)展
1、加強信息化基礎建設，改善學校辦學條件
在這一學年，為了給廣大師生員工提供更優(yōu)越的教學教學條件，學校進一步加大了信息化的建設。校園網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)的升級安裝不僅迅速提升了學校的現(xiàn)代化管理水平，而且給學校工作帶來了極大的便利性發(fā)展前景。
XX年3月，我校作為朝陽區(qū)農(nóng)村校信息化應用的一個典型被信息中心在全區(qū)推廣經(jīng)驗，并在《朝陽教育》上對我校的信息化應用水平作了詳細介紹和報道。
2、應用信息化，改革“家校交流”方式
XX年7月，我校被列為北京市“cmis綜合應用”課題組朝陽區(qū)第一批試點校，并且是唯一的一所農(nóng)村中學，隨后進行了“家?；印?、“平安短信”等一系列試點研究活動。7月17日，教委為我校安裝了兩臺“考勤機”為“平安短信”的應用搭建了硬件平臺。11月“家?；印痹谖倚Ｕ綉茫?2月14日我校應邀在全區(qū)的cmis綜合應用大會上作了典型發(fā)言?！凹倚；印钡膽茫淖兞藢W校、教師和家長之間的溝通方式，拉近了三者間的距離，提供了新的家校聯(lián)合教育的方式和平臺。
五、重視安全工作，保障了師生安全。
XX年是奧運年，安全工作是學校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學校財產(chǎn)安全，堅持不懈地常抓、狠抓安全工作。成立了由校長任組長，行政干部任組員的學校安全工作領(lǐng)導小組，以及各功能室負責人參加的安全工作小組。在這項工作中我們的經(jīng)驗成果是：
(1)狠抓學生安全教育。學校充分利用校會、升旗、主題班隊會對學生進行安全教育，使學生增強了安全意識，掌握了自我保護的本領(lǐng)。
(2)完善了各種安全制度。根據(jù)上級要求和學校實際情況，在這一年里多次對學校存在的安全隱患進行徹查，并修改和完善了學校的各項安全制度。尤其是5月12日汶川大地震發(fā)生后，校務會召開了應對突發(fā)事件安全實踐的應急專題會，對學校的應急處理預案等進行了反復的研討和修改，完善了學校應對公共安全突發(fā)事件的實踐應急機制。
六、緊抓奧運契機，完成了奧運教育及相關(guān)活動
1、加強體育鍛煉，展示教師風采
XX年7月~10月14日，為了迎接“奧運倒計時300天慶?；顒印?，學校中青年教師開始進行由肖楠老師創(chuàng)編的健身操訓練，并在10月14日的慶?；顒由铣晒φ故玖私鹬薪處煹娘L采，獲得了“優(yōu)秀組織獎”。XX年4月27日
參加全區(qū)“迎奧運100天”活動，并獲得“優(yōu)秀組織獎”。
2、在體育一小時及課程設置專項督導中，好評如潮
在XX年4月1日“體育一小時及課程設置專項督導”中，學生的課間操和課外活動給督導們留下了深刻印象。在下午的督導結(jié)果反饋中，對我校針對上次督導整改意見的落實給予了充分肯定。認為針對評估意見，學校重視，制定的整改措施有針對性、可操作，整改工作得力，效果明顯。并且用六個“好”對我校體育一小時工作評價。學校領(lǐng)導認識、管理到位;組織機構(gòu)健全，職責明確，分工到位;活動安全保障制度健全，評價為“好”;體育課開齊開足了，安全措施到位，評價為“好”;課間操時間充足，學生狀態(tài)、精神面貌極佳，評價為“好”;體育活動時間有保證，地點、人員落實情況，評價為“好”;體育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，活動有特色，評價為“好”;認真落實了國家體質(zhì)健康標準，評價為“好”。六個“好”充分肯定了我校的體育工作，極大了鼓舞了全體師生的信心。
七、開展豐富多彩的教育活動，促進學生發(fā)展
1、組織學生參加各級各類比賽，取得良好成績。
王晴和付鑫芳在XX年國際中小學生“綠色夢想、彩繪奧運”繪畫比賽中獲“優(yōu)秀獎”;在生物實驗技能大賽中，我校初一、初二共有16名學生進入了復賽;在全國“春蕾杯”作文比賽中，我校尹冉琦、徐小霞、李濱、謝斌鑫4位學生獲得了“優(yōu)秀獎”。
2、開展多種形式的主題教育活動，發(fā)展學生素質(zhì)
為了學生的發(fā)展，本學年開展了形式多樣的主題教育活動。觀看話劇“尋找春柳社”，讓學生近距離感受了話劇的魅力;“奧運倒計時100天”活動讓師生的心隨著奧運的夢想一起跳動;為“5.12”汶川大地震捐款獻愛心，讓學生感悟了生命的脆弱與頑強、人性的光芒和中華民族團結(jié)一致頑強不屈的民族精神和對他人、對社會的親近感和責任感;“紅五月”合唱比賽展示了學生風采，增強了班級凝聚力和學生的集體榮譽感。
在過去的一年里，學校各方面的工作都取得了一定成績，但也存在著許多不足。在新的一年里，學校全體教師一定會加倍努力，爭取取得更加輝煌的成績!我們相信全校教職員工共同凝聚起的力量，必將打造出飽含價值的校風、校貌、校品、校格，讓即使相對平庸的人也能在這里得到升華。讓學生得到不同程度發(fā)展;為學生的可持續(xù)發(fā)展奠基;讓教師收獲健康與快樂(身心健康、事業(yè)有成、家庭幸福)。
校長年終工作總結(jié)2022(篇7)
各位領(lǐng)導、各位老師
你們好！
今天，我把自己任校長兩年來的工作問題向大家做一匯報：
學校，是孩子們成長的搖籃，是學生們夢想起飛的基地，是同學們走向輝煌的橋梁！兩年來，我和全體教職員工一道，無不以辛勤的耕耘鋪設孩子們的成長之路，無不以無私的奉獻精神托起學生們的夢想起飛的翅膀，無不以知識和智慧編織同學們未來的輝煌！兩年來的歷史，如同風雨中我們走上了一條飄搖的小船，這一段歷史，寫滿艱辛，貯滿苦澀。在條件極端惡劣的情況下，自己也無怨無悔；在教學設施極端缺乏的情況下，自己也兢兢業(yè)業(yè)；兩年來，我?guī)ьI(lǐng)全校教職工同舟共濟，迎來了一個又一個輝煌。
一、狠抓了校風，班風、學風建設。
校風是一個學校在人們心中的招牌，是一學校立足的根本，也是學生成才的必要保證，自己十分重視校風建設，堅守崗位，從沒有星期六和星期天，要求教師做到的自己首先做到，要求學生做到的，自己率先垂范。定時不定時的召開各種會議，研究學校工作中出現(xiàn)的各種問題，及時解決，逐一落實，每周召開全校教師大會，通報學校情況及問題，共謀解決落實措施；每月召開一次班主任會議，及時了解學生思想動態(tài)，學習動態(tài)，不良傾向等；及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，通過大家的共同努力，我校校風、班風、學風好，校內(nèi)學生之間無拉幫結(jié)派，你爭我斗現(xiàn)象，校外游手好閑之徒滋事、尋釁，伙同學生現(xiàn)象得到了遏制，學生遲到現(xiàn)象早退現(xiàn)象少了；教師之間團結(jié)協(xié)作，工作作風日益濃厚，學生熱愛學習，深入鉆研，不斷進步。
二、狠抓了對學生的管理
1、上課期間，不出校門，實行半封閉式管理，保證了學生的人身安全，保證了學生在校安心學習，提高了教育質(zhì)量；每周一早晨舉行升旗儀式，并召開校會，對學生進行愛國、理想、情操教育，布置一周的工作任務及要求，讓學生明確本周學習、生活的目標任務；每天上午第二節(jié)課之后按時做眼保健操和課間操，課間操均做到了有序上下樓梯；開展了豐富多彩的活動，讓學生的才能有了充分的展現(xiàn)，全面發(fā)展。兩年來，我們開展了歌詠比賽、體操比賽、冬季運動會，詩歌朗誦會，元旦文藝匯演等等，次次活動有評比，有獎勵，有展評，既開闊了學生視野，又鍛煉了學生的才能，又讓枯燥的學習生活更加豐富多彩。
2、周一至周五晚上，星期六、星期天，均安排領(lǐng)導、教師值班，清點學生人數(shù)，堅持天天登記，發(fā)現(xiàn)缺課學生，立即組織教師家訪，弄清原因，及時采取措施，找回流失學生，做到一個也不能少，鞏固率逐年提高。
3、為了保證學生的健康，杜絕了所有的攤點，規(guī)范了伙食團，杜絕外部人員到校賣菜及零食，為學生的健康上了雙保險。
4、狠抓了學校環(huán)境建設。學校是育人的環(huán)境，在學校經(jīng)費非常困難的情況下，為了給學生一個安靜優(yōu)美的學習生活環(huán)境，我和教師們一道，經(jīng)過共同的努力，平整了外操場，新建了籃球場，新坎了內(nèi)操場，新建了花園，種植了花草樹木，新建了舞臺，旗臺，新置了旗桿，教室內(nèi)新設標語，名言警句，新裝修了廚房，加高了圍墻，重新打了一眼水井，解決了吃水難的問題，外操場移走了高低壓電桿，閉路電桿，教學樓上安上了醒目的兩幅標語，二樓教室安上防護欄，新購置了辦公桌椅，三年級教室及辦公室安裝上了電扇，這一切的一切，與指導組的支持，教師們的支持是分不開的，學校環(huán)境逐漸美觀。
三、狠抓了教學工作
教學工作是學校的中心工作，一切工作均應圍繞這一中心展開，質(zhì)量是永恒的主旋律，是學校賴以生存和發(fā)展的基礎。了為提高教學質(zhì)量，自己以身作則，兩年均帶頭上畢業(yè)班數(shù)學，且教學效果好，平時堅持教學“六認真”，從沒有不備課就上課的現(xiàn)象，作業(yè)總是認真細致地全批全改，在歷次檢查評比中均名列前茅。教研活動帶頭參加，每期聽課均在35節(jié)以上，擔任區(qū)數(shù)學科大組長，認真組織并指導每次教研活動，且均收到了好的效果，且積極支持老師們參加各級教研活動，支持教師們外出學習，所需經(jīng)費全部由學校報銷，老師們的業(yè)務素質(zhì)不斷提高。
四、狠抓過程管理
1、堅持實行白天坐班制：教師在學校除按時上好課外，空堂均在辦公室辦公，或認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)等，實行嚴格考勤制；由我親自對教師坐班情況、上課情況、早中晚自習情況進行認真記載，并與經(jīng)費、評優(yōu)、評先、年度考核掛鉤，有效地保證了教學時間，所有制度措施一律堅決斗硬，當然制度措施是“鐵”的，而人心是“軟”的，我經(jīng)常和教師們談心，采納合理化的建議，及時解決教師工作生活中的困難，教師病了，自己親自看望；對學生關(guān)懷備至，把每一個學生當成自己的孩子，讓他們感受到家庭的溫暖，堅決禁止體罰或變相體罰學生，校園處處都能聽到“老師好、老師早”的問候聲，校園內(nèi)師生關(guān)系融洽，教師和學生都愿意和我交朋友。
2、認真開展了教研活動。
每期開校第1——3周，均組織教師每人上一節(jié)示范課，且長期堅持，收到了很好的效果，教研活動，說課活動自己均親自參加，從不缺席。
3、堅持“六認真”檢查不走過場。
每次“六認真”檢查均由教導處牽頭，分教研組逐一檢查落實，堅持一月檢查一次及不定進行檢查，自己親自參加，把過程管理落到實處。
4、定時召開初三教師會，共同分析了解學生，掌握學生思想動態(tài)及學習動態(tài)，每月召開一次班科教師聯(lián)系會，共同研究學生中存在的問題，根據(jù)實際情況，不定時召開學生會，和學生談心，進行個別座談，鼓勵學生，取得學生信任。
5、及時獎勵鼓舞學生，調(diào)動廣大學生的學習熱情。每次考試后，我們都要舉行隆重的頒獎儀式，大張旗鼓地對優(yōu)生和進步明顯的學生進行表彰，發(fā)獎品、獎狀、戴大紅花，照相，張榜公布表揚，營造了一種以學為榮的學習氛圍。
通過自己及全校教職工的共同努力，在過去的兩年里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績，20xx年，我校綜合評估教學質(zhì)量獲區(qū)一等獎，縣二等獎，一中硬上線4人，統(tǒng)招73人，職中37人，100分制考核中獲一等獎，去年檔案工作達標，總之，上級領(lǐng)導對五付中學的成績是肯定的，家長對學校的管理是滿意的。但是，成績只能代表過去，未來的輝煌還有待于我進一步努力。當然，自己在工作中還有許多不足，真誠希望領(lǐng)導老師們提出寶貴的意見，在今后的工作中，我將以飽滿的熱情，全身心投入到黨的教育事業(yè)之中，為教育事業(yè)獻出自己的一切。
校長年終工作總結(jié)2022(篇8)
尊敬的教育局領(lǐng)導、教育督導室領(lǐng)導，尊敬的XXX學校全體教職員工：
首先感謝教育局黨工委、教育局，為減輕學校工作負擔，減少基礎領(lǐng)導壓力，創(chuàng)造性地將干部考核與學校三年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)評審工作相結(jié)合，因此，今天我對全校教職員工所作的述職報告將緊緊圍繞著學校三年發(fā)展規(guī)劃來展開，并通過對我在XXX學校三年工作的總結(jié)，理性分析得與失，讓對過去的真實回憶來告訴未來，告訴我們未來的三年，我們將主要做什么，以及如何做才能更卓越。 我的報告將分為三個部分：一、歷史回顧；二、三年規(guī)劃完成情況；三、未來三年的設想。
一、歷史回顧
1、XXX學校創(chuàng)立于年=月，由一墻之隔的原大連新村小學和甘霖中學合并而成。我校雖與“XXX高級中學”均為獨立的辦學主體，但因共同擁有“XXX”品牌，新成立的九年一貫制學校在并校之初即獲得豐厚的無形資產(chǎn)，學校在周邊地區(qū)的不良形象迅速得到改善。我想，客觀地說，自年至今，哪怕是在可以預見的未來，我們已經(jīng)而且還將繼續(xù)領(lǐng)受“XXX”這一品牌資源的賜予。
2、年月，我接受任命，擔任XXX學校校長；年月，XXX同志接受任命擔任學校黨支部書記；年月，XXX同志當選為學校工會主席。在短短三年中的每一年中，學校黨政工主要領(lǐng)導的更替，是比較鮮見的。這個過程我們都有幸親歷了。
3、年月，曲陽中學與XXX學校合并，曲陽中學全體師生遷離原址進入XXX學校，雖經(jīng)縮班教學，當年教學班依然達到個，新中預年級不得不在曲陽一小校址過渡。在我印象中，當時學校領(lǐng)導班子面臨著最嚴峻的考驗就是，如何管理九個年級、兩處校址、多個教學班，如何在資金匱乏、教學設施不足、圖書館實驗室運動場地嚴重不達標的情況下，保證學生校內(nèi)安全和最基本的教學質(zhì)量。這一切，我們也都親歷了。
4、年月成立質(zhì)量監(jiān)察室，年月實施分學段管理，年月成立學術(shù)與課程開發(fā)辦公室，年月成立信息室，短短的三年中，學校教育教學管理機構(gòu)從教導處分化為四個相對獨立的專業(yè)部門，預示著深刻的變化，而這些變化都在平穩(wěn)中完成，年XXX學校原教導主任共五名，現(xiàn)無一人在崗，我們都親歷了。
5、年月，教育局口頭宣布XXX學校更名為XXX初級中學，激發(fā)我校對小學教學質(zhì)量和社會聲譽的嚴重關(guān)注，在短短兩年中，共引進小學骨干教師名，占原有小學教師的/之強；短短二年間，幾乎舉全校之財力物力，按高標準裝修所有小學辦公室，按高標準裝修小學教室間，并全部配備空調(diào)，部分配備實物投影儀。在學校傾斜政策和小學教師共同努力下，我校自年起，在全區(qū)生源減少各校招生都面臨困難的情況下，連續(xù)三年招生取得很好的成績，在招生的質(zhì)與量上都有了持續(xù)提高。我們親歷了小學自強的過程，這一切也發(fā)生在短短的兩三年中。
6、年暑假，年暑假，年暑假，學校在教育局支持下，并由相當一部分的自籌資金，先后投入近萬元，對校舍進行了逐步的改造，今天我們習以為常的校舍、設施、設備，都在三年內(nèi)完成改造與配置。在原有校址上，起了一座頗具特色的新校園。我們每年讓大家搬到這搬到那，三年里我們親歷了越搬越好。
7、三年里，學校創(chuàng)收情況一直不好，而因為并校和事業(yè)發(fā)展，支出在持續(xù)攀升，雖然門前三產(chǎn)樓訴訟至今未決，年上半年，地鐵Ｍ線施工使學校創(chuàng)收又一次陷入困境，但三年來，教師獎金收入福利的實際收入?yún)s每年有所遞增。
8、三年中，我們從一個嚴重缺編單位成為即將超編單位，如何借助公正公平的機制，平穩(wěn)而合理地分流富余教職工，并給予每個教職工以人道關(guān)懷，這一切我們正在親歷，而且還將要繼續(xù)親歷。
9、年月，市教委XXX主任突然帶教委主要處室領(lǐng)導來我校視察，月市教委安排我在全市校長大會上發(fā)言，月市委副書記XXX同志到我校召開校長座談會，年月，《XXX》雜志對我和XXX學校作了長篇報道，年月，中央電視臺《當代教育》播放反映我校教師生存狀態(tài)的紀錄片。三年里，XXX學校從默默無聞，到聞名遐邇，我們都親歷了。我想，三年里，我們迅速成為一所知名學校，不在于我們創(chuàng)造了多么偉大的業(yè)績，我認為，基礎教育永遠也不會有什么驚天動地的偉大業(yè)績，坦率地講，我們沒有比別人做得更多，也不見得做得更好，對這一點我從不諱言。我們只是善于把握時代發(fā)展趨勢，并從學校前途命運著想，做了一些準確的事，而且我們比別人先提出來，先大膽地去做了。我們想到的而且正在努力做以下幾件事：（）年月，我第一次教工大會上提出學?？沙掷m(xù)發(fā)展問題，現(xiàn)在這個問題正成為所有優(yōu)質(zhì)學校發(fā)展的主題。（）年月，我們在白皮書上寫上了辦學目標：學校要提供優(yōu)質(zhì)教育服務，現(xiàn)在這句話已成為教育的共同話語。（）關(guān)于學校改造問題，關(guān)注人的生命質(zhì)量問題，現(xiàn)代學校制度問題，現(xiàn)代學校文化問題，教師教學自主權(quán)問題，XXX學校的價值在于站在民間立場上，努力揭示教育的本質(zhì)，站在時代的前沿，賦予當代教育原創(chuàng)性的新的內(nèi)涵。
如果XXX學校成為一所名校，那么，這是一所創(chuàng)造思想價值而不完全是理論的或?qū)嵺`的價值的學校，這使XXX學校區(qū)別于其他的傳統(tǒng)名校。在走向名校的坎坷道路上，其實凝聚著學校中每一名教職員工的豐富的心靈感受，我們或懷疑、或興奮、或自豪、或質(zhì)問、或參與、或旁觀、或猜測。我想，成為一所名校有時是別無選擇的事，因為外部力量在起主導作用，這是我的哲學思想之一，現(xiàn)在應驗了。我想，現(xiàn)在讓大家和我一起學會坦然領(lǐng)受，學會自我夸耀：也許我們不是最好的，但我們是唯一的！我們不是將更多精力放在如何彌補我們的那些也許永遠無法彌補的數(shù)也數(shù)不盡的缺陷，我們得張揚和表達我的最美好的東西，讓這些美好的東西更加美好。
0、三年中，學校管理模式上發(fā)生很大變化，是基于校內(nèi)領(lǐng)導干部和教師的角色發(fā)生變化：校長由職務人向經(jīng)營者轉(zhuǎn)變，更依賴于制度設計和文化塑造來為學校增值，由親歷親為向“法治”與“宏觀決策”的變化是必然的現(xiàn)代性變化；主管職權(quán)責統(tǒng)一，負責具體的組織實施與服務，越來越成為專業(yè)的管理人才；教師則由國家干部向職業(yè)人轉(zhuǎn)化，由依附于學?；蝾I(lǐng)導的人向獨立的人轉(zhuǎn)變，學會為自己的工作負責任。這些變化在我校已經(jīng)和正在發(fā)生。而且是學校所有變化中最深刻的變化。
我們必須學會領(lǐng)受命運對學校的賜予，將學校的成名視作個人事業(yè)發(fā)展的契機，學校的未未就是我們每一個靠學校滋養(yǎng)的人的未來，讓我們一起努力為XXX學校增添新的光彩。
二、三年規(guī)劃完成情況
我校于年月向教育局遞交了三年發(fā)展規(guī)劃，按規(guī)劃所寫日期，該規(guī)劃自年月起實施，至年月止。因該規(guī)劃尚未到期，故我將結(jié)合規(guī)劃與實際情況盡力做好闡述。《某省市XXX學校年月至年發(fā)展規(guī)劃》共分五個部分，（）基本原則；（）年的XXX學校；（）辦學思路；（）五大支柱：（）行動計劃。
（一）對規(guī)劃基本原則的執(zhí)行情況的評估
1、我們始終堅持認為規(guī)劃是學校自主的辦學行為，堅持保障學校自主表達的權(quán)利，三年中，所有領(lǐng)導、專家的意見僅供我校參考。
2、規(guī)劃保證了學?？沙掷m(xù)發(fā)展，三年來，學校發(fā)展是系統(tǒng)和諧的健康流暢的。
3、我們尊重了學校規(guī)劃的前提與歸宿均為人的原則，將學校發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展和學生學業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起。
（二）對辦學思路的執(zhí)行情況
1、我們堅持了學校以“草根”為意向的辦學指導思想。堅持了“為每個孩子創(chuàng)造美好未來”的辦學理念。堅持了“把XXX學校辦成能提供優(yōu)質(zhì)教育服務的精品學?！鞭k學目標。堅持了“能詩意地生存的人”的培養(yǎng)目標。堅持了“靜思、能群”的校訓。
2、辦學目標的達成度。
（）來自政府的褒獎：學年至今，學校獲區(qū)級及以上榮譽和獎勵項；教師獲區(qū)級及以上等第獎勵項；學生共獲區(qū)級及以上等第獎項。
（）來自學術(shù)的認同：學年至今，我校教師共XXX人次在市區(qū)級刊物上發(fā)表論文，其中在“全球教育展望”XXX人次，“教育參考”XXX人次，“思想理論教育”XXX人次，“某省教師”XXX人次，某省教育XXX人次，某省教育XXX人次，虹口教育XXX人次，虹口教育學院院刊XXX人次。我本人應邀出席在XXX召開的“紀念三個面向教育論壇”，XXX召開的“名校長論壇”，XXX召開的“世紀教育論壇”，XXX召開的“南北教育論壇”，并發(fā)表演講；在一年中，我或受命，或應邀赴某省，某省，某省，某省，某省，某省，某省等地講學，進行各種學術(shù)交流，也擴大了學校的影響。
（）來自學生和家長的滿意度:三年來投訴統(tǒng)計為：年XXX個，年XXX個，年個，年比年遞減XXX個百分點，年繼續(xù)遞減XXX個百分點。
（三）五大支柱的建設情況
1、終身學習的員工隊伍。
教師作為完整的人開始認識自我、完善自我、超越自我；作為員工，學會服從于服務對象要求，學會服從質(zhì)量手冊和學校規(guī)章制度，學會服從職業(yè)道德規(guī)范，服從于團隊合作精神；作為孩子的長者，越來越多的老師開始理解孩子的苦衷、同情孩子的處境、寬容孩子的過失、保護孩子的天性、鼓勵孩子的進步、關(guān)注孩子的幸福；作為研究者，一部分教師開始學會從尊重教育規(guī)律和理論的角度去看待教育問題；作為專業(yè)人員，越來越多的教師開始認同教學目標達成度，開始使自己的課堂教學更精致；作為知識分子，一部分教師開始學會質(zhì)疑和求真，并獨立地在學校公共平臺上大膽發(fā)表自己的學術(shù)意見；作為家長的朋友，更多的教師以自己的優(yōu)質(zhì)教育服務贏得了家長的支持、信賴、敬重和友誼。
2、培養(yǎng)學力的課程體系。
學校成立學術(shù)與課程開發(fā)辦公室，規(guī)范了選修、活動課程，并著手通過推進校本課程建設，建立拓展和研究性課程。
3、促進學思的管理模式。
初步確立了以人為本的管理思想，完整建立了以質(zhì)量為中心的管理體系，建立了一系列保障校內(nèi)民主的管理制度，建設了效率優(yōu)先的管理機構(gòu)，并形成了鼓勵創(chuàng)新的人力資源配置機置。
4、有利學智的學校文化。
以辦學理念為核心價值觀的學校文化初步形成，校風校貌大為改觀，富有文化意蘊的學校建筑與裝修初步成形，師生的文化活動日趨活躍。
5、關(guān)注學業(yè)的合作伙伴。
我校與XXX高級中學保持了正常的合作關(guān)系，隔閡已消除，學校與街道、居委、警署的關(guān)系良好，學校開始通過建立家長組織與家長建立伙伴關(guān)系，與華東師大、某省教科院、區(qū)教師進修學院及其他科研機構(gòu)關(guān)系日益密切，學校與周邊幼兒園保持信任關(guān)系，與外區(qū)縣、外省市學校之的交往日益瀕繁，并與大連育文學校結(jié)為友好學校。
（四）三年行動計劃的執(zhí)行情況
1、年月至年月，管理與合作年。
這一年中，完成了下述年度工作目標：以兩校合并為契機，構(gòu)建了新型管理模式，提高了辦學效益，教師間的合作與溝通，使兩校安然渡過磨合期，教育服務質(zhì)量穩(wěn)定。
在當年的五大支柱建設計劃的項子任務中，共有項完成，項未完成。完成率％。
2、年月至年月，學習與服務年。
這一年中，大致完成了下述年度工作目標：倡導師生主動學習和創(chuàng)造性學習，形成學習型學校的雛型，使師生共同學習，并擁有豐富的精神生活成為我校一個基本特征。
在當年的五大支柱建設計劃的項子任務中，共有項完成，項未完成。完成率為％。
3、年月至年月，質(zhì)量與創(chuàng)新年。
這一年的工作目標是：全面改革傳統(tǒng)的教育教學方式，形成學校創(chuàng)新氛圍，形成能創(chuàng)新教育的教師群體，培養(yǎng)能創(chuàng)新學習的學生，以創(chuàng)新改革促進教育教學質(zhì)量的進一步提高。
4、子任務未全部完成的原因：
（）規(guī)范擬定時未能預料的各種變數(shù)，特別是外部環(huán)境的變化。
（）規(guī)劃擬定時有求全求高的思想傾向，表明當時以我為首的學校領(lǐng)導班子的經(jīng)驗不足和急于求成，我愿意為此承擔領(lǐng)導責任。
（）在規(guī)劃實施過程中，以我為首的學校領(lǐng)導班子的辦學思想和教育思想發(fā)生了一些變化，這些變化每年反映在了學年工作計劃中，卻未反映在三年規(guī)劃中。
（）在規(guī)劃落實中，以我為首的學校領(lǐng)導班子始終將學校穩(wěn)定視為一切行政工作的基礎性工作，將人道關(guān)懷放在第一位，對全體教職工充滿良好的期待，以至于規(guī)劃在現(xiàn)實中推進的力度不夠，我愿意為此負領(lǐng)導責任。
（）我校改革突破口是改革學校管理制度與模式，優(yōu)勢在于學校文化塑造，近年來，在五大支柱中，我們的重心主要依賴于兩大支柱，而在另三大支柱中著力尚不夠。
三、未來三年的設想
1、堅持原三年規(guī)劃中的學?；緲?gòu)思：堅持規(guī)劃起草的原則，恪守原有的辦學思路、辦學理念和目標，進一步以某省市名校的大氣度與高標準精心打造學校支柱，尤其是在員工隊伍、課程體系、合作伙伴這三大支柱建設上傾注更大心力。
2、新三年的行動計劃主題：
（）年月至年月，學段與名品年。這一年將致力于真正形成富有特點的三個學段及新型的學段主管理方式，并初步形成XXX學校獨有的充分反映學校辦學理念和教師教學理念的課程體系；
（）年月至年月，團隊與名師年。這一年將致力于學習型和高效績團隊建設，并初步形成有個性特點和一定學養(yǎng)、教有風格的名師隊伍。
（）年月至年月，家長與名校年。這一年將努力建設合作伙伴這一學校支柱，使家長更融入學校參與學校，同時，學校應成為經(jīng)得起考驗的真正意義上的某省知名的義務教育品牌學校。
小編精心推薦
工作總結(jié)ppt | 工作總結(jié)怎么寫 | 工作總結(jié)開頭 | 工作總結(jié)結(jié)尾 | 工作總結(jié)報告