人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇一
“五景藥業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)”&“生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于行動(dòng)”主題班會(huì)
1.在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，做好規(guī)劃。
2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境。順境與逆境對(duì)人生的意義同樣重大。
3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。
4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解；讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié)；彼此互相配合扶持包容。
5.“生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣和積極健康的生活態(tài)度。
制藥工程11級(jí)生物制藥1班、2班、3班、4班
制藥工程11級(jí)生物制藥1班、2班、3班、4班全體同學(xué)
xx年5月13日下午6:00—7：00
一號(hào)教學(xué)樓西1301
具體流程請(qǐng)看策劃書附件1
（1）活動(dòng)前由各班長(zhǎng)自行打印此策劃書在自班進(jìn)行本次主題班會(huì)的宣傳及落實(shí)各自班實(shí)習(xí)代表發(fā)言人的工作。（負(fù)責(zé)人：{各班班長(zhǎng)}注意：宣傳必須提前讓同學(xué)們都有這種感覺(jué)和這種氛圍，讓他們感到本次主題班會(huì)的重要性）
（2）會(huì)場(chǎng)布置由2班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：{陳佳偉}注意：要提前到管理室拿取西1301教室門的鑰匙，提前開(kāi)門，干凈黑板）
（4）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律由各班紀(jì)律委員負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：{1班王鞏﹑2班王恒﹑3班溫翰韜﹑4班劉賢仁}注意：本班的人必須全部到會(huì)）
（5）相片收集1班負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)人：{王鞏}注意：提前準(zhǔn)備好相機(jī)）
（6）各班紀(jì)律委員在會(huì)前給熊導(dǎo)上交第十一周班級(jí)考勤記錄。（負(fù)責(zé)人:{1班王鞏﹑2班王恒﹑3班溫翰韜﹑4班劉賢仁}注意：各班班長(zhǎng)會(huì)前提醒自班紀(jì)律委員把第十一周考勤記錄帶到會(huì)場(chǎng)）
（7）1班班長(zhǎng){紀(jì)曉紅}負(fù)責(zé)給熊導(dǎo)打印一份策劃書，以便留檔備用，費(fèi)用由1班班費(fèi)承擔(dān)。
（8）3班班長(zhǎng){劉子鵬}負(fù)責(zé)四個(gè)班的督促工作，確保落實(shí)。
（9）活動(dòng)總體由導(dǎo)員負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：{熊珂}注意：熊導(dǎo)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)）
【主持人】
3班班長(zhǎng){陳楊}（注意：陳楊自行打印附件1，費(fèi)用由3班班費(fèi)承擔(dān)。班會(huì)開(kāi)始前再次確定四個(gè)班實(shí)習(xí)代表發(fā)言的同學(xué)有無(wú)變動(dòng)等情況。）
【主題班會(huì)流程】
（1）各班班長(zhǎng)（或紀(jì)律委員）點(diǎn)名。
（2）熊導(dǎo)講話并宣布班會(huì)開(kāi)始。
第一部分：五景藥業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
首先有請(qǐng)各班實(shí)習(xí)代表輪流介紹五景實(shí)習(xí)的崗位，實(shí)習(xí)內(nèi)容和大概收獲。我們的實(shí)習(xí)是有苦，有甜，有喜，有愁，有付出，也有收獲。還有呢？那我們來(lái)聆聽(tīng)吧！
（3）1班實(shí)習(xí)代表{王浩}發(fā)言。
（4）2班實(shí)習(xí)代表{謝彩平}發(fā)言。
（5）3班實(shí)習(xí)代表{萬(wàn)志強(qiáng)}發(fā)言。
（6）4班實(shí)習(xí)代表{①（劉露）②（秦光積）}發(fā)言。
（7）各班班級(jí)同學(xué)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完實(shí)習(xí)代表發(fā)言后的感言（建議班長(zhǎng)提前指定部分同學(xué)，以防冷場(chǎng)）。
（8）主持人簡(jiǎn)短做個(gè)總結(jié)，并進(jìn)行下一項(xiàng)。
第二部分：生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于行動(dòng)（保證早操出勤人數(shù)）
（9）熊導(dǎo)講話。
『1﹑熊導(dǎo)就最近兩周早操效果極差，強(qiáng)調(diào)各班要保證出勤人數(shù)，并建議各班體育委員周二早晨督促班上同學(xué)按時(shí)到操。2﹑就最近幾周存在的問(wèn)題，如到課率，寢室衛(wèi)生，安全問(wèn)題[人身安全﹑心理安全﹑財(cái)產(chǎn)安全]等方面做一簡(jiǎn)短的總結(jié)和強(qiáng)調(diào)?！?BR> （10）熊導(dǎo)宣布班會(huì)結(jié)束。
『宣布班會(huì)結(jié)束前按照考勤記錄表首先將四個(gè)班前兩周有曠課記錄的同學(xué)留下（班會(huì)前各班紀(jì)律委員會(huì)把第十一周的考勤給熊導(dǎo)，熊導(dǎo)自己把各班前面上交的第九周和十周的考勤帶著）。問(wèn)下各班班委還有沒(méi)有什么問(wèn)題，如無(wú)問(wèn)題，則其他同學(xué)散會(huì)，給留下的同學(xué)再次敲個(gè)警鐘?！?BR> 班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇二
誠(chéng)信，引動(dòng)著心跳
xxx
20xx年xx月xx日
高三xx班 班主任 全體學(xué)生
高三xx班教室
主持人：同學(xué)們，誠(chéng)信，不可否認(rèn)，對(duì)于我們中學(xué)生，是一個(gè)永恒的話題。眼前閃現(xiàn)著這樣的班會(huì)主題，你在想些什么呢？
xxx：面對(duì)著誠(chéng)信，我們一定要看到它的重要性！比如，考試誠(chéng)信直接關(guān)系到同學(xué)間的信任度。如果沒(méi)有良好的誠(chéng)信度會(huì)導(dǎo)致以下幾點(diǎn)惡果：
1、學(xué)生無(wú)法根據(jù)考試成績(jī)自我定位。
2、同學(xué)之間相互猜疑，甚至破壞友誼、傷害感情。
3、好的成績(jī)不再是一種肯定，壞的成績(jī)也無(wú)法使人產(chǎn)生緊迫感。
4、考試不誠(chéng)信，在其他方面也會(huì)有所體現(xiàn)，養(yǎng)成惡習(xí)。
考試誠(chéng)信是樹(shù)立良好班風(fēng)的開(kāi)始，是養(yǎng)成正確人生觀、價(jià)值觀的第一步，是凈化社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我們只有誠(chéng)信立人，才能坦蕩人生。
主持人：說(shuō)得很對(duì)，那么，面對(duì)著考試作弊，誰(shuí)愿談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)呢。
xxx：考試作弊最根本的驅(qū)動(dòng)力是一種虛榮心，但這是對(duì)自己的不真實(shí)和不負(fù)責(zé)。作弊的后果有二：同學(xué)間的彼此不信任和在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有了有效的監(jiān)督機(jī)制來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，不利于學(xué)習(xí)這一長(zhǎng)期的持續(xù)努力的過(guò)程。
xxx：聽(tīng)了齊雯的話，我也有些想法。我認(rèn)為與誠(chéng)信第一個(gè)相關(guān)的詞是勇敢。例如打小抄，便是懦弱的不能面對(duì)因成績(jī)不好而受到批評(píng)，不能面對(duì)自己沒(méi)有做好而應(yīng)該承擔(dān)的后果，其實(shí)就是一種不敢面對(duì)的表現(xiàn)。乍一看好像也是為了父母老師更欣慰，可一次次“迫不得已”的懷著僥幸心理作弊為“小惡”時(shí)，自己也就慢慢的習(xí)以為常，不了解自己的實(shí)際水平了。本質(zhì)上是一種自欺欺人的做法，也在某種程度上失去了作為一個(gè)個(gè)體生存的意義。我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為一種習(xí)慣，一種原則來(lái)對(duì)待，只有這樣，才不會(huì)失去自己。
主持人：生活中往往有很多人不重視誠(chéng)信，那么誠(chéng)信真的無(wú)關(guān)緊要嗎？
xxx：我認(rèn)為誠(chéng)信還關(guān)系到我們的生活。放假時(shí)，我在國(guó)美買了一個(gè)mp4，選中的一只只有黑白兩種顏色，我要的黑色的只剩下最后一只了。試機(jī)的時(shí)候，售貨員一直打不開(kāi)機(jī)，她說(shuō)是因?yàn)闆](méi)電了，回家充上電就會(huì)好用。我選擇相信了她?；丶页潆娨院螅_實(shí)好用，但是充電滿了之后把連線拔下了以后卻又不好用了。打電話到購(gòu)買處詢問(wèn)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題怎么辦，銷售人員說(shuō)只要做個(gè)鑒定就可以退，我?guī)е鴐p4去做鑒定的時(shí)候，相關(guān)人員卻拒不解決問(wèn)題，說(shuō)不能肯定該產(chǎn)品當(dāng)時(shí)是否損壞，只好返回原廠修。我得到的教訓(xùn)是：
（1）買東西之前一定要保證其質(zhì)量無(wú)誤。
（2）銷售人員應(yīng)該講求誠(chéng)信，加強(qiáng)素質(zhì)。
（3）消費(fèi)是應(yīng)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
主持人：我是xx的畢業(yè)生，早在xx就有設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)的傳統(tǒng)，那么，下面就找格致的校友談?wù)勗诟裰略O(shè)立的誠(chéng)信考場(chǎng)和進(jìn)行的誠(chéng)信教育的事。
xxx：來(lái)到高中以后，一直有感于初中在格致時(shí)的“誠(chéng)信考場(chǎng)”――那是一個(gè)的確沒(méi)有流于形式的考場(chǎng)?？紙?chǎng)內(nèi)沒(méi)有監(jiān)考老師，老師只是負(fù)責(zé)發(fā)卷子收卷子，此間便全*同學(xué)自覺(jué)。而同學(xué)們也確實(shí)感動(dòng)于學(xué)校的信任，毫無(wú)作弊等不誠(chéng)信現(xiàn)象。在相處中，同學(xué)們也一如既往的誠(chéng)信待人，關(guān)系和睦而融洽，真的是像生活在一個(gè)烏托邦。可到了高中，仿佛很難再找到那種和諧的感覺(jué)了，這也是誠(chéng)信缺失所致吧。
其實(shí)說(shuō)到誠(chéng)信，我們每個(gè)人都懂得這個(gè)道理，但最需要思考的，是如何把它落實(shí)到行動(dòng)上。
xxx：我也是格致的一位畢業(yè)生，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得很對(duì)不起自己的母校。上了高中后不是忘記了關(guān)于誠(chéng)信的教導(dǎo)，而是自己不用功而依賴作弊。我認(rèn)為我們自己應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，也有價(jià)值定位。只有對(duì)自己的定位準(zhǔn)確了，嚴(yán)格要求自己了，才能近墨不黑。另外我們?cè)谧鲆恍┦虑榈臅r(shí)候要考慮后果，應(yīng)該想想這樣做是否對(duì)得起父母，對(duì)得起對(duì)你有所期望的老師，對(duì)得起你自己。如果能夠多方位的考慮一下，那我們?cè)谛袨樯暇蜁?huì)有所收斂，不至于作出讓自己后悔的事情。
主持人：其實(shí)，誠(chéng)信不僅僅代表著不說(shuō)謊，不作弊，誠(chéng)信踐行于生活的每時(shí)每刻，折射著每個(gè)人的品格，彰顯我們民族的素質(zhì)，我們不僅是自己，更是民族。對(duì)此還有誰(shuí)想談?wù)劊?BR> xxx：我的觀點(diǎn)有三個(gè)：
（1）勿以惡小而為之。
（2）人是有慣性行為的，一次次小的不誠(chéng)信的行為會(huì)轉(zhuǎn)變成以后更可恥的惡行。
（3）誠(chéng)心影響著國(guó)家的發(fā)展，這個(gè)根植于人們內(nèi)心的法則像一只無(wú)形的手觸摸著社會(huì)的每個(gè)角落。
主持人：的確，誠(chéng)信根植于社會(huì)的每一個(gè)角落，就像一只無(wú)形的手，扶正我們的行為，就像一把長(zhǎng)鞭，鞭策著我們的靈魂，我們有能力也有責(zé)任做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓我們慎篤！宣布，本次班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇三
大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體”全面發(fā)展，還要鍛造健康的心理，大學(xué)生的心理真趨向成熟，是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的心理不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長(zhǎng)期以來(lái)，教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
1、積極開(kāi)展“5.12”大學(xué)生心理健康日主題活動(dòng)，將心理健康知識(shí)傳達(dá)到每位同學(xué)。
2、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)。
3、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
4、提高心理健康意識(shí)，高度重視大學(xué)生心理健康問(wèn)題，開(kāi)展心理健康活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
“快樂(lè)·和諧·成長(zhǎng)”之“感悟青春之青春無(wú)極限”
20xx年5月10號(hào)上午10:00—11:30
七教北004
主持人主持班會(huì)
由主持人開(kāi)場(chǎng)引出本次
1、“大風(fēng)車小風(fēng)車”游戲：大風(fēng)吹，吹什么，吹“戴眼鏡的”，一聲之下所有戴眼鏡的趕緊換位置，不戴眼鏡的保持不動(dòng)………
2、“三圈進(jìn)乒乓球”游戲：在地上畫三個(gè)相連小圓圈，用乒乓球彈入……..
1、看影像《與青春有關(guān)的日子》
2、對(duì)青春有關(guān)的朗誦
3、欣賞一些名人名句
1、主持人引出每個(gè)人由童年到青年一路上青春的故事
2、歌頌青春無(wú)極限，并引申到責(zé)任，請(qǐng)同學(xué)談自己的親身體會(huì)。
3、班主任寄語(yǔ)
今天看到了同學(xué)們主持的這次班會(huì)，感觸頗多，不由地也讓我想到曾經(jīng)的我。青春是資本，所以必須腳踏實(shí)地地埋頭苦干;青春是財(cái)富，所以即使是失敗和挫折一次次打擊下也得有不斷向上的力量和勇氣;青春更是一種歷練，我們必須借助環(huán)境的磨礪來(lái)豐富我們的人生，鍛煉我們稚嫩的羽翼，提高我們內(nèi)在的氣質(zhì)和涵養(yǎng)。
你們正值青春，你們有資本、有實(shí)力、能為自己的前途打拼。我們學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)是很有發(fā)展空間的，隨著人們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)重視，獸醫(yī)也就必不可少地被人們重視，所以只要我們敢拼、敢闖，未來(lái)就掌握在自己手中。
1、通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
2、本次順利地將“青春”主題深入到每位參與者心中，班主任也深深地融入了我們
3、開(kāi)展的趣味游戲切實(shí)做到了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
1、本次游戲不夠，致使班會(huì)氛圍不是很活躍，時(shí)間不足，比較倉(cāng)促。
2、開(kāi)展本次活動(dòng)，雖然參與人數(shù)達(dá)到了百分之九十八，但是參與的熱情不夠高，開(kāi)展形式不夠豐富。
3、班委積累多次班會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將進(jìn)行班委會(huì)討論，確定更好的，使以后的班會(huì)盡量做到完美。
甲：茶如人生，人生如茶。青春如畫，畫如人生。
乙：你，還有我，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有青春的躁動(dòng)呢?
甲：青春的色彩中本來(lái)就包含著無(wú)限豐富的語(yǔ)言。
乙：紅色是勝利后的喜悅。
甲：綠色代表著短時(shí)期內(nèi)心的平和。
乙：黑色似乎是故作成熟的標(biāo)志。
甲：而當(dāng)年少的情感初次涌現(xiàn)波浪，那黃色不正是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的黃牌嗎?
乙：還有藍(lán)色、灰色、白色、紫色…..朋友們，請(qǐng)記住，只有將所有的顏色組合，才會(huì)放射出鉆石般奪目的光彩。
齊：10級(jí)動(dòng)醫(yī)四班全體：“感悟青春之青春無(wú)極限”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。
多彩的童年——快樂(lè)無(wú)極限：童年的歡樂(lè)
甲：童年是人生中最美好的時(shí)光。
乙：潺潺的溪水是我們清脆的歌聲，燦爛的陽(yáng)光是我們天使般的笑臉。
甲：七色的彩虹是我們夢(mèng)的源泉，翱翔的鳥(niǎo)兒是我們渴望飛翔的心。
乙：大家還記得小時(shí)侯的自己?jiǎn)?如果這段記憶已經(jīng)模糊，那也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)橛邢鄼C(jī)為我們記錄一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，有照片為我們留住一段段美好的回憶。
甲：下面就讓我們翻開(kāi)像冊(cè)，重溫童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(準(zhǔn)備了幾張同學(xué)小時(shí)候的照片，讓大家猜一猜他們都是誰(shuí).對(duì)照片進(jìn)行解說(shuō)。)
乙：剛才我們欣賞到一張張稚嫩的笑臉，也勾起了我們對(duì)童年的點(diǎn)滴回憶。
甲：童年是沒(méi)有猜忌和隔膜的。
乙：秘密是公開(kāi)的，零食是平分的，心事還躺在彎彎的月亮船里沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。
甲：只有在那個(gè)年齡，我們才會(huì)固執(zhí)地拉著父母的手要去找白雪公主;只有在那個(gè)年齡，我們才會(huì)為獲得給小朋友們發(fā)玩具的權(quán)利而背著手坐得筆直;
乙：只有在那個(gè)年齡，我們才會(huì)有“剛才還撅嘴流眼淚，轉(zhuǎn)眼又勾著小拇指講和”的隨意;只有在那個(gè)年齡，我們才會(huì)掰著手指，計(jì)算還有幾天才過(guò)新年。
甲：這個(gè)世界，都像我們的心一樣簡(jiǎn)單、透明。
乙：童年，我們有什么樣的故事，什么樣的想法呢?下面，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)…的故事吧。
飛揚(yáng)的青春——溝通無(wú)極限
什么是青春?
名人談青春
乙：我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，童年的無(wú)憂無(wú)慮，漸漸離我們遠(yuǎn)去。
甲：童年只屬于我們的記憶，而代替它的便是青春。
乙：青春是火，燃燒起生命的種子。青春是歌，高唱生命的輝煌。
甲：青春是畫，開(kāi)不敗生命的美麗。青春，是生命的黃金時(shí)節(jié)，把握住青春的人，才更容易在以后的歲月中取得成功。下面，讓我們來(lái)看一看名人們對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。
乙：朋友們，你們都是年輕人，都是春雷聲響不會(huì)停止時(shí)破綻出來(lái)的鮮花。花也許會(huì)消滅，但這種花的精神是不爛的?！熘灸?BR> 甲：題詩(shī)寄汝非無(wú)意，莫負(fù)青春取自殘?！谥t
乙：題詩(shī)寄汝非無(wú)意，莫負(fù)青春取自殘?！谥t
甲：青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練。
——高爾基
乙：創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神總是青年時(shí)代和創(chuàng)造力聯(lián)系在一起。
——歌德
甲：青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)無(wú)窮的智慧。
——高爾基
我們對(duì)青春的認(rèn)識(shí)
乙：怎么樣?看了名人對(duì)青春的看法，大家是否可以解答什么是青春這個(gè)問(wèn)題了呢?在你的心目中，青春是春天爛漫的飛花，還是是夏日炎炎的烈日?是秋天蕭瑟的秋風(fēng)，還是冬日漫天飛舞的飄雪?
甲：一個(gè)個(gè)問(wèn)題隨著我們年齡的增長(zhǎng)，慢慢萌生;一個(gè)個(gè)問(wèn)題又因?yàn)槲覀冮啔v的.逐漸豐富，得到解答。
乙：剛剛走進(jìn)青春期的我們，是否已經(jīng)揭開(kāi)了青春那層神秘的面紗，什么是青春，便是我們最初要討論的話題。
甲：大家可以各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约簩?duì)青春的看法。
請(qǐng)同學(xué)談對(duì)青春的認(rèn)識(shí)(``)
同學(xué)：..........
乙：看來(lái)同學(xué)們對(duì)青春有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，剛剛我們聽(tīng)了名人與同學(xué)對(duì)青春的看法。聽(tīng)后，會(huì)不會(huì)對(duì)你有一定影響，激勵(lì)你前進(jìn)呢?
甲：其實(shí)人生就像茶，所不同的是你選擇用溫水沖沏，還是用沸水。
乙：溫水沖沏的茶，平平靜靜，看不到舒展的茶葉，聞不到清雅的幽香。而沸水沖沏的茶，卻在一遍又一遍的翻騰下，散發(fā)出脈脈的清香。
甲：相信你一定會(huì)選擇用沸水沏茶，而在現(xiàn)實(shí)生活中呢?你是否依然選擇那些飽經(jīng)坎坷的人生，那些磕磕碰碰之后的幸福?因?yàn)橹挥兴鼈儾畔穹兴疀_泡的茶，雖然飽受熱烈沸騰之苦，卻令人苦過(guò)之后，余香猶在。
乙：每個(gè)人在年輕的時(shí)候，都會(huì)為自己的興趣和追求付出辛勤的汗水和發(fā)自內(nèi)心的眼淚。無(wú)論何時(shí)再回想起那些苦辣酸甜交織的記憶，我們都會(huì)為我們的努力感到無(wú)怨無(wú)悔。
甲：我們班也有許多同學(xué)有這樣那樣的特長(zhǎng)，我們一起來(lái)欣賞他們的青春風(fēng)采。
(同學(xué)們盡情展示風(fēng)采)
友情無(wú)限：(同學(xué)之間互換祝福)
乙：我們經(jīng)過(guò)了近兩學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大家彼此間已經(jīng)積累了深厚的友誼，友誼不僅僅是相識(shí)，那是心與心的交流和溝通。
甲：友誼要求我們坦率，認(rèn)真地對(duì)待朋友的批評(píng)，就像對(duì)待他們的傾慕與贊美。
乙：每個(gè)人心中都存著許多友情，對(duì)身邊的同學(xué)都有著美好的祝福。
甲：現(xiàn)在，就讓我們把這份最真誠(chéng)的祝福送到彼此的心里，共同來(lái)感受這份真摯的友情。
乙：我們想請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)出你在班級(jí)中最欽佩、最欣賞的同學(xué)或是最要好的朋友，并列舉出他值得你欣賞的優(yōu)點(diǎn)是什么，同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的祝福。
(主持人舉例)
甲：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，并能通過(guò)取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷的完善自己。希望我們之間的友情象酒一樣，越陳越香。
師生情：(錄像：老師對(duì)我們的青春寄語(yǔ))
乙：如果說(shuō)父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。
甲：一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;
乙:一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛。
甲:老師教會(huì)了我們用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求。在這里我們要衷心地向老師們說(shuō)聲“謝謝”。下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煂?duì)我們的期望與祝福。
(播放錄象)
合：感謝老師對(duì)我們真摯的祝福。在此，我們也祝福我們的老師和在座的老師們，身體健康，工作順利。
美好的未來(lái)——夢(mèng)想無(wú)極限
乙：每個(gè)人的心理都有一朵美麗的花，只在特殊的情況下綻放。
甲：靜靜的黃昏里有一種聲音溫柔地傳來(lái)，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)
乙：瞬間即逝的流星似乎可以把我們美好的愿望帶到遙遠(yuǎn)的天堂，但是世上又有多少人能真正抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)呢?
甲：與其去等待這難得的瞬間，不如捧起手中的蠟燭，在親人和朋友中間許下美好的心愿。
乙：請(qǐng)同學(xué)們寫下你對(duì)自己的期望，你希望自己達(dá)到的目標(biāo)，或是你的理想和心愿，寫完后下課去把它裝入信封里，粘起來(lái)，我們將把信封存起來(lái)，等到初三時(shí)再拿出來(lái)，看看通過(guò)我們自己的努力，我們的理想和心愿實(shí)現(xiàn)得如何。
甲：希望我們的這些美好心愿，能靠我們的努力去實(shí)現(xiàn)。
2.責(zé)任感:(讀詩(shī))
乙：我們每個(gè)人都有美好的理想，而理想的實(shí)現(xiàn)，除了付出努力，更多的還是要有責(zé)任感。
甲：小時(shí)侯，我們會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)事情哭上好半天，會(huì)為了一個(gè)玩具不顧別人的感受。而大人們口口聲聲說(shuō)的“責(zé)任感”對(duì)于年幼的我們更是無(wú)從談起。
乙：當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大了，好像沒(méi)經(jīng)過(guò)什么特殊的教導(dǎo)，便無(wú)形中有了種種責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，為自己為家庭為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任;
甲：與朋友同學(xué)之間互相幫助的責(zé)任;尊敬老人，為爸爸媽媽排憂解難的責(zé)任;以身作則，為中國(guó)的前進(jìn)做貢獻(xiàn)的責(zé)任……
乙：當(dāng)我們身負(fù)這些責(zé)任之時(shí)，我們不會(huì)低頭，我們會(huì)驕傲地高呼：我們是青春的象征，我們有自己的責(zé)任!
甲：下面由劉凡來(lái)談一談我們的責(zé)任。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇四
在大學(xué)的校園生活中，我們不再是小孩，我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)。
在大學(xué)的校園生活中，人總會(huì)有失意的時(shí)候，因?yàn)橘邔?shí)在太多了。因此，難免會(huì)缺乏自信。造成以上這些想象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我。在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍，從而覺(jué)得自己孤獨(dú)。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
在學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。
增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們自身的心理素質(zhì)和自我調(diào)試能力，幫助同學(xué)們走出成長(zhǎng)的誤區(qū)。讓同學(xué)們掌握一些減壓、控制情緒等方面的知識(shí)。
操場(chǎng)。
11月17日
10級(jí)樹(shù)藥班全體同學(xué)。
1、準(zhǔn)備階段：由心理委員查找相關(guān)資料、照相機(jī)、道具。
2、開(kāi)展階段：
（1）心理委員開(kāi)場(chǎng)白。
（2）由朋輩做簡(jiǎn)短發(fā)言和講解活動(dòng)規(guī)。
（3）活動(dòng)開(kāi)展：以擊鼓傳花的形式來(lái)決定宣讀心理材料的人員，以解千千結(jié)的形式來(lái)確定宣讀心理故事的人員。
游戲規(guī)則：
1、擊鼓傳花，全體同學(xué)圍成一個(gè)圈，聲音開(kāi)始時(shí)就傳替道具。當(dāng)聲音停止時(shí)就看道具在誰(shuí)手上就懲罰誰(shuí)。
2、解千千結(jié)，隨機(jī)將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈，告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動(dòng)，然后組長(zhǎng)喊停，原來(lái)牽手的人再把手相互牽起來(lái)，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開(kāi)結(jié)，恢復(fù)原來(lái)的樣子，輸了的組要被懲罰。
3、心理委員總結(jié)此次活動(dòng)。
心理委員查找資料，朋輩準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)展。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇五
放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航
20x年9月26日晚6：30（暫定）
a教202多媒體教室（暫定）
08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員
大三伊始，期望經(jīng)過(guò)舉辦這樣一場(chǎng)主題性班會(huì)來(lái)加深同學(xué)們對(duì)于過(guò)去的反思和對(duì)未來(lái)的思考，以此立下自我的志向，規(guī)劃好自我的人生，最終去成就自我。同時(shí)我們也期望經(jīng)過(guò)此次班會(huì)，來(lái)更好地加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的溝通交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，挺高班級(jí)的凝聚力。
1、首先對(duì)過(guò)去的兩年時(shí)間里我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結(jié)。2、經(jīng)過(guò)自我的反思與總結(jié)，去更好的展望自我的未來(lái)。
1、主持人首先致辭，引出班會(huì)主題。2、播放ppt圖片。3、播放并團(tuán)體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵(lì)志演講》視頻。4、班長(zhǎng)首先發(fā)表個(gè)人感言，隨后同學(xué)代表按順序上臺(tái)交流。5、汪輔導(dǎo)員對(duì)本次主題班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。6、播放勵(lì)志歌曲，結(jié)束本次主題班會(huì)活動(dòng)。
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。2、班會(huì)成員按時(shí)出席。3、有較完整的班會(huì)記錄。4、教室布置合理。5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。6、堅(jiān)持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇六
在大學(xué)生活里，我們要度過(guò)三年，當(dāng)然也有四年或是五年，這些都是視情況而定的，不過(guò)在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)檫@關(guān)系到我們?cè)诖髮W(xué)的生活質(zhì)量以及學(xué)習(xí)質(zhì)量，甚至決定著我們能順利的完成學(xué)業(yè)
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日將要來(lái)臨之即，我們讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；
2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)?！?BR> ：“打開(kāi)心扉，暢游友情的海洋”
主題班會(huì)
1、（我想問(wèn)一下同學(xué)們知不知道心理健康日是哪一天？那又是因何而來(lái)呢）向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。
由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月x日為北京大學(xué)生心理健康日?！?25”與我愛(ài)我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。
把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月x日，是用心挑選的。首先，5月x日是五四青年節(jié)，長(zhǎng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。
2、介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。
（1）我們學(xué)校有主要負(fù)責(zé)心理健康咨詢的老師，司海燕老師，
（2）我們學(xué)校的行政樓一樓設(shè)有心理咨詢室和心理發(fā)泄室
（3）每個(gè)班級(jí)都設(shè)有心理委員
服務(wù)內(nèi)容：幫助一些有心理疾病或是心理問(wèn)題的同學(xué)解除困惑，走出誤區(qū)
3、同學(xué)們討論主題話題
4.小游戲：
口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同學(xué)們談感受。
此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長(zhǎng)，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽(tīng)途說(shuō)；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。）
5、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
6、請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言
通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇七
一.目的要求：本次活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)辭舊迎新慶祝活動(dòng)，對(duì)過(guò)去一年作一回顧，并對(duì)新的一年進(jìn)行全面的展望，并利用成人宣誓儀式，讓學(xué)生更加明確自己的職責(zé)，并作出新年的規(guī)劃與打算，同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)互贈(zèng)祝福來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和報(bào)頭
2.確定人選 主持人兩名 舞蹈《今夜無(wú)眠》，表演者四名英文詩(shī)《師恩難忘》朗誦者兩名 “成人宣誓儀式”領(lǐng)誓人：班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，宣誓人：年滿18周歲的同學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)祝愿致辭邀請(qǐng)一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng) “新年的打算”發(fā)言人4人 青春勁舞《動(dòng)起來(lái)》表演者6-8人(視場(chǎng)地面積而定) 歌曲《明天會(huì)更好》演唱者：全體同學(xué)
3.道具準(zhǔn)備： 周冰倩演唱的《今夜無(wú)眠》演奏帶 錄音剪輯《新年的鐘聲》音樂(lè) 《成人宣誓誓詞》準(zhǔn)備 “新年打算”發(fā)言稿準(zhǔn)備，英文詩(shī)《師恩難忘》內(nèi)容準(zhǔn)備 “發(fā)自內(nèi)心的祝?！蓖瑢W(xué)們自己書寫的賀年卡(每人一張) “感謝您，親愛(ài)的老師”賀年卡(視教師的數(shù)量而定) 《動(dòng)起來(lái)》音樂(lè)(香港藝人郭富城演唱版) 歌曲《明天會(huì)更好》伴奏音樂(lè)
三 活動(dòng)過(guò)程
1.(主持人出場(chǎng)) 甲：365里路程將在今夜走完，365頁(yè)臺(tái)歷將從明日換篇。 乙：在舊歲姍姍遠(yuǎn)去的背影里，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新的樂(lè)章。 合：“新的鐘聲別樣響”辭舊迎新主題班會(huì)正式開(kāi)始! 甲：日月煥新，海角天涯皆溢彩! 乙：山河鋪錦，疆南地北總宜春! 甲：在鄉(xiāng)村老樹(shù)上喜鵲的喳喳叫聲中，在城市街頭上燈籠的紅艷艷中，新年向我們走來(lái)! 乙：在老人捋須揚(yáng)眉的欣喜中，在兒童擺臂自樂(lè)的歡笑中，新年向我們走來(lái)! 甲：它帶著全新的氣息，帶著嶄新的景象向我們走來(lái)了， 乙：它帶著和煦的陽(yáng)光，帶著衷心的祝福向我們走來(lái)了， 甲：此時(shí)此刻，大江南北，歌綿綿，激情無(wú)限 ! 乙：此時(shí)此刻，長(zhǎng)城內(nèi)外，舞翩翩，歡樂(lè)無(wú)限!請(qǐng)聽(tīng)
2.舞蹈《今夜無(wú)眠》表演(放周冰倩演唱帶) 甲：踏著音樂(lè)的節(jié)拍，聆聽(tīng)著同學(xué)們的歡呼，新年來(lái)了， 乙：穿過(guò)我們的身體，穿過(guò)時(shí)光的洗禮，新年的鐘聲響了。播放“新年的鐘聲”錄音 甲：鐘聲一響辭舊歲，它是個(gè)感嘆號(hào)，感嘆歲月的流逝! 乙：鐘聲一響萬(wàn)物春，它是個(gè)問(wèn)號(hào)，勾畫著美好的明天。甲：從16歲變成了17歲，從17歲變成了18歲，雖然這只是一個(gè)數(shù)字的的躍進(jìn)，它卻昭示著我們已向成人靠近，或者已經(jīng)加入了成人的行列。 乙：民法規(guī)定，已滿18周歲的公民是完全民事行為能力人，法律已賦予我們更多的權(quán)利與義務(wù)。下面請(qǐng)已滿18周歲的同學(xué)上臺(tái)，在班主任老師的引導(dǎo)下，舉行成人宣誓儀式。有請(qǐng)班主任領(lǐng)誓。
4.成人宣誓儀式。 甲： 撫今追昔，我們豪情滿懷;展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。 乙：今天我們很榮幸請(qǐng)來(lái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)光臨我們的班會(huì)，在這激情滿懷的時(shí)刻，他有勉勵(lì)的話要對(duì)我們說(shuō)，有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭
5.領(lǐng)導(dǎo)致辭 甲：權(quán)利與義務(wù)是一對(duì)孿生兄弟，長(zhǎng)大成人，我們擁有了更大的權(quán)利，乙：再添一歲，我們也肩負(fù)了更多的義務(wù)和責(zé)任。 甲：一元復(fù)始，氣象萬(wàn)千，每年的這一天都是一條起跑線， 乙：又長(zhǎng)一歲，責(zé)任在肩，每年的這一天都是一座加油站。聆聽(tīng)了新年的鐘聲，在新的一年，我們有什么打算呢? 新年的打算(學(xué)生發(fā)言) 甲：同學(xué)們，當(dāng)生命運(yùn)行的軌跡與色彩斑斕的青春年輪線悄然交匯時(shí)，哪一雙清澈純真的雙眸，不曾閃露出對(duì)未來(lái)的憧憬? 乙：當(dāng)我們聆聽(tīng)著新年的鐘聲，第一次站在成人方陣中，舉起稚嫩的拳頭，莊嚴(yán)地宣誓時(shí)，我們心中有太多的感謝。 甲：我們感謝陽(yáng)光的普照，雨露的滋潤(rùn)。乙：我們感謝父母的呵護(hù)，老師的恩澤。 合：如山的恩情，我們無(wú)法回報(bào)。此時(shí)此刻，我們只有向你們送去新年的祝福，道一聲我們發(fā)自肺腑的感謝——《師恩難忘》
6：英文詩(shī)朗誦《師恩難忘》，在朗誦中間，主持人向到場(chǎng)教師鞠躬并贈(zèng)送新年賀卡。甲：有人說(shuō)，年輕是銀，年輕是金，年輕就是一顆奔騰的芯 乙：年輕人氣宇軒昂，年輕人斗志昂揚(yáng)，年輕人是早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)。 甲：今天是個(gè)特殊的日子，今夜是個(gè)不眠之夜，世界因我們而精彩，今夜由我們來(lái)主宰，乙：踏起青春的步伐我們舞姿翩翩，和著青春的旋律我們風(fēng)采乍現(xiàn)， 甲：跳起來(lái)，晃動(dòng)歡快的腦袋， 乙：動(dòng)起來(lái)，和著青春的節(jié)拍!請(qǐng)所有愛(ài)好街舞的同學(xué)們都跳起來(lái)
7：多人勁舞《動(dòng)起來(lái)》 甲：風(fēng)兒輕輕掠過(guò)，是在傳遞什么，還是在等待什么? 乙：是在傳遞著我們的歌聲、笑聲，等待著你我精彩的人生。 甲：同學(xué)們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福 ，去迎接美好的明天吧。乙：用我們青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃，放飛我們的希望，升騰我們的夢(mèng)想， 合：祝愿大家在新的一年里萬(wàn)象更新，好運(yùn)常伴，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，早日成為一個(gè)大寫的人! 5. 合唱歌曲《明天會(huì)更好》在演唱中，主持人手拿由每個(gè)同學(xué)自己書寫祝福語(yǔ)的賀年卡隨機(jī)分發(fā)，主題班會(huì)在歌聲中結(jié)束!
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇八
責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力， 是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任感 是那樣樸素而又十分可貴。 但從學(xué)生的日常行為來(lái)看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自強(qiáng)能力差; 遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起;對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌，對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情;對(duì)自己生活的環(huán)境不愛(ài)護(hù)，破壞公物等等，他們的責(zé)任感日 益淡薄，令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹(shù)立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩。
1、情感目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問(wèn)題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí)，建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取的班集體。
1、 先在同學(xué)中間征集有關(guān)“責(zé)任”的主題班會(huì)標(biāo)題，從中選出最佳的主題班會(huì)標(biāo)題(以學(xué)生選出的主題標(biāo)題為準(zhǔn));
2、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人;
3、 讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;
4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;
5、 詩(shī)歌朗誦;
6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇九
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，使學(xué)生對(duì)青春以及對(duì)人生的認(rèn)識(shí)更加全面深刻，與實(shí)際生活相聯(lián)系，樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，并為此去努力、奮斗。
(一)主持人講話。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家晚上好!一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容;一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜;一曲贊歌，青春飛揚(yáng)，美在它的激情，美在它激起我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)的熱情。飛舞的青春，張揚(yáng)的個(gè)性，生命在激越中奮勇前進(jìn)。我在晚風(fēng)吹響的林邊傾聽(tīng)：風(fēng)告訴我，青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。我駐立在海邊傾聽(tīng)，滾滾激浪對(duì)我說(shuō)：青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。我沉默了，天空的星兒對(duì)我說(shuō)：青春的飛揚(yáng)是對(duì)生命的詮釋---勇敢、頑強(qiáng)。當(dāng)許云峰站在巖石上仰天大笑時(shí)，染紅的是憧憬新中國(guó)的熱情;當(dāng)鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時(shí)候，飛揚(yáng)的是報(bào)國(guó)的豪情。飛揚(yáng)的青春是一股涼風(fēng)，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清，飛揚(yáng)的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人溫馨的享受。紅梅綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩;雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情;飛揚(yáng)的青春，縷縷激情奏起人生樂(lè)章。青春，在生命中動(dòng)起來(lái)!
現(xiàn)在我宣布：10市場(chǎng)營(yíng)銷<1>班“讓青春飛揚(yáng)，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了夢(mèng)想，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
(二)觀看相關(guān)ppt視頻。
(三)暢所欲言：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)談一下看完視頻的感受以及收獲。(演講：讓青春飛揚(yáng))
(四)節(jié)目.(連權(quán)唱歌)
(五)互動(dòng)性游戲：最佳拍檔
(六)輔導(dǎo)員總結(jié)
(七)結(jié)束班會(huì)。
主持人：青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望。全社會(huì)都在關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。黨對(duì)青年寄予厚望，人民對(duì)青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。今晚的班會(huì)，同學(xué)們一定收獲不少了吧?希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能夠積極進(jìn)取，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，讓青春飛揚(yáng)!現(xiàn)在我宣布，10市場(chǎng)營(yíng)銷(1)班“青春飛揚(yáng)，做優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)圓滿結(jié)束，今晚謝謝大家，祝大家在大學(xué)三年里學(xué)有所成，萬(wàn)事如意!
(八)播放歌曲《再回首》
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇十
通過(guò)本次活動(dòng)，了解“環(huán)保創(chuàng)?！保瑓⒓印碍h(huán)保創(chuàng)?！惫ぷ?。使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)和責(zé)任心；為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策；培養(yǎng)主人翁意識(shí)；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛(ài)綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
1、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。
2、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
3、同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和紙。
彭玳妮、陶頌軒
主持人：
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，什么是“創(chuàng)模”？“創(chuàng)模”是創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的縮寫，標(biāo)志著社會(huì)文明昌盛、經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展、生態(tài)良性循環(huán)、資源綜合利用、環(huán)境質(zhì)量良好、城市優(yōu)美潔凈、生活舒適便利、居民健康長(zhǎng)壽。“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”作為我國(guó)21世紀(jì)的發(fā)展目標(biāo)，是國(guó)家環(huán)境保護(hù)的最高榮譽(yù)。
什么是家？
同學(xué)們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長(zhǎng)的搖籃。……） 主持人：每個(gè)人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個(gè)共同的家，那就是——我們的學(xué)校。我愛(ài)我們的家，更愛(ài)我們美麗的校園。今天我們召開(kāi)班會(huì)的主題是《“創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模”我行動(dòng)》。
一、說(shuō)說(shuō)優(yōu)美的校園
主持人：同學(xué)們，我們的校園美嗎？（美。）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的學(xué)校美在哪里？
同學(xué)們回答（我們的學(xué)校，有電動(dòng)大門，有鮮花，有雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場(chǎng)等。）
二、兒歌欣賞。
主持人：這么好的環(huán)境，是我們大家共同學(xué)習(xí)，共享快樂(lè)的家園。作為一名學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？
（愛(ài)護(hù)我們的校園，做文明的小學(xué)生，讓我們的校園永遠(yuǎn)干凈整潔） 主持人：如何愛(ài)校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來(lái)欣賞幾首《校園環(huán)保兒歌》。
同學(xué)們分組齊讀：
主持人：我們從環(huán)保兒歌中明白了什么？
同學(xué)們回答（1、我明白了不要踐踏花草，不要搖晃樹(shù)苗，大家都要保護(hù)校園環(huán)境。2、我明白了不要隨地吐痰，小小一口痰里面有細(xì)菌千千萬(wàn)，會(huì)傳播疾病，不但危害人體健康，而且影響環(huán)境美，人們都很討厭隨地吐痰。3、我從兒歌中明白了在校園里見(jiàn)到紙片，垃圾要彎腰撿起來(lái)，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。4、通過(guò)讀兒歌我明白了，要把垃圾分類，變廢為寶。5、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生，要一個(gè)文明的小學(xué)生……）
三、自查不良行為
主持人：同學(xué)們，兒歌不僅要記在心里，而且還要落在行動(dòng)上，我們的校園才會(huì)更美麗。美麗的校園，是靠我們大家共同來(lái)呵護(hù)的。但是,還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。你有這種行為嗎？ (以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子)
（1）在校園內(nèi)大聲喧嘩，在走道上瘋跑、追打。
（2）在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
（3）踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。
（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
（5）不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
四、愛(ài)我校園，我能行。
主持人：我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。同學(xué)們請(qǐng)你們自己動(dòng)手制作校園溫馨提示語(yǔ)。 具體要求：
1、內(nèi)容：用圖畫的形式配上簡(jiǎn)短的文字，提醒同學(xué)們要節(jié)電、節(jié)水、下課文明休息、待人有禮貌等。
2、現(xiàn)場(chǎng)畫畫，畫好的同學(xué)可以到講臺(tái)前展示給大家看。
五、倡議：
主持人：我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我代表我們班向同學(xué)們發(fā)出倡議： 學(xué)生齊讀：
我倡議
1、共同愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果、廢棄物等殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
3、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰。
4、看到地面上有臟物主動(dòng)撿起來(lái)。
5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。
6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹(shù)。
7、養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。 主持人： 同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
六、班主任總結(jié)
主持人：請(qǐng)郭老師為我們總結(jié)，大家歡迎！
老師總結(jié)。
主持人：謝謝郭老師，我們的主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇十一
一、 活動(dòng)背景：
身處大三下的同學(xué)們，又一次站在了人生關(guān)鍵的岔路口，有人說(shuō)正確的選擇勝過(guò)無(wú)謂的堅(jiān)持，考研還是就業(yè)，是橫在我們面前的巨大困惑，如何幫助同學(xué)們走出就業(yè)與考研的困惑根據(jù)自身的性格愛(ài)好特長(zhǎng)等來(lái)選擇一條適合自己的道路，就顯得非常重要！在即將面臨畢業(yè)時(shí)，幫助他們樹(shù)立就業(yè)和考研的信心，在考研和就業(yè)的方法和策略上給予指導(dǎo)，幫助他們從容應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的就業(yè)或考研壓力，走好人生的關(guān)鍵一步！
二、 活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì)旨在針對(duì)同學(xué)們現(xiàn)階段的狀態(tài)，借用老師和學(xué)長(zhǎng)的工作、學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)幫助同學(xué)們解決面對(duì)“就業(yè)、考研 ”方面的迷惘，使同學(xué)對(duì)即將面臨的選擇有更進(jìn)一步的了解，打消自己的顧慮和猶豫，并堅(jiān)定自己的心，以便做出符合自己情況的決定，并且持之以恒。同時(shí)也希望同學(xué)能夠早日確定自己的人生目標(biāo)，做好自己的人生規(guī)劃。以每一個(gè)今天的努力為下一個(gè)明天的成功蓄勢(shì)，大家共同創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，從而使我們班成為一個(gè)更為上進(jìn)團(tuán)結(jié)的班集體。
三、活動(dòng)主題：向夢(mèng)想出發(fā)
四、活動(dòng)組織單位：
主辦單位：重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級(jí)三、四支部
承辦單位：重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級(jí)三、四支部
五、活動(dòng)對(duì)象：20xx級(jí)化學(xué)師范三、四支部全體成員
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
具體時(shí)間：20xx年2月25日（星期二）19:00——21:00 具體地點(diǎn)：九棟9206
七、活動(dòng)的前期安排：
（一）班委開(kāi)會(huì)討論活動(dòng)大致流程，組織委員和團(tuán)支書擬好策劃書，最后由組織委員編寫策劃書。
（二）宣傳委員負(fù)責(zé)向本支部全體成員宣傳此次班會(huì)的相關(guān)事宜，并讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的重要性。
（三）團(tuán)支書及文娛委員制作班會(huì)所需要的材料，如制作ppt、搜索相關(guān)資料等。
（四）生活委員負(fù)責(zé)布置好教室并準(zhǔn)備班會(huì)所需物品。
（五）組織委員負(fù)責(zé)申請(qǐng)活動(dòng)所需要的教室。
八、活動(dòng)流程：
（一）由紀(jì)律委員清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告團(tuán)支書參加班會(huì)的實(shí)到人數(shù)。
（二）由三班班長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的主題內(nèi)容,并宣布此次向夢(mèng)想出發(fā)主題班會(huì)正式開(kāi)始。
（三）活動(dòng)第一項(xiàng)首先請(qǐng)考研同學(xué)代表分享其想法以及向老師，學(xué)姐們所了解到的考研方面的方法、策略。
（四）選擇就業(yè)的同學(xué)分享自己關(guān)于找工作方面的準(zhǔn)備和想法。
（五）由班長(zhǎng)補(bǔ)充總結(jié)關(guān)于考研與就業(yè)各方面應(yīng)做的準(zhǔn)備，以及心態(tài)上的保持與調(diào)整，讓同學(xué)們有更為全面的認(rèn)識(shí)和一個(gè)更好的規(guī)劃，同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)自己的選擇充滿信心并且做到持之以恒。
（六）兩位團(tuán)支書對(duì)班級(jí)本學(xué)期的工作作主要的安排和介紹。
（七）班長(zhǎng)組織大家觀看文都教育考研英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)方法的視頻。
（八）團(tuán)支書對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)并宣布此次活動(dòng)圓滿落幕。
九、經(jīng)費(fèi)運(yùn)算：無(wú)經(jīng)費(fèi)支出
十、注意事項(xiàng)：
（一）班會(huì)教室要提前申請(qǐng)或占好，班委必須提前四十五分鐘到達(dá)指定教室，做好前期的布置和安排。確認(rèn)投影儀和話筒音響等無(wú)故障，使班會(huì)能夠順利進(jìn)行。
（二）通訊委員做好現(xiàn)場(chǎng)拍照工作，以便后期活動(dòng)存檔。
（三）所有同學(xué)必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。同時(shí)班委要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行正確積極的引導(dǎo)，保證活動(dòng)在一種和諧積極的氣氛中開(kāi)展。
（四）禁止所有同學(xué)把飲料、零食帶入指定教室，以便保持教室的清潔。
（五）活動(dòng)期間，同學(xué)們必須保持會(huì)場(chǎng)安靜。
（六）會(huì)后，所有班委留下，做好教室的清潔工作。
（七）團(tuán)支書對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇十二
勵(lì)志故事在身邊
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化10—3班團(tuán)支部
活動(dòng)對(duì)象：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化10—3班全體同學(xué)
活動(dòng)形式：主題班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx.3.25
活動(dòng)地點(diǎn)：j14—221
1、作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)清社會(huì)賦予大學(xué)生的職責(zé)，在學(xué)習(xí)和生活中，通過(guò)各種積極進(jìn)取的勵(lì)志事件，鼓勵(lì)自己勇往直前。
2、作為21世紀(jì)的大學(xué)生，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的，此次班會(huì)能夠提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3。提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。
4。增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解；讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié)；而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
第一環(huán)節(jié)：由班長(zhǎng)介紹此次班會(huì)的背景及其目的。
第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)各個(gè)宿舍代表講一個(gè)發(fā)生在宿舍成員身上的勵(lì)志故事或者是宿舍成員一致推選的其他人的勵(lì)志故事。第三環(huán)節(jié)：自由分組討論勵(lì)志故事對(duì)自身的影響并推選代表發(fā)言。
第四環(huán)節(jié)：團(tuán)支書唐文慧同學(xué)總結(jié)。
1、由班長(zhǎng)對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。
2、由班長(zhǎng)宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。
3、依次按照113，115，120，122，124，126，328宿舍號(hào)的順序進(jìn)行演講，每位宿舍代表都要充分做好臺(tái)前準(zhǔn)備。
4、在座的每位同學(xué)都要認(rèn)真聽(tīng)講，在這些搜集到的勵(lì)志故事中吸取經(jīng)驗(yàn)，為自己以后的學(xué)習(xí)道路點(diǎn)亮一盞照明燈。
5、自由分組討論勵(lì)志故事對(duì)自己的影響以及自己的收獲，各組推選一名同學(xué)發(fā)言，談?wù)剬?duì)其他同學(xué)勵(lì)志故事的看法。
6、團(tuán)支書唐文慧做出最后的總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。
通過(guò)此次班會(huì)，能夠讓每位同學(xué)意識(shí)到，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益激烈的社會(huì)，只有不斷在磨練中提高自己，才能更好的讓自己得到發(fā)展，激勵(lì)每個(gè)人都能夠積極進(jìn)取，不懈努力，在磨難中勵(lì)志，在挫折中成長(zhǎng)，在歡呼聲中成才！
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇十三
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是步入職場(chǎng)的第一步，是我們邁向人生的起點(diǎn)，機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人都是均等的，但機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧那些有準(zhǔn)備的人，在邁出第一步之前我們應(yīng)做好準(zhǔn)備，而對(duì)于我們即將畢業(yè)找工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨適應(yīng)社會(huì)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好即將畢業(yè)學(xué)生心理健康教育尤為重要。
職業(yè)分析是職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中的第二個(gè)基本步驟。不同的職業(yè)崗位對(duì)求職者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，對(duì)于目標(biāo)職業(yè)的了解也是必備的一個(gè)環(huán)節(jié)。怎樣進(jìn)入這個(gè)行業(yè)？這個(gè)職業(yè)需要怎樣的能力要求？現(xiàn)在的市場(chǎng)需求是怎樣的？待遇如何？發(fā)展前景怎么樣？
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)本班同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的人際溝通能力和自我認(rèn)知能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立本班的凝聚力，有個(gè)積極的求職心態(tài)。讓其對(duì)自己所喜歡的職業(yè)更加了解，做好準(zhǔn)備，并且通過(guò)此次活動(dòng)能獲得更多其它的職業(yè)信息。另外，此次活動(dòng)將為本班的職業(yè)信息庫(kù)提供核心的內(nèi)容。
20xx年x月x日晚上7點(diǎn)
地點(diǎn)：物流樓b104
1、前期準(zhǔn)備——班委對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行求職知識(shí)問(wèn)答及了解；
2、入場(chǎng)——在主題曲《在路上》的背景音樂(lè)；
3、觀看求職教育視頻（時(shí)間大約為45分鐘）；
4、學(xué)生互動(dòng)交流——談一談大學(xué)生求職的心理存在的問(wèn)題；
5、對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行分析；
6、總結(jié)發(fā)言——由團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部對(duì)本次班會(huì)作簡(jiǎn)單總結(jié)和點(diǎn)評(píng)；
7、退場(chǎng)。
將所學(xué)的創(chuàng)新、求職心得擺在臺(tái)上來(lái)分享，讓每個(gè)人都有一個(gè)新的進(jìn)步，做膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個(gè)消化性的過(guò)程，讓班級(jí)的每個(gè)成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會(huì)整合對(duì)自我有用的創(chuàng)新、求職的信息，增進(jìn)求職面試的自信力。
1、談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)的感受和對(duì)創(chuàng)求職方面知識(shí)的了解 ；
2、交流一下工作過(guò)的人的行為方式和為人處事的心得或感悟；
3、相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過(guò)程，以及感人至深的可貴精神。
豐富多彩的文體活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動(dòng)使同學(xué)們樂(lè)得其所，從中受益，讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)主題班會(huì)中對(duì)創(chuàng)業(yè)正真的有所認(rèn)識(shí)和了解。讓新生在大學(xué)里給自己定好位，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇十四
隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，心理健康問(wèn)題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生不可忽視的一部分。當(dāng)下，正值“5·25”期間，有必要策劃開(kāi)展系列心理活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高心理健康水平。
為提高我班同學(xué)的心理健康水平，引導(dǎo)同學(xué)們飛揚(yáng)青春，珍我愛(ài)我！
飛揚(yáng)青春5·25
二0**年五月二十五日
2-302教室
42092班全體同學(xué)
譚倩倩、周丁銘
1、主持人做開(kāi)場(chǎng)白，宣布班會(huì)開(kāi)始
2、由主持人向同學(xué)們闡述“5·25” 的含義及由來(lái)
3、由肖德賢同學(xué)為大家?guī)?lái)歌曲《相信自己》
4、游戲《》
5、話劇欣賞《》
6、歌曲
7、手語(yǔ)操欣賞《隱形的翅膀》
8、“我愛(ài)我，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)
1、班會(huì)時(shí)座位的擺放、教室的布置
2、班會(huì)進(jìn)程中的紀(jì)律和氣氛的調(diào)控
策劃人：xxx
策劃時(shí)間：二0xx年五月二十日
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇十五
為提高我校大學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的人格成熟，發(fā)揮“校區(qū)——學(xué)院——班級(jí)三級(jí)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)”體系的功能，校區(qū)學(xué)生處大學(xué)生心理健康發(fā)展中心組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
通過(guò)本次班會(huì)，提高校區(qū)學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，加強(qiáng)人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，掀起關(guān)注心理健康的熱潮，解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問(wèn)題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)
入學(xué)適應(yīng)、人際交往、團(tuán)隊(duì)建設(shè)?！?BR> 主題班會(huì)
20xx年x月x日第四大節(jié)
待定
1、李老師主持開(kāi)始【之后主持人上臺(tái)主持】；
2、由心委會(huì)同學(xué)發(fā)言；
3、由各班班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言；
4、自由發(fā)言【各班團(tuán)支書、心育委員上臺(tái)發(fā)言】；
5、心理測(cè)試【游戲】；
6由李老師做最后總結(jié)。
通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇十六
一、班會(huì)主題:“和諧心靈，健康成才”
二、班會(huì)時(shí)間:20xx年5月日
三、班會(huì)地點(diǎn):綜合樓603教室
四、班會(huì)目的:
1、幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)走進(jìn)自己的內(nèi)心，不盲目追求外在形式。
2、幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)中的問(wèn)題，端正自己的心態(tài)。
3、感悟自己的價(jià)值，樹(shù)立正確的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
4、幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
5、幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。
五。班會(huì)準(zhǔn)備:
1、進(jìn)行多次討論，明確和深化主題，確定班會(huì)形式。
2、準(zhǔn)備班會(huì)所需策劃書，材料道具，制作幻燈片。
3、選定主持人，加強(qiáng)練習(xí)
4、布置教室，營(yíng)造氣氛，烘托主題。
六。班會(huì)形式:
整個(gè)班會(huì)活動(dòng)，主要以個(gè)人演講為主線，用案例分析的形式表現(xiàn)，從案例中分析人物內(nèi)心活動(dòng)，感悟自我。
七。班會(huì)過(guò)程:
1用晚會(huì)的形式，主持人致詞，主題班會(huì)開(kāi)始。
2、主持人首先對(duì)本次班會(huì)的目的和背景進(jìn)行概括分析。
3、案例分析，主持人進(jìn)行總結(jié)。
4、繼續(xù)案例分析，并請(qǐng)同學(xué)加入。
5、展示圖片動(dòng)畫，同學(xué)交流互動(dòng)，主持人總結(jié)。
6、班主任和助理班主任結(jié)語(yǔ)。
7、主持人出場(chǎng)，同學(xué)們自由交流感受。
8、班會(huì)結(jié)束。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇一
“五景藥業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)”&“生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于行動(dòng)”主題班會(huì)
1.在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，做好規(guī)劃。
2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境。順境與逆境對(duì)人生的意義同樣重大。
3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。
4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解；讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié)；彼此互相配合扶持包容。
5.“生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣和積極健康的生活態(tài)度。
制藥工程11級(jí)生物制藥1班、2班、3班、4班
制藥工程11級(jí)生物制藥1班、2班、3班、4班全體同學(xué)
xx年5月13日下午6:00—7：00
一號(hào)教學(xué)樓西1301
具體流程請(qǐng)看策劃書附件1
（1）活動(dòng)前由各班長(zhǎng)自行打印此策劃書在自班進(jìn)行本次主題班會(huì)的宣傳及落實(shí)各自班實(shí)習(xí)代表發(fā)言人的工作。（負(fù)責(zé)人：{各班班長(zhǎng)}注意：宣傳必須提前讓同學(xué)們都有這種感覺(jué)和這種氛圍，讓他們感到本次主題班會(huì)的重要性）
（2）會(huì)場(chǎng)布置由2班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：{陳佳偉}注意：要提前到管理室拿取西1301教室門的鑰匙，提前開(kāi)門，干凈黑板）
（4）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律由各班紀(jì)律委員負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：{1班王鞏﹑2班王恒﹑3班溫翰韜﹑4班劉賢仁}注意：本班的人必須全部到會(huì)）
（5）相片收集1班負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)人：{王鞏}注意：提前準(zhǔn)備好相機(jī)）
（6）各班紀(jì)律委員在會(huì)前給熊導(dǎo)上交第十一周班級(jí)考勤記錄。（負(fù)責(zé)人:{1班王鞏﹑2班王恒﹑3班溫翰韜﹑4班劉賢仁}注意：各班班長(zhǎng)會(huì)前提醒自班紀(jì)律委員把第十一周考勤記錄帶到會(huì)場(chǎng)）
（7）1班班長(zhǎng){紀(jì)曉紅}負(fù)責(zé)給熊導(dǎo)打印一份策劃書，以便留檔備用，費(fèi)用由1班班費(fèi)承擔(dān)。
（8）3班班長(zhǎng){劉子鵬}負(fù)責(zé)四個(gè)班的督促工作，確保落實(shí)。
（9）活動(dòng)總體由導(dǎo)員負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：{熊珂}注意：熊導(dǎo)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)）
【主持人】
3班班長(zhǎng){陳楊}（注意：陳楊自行打印附件1，費(fèi)用由3班班費(fèi)承擔(dān)。班會(huì)開(kāi)始前再次確定四個(gè)班實(shí)習(xí)代表發(fā)言的同學(xué)有無(wú)變動(dòng)等情況。）
【主題班會(huì)流程】
（1）各班班長(zhǎng)（或紀(jì)律委員）點(diǎn)名。
（2）熊導(dǎo)講話并宣布班會(huì)開(kāi)始。
第一部分：五景藥業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
首先有請(qǐng)各班實(shí)習(xí)代表輪流介紹五景實(shí)習(xí)的崗位，實(shí)習(xí)內(nèi)容和大概收獲。我們的實(shí)習(xí)是有苦，有甜，有喜，有愁，有付出，也有收獲。還有呢？那我們來(lái)聆聽(tīng)吧！
（3）1班實(shí)習(xí)代表{王浩}發(fā)言。
（4）2班實(shí)習(xí)代表{謝彩平}發(fā)言。
（5）3班實(shí)習(xí)代表{萬(wàn)志強(qiáng)}發(fā)言。
（6）4班實(shí)習(xí)代表{①（劉露）②（秦光積）}發(fā)言。
（7）各班班級(jí)同學(xué)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完實(shí)習(xí)代表發(fā)言后的感言（建議班長(zhǎng)提前指定部分同學(xué)，以防冷場(chǎng)）。
（8）主持人簡(jiǎn)短做個(gè)總結(jié)，并進(jìn)行下一項(xiàng)。
第二部分：生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于行動(dòng)（保證早操出勤人數(shù)）
（9）熊導(dǎo)講話。
『1﹑熊導(dǎo)就最近兩周早操效果極差，強(qiáng)調(diào)各班要保證出勤人數(shù)，并建議各班體育委員周二早晨督促班上同學(xué)按時(shí)到操。2﹑就最近幾周存在的問(wèn)題，如到課率，寢室衛(wèi)生，安全問(wèn)題[人身安全﹑心理安全﹑財(cái)產(chǎn)安全]等方面做一簡(jiǎn)短的總結(jié)和強(qiáng)調(diào)?！?BR> （10）熊導(dǎo)宣布班會(huì)結(jié)束。
『宣布班會(huì)結(jié)束前按照考勤記錄表首先將四個(gè)班前兩周有曠課記錄的同學(xué)留下（班會(huì)前各班紀(jì)律委員會(huì)把第十一周的考勤給熊導(dǎo)，熊導(dǎo)自己把各班前面上交的第九周和十周的考勤帶著）。問(wèn)下各班班委還有沒(méi)有什么問(wèn)題，如無(wú)問(wèn)題，則其他同學(xué)散會(huì)，給留下的同學(xué)再次敲個(gè)警鐘?！?BR> 班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇二
誠(chéng)信，引動(dòng)著心跳
xxx
20xx年xx月xx日
高三xx班 班主任 全體學(xué)生
高三xx班教室
主持人：同學(xué)們，誠(chéng)信，不可否認(rèn)，對(duì)于我們中學(xué)生，是一個(gè)永恒的話題。眼前閃現(xiàn)著這樣的班會(huì)主題，你在想些什么呢？
xxx：面對(duì)著誠(chéng)信，我們一定要看到它的重要性！比如，考試誠(chéng)信直接關(guān)系到同學(xué)間的信任度。如果沒(méi)有良好的誠(chéng)信度會(huì)導(dǎo)致以下幾點(diǎn)惡果：
1、學(xué)生無(wú)法根據(jù)考試成績(jī)自我定位。
2、同學(xué)之間相互猜疑，甚至破壞友誼、傷害感情。
3、好的成績(jī)不再是一種肯定，壞的成績(jī)也無(wú)法使人產(chǎn)生緊迫感。
4、考試不誠(chéng)信，在其他方面也會(huì)有所體現(xiàn)，養(yǎng)成惡習(xí)。
考試誠(chéng)信是樹(shù)立良好班風(fēng)的開(kāi)始，是養(yǎng)成正確人生觀、價(jià)值觀的第一步，是凈化社會(huì)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我們只有誠(chéng)信立人，才能坦蕩人生。
主持人：說(shuō)得很對(duì)，那么，面對(duì)著考試作弊，誰(shuí)愿談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)呢。
xxx：考試作弊最根本的驅(qū)動(dòng)力是一種虛榮心，但這是對(duì)自己的不真實(shí)和不負(fù)責(zé)。作弊的后果有二：同學(xué)間的彼此不信任和在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有了有效的監(jiān)督機(jī)制來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，不利于學(xué)習(xí)這一長(zhǎng)期的持續(xù)努力的過(guò)程。
xxx：聽(tīng)了齊雯的話，我也有些想法。我認(rèn)為與誠(chéng)信第一個(gè)相關(guān)的詞是勇敢。例如打小抄，便是懦弱的不能面對(duì)因成績(jī)不好而受到批評(píng)，不能面對(duì)自己沒(méi)有做好而應(yīng)該承擔(dān)的后果，其實(shí)就是一種不敢面對(duì)的表現(xiàn)。乍一看好像也是為了父母老師更欣慰，可一次次“迫不得已”的懷著僥幸心理作弊為“小惡”時(shí)，自己也就慢慢的習(xí)以為常，不了解自己的實(shí)際水平了。本質(zhì)上是一種自欺欺人的做法，也在某種程度上失去了作為一個(gè)個(gè)體生存的意義。我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為一種習(xí)慣，一種原則來(lái)對(duì)待，只有這樣，才不會(huì)失去自己。
主持人：生活中往往有很多人不重視誠(chéng)信，那么誠(chéng)信真的無(wú)關(guān)緊要嗎？
xxx：我認(rèn)為誠(chéng)信還關(guān)系到我們的生活。放假時(shí)，我在國(guó)美買了一個(gè)mp4，選中的一只只有黑白兩種顏色，我要的黑色的只剩下最后一只了。試機(jī)的時(shí)候，售貨員一直打不開(kāi)機(jī)，她說(shuō)是因?yàn)闆](méi)電了，回家充上電就會(huì)好用。我選擇相信了她?；丶页潆娨院螅_實(shí)好用，但是充電滿了之后把連線拔下了以后卻又不好用了。打電話到購(gòu)買處詢問(wèn)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題怎么辦，銷售人員說(shuō)只要做個(gè)鑒定就可以退，我?guī)е鴐p4去做鑒定的時(shí)候，相關(guān)人員卻拒不解決問(wèn)題，說(shuō)不能肯定該產(chǎn)品當(dāng)時(shí)是否損壞，只好返回原廠修。我得到的教訓(xùn)是：
（1）買東西之前一定要保證其質(zhì)量無(wú)誤。
（2）銷售人員應(yīng)該講求誠(chéng)信，加強(qiáng)素質(zhì)。
（3）消費(fèi)是應(yīng)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
主持人：我是xx的畢業(yè)生，早在xx就有設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)的傳統(tǒng)，那么，下面就找格致的校友談?wù)勗诟裰略O(shè)立的誠(chéng)信考場(chǎng)和進(jìn)行的誠(chéng)信教育的事。
xxx：來(lái)到高中以后，一直有感于初中在格致時(shí)的“誠(chéng)信考場(chǎng)”――那是一個(gè)的確沒(méi)有流于形式的考場(chǎng)?？紙?chǎng)內(nèi)沒(méi)有監(jiān)考老師，老師只是負(fù)責(zé)發(fā)卷子收卷子，此間便全*同學(xué)自覺(jué)。而同學(xué)們也確實(shí)感動(dòng)于學(xué)校的信任，毫無(wú)作弊等不誠(chéng)信現(xiàn)象。在相處中，同學(xué)們也一如既往的誠(chéng)信待人，關(guān)系和睦而融洽，真的是像生活在一個(gè)烏托邦。可到了高中，仿佛很難再找到那種和諧的感覺(jué)了，這也是誠(chéng)信缺失所致吧。
其實(shí)說(shuō)到誠(chéng)信，我們每個(gè)人都懂得這個(gè)道理，但最需要思考的，是如何把它落實(shí)到行動(dòng)上。
xxx：我也是格致的一位畢業(yè)生，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得很對(duì)不起自己的母校。上了高中后不是忘記了關(guān)于誠(chéng)信的教導(dǎo)，而是自己不用功而依賴作弊。我認(rèn)為我們自己應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，也有價(jià)值定位。只有對(duì)自己的定位準(zhǔn)確了，嚴(yán)格要求自己了，才能近墨不黑。另外我們?cè)谧鲆恍┦虑榈臅r(shí)候要考慮后果，應(yīng)該想想這樣做是否對(duì)得起父母，對(duì)得起對(duì)你有所期望的老師，對(duì)得起你自己。如果能夠多方位的考慮一下，那我們?cè)谛袨樯暇蜁?huì)有所收斂，不至于作出讓自己后悔的事情。
主持人：其實(shí)，誠(chéng)信不僅僅代表著不說(shuō)謊，不作弊，誠(chéng)信踐行于生活的每時(shí)每刻，折射著每個(gè)人的品格，彰顯我們民族的素質(zhì)，我們不僅是自己，更是民族。對(duì)此還有誰(shuí)想談?wù)劊?BR> xxx：我的觀點(diǎn)有三個(gè)：
（1）勿以惡小而為之。
（2）人是有慣性行為的，一次次小的不誠(chéng)信的行為會(huì)轉(zhuǎn)變成以后更可恥的惡行。
（3）誠(chéng)心影響著國(guó)家的發(fā)展，這個(gè)根植于人們內(nèi)心的法則像一只無(wú)形的手觸摸著社會(huì)的每個(gè)角落。
主持人：的確，誠(chéng)信根植于社會(huì)的每一個(gè)角落，就像一只無(wú)形的手，扶正我們的行為，就像一把長(zhǎng)鞭，鞭策著我們的靈魂，我們有能力也有責(zé)任做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓我們慎篤！宣布，本次班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇三
大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體”全面發(fā)展，還要鍛造健康的心理，大學(xué)生的心理真趨向成熟，是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的心理不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長(zhǎng)期以來(lái)，教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
1、積極開(kāi)展“5.12”大學(xué)生心理健康日主題活動(dòng)，將心理健康知識(shí)傳達(dá)到每位同學(xué)。
2、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)。
3、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
4、提高心理健康意識(shí)，高度重視大學(xué)生心理健康問(wèn)題，開(kāi)展心理健康活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
“快樂(lè)·和諧·成長(zhǎng)”之“感悟青春之青春無(wú)極限”
20xx年5月10號(hào)上午10:00—11:30
七教北004
主持人主持班會(huì)
由主持人開(kāi)場(chǎng)引出本次
1、“大風(fēng)車小風(fēng)車”游戲：大風(fēng)吹，吹什么，吹“戴眼鏡的”，一聲之下所有戴眼鏡的趕緊換位置，不戴眼鏡的保持不動(dòng)………
2、“三圈進(jìn)乒乓球”游戲：在地上畫三個(gè)相連小圓圈，用乒乓球彈入……..
1、看影像《與青春有關(guān)的日子》
2、對(duì)青春有關(guān)的朗誦
3、欣賞一些名人名句
1、主持人引出每個(gè)人由童年到青年一路上青春的故事
2、歌頌青春無(wú)極限，并引申到責(zé)任，請(qǐng)同學(xué)談自己的親身體會(huì)。
3、班主任寄語(yǔ)
今天看到了同學(xué)們主持的這次班會(huì)，感觸頗多，不由地也讓我想到曾經(jīng)的我。青春是資本，所以必須腳踏實(shí)地地埋頭苦干;青春是財(cái)富，所以即使是失敗和挫折一次次打擊下也得有不斷向上的力量和勇氣;青春更是一種歷練，我們必須借助環(huán)境的磨礪來(lái)豐富我們的人生，鍛煉我們稚嫩的羽翼，提高我們內(nèi)在的氣質(zhì)和涵養(yǎng)。
你們正值青春，你們有資本、有實(shí)力、能為自己的前途打拼。我們學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)是很有發(fā)展空間的，隨著人們對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)重視，獸醫(yī)也就必不可少地被人們重視，所以只要我們敢拼、敢闖，未來(lái)就掌握在自己手中。
1、通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
2、本次順利地將“青春”主題深入到每位參與者心中，班主任也深深地融入了我們
3、開(kāi)展的趣味游戲切實(shí)做到了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
1、本次游戲不夠，致使班會(huì)氛圍不是很活躍，時(shí)間不足，比較倉(cāng)促。
2、開(kāi)展本次活動(dòng)，雖然參與人數(shù)達(dá)到了百分之九十八，但是參與的熱情不夠高，開(kāi)展形式不夠豐富。
3、班委積累多次班會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將進(jìn)行班委會(huì)討論，確定更好的，使以后的班會(huì)盡量做到完美。
甲：茶如人生，人生如茶。青春如畫，畫如人生。
乙：你，還有我，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有青春的躁動(dòng)呢?
甲：青春的色彩中本來(lái)就包含著無(wú)限豐富的語(yǔ)言。
乙：紅色是勝利后的喜悅。
甲：綠色代表著短時(shí)期內(nèi)心的平和。
乙：黑色似乎是故作成熟的標(biāo)志。
甲：而當(dāng)年少的情感初次涌現(xiàn)波浪，那黃色不正是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的黃牌嗎?
乙：還有藍(lán)色、灰色、白色、紫色…..朋友們，請(qǐng)記住，只有將所有的顏色組合，才會(huì)放射出鉆石般奪目的光彩。
齊：10級(jí)動(dòng)醫(yī)四班全體：“感悟青春之青春無(wú)極限”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。
多彩的童年——快樂(lè)無(wú)極限：童年的歡樂(lè)
甲：童年是人生中最美好的時(shí)光。
乙：潺潺的溪水是我們清脆的歌聲，燦爛的陽(yáng)光是我們天使般的笑臉。
甲：七色的彩虹是我們夢(mèng)的源泉，翱翔的鳥(niǎo)兒是我們渴望飛翔的心。
乙：大家還記得小時(shí)侯的自己?jiǎn)?如果這段記憶已經(jīng)模糊，那也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)橛邢鄼C(jī)為我們記錄一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，有照片為我們留住一段段美好的回憶。
甲：下面就讓我們翻開(kāi)像冊(cè)，重溫童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(準(zhǔn)備了幾張同學(xué)小時(shí)候的照片，讓大家猜一猜他們都是誰(shuí).對(duì)照片進(jìn)行解說(shuō)。)
乙：剛才我們欣賞到一張張稚嫩的笑臉，也勾起了我們對(duì)童年的點(diǎn)滴回憶。
甲：童年是沒(méi)有猜忌和隔膜的。
乙：秘密是公開(kāi)的，零食是平分的，心事還躺在彎彎的月亮船里沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。
甲：只有在那個(gè)年齡，我們才會(huì)固執(zhí)地拉著父母的手要去找白雪公主;只有在那個(gè)年齡，我們才會(huì)為獲得給小朋友們發(fā)玩具的權(quán)利而背著手坐得筆直;
乙：只有在那個(gè)年齡，我們才會(huì)有“剛才還撅嘴流眼淚，轉(zhuǎn)眼又勾著小拇指講和”的隨意;只有在那個(gè)年齡，我們才會(huì)掰著手指，計(jì)算還有幾天才過(guò)新年。
甲：這個(gè)世界，都像我們的心一樣簡(jiǎn)單、透明。
乙：童年，我們有什么樣的故事，什么樣的想法呢?下面，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)…的故事吧。
飛揚(yáng)的青春——溝通無(wú)極限
什么是青春?
名人談青春
乙：我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，童年的無(wú)憂無(wú)慮，漸漸離我們遠(yuǎn)去。
甲：童年只屬于我們的記憶，而代替它的便是青春。
乙：青春是火，燃燒起生命的種子。青春是歌，高唱生命的輝煌。
甲：青春是畫，開(kāi)不敗生命的美麗。青春，是生命的黃金時(shí)節(jié)，把握住青春的人，才更容易在以后的歲月中取得成功。下面，讓我們來(lái)看一看名人們對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。
乙：朋友們，你們都是年輕人，都是春雷聲響不會(huì)停止時(shí)破綻出來(lái)的鮮花。花也許會(huì)消滅，但這種花的精神是不爛的?！熘灸?BR> 甲：題詩(shī)寄汝非無(wú)意，莫負(fù)青春取自殘?！谥t
乙：題詩(shī)寄汝非無(wú)意，莫負(fù)青春取自殘?！谥t
甲：青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練。
——高爾基
乙：創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神總是青年時(shí)代和創(chuàng)造力聯(lián)系在一起。
——歌德
甲：青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)無(wú)窮的智慧。
——高爾基
我們對(duì)青春的認(rèn)識(shí)
乙：怎么樣?看了名人對(duì)青春的看法，大家是否可以解答什么是青春這個(gè)問(wèn)題了呢?在你的心目中，青春是春天爛漫的飛花，還是是夏日炎炎的烈日?是秋天蕭瑟的秋風(fēng)，還是冬日漫天飛舞的飄雪?
甲：一個(gè)個(gè)問(wèn)題隨著我們年齡的增長(zhǎng)，慢慢萌生;一個(gè)個(gè)問(wèn)題又因?yàn)槲覀冮啔v的.逐漸豐富，得到解答。
乙：剛剛走進(jìn)青春期的我們，是否已經(jīng)揭開(kāi)了青春那層神秘的面紗，什么是青春，便是我們最初要討論的話題。
甲：大家可以各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约簩?duì)青春的看法。
請(qǐng)同學(xué)談對(duì)青春的認(rèn)識(shí)(``)
同學(xué)：..........
乙：看來(lái)同學(xué)們對(duì)青春有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，剛剛我們聽(tīng)了名人與同學(xué)對(duì)青春的看法。聽(tīng)后，會(huì)不會(huì)對(duì)你有一定影響，激勵(lì)你前進(jìn)呢?
甲：其實(shí)人生就像茶，所不同的是你選擇用溫水沖沏，還是用沸水。
乙：溫水沖沏的茶，平平靜靜，看不到舒展的茶葉，聞不到清雅的幽香。而沸水沖沏的茶，卻在一遍又一遍的翻騰下，散發(fā)出脈脈的清香。
甲：相信你一定會(huì)選擇用沸水沏茶，而在現(xiàn)實(shí)生活中呢?你是否依然選擇那些飽經(jīng)坎坷的人生，那些磕磕碰碰之后的幸福?因?yàn)橹挥兴鼈儾畔穹兴疀_泡的茶，雖然飽受熱烈沸騰之苦，卻令人苦過(guò)之后，余香猶在。
乙：每個(gè)人在年輕的時(shí)候，都會(huì)為自己的興趣和追求付出辛勤的汗水和發(fā)自內(nèi)心的眼淚。無(wú)論何時(shí)再回想起那些苦辣酸甜交織的記憶，我們都會(huì)為我們的努力感到無(wú)怨無(wú)悔。
甲：我們班也有許多同學(xué)有這樣那樣的特長(zhǎng)，我們一起來(lái)欣賞他們的青春風(fēng)采。
(同學(xué)們盡情展示風(fēng)采)
友情無(wú)限：(同學(xué)之間互換祝福)
乙：我們經(jīng)過(guò)了近兩學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大家彼此間已經(jīng)積累了深厚的友誼，友誼不僅僅是相識(shí)，那是心與心的交流和溝通。
甲：友誼要求我們坦率，認(rèn)真地對(duì)待朋友的批評(píng)，就像對(duì)待他們的傾慕與贊美。
乙：每個(gè)人心中都存著許多友情，對(duì)身邊的同學(xué)都有著美好的祝福。
甲：現(xiàn)在，就讓我們把這份最真誠(chéng)的祝福送到彼此的心里，共同來(lái)感受這份真摯的友情。
乙：我們想請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)出你在班級(jí)中最欽佩、最欣賞的同學(xué)或是最要好的朋友，并列舉出他值得你欣賞的優(yōu)點(diǎn)是什么，同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的祝福。
(主持人舉例)
甲：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，并能通過(guò)取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷的完善自己。希望我們之間的友情象酒一樣，越陳越香。
師生情：(錄像：老師對(duì)我們的青春寄語(yǔ))
乙：如果說(shuō)父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。
甲：一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;
乙:一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛。
甲:老師教會(huì)了我們用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求。在這里我們要衷心地向老師們說(shuō)聲“謝謝”。下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煂?duì)我們的期望與祝福。
(播放錄象)
合：感謝老師對(duì)我們真摯的祝福。在此，我們也祝福我們的老師和在座的老師們，身體健康，工作順利。
美好的未來(lái)——夢(mèng)想無(wú)極限
乙：每個(gè)人的心理都有一朵美麗的花，只在特殊的情況下綻放。
甲：靜靜的黃昏里有一種聲音溫柔地傳來(lái)，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)
乙：瞬間即逝的流星似乎可以把我們美好的愿望帶到遙遠(yuǎn)的天堂，但是世上又有多少人能真正抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)呢?
甲：與其去等待這難得的瞬間，不如捧起手中的蠟燭，在親人和朋友中間許下美好的心愿。
乙：請(qǐng)同學(xué)們寫下你對(duì)自己的期望，你希望自己達(dá)到的目標(biāo)，或是你的理想和心愿，寫完后下課去把它裝入信封里，粘起來(lái)，我們將把信封存起來(lái)，等到初三時(shí)再拿出來(lái)，看看通過(guò)我們自己的努力，我們的理想和心愿實(shí)現(xiàn)得如何。
甲：希望我們的這些美好心愿，能靠我們的努力去實(shí)現(xiàn)。
2.責(zé)任感:(讀詩(shī))
乙：我們每個(gè)人都有美好的理想，而理想的實(shí)現(xiàn)，除了付出努力，更多的還是要有責(zé)任感。
甲：小時(shí)侯，我們會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)事情哭上好半天，會(huì)為了一個(gè)玩具不顧別人的感受。而大人們口口聲聲說(shuō)的“責(zé)任感”對(duì)于年幼的我們更是無(wú)從談起。
乙：當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大了，好像沒(méi)經(jīng)過(guò)什么特殊的教導(dǎo)，便無(wú)形中有了種種責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，為自己為家庭為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任;
甲：與朋友同學(xué)之間互相幫助的責(zé)任;尊敬老人，為爸爸媽媽排憂解難的責(zé)任;以身作則，為中國(guó)的前進(jìn)做貢獻(xiàn)的責(zé)任……
乙：當(dāng)我們身負(fù)這些責(zé)任之時(shí)，我們不會(huì)低頭，我們會(huì)驕傲地高呼：我們是青春的象征，我們有自己的責(zé)任!
甲：下面由劉凡來(lái)談一談我們的責(zé)任。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇四
在大學(xué)的校園生活中，我們不再是小孩，我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)。
在大學(xué)的校園生活中，人總會(huì)有失意的時(shí)候，因?yàn)橘邔?shí)在太多了。因此，難免會(huì)缺乏自信。造成以上這些想象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我。在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍，從而覺(jué)得自己孤獨(dú)。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
在學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。
增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們自身的心理素質(zhì)和自我調(diào)試能力，幫助同學(xué)們走出成長(zhǎng)的誤區(qū)。讓同學(xué)們掌握一些減壓、控制情緒等方面的知識(shí)。
操場(chǎng)。
11月17日
10級(jí)樹(shù)藥班全體同學(xué)。
1、準(zhǔn)備階段：由心理委員查找相關(guān)資料、照相機(jī)、道具。
2、開(kāi)展階段：
（1）心理委員開(kāi)場(chǎng)白。
（2）由朋輩做簡(jiǎn)短發(fā)言和講解活動(dòng)規(guī)。
（3）活動(dòng)開(kāi)展：以擊鼓傳花的形式來(lái)決定宣讀心理材料的人員，以解千千結(jié)的形式來(lái)確定宣讀心理故事的人員。
游戲規(guī)則：
1、擊鼓傳花，全體同學(xué)圍成一個(gè)圈，聲音開(kāi)始時(shí)就傳替道具。當(dāng)聲音停止時(shí)就看道具在誰(shuí)手上就懲罰誰(shuí)。
2、解千千結(jié)，隨機(jī)將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈，告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動(dòng)，然后組長(zhǎng)喊停，原來(lái)牽手的人再把手相互牽起來(lái)，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開(kāi)結(jié)，恢復(fù)原來(lái)的樣子，輸了的組要被懲罰。
3、心理委員總結(jié)此次活動(dòng)。
心理委員查找資料，朋輩準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)展。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇五
放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航
20x年9月26日晚6：30（暫定）
a教202多媒體教室（暫定）
08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導(dǎo)員
大三伊始，期望經(jīng)過(guò)舉辦這樣一場(chǎng)主題性班會(huì)來(lái)加深同學(xué)們對(duì)于過(guò)去的反思和對(duì)未來(lái)的思考，以此立下自我的志向，規(guī)劃好自我的人生，最終去成就自我。同時(shí)我們也期望經(jīng)過(guò)此次班會(huì)，來(lái)更好地加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的溝通交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，挺高班級(jí)的凝聚力。
1、首先對(duì)過(guò)去的兩年時(shí)間里我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結(jié)。2、經(jīng)過(guò)自我的反思與總結(jié)，去更好的展望自我的未來(lái)。
1、主持人首先致辭，引出班會(huì)主題。2、播放ppt圖片。3、播放并團(tuán)體觀看《俞敏洪一分多鐘的勵(lì)志演講》視頻。4、班長(zhǎng)首先發(fā)表個(gè)人感言，隨后同學(xué)代表按順序上臺(tái)交流。5、汪輔導(dǎo)員對(duì)本次主題班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。6、播放勵(lì)志歌曲，結(jié)束本次主題班會(huì)活動(dòng)。
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。2、班會(huì)成員按時(shí)出席。3、有較完整的班會(huì)記錄。4、教室布置合理。5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。6、堅(jiān)持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇六
在大學(xué)生活里，我們要度過(guò)三年，當(dāng)然也有四年或是五年，這些都是視情況而定的，不過(guò)在不斷學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)檫@關(guān)系到我們?cè)诖髮W(xué)的生活質(zhì)量以及學(xué)習(xí)質(zhì)量，甚至決定著我們能順利的完成學(xué)業(yè)
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日將要來(lái)臨之即，我們讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；
2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)?！?BR> ：“打開(kāi)心扉，暢游友情的海洋”
主題班會(huì)
1、（我想問(wèn)一下同學(xué)們知不知道心理健康日是哪一天？那又是因何而來(lái)呢）向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。
由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月x日為北京大學(xué)生心理健康日?！?25”與我愛(ài)我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。
把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月x日，是用心挑選的。首先，5月x日是五四青年節(jié)，長(zhǎng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。
2、介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。
（1）我們學(xué)校有主要負(fù)責(zé)心理健康咨詢的老師，司海燕老師，
（2）我們學(xué)校的行政樓一樓設(shè)有心理咨詢室和心理發(fā)泄室
（3）每個(gè)班級(jí)都設(shè)有心理委員
服務(wù)內(nèi)容：幫助一些有心理疾病或是心理問(wèn)題的同學(xué)解除困惑，走出誤區(qū)
3、同學(xué)們討論主題話題
4.小游戲：
口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同學(xué)們談感受。
此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長(zhǎng)，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽(tīng)途說(shuō)；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。）
5、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
6、請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言
通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇七
一.目的要求：本次活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)辭舊迎新慶祝活動(dòng)，對(duì)過(guò)去一年作一回顧，并對(duì)新的一年進(jìn)行全面的展望，并利用成人宣誓儀式，讓學(xué)生更加明確自己的職責(zé)，并作出新年的規(guī)劃與打算，同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)互贈(zèng)祝福來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和報(bào)頭
2.確定人選 主持人兩名 舞蹈《今夜無(wú)眠》，表演者四名英文詩(shī)《師恩難忘》朗誦者兩名 “成人宣誓儀式”領(lǐng)誓人：班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，宣誓人：年滿18周歲的同學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)祝愿致辭邀請(qǐng)一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng) “新年的打算”發(fā)言人4人 青春勁舞《動(dòng)起來(lái)》表演者6-8人(視場(chǎng)地面積而定) 歌曲《明天會(huì)更好》演唱者：全體同學(xué)
3.道具準(zhǔn)備： 周冰倩演唱的《今夜無(wú)眠》演奏帶 錄音剪輯《新年的鐘聲》音樂(lè) 《成人宣誓誓詞》準(zhǔn)備 “新年打算”發(fā)言稿準(zhǔn)備，英文詩(shī)《師恩難忘》內(nèi)容準(zhǔn)備 “發(fā)自內(nèi)心的祝?！蓖瑢W(xué)們自己書寫的賀年卡(每人一張) “感謝您，親愛(ài)的老師”賀年卡(視教師的數(shù)量而定) 《動(dòng)起來(lái)》音樂(lè)(香港藝人郭富城演唱版) 歌曲《明天會(huì)更好》伴奏音樂(lè)
三 活動(dòng)過(guò)程
1.(主持人出場(chǎng)) 甲：365里路程將在今夜走完，365頁(yè)臺(tái)歷將從明日換篇。 乙：在舊歲姍姍遠(yuǎn)去的背影里，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新的樂(lè)章。 合：“新的鐘聲別樣響”辭舊迎新主題班會(huì)正式開(kāi)始! 甲：日月煥新，海角天涯皆溢彩! 乙：山河鋪錦，疆南地北總宜春! 甲：在鄉(xiāng)村老樹(shù)上喜鵲的喳喳叫聲中，在城市街頭上燈籠的紅艷艷中，新年向我們走來(lái)! 乙：在老人捋須揚(yáng)眉的欣喜中，在兒童擺臂自樂(lè)的歡笑中，新年向我們走來(lái)! 甲：它帶著全新的氣息，帶著嶄新的景象向我們走來(lái)了， 乙：它帶著和煦的陽(yáng)光，帶著衷心的祝福向我們走來(lái)了， 甲：此時(shí)此刻，大江南北，歌綿綿，激情無(wú)限 ! 乙：此時(shí)此刻，長(zhǎng)城內(nèi)外，舞翩翩，歡樂(lè)無(wú)限!請(qǐng)聽(tīng)
2.舞蹈《今夜無(wú)眠》表演(放周冰倩演唱帶) 甲：踏著音樂(lè)的節(jié)拍，聆聽(tīng)著同學(xué)們的歡呼，新年來(lái)了， 乙：穿過(guò)我們的身體，穿過(guò)時(shí)光的洗禮，新年的鐘聲響了。播放“新年的鐘聲”錄音 甲：鐘聲一響辭舊歲，它是個(gè)感嘆號(hào)，感嘆歲月的流逝! 乙：鐘聲一響萬(wàn)物春，它是個(gè)問(wèn)號(hào)，勾畫著美好的明天。甲：從16歲變成了17歲，從17歲變成了18歲，雖然這只是一個(gè)數(shù)字的的躍進(jìn)，它卻昭示著我們已向成人靠近，或者已經(jīng)加入了成人的行列。 乙：民法規(guī)定，已滿18周歲的公民是完全民事行為能力人，法律已賦予我們更多的權(quán)利與義務(wù)。下面請(qǐng)已滿18周歲的同學(xué)上臺(tái)，在班主任老師的引導(dǎo)下，舉行成人宣誓儀式。有請(qǐng)班主任領(lǐng)誓。
4.成人宣誓儀式。 甲： 撫今追昔，我們豪情滿懷;展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。 乙：今天我們很榮幸請(qǐng)來(lái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)光臨我們的班會(huì)，在這激情滿懷的時(shí)刻，他有勉勵(lì)的話要對(duì)我們說(shuō)，有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭
5.領(lǐng)導(dǎo)致辭 甲：權(quán)利與義務(wù)是一對(duì)孿生兄弟，長(zhǎng)大成人，我們擁有了更大的權(quán)利，乙：再添一歲，我們也肩負(fù)了更多的義務(wù)和責(zé)任。 甲：一元復(fù)始，氣象萬(wàn)千，每年的這一天都是一條起跑線， 乙：又長(zhǎng)一歲，責(zé)任在肩，每年的這一天都是一座加油站。聆聽(tīng)了新年的鐘聲，在新的一年，我們有什么打算呢? 新年的打算(學(xué)生發(fā)言) 甲：同學(xué)們，當(dāng)生命運(yùn)行的軌跡與色彩斑斕的青春年輪線悄然交匯時(shí)，哪一雙清澈純真的雙眸，不曾閃露出對(duì)未來(lái)的憧憬? 乙：當(dāng)我們聆聽(tīng)著新年的鐘聲，第一次站在成人方陣中，舉起稚嫩的拳頭，莊嚴(yán)地宣誓時(shí)，我們心中有太多的感謝。 甲：我們感謝陽(yáng)光的普照，雨露的滋潤(rùn)。乙：我們感謝父母的呵護(hù)，老師的恩澤。 合：如山的恩情，我們無(wú)法回報(bào)。此時(shí)此刻，我們只有向你們送去新年的祝福，道一聲我們發(fā)自肺腑的感謝——《師恩難忘》
6：英文詩(shī)朗誦《師恩難忘》，在朗誦中間，主持人向到場(chǎng)教師鞠躬并贈(zèng)送新年賀卡。甲：有人說(shuō)，年輕是銀，年輕是金，年輕就是一顆奔騰的芯 乙：年輕人氣宇軒昂，年輕人斗志昂揚(yáng)，年輕人是早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)。 甲：今天是個(gè)特殊的日子，今夜是個(gè)不眠之夜，世界因我們而精彩，今夜由我們來(lái)主宰，乙：踏起青春的步伐我們舞姿翩翩，和著青春的旋律我們風(fēng)采乍現(xiàn)， 甲：跳起來(lái)，晃動(dòng)歡快的腦袋， 乙：動(dòng)起來(lái)，和著青春的節(jié)拍!請(qǐng)所有愛(ài)好街舞的同學(xué)們都跳起來(lái)
7：多人勁舞《動(dòng)起來(lái)》 甲：風(fēng)兒輕輕掠過(guò)，是在傳遞什么，還是在等待什么? 乙：是在傳遞著我們的歌聲、笑聲，等待著你我精彩的人生。 甲：同學(xué)們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福 ，去迎接美好的明天吧。乙：用我們青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃，放飛我們的希望，升騰我們的夢(mèng)想， 合：祝愿大家在新的一年里萬(wàn)象更新，好運(yùn)常伴，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，早日成為一個(gè)大寫的人! 5. 合唱歌曲《明天會(huì)更好》在演唱中，主持人手拿由每個(gè)同學(xué)自己書寫祝福語(yǔ)的賀年卡隨機(jī)分發(fā)，主題班會(huì)在歌聲中結(jié)束!
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇八
責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力， 是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任感 是那樣樸素而又十分可貴。 但從學(xué)生的日常行為來(lái)看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自強(qiáng)能力差; 遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起;對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌，對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情;對(duì)自己生活的環(huán)境不愛(ài)護(hù)，破壞公物等等，他們的責(zé)任感日 益淡薄，令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，樹(shù)立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩。
1、情感目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì)，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問(wèn)題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
2、認(rèn)知目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí)，建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取的班集體。
1、 先在同學(xué)中間征集有關(guān)“責(zé)任”的主題班會(huì)標(biāo)題，從中選出最佳的主題班會(huì)標(biāo)題(以學(xué)生選出的主題標(biāo)題為準(zhǔn));
2、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人;
3、 讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;
4、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;
5、 詩(shī)歌朗誦;
6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇九
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，使學(xué)生對(duì)青春以及對(duì)人生的認(rèn)識(shí)更加全面深刻，與實(shí)際生活相聯(lián)系，樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，并為此去努力、奮斗。
(一)主持人講話。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家晚上好!一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容;一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜;一曲贊歌，青春飛揚(yáng)，美在它的激情，美在它激起我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)的熱情。飛舞的青春，張揚(yáng)的個(gè)性，生命在激越中奮勇前進(jìn)。我在晚風(fēng)吹響的林邊傾聽(tīng)：風(fēng)告訴我，青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。我駐立在海邊傾聽(tīng)，滾滾激浪對(duì)我說(shuō)：青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。我沉默了，天空的星兒對(duì)我說(shuō)：青春的飛揚(yáng)是對(duì)生命的詮釋---勇敢、頑強(qiáng)。當(dāng)許云峰站在巖石上仰天大笑時(shí)，染紅的是憧憬新中國(guó)的熱情;當(dāng)鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時(shí)候，飛揚(yáng)的是報(bào)國(guó)的豪情。飛揚(yáng)的青春是一股涼風(fēng)，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清，飛揚(yáng)的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人溫馨的享受。紅梅綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩;雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情;飛揚(yáng)的青春，縷縷激情奏起人生樂(lè)章。青春，在生命中動(dòng)起來(lái)!
現(xiàn)在我宣布：10市場(chǎng)營(yíng)銷<1>班“讓青春飛揚(yáng)，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了夢(mèng)想，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
(二)觀看相關(guān)ppt視頻。
(三)暢所欲言：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)談一下看完視頻的感受以及收獲。(演講：讓青春飛揚(yáng))
(四)節(jié)目.(連權(quán)唱歌)
(五)互動(dòng)性游戲：最佳拍檔
(六)輔導(dǎo)員總結(jié)
(七)結(jié)束班會(huì)。
主持人：青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望。全社會(huì)都在關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。黨對(duì)青年寄予厚望，人民對(duì)青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。今晚的班會(huì)，同學(xué)們一定收獲不少了吧?希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能夠積極進(jìn)取，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，讓青春飛揚(yáng)!現(xiàn)在我宣布，10市場(chǎng)營(yíng)銷(1)班“青春飛揚(yáng)，做優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)圓滿結(jié)束，今晚謝謝大家，祝大家在大學(xué)三年里學(xué)有所成，萬(wàn)事如意!
(八)播放歌曲《再回首》
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇十
通過(guò)本次活動(dòng)，了解“環(huán)保創(chuàng)?！保瑓⒓印碍h(huán)保創(chuàng)?！惫ぷ?。使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)和責(zé)任心；為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策；培養(yǎng)主人翁意識(shí)；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛(ài)綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
1、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。
2、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
3、同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和紙。
彭玳妮、陶頌軒
主持人：
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，什么是“創(chuàng)模”？“創(chuàng)模”是創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的縮寫，標(biāo)志著社會(huì)文明昌盛、經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展、生態(tài)良性循環(huán)、資源綜合利用、環(huán)境質(zhì)量良好、城市優(yōu)美潔凈、生活舒適便利、居民健康長(zhǎng)壽。“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”作為我國(guó)21世紀(jì)的發(fā)展目標(biāo)，是國(guó)家環(huán)境保護(hù)的最高榮譽(yù)。
什么是家？
同學(xué)們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長(zhǎng)的搖籃。……） 主持人：每個(gè)人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個(gè)共同的家，那就是——我們的學(xué)校。我愛(ài)我們的家，更愛(ài)我們美麗的校園。今天我們召開(kāi)班會(huì)的主題是《“創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模”我行動(dòng)》。
一、說(shuō)說(shuō)優(yōu)美的校園
主持人：同學(xué)們，我們的校園美嗎？（美。）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的學(xué)校美在哪里？
同學(xué)們回答（我們的學(xué)校，有電動(dòng)大門，有鮮花，有雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場(chǎng)等。）
二、兒歌欣賞。
主持人：這么好的環(huán)境，是我們大家共同學(xué)習(xí)，共享快樂(lè)的家園。作為一名學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？
（愛(ài)護(hù)我們的校園，做文明的小學(xué)生，讓我們的校園永遠(yuǎn)干凈整潔） 主持人：如何愛(ài)校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來(lái)欣賞幾首《校園環(huán)保兒歌》。
同學(xué)們分組齊讀：
主持人：我們從環(huán)保兒歌中明白了什么？
同學(xué)們回答（1、我明白了不要踐踏花草，不要搖晃樹(shù)苗，大家都要保護(hù)校園環(huán)境。2、我明白了不要隨地吐痰，小小一口痰里面有細(xì)菌千千萬(wàn)，會(huì)傳播疾病，不但危害人體健康，而且影響環(huán)境美，人們都很討厭隨地吐痰。3、我從兒歌中明白了在校園里見(jiàn)到紙片，垃圾要彎腰撿起來(lái)，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。4、通過(guò)讀兒歌我明白了，要把垃圾分類，變廢為寶。5、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生，要一個(gè)文明的小學(xué)生……）
三、自查不良行為
主持人：同學(xué)們，兒歌不僅要記在心里，而且還要落在行動(dòng)上，我們的校園才會(huì)更美麗。美麗的校園，是靠我們大家共同來(lái)呵護(hù)的。但是,還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。你有這種行為嗎？ (以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子)
（1）在校園內(nèi)大聲喧嘩，在走道上瘋跑、追打。
（2）在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
（3）踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。
（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
（5）不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
四、愛(ài)我校園，我能行。
主持人：我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。同學(xué)們請(qǐng)你們自己動(dòng)手制作校園溫馨提示語(yǔ)。 具體要求：
1、內(nèi)容：用圖畫的形式配上簡(jiǎn)短的文字，提醒同學(xué)們要節(jié)電、節(jié)水、下課文明休息、待人有禮貌等。
2、現(xiàn)場(chǎng)畫畫，畫好的同學(xué)可以到講臺(tái)前展示給大家看。
五、倡議：
主持人：我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我代表我們班向同學(xué)們發(fā)出倡議： 學(xué)生齊讀：
我倡議
1、共同愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果、廢棄物等殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
3、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰。
4、看到地面上有臟物主動(dòng)撿起來(lái)。
5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。
6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹(shù)。
7、養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。 主持人： 同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
六、班主任總結(jié)
主持人：請(qǐng)郭老師為我們總結(jié)，大家歡迎！
老師總結(jié)。
主持人：謝謝郭老師，我們的主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇十一
一、 活動(dòng)背景：
身處大三下的同學(xué)們，又一次站在了人生關(guān)鍵的岔路口，有人說(shuō)正確的選擇勝過(guò)無(wú)謂的堅(jiān)持，考研還是就業(yè)，是橫在我們面前的巨大困惑，如何幫助同學(xué)們走出就業(yè)與考研的困惑根據(jù)自身的性格愛(ài)好特長(zhǎng)等來(lái)選擇一條適合自己的道路，就顯得非常重要！在即將面臨畢業(yè)時(shí)，幫助他們樹(shù)立就業(yè)和考研的信心，在考研和就業(yè)的方法和策略上給予指導(dǎo)，幫助他們從容應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的就業(yè)或考研壓力，走好人生的關(guān)鍵一步！
二、 活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì)旨在針對(duì)同學(xué)們現(xiàn)階段的狀態(tài)，借用老師和學(xué)長(zhǎng)的工作、學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)幫助同學(xué)們解決面對(duì)“就業(yè)、考研 ”方面的迷惘，使同學(xué)對(duì)即將面臨的選擇有更進(jìn)一步的了解，打消自己的顧慮和猶豫，并堅(jiān)定自己的心，以便做出符合自己情況的決定，并且持之以恒。同時(shí)也希望同學(xué)能夠早日確定自己的人生目標(biāo)，做好自己的人生規(guī)劃。以每一個(gè)今天的努力為下一個(gè)明天的成功蓄勢(shì)，大家共同創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，從而使我們班成為一個(gè)更為上進(jìn)團(tuán)結(jié)的班集體。
三、活動(dòng)主題：向夢(mèng)想出發(fā)
四、活動(dòng)組織單位：
主辦單位：重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級(jí)三、四支部
承辦單位：重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級(jí)三、四支部
五、活動(dòng)對(duì)象：20xx級(jí)化學(xué)師范三、四支部全體成員
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
具體時(shí)間：20xx年2月25日（星期二）19:00——21:00 具體地點(diǎn)：九棟9206
七、活動(dòng)的前期安排：
（一）班委開(kāi)會(huì)討論活動(dòng)大致流程，組織委員和團(tuán)支書擬好策劃書，最后由組織委員編寫策劃書。
（二）宣傳委員負(fù)責(zé)向本支部全體成員宣傳此次班會(huì)的相關(guān)事宜，并讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的重要性。
（三）團(tuán)支書及文娛委員制作班會(huì)所需要的材料，如制作ppt、搜索相關(guān)資料等。
（四）生活委員負(fù)責(zé)布置好教室并準(zhǔn)備班會(huì)所需物品。
（五）組織委員負(fù)責(zé)申請(qǐng)活動(dòng)所需要的教室。
八、活動(dòng)流程：
（一）由紀(jì)律委員清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告團(tuán)支書參加班會(huì)的實(shí)到人數(shù)。
（二）由三班班長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的主題內(nèi)容,并宣布此次向夢(mèng)想出發(fā)主題班會(huì)正式開(kāi)始。
（三）活動(dòng)第一項(xiàng)首先請(qǐng)考研同學(xué)代表分享其想法以及向老師，學(xué)姐們所了解到的考研方面的方法、策略。
（四）選擇就業(yè)的同學(xué)分享自己關(guān)于找工作方面的準(zhǔn)備和想法。
（五）由班長(zhǎng)補(bǔ)充總結(jié)關(guān)于考研與就業(yè)各方面應(yīng)做的準(zhǔn)備，以及心態(tài)上的保持與調(diào)整，讓同學(xué)們有更為全面的認(rèn)識(shí)和一個(gè)更好的規(guī)劃，同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)自己的選擇充滿信心并且做到持之以恒。
（六）兩位團(tuán)支書對(duì)班級(jí)本學(xué)期的工作作主要的安排和介紹。
（七）班長(zhǎng)組織大家觀看文都教育考研英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)方法的視頻。
（八）團(tuán)支書對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)并宣布此次活動(dòng)圓滿落幕。
九、經(jīng)費(fèi)運(yùn)算：無(wú)經(jīng)費(fèi)支出
十、注意事項(xiàng)：
（一）班會(huì)教室要提前申請(qǐng)或占好，班委必須提前四十五分鐘到達(dá)指定教室，做好前期的布置和安排。確認(rèn)投影儀和話筒音響等無(wú)故障，使班會(huì)能夠順利進(jìn)行。
（二）通訊委員做好現(xiàn)場(chǎng)拍照工作，以便后期活動(dòng)存檔。
（三）所有同學(xué)必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。同時(shí)班委要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行正確積極的引導(dǎo)，保證活動(dòng)在一種和諧積極的氣氛中開(kāi)展。
（四）禁止所有同學(xué)把飲料、零食帶入指定教室，以便保持教室的清潔。
（五）活動(dòng)期間，同學(xué)們必須保持會(huì)場(chǎng)安靜。
（六）會(huì)后，所有班委留下，做好教室的清潔工作。
（七）團(tuán)支書對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇十二
勵(lì)志故事在身邊
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化10—3班團(tuán)支部
活動(dòng)對(duì)象：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化10—3班全體同學(xué)
活動(dòng)形式：主題班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx.3.25
活動(dòng)地點(diǎn)：j14—221
1、作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)清社會(huì)賦予大學(xué)生的職責(zé)，在學(xué)習(xí)和生活中，通過(guò)各種積極進(jìn)取的勵(lì)志事件，鼓勵(lì)自己勇往直前。
2、作為21世紀(jì)的大學(xué)生，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的，此次班會(huì)能夠提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3。提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。
4。增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解；讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié)；而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
第一環(huán)節(jié)：由班長(zhǎng)介紹此次班會(huì)的背景及其目的。
第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)各個(gè)宿舍代表講一個(gè)發(fā)生在宿舍成員身上的勵(lì)志故事或者是宿舍成員一致推選的其他人的勵(lì)志故事。第三環(huán)節(jié)：自由分組討論勵(lì)志故事對(duì)自身的影響并推選代表發(fā)言。
第四環(huán)節(jié)：團(tuán)支書唐文慧同學(xué)總結(jié)。
1、由班長(zhǎng)對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。
2、由班長(zhǎng)宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。
3、依次按照113，115，120，122，124，126，328宿舍號(hào)的順序進(jìn)行演講，每位宿舍代表都要充分做好臺(tái)前準(zhǔn)備。
4、在座的每位同學(xué)都要認(rèn)真聽(tīng)講，在這些搜集到的勵(lì)志故事中吸取經(jīng)驗(yàn)，為自己以后的學(xué)習(xí)道路點(diǎn)亮一盞照明燈。
5、自由分組討論勵(lì)志故事對(duì)自己的影響以及自己的收獲，各組推選一名同學(xué)發(fā)言，談?wù)剬?duì)其他同學(xué)勵(lì)志故事的看法。
6、團(tuán)支書唐文慧做出最后的總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。
通過(guò)此次班會(huì)，能夠讓每位同學(xué)意識(shí)到，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益激烈的社會(huì)，只有不斷在磨練中提高自己，才能更好的讓自己得到發(fā)展，激勵(lì)每個(gè)人都能夠積極進(jìn)取，不懈努力，在磨難中勵(lì)志，在挫折中成長(zhǎng)，在歡呼聲中成才！
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇十三
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是步入職場(chǎng)的第一步，是我們邁向人生的起點(diǎn)，機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人都是均等的，但機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧那些有準(zhǔn)備的人，在邁出第一步之前我們應(yīng)做好準(zhǔn)備，而對(duì)于我們即將畢業(yè)找工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨適應(yīng)社會(huì)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好即將畢業(yè)學(xué)生心理健康教育尤為重要。
職業(yè)分析是職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中的第二個(gè)基本步驟。不同的職業(yè)崗位對(duì)求職者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，對(duì)于目標(biāo)職業(yè)的了解也是必備的一個(gè)環(huán)節(jié)。怎樣進(jìn)入這個(gè)行業(yè)？這個(gè)職業(yè)需要怎樣的能力要求？現(xiàn)在的市場(chǎng)需求是怎樣的？待遇如何？發(fā)展前景怎么樣？
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)本班同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的人際溝通能力和自我認(rèn)知能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立本班的凝聚力，有個(gè)積極的求職心態(tài)。讓其對(duì)自己所喜歡的職業(yè)更加了解，做好準(zhǔn)備，并且通過(guò)此次活動(dòng)能獲得更多其它的職業(yè)信息。另外，此次活動(dòng)將為本班的職業(yè)信息庫(kù)提供核心的內(nèi)容。
20xx年x月x日晚上7點(diǎn)
地點(diǎn)：物流樓b104
1、前期準(zhǔn)備——班委對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行求職知識(shí)問(wèn)答及了解；
2、入場(chǎng)——在主題曲《在路上》的背景音樂(lè)；
3、觀看求職教育視頻（時(shí)間大約為45分鐘）；
4、學(xué)生互動(dòng)交流——談一談大學(xué)生求職的心理存在的問(wèn)題；
5、對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行分析；
6、總結(jié)發(fā)言——由團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部對(duì)本次班會(huì)作簡(jiǎn)單總結(jié)和點(diǎn)評(píng)；
7、退場(chǎng)。
將所學(xué)的創(chuàng)新、求職心得擺在臺(tái)上來(lái)分享，讓每個(gè)人都有一個(gè)新的進(jìn)步，做膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個(gè)消化性的過(guò)程，讓班級(jí)的每個(gè)成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會(huì)整合對(duì)自我有用的創(chuàng)新、求職的信息，增進(jìn)求職面試的自信力。
1、談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)的感受和對(duì)創(chuàng)求職方面知識(shí)的了解 ；
2、交流一下工作過(guò)的人的行為方式和為人處事的心得或感悟；
3、相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過(guò)程，以及感人至深的可貴精神。
豐富多彩的文體活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動(dòng)使同學(xué)們樂(lè)得其所，從中受益，讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)主題班會(huì)中對(duì)創(chuàng)業(yè)正真的有所認(rèn)識(shí)和了解。讓新生在大學(xué)里給自己定好位，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇十四
隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，心理健康問(wèn)題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生不可忽視的一部分。當(dāng)下，正值“5·25”期間，有必要策劃開(kāi)展系列心理活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高心理健康水平。
為提高我班同學(xué)的心理健康水平，引導(dǎo)同學(xué)們飛揚(yáng)青春，珍我愛(ài)我！
飛揚(yáng)青春5·25
二0**年五月二十五日
2-302教室
42092班全體同學(xué)
譚倩倩、周丁銘
1、主持人做開(kāi)場(chǎng)白，宣布班會(huì)開(kāi)始
2、由主持人向同學(xué)們闡述“5·25” 的含義及由來(lái)
3、由肖德賢同學(xué)為大家?guī)?lái)歌曲《相信自己》
4、游戲《》
5、話劇欣賞《》
6、歌曲
7、手語(yǔ)操欣賞《隱形的翅膀》
8、“我愛(ài)我，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)
1、班會(huì)時(shí)座位的擺放、教室的布置
2、班會(huì)進(jìn)程中的紀(jì)律和氣氛的調(diào)控
策劃人：xxx
策劃時(shí)間：二0xx年五月二十日
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇十五
為提高我校大學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的人格成熟，發(fā)揮“校區(qū)——學(xué)院——班級(jí)三級(jí)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)”體系的功能，校區(qū)學(xué)生處大學(xué)生心理健康發(fā)展中心組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
通過(guò)本次班會(huì)，提高校區(qū)學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，加強(qiáng)人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，掀起關(guān)注心理健康的熱潮，解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問(wèn)題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)
入學(xué)適應(yīng)、人際交往、團(tuán)隊(duì)建設(shè)?！?BR> 主題班會(huì)
20xx年x月x日第四大節(jié)
待定
1、李老師主持開(kāi)始【之后主持人上臺(tái)主持】；
2、由心委會(huì)同學(xué)發(fā)言；
3、由各班班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言；
4、自由發(fā)言【各班團(tuán)支書、心育委員上臺(tái)發(fā)言】；
5、心理測(cè)試【游戲】；
6由李老師做最后總結(jié)。
通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。
班會(huì)策劃書 珍惜糧食班會(huì)策劃書篇十六
一、班會(huì)主題:“和諧心靈，健康成才”
二、班會(huì)時(shí)間:20xx年5月日
三、班會(huì)地點(diǎn):綜合樓603教室
四、班會(huì)目的:
1、幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)走進(jìn)自己的內(nèi)心，不盲目追求外在形式。
2、幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)中的問(wèn)題，端正自己的心態(tài)。
3、感悟自己的價(jià)值，樹(shù)立正確的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
4、幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
5、幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。
五。班會(huì)準(zhǔn)備:
1、進(jìn)行多次討論，明確和深化主題，確定班會(huì)形式。
2、準(zhǔn)備班會(huì)所需策劃書，材料道具，制作幻燈片。
3、選定主持人，加強(qiáng)練習(xí)
4、布置教室，營(yíng)造氣氛，烘托主題。
六。班會(huì)形式:
整個(gè)班會(huì)活動(dòng)，主要以個(gè)人演講為主線，用案例分析的形式表現(xiàn)，從案例中分析人物內(nèi)心活動(dòng)，感悟自我。
七。班會(huì)過(guò)程:
1用晚會(huì)的形式，主持人致詞，主題班會(huì)開(kāi)始。
2、主持人首先對(duì)本次班會(huì)的目的和背景進(jìn)行概括分析。
3、案例分析，主持人進(jìn)行總結(jié)。
4、繼續(xù)案例分析，并請(qǐng)同學(xué)加入。
5、展示圖片動(dòng)畫，同學(xué)交流互動(dòng)，主持人總結(jié)。
6、班主任和助理班主任結(jié)語(yǔ)。
7、主持人出場(chǎng)，同學(xué)們自由交流感受。
8、班會(huì)結(jié)束。