不知不覺今年的創(chuàng)意活動就已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)常需要提前開始動筆寫總結(jié)，好的活動總結(jié)可以給他人帶來有益的借鑒，什么樣的創(chuàng)意活動總結(jié)算得上是比較高質(zhì)量的呢？因此，欄目特意整理了元宵節(jié)活動總結(jié)高中，不妨參考一下。希望你喜歡！
元宵節(jié)活動總結(jié)高中(篇1)
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。
為了讓全校師生歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，昨天，我們學校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動，縣教育局姜岳局長、惠社教副局長等領導興致勃勃地參加了這次活動，對這次活動給予了高度評價和贊賞。
這次活動在氣勢恢宏的《歡慶鑼鼓》和學生們的歡顏笑語中拉開帷幕。校園內(nèi)到處張燈彩，人頭攢動，一片歡騰，節(jié)日的氣氛籠罩整個校園。文化廣場、藍光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈，上面貼滿了老師們精心準備的燈謎，同學們的熱情空前高漲，三五成群的聚在一起，賞花燈，猜燈謎，做游戲，體驗中華傳統(tǒng)文化的藝術魅力。活動現(xiàn)場處處充滿了歡聲笑語，洋溢著祥和喜慶的氣氛。
這次活動作為我校新學期教育教學活動前的一個熱身，不僅讓學生在開學初有個快樂美好的開始，也為節(jié)日的氣氛帶來了一縷書香，展示了藍光中學師生的風采，增強了師生的凝聚力，營造了良好的校園文化氛圍，真正貫徹了寓教于樂，以學生為本的德育教育理念。
綜合學校領導成員的檢查評比意見，總結(jié)這次活動的得失，值得充分肯定的主要有以下幾點：
一、領導重視，組織有序
初中部和高中各年級領導對這次活動高度重視，都提前做了充分準備，領導自始自終不離現(xiàn)場，整個活動組織有序，活動前后校園衛(wèi)生保持良好，做到了喜慶安全。
二、內(nèi)容豐富，各有特色
這次活動內(nèi)容十分豐富，各個組織單位都精心安排，相互競爭，各顯其能，高下難分，充分展示了各自的工作特色。如，高補年級充分利用文化廣場的資源優(yōu)勢，會場布置有創(chuàng)意、主題明確、燈籠花色品種多樣、燈謎充足，花燈從懸掛到最后回收責任到班，善始善終。高三年級除組織學生競猜燈謎、現(xiàn)場搶答外，還安排了保齡球、三人四條腿、乒乓球打靶、足球射門、足球繞桿、突破封鎖線、轉(zhuǎn)呼拉圈、運藍球比快、摸石頭過河、自行車比慢、才藝展示等12項趣味比賽，活動內(nèi)容豐富多彩，持續(xù)時間長。高二年級的活動分兩段時間安排，全體學生先參加猜燈謎活動，然后統(tǒng)一在學校操場舉行了跳繩、三分球、卡拉OK、騎自行車、中場射門、羽毛球發(fā)球進框、盲人走路、數(shù)紙、寫數(shù)字等8項游戲活動，學生熱情高，效果好。高一年級活動方案細致，有安排，有總結(jié)，主題鮮明，除猜燈謎外，還組織了小型演唱會，花燈懸掛有專人看護，會場布置保持時間長。初中部會場布置花燈懸掛賞心悅目，燈謎充足，打印形式整齊美觀，內(nèi)容豐富，知識性強，以教研組為單位組織兌獎，學生參與面廣，秩序很好。
三、參與面廣，知識性強
本次活動以猜燈謎活動為主，知識性強，全校師生員工廣泛參與，發(fā)展了學生智力，活躍了校園生活，增進了師生感情，豐富了校園文化內(nèi)涵。
元宵節(jié)活動總結(jié)高中(篇2)
x月xx日，xx學校內(nèi)張燈結(jié)彩，全校師生和家校綜合治理委員會的全體家長們身穿大紅色的節(jié)日盛裝，一起熱熱鬧鬧地慶祝元宵紅孩兒節(jié)。
本次的元宵慶?；顒右浴懊袼孜幕Mxx福娃納福鬧元宵”為主題。將民族文化、春節(jié)民間傳統(tǒng)習俗融進節(jié)慶教育以此為載體，根植民族情懷，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。
元宵慶?；顒又校髂昙壎颊故玖烁挥忻褡逄厣膫鹘y(tǒng)項目。一年級劃龍舟、二年級自制花燈自編燈謎、三年級打腰鼓、四年級搖花船。各年級在寒假里就對相應的項目進行了道具的準備和展示的設計，今天的展示可以說是精彩紛呈，年味十足。
今年是猴年，在今天的元宵慶?；顒又?，學校還迎來了兩位特殊的客人——兩位美猴王，其中一位美猴王就是由席璐校長親自扮演的。美猴王一進會場立刻引起了全場的轟動，席校長在元宵祝福后給全場的紅孩兒們分發(fā)了金幣，并祝愿大家學習進步，在新學期收獲連連。
在全場的互動爭章環(huán)節(jié)，四個年級隊員相互參與，彼此考章。大家爭著回答民俗問題、猜一猜趣味燈謎、學著做一做、比一比，在參與互動中了解民俗民風、感受民俗民情。
每年的元宵活動是學校根植民族文化的傳統(tǒng)項目，也是將校本節(jié)慶手冊和活動實踐相互融合的有效嘗試，xx在拓展學生國際視野的同時同樣重視傳統(tǒng)文化的傳承，以此培養(yǎng)學生的現(xiàn)代風尚和民族情懷。
元宵節(jié)活動總結(jié)高中(篇3)
一年一度的元宵佳節(jié)，伴隨著新學期的腳步向我們走來了。元宵節(jié)是個快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓孩子們更了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。今天早上我們xx的全體老師和阿姨帶領孩子一起搓湯圓、品嘗湯圓。下午xx班的同學是從家里帶來的燈籠，各種各樣美極了!唯獨我們x班的是和老師一起用紅包動手制作的燈籠，也讓大家打開眼界。提著這些大小不一的燈籠我們一起去公園游燈，孩子們提著燈籠在公園里走呀，跑呀，跳呀，到處都蕩漾著他們的歡笑聲。
此次的活動，不僅讓孩子們加深對我國傳統(tǒng)“元宵節(jié)”的認識，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，也讓孩子感受到元宵節(jié)的歡樂的氣氛，更是激發(fā)孩子門熱愛民族文化的情感!
元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，x月x日我們xx里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。
在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
上午，老師們介紹元宵湯圓的制作材料和方法，并讓孩子親手搓湯圓。下午，老師們帶領孩子們提著自己和爸爸媽媽制作的元宵燈或者購買的燈籠集體到安海公園進行游園活動。大家在公園游玩、照相，整個公園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶?；顒?，孩子們感受到在xx過元宵節(jié)的快樂，也學到了不少本領。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。
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