2023年的公務(wù)員考試各個(gè)地區(qū)的考試報(bào)名工作已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)始進(jìn)行，各個(gè)地區(qū)的考試時(shí)間有所不同，大家需要自行查看考試時(shí)間，做好備考規(guī)劃，下面小編就為大家?guī)?lái)一份公務(wù)員考試2023年行測(cè)部分考前練習(xí)及答案解析，快來(lái)一起看看吧！
1.向數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，處于全球產(chǎn)業(yè)鏈或價(jià)值鏈不同部分的利益會(huì)有一定調(diào)整，這需要我們正視、對(duì)話、 協(xié)商。包括下一步進(jìn)入全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們還要共同面對(duì)技術(shù)、倫理的挑戰(zhàn)，以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化。當(dāng) 然，個(gè)別國(guó)家或者利益群體有反彈也很自然，但相信這種高度的全球化，以及科技變革帶來(lái)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)該 越來(lái)越成為全球的共識(shí)。在這個(gè)共識(shí)基礎(chǔ)之上，全球的政策制定者、學(xué)界、業(yè)界，怎么聯(lián)合協(xié)商，制定一個(gè)規(guī) 則，將是所有人思考的問(wèn)題。
關(guān)于全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，這段文字中沒(méi)有提及：
A.政策制定者的責(zé)任
B.可以借鑒的歷史經(jīng)驗(yàn)
C.對(duì)不同利益主體的影響
D.未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
2. 珊瑚的每一“樹(shù)”可能包含著數(shù)十萬(wàn)計(jì)的微小珊瑚個(gè)體。每個(gè)珊瑚蟲(chóng)又帶有少量的光合藻類，這些藻類為珊瑚 提供食物，幫助其保持健康。當(dāng)水溫僅比平常上升幾度時(shí)，面對(duì)環(huán)境壓力的珊瑚蟲(chóng)會(huì)把藻類驅(qū)逐出去，先前的 整支珊瑚群會(huì)變白——這就是珊瑚白化。如果水溫不能及時(shí)回冷，那么珊瑚可能會(huì)死于饑餓或感染。即使珊瑚能逃過(guò)一劫，也要耗費(fèi)約十年時(shí)間才能完全復(fù)原。
這段文字意在說(shuō)明：
A. 白化是珊瑚主動(dòng)應(yīng)對(duì)環(huán)境壓力的結(jié)果
B.光合藻類對(duì)于珊瑚保持健康至關(guān)重要
C.一個(gè)復(fù)雜又脆弱的生態(tài)群落
D.海洋升溫對(duì)珊瑚的生存產(chǎn)生嚴(yán)重威脅
3. 仔細(xì)研究各地那些消失的地方特色美食、知名老店，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美味不是消失于“市場(chǎng)的選擇”，而是在 動(dòng)遷中無(wú)法接續(xù)。對(duì)城市來(lái)說(shuō)，不能只有看得見(jiàn)的光鮮和便于量化的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指標(biāo)，更需要有市井的味道、城 市的記憶、百姓的情感。如何避免“改造對(duì)城市文化記憶的打斷”，是擺在中國(guó)眾多城市治理者面前的一個(gè)共同課題。在兩難中謀取兩全，兼顧城市繁華與人間煙火味，更需要制度的溫情和治理的智慧。
最適合做這段文字標(biāo)題的是：
A.城市管理兩難，還需爭(zhēng)取兩全
B.市場(chǎng)選擇與城市文化的傳承
C.市井的味道，城市的記憶
D.城市變遷中的地方美食
4.兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言主要依靠?jī)?nèi)隱的語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制，需要長(zhǎng)期大量的語(yǔ)言輸入和練習(xí)才能取得好的效果。而年齡較大 的外語(yǔ)學(xué)習(xí)者，因其認(rèn)知能力方面的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)往往優(yōu)于年齡較小者。一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)7年的研究發(fā)現(xiàn)了正規(guī)課堂中 年齡因素對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響：在接受了同樣時(shí)間的語(yǔ)言教學(xué)之后，年齡較大的學(xué)習(xí)者成績(jī)優(yōu)于年齡較小者，特 別是在語(yǔ)言的形態(tài)、句法特征掌握方面表現(xiàn)尤為突出。這就說(shuō)明，在課堂學(xué)習(xí)環(huán)境下，兒童并不具備明顯的低齡優(yōu)勢(shì)，如果沒(méi)有大量的語(yǔ)料輸入和練習(xí)，即使很早接觸外語(yǔ)學(xué)習(xí)，也很難獲得母語(yǔ)那樣的水平。這段文字最可能回答的問(wèn)題是：
A.年齡因素對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生哪些影響
B.是否應(yīng)該讓兒童盡早在課堂學(xué)習(xí)外語(yǔ)
C.成年人外語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)為何優(yōu)于兒童
D.學(xué)習(xí)者在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中受哪些因素的影響
5. 在科學(xué)研究中，同樣的研究得到不同的結(jié)果，很正常，很普遍。生命科學(xué)目前還停留在實(shí)驗(yàn)科學(xué)階段，由于實(shí) 驗(yàn)條件、樣品、動(dòng)物、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)技術(shù)略有不同而得到完全不同的結(jié)果，也不意外。如果遇到這種情況， 互相指責(zé)、爭(zhēng)論或者裝作漠不關(guān)心，都是錯(cuò)誤而且缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)的。從個(gè)人事業(yè)看，這種做法會(huì)損害一個(gè)人在學(xué)術(shù) 領(lǐng)域內(nèi)的名聲和信譽(yù)；如果作為導(dǎo)師，還會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生在未來(lái)學(xué)術(shù)發(fā)展中的判斷，甚至影響他們的人生觀。從社 會(huì)的角度來(lái)看，如果利用錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲得風(fēng)險(xiǎn)投資并針對(duì)疾病開(kāi)發(fā)治療藥物，則是對(duì)寶貴社會(huì)資源的巨大 浪費(fèi)。
這段文字意在討論：
A.生命科學(xué)研究為什么具有特殊性
B.科學(xué)家保持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)精神很重要
C.用正確態(tài)度與方法面對(duì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)議
D.可靠的實(shí)驗(yàn)流程有哪些現(xiàn)實(shí)意義
三. 數(shù)量關(guān)系： 在這部分試題中， 每道題呈現(xiàn)? 段表述數(shù)字關(guān)系的?字， 要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。
6、工廠甲、乙、丙3條生產(chǎn)線共同完成一項(xiàng)任務(wù)，甲、丙先合作兩天，完成了全部任務(wù)的 ，接著乙、丙合作兩天 完成剩下任務(wù)的45%，最后甲、乙合作兩天恰好完成剩余任務(wù)。問(wèn)甲完成的部分占全部任務(wù)的：
A.4/15
B.1/3
C.2/5
D.3/5
7. 甲、乙兩輛貨車同時(shí)從A地出發(fā)，到B地后立即卸載貨物，并返回A地裝運(yùn)貨物，如此往返兩個(gè)來(lái)回。已知， A、B兩地相距30千米，甲、乙兩輛貨車的速度分別為100千米/小時(shí)和80千米/小時(shí)。如裝運(yùn)、卸載貨物時(shí)間忽 略不計(jì)，問(wèn)在整個(gè)過(guò)程中甲、乙兩輛貨車最遠(yuǎn)相距多少千米？
A.18
B.20
C.24
D.30
8. 某共享汽車公司年初購(gòu)入一批二手電動(dòng)汽車，每臺(tái)16200元。第一年每臺(tái)電動(dòng)汽車的維護(hù)費(fèi)用為1100元，以后 每年增加400元，每臺(tái)電動(dòng)汽車每年可產(chǎn)生收益9100元。問(wèn)在第幾年時(shí)，單臺(tái)汽車扣除購(gòu)置和維護(hù)成本后產(chǎn)生 的利潤(rùn)將超過(guò)2萬(wàn)元？
A.5
B.6
C.7
D.8
9. 企業(yè)銷售甲、乙、丙三種不同的機(jī)械，單價(jià)分別為33萬(wàn)元、17萬(wàn)元和13萬(wàn)元，某月三種設(shè)備共銷售53臺(tái)，甲設(shè) 備的銷量是丙設(shè)備的3倍，且乙設(shè)備的銷售額比甲、丙設(shè)備的銷售額之和高1萬(wàn)元，問(wèn)當(dāng)月，丙設(shè)備的銷售額比 乙設(shè)備少多少萬(wàn)元？
A.385
B.415
C.466
D.496
10. 石雕廠有48個(gè)石質(zhì)圓柱要發(fā)往外地。這些圓柱的底面直徑均為1.5米，其中30個(gè)石柱高0.8米，18個(gè)石柱高0.6 米。該廠租用的運(yùn)輸車輛除去固定樁之后，可用的空間長(zhǎng)3米，寬1.5米。為保證安全，圓柱只能底面朝下堆放，且堆疊高度不得超過(guò)2米。問(wèn)一次性運(yùn)完這些圓柱，至少需要租用幾輛運(yùn)輸車輛？
A.9
B.10
C.11
D.12
參考答案及解析
1、參考答案：B
解析：A項(xiàng)，根據(jù)“在這個(gè)共識(shí)基礎(chǔ)之上，全球的政策創(chuàng)定者……將是所有人思考的問(wèn)題”可知，“政策制定者的責(zé)任”已提及，排除；
B項(xiàng)，“可以借鑒的歷史經(jīng)驗(yàn)”文段并未提及，當(dāng)選；
C項(xiàng)，根據(jù)“個(gè)別國(guó)家或者利益群體有反彈也很自然”可知，“對(duì)不同利益主體的影響”已提及，排除；
D項(xiàng)，根據(jù)“包括下一步進(jìn)入全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代……經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化”可知，“未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)”已提及，排除。
本題為選非題，故正確答案為B。
2、參考答案：D
解析：文段開(kāi)篇引出話題，介紹了珊瑚如何保持健康，接著介紹水溫升高時(shí)珊瑚蟲(chóng)會(huì)驅(qū)逐海藻，從而使珊瑚白化，隨后介紹水溫升高后，若不能及時(shí)降溫，珊瑚則會(huì)死亡，尾句強(qiáng)調(diào)即使珊瑚沒(méi)有死亡，也要耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能復(fù)原。故文段主要圍繞著“水溫升高”和“珊瑚”展開(kāi)論述，意在說(shuō)明水溫升高對(duì)珊瑚的嚴(yán)重影響，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)，珊瑚白化為水溫升高對(duì)珊瑚的影響之一，表述片面，且“環(huán)境壓力”范圍擴(kuò)大，排除；
B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段話題引入部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；
C項(xiàng)，缺少文段主題詞“水溫”，偏離文段核心話題，排除。
故正確答案為D。
3、參考答案：A
解析：文段開(kāi)篇指出，城市中的很多“美味”因動(dòng)遷而無(wú)法接續(xù)。隨后指出，在城市的發(fā)展中“文化記憶接續(xù)”和“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”同等重要，城市治理者應(yīng)在二者的“兩難”之間尋求“兩全”。尾句提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)應(yīng)以“制度的溫情和治理的智慧”在“城市繁華”和“人間煙火味”的“兩難”中“謀取兩全”。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)圍繞如何使城市管理的“兩難”能夠“兩全”展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是如何讓“經(jīng)濟(jì)”和“文化”兩全，而非“傳承”，排除；
C項(xiàng)，偏離文段核心話題，文段重點(diǎn)探討的是“如何進(jìn)行兩全的城市治理”，“市井味道”只是其中一個(gè)方面，表述片面，排除；
D項(xiàng)，“地方美食”僅對(duì)應(yīng)文段開(kāi)頭話題引入部分的內(nèi)容，僅僅是“城市文化記憶”中的個(gè)例，非重點(diǎn)，排除。
故正確答案為A。
4、參考答案：B
解析：解析文段開(kāi)篇指出，兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要大量的語(yǔ)言輸入和練習(xí)才能取得好的效果，但年紀(jì)較大的外語(yǔ)學(xué)習(xí)者由于認(rèn)知能力的優(yōu)勢(shì)往往會(huì)優(yōu)于年齡較小者。接下來(lái)通過(guò)一個(gè)研究實(shí)驗(yàn)證實(shí)了這一觀點(diǎn)。尾句通過(guò)“這就說(shuō)明”進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，并不具備明顯的低齡優(yōu)勢(shì)。故文段圍繞“兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)”和“年齡因素”展開(kāi)，最可能回答的問(wèn)題為兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)是否應(yīng)該越早越好，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。?A項(xiàng)，“哪些影響”表述不明確，且未提及文段核心話題“兒童”，排除；?C項(xiàng)，“成年人”偏離了文段的核心話題，文段重點(diǎn)討論的是“兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)”，排除；?D項(xiàng)，文段僅討論年齡因素的影響，未涉及其他因素，且缺少文段核心話題“兒童”，排除。?故正確答案為B。
5、參考答案：C
解析：文段開(kāi)篇指出同樣的科學(xué)研究得出不同結(jié)果是很正常的，并指出在生命科學(xué)中由于一些因素出現(xiàn)這種情況也不意外，接著通過(guò)反面論證，提出面對(duì)這種學(xué)術(shù)爭(zhēng)議，不能采取互相指責(zé)、爭(zhēng)論或者裝作漠不關(guān)心等錯(cuò)誤的態(tài)度與方法，隨后通過(guò)個(gè)人和社會(huì)的角度對(duì)前文觀點(diǎn)進(jìn)行論證，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)要用正確態(tài)度與方法面對(duì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)議，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。?A項(xiàng)，“生命科學(xué)研究為什么具有特殊性”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；?B項(xiàng)，文段重點(diǎn)圍繞遇到學(xué)術(shù)爭(zhēng)議應(yīng)該如何處理展開(kāi)論述，該項(xiàng)偏離文段核心話題，且“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)精神”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；?D項(xiàng)，“實(shí)驗(yàn)流程”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。?故正確答案為C。
6、參考答案：C
7、參考答案：C
解析：甲、乙兩輛貨車的最遠(yuǎn)距離應(yīng)出現(xiàn)在速度較快的甲貨車到達(dá)A地或B地時(shí)，兩輛貨車均往返兩個(gè)來(lái)回，兩輛貨車間的距離如下表： 通過(guò)上表可知，甲、乙兩輛貨車的最遠(yuǎn)距離出現(xiàn)在甲貨車第二次返回A地時(shí)，此時(shí)兩輛貨車間的距離為24千米。 故正確答案為C。
8、參考答案：B
9、參考答案：D
10、參考答案：B
解析：根據(jù)題意可知，兩種石柱的底面直徑均為1.5米，則在長(zhǎng)3米，寬1.5米的空間中第一層只能并排放2個(gè)石柱。要想最后需要的運(yùn)輸車輛盡可能的少，則一輛車中堆疊的石柱的層數(shù)應(yīng)盡可能的多，根據(jù)題干“堆疊高度不得超過(guò)2米”，則一輛車中最多只能堆疊3層，且保證盡可能多的車堆疊的高度盡可能的高。兩種石柱的堆疊情況及需要的車輛如下表所示：
則至少需要10輛車。 故正確答案為B。